生命属于我们,只有一次PPT课件
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我为什么而活着-课件ppt
罗素还是国际政坛上的风云人物。在晚年，他以自己的巨大声誉积极
干预国际政治，反对侵略战争，维护世界和平，～度成为西方各国左派群
众的旗帜。其中以“诺贝尔奖获得者罗素一爱因斯坦的禁核声明”最为世
人瞩目。
中小学精品课件
4
一、严格的家庭教育
1872年5月18日，罗素诞生在英国蒙默里郡特雷莱克的
一个贵族世家。
知道星星为何发光（自然）
目
理解毕达哥拉斯的力量（社会）
标
饥饿中的孩子
（同情）苦难
被压迫被折磨者 孤苦无依的老人
全球性的孤独、贫穷和痛苦
中小学精品课件
14
1、你是否同意作者的观点？你为何而生？请小组 讨论。
一、关于爱情：
人生追求爱情并不显得低级。
裴多菲：“生命诚宝贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可 抛。” 维斯冠："爱情是生命的火把。" 苏霍姆林斯基："闪电照耀一瞬间，而爱情却照耀一生。"
罗素一生著书71种，论文及其他文章甚多。他文思敏捷，平均每天写
作三千多字。他在哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学各个领
域都有卓越的建树，其中力以哲学、数学最高，被西方称为“百科全书式
的作家”。
20世纪初，曾震惊数学界的“罗素悻论”及解决这一体论的“类型
论”，是他致力于现代数学基础研究的重大成果，而他的逻辑原子主义、
他的祖父曾两度出任首相（自由党）。他出生后不久，母
亲和父亲先后去世。父母死前要把罗素和他的哥哥托付给具有无
神论思想的朋友抚养，但祖父祖母自愿承担了抚育孩子的责任。
罗素的祖母笃信宗教，烙守教规，教导他要经常默想
自己的过失与愚蠢之处。罗素性格内向，常在花园里独步冥想，
第四节《生命只有一次》(ppt+35张)
可游 以戏 死中 而的 复角 生色
我的已经全部死了，我 重新来一次好了„„
3\35
如果他活着，他一 定是个好学生。
这只手告诉我们，他 是多么留恋这个世界
4\35
书包还在，人已 天隔„„
那位老师，在最后时 刻，做出了一个护住学 生的姿势，但是，她们 都去了！
5\35
直 击 伊 春 空 难
一架由哈尔滨飞往伊春的E190型飞机在抵 达伊春机场降落时失事造成42人遇难54人受伤
1\35
学习目标
让学生明白生命是丰富多彩的， 我们要珍惜生命，善待生命； 明白只有活着才会有希望，才能 有一切，才能战胜挫折； 明白我们的生命不仅对自己重要， 对他人、对社会也是同样重要。
2\35
我的魔怪好厉害，现 在还有三条命呢！
我的只有一条命了，但 是没关系，只要吃到了 仙蘑菇，马上就可以增 加一条命。
22\35
P19页
感悟角
我对于朋友 很重要，因为我是他们快乐的 源泉。假如我不存在了，他们会 感到孤独、 寂寞，前进的路上缺少一个有力的臂膀。 我对于老师 很重要，因为 在我身上留有他 们辛勤耕作的烙印。假如我不存在了，他们会 痛苦、悲伤，他们的汗水将付之东流。
我对于 同学 很重要，因为 我的存在是他们 的镜子 假如我不存在了，他们会 感到生命的 脆弱，心灵将留下一片阴影。
20\35
劝诫碑
生命可贵、 珍爱生命、 停下你轻 生的脚步
生命是地球上 最美的花，何 忍弃之？珍爱 生命吧，因为 它属于你只有 一次！
正面
背面
21\35
二、我们都很重要
3、为什么说我们的生命对他人、 对社会也同样重要？
因为，生命并不仅仅属于我们自己， 它也属于我们的父母，我们是父母生命的 延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关 爱给予了我们；生命更属于社会，我们是 社会的人。
《最后一片叶子》PPT课件
）
邋遢 （ ） 自诩（
）
2020/12/14
最后一片叶子
5
2. 识记下列词语的意思
（1）鄙薄：
（2）邋遢：
（3）自诩：
（4）鬈曲：
（5）凶神恶煞： （6）昂首阔步：
（7）不速之客： （8）横行无忌：
2020/12/14
最后一片叶子
6
整体感悟
1、用简洁的话概括这篇课文的主要内 容（点明时间、地点、人物、事件）。 梳理情节的发展变化。
2020/12/14
最后一片叶子
8
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
理清结构
