护理实习岗前培训
2023年护理实习生岗前培训考核
2023年护理实习生岗前培训考核一、单选题:1.哪项不是实习生的上岗要求（） [单选题] *A.穿工作服B.佩戴戒指(正确答案)C.不留长指甲D.佩戴胸卡2.实习生在实习期间应做到（） [单选题] *A.尊重病人的权利B. 保护病人隐私C. 不收病人和家属的馈赠D.培养高尚的医德E.以上都是(正确答案)3. 实习生（）需完成自我鉴定和其他相关作业交科室护士长或总带教。
[单选题] *A. 出科前2周B. 出科前1周(正确答案)C.出科前2天D.出科前1天4.实习生考勤制度要求哪项不符（） [单选题] *A. 不迟到、早退、不脱岗B. 因故暂时离岗需向带教老师请假C. 服从科室安排，不可随意调班或不值班D. 请事假者需提出书面申请，可事后补办手续(正确答案)E. 病假者应附医院病假单5.实习生在实习过程中应做到（） [单选题] *A. 尊敬教师，虚心学习B. 做到脑勤、口勤、手勤、腿勤，服从领导C. 按时完成实习大纲规定的各项教学任务D. 接受各种检查和考核，轮转或实习结束时参加出科考核及完成鉴定E. 以上都是(正确答案)6、职业暴露的原因有（） [单选题] *A 针刺B 切割C 直接接触D 以上都对(正确答案)7、为防针刺伤，错误的做法是（） [单选题] *A 使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒B 利用针头处理设备进行安全处置C 使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器，以防刺伤D 针头用后立即套回针套，以防扎伤别人(正确答案)8、职业暴露后，立即流动水反复冲洗（） [单选题] *B 5分钟C 10分钟(正确答案)D 15分钟9、标准预防就是指医务人员接触传播传染性疾病患者的（）时，要做好防护。
（） [单选题] *A血液B体液C分泌物D以上都对(正确答案)10、口护包里有几颗棉球（） [单选题] *A 15B17(正确答案)C 18D 2011、昏迷病人能否漱口（） [单选题] *A 能B 不能(正确答案)C 以上都正确12、如何选择口腔护理液（） [单选题] *A 生理盐水C 根据医嘱及病情选择(正确答案)D蒸馏水13、擦洗口腔时，一次最多夹几粒棉球（） [单选题] *A 1(正确答案)B 2C3D414、如果使用开口器，从什么部位放入（） [单选题] *A 门齿B 臼齿(正确答案)C第一磨牙D 第二磨牙15、老师喜欢什么样的实习生?（） [单选题] *A能遵守规则，但不努力、谦虚的学生.B态度端正、工作认真负责、具备良好的沟通、接受能力。
护理实习生岗前培训
CONTENTS
01 医院简介
02 实 习 前 准 备
03
护士礼仪规范要求
04
护理核心制度
05 安全相关法律法规
1 医院简介
医院简介
威宁县妇幼保健院始建于1954年，至今，69年时光流转，岁月留下了雕琢的痕迹，而一张张照片， 定格了一个个时代，记录着这“医”路变迁。
3 护士礼仪规范要求
护士礼仪规范要求
护士着装礼仪规范
1、头发：戴帽前，应将头发梳理整齐，原则上发型以简洁、利落为美，前刘海不得过多， 长不过眉；后发辫不垂肩；耳前头发理顺在耳后。
2、首饰：工作时不可戴耳环、耳钉，戒子、手链、手镯、脚链等饰品，可以保持良好的 护士职业形象；利于护理技术操作；防止交叉感染。
2
我们步入社会的角色 转变。
3
我们要承担责任，要 对自己负责。
实习的目的
1
获得较好的临床工作 能力，为以后工作锦
上添花。
2
带给患者一份关心、 爱心、帮助，提供有
智慧的爱。
3
学会处理应急事件， 懂得保护自己。
实习的内容
1
理论联系实践，临床 实践能力的培养和形
成。
2 保护患者、保护自己
3
在工作中学习，积累 工作方法。
护士礼仪规范要求
护士着装礼仪规范
5、工作鞋：应选择白色鞋面、软底、坡跟鞋，做到整洁、轻便、无声响，便于工作中的 行走，减轻疲劳。不穿拖鞋、硬底鞋或高跟鞋，不得赤脚。夏季如果穿凉鞋，须着肤色 长袜，显得整齐、文明、典雅。
6、口罩：一次性无纺布口罩的有效隔离时间为5小时，暂时不戴的口罩应折叠后放胸衣 内时要适中，最好能在镜中检视一下自己的口罩佩戴是否端正。
新护士岗前培训内容
新护士岗前培训内容一、岗前培训的必要性随着医疗服务需求的增加，新护士承担着重要的护理工作，因此岗前培训变得至关重要。
培训内容涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作等方面，旨在帮助新护士尽快适应岗位，提供优质的护理服务。
二、新护士岗前培训的内容1. 专业技能培训•包括基础护理操作、常见疾病护理、药物使用等方面。
•着重培训新护士的操作规范、仪器使用、急救技能等，以确保他们能胜任日常护理工作。
2. 沟通与协作能力培养•培训新护士与患者及家属的沟通技巧，包括倾听、表达、解释等。
•强调团队协作意识，帮助新护士融入护理团队，提高工作效率。
3. 职业道德和心理健康培训•教育新护士遵守医疗伦理规范，维护患者隐私权和权益。
•关注新护士的心理健康，提供心理咨询服务，帮助他们应对工作压力和情绪波动。
4. 应急处理能力培训•为新护士提供应对突发情况的培训，包括病人意外伤害、突发疾病恶化等情况下的紧急处理措施。
•模拟实战演练，锻炼新护士的临场决策能力和危机处理能力。
三、岗前培训的效果评估进行完岗前培训后，需要对新护士的学习效果进行评估，以确保培训内容的有效性和全面性。
常见的评估方式包括考试、观察评估、反馈调查等，通过评估结果调整和改进培训方案，不断提升新护士的综合能力。
四、结语新护士岗前培训内容丰富多样，涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作、职业道德、心理健康等多个方面。
通过系统的培训，新护士能够更快地适应工作岗位，为患者提供更加优质的护理服务，同时也保障了医疗服务的质量与安全。
希望未来岗前培训不断完善，为新护士的职业发展提供更好的支持和保障。
护士岗前培训方案
护士岗前培训方案护士岗前培训方案4篇为了进一步加强我院护理质量管理，配合医院等级评审工作的开展，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，培养专科护士，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围，特根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。
护士岗前培训方案120年，ICU科在医院、护理部的领导下，科主任及护士长的直接指导下，进一步巩固三甲建设成果，结合本科临床实际，制定本科护理计划，以护理质量为中心，确保护理安全，提高服务质量，提高管理水平。
