【保护】721家庭保护社会保护的教案

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保护环境教案(优秀9篇)

保护环境教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护环境教案（优秀9篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容——新修订的未成年人保护法重要内容摘录第二章家庭保护第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。

第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

第十四条父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

第十五条父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。

[3]第三章学校保护第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

第二十条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。

教育孩子爱护家庭教案：和爸爸一起打扫

教育孩子爱护家庭教案：和爸爸一起打扫一、教学目标1.让学生意识到家庭的重要性，并让他们在家庭中扮演积极的角色。

2.教育学生认识到家庭需要共同维护和保持整洁，学会学习如何清洁和管理家庭。

二、导入在家庭教育中，父母一直是孩子学习的最佳榜样。

身为家长，我们有责任通过实际行动教育孩子爱护家庭，培养学生的自我管理和责任感，让他们成长为一个积极负责的人。

三、教学过程1.家庭的重要性我们应该向学生强调家庭的重要性。

我们的家庭是我们生命的基石。

它是我们生活中的一个庇护所，是我们安全的避风港，是我们能够与亲人分享每个快乐和悲伤的地方。

每个人都应该把家庭放在生活的中心，并认识到家庭对我们生活的重要性。

2.教育孩子爱护家庭了解家庭的重要性后，我们需要教育孩子爱护家庭。

爱护家庭不仅是为了维持整洁的环境，而且还能培养孩子的责任感。

生活在干净、整洁的环境中有益于身心健康，而家庭则是我们最亲密的地方，所以我们需要尊重享受家庭。

3.清洁和管理家庭我们需要教育孩子学习如何清洁和管理家庭。

我们可以和孩子一起打扫家里，让他们参与到打扫的过程中。

我们可以通过一些简单的工作来教育孩子，例如：洗衣服、洗碗、擦地板、收拾床铺等。

这些劳动不仅可以让孩子感受到打扫家务劳动的辛苦，还可以激发孩子的生活兴趣，提高孩子的生活自理能力。

四、总结通过这样的家庭教育，我们可以使孩子意识到家庭的重要性，并教育孩子认识到家庭需要共同维护和保持整洁，学会管理家庭。

这样做不仅可以让家庭更加和谐，还可以培养孩子的责任感和自我管理能力，让他们成为一个积极负责的人。

五、作业让孩子写一篇日记，记录与家人一起清洁家里的经历，同时关注他们对家庭的看法和家庭应该如何管理的想法。

幼儿园安全小卫士：家庭安全常识教育活动方案

幼儿园安全小卫士：家庭安全常识教育活动方案在现代社会，安全教育已经成为家长和学校普遍重视的一项教育内容。

幼儿园作为孩子们求知的第一步，如何让他们在学习基础知识的也能够掌握一定的安全常识，从而让他们成为在家庭中的小卫士，已成为重要的教育任务。

为此，我们需要制定一套家庭安全常识教育活动方案，让孩子们在玩耍中学会保护自己。

一、活动目的和意义1. 目的：通过开展家庭安全常识教育活动，让幼儿在游戏中学会自我保护意识，掌握基本的安全常识，提高对周围环境的观察力和安全意识。

2. 意义：提供孩子们在家庭环境中学习和掌握安全知识的机会，培养他们自我保护意识，增强幼儿的安全防范意识，增强协助社会组织开展安保活动的能力。

二、活动内容1. 交通安全教育：邀请交通安全专家，通过图片、视瓶、情景模拟等形式，向孩子们讲解交通安全知识，教授过马路的正确姿势和注意事项。

2. 防火安全教育：利用互动游戏、模拟演练等形式，让孩子们了解火灾的危害性，学习如何正确逃生，并讲解家中使用的灭火器具的使用方法。

3. 食品安全教育：通过制定小组游戏和实地观察等方式，让孩子们了解食品安全知识，学会区分食物的新鲜程度和是否适宜食用。

4. 溺水安全教育：运用视瓶和实地演练的方式，让孩子们了解溺水的危险性，学会正确的溺水自救和求救方法。

三、活动实施步骤1. 活动前准备：邀请专业的安全教育机构或专家，准备相关的教育材料和道具。

2. 活动形式：采用互动式、趣味性强的教学方法，如游戏、角色扮演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3. 活动内容贯穿：在活动中多次提及安全常识和安全意识，加强对孩子们的教育感知。

