一切从实际出发实事求是的含义

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实事求是的科学含义

实事求是的科学含义

毛泽东曾提‎出实事求是‎的科学含义‎:“‘实事’就是客观存‎在着的事物‎,‘是’就是客观事‎物的内部联‎系,即规律性,‘求’就是我们去‎研究。

我们要从国‎内外、省内外、县内外、区内外的实‎际情况出发‎,从其中引出‎其固有的而‎不是臆造的‎规律性,即找出周围‎事变的内部‎联系,作为我们行‎动的向导。

”邓小平同志‎指出:“马克思,恩格斯创立‎了辩证唯物‎主义和历史‎唯物主义的‎思想路线,毛泽东同志‎用中国语言‎概括为‘实事求是’四个大字。

实事求是,一切从实际‎出发,理论联系实‎际,坚持实践是‎检验真理的‎标准,这是我们党‎的思想路线‎。

”同样的道理‎,我们当代大‎学生毫无疑‎问也离不开‎实事求是,必须以实事‎求是为前提‎来解决我们‎的学习和生‎活问题。

在解决问题‎时,我们必须把‎握客观规律‎,尊重客观规‎律,才有望把问‎题解决。

还记得刚刚‎上大学的时‎候,每一位同学‎都踌躇满志‎,希望能取得‎优异的成绩‎。

然而,只有少数同‎学能实现自‎己的梦想。

很显然,他们投入了‎大量学习时‎间,按时完成了‎各项作业,这便是客观‎事实,能符合此要‎求的人便做‎到了实事求‎是。

然而在这个‎相对自由的‎大学世界里‎,各式各样的‎诱惑都试图‎吸引着我们‎,一旦我们被‎吸引,必将很难有‎充足的时间‎去完成学习‎任务,“抛弃时间的‎人必将被时‎间所抛弃”;不实事求是‎,学习将毫无‎保证,优异将无从‎谈起。

在学习中,我们经常会‎遇到这样的‎问题:比如说,有五个人同‎时去看数学‎书中的同一‎概念,也许他们的‎理解各不相‎同,但是不管你‎怎么理解,这个概念所‎表达的含义‎将不会改说明你所学‎的知识有限‎,以致于你还‎不具有理解‎这变‎;理解错了只‎能说明你没‎有实事求是‎,一概念的‎能力。

在考试的时‎候,你必然会因‎为这一概念‎而失去相关‎的分值,请你不要埋‎怨,你需要做的‎是学会不懂‎的相关知识‎,然后弄懂此‎概念,这才叫实事‎求是。

方法论一切从实际出发

方法论一切从实际出发

方法论一切从实际出发
方法论一切从实际出发是指,在处理问题、制定计划、开展工作等方面,必须始终紧密围绕实际情况进行,以实际为依据,以实践为检验,从而实现最终目标。

具体来看,方法论一切从实际出发有如下几个方面的含义:
1. 实事求是。

方法论一切从实际出发必须坚持实事求是的原则,不夸大、不缩小、不歪曲实际情况,真实反映问题的本质和矛盾所在。

只有在实事求是的基础上,才能确立正确的问题意识和工作思路。

2. 问题导向。

方法论一切从实际出发,必须以问题为导向,分析问题的原因、性质、规律,从而找出解决问题的途径和方法。

只有把握了问题的重点、难点和关键,才能在实践中把问题解决好。

3. 实践检验。

方法论一切从实际出发,必须通过实践检验工作成果。

只有在实践中探索和实验,才能不断发现问题并加以解决,从而不断取得成果和进步。

4. 探索创新。

方法论一切从实际出发,必须探索创新,不断寻求新的经验和方法,以解决实际问题。

只有在不断创新中,才能适应时代发展、改进工作方式、开创工作新局面。

总之,方法论一切从实际出发要求我们在工作中始终贯彻实事求是的思想,发挥
问题意识和创新能力,坚持不懈地探索寻求实践的方法和途径,不断提高工作的实效。

一切从实际出发实事求是

一切从实际出发实事求是
有力支撑。
坚持实践标准
实践是检验真理的唯一标准,在工 作中,要坚持实践标准,以实践结 果来检验工作的成效和正确性。
勇于担当负责
在工作中,要勇于担当负责,敢于 直面问题,不回避矛盾,以实事求 是的态度解决问题。
工作中实事求是的挑战与应对
01
信息不对称
在实际工作中,由于信息传递的失真或不对称,可能导致对实际情况的
02 一切从实际出发
理解实际
实际是客观存在的事物和现象
01
实际是指客观存在的实际情况,包括自然现象和社会现象,以
及人们的生活和生产活动。
实际是多方面的
02
实际包括各种不同的方面,如经济、政治、文化、社会、生态
等,每个方面都有其自身的特点和规律。
实际是不断变化的
03
实际是不断变化和发展的,随着时间的推移和社会的发展,实
动。
它要求我们在实践中不断探 索、总结经验,并以此为依 据来指导我们的工作和生活。
实事求是是一种科学的世界观 和方法论,是指导我们认识世 界和改造世界的根本原则。
实事求是的Байду номын сангаас义
实事求是是我们党的基本思想方法、工 作方法和领导方法,是我们党在长期革 命、建设和改革实践中形成的优良传统 和作风。
实事求是是我们党制定正确的路线方针政策 的前提和基础,是我们党不断取得胜利的重 要法宝。
05 结论
总结主题观点
一切从实际出发实事求是,是马克思主义哲学的基本观点,也是我们认识世界、改造世界的根本方法。
实事求是要求我们在实践中不断探索、总结经验,从实际情况出发,尊重客观规律,以科学的态度和方 法去认识和解决问题。
实事求是要求我们反对主观主义、教条主义和形式主义,坚持理论联系实际,注重实践和调查研究,做 到主观与客观相符合。