一、加强职业道德教育，医德医风建设。
1、树立护士良好职业形象，要求护士规范着装，使用服务用语，在岗爱岗，责任心到位。
2、新老护士团结协作，做好传帮带，发扬团队精神。
3、病患反映的好人好事，及时给予表扬。
二、加强护理质量管理。
1、完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准，实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作。
护士长每星期组织一次护理查房，分别针对一般、疑难危重等不同病种。
2、针对ICU无陪护、探视时间短等特点，抓好基础护理，坚持危重病人床头，预防并发症的发生。
3、加强护理核心制度的学习，结合ICU十大安全目标，做好各管道的标识、护理工作。
4、定期组织护士业务学习，以临床随机培训考核为主。
5、利用晨会选择在院的一个病种及时进行相关理论知识和护理常规的学习，有效提高当日护理内涵质量。
6、开展QC活动解决护理问题。
7、护理质量持续改进，定期检查护理质量，根据院三级质控及科室一级质控出现的问题及时反馈跟踪，提出护理措施，减少不良事件发生。
8、每月召开科室的患者安全隐患及不良事件分析会，公示不良事件及安全隐患，分析原因，制定预防措施。
对于不良事件、风险评估、会诊、压疮等情况，及时进行跟踪验证，及时修订防范措施，实现持续改进。
三、做好人力资源的培训，使护理人员的能力及水平满足优质护理服务工作的需要。
1、制定科室的培训计划，按照计划逐月逐级落实。
2、做好科室护士的能力培训，做好低年资护士的学习及培训;组织科室的护士参加医院组织的学习。
新护士岗前培训制度（三篇）
新护士岗前培训制度第一章引言随着医疗技术的不断创新和发展，护理岗位对于专业知识和技能的要求也日益提高，为了确保新护士能够胜任工作，提高护理质量，促进医疗服务的提升，本文设计了一套新护士岗前培训制度。
该制度旨在为新护士提供全面、系统的培训，使其具备扎实的专业知识和技能，为患者提供优质护理服务。
第二章岗前培训内容2.1 护理理论知识培训护士是医疗团队中不可或缺的一员，因此，新护士需要掌握一定的护理理论知识。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.1.1 护理基础知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等基础知识；2.1.2 护理伦理学和法律法规：包括护理伦理道德规范、护士的法律责任等；2.1.3 护理学原理：包括护理过程、护理评估、护理诊断、护理实施、护理评价等内容；2.1.4 专科护理知识：根据新护士所在部门（如内科、外科、妇产科等），提供相应的专科护理知识培训。
2.2 技能操作培训护理工作需要掌握一系列的技能操作，保证患者的生命安全和护理质量。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.2.1 基础技能：包括测量体温、测量血压、换药等基本护理操作；2.2.2 特殊技能：根据实际工作需要，进行相应的特殊技能培训，如静脉输液、留置导尿管等；2.2.3 急救技能：包括心肺复苏、止血、急救药物使用等紧急情况下的操作技能。
2.3 临床实践培训理论知识和技能操作只是新护士工作的基础，临床实践是培养新护士的关键。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.3.1 跟岗实习：新护士在培训期间，安排跟岗实习，在老师的指导下参与实际护理工作；2.3.2 模拟实训：新护士进行模拟实训，模拟真实护理场景，提高应变能力和工作效率；2.3.3 评估训练：定期对新护士进行评估，了解培训效果，及时调整培训内容和方法。
第三章岗前培训管理3.1 培训计划制定培训计划是岗前培训的基础，需要明确培训内容、培训时间和培训方法等，确保培训有序进行。
3.2 培训师资的选拔和培训培训师是岗前培训的重要组成部分，需要选聘经验丰富、业务能力强的专业护士作为培训师，并进行培训师培训，使其掌握培训方法和技能。
护理试工岗前培训计划表
护理试工岗前培训计划表一、前言护理是一项专业性极强的工作，对从业者的素质要求极高。
在护理岗位上，每一个护士都需要具备良好的专业知识、技能和职业道德。
因此，对于新入职的护士来说，良好的岗前培训非常关键。
本文将从护理试工岗前培训的目的、培训内容、培训方法和培训考核等方面进行详细的介绍，旨在为护理试工岗前培训提供一份详实可行的培训计划。
二、培训目的1.对新入职的护士进行基础知识的系统学习和培训，包括疾病的基本知识、常用药物的认识、护理操作技能等。
2.培养新入职护士的职业操守和职业道德，强调对患者的尊重和人文关怀。
3.使新入职护士了解和熟悉临床工作的各项规章制度和操作程序。
4.提高新入职护士的自我保护意识和安全意识，帮助其熟悉工作环境，减少工作中的风险。
5.培养新入职护士的团队合作意识，使其能够与团队成员协作，共同完成工作任务。
三、培训内容1.护理基础知识培训（1）疾病基础知识，包括对一些常见病症的认识和了解；（2）药物知识，包括常用药物的种类、用途、剂量等；（3）护理操作技能，包括各种基础护理技能的学习和掌握。
2.职业操守和职业道德培训（1）医德医风的培训，包括对患者和家属的尊重和关怀；（2）对职业的理解和对职业的热爱，培养护士的职业责任感和使命感。
3.临床工作规章制度和操作程序的培训（1）临床工作规章制度的学习，包括对工作纪律的了解和遵守；（2）操作程序的学习，包括对常见操作程序的掌握和实际操作能力的培养。
4.安全意识和自我保护意识的培训（1）工作环境的风险和预防，包括对工作中可能出现的安全隐患的了解和预防；（2）自我保护意识的培养，包括对灾难和意外事件的应急处理能力的培养。
5.团队合作意识的培训（1）团队合作意识的培养，包括对团队协作的理解和实际操作能力的培养；（2）与团队成员间的交流和沟通能力的培养。
四、培训方法1.理论教学理论教学主要以讲座形式进行，由临床经验丰富的护士或专家学者进行授课。
通过讲解和讨论，使学员对护理基础知识有一个较为系统的学习和了解。
护士岗前培训内容
护士岗前培训内容护士作为医疗团队中重要的成员之一，其重要性不容忽视。
为了确保护士的工作能力和服务质量，保障医院患者的安全和健康，护士在岗前需要接受专业的培训。
那么，护士岗前培训需要学习哪些内容呢？一、职业道德护士作为医疗团队中的重要一员，在承担重要医疗职责的同时要保持良好的职业操守和道德修养。
在岗前培训中，应该就护士需要遵循的职业道德和规范进行详细的解读和讲解，包括护士的职业操守、执业规范、违法行为等方面。