4. 活动总结：活动结束后，通过讨论、总结等方式，让孩子们对所学的安全知识有更深入的理解和掌握，同时要鼓励他们将所学的知识与家庭成员共享。

四、教育活动的效果经过家庭安全常识教育活动的开展，孩子们将形成良好的安全观念，掌握基本的安全知识，提高对周围环境的观察力和安全意识。

爱护地球保护家园的主题班会教案6篇

爱护地球保护家园的主题班会教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!爱护地球保护家园的主题班会教案6篇爱护地球保护家园的主题班会教案1一、活动目标：1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题。

7.2处处保护

1.（宝典P15）材料：一个班主任在日记中写道：2011 年，我在担任初中班主任，所带班级仅留守孩子就有二十多人，比起前几年，孩子们是幸运的，因为通过‚三结合教育‛，已经形成‚家长学生常沟通，代理‘家长’ 共履责；学习生活得关照，生生结对互帮扶；八方资金齐支持，各界人士献关爱‛的良性局面。请问：“八方资金齐支持，各界人士献关爱”体现了对未成年人保护的什么保护？
监护：要履行对未成年人的监护职责。抚养：要履行对未成年人的抚养义务。教育：要尊重、教育和引导未成年人。
【一】家庭保护
不歧视：得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。不迫使：不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。不允许：不得允许或迫使未成年人结婚、订婚。
3、地位
未成年人保护的基础。
本考点要求学生掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。
重点：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。
难点：注意区分社会保护和司法保护。
小明的一天
早上吃完妈妈做的饭，爸爸和我谈谈心，叮嘱上课好好听讲，路上注意安全，我就跨上书包准备出门了……
在小明一天的生活中，他分别在哪几个方面受到了保护呢？【一】家庭保护
【二】学校保护【三】社会保护【四】司法保护
【一】家庭保护
1、重要性
(1)未成年人保护的基础; (2)免受家庭侵害; (3)提供适宜环境.
【一】家庭保护
2、基本内容
(1)监护、抚养 (2)尊重、教育、引导 (3)不歧视、不迫使、不允许
（宝典P15）材料：一个班主任在日记中写道：2011 年，我在担任初中班主任，所带班级仅留守孩子就有二十多人，比起前几年，孩子们是幸运的，因为通过‚三结合教育‛，已经形成‚家长学生常沟通，代理‘家长’ 共履责；学习生活得关照，生生结对互帮扶；八方资金齐支持，各界人士献关爱‛的良性局面。请问：“家长学生常沟通”体现了对未成年人保护的什么保护？

7.1特殊保护(优秀教案)

7.1特殊保护教案【教学依据】一知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

【教学目标】1、进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护，激发学生积极向上的热情，努力使自己成为“四有”新人。

2、能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。

3、知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

【教学内容分析】本项目主要帮助学生了解法律保护未成年人健康成长的必要性和重要性，引导学生从个人和国家的角度认识未成年人这一特殊群体受到法律保护的必要性和重要性；让学生感受来自家庭、学校、社会和司法的保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

【教学准备】1、学生：未成年人在生活中受侵害的小品，查找有关《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于未成年人保护的有关规定。

2、教师：查阅相关知识，搜集有关案例、漫画。

【教学活动】为何走向了犯罪，步入牢笼，被老师同学们抛弃呢？是什么原因导致的？（引导学生展开讨论，教师总结并板书）师：原因可归结为二：一是内在因素，青少年正处于生理、心理发展的重要时期，求知欲和好奇心强，但由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，自制力弱，模仿力强，处理问题带有情绪，在辨别是非方面往往出现问题，容易遭受不法侵害；一是外在因素，社会生活中有许多不良诱惑，影响我们的学习生活，甚至危害青少年的生命身心健康，学校家庭没有给予及时、健康、有效的引导，导致他们走向犯罪。