开端（第1－11节）年轻的画家乔安西不幸 感染肺炎，生命垂危。 发展（第12－36节）乔安西不听劝慰，望 叶等死 高潮（第37－50节）不落的藤叶使乔安西 重又燃起生的欲望。 结局（第51－55节）乔安西脱险，贝尔曼 病逝，揭示叶子不落的謎底。
二写：神态：他两只发红的眼睛，显然在
迎风流泪 动作： “坐” 语言： “该死的叶子” “可怜的乔
安西小姐” —— 善良，有同情心，关心他人。
2020/12/14
最后一片叶子
13
三写：
医生：“我得去看楼下的病人，他叫贝尔曼，也 是肺炎，他年纪太大，身体又弱，病势很重，他 是治不好的了……”
休易：“贝尔曼先生患肺炎去世了，这片叶子才 是贝尔曼的杰作……他把它画在那里的。”
贝尔曼的形象
平凡、丑陋、甚至有点讨厌的 外表下有一颗火热的、金子一样的 爱心。穷困潦倒却无私地关心、帮 助他人，甚至不惜付出生命的代价。 郁郁不得志仍不放弃追求，抱负远 大。最终完成了自己的惊人杰作— 最后一片叶子。20Fra bibliotek0/12/14
生命生命(完美版)PPT课件
骚扰
动弹
挣扎
震惊
短暂
有限
糟蹋
小憩
听诊器
茁壮成长 不屈向上
2021
欲望 砖缝
1
生命是破壳而出的小鸡
2021
2
2021
3
生命是雨中茁壮成长的小苗
2021
4
生命生命
杏林子
2021
5
读一篇文章，要善于抓住关键词或 主题词，从而抓住中心，抓住精神 诵读全文，你能说出作者列举了哪 几个事例，试用一句话概括每个事 例的内容。
不能动弹了，但它挣扎着，极
力鼓动双翅，我感到一股生命
的力量在我手中跃动，那样强
烈！那样鲜明！飞蛾那种求生
的欲望令我震惊，我忍不住放
了它！
2021
10
生命是脆弱的 但要活的坚强
2021
11
2021
12
2021
13
2021
14
2021
15
2021
16
2021
17
请你想象:香瓜子是怎样克服困难冒出地面的？
还是听我的吧。我还没活够，我还有好多事还没做 呢，”这就是身体残疾却格外珍视生命的杏林子的 选择，后来，她用她的坚韧走完了她63岁的人生。
而她的这位好友，四肢健全才华横溢的三毛，后来 却选择了用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。
2021
25
珍爱生命，只要生命还在，一切皆有可能！
2021
26
2021
2021
59
2021
8
默读课文思考： 这三件事中的哪些句子最能让你
感受到生命的存在？请你用直线画出来；如果你对这 个句子有很深的体会，可以在旁边写一写,也可以和同 桌交流一下。
动弹
挣扎
震惊
短暂
有限
糟蹋
小憩
听诊器
茁壮成长 不屈向上
2021
欲望 砖缝
1
生命是破壳而出的小鸡
2021
2
2021
3
生命是雨中茁壮成长的小苗
2021
4
生命生命
杏林子
2021
5
读一篇文章，要善于抓住关键词或 主题词，从而抓住中心，抓住精神 诵读全文，你能说出作者列举了哪 几个事例，试用一句话概括每个事 例的内容。
不能动弹了，但它挣扎着，极
力鼓动双翅，我感到一股生命
的力量在我手中跃动，那样强
烈！那样鲜明！飞蛾那种求生
的欲望令我震惊，我忍不住放
了它！
2021
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生命是脆弱的 但要活的坚强
2021
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请你想象:香瓜子是怎样克服困难冒出地面的？
还是听我的吧。我还没活够，我还有好多事还没做 呢，”这就是身体残疾却格外珍视生命的杏林子的 选择，后来，她用她的坚韧走完了她63岁的人生。
而她的这位好友，四肢健全才华横溢的三毛，后来 却选择了用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。
2021
25
珍爱生命，只要生命还在，一切皆有可能！
2021
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2021
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默读课文思考： 这三件事中的哪些句子最能让你
感受到生命的存在？请你用直线画出来；如果你对这 个句子有很深的体会，可以在旁边写一写,也可以和同 桌交流一下。
生命只有一次 ppt课件
在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击?