二、医疗知识护士是医疗团队中重要的成员，需要具备广泛高深的医学知识。
医学知识的掌握和素质的提高对于保证护士的工作能力和服务质量至关重要。
在岗前培训中，主要包括基础医疗知识、常见疾病诊治和护理等。
三、实际操作护士的工作主要是从事各种医疗和护理操作。
因此，在培训过程中，重点要讲解护理技术的操作规范、操作方法和常见问题的解决方法。
同时，还需要针对各种疾病和危急症患者的处理、安全和急救等方面进行针对性训练，将理论与实践相结合。
四、管理和沟通护士不仅要掌握医学知识，还需要在工作中具备一定的管理和沟通能力。
岗前培训中应从管理沟通的角度出发，对工作中常遇到的问题加以解决。
如：如何有效进行护理上的合作、如何做好护理过程中的桥梁和增强沟通能力，如何处理矛盾等。
五、实习在护士岗前培训的五个方面中，实习部分是最重要的一部分。
通过实践来提高护士的服务能力和实际操作能力，以充分保证其在现实工作中的应用能力。
总之，护士岗前培训是非常重要的，接受专业的培训能够使护士更好地发挥作用，提高卫生管理质量，为患者提供更好的医疗服务。
因此，在今后的工作中，我们需要不断地提高自己的专业素质，提高自己的服务能力，以为社会做出更多的贡献。
护理岗前培训计划
护理岗前培训计划
一、引言
护理岗前培训计划是为新进护理人员提供全面的培训，使其能够胜任相关岗位工作。
本文将介绍护理岗前培训计划的内容、重点培训内容以及培训方法。
二、培训内容
1. 理论知识
新进护理人员需要掌握基本的医学知识和护理技能，包括但不限于人体解剖生理、常见疾病的病因症状及治疗方法等。
2. 技能培训
为了提高护理人员的实际操作能力，培训应包括基本的护理技能，如病人的生活护理、测量生命体征、疾病护理等。
3. 职业道德
护理人员需要具备高尚的职业道德，培训应加强对护理人员职业操守和专业道德的培养。
三、重点培训内容
1. 安全知识
新进护理人员要掌握有关医疗安全的知识，包括医疗事故的预防及处理、药物的使用安全等。
2. 沟通技巧
护理人员需要与患者及其家属进行有效的沟通，培训应注重沟通技巧的培养。
3. 团队合作
护理工作是一个团队合作的过程，培训应加强对团队协作能力的培养。
四、培训方法
1. 理论教育
通过课堂教学、讲座等形式传授医学理论知识。
2. 实践操作
安排实地练习，让新进护理人员熟练掌握护理技能。
3. 案例教学
通过案例分析，培养护理人员的分析和解决问题能力。
五、总结
护理岗前培训计划是新进护理人员适应工作并胜任相关岗位的重要环节。
通过系统的培训，可以提高护理人员的专业水平和工作质量，保障患者的安全和健康。
希望各医疗机构在开展护理岗前培训计划时，能根据实际需求制定科学合理的培训方案，为护理人员的成长和发展提供有力支持。
以上是护理岗前培训计划的一些内容和要点，希望对相关人员有所帮助。
2024年新进护士岗前培训试题
2024年新进护士岗前培训试题一、单选题1.当造成患者重度.极重度.死亡伤害不良事件时，需要在( )时间内上报护理部?（）? [单选题] *A.30分钟(正确答案)B.I小时C.2小时D.一周2.当造成患者重度.极重度.死亡伤害不良事件时，需要在( )时间内填写《护理不良事件上报表（）? [单选题] *A.30分钟B.I小时C.2小时(正确答案)D.一周3.当造成患者轻度.中度伤害或无伤害不良事件时，需要在( )时间内填写《护理不良事件上报表》（）? [单选题] *A.30分钟B.I小时C.2小时D.一周(正确答案)4.我院使用的跌倒/坠床风险评估量表为（）? [单选题] *A.Morse跌倒/坠床风险评估量表B.约翰霍普金斯跌倒/坠床风险评估量表C.其他(正确答案)5.造成病人永久性残障或永久性功级障碍（如肢障.脑伤等），属于（）伤害程度（）? [单选题] *A.极重度(正确答案)B.重度C.轻度6.事件造成病人伤害，需额外的探视.评估或观察外，还需手术.住院或延长住院处理（如骨折或气胸等需延长住院，属于（）伤害程度（）? [单选题] *A.极重度B.重度(正确答案)C.轻度7.造成患者非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失，属于（）级事件（）? [单选题] *A.Ⅰ级事件(正确答案)B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件D.Ⅳ级事件8.虽然发生的错误事实，但未给病人（或工作人员）机体与功能造成任何损害，或有轻微后果而不需任何处理可完全康复，属于（）级事件（）? [单选题] *A.Ⅰ级事件B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件(正确答案)D.Ⅳ级事件9.根据《全面提升医疗质量行动计划》文件要求，到2025年每百出院人次主动报告不良事件年均大于（）例次。
（）? [单选题] *A.1B.1.5C.2D.2.5(正确答案)10.虽然发生的错误事实，但未给病人（或工作人员）机体与功能造成任何损害，或有轻微后果而不需任何处理可完全康复，属于（）级事件（）? [单选题] *A.Ⅰ级事件B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件(正确答案)D.Ⅳ级事件11.分级护理适合于（）? [单选题] *A.医院住院患者(正确答案)B.医院门诊患者C.在家休养病人12.下列哪个选项不就是特级护理得内容（）? [单选题] *A.维持生命，实施抢救性治疗得重症监护患者B.自理能力重度依赖的患者(正确答案)C.各种复杂或大手术后.严重创伤或大面积烧伤得患者D. 病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护.抢救得患者13.下列哪些不是一级护理得内容（）? [单选题] *A.病情趋向稳定得重症患者B.病情不稳定或随时可能发生变化得患者C.手术后或者治疗期间需要严格卧床得患者D.病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖得患者(正确答案)14.下列哪项不就是二级护理得内容（）? [单选题] *A病情不稳定或随时可能发生变化得患者(正确答案)B病情趋于稳定或未明确诊断前，仍需观察，且自理能力中度依赖得患者C病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖得患者D病情稳定或处于康复期，且自理能力中度依赖得患者15.病情稳定或处于康复期，且自理能力轻度依赖或无需依赖得患者，可确定为（）? [单选题] *A.特级护理B.一级护理C.二级护理D.三级护理(正确答案)16.一级护理需每( )巡视，观察患者病情变化。