第二节实事求是思想路线的内容和意义

第二节实事求是思想路线的内容和意义
求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设 之实。
——2004年1月胡锦涛在中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话
2024/6/7
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一、实事求是思想路线的基本内容
解放思想、实事求是、与时俱进三者的关系 解放思想是实事求是的前提;实事求是是解放 思想的目的和归宿;解放思想、实事求是是与时 俱进的前提和基础。 与时俱进又是解放思想、实事求是的必然要求 和结果,是解放思想、实事求是的具体体现和进 一步深化的表现。
2024/6/7
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一、实事求是思想路线的基本内容
实事求是是党的思想路线的核心: 党在不同时期根据具体的实践环境和任务,分 别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等,其 目的和归宿,都是实事求是。既反映了党的思想路 线实质的一脉相承性,又体现了时代特征。 由于实事求是是党的思想路线的实质和核心, 我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”, 把党的思想路线称作“实事求是的思想路线”。
马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓 都是实事求是。
正是由于坚持了实事求是,才有中国化马克 思主义的形成和发展;同时,实事求是又体现 在中国化马克思主义的基本原理之中。
2024化 理论成果的精髓
实事求是是贯穿于中国化马克思主义理论中的一条红 线
毛泽东关于新民主主义革命的理论,突破了 把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经 验神圣化的思想束缚,是坚持实事求是的成果。
邓小平的社会主义本质论,突破了对社会主 义的传统认识,是坚持实事求是的成果。
江泽民关于社会主义初级阶段基本经济制度 理论,是根据我国国情,坚持实事求是的成果。
胡锦涛关于树立科学发展观和构建社会主义 和谐社会的思想,同样是坚持实事求是的成果。
2024/6/7

实事求是基本含义

实事求是基本含义

实事求是,这是一个深远而又重要的概念,其基本含义可以追溯到中国古代的哲学思想,同时也是现代中国社会主义核心价值观的重要组成部分。

首先,从字面上理解,“实事”指的是实际存在的事物,“求是”则是对这些事物的本质和规律的探索。

所以,“实事求是”就是要求我们在处理问题时,必须从实际出发,探寻事物的本质和规律,按照事物的本来面目去认识和处理问题。

这是一个以实践为基础的思想方法,也是一个科学的、客观的态度。

其次,实事求是还要求我们在处理问题时,必须保持客观公正的态度,不受主观偏见的影响。

这是因为只有当我们抛开了个人的主观偏见,才能看清事物的真实面目,才能做出正确的判断和决策。

同时,实事求是还要求我们在实践中不断积累经验,不断提高自己的认识能力和实践能力,以便更好地处理和解决问题。

最后,实事求是也是一种价值观和人生态度。

它要求我们在生活中始终保持一种求真务实的精神,不满足于表面的现象,而是深入探究事物的内在本质和规律。

这种精神不仅可以帮助我们更好地理解和处理生活中的问题,也可以帮助我们不断提升自己的精神境界和人生价值。

总的来说,实事求是是一种科学的、客观的思想方法和态度,它要求我们从实际出发,探寻事物的本质和规律,按照事物的本来面目去认识和处理问题。

同时,它也是一种价值观和人生态度,要求我们在生活中始终保持一种求真务实的精神。

一切从实际出发 实事求是

一切从实际出发   实事求是

哲学依据不同:
“一切从实际出发”是辩证唯物主义物质和意识辩证关 系原理在实际工作中的运用。世界的本质是物质的,物 质决定意识,意识是客观存在于人脑中的反映,这就要 求我们在认识世界和改造世界的活动中,做到一切从实 际出发,主观符合客观。要坚持从实际出发,就要反对 主观主义。
“实事求是”是辩证唯物主义规律的客观性与人的主观 能动性的辩证关系原理在实际工作中的运用。规律是客 观的,人们不能创造、消灭或改变规律,但人们可以在 尊重客观规律的基础上,通过发挥主观能动性,认识和 利用规律,这就要求我们要按客观规律办事,实事求是。 要坚持实事求是,就要解放思想,把二者统—起来。
②哲学依据不同: “一切从实际出发”是辩证唯物主义物质和意识 辩证关系原理在实际工作中的运用。世界的本 质是物质的,物质决定意识,意识是客观存在 于人脑中的反映,这就要求我们在认识世界和 改造世界的活动中,做到一切从实际出发,主 观符合客观。要坚持从实际出发,就要反对主 观主义。
“具体问题具体分析”是唯物辩证法中矛盾特殊性 原理在实际工作中的运用。不同事物的矛盾具有 不同的特点,同一事物的矛盾在不同的发展阶段 各有不同的特点;事物矛盾的双方各有其特点。 这就要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题 具体分析,反对形式主义的“一风吹”、“一刀 切”。
一切从实际出发 实事求是
天津三十二中学 董金辉
1一切从实际出发 实事求是的理论依据
2一切从实际出发与实事求是的关系
3一切从实际出发 实事求是与具体问题 具体分析的关系
1一切从实际出发 实事求是的 理论依据:
物质世界先于人和人的意识存在,物质第 一性,意识第二性,物质决定意识,意识 不过是客观事物在人脑中的反映。
2一切从实际出发是实事求是的出发点和 一般前提。

简述一切从实际出发实事求是的含义

简述一切从实际出发实事求是的含义

简述一切从实际出发实事求是的含义
一切从实际出发、实事求是,就是在科学的基础上认识事物、分析事物、科学实践的过程,科学是哲学的基础,不从从实际出发、不实事求是,背离了科学,更违背了哲学的思想高度。

(1)一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

(2)实事求是,就是说,我们无论做什么事情,都要从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事。

(3)我们之所以必须坚持一切从实际出发,是因为:
首先,坚持一切从实际出发,是我们返岩做好各项工作的起码要求。

其次,坚持一切从实际出发,是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。

再次,坚持一切从实际出发,是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

一句话,坚持一切从实际出发是唯物主义关于物质决定意识这一世界观的根本要求。

(4)我们之所以必须实事求是,是因为,世界上的一切事物都是运动变化发展的,而事物的运动是有肢源规律的,规律是客观的,它的存在和发生作漏饥御用不以人的意志为转移,规律既不能被创造,也不能被消灭,它具有不可抗拒性。