由此看来青少年要给予特殊的保护，正如马克思的名言。

把你所见所闻的以小品的形式表现出来，。

（学生分四组，每组各表演一个）小品1：家长打麻将时便急，让正做作业的儿子替一会儿小品2：录像厅门口有一美女广告牌，一成年男子强拉路过少年进去看看小品3：一正抽烟的成年男子邀请两个男生说：“都上中学了，连烟都不会抽，还是个男人吗。

小手拉大手世界环境日教案：家庭共育,推动绿色教育发展

小手拉大手世界环境日教案：家庭共育，推动绿色教育发展今天是世界环境日，环保已经不仅仅是政府、企业或 NGOs 的事情了，它需要每个人、每个家庭的参与和贡献。

本文将介绍一种小手拉大手的环保教育方式，这种方式可以促进家庭共育，推动绿色教育发展，让更多的人参与到环保事业中来。

一、学习环境保护知识环保知识是环境保护的基础，需要大人为孩子们科普，让他们能够真正感知到生活中的环保问题。

比如，垃圾分类，很多孩子并不了解什么是可回收垃圾，什么是有害垃圾，而这个在生活中用到得很多，家里的绿色环保就做到了白纸均净，该回收的垃圾放到了正确的位子，对家庭环保的保护有了初步的了解。

让孩子们先从家庭环保做起，农家乐也是很好的环保教育场所之一，让孩子们亲手去体验回收垃圾，回收到破损的衣物纸张的废品毫不费力的变回生活、工业资料，会对孩子的环保知识做出实际性参考，并让孩子们记在心中，利于下次的使用。

二、在日常生活中行动起来我们可以通过组织孩子们的生活、游戏，鼓励孩子们在日常生活中多动手、少用电，达到环保的效果。

比如在垃圾分类方面，我们可以组织一次家庭垃圾分类比赛，让孩子们在游戏中了解分类知识；在生活中，我们可以指导孩子节水、节电，比如：养成及时关水龙头的好习惯，或者通过游戏的方式向孩子介绍有效使用水资源的方法。

三、培养自己的生态意识在培养孩子的环保意识的同时，我们大人自己也同样需要有生态的意识。

父母作为孩子的榜样，我们需要从自身做起，在日常生活中多点耐心，多点自律，如在购物时将重心放在合格认证、没使用过程中排放的环保危险物质、缺口填充的新品质素、使用安全的环保家居上，在家中布置绿色环保的家居电器，同样也鼓励孩子们采购绿色环保的玩具和书籍等等，切实发挥家庭共育的作用。

四、学习别人的环保经验我们可以从别人身上学到很多环保的方法，我们可以关注环保基金会、生态公益组织，通过他们的网站或微博，了解一些环保教育的事例和方法，通过他们的活动，了解环保信息，向孩子们传达绿色环保的信息。

家庭保护司法保护教案

导入新课：师：通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。

而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。

没有法律的保护，我们青少年能不能健康、顺利的成长呢？请大家阅读教材第102页的“亲身母亲斥骂亲身女儿”案例并分析：亲身母亲为什么要斥骂亲身女？对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待？母亲的行为是否违法？如果你遇到这样的问题会怎么办？这个案例给我们什么启示？学生思考后回答。

师：案例中的小女孩因为没有完成作业，而被自己的亲身母亲罚跪、斥骂。

母亲的这种不正确的教育方式，不利于该女孩的健康成长，也侵犯了女儿的合法权益。

这个案例说明：在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，青少年的健康成长需要国家给予特别的关注。