实习护士岗前培训计划(三篇)
实习护士岗前培训计划方法：制定各项培训计划。
对新招聘的护士按计划进行岗前培训，并采用轮转考核制半年内轮岗制。
结果：通过岗前规范培训，增强了护士的服务意识、提高了护士的“三基”能力、学习能力和操作技能及专科护理能力。
结论：对新护士进行岗前培训可以使其具有良好的职业道德和服务意识，提高了护士的理论水平、技术水平和综合能力，提高了护士的专业素质。
一、培训对象____年____月至____年____月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员____名。
二、培训方法1.建立规范的培训制度：(1)组织新护士学习医院的各项规章制度。
(2)上岗前新毕业护士的基础理论、技术操作水平必须达到规定标准。
(3)实行一年内轮岗制，培养全科护理人才。
(4)护理部专人负责，不定期下科室进行抽查及考核业务能力。
(5)每轮转一个科室，由带教老师填写一份鉴定，抽查、考核成绩及鉴定记录与个人考核档案。
(6)定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各____次(理论成绩____分、操作成绩____分以上)，根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗。
2.学习相关护士礼仪：组织观看“护士行为规范”录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的服务，对病人的治疗康复所产生的效果。
请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语，规范服务，以激发她们的学习和工作热情。
3.学习有关法律法规：组织学习《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医院感染管理规范》、《医疗废物管理办法》及《事故处理实施细则》等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、安全权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。
熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。
使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承担法律责任。
护士岗前培训
护士岗前培训标题：护士岗前培训引言概述：护士岗前培训是提高护士工作技能和专业素质的重要环节，对于提高护士的工作效率和服务质量具有重要意义。
本文将从培训内容、培训方式、培训机构、培训效果和培训评估等方面进行详细介绍。
一、培训内容1.1 专业知识培训：包括护理学、医学基础、病理生理等方面的知识。
1.2 技能培训：包括护理操作技能、急救技能、医疗器械使用等方面的技能培训。
1.3 人际沟通培训：包括与患者、家属、医生等各方面的沟通技巧培训。
二、培训方式2.1 理论教学：通过课堂教学、讲座等形式进行专业知识的传授。
2.2 实践操作：通过实际操作、模拟训练等形式提高护士的技能水平。
2.3 网络培训：利用互联网平台进行在线学习，提高护士的学习效率和便利性。
三、培训机构3.1 医院内部培训：医院内部设立专门的培训机构进行培训。
3.2 护理学校培训：护理学校为即将毕业的护士提供岗前培训。
3.3 第三方机构培训：有专业护理培训机构为护士提供培训服务。
四、培训效果4.1 提高工作效率：通过培训提高护士的专业水平，提高工作效率。
4.2 提升服务质量：培训能够提升护士的服务态度和技能，提高服务质量。
4.3 降低医疗事故：培训能够提高护士的操作技能和急救能力，降低医疗事故的发生率。
五、培训评估5.1 考核评估：通过考试、实际操作等方式对护士进行评估。
5.2 反馈评估：通过患者、家属等方面的反馈评估护士的工作表现。
5.3 持续改进：根据评估结果进行持续改进，提高培训效果和护士的工作水平。
总结：护士岗前培训是提高护士工作能力和服务质量的重要环节，需要注重培训内容的全面性和培训方式的多样性，同时要重视培训效果的评估和持续改进，以确保护士的工作水平和服务质量得到提升。
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文(4篇)
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文一、培训目的1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。
2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。
3、制定专科手术突发事件处理的工作流程并评价实施效果。
4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满足手术配合需要。
5、担本专科组轮训护士、进修生、实习学生的培训带教工作。
6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。
7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。
二、培训方式参加院内外相关专业知识培训。
三、具体实施1、严格履行并完成岗位职责要求。
2、指导下级护士完成各项护理工作。
有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。
3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。
考核：对本级别护士，每年考核____次。
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文（二）一、目的：充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进行基本操作技能培训，通过培训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。
二、方法：1、理论1）参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；2）参加院内心电图知识和病例讨论；3）通过自学等方式学习三基知识；2、技能：由带教老师负责培训、考核。
