毛概课程教案14-2
毛概第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
改革开放以来工人阶级队伍呈现出新的特点：
一是队伍迅速壮大。 二是内部结构发生重大变化。工人阶级中知识分子的 比重大大增长，科技文化素质明显提高；进城就业的 农民已成为我国产业工人的重要组成部分，正在成为 工业化、城镇化、现代化的重要推动力量；职工所依 存的经济组织的所有制形式日益多样化，在各类非公 有制经济组织中就业的职工已占全部职工的一半左右。 三是岗位流动加快。计划经济条件下的“铁饭碗”已 被打破，职工对单位的依赖性大为减弱，自主性大为 增强。
“人民”—— 在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社
会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于 人民的范畴，都是建设中国特色社会主义事业 的依靠力量。包括知识分子在内的工人阶级、 农民阶级，始终是推动我国先进生产力、先进 文化发展和社会全面进步的根本力量。
1、工人阶级是国家的领导阶级
建设中国特色社会主义必须坚持全心全意依靠工人阶 级的方针，这是由我们党和国家的性质、工人阶级的 特点及其历史地位决定的。 首先，我国是一个由共产党领导的社会主义国家，中国 共产党的工人阶级先锋队性质决定了工人阶级在国家 的领导地位。 其次，中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社 会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生 产关系的代表。 再次，工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。
二、新时期爱国统一战线内容和基本任务
新时期的统一战线已经成为工人阶级领导的，以工农 联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义事业 的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的 爱国者的最广泛联盟。 新时期的统一战线包括两个范围的联盟：一个是大陆 范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全 体劳动者、建设者和爱国者的联盟，这是统一战线的 主体和基础；一个是大陆范围以外的，以爱国和拥护 祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海 外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。
第十四课2 小平你好
第十四课2 小平，您好二一个中心，两个基本点环节一：预习反馈，明确目标1我国社会主义初级阶段基本路线的内容？2我国为什么要以经济建设为中心？环节二：创设情境，自主探究导入：新闻故事导入课题教师介绍一则新闻：早晨，同学们正在上自习，班主任张老师走进教室进行例行检查。
他突然发现教室门口的垃圾桶里有用塑料袋包着的半个饼子，他立即将饼子拣起来问道：“这是谁扔的？”当张老师的问话没人回答后，张老师做出了一个让全班同学震惊的举动，他说：“没人承认那我就吃了。
”然后，就要将饼子放进口中。
就在这时，那名扔饼子的同学站了出来，并冲上讲台阻止张老师。
后来张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。
问题：在我国人民生活水平迅速提高的情况下，张老师为什么还舍不得半块饼子？用新闻故事引导学生认识我国生产力还不够发达一、我国社会主义初级阶段基本路线的内容关于党的基本路线在《中国共产党章程》中的表述1．用事例引出社会主义阶级阶段的基本路线。
呈现一组反映我国经济不够发达、人民生活不够富裕的照片。
教师：从上节课的学习中我们了解到，我国改革开放20多年来取得了举世瞩目的成就，但是我国依然处于社会主义初级阶段，这是我国现阶段的基本国情。
先从我国的基本国情出发，制定了党的基本路线。
环节三：展示交流，点拨提升教师呈现党的基本路线的内容。
问题：（1）党的基本路线的核心内容是什么？（一个中心，两个基本点）（2）社会主义现代化建设的领导力量是什么？（中国共产党）（3）社会主义现代化建设的依靠力量是什么？（全国各族人民）（4）社会主义现代化建设的基本立足点和三大奋斗目标是什么？（自力更生，艰苦创业/ 富强、民主、文明）教师总结：这条基本路线是我们付出巨大代价、经历了艰难的探索历程才总结出来。
我们要想在新世纪实现中华民族的伟大复兴，就必须坚持这条基本路线不动摇。
通过展示图片、让学生进一步了解我国的基本国情，从而加深对我党基本路线的认识通过提问，帮助学生进一步理解和记忆这段内容，对社会主义初级阶段基本路线在宪法中的体现说明基本路线具有最高法律效力，一般了解。
毛概大学生讲思政课教案第十四章
教学目标：1. 理解毛泽东思想的活的灵魂的基本内涵。
2. 认识毛泽东思想活的灵魂对于中国特色社会主义伟大事业的重要意义。
3. 培养学生运用毛泽东思想活的灵魂分析问题的能力。
教学重点：1. 毛泽东思想活的灵魂的基本内涵。
2. 毛泽东思想活的灵魂在当代中国的实践意义。
教学难点：1. 深刻理解毛泽东思想活的灵魂的理论内涵。
2. 将毛泽东思想活的灵魂与实际工作相结合。
教学过程：一、导入1. 通过提问，引导学生回顾毛泽东思想的基本内容。
