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浙美版美术六年级下册全册优质课件

德加，法国画家、雕塑家，生于法国巴黎，他富于创新的构图、细致的描绘和对动作的透彻表达使他成为19世纪晚期现代艺术的大师之一。他最著名的绘画题材包括芭蕾舞演员和其他女性以及赛马。
舞台上的舞者（色粉画）德加（法国）
风景
干草车（油画）康斯太勃尔（英国）
康斯太勃尔，英国皇家美术学院院士，19世纪英国最伟大的风景画家。作品真实生动地表现瞬息万变的大自然景色，其画风对后来法国风景画的革新和浪漫主义的绘画有着很大的启发作用。
三女神（大理石雕塑）公元前438—前432 （希腊）
大卫（雕塑） 1501—1504 米开朗基罗（意大利）
米洛斯的阿芙罗狄蒂（雕塑）(希腊石洞发现，藏于卢浮宫)
加莱义民（青铜雕塑） 1884—1886
罗丹（法国）
细节
表达情感
我们在西欧看了一圈传世名作之后，有什么感想？
五百年前的油画蒙娜丽莎
罗马大角斗场（建筑）公元72—82
（古罗马）
罗马角斗场建于近两千年前，形状略显椭圆形，最大直径188米，最小直径156米，高 57米。外部全都由大理石包裹，下面三层，每层各有80 个圆拱，角斗场中间为角斗台，长86 米，宽63米，相当于一个足球场。
帕提侬神庙（建筑）公元前447—前432 （希腊雅典）
孟特芳丹的回忆（油画） 19世纪柯罗（法国）
埃克河边的磨坊（油画） 17世纪雷伊斯达尔（荷兰）
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
雷伊斯达尔（1629－1682），是十七世纪荷兰天空之王，著名的风景画家，一生创作了约500幅风景画，但他一生贫困，最终死于救济医院。当时几乎无人知道他的作品，直到十九世纪才受到人们的重视。他的风景画以构图紧凑宏伟、描绘精细著称。

六年级下册美术课件-第5课《奇思妙想》｜浙美版 (共66张PPT)课件

所能、顺其自然的心态，才让他更长久地投身于自己所热爱的事情上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式，苦痛也不是恒心的代名词。坚持不下去的时候，不如停下来审视一下自己，将自己内心的能量挖掘出来，找准自己的节奏，让自己心态更平和一些，而不是一味地逼自己死撑。任何目标与坚持都是生命长河里微不足道的一段，即使某一段坚持并没有当下立见的好结果，但正确的坚持习惯却会让我们越来越有力量，对每一次新的挑战都从容笃定。
听过第一集，我就被深深吸引了，说书人开宗明义就告诉听众这本书姓金不姓黄，然后通过归纳总结，把这本奇书的主要情节都呈现出来。边叙述边归纳，边归纳边讲解，边讲解边评说，把所有的要点都讲的明明白白。我被深深吸引了，花了两天时间听完了29集，越听越爱听，越听越觉得就像自己亲自阅读一样，比自己读的不但省力，而且说书人把相同的内容梳理在一起，听过之后别提多明白了。尤其是最后一集的总结式解读，把中国个人资本的原始积累与西方政府掠夺性的资本积累做了比较，得出了在英国工业革命后西方资本主义得以发展，而中国的封建制度限制了商业的发展，从而导致了中国近代史的悲哀。一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。
探索研究
探索研究
思路：形状联想方法：夸张+添加
探索研究
猜一猜！女孩、婴儿、建筑、帆船、蛋壳、犀牛
你觉得他们之间有直接的联系吗？
探索研究
思路：某一相近特点方法：重构
探索研究
思路：同类组合方法：替换

