部编版《俄国的改革》习题课件
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人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)
1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次 这些数据和图片反映了什么问题呢？
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
(部编)《俄国的改革》ppt课件
识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.
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人教部编版历史九下第2课-俄国的改革【课件】(共17张PPT)
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国 只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外 国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知 识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识 字的也不超过三个。
——《大国崛起》
资本主 义迅 速发 展
农奴制 封闭落 后
根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
2.改革目的
人均
铁（万吨）
铁路
（卢布） 1850年 1860年 （公里）
俄 71 22.8 29.8 1600 英 323 228.5 388.8 14603 法 150 40.6 89.8 9160
国内政治形势
• “大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。我是安德 烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的人口都是像我这样的 农奴。我们穷苦，一年到头也无法给自己买点商品。公爵老 爷挣到钱之后又购买了大量的土地和农奴。我们夜以继日工 作却依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。家里已 经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样对待。
社会习俗；
国社会发展的障碍。
1861年改革是俄国历史上的一个重
亚历山大二世 改革
(1861年改革)
农奴制严重 制约了俄国 的资本主义
经济发展
要转折点。改革废除了农奴制度，
废除农奴制
促使社会的各个方面出现了新的气 象，推动俄国走上了资本主义发展
道路。但是，农奴制的残余仍然存
在，影响着俄国经济与社会的发展。
• 周边农奴起义的频率不断提高，看来我也得为了全家 的生存做些什么了！”
•经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市 场
资 金
劳 动 力
政治： 农奴暴动频繁，
阶级矛盾激化
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世） 1.根本原因：
——《大国崛起》
资本主 义迅 速发 展
农奴制 封闭落 后
根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
2.改革目的
人均
铁（万吨）
铁路
（卢布） 1850年 1860年 （公里）
俄 71 22.8 29.8 1600 英 323 228.5 388.8 14603 法 150 40.6 89.8 9160
国内政治形势
• “大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。我是安德 烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的人口都是像我这样的 农奴。我们穷苦，一年到头也无法给自己买点商品。公爵老 爷挣到钱之后又购买了大量的土地和农奴。我们夜以继日工 作却依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。家里已 经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样对待。
社会习俗；
国社会发展的障碍。
1861年改革是俄国历史上的一个重
亚历山大二世 改革
(1861年改革)
农奴制严重 制约了俄国 的资本主义
经济发展
要转折点。改革废除了农奴制度，
废除农奴制
促使社会的各个方面出现了新的气 象，推动俄国走上了资本主义发展
道路。但是，农奴制的残余仍然存
在，影响着俄国经济与社会的发展。
• 周边农奴起义的频率不断提高，看来我也得为了全家 的生存做些什么了！”
•经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市 场
资 金
劳 动 力
政治： 农奴暴动频繁，
阶级矛盾激化
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世） 1.根本原因：
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》优秀课件(共69张PPT)
改革的意义
1、性质： 农奴主推行的自上而下的带有 资本主义色彩的封建性改革。
2、影响： 积 ①为俄国资本主义的发展准备了有力条件 极 ②加强俄国的经济和军事力量 ： ③把俄国推进到一个新的历史时代