2. 提出问题：毛泽东思想的活的灵魂是什么？它在当代中国有何意义？二、讲授新课1. 毛泽东思想活的灵魂的基本内涵：- 实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是。
- 群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
- 独立自主：坚持独立自主，自力更生，走自己的路。
2. 毛泽东思想活的灵魂在当代中国的实践意义：- 实事求是：指导我们科学决策，推动中国特色社会主义事业不断发展。
- 群众路线：密切联系群众，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
- 独立自主：维护国家主权，实现中华民族伟大复兴。
三、案例分析1. 选取典型案例，引导学生分析毛泽东思想活的灵魂在具体实践中的应用。
2. 学生分组讨论，总结案例中体现的毛泽东思想活的灵魂。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调毛泽东思想活的灵魂的基本内涵和实践意义。
2. 引导学生思考如何在日常生活中践行毛泽东思想活的灵魂。
五、课后作业1. 撰写一篇关于毛泽东思想活的灵魂在当代中国实践意义的论文。
2. 结合自身实际，谈谈如何将毛泽东思想活的灵魂运用到学习和生活中。
教学反思：本节课通过讲授毛泽东思想活的灵魂的基本内涵和实践意义，使学生认识到其在当代中国的重要性。
在教学过程中，注重引导学生结合实际案例分析，提高学生的分析问题能力。
同时，通过课后作业的布置，促进学生深入思考毛泽东思想活的灵魂的内涵，将其运用到实际生活中。
毛概第14章
第十四章
中国特色社会主义事业的依靠力量
一、工人、农民和知识分子是建设 第十四章 中国特色社会主义 事业的依靠力量 中国特色社会主义事业的根本力量
（二）农民阶级是人数最多的基本依靠力量
3 随着国家工业化的发展，农民的
状况也有了很大变化，但农村人 口仍占我国人口的绝大多数
第十四章
中国特色社会主义事业的依靠力量
（二）农民阶级是人数最多的基本依靠力量
１ 我国的国情决定了广大农民
是工人阶级的天然盟友和可 靠同盟军
第十四章
中国特色社会主义事业的依靠力量
第十四章 中国特色社会主义
事业的依靠力量
农民 工人阶 级的天然盟友
第十四章
中国特色社会主义事业的依靠力量
第十四章 中国特色社会主义 事业的依靠力量 一、工人、农民和知识分子是建设 中国特色社会主义事业的根本力量
新的社会阶层的出现符合社会主义 第十四章 中国特色社会主义 事业的依靠力量 社会初级阶段社会生产力发展的要求：
一、经济领域的制度创新是新的社会阶层产生 的重要条件。 二、生产力的发展和经济结构为新的社会阶层 的出现提供了从业条件。 三、产业结构变化促进社会阶层结构的变化。
不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简 第十四章 中国特色社会主义 事业的依靠力量 单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现 代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，都应 该得到承认和尊重。不能简单地把有没有财产、 有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的 标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现 实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财 产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中 国特色社会主义事业所作的贡献。
第十四章 中国特色社会主义
事业的依靠力量
毛概 14第十四章
9
二、新的社会阶层是中国特色社会主 义事业的建设者
改革开放以来，我国出现了一些新的 社会阶层。他们中的大多数人都是劳动者， 是从工人、农民、知识分子和干部队伍中分 化出来的。他们在党的方针、政策指引下， 通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发 展社会主义生产力做出自己的贡献。他们是 中国特色社会主义事业的建设者。
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 30
第三节
加强国防和军队现代化建设
一、 中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设 中国特色社会主义的重要力量 二、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务 三、新世纪新阶段人民军队的历史使命 四、积极推进中国特色军事变革
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
一、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝 统一战线是中国革命、 二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务 三、正确贯彻党的民族政策和宗教政策
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
