幼儿园中班教案《小推车》含反思
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》4篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（一）中班体育游戏详案《推小车》教学目标：1.能够正确理解并掌握游戏规则和要求。
2.培养孩子注重观察和集体合作的能力。
3.培养孩子的协调能力和运动技巧。
教学准备：1.准备好一组小车，让孩子推动。
2.定义游戏规则。
3.准备好放置小车的场地。
教学过程：1.准备阶段：（1）老师向孩子们介绍游戏名称和规则。
（2）示范正确的推小车的动作和姿势。
2.游戏过程：（1）将小车放置在场地上，让孩子们分成若干个小组。
（2）每个小组选择一名队员来推动小车，其他队员负责观察和指导。
（3）老师可以询问队员们如何更好地推动小车，引导他们思考和讨论。
（4）开始游戏，每个小组按照规定的路线推动小车，尽量避免碰撞和混乱。
（5）游戏结束后，老师与孩子们讨论游戏过程中发现的问题和改进方法。
3.总结反思：（1）与孩子们一起回顾游戏规则和要求，让他们总结游戏中的经验和教训。
（2）引导孩子们思考，如果再次进行游戏，有哪些地方可以改进或提高。
（3）鼓励孩子们表达自己的观点和想法，提出自己的建议。
教学反思：在这个游戏中，孩子们需要与队友合作，共同推动小车。
通过这个游戏，孩子们可以培养集体合作的意识和技能，提高他们的协调能力和运动技巧。
同时，游戏还能帮助孩子们培养观察力和思考问题的能力。
在教学过程中，我发现孩子们非常热衷于推小车，他们积极参与，并且能够遵守游戏规则。
在游戏中，他们也能够互相配合，让小车顺利地通过障碍物。
然而，我也发现一些问题。
有些孩子在推小车时缺乏耐心，容易急躁和冲动。
我觉得这是因为他们对于这个游戏还不够了解和熟悉，需要更多的时间来适应和练习。
总的来说，这个游戏对于中班的孩子来说是一个非常有趣和有益的运动项目。
通过推小车这个游戏，孩子们可以在游戏中学习和成长，同时也能够增强他们的团队合作精神和协调能力。
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（二）教学目标：1. 了解红绿灯的基本含义和交通规则；2. 提高学生的协作能力和团队合作意识；3. 锻炼学生的身体协调性和反应能力；4. 培养学生的观察力和判断力。
幼儿园中班体育教案与反思《推小车》
幼儿园中班体育教案与反思《推小车》一、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣和参与度；2.提升幼儿的协同能力、平衡感、手脚配合能力；3.练习幼儿的肌肉协调能力和动作协调能力；4.让幼儿体验推车的乐趣。
二、教学内容《推小车》是一个团体活动，学生分组进行。
一辆小车由4-5人推动，车上搭载着其余队员。
1. 基本动作练习：•跑步；•跳跃；•抛物线运动练习；•腿拍地练习。
2. 推小车的步骤：1.幼儿按照分组坐好，指定幼儿推车。
2.所有幼儿按照之前练习的动作，在指导老师的密切指导下，配合完成推车任务。
3.推车路线适当考虑，以每班教室作为起点，绕场一周，返回原点。
三、教学流程1. 热身1）全体活动以奔跑为主，跑动不规定时间，跑不动了就做一些放松动作。
2）竞技活动1.对学生进行跳、跑、拍球等练习，提高幼儿的运动技巧。
2.对于落后的幼儿可以适当调整，加强训练，提高学生练习热情。
2. 主活动•指导幼儿按照组别坐好，并指定推车的幼儿；•开始练习，引导幼儿按照固定步骤进行推车；•观察幼儿推车的情况，及时进行纠偏和调整。
3. 游戏结束•对幼儿进行放松和休息。
四、反思与总结推小车是一项团体配合的活动，需要孩子们协同配合，提升孩子们的协作意识和素质，增强自信，相信孩子们会在这样的课程中获得收获和成果。
在实施课程的过程中，我通过边练习，边分析的方式，不仅大大增强了学生的兴趣，还培养了学生的动作感知能力，表现出了很高的职业素养，个人认为是期望中的结果。
但是，我们也要发现一些问题，比如教学前的充分准备等等，从而在下一次开展课程的时候更好地处理“痛点”并继续不断优化课程，使其更为进步和完善。