为此，我国制定了专门的保护未成人合法权益的法律。

我们青少年应增强自我保护意识，学会应用法律武器保护自己的合法权益。

那么，为保护我们未成年人的健康成长，我国法律作了哪些规定呢？我们应该怎样运用保护我们的合法权益呢？这就是我们第八课“法律护我成长”将要学习和探讨的内容。

引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？（引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。

）1）未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。

这是因为（多媒体展示）①未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护：由于未成年人正处在长身体、长知识的重要时期，生理、心理各方面都不成熟，由于缺乏明辩是非美丑的能力，容易受到社会上这种网不良因素的影响，偏离正确的人生航向，走向歧途，甚至坠入违法犯罪的深渊，为了预防和减少未成年人违法犯罪，需要法律的特殊保护；由于缺乏自我保护能力，个人的合法权益很容易受到非法侵害。

为了防止未成年人的合法权益受到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护；因此，未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护。

教科版道德与法治七年级上册10.3《社会保护》教学设计

教科版道德与法治七年级上册10.3《社会保护》教学设计一. 教材分析《社会保护》是教科版道德与法治七年级上册的一章，主要让学生了解社会保护的基本概念和意义，认识到自己在社会中的权利和义务，培养学生的社会责任感。

本节课的内容与学生的生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的社会认知和生活经验，但对社会保护的理解还不够深入。

在学习本节课之前，学生已经学习了家庭保护、学校保护等相关内容，对本节课的学习具有一定的基础。

此外，学生对于社会问题的认识多停留在表面，对社会保护的意义和作用缺乏深入了解。

三. 教学目标1.让学生了解社会保护的基本概念和意义，认识到自己在社会中的权利和义务。

2.培养学生关爱他人、关爱社会的情感，提高社会责任感。

3.引导学生学会依法维护自己的合法权益，增强法律意识。

四. 教学重难点1.社会保护的基本概念和意义。

2.学生在社会中的权利和义务。

3.依法维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解社会保护的内容和意义。

2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此对社会保护的认识和体会。

3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，体验社会保护的实际操作。

4.法制教育法：结合法律知识，教育学生如何依法维护自己的合法权益。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。

2.设计情景模拟活动，让学生参与其中。

3.准备法律知识资料，用于法制教育环节。

4.准备教学课件，辅助讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示社会保护的定义，引导学生了解本节课的学习内容。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到社会保护的重要性。

3.操练（15分钟）分组讨论，让学生分享对社会保护的认识和体会，培养学生的关爱他人、关爱社会的情感。

4.巩固（5分钟）总结讨论成果，让学生明确自己在社会中的权利和义务，提高社会责任感。

家园保护从我做起教案

家园保护从我做起
【教案】
主题：家园保护从我做起
学科：思想政治
年级：初一
课时：1课时
教学目标：
1.了解什么是家园保护。

2.培养学生对家园保护的积极意识。

3.提高学生环保意识，明确人类与自然和谐共生的重要性。

教学重点：了解什么是家园保护。

教学难点：培养学生对家园保护的积极意识。

教学方法：讲授、讨论、互动。

教学工具：PPT、图片、视频。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.老师出示几张图片，请学生回答：这些图片中的环境保护措施都有哪些？
2.老师引导学生：为什么我们要进行环境保护？
3.老师出示一段视频，让学生回答：这段视频告诉我们什么？
二、讲授（15分钟）
1.什么是家园保护？为什么要进行家园保护？
2.家园保护包括哪些内容？如何进行家园保护？
3.家园保护对我们的生活和地球有什么意义？
三、互动（20分钟）
1.小组分别讨论：我们在日常生活中应该怎样进行家园保护？
2.请学生自己动手制作一张“家园保护从我做起”的海报，展示在班级里。