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二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务
新时期的统一战线 是工人阶级领导的，以 工农联盟为基础的，全 体社会主义劳动者、社 会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者、 拥护祖国统一的爱国者 的最广泛联盟。
第十四章 靠力量
中国特色社会主义事业的依
第一节 建设中国特色社会主义是全国 各族人民的共同事业 第二节 巩固和发展爱国统一战线 第三节 加强国防和军队现代化建设
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 1
第一节 建设中国特色社会主义是全 国各族人民的共同事业
一、工人、农民和知识分子是建设中国特色 工人、 社会主义事业的根本力量 二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 四、巩固和加强各族人民的团结合作
毛概课件幻灯片14
（1）中国很早就是一个中央集权的统一的多民族国家。 （2）我国各民族的社会经济文化以及革命的发展不平衡， 甚至在同一民族内部也发展不平衡。 （3）在各民族的历史发展中长期地存在着民族压迫制度。 （4）宗教问题与民族问题交织在一起。 （5）少数民族与汉族，各个少数民族大多数都交错杂居或 者杂居。
• 我国新的社会阶层的出现与社会变革的大 背景有关。具体分析起来，主要有以下几 方面原因： • 第一，基本经济制度的变化。 • 第二，经济体制的变化。 • 第三，产业结构的变化。
三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
党的十六大强调，必须尊重劳动，尊重知识， 尊重人才，尊重创造，这要作为党和国家的一 项重大方针在全社会认真贯彻。
• 民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的 前提和基础。 • 民族团结是维护祖国统一，实现各民族共 同发展的根本保证。 • 各民族的共同繁荣是解决民族问题的根本 出发点和归宿。
2 、全面贯彻党的宗教政策，正确处理宗教 问题
• 宗教是对相当一部分群众有较大影响的社会现象， 在社会主义社会也将长期存在。 • 全面贯彻党的宗教信仰自由政策，尊重和保护公 民的宗教信仰自由权利。
2、巩固和加强各民族人民团结的重大意义 （1）关系到国家的统一和边疆的巩固。 （2）关系到社会主义现代化建设的成败和各民族地 区自身的发展。 （3）关系到人民民主专政的国家政权的巩固和社会 的安定团结。 （4）关系到中华民族的伟大复兴。
第二节 巩固和发展爱国统一战线
中国人民政治协商会议
一、统一战线是中国革命、建设和改革的 重要法宝
2、基本任务
高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团 结的力量，调动一切积极因素，同心同德、群策群 力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的 基本路线、基本纲领，为促进社会主义经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设服务，为促进香港、 澳门长期繁荣稳定的祖国和平统一服务，为维护世 界和平、促进共同发展服务。
八年级政治下册 14-2 快速进展的现代科技教学案
14-2 快速进展的现代科技基本思路：课题：快速发展的现代科技（第14课第2节）序号：10一、学习目标:了解世界科技，尤其是我国科技的发展状况及取得的成就。
二、重点、难点：感受科技发展的速度，增强学生的紧迫感、责任感和使命感三、课前预习：1、人类从工业社会向信息社会跨越的标志是什么？信息技术发展的趋势是什么？2、信息技术的迅速发展及广泛应用有什么重要性？3、生命科学技术发展的作用是什么？4、当代空间科学发展的状况如何？四、课堂达标（试试你最棒）（一）、单项选择题：1、奇瑞汽车有限公司建厂以来，坚持以“聚集优秀人才资本，追求世界领先技术，拥有自主知识产权，打造国际知名品牌”为奋斗目标。
目前，该公司已成为我国汽车行业中拥有完全自主研发能力、自主品牌轿车生产最多的民族品牌企业。
这说明（）①创新有利于企业的发展②创新是企业发展的唯一因素③科学技术是第一生产力④没有创新思维，就难以适应时代的发展A ①③④B ②③④C ①②④D ①②③2、“未来之家”是美国微软公司开发的新产品，其内部家电等系统均用无线网络连接，所有室内用品均进行信息存储，同时配备了先进的声控、掌纹识别等人工智能技术。
这告诉我们（）①尊②实③鼓④科A ①5、研我国每（A、我B、科C、我D、创①信息技术给人们工作、生活条件带来极大变化②信息技术正在向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展③信息技术引导着众多高新技术领域的变革④微软在软件开发领域的领先地位是绝对不可动摇的A ①③④B ①②C ①②④D ①②③3、下列科技成就，不属于空间技术领域的有①“神八”成功发射②“龙芯一号”CPU研制成功③笔记本电脑的出现④人类基因组计划的实施A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④4、国家设立“国家最高科学技术奖”，奖励在科技领域做出重大贡献的科学家，这说明我国（）。
毛概第十四章PPT
