20条经典教育名言

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20条名言警句简短名言

20条名言警句简短名言1. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

——纳兰性德这句名言出自纳兰性德的词《木兰花慢》，用简洁的语言表达了人生如初见的美好和秋风哀愁的情感。

它告诫人们珍惜初次相遇的美好时光，不要被时间的流逝而感到悲伤。

2. 读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫杜甫是唐朝著名的诗人，他的这句名言强调了阅读对于写作的重要性。

只有不断的阅读，才能积累丰富的知识和才华，才能在写作时灵感如神降临。

3. 天行健，君子以自强不息。

——《周易》这是《周易》中的一句名言，表达了天道无极无止境，而君子应该以自强不息的心态去追求进步。

它鼓励人们在面对困难和挫折时，要坚持不懈地努力，不断追求进步。

4. 有志者，事竟成。

——杨雄杨雄是南朝宋时期的文学家，这句名言鼓励人们要有坚定的志向和决心，只要心怀远大的目标，并为之努力奋斗，最终一定能够取得成功。

5. 世上无难事，只要肯登攀。

——毛泽东毛泽东是中国现代政治家和诗人，他的这句名言强调了勇于攀登和克服困难的重要性。

它告诫人们不要害怕困难和挑战，只要有勇气去迎接并努力克服，任何事情都能够做到。

6. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

——王国维王国维是中国清朝时期的文学家和思想家，他的这句名言强调了时间的宝贵和无价值。

它告诫人们要珍惜时间，因为时间的浪费是无法弥补的。

7. 机会只对进取有为的人开放。

——爱迪生爱迪生是美国著名的发明家，他的这句名言表达了机会只会给那些积极进取、努力奋斗的人提供。

它鼓励人们要积极主动地去追求机遇，而不是等待机遇的降临。

8. 天道酬勤。

——韩愈韩愈是唐朝著名的文学家和政治家，他的这句名言强调了勤奋工作的重要性。

它表达了通过辛勤的努力和付出，最终会得到天道的回报。

9. 前人栽树，后人乘凉。

——程颢程颢是宋朝朱熹学派的创始人，他的这句名言强调了传承和发展的重要性。

它表达了前人所做的努力和奉献会给后人带来福祉，鼓励人们传承和发展前人的成果。

10. 成功源于积累，积累源于做事。

教育的名人名言

教育的名人名言在生活、工作和学习中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言易于留传，是浓缩的精华。

究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是店铺收集整理的有关教育的名人名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育的名人名言 11、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

——别林斯基2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

——赫尔巴特3、智力教育就是要扩大人的求知范围。

——詹·拉·洛威尔4、事实上教育便是一种早期的习惯。

——林肯5、手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知6、天赋的力量大于教育的力量。

——伏尔泰7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。

给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

——斯宾塞8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

——苏霍姆林斯基9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

12、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

——席勒13、没有自我教育就没有真正的教育。

这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

——苏霍姆林斯基14、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

——（法）卢梭《爱弥儿》15、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

——苏霍姆林斯基16、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

17、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

——苏霍姆林斯基18、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

三、四年级20条名人名言积累

16、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋 17、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——鲁迅 18、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。—— 席慕蓉
11、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 12、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果 13、信仰是伟大的情感，一种创造力量。— — 高尔基 14、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 15、壮志与毅力是事业的一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 —— 大仲马 20、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思
三、四年级20条名人名言积累
1、最有价值的知识是方法的知识 —达尔文 2、学的最佳化必须落实到学的最优化 —巴班斯基（苏联） 3、教是为了达到不教 —叶圣陶 4、活的人才教育，不是灌输知识而是将开发文化宝库的钥匙交给学生。 —陶行知
5、小疑则小进，大疑则大进 — 陆九渊（南宋） 6、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成
就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄 7、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
8、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。 —— 卢森堡 9、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 —— 伽利略 10、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培根