8墙_浙美_六年级_十二册_浙江美术

（2）第二小组研究：中国古建筑中的墙（故宫墙、园林墙、影背墙）有哪些特色？
（3）第三小组研究：现代文化墙运用了哪些美术表现方法？
（4）第四小组研究：如何把墙的设计元素引入现代室内设计中？（材料和点、线、面等构成元素。）
（5）各小组汇报研究结果，教师总结。
3.艺术实践。
（1）选择自己感兴趣的墙（例如文化墙、背景墙等）进行设计创作，在厚纸上画出设计稿。
5.课外拓展。
课外去寻找学校、公园或小区周围有特色的墙,尝试去收集它的相关信息并写生。
（教师适时进行保护文物、不在墙上乱图乱画的思想教育。）
板书设计
原板书：
板书再设计：
教后反思
（教学过程中的成功之处、不足之处及改进措施）
（2）知识抢答：
①世界上最长的城墙在哪儿？
②你还知道哪些世界闻名的墙？
教学过程
教学各环节赏析或教学环节再设计
③你知道墙还有哪些功能和用途？
④说一说你所见过的有特色的墙。
（开展小组抢答竞赛，激发学生的学习兴趣。）
（3）欣赏各种艺术风格的墙。（拓宽学生的眼界和知识面。）
2.小组讨论，探究学习。
（1）第一小组研究：画家们是如何表现美术作品中的墙的？
课题墙姓名教学 Nhomakorabea容教
学
目
标
知识与技能
初步了解墙文化（功能、类别和艺术特点），感受不同风格的墙的艺术美。
过程与方法
通过教学使学生能运用各种材料和学过的造型方法创作出一堵“墙”。
情感态度价值观
通过教学，进一步培养学生合作探究的能力和收集整理分析信息的能力；并在了解探索墙文化的过程中激发学生热爱祖国传统文化的情感和民族自豪感。
（2）将画好的墙剪下，动脑筋用各种方法使墙立起来。

六年级下册美术优秀课件-8课素材展示的照明设计｜浙美版PPT(7页)

4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
六年级下册美术优秀课件-8课素材展示的照明设计｜浙美版PPT(7页)
六年级下册美术优秀课件-8课素材展示的照明设计｜浙美版PPT(7页) 六年级下册美术优秀课件-8课素材展示的照明设计｜浙美版PPT(7页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。

浙美版小学美术六年级下册5《奇思妙想》课件

猜一猜，这是什么？
方法：夸张
探索研究
女孩婴儿建筑帆船系吗
方法：重构
方法4：替换
方法5：变形
奇思妙想
看着这本书、灯泡、苹果，你有什么样的奇思妙想吗？
灯泡
书本
苹果
方法步骤
①根据构思，选择好图片，并剪下。
②多角度拼摆，选择最合适的组合法。
③把图片黏贴平整。 ④也可以用画笔添加相关的内容，使作品更有创意。
学生作业欣赏
学生作业欣赏
学生作业欣赏
作业要求：
根据实际情况选择喜欢的方式完成一张《奇思妙想》的作品
奇思妙想精彩无限
——视觉盛宴
视觉盛宴
“我和正常人的最大区别在于我是一个疯子”
雕塑作品《弗洛伊德之蜗牛》
油画作品《永恒的记忆》
装置作品《女人的脸》
天才与疯子的结合
达利（西班牙）
妙想小游戏
找一个你身边的小物品看看你能把它变成什么?
猜一猜！我是啥样的？
方法：分解加粘贴

六年级下册美术课件-第11课《青花瓷》｜浙美版 (共45张PPT)课件

3 你的恒心，与你的心态有关坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为我们想太多。健身两周，就希望身材赛过谁；看了两本书，就期待生活有什么不同；勤奋两个月，就算计着什么时候能够功成名就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太多的砝码，它就会不堪重负。欲望太多，就不容易看到希望。村上春树的第一部作品《且听风吟》和第二部作品《1973年的弹子球》问世后，虽然让他有了一定的知名度，但都没有获得日本文学大奖。对此他十分淡然，觉得能写出让自己满意的作品才更加重要。他后来在回忆这段经历时说，那时他还在经营餐厅，甚至觉得没得奖也挺好，至少不会没完没了的接待采访和约稿，影响了生意。听起来像玩笑，但实际上，无论写书，还是跑步，他只是为了迎合自己，达到为自己设定的目标就好。
听过第一集，我就被深深吸引了，说书人开宗明义就告诉听众这本书姓金不姓黄，然后通过归纳总结，把这本奇书的主要情节都呈现出来。边叙述边归纳，边归纳边讲解，边讲解边评说，把所有的要点都讲的明明白白。我被深深吸引了，花了两天时间听完了29集，越听越爱听，越听越觉得就像自己亲自阅读一样，比自己读的不但省力，而且说书人把相同的内容梳理在一起，听过之后别提多明白了。尤其是最后一集的总结式解读，把中国个人资本的原始积累与西方政府掠夺性的资本积累做了比较，得出了在英国工业革命后西方资本主义得以发展，而中国的封建制度限制了商业的发展，从而导致了中国近代史的悲哀。一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。