党的领导不仅体现在政治、思想、组织等方面，还贯穿于经济、文化、社会等各个领域， 是全面的领导。
加强党的建设
思想建设
通过加强理论学习，坚 定理想信念，提高党员 干部的政治觉悟和思想
认识。
组织建设
完善组织架构，加强干 部队伍建设，提高党组 织的凝聚力和战斗力。
作风建设
制度建设
弘扬优良作风，反对腐 败现象，保持党同人民
总结词
社会建设是总体布局的重要内容，是实 现全面发展的重要条件。
VS
详细描述
社会建设是中国特色社会主义事业总体布 局的重要内容，是实现全面发展的重要条 件。通过加强社会管理创新、推进基本公 共服务均等化等措施，推动社会和谐稳定 发展，保障和改善民生，为经济、政治、 文化建设提供良好的社会环境。
05
总结词
文化建设是总体布局的精神引领，是实现全面发展的重要动力。
详细描述
文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的精神引领，是实现全面发展的重要动力。通过弘扬中华 优秀传统文化、发展社会主义先进文化等措施，推动文化事业和文化产业发展，提高国家文化软实力 ，为经济、政治、社会建设提供强大的精神动力。
社会建设
可持续发展战略
经济发展不能超越资源和环境的承载 能力。
实现经济、社会和环境的协调发展。
经济效益、社会效益和环境效益相统 一。
04
中国特色社会主义事业 的总体布局
经济建设
总结词
经济建设是总体布局的基础，是实现全面发展的物质保障。
详细描述
经济建设是中国特色社会主义事业总体布局的基础，是实现全面发展的物质保障 。通过深化改革、扩大开放、创新驱动等措施，推动经济持续健康发展，提高综 合国力，为政治、文化、社会建设提供坚实的物质基础。
第14课构建和谐社会第二课时教案
授课时间
授课地点
教室
课题名称
第14课构建和谐社会
和谐社会共建共享
课时数
1
教学目标
认知目标：理解和谐社会建设的总要求，积极参与和谐社会建设的各项活动。
情感目标：通过学习、理解，增强对社会主义和谐社会的认同感和追求。
能力目标：积极参与和谐社会建设的各项活动，以实际行动化解、消除社会主义和谐社会中的不和谐因素。
课下思考你对和谐社会的理解是哪一种
志愿者在行动在2008年奥运会上，170万名志愿者参与服务，是奥运史上志愿者最多的一次。他们用累计超过2亿小时的服务，在万余个工作岗位上奉献着热情和汗水，用微笑来体现中国人民热情好客、文明礼貌和开放自信的精神风貌，用优质的服务替人们排忧解难，增进了世界和谐。在闭幕式上，奥运会首次增加了向志愿者献花的环节，这是对志愿者的高度褒奖。目标：学习奥运会志愿者精神，通过实际行动，奉献个人力量，参与社会实践、锻炼个人综合品质和道德品格。步骤：为农村、企业、学校、社区的发展和建设及大型社会活动等公益事业提供志愿服务；为有特殊困难，需要帮助的社会成员以及贫困地区提供志愿服务。
本课主要学习了中国特色社会主义事业的总体布局和社会主义和谐社会建设的总要求。
1.社会主义和谐社会建设的总要求
2.积极参与和谐社会建设的各项活动。
思维拓展
学生活动
教学方法与手段
复习导入
讲授新课
本课小结
布置作业
1、环境污染给我国经济社会发展和人民造成严重影响、危害的典型事例
2、我们要树立什么样的发展观
和谐社会 共建共享（板书）
（一）最新最美的画卷（板书）
学生阅读教材P134。
（二）社会主义和谐社会建设的总要求
大学毛概14章教案
教学目标：1. 知识目标：使学生掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容，了解中国特色社会主义的发展历程和基本经验。
2. 能力目标：培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对中国特色社会主义事业的热爱，增强民族自豪感和责任感。
教学重点：1. 中国特色社会主义理论体系的基本内容。
2. 中国特色社会主义的发展历程和基本经验。
教学难点：1. 中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系。
2. 中国特色社会主义的基本经验与时代背景的结合。
教学准备：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、视频、案例分析等。
2. 学生预习教材第14章内容，做好笔记。
教学过程：一、导入1. 通过提问引导学生回顾上一章内容，激发学生对本章的学习兴趣。
2. 介绍本章的教学目标和重点难点。
二、新课讲授1. 讲解中国特色社会主义理论体系的基本内容，包括：- 马克思主义中国化的历史进程- 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本内容- 中国特色社会主义理论体系的形成和发展2. 分析中国特色社会主义的发展历程，包括：- 新中国成立以来的历史阶段- 改革开放以来的历史进程- 新时代中国特色社会主义的发展3. 总结中国特色社会主义的基本经验，包括：- 坚持党的领导- 坚持中国特色社会主义道路- 坚持改革开放- 坚持人民主体地位- 坚持全面深化改革- 坚持新发展理念- 坚持人与自然和谐共生三、案例分析1. 选取典型案例，引导学生运用所学知识进行分析，如：- 改革开放以来我国经济发展的成就- 新时代中国特色社会主义事业取得的伟大成就2. 引导学生总结案例中的成功经验，提高学生的分析能力。
四、课堂讨论1. 分组讨论中国特色社会主义理论体系的基本内容和发展历程。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评。