局
限：
局
限：
A、改革仅限于学习西方的技术文明和 生活方式，并没有学习西方制度； B、改革手段野蛮；
C、农民没有从中得到任何利益，加重负担；
（1）经济
农奴制和封建君主专制严重阻碍了俄国资本主义发展 —— 根本原因
农奴的主要膳食为卷心菜汤、黑麦面包、小麦或小米制成 的粥。他们的住房狭小，常常只有一间同牲口挤在一起的小屋。 ——当时俄国官方的一份调查报告
国别 人均收入（卢布） 铁产量（万吨） 铁路长度（公里）
俄国 英国 71 323 29（1860年） 225（1850年） 1600（1860年） 14603
克里米亚战争的失败，使社会 克里米亚战争 （4）军事 矛盾尖锐化——直接原因
俄国在克里米亚 战争中的失败暴露 出了俄国哪些问题？ 会引发哪些结果？
克里米 亚半岛
克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军事的落 后，以及农奴制的腐朽。 战争的失败导致俄国国际地位下降， 国内矛盾进 一步激化 ； 直接推动了俄国1861年农奴制改革 。
（俄总统普京：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”为什 么？） 主要成就 ： 彼得一世在位期间，顺应历史潮流，仿照西 欧实行军事和经济改革,增强了国家实力，使 俄国跟上了西欧近代化的步伐，奠定了近代 俄国强大的基础，因此彼得一世可以称为俄 国历史上杰出的封建政治家。 其主要局限性： （1）是未能废除农奴制度 （2）侵略扩张也给欧亚人民带来了灾难 （3）野蛮、粗暴的手段推进 （4 ） 改革加重农奴的负担
(部编)《俄国的改革》ppt公开课课件
欧洲军事强国。彼得一世改革以强兵和学习西方 目的：改变俄国的落后Байду номын сангаас貌，实现富国强兵
创建了一支纪律严明的新式常备军
改革军制，建立正规的陆海军；
科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 他还主持了多项政治改革，制定了把俄罗斯君主制改造为君主立宪制的计划。
材料一 19世纪上半期，资本主义在俄国有了一定的发展。 同时农奴被牢牢束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。
俄国农奴制改革的背景是什么？ “农民自下而上起来解放自己”指的是农民暴动。
农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，不得不依附于农奴主。 1858至1864年之间，俄国通过与清政府签订中俄《瑷珲条约》、中俄《北京条约》及中俄《勘分西北界约记》 ，使中国失去了约150
在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭 万平方千米的领土。
板书设计
一、彼得一世改革 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
彼得一世（1672—1725），俄国沙皇，被称为“彼得大帝”。 加 俄强罗中斯央 人集 的权 祖， 先同 为时 东积 斯极拉对 夫外 人扩 罗张 斯， 部取 族得波罗的海的出海口；
1.背景 改彼革得军 一制世，（建16立72正—规17的25陆）海，军俄；国沙皇，被称为“彼得大帝”。
鼓要励求兴 贵办族手必工须工到场军，队准或许行工政场机主构购为买国整家个服村务庄，的按农功奴劳和才能提拔人才
（2）工商业的发展极其缓慢 根俄本国原 农因奴：制农改奴革制的严背重景制是约什了么俄？国的经济发展
彼（得1）一农世奴改获革得开人启身了自俄由国，近可代以化改的变进身程份；，自由转换职业。 促同进时了 农经奴济被发牢展牢，束扩缚大在了土农地奴上制，的资基本础主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。
创建了一支纪律严明的新式常备军
改革军制，建立正规的陆海军；
科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 他还主持了多项政治改革，制定了把俄罗斯君主制改造为君主立宪制的计划。
材料一 19世纪上半期，资本主义在俄国有了一定的发展。 同时农奴被牢牢束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。
俄国农奴制改革的背景是什么？ “农民自下而上起来解放自己”指的是农民暴动。
农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，不得不依附于农奴主。 1858至1864年之间，俄国通过与清政府签订中俄《瑷珲条约》、中俄《北京条约》及中俄《勘分西北界约记》 ，使中国失去了约150
在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭 万平方千米的领土。
板书设计
一、彼得一世改革 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
彼得一世（1672—1725），俄国沙皇，被称为“彼得大帝”。 加 俄强罗中斯央 人集 的权 祖， 先同 为时 东积 斯极拉对 夫外 人扩 罗张 斯， 部取 族得波罗的海的出海口；
1.背景 改彼革得军 一制世，（建16立72正—规17的25陆）海，军俄；国沙皇，被称为“彼得大帝”。
鼓要励求兴 贵办族手必工须工到场军，队准或许行工政场机主构购为买国整家个服村务庄，的按农功奴劳和才能提拔人才
（2）工商业的发展极其缓慢 根俄本国原 农因奴：制农改奴革制的严背重景制是约什了么俄？国的经济发展