浙美版美术六下第5课《奇思妙想》ppt课件1

你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？
奇思妙想的画
你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？
奇思妙想的画
你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？
奇思妙想的画
你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？
奇思妙想，快乐生活
水杯
你有什么奇思妙想
？
水杯游泳池
一朵花的奇思妙想
看出上面这些作品是怎么变化的么？ 1.先画个普通的物体出来比如：
作业方式： • 根据所给物品进行添加创作，大胆构思，将自己独特的想所表现出来。
作业要求： 1.想法奇妙，有趣。 2. 构图饱满，颜色丰富。
请欣赏更多的奇思妙想
谢谢观看
• 请同学们看一看、想一想这是什么？
• 它应该在什么地方？
• 一块巨石漂浮在蓝色的天空中，飞越大海，这是一幕多么神奇的景观！ • 说一说你有什么感想？
有关和平的公益广告
各式包包
奇特的凳子
树
屋
修剪奇特的园艺花草
电话亭旋转门
奇思妙想的
影视作品
超市广告宣传画
看了这些奇特的画面，我们不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣横生的创意，给我们惊喜，给我们美的享受，奇思妙想没有太多固定的想法，关键要有与众不同的想法，生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具，都可以成为想象的源泉。
奇思妙想的画
你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？
奇思妙想的画
杯子，花，西瓜，汉堡等
2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？总之越奇特越有趣
同学们的奇思妙想
你能说出它是由什么组合的？

浙美版小学美术六年级下册11青花瓷(教学课件)

这是一个元代瓷器大罐子，罐身纹饰为著名军事家孙膑为敌方所困，他的师傅鬼谷子下山带领一行人营救他的故事。
这是什么瓷器？他美在哪里？有什么收藏价值？你们的价格？
→ 1400万英镑，折合人名币2.3亿 ↓
青花瓷鬼谷子下山大罐
元你们知道吗？我国的英文名字china是根据瓷器命名的。而青花瓷是我国在国际影响力最大的瓷器。
青花瓷以对比分明的青白二色而定名，经1300度高温烧结而成。成品呈现蓝色花纹，
明净素雅怡然成趣晶莹明快
感受体验：
选择适合的纹样（纹样可参考或自创）画在雨伞上，使之成为一件有风格的创意作品
注意纹样的设计安排
用色美——：颜色美蓝白二色
开创了瓷器的彩瓷时代
青花瓷
黑瓷
白瓷
青瓷
用色美—— 颜色式样美 1
蓝地白花
白地蓝花
3
蓝白相间
对比
施外釉
绘制完成的瓷坯，需要上青花的釉，釉是黑的色，将罩釉后的瓷胚经高温烧制，釉下的青花料就呈现出美丽的蓝色。
如果青花料外面不罩釉，烧成后瓷器表明的纹饰呈现棕色而不是蓝色。
类？
纹代表怎样的寓
意？
●花纹美
内容有人物，动物，植物,风景，诗文等
●花纹美：这些花纹的寓Leabharlann 是什么呢？植物：牡丹富贵
岁寒三友是延年益寿、高洁自好的象征
动物：鱼年年有鱼
人物：儿童热闹喜庆
↓ ↓
纹样: 重复、连续
画青花——
●用色美
用色美——：绘画工具美毛笔，运用水墨浓淡的变化效果
「青花瓷」
中国陶瓷发展史上
● 青花瓷创烧于唐 1970年扬州发现碎片

六年级下册美术课件-第8课《展示设计》｜浙美版 (共20张PPT)课件

展示设计基本概述
▪ 一、展示设计基本概述
(一)内涵广泛
展示设计即通过对展示空间环境的创造，采用一定的视觉传达手段，借助道具、设施和照明技术，将一定量的信息和宣传内容展示在公众面前，以期对观众的心理、思想与行为产生有意识或潜在的影响，而进行的创造性设计。
展示设计是一门综合艺术，从形式上看，是三维空间环境中建立的一个视觉、触觉、味觉、嗅觉等全方位感官刺激的信息传递空间；从空间上看，展示设计近乎于建筑和室内空间艺术设计，具有象征和表现主义精神；从平面上看，展示设计近似于商业美术，每个展示面的设计都充分显示出视觉传达的魅力；而究其表现形式和手段而言, 它又好像是个舞台，以突出的主题在上演一场剧幕
上海世博会沙特馆
展示设计
▪ 二、展示设计本质和功能
(二)展示设计的功能
展示设计具有以下几项功能： ⑤美化功能，展示设计艺术不仅能美化市容，美化人民的生活，提高人民的文化素质，还能拓展旅游产业，促进当地经济的发展
旅游导示系统
展示设计
▪ 了解了展示设计的概念、功能等相关知识
，大家了解怎样进行一场展示设计活动吗？
商业展示的目的是促销，为商家营销目标进行最直接、最有效的宣传。即使是像博物馆、美术馆等一些文化性较强的展示活动，其目的也是为了扩大影响，获得良好的社会效益
展示设计
商业展示的目的是促销，为商家营销目标进行最直接、最有效的宣传
展示设计
商业展示的目的是促销，为商家营销目标进行最直接、最有效的宣传
(一)展示设计的本质
展示设计与一般生活和工作空间的环境艺术设计的区别：
展示设计是一种有目的的行为，，进行人与人、人与物的交流，增长见识，受到教育和启迪，获得信息。