所以,我们要按客观规律办
事,做到实事求是。

(完整版)高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点

(完整版)高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点

(完整版)高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点哲学基本知识点(唯物论)物质与意识(1). 物质1.自然界是物质的:上帝造人的荒诞性自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的自然界中的事物都有自己的发展和起源史2. 物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在3. 物质的唯一特性:客观实在性4. 自然界是物质的方法论:处理人和自然关系时承认自然界的客观性,遵循自然规律正确认识改造5. 人类社会是物质的:人类社会本质上是一个客观的物质体系人类社会是物质社会长期发展的产物:人类社会是自然界的产物人类社会是劳动的产物人类社会有其客观的规律6. 人类社会的组成部分:人,地理环境,生产方式(决定性因素)7. 人类社会是物质的方法论:在处理人与社会关系时承认社会的物质性遵循人类社会发展规律,才能正确认识和改造世界(2). 意识1. 意识的本质:物质决定意识2. 意识是物质世界长期发展的产物:一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础生物的反应形式是人类意识产生的前提3. 意识是人类社会长期发展的产物(劳动):意识是劳动的产物意识是社会的产物主观能动性与客观规律(1).主观能动性1. 能动的认识世界:意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物2. 能动的改造世界的含义:人们在意识的指导下,通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远不可能出现的东西3. 怎么样能动的改造世界:意识对改造世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用正确的意识指导实践推动客观事物的发展,错误意识即反之4. 方法论:用科学的理论武装人,正确的言论指导人重视精神的作用树立正确的思想,克服错误的思想5. 一切从实际出发实事求是的含义:从客观存在的实际出发,依据客观事实,制定方针政策计划方案使主观符合客观6. 为什么要一切从实际出发实事求是:物质决定意识原理的要求是我们做好各项工作的要求是我们正确的认识和改造世界的根本立足点是我党制定正确路线方针政策的前提只有坚持从实际出发才能有利于主观符合客观7. 一切从实际出发实事求是我们该怎么做:一切从实际出发尊重客观规律发挥主观能动性相结合把高度的革命热情同严谨踏实的工作态度结合起来既要反对夸大意识能动作用,反对片面强调客观条件做到主观与客观具体的历史的统一从变化发展的实际出发做到一切以时间地点为转移(2). 客观规律1. 运动的含义:宇宙间一切事物现象的变化和过程2. 物质的固有属性与存在方式:运动3. 物质与运动的关系:运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在4. 静止的含义:静止是相对的,有条件的是运动的特殊状态5. 运动与静止的关系:运动是绝对的无条件的永恒的静止是相对的有条件的短暂的事物的发展是绝对运动与相对静止的统一6. 规律的含义:事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系(理解固有的,本质的,必然的)7. 规律是客观的,不以人的意志为转移:只要客观条件存在规律就存在并发挥作用我们不能创造发明消灭规律我们不能违背规律只能遵循规律8. 把主观能动性与客观规律结合:我们要认识和利用规律并发挥主观能动性发挥主观能动性一遵循客观规律为前提和基础9. 方法论(解放思想,实事求是):突破旧的条条框框,使自己的思想观念与变化着的客观实际相适应,使主观符合客观,与时俱进按照客观规律办事10. 解放思想与实事求是的关系:只有解放思想才能实事求是只有实事求是才能真正的解放思想11. 为什么要解放思想实事求是:是我党的优良传统是邓小平理论的精髓只有解放思想实事求是才能做到主观与客观具体的历史的统一12. 怎么做才解放思想实事求是:充分发挥主观能动性认识和利用规律遵循客观规律做到主观符合客观,使主观和客观实现具体的历史的统一反对两种错误思想(夸大主观能动性的唯心主义观点,消极坐等不所做的思想)哲学基本知识点(认识论)认识(包含了真理)1.真理的含义:是人们对客观事物及其规律的正确反映2.真理的最基本属性:客观性3.真理与谬误的关系:(1)谬误的含义:主观与客观不相符合(2)联系:相比较而存在相斗争而发展一定条件下二者可以相互转换4.真理只有一个,真理面前人人平等5.真理是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围6.真理是具体的:任何真理都是主观与客观,理论与实践具体的历史的统一7.认识的特性:(1)反复性:从主体来看认识要受到具体的实践水平的限制认识的对象受限制正确的认识要从实践到认识反复多次才能完成(2)无限性:认识的对象是无限的变化着的物质世界认识的主体人类是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的(3)从实践到认识认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升实践1.实践的含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动(主观见之于客观的活动)2.实践的特点:实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性3.认识与实践的关系:实践是认识的基础:实践是认识的唯一来源实践是检验真理性的唯一标准实践是认识发展的动力实践是认识的最终目的与归宿认识反作用于实践实践与认识是辩证统一的哲学基本知识点(辩证法)联系1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响,相互制约和相互作用2.联系是普遍的:一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系每一事物各内部同其他事物联系着3.联系的普遍性要求:用联系的观点看问题4.联系的客观的:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移5.联系客观性的分类:自在事物的联系人为事物的联系6.联系客观性要求:要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性根据事物的固有联系改变事物状态建立新的联系7.联系的多样性要求:注意分析和把握事物存在和发展的各种条件既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件一切以时间地点条件为转移8.联系的条件性:每一个具体的联系都是有条件的9.整体的含义:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多10.部分的含义:部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体11.整体与部分的区别:含义不同地位不同:整体处于主导地位部分处于被支配和服务地位功能不同:整体具有部分没有的功能部分结构是否合理,影响整体功能的发挥12.整体与部分的联系:相互影响,不可分割相互影响,相互作用在一定条件下关键部分的功能对整体起决定性作用在一定条件下整体与条件可以相互转化13.方法论:树立全局观念,树立整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标搞好局部,用局部的发展推动整体的发展14.系统的基本特性:整体性,有序性,内部结构的优化趋向15.掌握系统优化方法:着眼于事物的整体性注重遵循系统内部结构的有序性注重系统内部结构的优化趋向16.优化系统方法要求:用综合的思维方式来认识事物发展1.发展的含义:自然界总是处在由低级到高级,又简单到复杂的运动过程2.运动与发展的区别:运动不具有方向性发展具有方向性3.运动与发展的联系:发展是一种运动,运动不一定是发展4.发展实质的含义:新事物的产生和旧事物的灭亡5.新事物判断的标准:符合事物客观发展的规律,具有强大生命力和远大前程6.方法论要求:用发展的眼观看问题,反对禁止的形而上学观点把事物如实的看成一个发展的过程明确事物处于怎样的阶段和地位坚持与时俱进,培养创新精神,做新事物的促进派7.新事物前途光明(前进性):是什么:新事物的不可战胜性为什么:符合事物发展的规律具有旧事物没有的优越性代表人民的利益,为人民所拥护8.新事物前进道路曲折(曲折性):是什么:新事物成长道路不是一帆风顺的为什么:旧事物的抵抗新事物的成长由小到大由弱到强,需要完善新事物为人民群众所接受需要时间9.前进性与曲折性的联系:任何新事物的成长过程中前途光明道路曲折事物发展前进中有曲折,在曲折中前进新事物的成长事前进性和曲折性的统一10.方法论要求:促进新事物成长,相信新事物前途光明准备走曲折的路,正确对待人生道路上的曲折,正确对待社会主义事业前进中的困难11.量变的含义:数量和场所的变化12.量变的表现:渐近的不显著的13.质变的含义:事物根本性质的变化14.质变的表现:根本的显著的变化15.量变与之质变的联系:量变是质变的前提和准备:事物变化发展没有量的积累就没有质的产生量变引起质变从数量看可增可减在结构和排列次序上发生变化,也会引起质变量变引起质变有两种结果,发展或后退质变是量变的必然结果:事物的发展通过质变实现量变到一定程度时事物才会发生质变量变和质变是事物发展的两种状态,任何事物的发展都是量变和质变的统一事物的发展就是这样由量变到质变,又在新物质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进16.方法论要求:不失时机促成飞跃(做好量的准备,促成质的飞跃)坚持适度的原则重视量的积累矛盾1.矛盾的定义:世界上一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面2.