四、总结（10分钟）
1.老师请几位同学上台，分享他们制作的海报以及日常生活
中的家园保护行动。

2.教师对本课培养学生环保意识、明确人类与自然和谐共生
的重要性的教学目标进行总结，强调家园保护是我们每个人的责任。

教学反思：
本课通过图片、视频、讲授等多种教学方法，让学生了解了什么是家园保护，以及家园保护的重要性。

通过分组讨论和制作海报的形式，培养学生环保意识。

同时，让学生知道自己也可以从小事做起，为家园保护做出贡献。

7.2.1家庭保护社会保护的教案

7.2.1家庭保护学校保护教材分析：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护完整地构成对未成年人的全方位保护，就教材结构而言，这四方面的知识结构是相似的，教学中以“是什么？”、“为什么”、“怎么样”的思路进行学习。

四大保护是对未成年人设置的四道防线，既有不同点，又是一个统一的整体，它们相互依赖、相互促进、相互渗透。

教学目标：1知识与能力知道未成年人处处受法律特殊保护，了解家庭保护、学校保护的基本内容。

培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法保护自己合法权益的能力。

2过程与方法通过案例探究活动，了解未成年人在家庭、学校方面的保护中享有哪些权利；理解家庭、学校的基本内容；学会正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为，探讨依法维护自身合法权益的方法。

3情感、态度与价值观通过学习未成年人保护法的一些基本内容，使学生认识到未成年人保护工作是一项社会性系统工程。

知道未成年人应该受到哪些方面的保护，并逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长。

教学重点：家庭保护、学校保护的基本内容教学难点：判断违反未成年人保护法的一些现象和行为教学过程：一、导入新课：联想考场：厨房卧室电视父母猜一个字园丁举手操场未来猜两个字学生回答，教师归纳：我们青少年的健康成长是离不开家庭的亲情呵护和学校老师的循循教导，但在我们人生发展过程中由于我们生理和心理还不成熟，缺乏自我保护能力，个人权益很容易受到侵害，为了避免我们未年人在学校、家庭、社会中的合法权益受到侵害，国家在《未成年人保护法》中规定了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

今天先来学习家庭保护、学校保护。

二、新课教学（一）家庭保护活动一：音乐欣赏：《我有一个好爸爸》共同欣赏音乐。

师：拥有一个好爸爸、好妈吗，一个温暖的家，对一个人来说都是一件十分辛福的事。

接下来同桌之间一起讨论一个问题：我们为什么需要家？学生讨论、回答，教师点评、归纳：（投影）（1）家庭保护的重要性：是未成年人保护的基础；（2）家庭保护的作用：★使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害；★为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

《特殊保护的我们》六年级上册道德与法治人教部编版教案

《特殊保护的我们》六年级上册道德与法治人教部编版教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解未成年人受到的特殊保护，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

2. 使学生明白这些保护对他们健康成长的重要意义。

过程与方法1. 通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生对未成年人特殊保护的认识。

2. 培养学生运用法律知识解决问题的能力。

情感态度与价值观1. 增强学生的法律意识，使他们对自身的合法权益有更清晰的认识。

2. 培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

二、教学内容第一课时：我们受特殊保护1. 导入新课：通过展示未成年人受到侵害的新闻案例，引发学生思考。

2. 学习未成年人受到的特殊保护，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

3. 分析这些保护对未成年人健康成长的重要意义。

4. 案例分析：讨论现实生活中未成年人受到特殊保护的具体案例。

5. 小组讨论：让学生探讨如何在这些保护下，更好地健康成长。

第二课时：法律保护我们的权利1. 复习上节课的内容，引导学生深入理解未成年人特殊保护的意义。

2. 学习相关法律法规，了解法律如何保护未成年人的权利。

3. 分析法律法规在现实生活中的应用，让学生认识到法律的重要性。

4. 角色扮演：让学生模拟在受到侵害时，如何运用法律武器保护自己。

5. 总结课程内容，强调学生要增强法律意识，关爱自身合法权益。

三、教学方法1. 情境教学法：通过展示新闻案例、模拟场景等方式，引发学生的情感共鸣。

2. 案例分析法：引导学生通过分析具体案例，深入理解未成年人特殊保护的意义。

3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与小组讨论，培养团队合作精神。

4. 角色扮演法：让学生在模拟情境中，提高运用法律知识解决问题的能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等活跃程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。