(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏 仁味
（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常 的烟雾、植物的异常变化等；
（3）异常的感觉。一般情况下当 人受到化学毒剂或化学毒物的侵害 后，会出现不同程度的不适感觉。 如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等； （4）现场出现异常物品。如遗弃
、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、 垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾 部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐 蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步 逃生提供了时间； ❖ （3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密 度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到 掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。 ❖ （4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易 产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等 。
她再一次的（8）
。莉莉在
离家门口很近的地方下了车。刚下车，有个陌生
人向她走来，告诉她，你的爸爸被汽车撞了，正
在医院里急救，他要她和他一起去看爸爸。莉莉
（9）
。
莉莉需要如何才能保证安全？
❖那个人紧跟不放，莉莉边喊救命边
找警察。然而没有警察出现。于是
她（10）
。那个人
掉头跑了。这时候莉莉跑进一家超
市，（11）
可疑爆炸物识别及应对
当发现可疑爆炸物品或者遇到爆炸威胁时坚持“ 信、快、细、报、记”五字诀。
信 宁可信其有，不可信其无 快 快速撤离 细 细致观察可疑人、事、物 报 迅速报警 记 用照相机、手机等将“现场”记录下来
遇到恐怖爆炸怎么办？
❖ 爆炸事件发生在宾馆饭店的应对措施
1. 镇静，尽快撤离，避免进入餐厅等有易燃易爆品的危险地点； 2. 不盲目跟从人群逃离； 3. 寻找有利地形地物隐蔽； 4. 实施自救和互救； 5. 不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间； 6. 迅速报警； 7. 按照指挥及时撤离现场，如条件不允许，原地卧倒，等待救援； 8. 协助警方调查。
《热爱生命》(蒙田)ppt课件
的确，我十分珍爱属于我的 那条曲曲弯弯的荒槽野径， 正是通过这条曲折的小路， 我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般的赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬， 再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似地光着脊背走去， 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情。 但我有着向旧势力挑战的个性， 虽是历经挫败，我绝不轻从。 我能顽强地活着，活到现在， 就在于：相信未来，热爱生命。
1.朗读课文，理清思路
本文的基本思路是：生命活动表现为日常的
生活，热爱生命的最好方式是热爱生活。 文章开头就表明自己热爱生活的态度，接 着，作者把“哲人”与自己对生活的不同 理解和态度作比较。从比较中可以得出生 命是否可爱，取决于对生命的理解和态度。 接下来，作者谈到死亡。人们一般都害怕 死亡，作者却表明要不害怕死亡，就要热 爱生活、享受生活。
由本文你能够领悟到生命的本真吗？
其实，生命的时间对于每一个人都
是公平的，而每一个人如何对这有 限的时间加以精确利用，使自己的 生命过得充实，却是一门高深的学 问。从中国文化中，我们可以看到， 中国古人尽管是在人生的痛苦和悲 悯中，仍然能够发掘诗意的本质和 快乐的天性。
作者要谈“热爱生命”，为什么开 头却从“度日”说起？
3、一、三两段内容各有什么侧重点？
第一段侧重从不同的生活态
度，表明为什么要热爱生活。 第三段着重从生与死，生命的 短暂谈怎样热爱生命──抓紧 时间、有效利用时间、使生命 过得丰盈充实。
4、文章的主旨是什么？
本文的主旨是：作者通过对“度
日”一词的理解，对生命、生活、 生死等问题的自我阐释，道出生 命的本质，告诫人们要珍惜时光， 热爱生命。
生命属于我们只有一次PPT课件
周彩芬醒来后开口的第一句话就是：
“我要活下去”，在场的医护人员无 不为之感动。
2021
全身烧伤面积达99% ，遭 受的痛苦可想而知，为什么 她要说“我要活下去” ？为 什么她这样看重生命 ？
2021
2021
我 们 自 己 为 了 爱 我 们
一 年 又 一 年
就 什 么 都 可