矛盾的特性:斗争性,同一性,,普遍性(共性),特殊性(个性)3.矛盾的基本属性:斗争性4.矛盾是事物发展的源泉和动力:事物内部的矛盾是其发展的源泉事物的矛盾运动推动事物的变化发展5.统一性与斗争性的关系:区别:斗争性是绝对的无条件的同一性是相对的有条件的联系:同一性以斗争性为前提斗争性寓于同一性之中,并为统一性所制约6.矛盾同一性的含义:是矛盾双方相互吸引,相互连接的属性和趋势7.矛盾斗争性的含义:是指矛盾双方相互排斥相互对立的属性(对立双方相互分离的倾向和趋势)8.矛盾的斗争性:矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通,相互渗透,相互包含,在一定条件下可以相互转换9.相互转化:转化是需要条件的转化是必然的转化是指矛盾双方地位的变化而非消灭对方10.矛盾的普遍性:事事有矛盾时时有矛盾矛盾是普遍存在的,没有矛盾就没有世界11.矛盾普遍性的方法论:承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾坚持一分为二,用矛盾及全面的观点看问题反对否认矛盾回避矛盾的片面观点12.矛盾的特殊性的定义:矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点13.矛盾特殊性的三种情形:不同事物有不同的矛盾,构成了一事物区别于他事物的特殊本质同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾14.矛盾特殊性的方法论:具体问题具体分析一切从实际出发实事求是15.矛盾特殊性方法论的关系:区别:哲学原理依据不同含义不同角度不同作用不同:解决矛盾的关键制定方针政策的依据强调尊重客观规律,才能认识和改造世界联系:一切从实际出发是实事求是的基础强调主观符合客观16.矛盾普遍性和特殊性的关系:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来特殊性离不开普遍性在特殊情况下可以相互转换(不同的范围内)17.具体问题具体分析是什么:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正方法18.为什么要具体问题具体分析:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂是正确认识事物的基础是我们正确解决矛盾的关键19.具体问题具体分析要求我们怎么办:坚持矛盾观:具体问题具体分析做到主观与客观历史的具体的统一一切以时间地点条件为转移20.主要矛盾的定义:在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾21.次要矛盾的定义:在事物发展过程中处于从属地位,对事物发展不起决定作用的矛盾22.主次矛盾的关系:主次矛盾相互依赖,相互影响在一定条件下可以相互转化23.主次矛盾的方法论:善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾要学会统筹兼顾恰当处理次要矛盾24.矛盾的主要方面:处于支配地位,起着主导作用25.矛盾的次要方面:处于被支配地位25.事物的性质由主要矛盾的主要方面决定26.矛盾主次方面的关系:相互排斥相互依赖:事物的性质由主要矛盾的主要方面决定次要方面也有影响作用在一定条件下可以相互转化27.主次矛盾于矛盾的主次方面的比较:含义不同角度不同方法论不同28.矛盾主次方面的方法论:善于分清主流与次流全面的看问题29.两点论与重点论的关系:两点论是有重点论的两点论,而不是均衡论重点论是看到两点中的重点,而不是一点论看问题办事情既要全面又要抓住主流与支流30.两点论与重点论的方法论:在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面坚持重点论,在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾创新意识与社会进步(辩证法的方法论)1.辩证的否定:是事物自身的否定(自己否定自己,自己发展自己):事物内部肯定与否定的双方矛盾运动的结果是发展的环节:新事物增添了旧事物没有的内容是联系的环节:吸取,保留,改造旧事物中的积极因素2.辩证的否定的实质:扬弃:既肯定又否定即克服又保留3.辩证否定的方法论:必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实考察事物时,采取科学的方法,同时看到肯定与否定的双方全面的看待事物4.形而上学的否定观:强调外力的作用(否定是外物作用的结果)事物发展的中断否定是简单的否定一个事物,消灭一个事物是绝对的肯定与否定5.辩证法是革命的,批判的和创新的:任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的,更高的条件来说,他就变成过时的和没有存在的理由对现存事物的肯定的理解中同时对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解(对每一种即成的形式都是从不断的运动中,因而也是从他的暂时性方面的理解)辩证法不崇拜任何东西,按本质来说是批判的革命的创新的6.辩证法的革命批判精神和创新意识的联系:创新是对理论实践的突破要创新就要有批判和发展7.辩证法的革命批判精神和创新意识(怎么办):关注密切变化着的实际敢于突破陈规旧说敢于破除落后思想观念注重研究新情况8.生产力:劳动主体劳动对象劳动工具9.科学的本质:创新10.创新:创新更新了人们的生产工具与生产技术提高了劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象11.创新推动社会生产力的发展12.生产关系:生产资料归谁所以劳动成果如何分配人与人的关系13.创新推动生产关系和社会制度的变革14.创新推动人类思维和文化的发展哲学基本知识点(历史唯物主义)1.社会存在:生产方式人口因素地理环境2.生产方式:生产力生产关系3.社会存在的定义:社会生活的物质方面,它的最主要,最根本的内容是物质资料的生产方式4.社会意识的定义:社会生活的精神方面5.社会存在于社会意识的关系:社会存在决定社会意识:社会存在性质决定社会意识性质社会存在的变化引起社会意识的变化社会意识反作用于社会存在重视社会意识,树立正确的社会意识克服错误的社会意识社会意识具有相对独立性:社会存在与意识具有不完全统一性社会存在对意识具有反作用社会意识的发展具有历史继承性6.生产方式的决定作用:生产活动(生产方式)是人类社会存在和发展的基础生产方式决定着社会的性质和面貌生产方式的变革决定社会意识形态的更替7.贯穿人类始终的矛盾:生产力与生产关系经济基础与上层建筑8.生产力与生产关系的关系:生产力的状况决定生产关系生产关系与生产力具有反作用:当生产关系适合生产力发展状况时对生产力发展起推动作用,不适应既反之生产关系一定要适合生产力状况的规律8.经济基础的定义:生产关系的总和构成社会的经济基础9.经济基础与上层建筑的关系:经济基础决定上层建筑上层建筑反作用于经济基础(理解同生产关系与生产力具有反作用的理解)上层建筑一定要适应经济基础状况的规律10.社会历史发展的总趋势:前进的上升的但过程是曲折的11.解决途径:在阶级社会通过阶级斗争解决在社会主义社会通过内部改革解决12.人们群众的定义:一切对社会历史起推动作用的人们13.人们群众的定义(特指中国):全体社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者15.人民群众的作用:人民群众是社会物质财富的创造者是推动社会历史发展的决定力量是社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量16.方法论要求:坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好,维护好,发展好最广大人民的根本利益时我们一切工作的根本出发点中国共产党的群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习中国共产党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去17.坚持群众观点与群众路线的意义:是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证18.价值的定义:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体所需的属性和功能19.人的价值在于创造价值(社会价值和自我价值)20.评价人的价值:看他的贡献21.价值观的定义:人们在认识各种具体事物的价值基础上,会形成对事物价值总的看法和根本观点22.价值观的作用:对社会存在具有重大反作用对人们的行为具有重要的驱动,制约和导向作用影响人们对事物的认识和评价影响人们改造世界的活动对人生道路的选择具有重要的导向作用23.价值判断与选择的两种标准:是否自觉遵循社会发展的客观规律(根本标准)是否自觉站在最广大人民的根本立场上(只针对中国,最高标准)24.价值判断的定义:事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断25.价值选择的定义:在价值判断的基础上做出的选择26.方法论:树立正确价值观,做出正确的价值判断与价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律27.价值判断与选择的历史性:价值判断与选择会因时间地点条件的变化而不同28.价值判断与选择的主体性:价值判断与选择具有阶级性价值判断与选择,往往会因人而异29.如何站在最广大人民的立场上:认真考虑和兼顾不同阶级,不同方面群众的利益必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求理解和尊重他人的正当选择要把个人,集体,社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻30.劳动着的人是幸福的:人只有在劳动中才能创造价值劳动是人的存在方式在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活,促进人的自由全面发展的重要手段31.在个人与社会的统一中实现价值32.如何实现人生价值:充分发挥主观能动性努力发展自己的才能具有坚定的理想信念。