中班体育游戏教案：快乐的小推车
中班体育游戏教案：快乐的小推车一、教学目标1. 学习使用小推车进行体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学内容1. 小推车的使用方法及注意事项。
2. 体育游戏：快乐的小推车。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小推车的使用方法，参与体育游戏。
2. 教学难点：在小推车游戏中保持平衡，遵守游戏规则。
四、教学准备1. 教具：小推车、障碍物、标志物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学小推车使用方法（5分钟）教师向幼儿展示小推车的使用方法，重点讲解如何保持平衡、转弯和刹车。
让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 体育游戏：快乐的小推车（10分钟）游戏规则：幼儿分组，每组有一辆小推车。
在场地中设置障碍物和标志物，形成一个迷宫。
幼儿需要驾驶小推车穿越迷宫，先到达终点者为胜。
注意事项：幼儿在游戏中要遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。
教师要关注幼儿的安全，及时提醒他们注意障碍物和周围环境。
4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
引导幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
5. 教学总结（5分钟）六、教学反馈1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对于小推车使用方法的掌握程度。
2. 收集幼儿在游戏中的优秀行为和不足之处，为下一步教学提供依据。
七、教学评价1. 幼儿能够熟练掌握小推车的使用方法，参与游戏时能够遵守规则。
3. 幼儿对于体育活动的兴趣有所提高，能够在游戏中体验到快乐。
八、教学拓展2. 开展类似的主题活动，如“交通安全我知道”，让幼儿进一步了解交通安全知识。
3. 结合课程内容，组织幼儿参观交通博物馆，了解交通工具的发展历程。
幼儿园中班户外体育游戏活动教案：推小车教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班户外体育游戏活动教案：推小车教案附教学反思(四篇)目录幼儿园中班户外体育游戏活动教案：推小车教案附教学反思一幼儿园中班户外游戏活动教案：小动物找家教案附教学反思二幼儿园中班户外游戏活动教案：我和皮球来赛跑教案附教学反思三幼儿园中班户外游戏活动教案：飞行棋教案附教学反思四- 1 -幼儿园中班户外体育游戏活动教案：推小车教案附教学反思一中班户外体育游戏活动推小车教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动过程，活动反思等内容，练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性，让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看推小车教案吧。
活动意图："推小车"是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
"推小车"可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动过程：一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
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中班户外体育游戏活动教案：推小车教案（附教学反思）