只 要 我
们 拥
着 你 让 晨 光 拉 着
• 外出时最好能做到以下几点： • 1、未经家长同意不在外留宿。 • 2、告诉父母自己去哪里，大约何时回来，
与谁在一起，联系方式是什么？ • 3、尽可能结伴而行。 • 4、出行时不乘坐超员车辆、黑出租不搭乘
陌生人的顺路车。 • 5、单独外出时要走灯火明亮的大路，不抄
近道，不走小路。 • 6、乘公共汽车，尽量靠近司机或售票员。
生命是一个过程,充满着无限的欢乐。 当然生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦是它 们构成了我们多彩的人生，丰富着我们的人生 体验。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到 生命的美好。
2021
生命感悟三
• 以现代的医疗条件和生活条件，能活到80~90岁 的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3 万余天。计算一下，若以3万天（82、2岁）计算， 自己已经用去了多少天，还剩多少天？
2021
1.通过学习，我对生命有了新 的认识： 2.珍爱生命，今后我会这样做：
2021
知能训练
1、2014年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识，提升安全 素养”。下列行为能体现这一主题的是（ ）
①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹 ②雨天打雷时，立即到大树下躲避
③不得随意食用野菜、野果子
④暑假和小伙伴们偷偷到河里游泳
一 天 又 一 天
“我要活下去”，在场的医护人员无 不为之感动。
2021
全身烧伤面积达99% ，遭 受的痛苦可想而知，为什么 她要说“我要活下去” ？为 什么她这样看重生命 ？
2021
2021
我 们 自 己 为 了 爱 我 们
一 年 又 一 年
就 什 么 都 可
只 要 我
们 拥
着 你 让 晨 光 拉 着
• 外出时最好能做到以下几点： • 1、未经家长同意不在外留宿。 • 2、告诉父母自己去哪里，大约何时回来，
与谁在一起，联系方式是什么？ • 3、尽可能结伴而行。 • 4、出行时不乘坐超员车辆、黑出租不搭乘
陌生人的顺路车。 • 5、单独外出时要走灯火明亮的大路，不抄
近道，不走小路。 • 6、乘公共汽车，尽量靠近司机或售票员。
生命是一个过程,充满着无限的欢乐。 当然生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦是它 们构成了我们多彩的人生，丰富着我们的人生 体验。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到 生命的美好。
2021
生命感悟三
• 以现代的医疗条件和生活条件，能活到80~90岁 的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3 万余天。计算一下，若以3万天（82、2岁）计算， 自己已经用去了多少天，还剩多少天？
2021
1.通过学习，我对生命有了新 的认识： 2.珍爱生命，今后我会这样做：
2021
知能训练
1、2014年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识，提升安全 素养”。下列行为能体现这一主题的是（ ）
①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹 ②雨天打雷时，立即到大树下躲避
③不得随意食用野菜、野果子
④暑假和小伙伴们偷偷到河里游泳
一 天 又 一 天
生命最宝贵课件.ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/112020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/112020/12/112020/12/112020/12/11
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020 3:18:25 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/112020/12/112020/12/11Dec-2011-Dec-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/112020/12/112020/12/11Friday, December 11, 2020
小组讨论
①先独立思考，形成个人观点 ②组长带领，交流讨论 ③展示组内成果
1.自杀行为能够解决他们面临的 问题吗？ 2.你怎么看待他们的行为？ 3.你认为他们应该怎么做？
珍惜生命健康成长PPT课件
• 每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该 拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的 一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护 好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