三、理论培训内容：1、各班职责及标准，学习护士职责；2、核心制度-护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等；3、常用药物配伍禁忌；4、急救药品使用；5、院感知识、职业暴露处理流程。
四、操作培训内容：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女）、放置胃管、换药、吸痰等。
五、具体安排：1、入科第一个月：熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；2、第二个月：熟练掌握____项护理操作，并通过考核；考核内容由带教老师确定。
六、考核应用：试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。
实习护士岗前培训计划7篇
实习护士岗前培训计划7篇实习护士岗前培训计划 (1) 培训的目的：根据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经内科专科特点，而制定个性化的指导计划。
培训人员：针对院校毕业未取得护士执业资格的护士培训时间：三个月第一阶段(第1个月)目标：第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟悉科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。
第二周：熟悉、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其医院各职能部门的工作地点。
第四周：熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。
措施：1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，具体指导做好示范，严格训练。
2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。
3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。
考核：1、考核护士职业礼仪规范的要求。
2、考核辅助护士的职责。
第二阶段(第2个月)目标：第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。
第二周：基本掌握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够协助护士做好病人的安全管理。
第四周：在带教老师的指导下，能配合医生完成各项检查，培养其应变能力及独立工作能力。
措施：1、对其进行相对独立的排班，在指导老师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。
2、在带教老师的指导下协助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。
3、及时检查科室备用物资情况，给予及时补充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交换。
4、对于不完善及错误的地方带教老师给予及时正确的指导。
考核：1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。
2、辅助护士工作流程。
第三阶段(第3个月)目标：第一周：能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。
第二周：能够协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理。
第三周：全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。
2024年实习护士岗前培训计划范本（三篇）
2024年实习护士岗前培训计划范本为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特制定护理人员培训计划。
一.培训内容1复习巩固护理的基础知识，基本理论和基本技能。
2掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、操作程序要达到规范化。
二.培训途径1.各病房有计划的组织讲课、查房和安排业务学习。
2.参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。
三.培训安排1.新护士的培训。
(1)培训目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中的护理工作。
(2)培训重点：①巩固专业思想、严格素质要求、加强护士素质培养②与临床实践相结合抓好“三基”训练。
③明确临床护理工作的程序和小组护士的工作职责。
④学习专科护理理论和技能。
⑤学习为患者做健康教育并实施优质护理服务护理。
(3)具体要求：①到医院报到时，接受护办组织的岗前培训及考核，考核合格后上岗。
②护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
③须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排药疗工作，两个月后再参加夜班工作。
④参加科内、院内组织的业务学习。
新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。
工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
⑤一年内完成护理病历____份，每份由所在科室护士长评议考核,年终为总体考核的部分依据。
⑥考核合格后写出个人总结，经科主任和科护士长同意后由护办批准，院方正是聘用。
2.护士阶段的培训(1)培训目标①熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。
②掌握专科护理常规、技能及疾病健康教育知识。
③熟练地配合抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。
④能指导护生的临床实习。
⑤达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
⑥掌握各专科治疗仪器(如心电监护仪、人工呼吸机、输液泵等)的操作方法。
⑦能规范化书写护理文书.(2)培训重点：①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、护理要点、专科一起使用、专科用药等)。