20条名人名言及作者

20条名人名言及作者以下是20条名人名言及其作者：1. "生活就像骑自行车，要保持平衡，只有继续前进才能保持平衡。

" - 阿尔伯特·爱因斯坦2. "成功的关键在于对失败的反应。

" - 丘吉尔3. "人生短暂，我们应该活得有价值。

" - 卡尔·马克思4. "你的时间有限，所以不要为别人而活。

" - 史蒂夫·乔布斯5. "教育是改变世界的最强大的武器。

" - 纳尔逊·曼德拉6. "不去除掉障碍，就不会知道自己有多强大。

" - 罗伯特·舒利勒7. "音乐是灵魂的声音。

" - 卡尔·杜伊博斯基8. "相信自己，你可以成为任何你想成为的人。

" - 玛丽莲·梦露9. "敢于梦想，敢于行动。

" - 约翰·F·肯尼迪10. "只有在黑暗中，你才能看到星星闪烁的美丽。

" - 马丁·路德·金11. "斩断树叶，我们必须树立完整的人格。

" - 阿德勒12. "敢于涉足未知的领域，你才能成为真正的领导者。

" - 理查德·布兰森13. "只有热爱生活，才能活出精彩。

" - 毛泽东14. "只有自信心，才能帮助我们实现无法实现的梦想。

" - 巴斯克·莱万虎15. "不要等待机会，而要创造机会。

" - 奥黛丽·赫本16. "人生不是等待风暴过去，而是学会在风暴中跳舞。

" - 雅尼17. "要么别去追求自己的梦想，要么全力以赴。

" - 乔治·埃尔弗波18. "成功没有捷径，只有不断努力才能取得成就。

教育人生格言

教育人生格言教育人生格言11、为人要正直，做事重责任。

2、爱己之心爱人，律人之心律己。

3、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

4、修身养性，教书育人。

5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

6、优良的示范是最好的说服。

7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

8、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

9、有所尝试，就有所作为。

10、不自满者受益，不自是者博闻。

11、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

12、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

13、喜欢孩子，善待孩子。

14、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

15、说老实话，干良心事。

16、人不可以瞧不起自己。

17、耐心、细心、恒心。

18、一心育幼苗，两肩担未来。

19、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

20、师的人格就是教育工作中的一切。

教育人生格言21、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

3、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。

4、没有人会让我输，除非我不想赢。

5、做人要是没有梦想跟咸鱼有什么区别？6、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

7、喜欢纠正别人，其实是掩饰自己弱点。

8、命运的变化犹如月之圆缺，对智者无妨害。

9、做人黑白不分，借此颠倒众生。

10、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。

11、一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

12、你住在我的心里，请别让我轻易受伤。

13、你说做人就要称王，在那万人之上。

14、信仰和迷信是截然不同的东西。

15、自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。

16、抓住今天，尽可能少的信赖明天。

17、人生包含着一天，一天象征着一生。

18、改造自己，总比禁止别人来得难。

19、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。

20、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！21、有多大的思想，才有多大的能量。

20条名人读书名言

20条名人读书名言1、读书要三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，那么眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎——朱熹2、学问须有自己意思;专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。

——章太炎3、“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。

4、书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。

5、无论是严谨雄辩的哲学思想，还是微妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

6、书籍是人类进步的阶梯。

7、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

8、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧!9、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。

书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚10、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯11、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利12、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的反面——歌德明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。

惟沉默是最高的轻蔑——最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

——苏格拉底奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。

经营自己的长处能给你的人生增值。

经营自己的短处必然使你的人生贬值。

13、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样——爱默生“教育即生长，教育就是目的，在生长之外别无目的”。