• 在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺 的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁， 要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这 些经历让我们变得更加成熟。
第三篇章
考考你 安全常识你知道？
问题1：游泳是要注意哪些事 项？
答：在家长及成年人的陪同下
游泳前充分活动关节肌肉，避免抽筋。
尽量在浅水区游泳
一旦溺水，不惊慌，尽量抓住就近的漂浮物， 不乱叫，避免水进入呼吸道引起气管阻塞和 咳呛。
问题2：如果炒菜时油锅起火 怎么办？
答：应迅速将锅盖盖上，将火与空
问题6：电器，汽油，酒精着火时用 水扑救好吗？应用什么扑救？
• 答：不可，可用沙，土，干粉灭火器等灭 火。
问题7：如果家中发现煤气泄露， 应该如何处理？
答：尽快关闭钢瓶阀门（或煤气管道 总开关），迅速打开门窗通风。
问题8：当你独自一人在家， 有陌生人敲门怎么办？
•
同学们，听我谈，安全事故要防范。
•
莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。
•
对别人，莫扔石，万一击伤很难治。
•
河水边，莫留恋，无人保护不安全。
•
爆炸物，不安全，切记时刻有危险。
•
破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。
•
同学们，要牢记，注意安全是第一。
第四篇章 热爱生命
现实中许多人总是喜欢怨天 尤人。其实，我们是很幸运的， 因为至少我们当中绝大多数人是 四肢健全的。
你认识多少？
注意危险
减速慢行
《珍爱生命,热爱生活》主题班会 课件(共16张PPT)
119
ABD
二、肯定生命，尊重生命
许小佳是一个成绩优异的学生，父母也非常疼爱她，随着年龄的增长，她越来越不 快乐了。原来，她有先天性的缺陷——兔唇。一天，她去参加一个英语学习讲座，又 一次感觉到了人们好奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴，笑着对旁 边的同伴说：“瞧，三瓣嘴。”许小佳伤心极了……回到家，一个可怕的念头——“自 杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了一封给父母的遗书，并决定最后一次给自己 最心爱的《爱心》栏目的“知心姐姐”打一个电话……
到了不可替代的重要作用， 对中国的经济发展、对中 国成为世界强国并在世界 舞台上发挥举足轻重的作 用作出了不可磨灭的贡献。
霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市
的途思中，考遭遇：车他祸，们不幸的牺牲生。命是否有价值？为什么？
如
永不放弃生的希望
（当自己的生命受到威胁 时，不轻易放弃，不丧失
何
生的希望）
故 事：
几位少年去山上玩，天降暴雨，归途 被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。 第二天，当洪水退去，人们上山时，才发 现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱 在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又 恐惧致死的。
这个故事给了我们什么启示？
生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。 生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不 仅要又求生的意志，也要有求生的方法。
• 第二级
• 第三级
义，需要我们去认真 • 第四级 • 第五级
思考和实现。
单击此处编母版标题样式 岁序常易，华章日新。新的学
•期单击，此为处编了辑进母版一文本步样提式 高学生心理 调• 节第二能级 力，培养良好的心理品
• 第三级
质，促• 第进四• 级第五学级 生的科学文化素质
珍爱生命感恩生命PPT课件
从他们紧紧抱在一起的姿势看， 他们显然是又冷又饿又恐惧致 死的。
第21页/共44页
永不放弃 生的希望
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他 用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重 地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一 片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持 清醒。他试图把腿抽回来，可办不到。于是他拿 起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后， 斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。