彼（得1）一农世奴改获革得开人启身了自俄由国，近可代以化改的变进身程份；，自由转换职业。 促同进时了 农经奴济被发牢展牢，束扩缚大在了土农地奴上制，的资基本础主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。
(部编)《俄国的改革》ppt优秀课件
（1）9世纪晚期东斯拉夫人建立 基辅罗斯（第一个国家）。
（2）13世纪上半叶在反抗蒙古 统治的过程中莫斯科公国崛起。
（3）16世纪初建立统一的俄罗 斯国家。
（4）1547年，莫斯科大公伊凡 四世自称“沙皇”，从此莫斯科公国 发展为沙皇俄国。
（5）彼得一世在位期间达到鼎 盛，进入帝国时期。
（6）1917年十月革命爆发，沙 皇俄国被推翻，俄罗斯帝国灭亡。
为资本主义发展提供劳动力和资本
（2）局限性： 改革不彻底，保留了大量封建残余。影响
俄国经济和社会的发展。
探究四：比较彼得一世改革和废除农奴制改革
相同点：①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。②改 革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步。③改 革的对外影响相似，都增强了俄国的经济，军事实力，为对外扩 张准备条件，加快了扩张的步伐。
由（于2）克废里除米学了亚农院没奴有、制铁，牛路推，动津俄俄国大国士走学兵上不，了得发拜不展用访资马本车了来牛拉军顿品，，不得不在抵达前线之前步行数百里。
为资本主义旁发听展提了供英劳动国力议和资员本的辩论。
牛津大学（17世纪）
探究二：彼得一世改革
3、改革的内容
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，加强沙
推行的，这表明他们（
）
A．已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流
B．已意识到使国家摆脱落后，追赶先进的必要性
C．已看到农奴制度是俄国落后的根源
D．迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命Fra bibliotek课堂练习
B．资本主义工业远远落后于前欧
5、俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革， （1）9世纪晚期东斯拉夫人建立基辅罗斯（第一个国家）。
（2）13世纪上半叶在反抗蒙古 统治的过程中莫斯科公国崛起。
（3）16世纪初建立统一的俄罗 斯国家。
（4）1547年，莫斯科大公伊凡 四世自称“沙皇”，从此莫斯科公国 发展为沙皇俄国。
（5）彼得一世在位期间达到鼎 盛，进入帝国时期。
（6）1917年十月革命爆发，沙 皇俄国被推翻，俄罗斯帝国灭亡。
为资本主义发展提供劳动力和资本
（2）局限性： 改革不彻底，保留了大量封建残余。影响
俄国经济和社会的发展。
探究四：比较彼得一世改革和废除农奴制改革
相同点：①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。②改 革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步。③改 革的对外影响相似，都增强了俄国的经济，军事实力，为对外扩 张准备条件，加快了扩张的步伐。
由（于2）克废里除米学了亚农院没奴有、制铁，牛路推，动津俄俄国大国士走学兵上不，了得发拜不展用访资马本车了来牛拉军顿品，，不得不在抵达前线之前步行数百里。
为资本主义旁发听展提了供英劳动国力议和资员本的辩论。
牛津大学（17世纪）
探究二：彼得一世改革
3、改革的内容
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，加强沙
推行的，这表明他们（
）
A．已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流
B．已意识到使国家摆脱落后，追赶先进的必要性
C．已看到农奴制度是俄国落后的根源
D．迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命Fra bibliotek课堂练习
B．资本主义工业远远落后于前欧
5、俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革， （1）9世纪晚期东斯拉夫人建立基辅罗斯（第一个国家）。
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》课件(共44张PPT)
学习目标
1.分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认 识改革是推动社会发展的动力； 2.掌握1861年改革的主要内容、性质和历史意 义。
新课探究
目标导学一：彼得一世改革的举措
俄国历史演变的线索
时代的要求——改革背景
• 17世纪末，西欧各国发展，俄国闭塞落后； • 俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通向欧 洲的海路。
农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”
为了得到养活全家人的面包， 我还得倒伏尔加河上去当纤夫，这 样的苦日子啥时候才是个头啊！革 命的同志，快些来拯救我们吧！
•
亚历山大二世在俄国国务会议最 后审查改革方案时说：
•
“诸位会深信，凡能够维护 地主利益的措施，都一一地做到 了。”
1861年改革的局限性：
改革的目的:挽救统治危机，避免革命的发生。 改革的实施者:代表贵族地主利益的沙皇 改革的前提:维护地主利益
1831——1840