医院新人岗前培训计划方案(六篇)
医院新人岗前培训计划方案(六篇)医院新人岗前培训计划方案篇一一、加强医德医风建设，提高病员满意度1、对住院病人发放满意度调查表，评选护士，进行鼓励。
并对满意度调查中存在的问题，落实整改措施。
2、规范护士的语言行为，在日常工作中落实护士文明用语。
3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，以及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核，合格者才能准予上岗。
4、科室定期召开工休座谈会，征求病人意见，解决问题。
二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务：1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理。
2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容。
责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复。
2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验。
如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。
3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施。
三、重视护理人员素质培养以《第五版基础护理学》为基础，不断学习业务知识。
加强十一项护理技术及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍。
1、制定2023年训练计划，由科室业务能力突出的护士担任培训老师。
加强十一项护理技术，提高小儿头皮静脉穿刺成功率，加强护理人员法律意识，强化法律观念，组织学习有关法律知识，并灵活运用到工作中去。
鼓励护士自学并做好读书笔记。
2、高年资护士加强应急、急救能力训练。
工作中给低年资护士做好表率，言传身教，让儿科团结、协作的优良作风发扬光大。
3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬，给予奖励，激发护士爱岗敬业热情，更好的为患儿提供爱心服务。
四、加强基础护理，规范工作秩序。
1、严格执行消毒隔离制度。
每次操作前洗手;做好每天治疗室病房空气消毒，严防医源性感染。
2、切实做好晨晚间护理，基础护理到位。
2024年护理实习生岗前培训理论考核题答案
2024年护理实习生岗前培训理论考核题答案一、单项选择题（2分×40=80分）1.当病人出现呼吸急促、面色苍白时，护士首先应该做的是?（）[单选题]A.通知医生B.给予病人安慰C.测量生命体征(正确答案)D.记录病情变化E.通知患者家属2.下列哪项不是病情观察的基本原则?（）[单选题]A.细致入微观察B.主观性(正确答案)C.科学客观记录D.全面系统观察E.及时有效沟通3.护理人员在观察病情时，以下哪项做法不正确?（）[单选题]A.详细记录病人的病情变化B.及时报告医生C.忽视病人的主观感受(正确答案)D.密切观察生命体征E.全面系统观察4.在观察病情时，对于疼痛病人的评估，最重要的是（）[单选题]A.疼痛的性质B.疼痛的部位C.疼痛的程度D.病人的心理反应(正确答案)E.是否使用阵痛药物5.在护理工作中，病情观察的首要目的是什么?（）[单选题]A.确保病人舒适B.及时发现病情变化(正确答案)C.提高工作效率D.减轻护理人员负担E.确保病人医疗安全6.以下哪项不是病情观察的内容?（）[单选题]A.病人的体温、脉搏、呼吸、血压B.病人的心理状态C.病区的清洁度(正确答案)D.病人的疼痛程度E.患者的活动情况7.在进行病情观察时，护士应遵循以下哪项原则?（）[单选题]A.只观察不记录B.依赖仪器不依赖观察C.主观判断为主D.及时、准确、客观、完整(正确答案)E.忽略患者主观感受8.跌倒坠床≥（）分为高危。
[单选题]A.15B.20C.35D.45(正确答案)E.509.晨间护理包括（）[单选题]A.整理床单元B.面部清洁和梳头C.口腔护理D.以上都是(正确答案)E.以上都不是10.病人长期仰卧时，最容易发生压力性损伤的部位是（）[单选题]A.枕部B.足跟C.骶尾部(正确答案)D.髂前上棘E.肩胛部11.输液过程中溶液不滴的原因是（）[单选题]A.针头阻塞B.静脉痉挛C.针头滑出血管外D.针头斜面贴紧血管壁E.以上都是(正确答案)12.用氧安全“四防”措施不包括（）[单选题]A.防热B.防火C.防震D.防水(正确答案)E.防油13.我院一级护理合格率为（）[单选题]A.80%B.85%C.90%(正确答案)D.95%E.100%14.如需复印病历，患者需在出院后的第（）个工作日带相关身份证明前往病案室打印。
护士岗前培训心得体会(精选15篇)
护士岗前培训心得体会(精选15篇)护士岗前培训心得体会1毕业实习是学生向医生转变的一个重要时期，假设把实习比作一餐盛宴，那么岗前培训就是开胃菜，让我们以最正确的食欲享受美宴。
而培训还有利于标准医德医风和进步医疗质量，为我们尽快适应新环境，完成角色的转变，进步临床实习质量打下务实根底。
医院领导和教师在培训中为我们介绍了医院根本情况，规章制度，进展了医德衣服和思想政治教育、医学平安教育、院内感染和临床根本技能教育，为我们搭建沟通理论与理论的桥梁，让我们以更饱满热情迎接实习，以更严谨的态度对待实习。
在培训中，教学办教师提出要加强责任心，进步医学技术，哲学理念和人文修养。
我也站在一个温和、感性的层面重新审视了自己将从护士岗前培训心得(2) 事的专业，让我明白医生给予患者更多的应该是尊重、关心、理解与鼓励，而我们应该把这种人文素养种植于内心，转化为一种无需别人提醒的自觉，一种以成认约束为前提的自由，一种能设身处地为别人着想的仁慈，一种带着宽容去对待世界的心。
这种素养如同一泓温情而透明的湖，让所有的一切应在湖面上，让所有路人不禁驻足流连，莞尔赞扬。
现代临床医学之父美国医学家威廉×奥斯勒爵士在书中写道:“行医，是一种以升学为根底的艺术。
它是一种专业，而非一种交易;它是一种使命，而非一种行业;从本质来讲，医学是一种使命，一种社会使命，一种人性和情感的表达”。
这种表达适用于临床医学，同样适用于检验医学，作为一门需要在理论中不断探索，不断积累，不断学习的学科，检验医学要向在短时间内对其有一个比拟全面的掌握，并非易事。