3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的合作精神和解决问题的能力。

初中拥保家庭教案

初中拥保家庭教案一、教学目标1. 让学生了解家庭的基本概念和功能，认识到家庭在个人成长中的重要性。

2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，提高家庭责任意识。

3. 引导学生学会与家人沟通、交流，增进家庭成员之间的感情。

4. 培养学生树立正确的家庭观念，形成健康的生活方式。

二、教学内容1. 家庭的基本概念和功能2. 家庭的重要性3. 家庭责任意识4. 家庭沟通与交流5. 家庭观念与生活方式三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考家庭对自己的意义，激发学生对家庭话题的兴趣。

2. 新课导入：介绍家庭的基本概念和功能，让学生了解家庭的重要性。

3. 案例分析：分享一些有关家庭责任意识、家庭沟通与交流的案例，引导学生从中获得启示。

4. 小组讨论：分组讨论如何承担家庭责任、增进家庭成员之间的感情，以及如何与家人有效沟通。

5. 分享心得：邀请学生分享自己在家庭中的经历，以及对家庭观念和生活方式的感悟。

6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调家庭在个人成长中的重要性，引导学生树立正确的家庭观念。

7. 课后作业：布置一道关于家庭责任意识、家庭沟通与交流的实践作业，让学生在课后加以落实。

四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的基本概念、功能和重要性。

2. 案例分析法：分享实际案例，引导学生从中获得启示。

3. 小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考和参与度。

4. 分享心得法：邀请学生分享自己的经历和感悟，增进课堂互动。

5. 实践作业法：布置课后作业，让学生将所学内容付诸实践。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对家庭责任意识、家庭沟通与交流的掌握程度。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和过程。