1840——1851
年均36次
年均43.5次
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
牛津大学（17世纪） 在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜 访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
目标导学二：彼得一世改革的性质和影响
材料展示
“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整 个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建 起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已 输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以 农奴为主。
探究一：农奴制从哪些方面阻碍了俄国资本主义的快速发展？
自由劳动力、市场、资金、技术、原料
17世纪末，西欧各国发展迅速，几乎控制了全球贸易的 荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富 并占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命； 而俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。强邻瑞典和 土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向西欧的通道。1689年， 彼得一世正式执掌大权后，急于控制波罗的海和黑海，打开 “通向欧洲的窗户”。他微服出访西欧，扩大了视野，进一步 了解了国际形势。 当时俄国只有21个手工工厂，主要使用农奴劳动。中 央部门职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方“督军” 权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有 陆军没有海军。文化教育十分落后，即使在首都莫斯科， 一百个人中间识字的也不超过三个。
(部编)《俄国的改革》ppt完美课件
A. 瑞士
B. 瑞典
C. 捷克斯洛伐克 D. 法国
6.列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废 除农奴制的法令规定（ C ）
A．农奴在法律上是“自由人” B．地主不许买卖农奴
C．农奴的份地必须出钱赎买 D．地主不许干涉农奴的生活
结合课本，你从图片中看到了什么？
”
了
条
件
。
C．农奴的份地必须出钱赎买 D．地主不许干涉农奴的生活
（ 2）大力移植西 俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是
而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是( )
欧
文
明
，
促
进
俄
国
社
会
的
进
步
。
（2）走上对外扩张之路。
局 限 ： （根据课文，相关史实和人物，概括彼得一世改革的背景）
（3）彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。
（3）彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。
一、彼得一世改革
3、彼得一世改革的内容：（18世纪初）
军事 创建新式常备军
政治 经济
建立中央集权的行政体制，要求贵族必须到军队或行政机构为 国家服务，按功劳和才能提拔
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
文化
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教 育
性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革
结合课本，你从图片中看到了什么？
C．贵族是改革利益获得者 D．贵族力最弱小无力对抗
”这是由于1861年废除农奴制的法令规定（ ）
1700—1721年，俄国打败下列哪个国家，夺取了波罗的海的出海口（ ）
(部编)《俄国的改革》ppt优选课件
• 农民连同妻子儿女和财产都属于领主所有。
•
——1649《法律大全》
材料二：
1、农奴“像牲口那样带着镣铐出售”。出 卖农奴的广告同出卖骡马、狗的广告一起刊 登在官方的报纸上。10个卢布可以买到一名 少女农奴，而一条良种狗却值几千卢布。
2、在叶卡捷琳娜执政初期，一个把138名 农奴鞭打致死的女农奴主（其中包括一个12 岁的小女孩），所得到的的惩罚只是被判终 身苦役监禁。
彼
因其对俄国的
得 大
卓越贡献被参政院
帝
封为“全俄罗斯大
帝”和“祖国之
父”，被恩格斯誉
为“真正的伟人”。
一、彼得一世改革
彼得一世生于1672年， 10岁时成为俄国罗曼诺夫王 朝的第四代沙皇。当时，彼 得年幼，由聪明能干的异母 姐姐索非亚摄政。彼得自幼 酷爱军事游戏，他组织小伙 伴建立两个童子军团。 17 岁那年，彼得统领由他组建 的“少年团”一举粉碎索菲 娅公主的摄政集团，彼得在 一片盛怒的血海中，建立起 的他绝对权威。
农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
材料一：“与其等农民自下而上起来解放自 己，不如自上而下来解放农民”“必须立即改 革，废除农奴制，没有时间再耽搁了。
—亚历山大二世
2.开始