高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时3 一切从实际出发,实事求是

高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时3 一切从实际出发,实事求是

课时3一切从实际出发,实事求是学习目标 1.理解并阐明一切从实际出发,实事求是,能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。

2.结合当前实际,理解我们党和政府是如何做到一切从实际出发,实事求是的。

一、一切从实际出发,实事求是的含义及哲学依据1.含义:做事情要尊重物质运动的______________,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身________而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。

2.哲学依据:物质与______的辩证关系。

尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。

想一想:你如何理解“实事求是”一词?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、坚持一切从实际出发,实事求是的要求1.充分发挥______________,不断解放思想,与时俱进,以____________的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。

2.要求我们把发挥____________和尊重____________结合起来,把高度的____________同严谨踏实的科学态度结合起来。

3.既要反对夸大意识能动作用的________________,又要反对片面强调____________,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

想一想:“一切从实际出发,实事求是”的反面是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使客观符合主观。

高三复习教案-19 一切从实际出发 实事求是

高三复习教案-19 一切从实际出发  实事求是

§第20讲一切从实际出发实事求是教学目标:(1)了解一切从实际出发和实事求是的基本含义,理论依据和必要性(2)能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界(3)培养学生辩证思维的能力,通过国情教育和党的基本路线的学习,更加热爱我们的国家和我们的党,从而更加坚定地建设社会主义现代化。

教学重点(1)一切从实际出发,了解我国的国情(2)实事求是,按客观规律办事教学难点:解放思想和实事求是教学方法:讲解法教学过程:一、实际出发1、什么是一切从实际出发?(1)含义:一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

(2)要求:我们一定要根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动,如发表我们的看法,提出我们的观点,制定我们的方针、政策,设计我们的计划方案等。

2、为什么要一切从实际出发?(1)理论依据物质和意识的辨证关系原理:(2)必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发?(1)充分发挥人的主观能动性(2)正确把握实际(从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际)(3)做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考:怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”?①“主观与客观必须符合”:物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。

物质决定意识,意识对物质又具有能动作用,这就要求我们做到一切从实际出发,主观必须符合客观。

②“具体的统一”:任何事物都是共性和个性的统一,不但有同类事物的共性,还有自己的个性,只有如实反映具体事物的全面情况,做到具体问题具体分析,主观才能真正符合客观,这就是主观与客观具体的统一。