中班户外体育游戏活动教案：推小车教案（附教学反思）中班户外运动游戏活动教案：推车教学案例（带教学反思）中班户外运动游戏活动手推小车教学计划（含教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动过程，活动反思等内容，锻炼孩子的手臂肌肉力量，提高孩子的身体协调性，从而孩子喜欢和同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣。
适合幼稚园老师参加中班游戏活动课。
快来看推车教学计划。
活动意向：“推小车”是一种传统的体育游戏，也是孩子们非常喜欢的体育游戏活动。
“推车”可以锻炼孩子手臂的肌肉力量，改善孩子身体的协调性；让孩子喜欢和他的同伴一起玩游戏，并体验合作游戏的乐趣。
活动目标：1.锻炼孩子手臂的肌肉力量，改善孩子身体的协调性。
2.让孩子们喜欢与同伴一起玩游戏，体验合作游戏的乐趣。
3，让孩子学会用身体动作来匹配游戏玩法。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。
活动程序：首先，热身运动。
适当增加一些模仿驾驶和散步的动作，不仅可以使儿童很快地进入快乐的运动状态，而且可以极大地增加儿童参与活动的兴趣。
其次，在热身之后，集中精力让孩子们组织队列，并将幼儿班子从四支水平的小队变成一个大圈子。
通过交谈，让孩子们自由讨论如何推汽车。
根据孩子们的探索情况，我请一个小孩子围成一圈进行合作并说明游行示威：前面的孩子用双手支撑地面，后面的孩子在腋窝前捡起孩子的腿，孩子们在学生们面前走来走去，后面的孩子们向前走。
第三，在解释之后，请孩子们自由选择他们的好朋友，两个一组，尝试在开放空间上练习。
第四，“推车”接力比赛。
首先，我仍然要求一个幼儿提出游戏规则。
每个小组的第一批孩子都从起点开始。
（我在道路上设置了两个障碍，宽20厘米的“小河”和凳子上的“假岩石”），学步车将汽车推过“溪流”并绕过“假岩石”，下一组儿童根据他们的方法重复。
活动反思：该活动的气氛一直轻松活泼，每个孩子都非常投入，并意识到与同伴一起玩游戏的乐趣。
幼儿园中班教案《推小车》含反思
幼儿园中班教案《推小车》含反思教学目标1.能够正确地推小车，掌握推小车的方法。
2.能够注意安全，知道怎样避免危险事故的发生。
3.提高幼儿的动手能力，合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
教学重点掌握推小车的方法，安全意识。
教学难点安全意识的培养。
教学准备小车 1 辆，幼儿手套若干，平稳地带路的场地。
教学过程Step1 引入老师带领幼儿们来到活动室，询问孩子们喜欢坐什么样的车，并向他们展示一个小车，简单介绍小车的用途，并告诉孩子们，今天要学习如何推小车。
Step2 示范老师让其中一个孩子扮演小朋友，另外几个孩子扮演小朋友的家人，家人推小车，用语音给小朋友送一些小礼物。
在示范的过程中，老师要特别强调推小车的方法和注意事项，并让小孩子们跟着样做。
Step3 练习老师把孩子们分成小组，每个小组配上一辆小车和手套，并在平稳的场地上进行练习。
每个小组选择自己的小朋友代表推小车，其他小朋友围成一圈，用语音给“小朋友”送口令，口令能体现在平稳带动的同时注意安全和礼仪。
Step4 检查教师检查每个小组推小车的情况，检查是否做到了平稳带动，以及是否注意了安全。
对推车方式进行总结讲评，并让孩子们交流彼此的感受。
反思1.引入环节不够充分，展示小车的环节可以加入幼儿科普知识以及与小车有关的童话故事，更有利于激发孩子们的学习兴趣。
2.练习环节中，可以增加双人搭档练习，既能够锻炼小朋友的合作能力，又能够提高孩子们的推车技能。
3.检查环节中，应该注重鼓励和帮助，减少批评和指责，对于一些做得不好的孩子可以善意地引导和提示，培养孩子们的自信和发展潜力。
4.推车活动除了能够锻炼小朋友的推车技巧和合作精神，还能够让孩子们对事物发掘和探索的热情，了解和感受到新事物带给人的乐趣和愉悦感，有利于幼儿的全面发展。
幼儿园中班体育游戏详案教案《推小车》含反思
幼儿园中班体育游戏详案教案《推小车》含反思一、教学目标：1.培养幼儿的团队合作能力和协调能力。
2.培养幼儿的观察力和反应能力。
3.提高幼儿的爱玩、爱动、勇敢的品质。
4.培养幼儿的主动参与、积极思考、勇于探索的精神。
二、教学内容及步骤：1.活动准备：准备一些小车（如塑料推车、玩具小轿车等）。