第18页/共44页
他们有权这么做吗？
第19页/共44页
生命是宝贵的， 生命属于人只有一次！
我们该怎样——
珍爱自己和他人的 生命呢？
第20页/共44页
故事一:
几位少年去山上玩，天降暴雨， 归途被洪水截断。他们又冷又 饿地被困在山上。第二天，当 洪水退去，人们上山时，才发 现这几位少年已经饿死了。
感恩生命，健康成长
健全人格 坚强意志 乐观情绪 积极认知
第37页/共44页
我们能试做同学的“心理咨询师”吗？
—让我们的烦恼和不快随风飘去……
第38页/共44页
秋日的私语
保持乐观的情
大 肚
绪
开 口
能 容
做人要知足
常 笑
容 天
做事要知不足
笑 天
下 难
做学问要不知足
下 可
容
பைடு நூலகம்
笑
之
之
事
人 ——中国现代外科学之父 裘法祖
•新陈代谢 •生长、发育 •遗传、变异 •感觉、运动
第10页/共44页
生命的结构 •生理 •心理（精神） •社会
第11页/共44页
生命的特点
• 1.生命的不可逆性
–从胚胎起，生命便一直生长、 发育，以迄衰亡
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永不放弃 生的希望
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他 用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重 地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一 片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持 清醒。他试图把腿抽回来，可办不到。于是他拿 起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后， 斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。
第18页/共44页
他们有权这么做吗？
第19页/共44页
生命是宝贵的， 生命属于人只有一次！
我们该怎样——
珍爱自己和他人的 生命呢？
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故事一:
几位少年去山上玩，天降暴雨， 归途被洪水截断。他们又冷又 饿地被困在山上。第二天，当 洪水退去，人们上山时，才发 现这几位少年已经饿死了。
感恩生命，健康成长
健全人格 坚强意志 乐观情绪 积极认知
第37页/共44页
我们能试做同学的“心理咨询师”吗？
—让我们的烦恼和不快随风飘去……
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秋日的私语
保持乐观的情
大 肚
绪
开 口
能 容
做人要知足
常 笑
容 天
做事要知不足
笑 天
下 难
做学问要不知足
下 可
容
பைடு நூலகம்
笑
之
之
事
人 ——中国现代外科学之父 裘法祖
•新陈代谢 •生长、发育 •遗传、变异 •感觉、运动
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生命的结构 •生理 •心理（精神） •社会
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生命的特点
• 1.生命的不可逆性
–从胚胎起，生命便一直生长、 发育，以迄衰亡
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课堂练习
Work seriously
4. 下列关于“生命”的名言警句是（B） ①冰冻三尺非一日之寒 ②不以规矩，不能成方圆 ③思维是地球上最美丽的花朵 ④人活着，不仅要追求生命的长度，而且要追 求生命的质量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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5. 他被老师批评后负气冲出学校后已经十多天 消失无踪；她因上课看课外书被老师批评，留 下遗书，在校内池塘自杀；他在受到老师的批 评后，竟从l0米多高的4楼跳下，抢救无效身 亡……为避免悲剧再次发生，在思想品德课上， 老师给了学生们如下建议，其中你认同的有( C ) ①无论如何不能放弃生命 ②珍爱生命和自我负 责 ③增强承受挫折的能力 ④积极塑造健康的 人格 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
害的还是人类自己。（答案涉及对违法行为的
监督和举报也可适当给分）
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（4）你从同学口中得知，周末班级里的一些同 学将自发组织去敬老院看望孤寡老人。 做法：
理由： （4）做法：和同学一起去，也为孤寡老人尽 自己的一份绵薄之力。 理由：生命是宝贵的，我们在珍爱自己生命 的同时也应该关爱和善待他人。（答案涉及公 益活动的意义也可适当给分）