五、小结1. 总结本章内容，强调中国特色社会主义理论体系的重要性和指导意义。
2. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于中国特色社会主义理论体系的思考心得。
2014新版毛概第2章1节教案
第二章新民主主义革命的理论教学目的与要求：1．了解近代中国革命发生的客观条件，掌握中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾和历史任务。
2．了解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性。
3．熟悉新民主主义革命总路线，掌握新民主主义的政治、经济和文化纲领。
4．深刻认识武装斗争、统一战线、党的建设，是中国共产党在中国革命中的三个基本问题和三大法宝，是中国新民主主义革命最主要的经验。
教学内容：第一节新民主主义革命理论的形成一、近代中国国情和中国革命的特征1．近代中国社会是半殖民地半封建社会自从1840年鸦片战争后，一个独立的封建的中国逐步变成了一个半殖民地半封建的中国。
一方面，由于外国资本主义的入侵，使本来领土完整、主权独立的中国，沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地国家；另一方面，外国资本主义的入侵，使封建经济解体，使资本主义在中国有了初步发展，但在整个经济中不占主导地位。
2．半殖民地半封建社会的基本特点第一，封建时代自给自足的自然经济的基础被破坏了，但封建剥削制度的根基在中国经济生活中占有明显的优势。
第二，民族资本主义有了某些发展，但它没有成为中国社会经济的主要形式，它的力量很软弱。
第三，皇帝和贵族的专制政权被推翻了，代之而起的先是地主军阀的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟专政。
第四，帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且控制着中国的政治和军事力量，是中国社会发展的主要障碍。
第五，由于帝国主义在中国实行分裂剥削政策，造成中国实际上长期不统一，政治、经济、文化的发展极端的不平衡。
第六，由于帝国主义和封建主义的双重压迫，中国人民贫困和不自由的程度是世界上罕见的。
3．半殖民地半封建社会的主要矛盾帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾；而帝国主义与中华民族的矛盾乃是最主要的矛盾。
4．近代以来中华民族面临的两大历史任务两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
2021毛概第十四章坚持和加强党的全面领导教案
2021毛概第十四章坚持和加强党的全面领导教案1、中国共产党的领导地位是历史和人民的选择(1)历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴是正确的。
必须长期坚持，决不动摇。
(2)中国共产党人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的、必须长期坚持、永不动摇(3)中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇2、中国特色社会主义最本质的特征(1)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征第一、这是由科学社会主义的理论逻辑所决定的第二、这是由中国特色社会主义产生与发展的历史逻辑所决定的第三、这是由中国特色社会主义迈向新征程的实践逻辑所决定的(2)党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势第一、中国特色社会主义制度是党领导人民创建的第二、党的领导是充分发挥中国特色社会主义制度优势的根本保障第三、党的自身优势是中国特色社会主义制度优势的主要来源3、新时代中国共产党的历史使命(1)实现伟大梦想，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争(2)实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程(3)实现伟大梦想、必须推进中国特色社会主义伟大事业伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体第二节坚持党对一切工作的领导1、党是最高政治领导力量第一、这是马克思主义政党的基本要求第二、这是对党领导革命、建设和改革历史经验的深刻总结第三、这是推进伟大事业的根本保证2、确保党始终总揽全局协调各方(1)必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识(2)必须坚持和完善党的领导的体制机制(3)必须坚持党的民主集中制原则3、全面增强党的执政本领(1)增强学习本领(2)增强政治领导本领(3)增强改革创新本领(4)增强科学发展本领(5)增强依法执政本领(6)增强群众工作本领(7)增强狠抓落实本领(8)增强驾驭风险本领。
毛概第四章教案
目标
使学生明白社会主义初步探索的经验教训
教学方法
理论讲解、PPT、视频材料
教学重点和难点
社1、社会主义建设道路探索具体过程和社会主义建设道路初步探索意义。
教2、社会主义建设道路初步探索的经验教训.