要尽可能让儿童在充裕的时刻自由开展，成长虽缓慢却开展彻底。

读书能让人保持平淡的心境。

有人把读书比做精神的呼吸，此话确实有道理。

工作累了，读上一段，在急躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难以比较的。

教育经典名言集锦_1

教育经典名言集锦教育经典名言集锦篇11、是一种感动。

2、教育资源只要你用心，就会有。

3、只要行动，就有收获。

4、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

5、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。

6、科研应该真正打动教师的心灵！7、一个人的成就与他抵制诱惑的能力成正比。

8、学会给予比学会摄取更加困难。

9、享受教育：教并快乐着，学并成长着！10、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。

11、每个必须读完100本，才允许毕业。

12、有的人首先应该是一个会做梦的人！13、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

14、享受教育，你就多了一些的诗意。

15、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

16、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。

17、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。

18、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。

19、没有最佳，只有最特，最特就是最佳。

20、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。

21、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

22、上帝给我们两个耳朵，一张嘴，就是让人们先听，再说。

23、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。

24、教育者也应当忠实于自己真实的生命体验。

25、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。

教育经典名言集锦篇21、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。

——狄更斯2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

——刘备3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

——苏霍姆林斯基5、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。

教师教育名人名言经典

教师教育名人名言经典教师教育名人名言经典1、教育是乐观精神的生动写照。

——柯林·威尔考克斯2、教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。

——叶德元3、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。

——匡焕学4、我认为，教师是人类社会最具责任心和重要性的成员，因为教师的工作足以影响地球的命运。

——海伦·卡迪克特5、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。

我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。

——张宏丽6、学者必求师，从师不可不谨也。

一一程颐7、经师易遇，人师难遭。

——袁宏8、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

一一陶行知9、我越年迈，愈发感到我的老师有智慧。

——艾利·卡特10、有才华的老师，令人景仰;触碰情感的老师，令人感激。

课程是原材料不可或缺，但温度是栽培植物、浇灌孩童灵魂的关键元素。

——卡尔·荣格11、生命于我们只有一次，而那些睁大眼睛凝视着我们的孩子，是多少鲜活可爱的生命啊!——于永正12、通过研究伟大的老师，人们不仅领略其风格，更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。

——威廉·格拉瑟13、一本书、一支笔、一个孩子、一位教师可以改变世界。

——马拉拉·优素福。

扎伊14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子15、好老师就像好的艺人，首先要抓住观众的注意力，然后才能开展教学。

——约翰·亨里克。

克拉克16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基18、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

——《孝经·天子章》19、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。

——蔡元培20、师以质疑，友以折疑。

师友者，学问之资也。

——李惺教师教育名人名言摘抄1. 为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

20条名言名

1、工欲善其事，必先利其器。

——《论语·卫灵公》【释义】工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。

由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。

今日读好书，来日才能大展宏图。

2、好而知其恶，恶而知其美。

——《礼记·大学》【释义】对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。

我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。

3、祸兮福所倚，福兮祸所伏。

——《老子》【释义】灾祸啊，依存着幸福，幸福啊，潜伏着灾祸。

它告诉我们，祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。

兮（xī）：语气词，相当于“啊”。

4、君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语·述而》【释义】君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。

君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。

小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。

5、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

——《论语·季氏》【释义】君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。

这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。

在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。

6、千里之行，始于足下。

——《老子·第六十四章》【释义】千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。

比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。

万事开头难，没有个开头就不会有结果。

任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。

7、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子·劝学》【释义】雕刻了一下，就放弃了，就是腐朽的木头也刻它不断；如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。

关于苏霍姆林斯基教书育人的名言

关于苏霍姆林斯基教书育人的名言关于苏霍姆林斯基教书育人的名言1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

2、比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。

3、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。

4、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

5、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

6、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。

7、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。

8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

9、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

10、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

11、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

12、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

13、如果一个人的头上缺少一颗指路明星-----理想，那他的生活将会是醉生梦死的。

14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

15、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。

16、确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。

17、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

19、成熟的和真正的公民意识;就把为社会服务看作一个人最主要的美德。

20、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

21、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

22、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

23、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。

24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

25、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。

26、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

27、高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。

28、成熟的和真正的公民意识就把为社会服务看作一个人最主要的美德。

关于教育名言名句（精选270句）

教育名言名句在学习、工作、生活中，大家都经常接触到名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。

为了帮助大家积累更多名言，下面是小编为大家整理的教育名言名句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育名言名句11、学而不厌，诲人不倦。