浙美版小学美术六年级下册11《青花瓷》-ppt课件

「青花瓷」
你知道上面哪个是青花瓷吗？与另外两件瓷器相比较有什么特点？
折枝茶花纹如意耳扁壶（明青花）
鱼藻纹青花大罐（元青花）
云龙纹梅瓶（元青花）
牵牛花纹四方委角瓶 ( 明青花）
花卉纹执壶（明青花）
辨一辩：这件是青花瓷吗？纹饰有什么不同？
文人画
猜一猜：制作过程是怎么样的呢？
看看我们的“青花瓷”吧
青白二色
钴料Βιβλιοθήκη 1300度青花折枝茶花纹如意耳扁壶（明宣德）故宫博物院藏
釉下彩
青花瓷•历史青花瓷•传统制作青花瓷•纹饰
白底蓝花
蓝底白花
白底蓝花
蓝底白花
蓝白相间
青花瓷•历史青花瓷•传统制作青花瓷•纹饰青花瓷•绘画
钴蓝
深浅浓淡
色彩变化
墨分五色青分五彩
小练习：
• “青”色运用 • “花”纹装饰 • “瓷”器美化

浙美版小学美术六年级下册同步配套教学课件(全册)

第2课用线画人物
朝元仙仗图（白描局部）宋代武宗元
作品表现了什么？有什么特点？
水浒叶子（白描局部）明代陈洪绶
画家是运用怎样的线条来表现人物的？
延边顶水舞（速写局部）现代叶浅予
坐着的女人（速写） 1918 席勒（奥地利）
铜雕
青铜奔马出自汉代的马踏飞燕铜像，是中国的艺术珍宝。马踏飞燕奔马矫健雄壮，四蹄腾空，昂首扬尾，口鼻微微张开，逼真地表现了骏马在疾驰中的形象，更巧妙的是在奔马的蹄下，还有一只展翅疾飞的燕子。两者奇妙的组合，使人产生“天马行空”的感觉。青铜奔马反映出制作奔马的工匠的智慧和丰富的想象力。
定义：运用雕、刻、塑的技法，
（造型手段）（材质肌理）
加工各种材料，使其成
为具有实在体积的艺术形象。（空间体积）（审美价值）
中国传统的五大雕塑：
陶雕、石雕、铜雕、木雕、泥雕
陶雕
１.崇尚写实。２.军阵式排列，气势宏大。３.人物性格鲜明。
秦始皇陵外城东侧约1．5千米处地下，发掘了秦陵其中一号坑规模最大，面积达14000平方米，内有6000 多件形同真人、真马一般大小的兵马陶源和7000多件战车、铜兵器及金、铜、石等装饰品，是一个气势磅薄、威武雄壮、向东开进的古代大型军事长方阵形。
色彩风景基础
画面整体关系的比较，确立画面大色调的冷暖、明度、纯度关系暖色块与暖色块比较，确立暖色块之间的冷暖、明度、纯度关系冷色块与冷色块比较，确立冷色块之间的冷暖、明度、纯度关系灰色块与灰色块比较，确立灰色块之间的冷暖、明度、纯度关系
奥西·撒丁荷兰鹿特丹立体主义
亨利摩尔
反对传统、创造新的空间
学校的雕塑的评价。
尝试练习： 1.小组创作雕塑。

(六下)美术优秀课件-奇思妙想｜浙美版PPT(18页)

2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
汽车创意广告
创意设计，是把再简单不过的东西或想法不断
延伸给予的另一种表现方式，创意设计包括工业设计、建筑设计、包装设计、平面设计、服装设计、个人创意特区等内容。设计除了具备“初级设计” 和“次设计”的因素外，还需要融入“与众不同的设计理念——创意”。
蜗牛（雕塑）现代
键盘菠萝
海市蜃楼
海星钟
会走的鱼
作业要求：
用绘画或拼贴的方法设计一个奇妙的图像，鼓励大家大胆创意。
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
欣赏这些作品，让我们一起想一想“奇”在何处？“妙”在哪里？
与手指相似形的联想
பைடு நூலகம்
鞋子的联想
“奇思妙想”图像的创作方法多种多样，如果用电脑设计会有什么优势？
鼠标葡萄电脑制作步骤图
鼠标葡萄
1、打开文件，选中鼠标的外形。
2、改变鼠标的色彩。
3、把鼠标依次组合成葡萄的样式。
4、加上杆子就成了一串葡萄。
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。