教学过程设计
1、课程导入
2、课程讲解
3、课程小结
4、课后作业
教学内容
备注
第一节社会主义道路初步探索的理论成果
3、毛泽东提出了一系列具体方针、原则：
对于政治思想领域的人民内部矛盾，实行“团结——批评——团结”的方针，坚持说服教育、讨论的方法；
对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾，实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益；
对于人民群众和政府机关的矛盾，要坚持民主集中制原则，要努力克服政府机关的官僚主义，也要加强对群众的思想教育；
1、中国革命和建设胜利的过程，也就是马克思主义中国化的过程。在民主革命时期，毛泽东领导中国共产党实现了马列主义与中国实际的第一次结合，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路，创建了中华人民共和国。新中国成立以后，毛泽东又探索马列主义同中国社会主义革命与建设实践的第二次结合。苏共二十大后，毛泽东提出“以苏为鉴”，指出现在中国处在社会主义革命和建设时期，要求“进行第二次结合”，强调“在结合上下功夫”，“努力找出在中国这块大地上建设社会主义的具体道路”。中央第一代领导集体为此进行了艰辛探索，奠定了中国特色社会主义的基础。
3、社会主义制度的建立，是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，是以后一切进步和发展的基础。除此而外，以毛泽东为核心的第一代领导集体对中国特色社会主义的奠基作用还有许多方面：毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾问题》和《论十大关系》等著作，奠定了中国特色社会主义的理论基础；毛泽东领导建立的人民民主专政国家，主持制定的1954年《宪法》，确立的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作政治协商制度和民族区域自治制度，奠定了中国特色社会主义的基本政治制度，是建设社会主义现代化强国的根本保证；毛泽东提出了社会主义建设总路线，又总结正反两方面的经验教训，纠正了大跃进运动、人民公社化运动和贯彻执行总路线中出现的偏差和错误，制订出一整套具体路线和具体政策，毛泽东开创了富有中国特色的社会主义工业化道路，初步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，为改革开放新时期进行社会主义现代化建设奠定了物质技术基础。在毛泽东领导下，我们始终不渝地奉行独立自主的外交方针，实行和平共处五项原则。到1976年毛泽东逝世时，中国同110个国家和地区建立了外交关系，恢复了在联合国和安理会的席位，突破了中美之间长期对抗的局面，确立了中国在国际上政治大国的地位，为中国以后的改革开放和社会主义建设创造了有利的国际条件。
毛概14
安康职业技术学院课时授课计划（教案首页）专业：临床、影像、检验、康复、科目：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2011至2012学年第二学期第16——18周年月日第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量教学目的和要求:1、了解中国共产党领导的革命、建设和改革是伟大而艰巨的事业，完成这一事业必须依靠工人、农民、知识分子和人民解放军，依靠各族人民的团结。
2、明白中国共产党中国特色社会主义事业的领导核心，3、认识以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。
教学重点:1、中国特色社会主义“依靠力量”理论的提出及其意义2、在新的历史条件下如何正确理解工人阶级是我国的领导阶级3、如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者教学难点:1、如何理解中国共产党是工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队2、如何理解中国共产党是社会主义现代化建设事业的领导核心？3、如何理解新时期党的建设是以执政能力建设为重点的党的先进性建设？教学课时: 4教学过程及要点第一节中国特色社会主义是各族人民的共同事业一、中国特色社会主义事业的依靠力量工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量“人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。
”在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。
(一)、工人阶级是我国社会主义现代化建设的中坚力量（二）、农民阶级是人数最多的基本依靠力量（三）、知识分子是中国工人阶级的一部分在中国民主革命中，先进的知识分子是首先觉悟的部分。
没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。
同样，“我国的艰巨的社会主义建设事业，需要尽可能多的知识分子为它服务”。
在如何正确对待知识分子、发挥其作用的问题上，中国共产党既有过正确的认识和政策，也有过因对知识分子阶级属性认识上的偏差而发生的错误。
毛概14章 第二节
巩固和发展爱国统一战线
一、统一战线是中国革命、建设和改革的 统一战线是中国革命、 重要法宝
中国革命和建设的历史经验 证明，统一战线是战胜困难、 证明，统一战线是战胜困难、 夺取革命和建设胜利的 重要保证， 重要保证，是中国共产党 在政治上的一个巨大优势。