1861年, 颁布了废除农奴制的法令。
3.内容
为资本主义发展提
①农奴在法律上是“自由人供”自，由农劳动奴力 可以改变身份，自由转换职业。
在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大
学，拜访了牛顿，旁听了议员的辩论。
在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。 为资本主义发展积累资本 只有改革开放才能发展社会主义，发展社会主义依靠改革开放. 俄国政府的法令规定，地主可以无限期的追回逃亡的农民，还可以追回其妻子儿女及其财产。 —《大国崛起》 农民连同妻子儿女和财产都属于领主所有。 教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。 （1）政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 (4)文教：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育 材料： “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。 为资本主义发展积累资本 1、农奴“像牲口那样带着镣铐出售”。 说明改革最大限度地维护了地主阶级的利益。 ——1649《法律大全》 ——1649《法律大全》 请问这场改革的实质是什么？ 俄国政府的法令规定，地主可以无限期的追回逃亡的农民，还可以追回其妻子儿女及其财产。 彼得化名“彼得·米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。 （2）军事：创建了纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。 就是俄国的奠基者彼得大帝。 1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。
人教部编版《俄国的改革》_上课课件
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(部编)《俄国的改革》ppt精美课件
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； ②局限性：进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍。 自由的劳动力 广阔的市场 落后于主要资本主义国家
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 1991年苏联解体后，经市民投票，恢复圣彼得堡的旧名。
为什么普京说他此生最佩服的人是彼得大帝？他做出了什么重大的历史贡献？
的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
由封建社会转为资本主义社会
性质：
1861年改革是沙皇自上而下实行的
一场资产阶级性质的改革。
局限性： 改革不彻底，保留了大量封建残余。影响着俄
国经济和社会的发展。
农奴得到的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而后来他们实际 付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候， 已经被剥夺的一干二净了。”
17世纪末的俄国状况
1、军事上没有海军只有陆军 2、经济上只有21个手工工场，农业和手工工场里主要使用 农奴 3、政治上部门职责不清，贪赃枉法，地方势力成为独霸一 方的小沙皇 4、识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%.
5、当时还处于内陆的俄国急于打开通向欧洲的南北海路 ——黑海和波罗的海的出海口
①积极：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；
国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中 都是沙皇自上而下的改革
郁闷!工场里人手总是不够;产品销售也不好,农奴太穷了,他们买不起产品，影响到国内市场的扩大，不利于资本主义工商业的发展。 “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
现在家里穷的就剩 恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 1991年苏联解体后，经市民投票，恢复圣彼得堡的旧名。
为什么普京说他此生最佩服的人是彼得大帝？他做出了什么重大的历史贡献？
的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
由封建社会转为资本主义社会
性质：
1861年改革是沙皇自上而下实行的
一场资产阶级性质的改革。
局限性： 改革不彻底，保留了大量封建残余。影响着俄
国经济和社会的发展。
农奴得到的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而后来他们实际 付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候， 已经被剥夺的一干二净了。”
17世纪末的俄国状况
1、军事上没有海军只有陆军 2、经济上只有21个手工工场，农业和手工工场里主要使用 农奴 3、政治上部门职责不清，贪赃枉法，地方势力成为独霸一 方的小沙皇 4、识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%.