③“历史的统一”:任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,在不同的发展阶段有不同的情况,只有从变化着的实际出发,主观才能真正符合客观,这就是主观和客观历史的统一。

一切从实际出发

一切从实际出发

一切从实际出发摘要:一切从实际出发,实事求是。

为什么要一切从实际出发,怎样才能做到一切从实际出发。

结合自身的实际,全方面、多角度的谈谈对一切从实际出发的理解。

关键字:实事求是原因怎么做第一,一切从实际出发的含义一切从实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现从实际出发,就是要从发展变化这的客观实际出发,从全方面、多角度的实际出发,从特定的社会历史条件出发。

按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。

从根本生说,就是要从客观事物存在和发展的规律出发。

所谓从实际出发,就是要按照事物的本来面貌去认识事物,找出事物和现象之间的固有的联系,而不是以先入为主的思想去对待事物,也不是用幻想的或臆造的联系去取代事物的联系。

坚持从实际出发,按照事物的本来面貌去认识事物,这是在对待事物的问题上坚持了唯物论;由于一切事物都处于一定时间和空间之中,一切事物都是不停地发展变化的,因此,从实际出发要有强烈的时空观念,一切以时间、地点、条件及其变化为转移,因时制宜,因地制宜。

要反对思想僵化,因循守旧。

坚持用运动、发展、变化的观点看待事物,处理问题。

战国时期,赵国大将赵奢曾以少胜多,大败入侵的秦军,被赵惠文王提拔为上卿。

他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往往说不过他。

因此很骄做,自以为天下无敌。

然而赵奢却很替他担忧,认为他不过是纸上谈兵,并且说:“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将,他一定会使赵军遭受失败。

”果然,公元前259年,秦军又来犯,赵军在长平(今山西高平县附近)坚持抗敌。

那时赵奢已经去世。

廉颇负责指挥全军,他年纪虽高,打仗仍然很有办法,使得秦军无法取胜。

秦国知道拖下去于己不利,就施行了反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。

赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。

赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射身亡。

党的思想路线的精髓

党的思想路线的精髓

党的思想路线的精髓实事求是思想路线的主要内容实事求是思想路线的科学含义包括了三个方面的内容,即:一切从实际出发;理论联系实际;实践是检验真理的唯一标准。

第一,一切从实际出发。

客观世界是不以人的意志为转移的客观存在,人们要想得到工作的胜利,即得到预想的结果,一定要使自己的思想合乎客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。

一切从实际出发,就是从不以人的主观意志为转移的客观存在的事实出发,而不是从“本本”或“原则”出发。

这是实事求是的最主要的内容和最基本的要求,是实事求是的前提和基础,也是马克思主义世界观的根本要求。

坚持一切从实际出发,“按照实际情况决定工作方针,这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法”。

实践表明,只有从实际出发,按照实际情况办事,才能做到主观思想符合客观实际,才能引出客观事物固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,有效地从事改造客观世界的活动。

第二,理论联系实际。

理论联系实际,就是要把马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合,这是做到实事求是的根本途径和方法。

理论联系实际包含两层意义:一是必须掌握理论,即掌握马克思主义的立场、观点和方法,这是坚持理论联系实际的前提;二是必须与实际相结合,即运用马克思主义的立场、观点和方法,从中国的历史实际和革命实际的认真研究中,做出合乎中国需要的理论性的创造,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,用以指导中国革命和建设。

毛泽东把理论联系实际形象地比喻为“有的放矢”,强调要用马克思列宁主义之箭去射中国革命之的,并对那种只把马克思列宁主义停留在口头上并不准备真正实行的倾向作了尖锐的批评。

第三,实践是检验真理的唯一标准。

把实践作为检验真理的唯一标准,是实事求是思想路线的实施保证。

马克思主义经典作家始终坚持实践是检验真理的标准,毛泽东继承了马克思主义这一基本立场。

毛泽东认为,真正的理论在世界只有一种,就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论,没有任何别的东西可以称得起我们所讲的理论。

高三政治 一切从实际出发 实事求是

高三政治 一切从实际出发 实事求是

高三政治一切从实际出发实事求是教学目标:(1)了解一切从实际出发和实事求是的基本含义,理论依据和必要性(2)能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界(3)培养学生辩证思维的能力,通过国情教育和党的基本路线的学习,更加热爱我们的国家和我们的党,从而更加坚定地建设社会主义现代化。

教学重点(1)一切从实际出发,了解我国的国情(2)实事求是,按客观规律办事教学难点:解放思想和实事求是教学方法:讲解法教学过程:一、实际出发1、什么是一切从实际出发?(1)含义:一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

(2)要求:我们一定要根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动,如发表我们的看法,提出我们的观点,制定我们的方针、政策,设计我们的计划方案等。

2、为什么要一切从实际出发?(1)理论依据物质和意识的辨证关系原理:(2)必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发?(1)充分发挥人的主观能动性(2)正确把握实际(从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际)(3)做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考:怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”?①“主观与客观必须符合”:物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。

物质决定意识,意识对物质又具有能动作用,这就要求我们做到一切从实际出发,主观必须符合客观。

②“具体的统一”:任何事物都是共性和个性的统一,不但有同类事物的共性,还有自己的个性,只有如实反映具体事物的全面情况,做到具体问题具体分析,主观才能真正符合客观,这就是主观与客观具体的统一。

③“历史的统一”:任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,在不同的发展阶段有不同的情况,只有从变化着的实际出发,主观才能真正符合客观,这就是主观和客观历史的统一。