通过本节课的教学，希望学生能够认识到家庭的重要性，树立正确的家庭观念，学会承担家庭责任，与家人建立良好的沟通与交流，形成健康的生活方式。

实用中班家庭安全教案

家庭是每个人最温馨、最舒适的港湾，但是与此同时，家庭安全问题也引起了人们的高度关注。

特别是对于中班儿童来说，因为年龄小，经验不足，对家庭安全的认知和掌握能力还很有限，例如常常会有摔倒、玩具卡喉、走失等情况。

为了保障中班儿童的安全，家庭安全教育显得尤为重要。

如何制定一份实用的中班家庭安全教案，下面就来详细分析。

一、教案编写的目的编写这份家庭安全教案的目的在于增强中班幼儿的自我保护意识，提升幼儿在独处时和家人相聚时的安全意识和能力，并加强幼儿防范意识，减少事故的发生。

二、教案的内容1.火灾防范教育（1）点燃蜡烛、灯笼、烟花爆竹等物品时，必须由成年人陪同，不得独自操作。

（2）遇到火灾，要及时发出求救信号，尽快逃离火场，如果逃离不了火场，找到安全角落，低头、盖住口鼻，等待救援人员。

（3）发现电器接线松动、电线绝缘皮破裂等现象，要及时通知家长或带领家长检修电器。

2.环境卫生教育（1）家里的地面要经常清扫、擦拭，保持干净。

（2）墙壁、门窗应勤擦拭，防止灰尘堆积。

（3）厨房和卫生间要经常清洁，防止细菌滋生。

3.食品安全教育（1）尽量避免吃过期食品、未受过检验的食品或捡拾食品。

（2）食用时要注意食物清洗干净，采取防腐措施等。

（3）吃零食要选择正规商家的食品，并少吃，注意口腔清洁。

4.交通安全教育（1）小朋友在外走路时，要牵着大人的手，不要离开大人。

（2）在学校、公园等场所正常游玩，不乱跑、乱闯马路。

（3）乘坐车辆时要系好安全带，不做站立或随意移动。

5.意外伤害防范教育（1）孩子出现腰、后背、肩等疼痛症状时，及时就医，发现抽筋、呼吸无力等异常状况时绝不能擅自去医院或拖延时间。

（2）幼儿玩具床上嬉戏、奔跑，容易摔倒受伤，要引导孩子规范玩耍和安全行为。

（3）孩子在楼梯或门口等高处玩耍，容易摔倒，要引导孩子安全降落和规范行为。

三、教案的实施1.利用认知性的手段，让孩子了解自己的身体构造、生理特点等，增强孩子的自我保护意识。

家庭社会与法制教案

家庭社会与法制教案第一章：家庭的重要性1.1 家庭的社会功能1.2 家庭与个人成长1.3 家庭关系的建立与维护第二章：家庭法律关系2.1 家庭法律关系的种类2.2 婚姻法律关系2.3 父母子女法律关系第三章：家庭暴力的防范与应对3.1 家庭暴力的类型与危害3.2 家庭暴力的防范措施3.3 家庭暴力的法律救助第四章：婚姻法的理解与应用4.1 婚姻法的原则与制度4.2 婚姻法的适用范围4.3 婚姻法的权益保护第五章：亲子关系的法律保护5.1 亲子关系的认定与变更5.2 父母子女间的权利与义务5.3 亲子关系法律纠纷的解决途径第六章：家庭财产法律问题6.1 家庭财产的分类与归属6.2 夫妻共同财产与个人财产6.3 家庭财产的继承与分配第七章：家庭债务与法律风险7.1 家庭债务的类型与影响7.2 家庭债务的法律责任7.3 家庭债务的风险防范与处理第八章：家庭与社会的关系8.1 家庭与社会的关系概述8.2 家庭与社会中的角色与责任8.3 家庭与社会中的法律规范与约束第九章：家庭教育的法律问题9.1 家庭教育的原则与方法9.2 家庭教育的法律规范与要求9.3 家庭教育中的法律纠纷与解决第十章：家庭与社会中的权益保护10.1 家庭与社会中的权益类型10.2 家庭与社会中的权益保护方法10.3 家庭与社会中的权益维护与救济重点和难点解析一、家庭的重要性补充和说明：家庭的社会功能：家庭是社会的基本单位，具有养育、教育、传承、调节等功能。