但只要我们认真对待每一份标本，做好每一步操作，严谨判断每一个报告，核查每一个结果，用心为病人效劳，那么病人就能得到及时的诊断和治疗，我们也能从中获得更多的经历和技能，这难道不是一幅再和谐不过的艺术品吗?在接下来的一年中，我会本着“严谨、务实、博爱、奉献”的精神认真完成毕业实习，通过不断的学习为自己将来的职业生涯营建一个结实的根基。
医院新人岗前培训计划方案7篇
医院新人岗前培训计划方案7篇医院新人岗前培训计划方案篇1护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训，而且还应加强“三专”(专科理论、专科知识、专科技能)培训。
通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。
一、护士分层培训的计划(一)学科学技术和护理学科发展的优秀学科带头人及创新型的管理领导。
具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。
根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。
规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。
通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。
(二)培训重点N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标;培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。
N2级培训重点：熟悉本职岗位职责，准确定位分层管理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能。
新护士的岗前培训内容
新护士的岗前培训内容关键信息项：1、培训目标2、培训内容3、培训方式4、培训时间5、考核方式6、培训师资7、培训纪律8、培训费用9、违约责任1、培训目标11 使新护士熟悉医院的工作环境和工作流程，了解医院的文化和价值观。
111 掌握基础的护理理论知识和操作技能，具备独立工作的能力。
112 培养良好的职业道德和职业素养，树立以患者为中心的服务理念。
2、培训内容21 医院概况和规章制度211 介绍医院的历史、规模、科室设置、组织架构等基本情况。
212 学习医院的各项规章制度，包括工作纪律、考勤制度、请假制度等。
22 护理职业道德和职业素养221 进行职业道德教育，强调护理工作的重要性和神圣性。
222 培养护士的责任心、同情心、爱心和耐心。
23 护理基础知识和技能231 学习护理学的基本理论，如生理、病理、药理等。
232 进行基础护理操作的培训，如注射、采血、导尿等。
233 掌握常见疾病的护理要点和护理计划的制定。
24 沟通技巧和团队协作241 培训与患者及其家属的沟通技巧，提高服务满意度。
242 培养团队协作精神，学会与医生、护士和其他工作人员的协作配合。
25 护理文书书写规范251 学习护理文书的书写要求和规范，如病历、护理记录等。
252 进行护理文书书写的实践练习，提高书写质量。
3、培训方式31 集中授课311 由资深护士或专家进行理论知识的讲解和操作技能的演示。
312 组织小组讨论和案例分析，加深对知识的理解和应用。
32 实践操作321 在模拟病房或临床科室进行实际操作练习，由带教老师进行指导和纠正。
322 安排临床实习，让新护士在真实的工作环境中积累经验。
33 在线学习331 利用网络平台提供在线课程和学习资源，方便新护士自主学习。
332 进行在线测试和考核，检验学习效果。
4、培训时间41 培训总时长为X个月。
411 集中授课时间为X周。
412 实践操作时间为X周。
413 临床实习时间为X个月。
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有解决问题能力，胆大心细
二、如何学好本领？ （四）老师眼中的优秀实习生
操作熟练，操作能力强, 操作稳妥，
理论扎实
沟通（能力较强）好，
性格（开朗，随和），服从安排
组织能力好，逻辑性强，
PPT制作、讲课
二、如何学好本领？
（五）患者需要什么?
问候：
说声“你好”、微笑、目光的接触、称 呼名字、说一些关心的话。当有人进入电梯,
五、给同学们的建议
6、乘坐电梯及其他公共场所，避免交 谈与工作有关的内容和病人隐私。 7、不侵犯病人权利：隐私权、知情同 意权、安全权、获取知识权、监督权 8、不允许病人翻看、复印、拍照有关 病例文书。 9、服从实习计划安排 10、禁止上班玩手机（违法纪律、形象 不佳、造成反感、失去机会）
二、如何学好本领？ （二）锻炼职业心理素质
职业心理素质是职业素质（身体、思想、 到的、科技文化、审美、专业…）中最 关键的一种。 职业心理素质是一个人应该具备的一项 很重要的素质，它有时决定着一个人在 事业上的成败。
二、如何学好本领？ （二）锻炼职业心理素质
心理素质是在实战中锻炼出来的！ -----树立自信和威信 遵守院规院纪、着装整齐、仪表合 适、谈吐优雅、服务热情而周到，有高 度的同情心和责任心，待患如亲，逐步 建立起有效应对各种护理应激情境的方 式与方法 。
保护隐私：
注意你说话的内容，说话的场合。请 勿在繁忙的电梯、路上或排队时谈论病人
的话题。当你谈话时，你不知道周围谁在
窃听。许多书面文件也需要确保隐私。
关心爱护：
当你与病人进行身体接触时，从他
们的角度设想。要做到动作缓慢，让病 人感到安全并感受到你的关心。
适时的帮助：
当你发现有人有疑问或问题，而只 需一小部分时间来处理时，应主动帮助
善解人意：
病人常常会害怕和焦虑，他们会想得
很差，每一件事对他们而言似乎都很神秘， 大多数病人和家属有许多问题。但他们却 不提问题，因为他们不想被人认为愚蠢或 惹麻烦。
合宜的解释：
不管什么时候，尽可能考虑到患
者及家属所关心的事。当他们了解时，
会少一份忧虑。
合宜的解释：
你可以通过解释医院某些操作过程，
主动为他们按楼层按纽，这一简单的行为使
患者感到温暖和友好。
帮助：
主动停下来，伸出援助之手，给迷路的
人指点方向或告诉他们下一步该做什么。这 样的帮助会成为一种难忘的良好行为。
礼貌：
友好的话语和礼貌的举止让人感到特
殊的对待。谦恭和礼貌没有替代品。“谢
谢”、“请”、“非常抱歉给你带来不
便”，这些话可以让患者感到被尊重。患 者忘不了对他友好和谦恭的人。
解决或帮他们找到能解决问题的人。这
将极大地提高满意率。
注意倾听 ：
当病人抱怨时，不要责怪别人或制造 借口。仔细倾听,尽你所能解决问题,使事 物朝着正确的方向前进。 当病人、家属或探访者心情烦乱时， 最好的方法是让他们诉说――但不要影响 你自己!