2.活动过程：（1）开场：教师先向幼儿们展示一辆小车，并告诉他们我们要进行推小车的游戏。
（2）游戏规则：教师将幼儿分成几个小组，每个小组都可以有一辆小车。
教师以一种轻松愉快的方式解释游戏规则：a.每个小组选择一名成员作为司机，其他成员组成队伍。
b.队伍成员将自己的双手放在司机的肩上，一起推小车前进。
c.每个小组都能够找到一个目标点，当推到目标点时，队伍成员可以交替担任司机。
（3）游戏开始：教师让各小组开始推小车并前进，鼓励幼儿们一起欢笑、努力配合，使小车顺利前进。
（4）游戏加深：随着推车的行进，教师可以设置一些障碍物，如绳子、障碍桩等，让幼儿们一起想办法克服，继续前进。
（5）游戏结束：当所有小组都完成了推车任务后，教师宣布游戏结束，并让幼儿们自由活动。
三、教学反思：1.对游戏的设计要有前期准备，包括物品的准备和游戏规则的设计，要确保游戏能够吸引幼儿的注意力和兴趣。
2.在游戏开始前，要向幼儿们明确游戏规则，以免混淆造成困扰。
3.在推小车的过程中，教师要及时给予鼓励和指导，提高幼儿的参与度和动力。
4.设置一些障碍物能够增加游戏的难度，让幼儿们充分发挥团队合作的能力和智慧。
5.游戏结束后可以进行一些简短的总结，让幼儿们分享自己的体会和感受，并进一步加深他们对游戏的理解和意义。
幼儿园中班体育《推小车》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育《推小车》教学设计一、设计背景幼儿园为了提高幼儿身体素质和协调能力，加强幼儿体育锻炼，推行了体育课程，其中《推小车》是中班幼儿较为熟悉的游戏。
由于幼儿年龄小，身体功能未成熟，因此在教学设计中需要特别注意孩子们的身体健康。
二、教学目标1. 教育内容通过《推小车》活动训练幼儿的手眼协调能力、肢体协调能力、反应能力、前后左右的概念，还可以培养幼儿团队意识和交往能力。
2. 教学目标•重点培养幼儿的身体协调能力和运动反应能力。
•培养幼儿对前后左右方向的概念及方向感的认知能力。
•提高幼儿合作意识和团队意识。
3. 目标要求•能够掌握《推小车》游戏规则，自觉组织活动。
•能够正确掌握推车的技巧，保证自身安全。
•能够在游戏中感受队员之间的合作和支持，发扬团队精神。
三、教学过程1. 教学准备•准备场地，确保场地平整清洁。
•购买适合幼儿使用的推车。
•活动前要进行幼儿的身体热身及拉伸活动，预防运动后患。
•确保活动的安全性，安排有经验的老师或辅导员在场监督，防止过度激烈导致意外发生。
2. 教学步骤第一步：游戏规则介绍在开始游戏之前，老师要先向幼儿介绍《推小车》的游戏规则，让孩子们了解游戏目的、方法等。
第二步：示范练习由老师或志愿者示范将小车往前推，让孩子们观察认真，然后请几个孩子自愿上来尝试。
这样既可以让幼儿更好地理解游戏规则，还可以观察他们的动作表现，及时给出指导与纠正。
第三步：分组活动将幼儿分成若干个小组，每个小组分为两个角色：推车的孩子和坐车的孩子。
推车的孩子要学会推车并控制好车速，坐车的孩子要学会坐稳并支持好身体重心。
每次活动可以分换角色，以让所有幼儿都参与到游戏中来。
第四步：游戏反思在游戏结束后，可以让孩子们一起回顾这次游戏的过程，自我检讨自己在游戏中的表现是否达到预期目标，同时可以以小组为单位讨论，了解和学习队友的帮助和协作，体验团队协作精神。
3. 教学反思•此次活动中幼儿们的情绪处于兴奋状态，活动过后可能出现脾气易怒、无法集中注意力等情况，因此孩子们需要适当的安抚与缓和。
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幼儿园中班教案《小推车》含反思
中班教案《小推车》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿探索体育活动和角色扮演带来的快乐，两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《小推车》含反思教案吧。
活动目标
1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