家庭与个人成长：家庭环境对个人成长有重要影响，包括情感、道德、智力等方面。

二、家庭法律关系补充和说明：家庭法律关系的种类：包括婚姻关系、父母子女关系、收养关系等。

婚姻法律关系：婚姻关系的成立、维持和解除均受到法律保护。

父母子女法律关系：父母对子女有抚养、教育、保护的义务，子女对父母有赡养、关爱的责任。

三、家庭暴力的防范与应对补充和说明：家庭暴力的类型与危害：包括身体暴力、精神暴力、性暴力等，对受害者造成身心健康伤害。

幼儿园家庭保护意识教案

幼儿园家庭保护意识教案教案主题：幼儿园家庭保护意识教案教学目标：1. 让幼儿了解家庭保护的重要性。

2. 帮助幼儿认识到自己应该如何保护自己，并告诉他们在各种情况下应该采取什么措施。

3. 通过一些小游戏和互动，帮助幼儿掌握一些关于家庭保护方面的基本知识。

授课内容：1. 家庭保护的定义。

2. 家庭保护的重要性。

3. 家庭保护的方法：如何避免失踪，如何识别陌生人，如何应对自然灾害等。

教学过程：第一步：引入新知1. 引导幼儿讲述自己遇到过的危险情况，例如在路上迷路、被陌生人搭讪等。

2. 让幼儿谈论自己应该如何保护自己，例如不随便和陌生人讲话、不随便跟着陌生人走等。

3. 向幼儿介绍家庭保护的概念，让他们明白保护家庭的意义和重要性，例如讲解家庭保护可以让我们远离危险。

第二步：解释家庭保护的方法1. 针对如何避免失踪的话题，向幼儿解释迷路时应如何应对不同情况，例如可以寻求帮助，不随便跟陌生人走，留意路标等。

2. 针对如何识别陌生人的话题，向幼儿介绍陌生人从外表上的特点，例如会准确记住有用的信息，避免随意交换个人信息。

3. 针对如何应对自然灾害的话题，让幼儿了解各种灾害的种类和救援工具，例如教他们怎么用紫外线手电筒让人发现自己，并了解应该如何在地震中寻求安全。

第三步：小游戏互动1. 给每个幼儿分配一张图片，要求他们分辨出哪些是可靠的、哪些是不可靠的，再让他们说出为什么。

2. 让幼儿通过模仿生活中类似的情境，扮演躲避对话和回答陌生人问题的角色。

3. 通过拍摄照片或录制视频，让每个幼儿把各种常见的自然灾害和如何应对灾害的方法呈现出来。

教学方法：1. 情境式教学法：引导幼儿通过模仿生活中的情境来学习如何躲避对话和回答陌生人问题。

2. 游戏式教学法：通过互动游戏，让幼儿学习如何分辨可靠的、不可靠的信息。

教学评估：1. 让幼儿做一份问卷调查，了解他们对家庭保护的认识。

2. 根据幼儿的表现，将他们分成三组，判断他们明白了家庭保护的含义和重要性。

幼儿园家庭保护意识教案幼儿园教案

主题：幼儿园家庭保护意识教案一、引言在幼儿园阶段，家庭保护意识的培养至关重要。

幼儿园教师作为孩子的引路者和启蒙者，应当在日常教学中重视家庭保护教育，帮助幼儿建立正确的家庭保护意识，从小学会保护自己，避免不良的侵害，帮助幼儿形成健康、积极的成长心理。

二、家庭保护意识教育的重要性1. 家庭保护意识教育，是幼儿个体安全的基础。

通过教育幼儿接触到自我保护的知识，使幼儿养成自我保护的意识和能力。

2. 家庭保护意识教育，是维护幼儿健康成长的需要。

培养幼儿正确的家庭保护意识，有利于减少家庭和社会中对幼儿的不良影响，保障幼儿的健康成长。

3. 家庭保护意识教育，是社会和谐稳定的重要保障。

家庭保护意识的培养，有利于净化社会环境，增强社会和谐稳定的成色。

三、家庭保护意识教育的内容和方法1. 家庭保护意识教育的内容（1）自我保护意识的培养：教育幼儿要懂得保护自己，遇到不安全的情况时要学会第一时间寻求帮助。

（2）远离危险的教育：教育幼儿要远离危险行为、危险物品，不随便接触陌生人。

（3）性教育：适当地进行性知识教育，教育幼儿懂得爱护自己的身体。

2. 家庭保护意识教育的方法（1）情景模拟：通过制定各种幼儿喜爱的游戏活动，让幼儿在游戏中学会自我保护和避险。

（2）故事教育：通过故事的讲述，让幼儿在情感的共鸣中接受家庭保护意识教育。

（3）亲子共教：加强与家长的沟通联系，共同培养幼儿的家庭保护意识。

四、家庭保护意识教育的实施和反馈1. 实施（1）教师的角色：教师应当充分认识到家庭保护意识教育的重要性，把家庭保护意识教育融入日常的教学活动中，使之成为幼儿园教学的一部分。

（2）环境的营造：为幼儿提供安全、温馨、和谐的教育环境，促进教育的开展。

（3）资源的整合：整合各种资源，如图书、视频、游戏等，为教育提供支持。

2. 反馈（1）课后评估：对教育效果进行评估，看幼儿是否进步。

（2）家长参与：邀请家长参与反馈教育效果，收集家长的意见和建议。

五、家庭保护意识教育的注意事项1. 立足实际：要根据幼儿的实际情况，制定合适的家庭保护意识教育内容和方法。