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单项选择题 1. 关于生命贵的东西 ②每个人的生命都是独特的 ③生命属于我们只有一次 ④要珍爱生命 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
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三、分析说明题 12.生活中假如遇到下列情况，你会怎样做？请谈 谈你的做法，并说明理由。 （1）社区的公共草坪绿地上，有几个小孩在奔跑 践踏。 做法： （1）做法：阻止小孩践踏草坪，告诉他
们小草也有生命。 理由： 理由：生命是多种多样，丰富多彩的，植
物也有生命，我们应当尊重生命，尊重自 然，爱护环境。（答案涉及公共道德，爱 护公共环境也可适当给分）
放牧。 做法：
（3）做法：及时劝阻、举报，以 保护自然环境，并做好宣传发动工
理由：
作，让人们认识到尊重自然、善待 自然，与自然和谐相处的重要性。
理由：自然为人类提供了赖以生存的环境和资
源，要确保经济社会可持续发展，必须尊重自
然、善待自然，与自然和谐相处。若违背自然
规律，破坏人类赖以生存的自然环境，最终受
谢 谢 观 看 ！
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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（2）你和同学正要过十字路口，突然红灯亮了。 做法：
理由：
（2）做法：要耐心地等绿灯亮起后再通过， 以免发生交通事故。 理由：生命是宝贵的，我们应该珍爱自己和他 人的生命安全。（答案涉及遵守交通规则的也 可适当给分）
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（3）有人在封山禁牧期间不顾国家规定，肆意
第五单元 热爱生命 5.1 大自然的奇迹
第2课时 生命属于我们，
只有一次
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1. 每个人的生命都是 独特 的，具有不可替代 的 价值。 各人不同的“ 基因 ”和不同的 成长 环境，使 每个人 拥有 了不同于他人的体格、容貌 和 个性 ，使你、我、他 区别 开来。每个人 的生命只有 一次 ，不可 重复 。所以，生命是
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2. 下列做法体现珍爱生命、肯定生命价值的有（D）
①关爱、呵护身边的小动物 ②面对生活中的挫折，奋起 直追，永不气馁 ③不吃猪牛羊肉 ④爱护大自然中的花草 树木 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 3. 一项名为“冰桶挑战”的项目，意在引起人们对卢伽雷 氏症（亦称“渐冻人症”）患者的注意，并募款帮助治疗。
宝贵 的，我们要 珍爱 生命、 护卫 生命； 人生 短暂 ，我们要让 有限的 生命焕发光彩， 不断 提升 生命的 价值 。
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2. 我们应该 正确的 对待生命 （1）我们要 珍爱 自己的生命，对自己的 身心健康 负责。 ①无论何时何地，我们都要 激发 自己对生命 的 热情 ； ②无论遇到多大的困难和挫折，都不能 放弃 生 的希望； ③我们还要懂得 远离危险，面对 突发灾害时， 要勇敢 面对，懂得 保护自己。 （2）我们要善待 他人的生命。无论是亲人、 朋友，还是 陌生人 ，当他们遇到困难时，
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应 给予 帮助；当他们感到痛苦时，应给 予 关怀 。人与人之间相互 善待 ，定能奏响 最动人 的生命乐章。 （3）我们还要善待 一切 生命。 无论是一只 弱小 的动物，还是一株柔嫩 的 植物 ，我们都应以 珍爱之心 去对待， 不 虐待 ，不残害，不 肆意 践踏，使 人道精神 和善良的品德 伴随 我们成长。
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9.被誉为“开往春天的列车”的S2线迎来无数观 光客和摄影爱好者。但由于个别游客不惜穿越铁路 围栏横跨铁道，几乎逼停列车，还有人在山里抽烟 且不听劝阻，防火意识淡薄。对这些人，我们应给 出的真诚劝告有 （B） ①学会自护，珍爱生命 ②树立规则意识，遵守法律 ③义务可以放弃，权利必须捍卫 ④提高文明素质，告别不文明行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
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四、活动探究题 13．我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和 两难选择。请仔细阅读材料，运用“珍爱生命” 的有关知识回答。
编号
情境
选择
外出旅游，商家推荐购买象 A、赞成，象牙稀少，有升值空间
①
牙制品
B、看价格而定，太贵就算了 C、坚决拒绝，并向有关部门举报
②
同学身患重病，家庭贫困， 无力治疗，你会