5、当时还处于内陆的俄国急于打开通向欧洲的南北海路 ——黑海和波罗的海的出海口
①积极：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；
国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中 都是沙皇自上而下的改革
郁闷!工场里人手总是不够;产品销售也不好,农奴太穷了,他们买不起产品，影响到国内市场的扩大，不利于资本主义工商业的发展。 “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
现在家里穷的就剩 恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
(部编)《俄国的改革》ppt优选课件3
影响2：学习西方先进文明（先进技术、社会风 俗、生活方式），开启了俄国近代化的进程。
提示：剪胡须；辛亥革命；它们都受西方先进 文明影响，改革社会陋习，对改变社会风俗产 生了深远影响。
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式， 并没有学习西方制度；
B.改革手段野蛮；
C.农民没有从中得到任何利益；
俄国的帆船
英国的铁甲舰
落后的封建农奴制不能对抗先进的资本主义
俄国农奴制改革的目的
读史料
俄国沙皇亚历山大二世说： “诸位会深信， 凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。” 引导学生分析：亚历山大二世实行改革的目的。
俄国农奴制改革的目的是为了维护地主贵 族的利益。
1861年俄国改革
进步性：废除了农奴制，提高了农民生产的积极性，促进俄国农业发展。 最近有些烦,工厂里人手总是不够;产品销售也不如意,农奴太穷了,他们买不起……唉,都是那讨厌的农奴制. 积极：开启俄国的近代化进程，一定程度上增强了俄国的国力。 俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史的发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，购买力低， 国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。 1689年，索非亚企图谋杀彼得，彼得率童子军进行反击，夺得政权。 进步性：废除了农奴制，提高了农民生产的积极性，促进俄国农业发展。 1861年改革的性质和影响 二 、亚历山大二世农奴制改革 由于克里米亚没有铁路，俄国士兵不得不用马车来拉军品，不得不在抵达前线之前步行数百里。 中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。 不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。 农民“解放”的实质：实际上是对农奴的一次更大的掠夺。 1689年，索非亚企图谋杀彼得，彼得率童子军进行反击，夺得政权。 农奴暴动频繁危及统治。 影响：都推动了俄国社会的进步。 “与其等农民自下而上起来解放自己， 俄国著名画家列宾的代表作《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国工业发展的什么特点？ 改革内容和农奴“解放”的实质 “规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。 农民“解放”的实质：实际上是对农奴的一次更大的掠夺。 **19C末俄国基本完成工业革命
提示：剪胡须；辛亥革命；它们都受西方先进 文明影响，改革社会陋习，对改变社会风俗产 生了深远影响。
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式， 并没有学习西方制度；
B.改革手段野蛮；
C.农民没有从中得到任何利益；
俄国的帆船
英国的铁甲舰
落后的封建农奴制不能对抗先进的资本主义
俄国农奴制改革的目的
读史料
俄国沙皇亚历山大二世说： “诸位会深信， 凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。” 引导学生分析：亚历山大二世实行改革的目的。
俄国农奴制改革的目的是为了维护地主贵 族的利益。
1861年俄国改革
进步性：废除了农奴制，提高了农民生产的积极性，促进俄国农业发展。 最近有些烦,工厂里人手总是不够;产品销售也不如意,农奴太穷了,他们买不起……唉,都是那讨厌的农奴制. 积极：开启俄国的近代化进程，一定程度上增强了俄国的国力。 俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史的发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，购买力低， 国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。 1689年，索非亚企图谋杀彼得，彼得率童子军进行反击，夺得政权。 进步性：废除了农奴制，提高了农民生产的积极性，促进俄国农业发展。 1861年改革的性质和影响 二 、亚历山大二世农奴制改革 由于克里米亚没有铁路，俄国士兵不得不用马车来拉军品，不得不在抵达前线之前步行数百里。 中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。 不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。 农民“解放”的实质：实际上是对农奴的一次更大的掠夺。 1689年，索非亚企图谋杀彼得，彼得率童子军进行反击，夺得政权。 农奴暴动频繁危及统治。 影响：都推动了俄国社会的进步。 “与其等农民自下而上起来解放自己， 俄国著名画家列宾的代表作《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国工业发展的什么特点？ 改革内容和农奴“解放”的实质 “规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。 农民“解放”的实质：实际上是对农奴的一次更大的掠夺。 **19C末俄国基本完成工业革命