1.国共统一战线: 1924 1927年国民大革命时期，四个阶级构成） 1927年国民大革命时期 1.国共统一战线:（1924—1927年国民大革命时期，四个阶级构成） 国共统一战线 2.工农民主统一战线: （1927— 1937年土地革命时期，三个阶级） 2.工农民主统一战线: 1927 1937年土地革命时期，三个阶级） 工农民主统一战线 年土地革命时期 3.抗日民族统一战线：（1937— 1945年抗日战争时期，多个阶级） 1945年抗日战争时期，多个阶级） 3.抗日民族统一战线： 1937 抗日民族统一战线 4.人民民主统一战线： 1945 1949年解放战争时期 多个阶级） 年解放战争时期， 4.人民民主统一战线：（1945— 1949年解放战争时期，多个阶级） 人民民主统一战线 5.爱国主义统一战线：（1949 5.爱国主义统一战线：（1949— 爱国主义统一战线：（1949 社会主义建设时期，三个阶级） 社会主义建设时期，三个阶级）
民族团结
民族平等
是为维护国家统一、 是为维护国家统一、实现 各民族共同发展的根本保证。 各民族共同发展的根本保证。
各民族共同 繁荣
是解决民族问题的根本出 发点和归宿。 发点和归宿。
首先、 首先、全面贯彻党的 宗教信仰自由的政策。 宗教信仰自由的政策。 有信教与不信教的自由； （有信教与不信教的自由； 在宪法和法律规定范围内 活动） 活动）
多项1． 多项 ．人民政治协商会议制度体现了我国 • A．社会主义民主的广泛性 ． • B. 各民族的平等和团结 • C．国家结构的特点 ． • D．政权组织的特点和优点 ． • E．社会主义政治制度的特点和优点 ． • （ABE，2000年）
14课教案.docx
第14课有中国特色的社会主义道路教学目标知识与能力：了解或掌握十一届三中全会后的政治路线；中共十二大及其指导思想；四项基本原则；中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线；中共十四大提出建立社会主义市场经济体制、形成以江泽民为核心的第三代领导集体；中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想，提出党在社会主义初级阶段的基本纲领。
过程与方法：（1）综合概括有中国特色的社会主义理论形成过程。
（2）运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来观察和分析当代一些重大问题。
情感态度与价值观：（1）坚持四项基本原则是“实现四个现代化的前提”，对学生进行安定团结的教育。
（2）中共十五大是具有跨世纪意义的大会。
（3）通过邓小平理论形成的教学，培养学生从实际出发、实事求是的科学态度。
教材分析：本单元为岳麓版八年级下册第三单元内容，具有承上启下的作用，承上主要是指与前面单元内容有着必然的知识联系，第二单元主要是讲社会主义道路的探索，自八大以来对社会主义建设的伟大尝试。
从八大到十一届三中全会的召开，我党遇到了建设道路过程中的重大失误大跃进运动和人民公社化运动，由于左倾错误发生了文化大革命运动，使社会主义建设遭受了重大挫折，国民经济遭受严重破坏。
为了纠正左倾错误，召开了十一届三中全会。
启下的作用主要是十一届三中全会把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来并提出了改革开放的重大决策。
使中国进入到社会主义建设的新时期，在这段时期中国取得了举世瞩目的伟大历史成就。
学情分析本课教学的对象是初二学生，他们已经具备一定的历史知识，并初步掌握了一些分析问题的能力。
因此根据学生原有的知识储备采用不同的教学方法，提高学生的归纳，分析、整合能力，并能重点突出。
鉴于本课的内容较为抽象，可以借助多媒体，图片和影象资料，以利于学生更直观地感受，认识和理解问题。
课时安排1课时教学重点、难点及突破重点：1、社会主义初级阶段基本路线的形成2、邓小平理论的形成过程难点：1、社会主义市场经济体制2、邓小平理论的形成过程教学突破针对重点，首先采取总分总的教学方式，先在总体上对课文内容作介绍，让学生对整体结构有一个了解，再对具体的知识点进行讲述，通过质疑法和联想法，帮助学生理解这些抽象的知识点，最后进行总结。
毛概第14章课件
（二）提出“四个尊重”方针 的意义
第一，在全社会认真贯彻执行“四个尊 重”的方针，是时代发展对党和国家工 作提出的新要求。 第二，在全社会认真贯彻执行“四个尊 重”的方针，是中国共产党代表中国先 进生产力发展要求的本质体现。
（三）全面贯彻“四个尊重” 重大方针的主要做法
一是要采取切实的举措，以形成“四个 尊重”的主流价值导向和社会风尚。 二是要进一步坚持和完善“四个尊重” 的政策导向，以优化人们从事创造性劳 动的政策环境。 三是通过体制创新，形成和优化“四个 尊重”的利益导向。
党的宗教政策是否得到落实； 宗教事务管理是否走上法制化轨道； 与民族、宗教问题相关的矛盾纠纷是否 得到有效预防和妥善处理； 信教群众与不信教群众是否团结一致共 同致力于社会主义现代化建设。
问题与思考：
1、为什么说包括知识分子在内的工人阶级和 广大农民是建设中国特色社会主义事业的根本 力量？ 2、如何认识新的社会阶层在全面建设小康社 会中的作用？ 3、在新的历史条件下为什么要建立最广泛的 爱国统一战线？ 4、现阶段如何加强民族团结？ 5、如何正确贯彻党的宗教政策
第二节 巩固和发展新时期爱国统一战线
一、统一战线是中国革命和建 设的重要法宝
它是推动改革开放和加快社 会主义现代化建设的需要
它是巩固安定团结政治局面 的需要 它是实现和维护祖国统一的 需要
二、新时期爱国统一战线的内 容和基本任务
（一）新时期爱国统一战线的基本内容
两 个 联 盟 的 范 围
（一）工人阶级是我们国家的领导阶级
首先，我国是一个由共产党领导的社会主 义国家。
能够把工人阶级 组织起来，为实现自己 的理想而斗争的，只有 自己的先锋队——共产 党。工人阶级需要党， 党也离不开工人阶级。
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任务
培养辩证思维，提高学生的政治鉴别能力。
教师知识与
能力要求
熟练掌握爱国统一战线及国防、军队现代化建设的相关知识，能够理论联系实际。
学生知识与
能力准备
具有相关历史知识，具备基本的理解能力和分析能力。