——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。

——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。

──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子6、言必信，行必果。

——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。

——《礼记学记》9、三人行必有我师。

——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子12、身教重于言传。

——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。

——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。

──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭20、知识就是力量。

——培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知22、行是知之始，知是行之成。

——陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

——孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。

——叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

——卢梭28、师者，人之模范。

——杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。

20条名言

1.人生路遥遥，要么不做，要做就做最好2.人只要一息尚存，就有希望。

3.人在二十，志满怀；人在三十，增智慧；人到四十，能明断。

4.用诚实劳动得到荣誉，并非不光荣；因虚伪的手段骗取的荣誉，必将被唾弃。

时间是一匹永远奔腾的骏马，它永远不会停止自己的脚步，除非你的生命已经倒下。

5.做人贵在信心，做事贵在恒心。

6.成功需要正确的决定，做出正确的决定凭借经验，获得经验则是通过错误的决定。

7.二十人一定要经得起假话，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切。

8.之后的二十年，你更可能因为那些你没有去做的事情而后悔，而不是因为那些你做了的事。

所以，扔开绳索，从安全的港口出发，在航行中遭遇信风、探索、梦想和发现。

9.昨天的故事，不必再细细咀嚼；今天的生活，应当充满生机。

10.在生活中，很多时候人们的机会并不少，少的是勇气和能力。

11.大多数人以成败或财富论英雄。

12.每一种关系都迫使我们进行一番自我调整，频繁的调整使每个人都失去了自己的重心。

13.永远对生活保持信心，才会有永久的创造力。

14.人只满足自己的才智，不会满足自己的命运。

一一法国谚语15.20世纪的口号是“毫不利己，专门利人”；21世纪的口号是“把精彩留给自己”。

16.21世纪的赢家属于“创造世界，而不是适应世界”的人。

未来之所以令人兴奋，是因为具有可塑性。

只有忘记过去，才能战胜未来。

人是不可能倒着走进未来的。

17.二十几岁的年轻人，记住这句名言“旁观者的姓名永远爬不到比赛者的记分板上”不要做财富的旁观者，主动抓住机遇的双手，为自己的人生搏一搏吧。

18.把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。

——大仲马19.宁要无情的真言,不要善意的谎言。

20.只要精神不滑坡，方法总比困难多。

教育孩子的经典名言名句

教育孩子的经典名言名句教育孩子的经典名言名句精选篇11、须知参差多态，乃为幸福本源。

——罗素2、没有爱，就没有教育。

——苏霍姆林斯基3、教育贵于薰习，风气赖于浸染。

——郭秉文4、捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知5、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

——王永彬6、我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知7、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

——阿米尔8、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

——爱迪生9、学然后知不足，教然后知困。

——《礼记·学记》10、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

——刘勰11、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

——叶芝12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子13、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子14、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

——高斯15、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。

——《格言对联》16、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

——张梅玲17、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

——马克·吐温18、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——温延婷19、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

——席勒20、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

——叶圣陶21、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

——克鲁普斯卡娅22、教育的目的，是替年轻人的终生自修作预备。

——R。

M。

H。

23、制造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

——别林斯基24、办好教育的关键，第一在老师，第二还在老师。

——永井道雄25、不愤不启，不悱不发;举一隅不以三隅反，则不复也。

——孔子26、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——尹爱华27、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯28、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