（六）在工作中学习、积累
你必须寻求你行为中能给患者留下深
护理操作、生活护理、心理护理等护理 过程就是人与人之间的交流过程。
二、如何学好本领？ （一）培养综合的职业素质
1、认真学习带教教师的职业道德和素养 如何称呼患者？ 采用什么方式增强患者的勇气和信心 ？ 如何引导患者积极配合治疗和护理？ 如何避免给患者造成伤害？ 如何处理与患者间的矛盾？ 如何维护患者的利益… …
刻印象的精华部分和机会，而不是仅 仅不去冒犯对方、保证安全…
不管你的工作负担、心情或对方的行为
如何，按准则做事 。
自我心理保护：患者素质不同，要
求不同（取决于有无感恩的心）
尽自己的能力去做，不求回报！
二、一切行动听指挥，注意安全
1、服从实习单位的管理和安排，妥善 处理发生的各种事情。 党员、学生干部、积极分子要发挥作用 2、生活安全、工作安全 水、电、煤气、消防、人身安全等。 团队要互相关心、帮助， 切忌独来独往！
五、给同学们的建议
11、遵守劳动纪律 12、上班四着装，手拿三件宝 衣帽、头花、鞋、袜； 笔、本、表。
珍惜生命！
尊重生命！
成长！成才！成功！ 圆满完成实习！
理论联系实践，临床实践能力的培养和形成
保护患者 保护自己
在工作中学习、积累工作方法
目前最关心的问题
如何适应环境？ 如何学好本领？※ 如何与教师和患者相处？ 如何找一份合适的工作？ 如何提高考研的成功率…
…
二、如何学好本领？
（一）培养综合的职业素质 理论+实践，理论 技能； “以病人为中心”---护理工作的目标。
告诉他们可能等待的时间，使他们安心
一点。
预测需要，主动帮助：
大多数人不好意思提出帮助。如果在他 们提出帮助前就主动给予协助，将给他们留 下深刻印象，会很感激。让患者觉得他们并
不孤独，因为别人重视他们的需要。
友善的态度：
当发生延误和非预料性干扰情况而
影响日常安排时， 此时友善的态度可能 平息探视者及病人的情绪波动，得到他 们的谅解。
护理实习动员大会
一、实习的重要性
实习---理论和实践的有机结合， 一次 “质”的飞跃！ 实习---我们的角色在转变！ 实习---我们要承担责任， 要对自己负责！
实习的目的
获得较好的临床工作能力！而后锦上添花
带给患者一份关心、爱心、帮助，提供有智 慧的爱！
避免自己受伤害！
实习内容
五、给同学们的建议
1、尽快熟悉工作环境、制度、布局、 部门运作程序，提高工作效率。 2、重视细节：严格核对、交接班、查 房时回答问题、主动发现病情变化… 3、明确护生身份，在教师授权下进行 工作，切忌自作主张。 4、不盲从，敢质疑。 5、出来好人际关系：老师、同学、进 修人员、患者、家属等
二、如何学好本领？ （四）老师眼中的优秀实习生
综合素质（内在、外在）好
有独立工作能力
动手能力强
处理问题能力强
适应能力（适应性）强
条理好、工作思路清晰
有责任心
二、如何学好本领？ （四）老师眼中的优秀实习生
工作学习态度主动、积极、认真 知识扎实，好问，爱思考 书写能力突出，交班好 有爱心，虚心，勤快，灵活，思维敏捷吃 苦耐劳
合理安排实习、考研、执试、找工作！
实习----是重中之重！ 考研----合理利用和分配时间! 找工作----经常性关注招聘信息，本院的、 本地区的、其他地区的，多争取机会，多 积累经验！
四、合理安排时间，顺利完成就业 和考研
实习期间的其他要求： 1、实习月汇报制度 2、实习请假制度 ------严格执行，如擅自离岗，取消 学位认定 3、高质量完成个案论文，并请导师认 真红笔修改，书写评语！ 4、按要求完成实习手册的填写！
二、如何学好本领？ （三） 提升业务能力
临床思维、技术操作、沟通、护理文 书书写、护理信息系统应用、护理安全 管理、护理质量控制、感染控制、健康 教育、教学、科研… …
多学、多听、多看、多问、 多争取和创造机会！
如何提动手机会？
律己（迟到、早退、矿工）； 熟记工作程序和方法、每班工作职责； 主动出击； 熟悉用品位置、仪器设备使用方法； 争取多看、多做的机会，勤做笔记、腿勤； 理论支撑技能！ ---常见病、多发病、新病例
三、利用多种途径，随时关注学校 的动态
实习期间还需要完成很多工作，如 英语 报名、四六级考试、招聘考研信息等。
每班及每个实习点建立QQ群、微信群或 邮箱群，随时、浏览学校、护理学院、 教务处网页， 互相提醒、通报信息！ 外地实习学生一定要将新的联系方式、 准确住宿地址通知辅导员 ！
四、合理安排时间，顺利完成就业 和考研