教学材料
教学参考资料，多媒体课件，视频
ห้องสมุดไป่ตู้工具准备
多媒体
教学过程
教学内容
教学方法与手段
学生活动
时间
新时期的统一战线包括两个范围的联盟：一个是大陆范围内，一个是大陆范围以外的。
2、基本任务
新时期爱国统一战线的基本任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德、群策群力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领，为促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设服务，为促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一服务，为维护世界和平、促进共同发展服务。
第三，为维护国家利益提供有力的战略支撑。
第四，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
四、积极推进中国特色军事变革
第一，按照信息化的要求，积极创新发展军事理论。
第二，大力实施人才战略工程，培养高素质新型人才。
第三，继续对我军的体制编制进行改革，使之更趋合理。
第四，围绕建设信息化军队、打赢信息化战争的目标，加快机械化和信息化复合发展。
第五，坚定不移地走中国特色的精兵之路。
中国军队：威武之师、和平之师！
讲授
图示
举例：各时期的统一战线
讲授
举例：伊斯兰教、藏传佛教、道教、基督教、法轮功
讲授
图示
举例：2005年中俄军演
视频：联合军演、中国特色精兵之路
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15min
25min
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讨论
2009年国庆大阅兵（精彩片段）
我国国防和军队现代化建设取得哪些新进展？
三、加强党对统一战线的领导
党的领导问题是统一战线中的核心问题。
四、全面贯彻党的民族政策和宗教政策
1、全面贯彻党的民族政策，正确处理民族问题
处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
2、全面贯彻党的宗教政策，正确处理宗教问题
我国贯彻实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，积极引导宗教与社会主义社会相适应，坚持独立自主自办的原则。
提问
讨论
发言
15min
总结
统一战线是我国革命、建设和改革事业胜利的重要法宝，建设中国特色社会主义必须依靠最广泛的爱国统一战线。人民军队是保卫祖国的钢铁长城，建立巩固的国防是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障，我们必须不断加强国防和军队现代化建设。
归纳总结
倾听
2min
布置任务
如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？
我国实行政教分离的原则，任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。
第三节加强国防和军队现代化建设
一、人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量
第一，中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石。
第二，中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。
讲述
记录
1min
教
学
体
会
课程教学单元设计序号11
单元题目
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
学时
2
授课班级
上课地点
教
学
目
标
能力（技能）目标
知识目标
1、能够正确认识党的宗教政策，具备一定的政治鉴别能力。
2、能够正确认识国防建设和经济建设的关系，增强辩证思维能力。
掌握新时期爱国统一战线的内容和基本任务；明确党的民族政策和宗教政策；了解中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和社会主义现代化建设的重要力量。
一、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝
统一战线成为中国革命的三大法宝之一。新中国成立后，统一战线又在恢复国民经济、巩固人民民主专政、进行社会主义改造和社会主义建设中，继续发挥了重大的作用。
二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务
1、内容
新时期的统一战线已经成为工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。
第三，中国人民解放军是社会主义现代化建设的重要力量。
二、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务
1、按照革命化、现代化、正规化的要求加强人民军队建设
2、贯彻积极防御的战略方针
3、坚持国防建设与经济建设协调发展的方针
三、新世纪新阶段人民军队的历史使命
第一，为党巩固执政地位提供重要的力量保证。
第二，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障。
分配
导入
中国革命和建设的历史经验证明，团结一切可以团结的力量，结成最广泛的统一战线，是战胜困难的重要法宝。如何正确认识在和平年代，统一战线仍然是一个重要法宝？如何正确认识加强国防和军队建设的重要意义？这是我们这堂课要探讨的内容。
讲述
倾听
2min
内容讲授
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
第二节巩固和发展爱国统一战线