——乌申斯基29、任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。

——苏霍姆林斯基30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

于永正老师的20条教育格言

20条于老师的教育格言，请大家品评。

1.备课不等于写教案，隐性备课最重要。

2.老师领悟得深，学生才能领悟得深，甚至在老师的引导下，超常发挥。

3.朗读好了，钻研教材就成功了一大半。

4.要求学生背诵的部分（或全文），我先背下来；要求学生正确、流利、有感情地朗读的课文，我先努力去做。

5.即使教师在教学前没有找到什么好的教学方法，只要朗读好了，读出文章的妙处和味道来了，也能把课上得有滋有味、有声有色。

6.我应该是一本写着一个大大的“人”字的教科书。

7.走进课堂，要把90%的注意力放在学生身上，10%的注意力用在教学方案的实施上。

8.要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。

9.宁肯教育失败一次，也不要因体罚而造成更大的失败。

10.直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。

11.没有变化，学生会生厌；没有变化，也就没有教学艺术。

12.恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。

13.老师要和学生相似，不应该也不可能要求学生和老师相似。

14.读书要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。

15.老师向学生认错、道歉，错误就成了一种教育资源。

16. 要少做题、多读书，要让孩子读出灵性来，读出悟性来，写出童真来。

17.看优秀老师的课就是读活的教育学，活的教学法，这与读书的感受是大不相同的。

18.只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

19.就语文教育而言，我得给学生留下语言，留下能力，留下情感，留下兴趣和习惯。

20.人生是花，语文是根。

关于教育的名言

关于教育的名言1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

--杜兰特2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

--苏霍姆林斯基3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

--哈钦斯4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

--马卡连柯5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

--爱迪生6、教育是国家的主要防御力量。

--伯克7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

--叶芝8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

--园斯金9、教育之根味苦，教育之果味甜。

--亚里士多德10、多办一所学校，就可以少建一座。

--雨果11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

--丹东12、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。

--蔡元培13、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。

--华生14、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。

” --卢梭扩展资料对教育的定义，各国学者认识不同。

美国的杜威说：“教育即生活。

”英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。

”中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。

”孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。

他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。

孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。

陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。

从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。

家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

20条名人名言

20条名人名言
1、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

——达尔文
2、积土而为山，积水而为海。

——《荀子·儒效》
3、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

——王昌龄
4、若不好到至极，就不算伟大。

——威廉·莎士比亚
5、青春是一年的青春，青春是生命的的春天——雨果
6、管理工作是使利用资源的收益最优。

——P·德鲁克
7、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

——安格尔
8、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

——拉·封丹
9、事业最要紧，名誉是空言。

——歌德
10、志不强者智不达。

——《墨子·修身》
11、一种理想，就是一种力！——罗曼·罗兰
12、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

——毛泽东
13、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原
14、悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知。

——屈原
15、沉默较之言不由衷的话更有益于社交。

——蒙田
16、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。

——泰戈尔
17、心平气和四个字，非有涵养着不能做。

——李叔同
18、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

——庄周
19、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。

——高尔基
20、只有为别人而活的生命才是值得的。

——爱因斯坦。

关于教师的教育格言

关于教师的教育格言关于教师的教育格言11.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2.心系学生宽容为怀。

3.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

4.与孩子一起撰写自己发展的历史。

5.赠予别人微笑，自己得到快乐。

6.花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

7.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

8.让每一个学生，在学校里抬起头来走路。

9.外国语是人生战斗的一件武器。

10.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

11.一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

12.爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

13.要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

14.认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

15.随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。

16.优良的示范是的说服。

17.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

18.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

19.真诚的按心，渊博的学识。

高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

20.宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

关于教师的教育格言21.千教万教教书求真，千学万学学做真人。

2.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。

3.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

4.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

5.对人民来说，第一是面包，第二是教育。

6.让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

7.教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。

8.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

10.成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

11.热心对待工作，真心呵护幼儿。

12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

13.你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

师德师风名言警句20条

1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽开！4、教课相长，在教育和教课过程中，我们也会学到好多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫不厌其烦。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕作者心的灌溉。

11、今日的积蕴，是为了明日的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师宽慰的呢？12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了他人焚烧了自己。

我以为只有此时，我们才真实拥有了全部。

13、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊敬每位同学，让每位同学对自己都有信心。

14、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

15、尊敬和爱惜学生的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露水。

16、要获得学生的尊敬和敬爱，第一要学会尊敬学生的人品，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊敬一个。

17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18、用千百倍的耕作，换来桃李满园香。

19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。

20、知识不存在的地方，愚笨就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变为了聪颖。

21、平和可亲的态度，永久是教师优秀教态的注脚。

22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马关于骑士的重要；23、讲堂教课成功与否，在于作为骑士的教师驾御骏马的能力高低。

24、谷穗越饱满就越低垂，学问越渊博就越谦虚。

25、真挚的心灵，是学生感情的钥匙，崇高的师德，是学生心灵的明镜。

26、教师是学生的镜子。

27、想教课生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

28、学生没有教师，就象生活没有阳光。

29、教师之因此伟大，在于他（她）永久耗费自己，照亮他人。

30、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。