实事求是思想路线的内容和意义

实事求是思想路线的内容和意义
事物的本质; • 要在任何时间、地点和条件下都要反对本本主义,做到“不唯书、不唯上、只唯实”。
机械唯物主义

唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义,即机械唯物主义。形而上学唯物主义
的基本特征是:承认世界的物质性,但却用孤立、静止、片面的观点解释世界,看不到世界的事物
和现象之间的普遍联系和变化发展,或者只是承认机械的联系和机械的运动,因而表现出机械、实事求是思想路线的重要意义 (理论意义和实践意义)
•1.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。
•毛泽东在《实践论》指出:“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”
实事求是思想路线强调从实际出发,用全面的观点和发展的观点看问题;强调思想和实际相结合,主观和客观 相结合,理论和实践相结合;强调认识是从实践到理论、再从理论到实践的没有止境的过程;强调没有调查没有 发言权、解放思想和实事求是的有机统一、民主是解放思想和实事求是的重要条件、与时俱进是马克思主义的理 论品质,实践基础上的理论创新是社会主义发展和变革的先导。
• 实事求是是党的基本领导方法和工作方法。无论是在革命、建设还是改革中,我们都必须坚持实 事求是。
结语
谢谢大家!
1941年,毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义:
• “实事”就是客观存在着的一切事物; • “是”就是客观事物的内部联系,即规律性; • “求”就是我们去研究。
在党的思想路线的四个基本内容中,核心和实质是实事求是: 第一,实事求是内在地包含了一切从实际出发、理论联系实际和在实践中检验真理和发展真理的内容; 第二,还内在地包含解放思想、与时俱进和求真务实等内容。
(四)在实践中检验真理和发展真理

哲学基础——一切从实际出发实事求是

哲学基础——一切从实际出发实事求是

一切从实际出发实事求是教学目标:(1)了解一切从实际出发和实事求是的基本含义,理论依据和必要性(2)能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界(3)培养学生辩证思维的能力,通过国情教育和党的基本路线的学习,更加热爱我们的国家和我们的党,从而更加坚定地建设社会主义现代化。

教学重点(1)一切从实际出发,了解我国的国情(2)实事求是,按客观规律办事教学难点:解放思想和实事求是教学方法:讲解法教学过程:一、实际出发1、什么是一切从实际出发?(1)含义:一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

(2)要求:我们一定要根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动,如发表我们的看法,提出我们的观点,制定我们的方针、政策,设计我们的计划方案等。

2、为什么要一切从实际出发?(1)理论依据物质和意识的辨证关系原理:(2)必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发?(1)充分发挥人的主观能动性(2)正确把握实际(从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际)(3)做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考:怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”?①“主观与客观必须符合”:物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。

物质决定意识,意识对物质又具有能动作用,这就要求我们做到一切从实际出发,主观必须符合客观。

②“具体的统一”:任何事物都是共性和个性的统一,不但有同类事物的共性,还有自己的个性,只有如实反映具体事物的全面情况,做到具体问题具体分析,主观才能真正符合客观,这就是主观与客观具体的统一。

③“历史的统一”:任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,在不同的发展阶段有不同的情况,只有从变化着的实际出发,主观才能真正符合客观,这就是主观和客观历史的统一。

对“一切从实际出发”原理的理解

对“一切从实际出发”原理的理解

对“一切从实际出发”原理的理解韦良优应用化学2012 201409202101毛主席曾经说过:“没有调查,就没有发言权。

”如果我们对一个问题的现实情况没有调查,那么我们对于这个问题的发言便是乱说一气。

乱说一气是不能解决问题的,这是众所周知的事实。

所以,这就要求我们一切从实际出发。

一切从实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。

下面结合具体实际从三个方面加以论述。

1、一切从实际出发,从根本上说,就是从客观事物存在和发展的规律出发,在实践中按照客观规律办事。

世界万物都有其自身存在和发展的规律,按照客观规律办事是坚持马克思主义唯物论重要途径。

中国革命一开始在苏联的影响下用城市包围农村,但是它不符合中国国情,所以遭到惨败!后来毛泽东同志经过仔细深入思考,从中国国情的实际出发,按照中国革命发展的客观规律,提出了农村包围城市!最终的结果——成立中华人民共和国——论证了他的正确性!2、一切从实际出发,关键是要注重事实,从事实出发。

也就是说,处理一切事情,都要从事实出发,都要把客观存在的实际事物作为根本出发点,都要根据客观存在的事实,来决定我们的实际行动,而不是从理论、想象出发,来决定我们的实际行动。