3.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.能根据指令做相应的动作。
活动准备
1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
活动过程
热身运动：
和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做准备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走六个小圆走大圆走。
●带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)jiefangjun走(敬礼行走)jiefangjun列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？
我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。
）
这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的拾建过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。
幼儿两人合作，分散练习，其间可以互换角色，体验用身体模仿小推车的快乐。
3.用小推车运砖。
在推车(幼儿背)上放一只小沙包，代表砖块。
全体幼儿分成四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优胜队。
在优美的音乐中，带领幼儿做手部、脚部放松动作。
活动小结
静静观察，小家伙们还真想到了不少玩法呢，孩子们有的是一个趴着向前爬，一人在后面推屁股；有的是一人趴着向前爬，一人在后面推脚；有的则干脆一人爬一人骑了；爬的姿势也各种各样。
小家伙们开心极了。
4、展示交流
请几组孩子来展示刚才的玩法
5、提出要求，增加难度。
拿出推车展示给孩子们看，这个推车只有前面的轮子着地在前进，后面的轮子提起来了，被推车的人抓在手上。
你能做这样的推车吗？
孩子们又开始尝试了，不少孩子真的能用手臂撑住身体，不过还有不少孩子不能撑起来，有的是因为方法不对，有的是因为手臂力量不够。
6、引出小熊，鼓励克服困难。
为鼓励孩子们克服困难，努力用手臂撑起身体，我拿出玩具小熊，激发孩子们：比比哪个推车最有本领，能平平地向前行，小熊要来坐推车了。
这样一来，
好多孩子努力、坚强地用力撑起身体了，小熊也就成了他们推车里的客人了。
活动结束
孩子们玩得挺开心，也微微出汗了。
于是，招呼他们坐下来休息一会儿，小熊要来找朋友了。
孩子们都乖乖地静息，等着小熊来找他做朋友，亲亲他。
我抱着小熊，用很轻柔的动作亲着孩子们，一边亲一边和孩子们谈话：今天这个游戏要有老师在的时候才能玩，不能自己玩，不然的话万一手臂撑不住就会摔下来。
（必要的安全教育在体育课上是很重要的。
）
活动建议
1.本活动应尽量在泥地上进行，以保证幼儿的安全。
2.通过扮演，幼儿可体会到建筑工人的忙碌与快乐。
活动反思
这个游戏对于中班孩子来说有一些难度，他们的手臂大概还不能自如地撑起身体，因此，我把活动重点放在孩子创造性地玩推车游戏，体验两两合作的快乐，鼓励孩子们能勇敢地用双臂撑起身体。
自主发现创造性的玩法是孩子们喜欢的，这个游戏的玩法不是教师教给的，而是他们自己努力探索出来的，所以，孩子们喜欢、玩得开心。
小熊的介入大大激发了孩子们克服困难的勇气。
采用循序渐进的方法帮助每个孩子掌握动作要领，并鼓励孩子积极参与游戏。
孩子的学习有一个过程，教师不可能通过一次活动、一个游戏就使孩子的能力达到预期的目标。
教师要善于了解每个孩子的问题所在，并给予恰当的指导和帮助。
活动中，教师要把主要精力放在帮助孩子提高推车保持平衡的能力上，注意围绕教育目标设计教育活动，注意指导的针对性。
活动中。
我觉得教师要正确的示范，引导孩子，只有教师示范到位，动作讲解到位，让孩子明白，孩子才能在教师的示范引导下体验到了游戏的快乐感。
小百科：推车是以人力推和拉的搬运车辆。
推车有独轮、两轮、三轮和四轮之分。
传统推车的车体材质一般为木质，现代生产的推车车体材质一般为铁皮。