部编版八年级语文下册第一单元质量检测试卷

部编版20XX-20XX 学年度第二学期第一单元质量检测试卷

语文 八年级

一、积累与运用(25分)

1．下列加点字注音不完全正确的一项是( A )(3分) A ．讪．笑(shàn) 胚．子(pēi) 吓．唬(hè) 懵．懂(méng) B ．轮廓．(kuò) 够呛．(qiàng) 伶．仃(líng) 蹭．饭(cèng) C ．陨．落(yǔn) 脸颊．(jiá) 掷．弹(zhì) 轻蔑．(miè) D ．狼藉．(jí) 奔丧．(sāng) 妥帖．(tiē) 蹒跚．

(shān) 2．下列加点字解释不正确的一项是( B )(3分) A ．触目伤怀．(心) 俯拾皆．是(都) 盈．眶(充满) B ．惨绝人寰．．(人世) 大声疾．呼(痛恨) 讪．

笑(讥讽) C ．有恃．无恐(依靠) 变卖典质．(抵押) 簌簌．．(纷纷落下的样子) D ．不能自已．(停止) 背井离．乡(离开) 讪．笑(讥讽) 3．下列加点词语运用有误的一项是( D )(3分)

A ．2016年网上盛传的非洲大象被人盗猎的画面既让人触目伤怀．．．．，又让人愤怒不已。

B ．许多90后背井离乡．．．．北漂的微电影2016年春节前开始火爆。

C ．姚贝娜这颗巨星的陨落．．

令她的粉丝悲恸不已。 D ．她喋喋不休．．．．

的演讲，让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。 4．(2016，哈尔滨)对病句的修改不正确的一项是( A )(3分)

A ．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”)

B ．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置)

C ．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”)

D ．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”)

5．(2016，黔南)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(3分)

A ．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

B ．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

C ．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。

D ．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 6．下列说法有误的一项是( A )(3分) A ．“背影”是《背影》一文的内在的主线，是作者叙事抒情的线索，它在全文中出现了三次。 B ．《铁骑兵》是一篇叙事性散文，从文中可以看出八路军的作战原则和指导思想。 C ．《合欢树》体现了母亲愿为儿女付出一切、企盼儿女茁壮成长的品质与愿望，也表达了作者对母亲的感念之情。

D ．《苏珊·安东尼》是一部翻译作品，其中最能表现人物性格的是苏珊·安东尼在不同场合下的不同语言。

7．阅读下面的材料，回答问题。(7分)

材料：一项名为“知识女性期待什么样的《妇女权益保障法》”的调查显示，中国知识女性最期望在《妇女权益保障法》修改中增加的内容依次是：严厉惩治拐卖残害妇女的不法行为；建立专门针对女性的法律援助机构；明确禁止用人单位歧视女性；明确家庭暴力的范畴和对实施家庭暴力者的处罚；明确性骚扰的范围与处罚力度等。

这项调查显示，68.44%的中国知识女性希望严惩拐卖残害妇女的不法行为。 (1)请用一句话概括材料的主要内容。(2分)

调查显示：中国知识女性希望严惩拐卖残害妇女的不法行为。

(2)“保障妇女权益”是世界发展过程中面临的一大话题，在“三八”妇女节即将来临之际，请你撰写一条宣传语，呼吁全社会共同保障妇女权益。(2分)

保护妇女权益就是保护我们全人类。

(3)请为“保障妇女权益”提几条建议。(3分) ①建立健全《妇女权益保障法》；②设立专门机构为受到侵害的妇女提供有效的援助；③大力宣传《妇女权益保障法》，鼓励妇女用法律手段维护自己的权益。

二、阅读理解(45分)

(一)(15分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

8．请用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分) 描写父亲爬过铁道去买橘子时的“背影”。

姓名 班级___________ 座位号

………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

9．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句运用了什么描写方法？在文中有什么作用？(4分)

动作、心理描写。“泥土”照应了前文中爬月台的情节；“轻松”是父亲给儿子买橘子后感到心满意足，流露出一片爱子深情。

10．选段中两次提到“背影”，请你说说作者选取“背影”这个角度来写好在哪里。(4分) “背影”是贯穿全文的线索，选取背影这个角度既符合父子分别的实情，又能表现出父子离别时肝肠寸断的情感，使文章弥漫着悲伤惆怅的情调。

11．选段语言的鲜明特色就是朴实简洁而饱含感情，请结合相关语句试作赏析。(4分) 语句：过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。赏析：平白如话的语言将父亲过铁道时的情景描写得细致传神，不仅让我们感受到了父亲对儿子的至爱，还感受到儿子对父亲的感激之情。

(二)(2016，南充)(14分)

被放逐的皇后

金建云

①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。

②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。

③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。

④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……

⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。

⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。

⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……

⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。

⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。

⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”

⑫如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？

⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。

⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。

⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。

12．结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。(2分)

“被放逐的皇后”指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击后，变得不乐观，不振作，内心充满挣扎与无奈，仿佛一位被放逐的皇后。(答出不乐观，不振作的表现也可) 13．结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。(2分)

像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味

．．。

“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机。

14．选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？(4分)

插叙。回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比，为下文“我”理解母亲的孤寂，母女和谐相处作铺垫。

15．揣摩选文第⑮段画线句子的意蕴。(3分)

“我”放弃了对母亲所有的要求，考虑了她的处境和感受，理解就产生了。作者希望自己的理解能让衰老的母亲找到幸福的感觉，从此不再孤独。

16．读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。(3分)

结合文意，言之有理即可。

(三)(2016，南京)(16分)

车夫老马

老舍

正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。

门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便