如某贫困地区不从实际出发,而根据其他地区的“无工不富”的经验,建起一些小型机械厂,但由于原材料,资金缺乏,结果收效甚微。

不仅没解决贫困问题,还带来了环境问题。

这就是不调查,想主意的后果。

遇到困难我们不能空想,应该迈开我们的两脚,到问题所在的地方走走,学孔夫子的“每事问”。

这样我们就能把所谓问题的“来源”找到手,把“现状”弄明白,之后顺理成章地找到解决问题的有效办法。

这是必然的,因为你出门时脑子是空的,归来时脑子已经不是空的了,而是载满了解决问题的材料。

因为“调查就像‘十月怀胎’,解决问题就像‘一朝分娩’。

”一切从实际出发是我们想问题,办事情的根本出发点,是我们作好各项工作的起码要求,是我们正确地认识世界,改造世界的前提和根本立足点。

实事求是思想路线的基本内容和重要意义

实事求是思想路线的基本内容和重要意义
不是做到了实事求是,拿什么作标准?
毛泽东坚持并发挥了马克思主义关于实践是检验真理的思想,明确指出:社会实践是检验真理的唯一标准。
邓小平坚决反对“两个凡是”的错误观点,明确指出:实践是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准。
在实践中检验真理和发展真理,需要弘扬与时俱进的精神。江泽民指出:“马克思主义具有强大生命力的奥秘,就在于它具有与时俱进的理论品质。”马克思主义理论的一个重要特征是实践性,这一特征赋予了他根据新的实践不断丰富和发展自己的内在动力,使其在实践的基础上不断丰富和发展。当原有理论中的某些结论同新的实践产生矛盾的时候,就不能以原有理论中某些结论来裁剪新的实践,而应该由实践来赋予原有理论以新的内容,敢于抛弃不合时宜的旧观念,以实践的发展来推进理论的发展。
实事求是思想路线的基本内容和重要意义
1、实事求是思想路线的基本内容
党的12大《党章》指出:“党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”
(1)一切从实际出发
实际:客观存在的事实。
一切从实际出发:就是要尊重和承认客观事实,努力排除个人的主观随意性;就是要全面地看问题,决不能只见树木不见森林,以偏概全;就是要发展地看问题,决不能静止地僵化地看问题;就是要把现象当作入门的向导,通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、去伪存真、由表及里地科学分析,揭示出事物的本质。
我国目前最大的实际:就是现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们想问题,办事情,作决策,都必须从社会主义初级阶段的实际出发,而不能脱离这个实际。
唯心论和机械唯物论,左的和右的错误思想,都是以主观和客观相分离,以认识和实践相脱离为特征的。
(2)理论联系实际
理论联系实际,要求我们既重视理论指导实践,又重视实践对理论的基础作用。在改革开放的实践中,看准了的就大胆的试,大胆的闯,在这一过程中,不断地总结经验,对的就坚持,不对的赶快改,新问题出来要抓紧解决。要看准问题和正确地总结经验,都需要有科学的理论作指导,而判断是否看准问题和是否正确地总结经验的标准,又是实践。
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项缺失已久的东西。这一天,具有完全自主
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1、 “以科学的理论武装人,以正确的舆论引 导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞 人。”从哲学上说是因为: A、意识决定物质,意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作 用
决定
一切从实 际出发 实事求是
2021/2/12
16
三、一切从实际出发 实事求是
1、一切从实际出发 实事求是的含义 (是什么)
是指我们做事情要尊重物质运动的客 观规律,从客观存在的事物出发,经过调查 研究,找出事物本身固有的而不是臆造的 规律性,以此作为我们行动的依据。
2021/2/12
反对主观主义(教条主义、本本
③意识活动的主动性和创造性是人能够认识 世界的重要条件
(2)世界上只有尚未认识之物,而没有不 可认识之物。(未知≠不可知)
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思考: 人能够制造出自然界原本没有的东 西,说明了什么?
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飞 机 的 产 生
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2、人能够能动地 改造 世界
(1)意识改造客观世界具有指导作用
3
思考:
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比 最灵巧的蜜蜂高明?
因为最蹩脚的建筑师具有能动的 意识活动,而蜜蜂没有。
◎马克思的这段话说明了什么?
马克思的这段话说明了人能够能 动地认识世界和能动地改造世界。
2021/2/12
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1、人能够能动地认识世界
(1)人能够能动地 认识 世界
怎样认 识呢 ?
①意识活动具有目的性(不同于动物无目 的本能活动) ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性 (不同于动物的适应性活动)
一:意识不能直接引起客观事物的变化, 而是通过指导人们实践才能引起物质形 态的变化。
二:正确的意识促进事物的发展,使人们的 实践活动获得成功;错误的意识阻碍事物 的发展,使人们的实践活遭到失败。
2021/2/12
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(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
※意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动 有着积极的反作用。
正确、高昂的意识
激励向上
错误、萎靡的意识
阻碍倒退
精神不是万能的,但没有精神是万万不能的
2021/2/12
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美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。 他来到一所普通中学,在一个班里随便地走了 一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告 诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很 聪明。过了一段时间,教授又来到这所中学, 奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在 真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这 时才对他们的老师说,自己对这几个学生一 点也不了解,这让老师们很是意外。
(主观与客观达到具体的历史的统一)
2021/2/12
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3、一切从实际出发、实事求是的要求: (怎么做)
(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合 起来.
(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义, 又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。
请你谈谈身边的“罗森塔尔效应”。罗森
塔尔效应说明了什么?
2021/2/12
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意 1、人能够能动地认识世界 识 具 (强调意识在“认识世界”活动中起的 有 作用。只停留在对事物认识阶段,没有引 能 起客观世界的变化。) 动 作 用 2、人能够能动地改造世界
2021/2/12
(强调意识在“改造世界”活动中起的 作用。在意识的指导下,通过实践引起 了物质具体形态的变化。)
• 人们在意识的指导下能动地改造世界,即通 过实践把意识的东西变成现实的东西,创造 出没有人的参与永远也不可能出现的东西.
2021/2/12
9
一、国家的宏观调控必要性
意识指导
人的行为 人的实践
反 作 用
使用
一种物质 的东西
作用于
另外一种 物质的东西

2021/2/12
发生变化

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理解“意识对改造客观世界具有指导作用” 应注意以下两点:
政党制定和执行正确的路线、方针、政策
的前提和依据。(重要性)
2021/2/12
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3、一切从实际出发、实事求是的要求: (怎么做)
(1)我们做事情首先要尊重物质运动的客观规 律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事 物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们 行动的依据.
(2)发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想, 与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规 律,在实践中检验和发展真理.
主义;经验主义)
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2、一切从实际出发、实事求是的依据和重 要性:(为什么)
1)马克思主义哲学认为:物质决定意识, 意识对物质具有能动作用。根据物质和意 识的辩证关系原理,要求我们必须坚持一切 从实际出发,实事求是。(哲学依据)
2)坚持一切从实际出发,实事求是是我
们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级
第五课 把握思维的奥妙
2021/2/12
1
复习:
物质世界是先于人的意识而存在,物质第 一性,意识第二性,物质决定意识。
起源 意识是是人脑的机能
内容 本
意识是客观存在的反映

客观存在在人脑中的反映
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2
蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
2021/2/12
2021/2/12
5
材料:这些年,我国国产彩电的产量世界第一,
但缺少自主知识产权,截至2002年底,我国
内地数字电视技术专利只占世界的不到5%,
九成中国彩电到了国外不敢叫真名,必须贴
上人家的品牌,导致利润微薄。
面对这种局面,海信集团组织技术力量,制
定研发计划,进行技术攻关。
2005年7月2日,中国彩电业终于找回了一
14
物质和意识的辩证关系
辩证唯物主义认为,世界上先有物质,后有 意识,物质决定意识,意识不过是客观事 物在人脑中的反映; 意识对物质具有能动作用,它不仅能够能 动地认识世界,而且能够能动地改造世界。
2021/2/12
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注意:
世界观
决定
方法论
物质决定意识,意 识对物质具有能 动作用(物质和 意识的辩证关系 原理)
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