教学计划类表格-1

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教学计划表格模板

教学计划表格模板教学计划表格是教师在教学过程中非常重要的工具，它可以帮助教师合理地安排教学内容和时间，保证教学的有序进行。

下面我们来看一下教学计划表格模板的具体内容和使用方法。

一、教学计划表格模板的基本内容。

1. 课程信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间、上课地点等基本信息。

2. 教学目标，明确课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

3. 教学内容，具体列出每节课的教学内容，包括教学重点、难点和重点讲解内容。

4. 教学方法，根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等。

5. 教学评价，明确课程的考核方式和评价标准，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。

6. 教学资源，列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

二、教学计划表格模板的使用方法。

1. 填写课程信息，首先填写课程的基本信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间、上课地点等。

2. 设定教学目标，明确课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，确保教学目标具体、明确、可操作。

3. 列出教学内容，具体列出每节课的教学内容，包括教学重点、难点和重点讲解内容，确保教学内容符合教学目标。

4. 选择教学方法，根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法，确保教学方法多样、灵活、有效。

5. 设定教学评价，明确课程的考核方式和评价标准，确保教学评价客观、公正、科学。

6. 准备教学资源，列出所需的教学资源，确保教学资源充足、完备、适用。

三、教学计划表格模板的注意事项。

1. 教学计划表格的内容要符合课程设置和教学大纲要求，确保教学计划符合教学目标和教学要求。

2. 教学计划表格的内容要具体、详细、全面，确保教学计划的实施具有可操作性和可行性。

3. 教学计划表格的内容要灵活、变通，确保教学计划的实施具有灵活性和适应性。

4. 教学计划表格的内容要科学、合理，确保教学计划的实施符合教育规律和学生发展规律。

通过以上的介绍，相信大家对教学计划表格模板有了更清晰的认识。

教师教学计划表范本

教师教学计划表范本一、引言教师教学计划表是每位教师用来统筹教学工作的重要工具之一。

它能帮助教师明确教学目标，安排教学内容和活动，制定教学策略，提高教学效果。

本文将介绍一种常见的教师教学计划表范本，以供参考和借鉴。

二、教学目标教学目标是教师教学计划表中最重要的一部分。

在编写教学计划表时，教师应先确定学生需要掌握的知识、技能和能力，然后将其转化为具体的教学目标。

教学目标要明确、具体、可衡量，以便教师和学生能够知道自己的学习进展。

三、教学内容教学内容是教师教学计划表的核心内容之一。

在编写教学计划表时，教师需要根据教学目标确定具体的教学内容。

教学内容应该与学生的实际情况相适应，贴近学生的生活和经验，能够引发学生的兴趣，并且能够帮助学生提高自己的学习能力。

四、教学方法教学方法是教师教学计划表的另一个重要部分。

不同的教学目标和内容需要采取不同的教学方法。

教师应综合考虑课堂教学、小组活动和个别指导等教学方式，灵活运用各种教学方法，以提高教学效果。

五、教学资源教学资源是教师教学计划表中必不可少的一项内容。

教学资源包括教材、教具、多媒体设备等。

教师应根据教学目标和内容，合理安排和利用教学资源，以提高学生的学习兴趣和效果。

六、评估方式评估方式是教师教学计划表中不可或缺的一项内容。

教师应根据教学目标和内容确定适合的评估方式，以便及时了解学生的学习状况，并且及时调整教学策略。

评估方式可以包括课堂测试、作业评定、小组讨论等。

七、教学时长教学时长是教师教学计划表中必须考虑的一项因素。

教学时长应合理安排，既要保证教学的完整性和连贯性，又要给学生留出足够的时间进行学习。

教师应根据教学目标、内容和方法，合理安排每个教学环节的时长。

八、教学进度教学进度是教师教学计划表中重要的一项内容。

教师应根据教学时长和学校的教学进度安排，合理规划教学进度。

教学进度要合理分配各个教学环节的时间，既不得过早，又不得过晚，以保证教学的顺利进行。

九、问题解决问题解决是教师教学计划表中需要考虑的一项重要因素。

幼儿园教学计划表格(集锦)

幼儿园教学计划表格（集锦）一、周一至周五教学计划【周一】1.主题：认识动物活动一：观察小动物活动二：动物拼图游戏2.主题：音乐律动活动一：学唱儿歌活动二：舞蹈表演【周二】1.主题：手工制作活动一：制作小风车活动二：绘制环保袋2.主题：科学探索活动一：观察植物生长活动二：制作小火箭【周三】1.主题：传统文化活动一：学习剪纸活动二：了解中国传统节日2.主题：户外活动活动一：捉迷藏活动二：老鹰捉小鸡【周四】1.主题：英语启蒙活动一：学习英语单词活动二：英语歌曲演唱2.主题：美术创作活动一：绘制卡通人物活动二：制作手工小卡片【周五】1.主题：安全教育活动一：学习交通规则活动二：消防知识普及2.主题：亲子活动活动一：亲子运动会活动二：亲子手工制作二、每月主题活动计划【九月】1.主题：开学典礼活动一：新生欢迎仪式活动二：班级团队建设2.主题：中秋佳节活动一：制作月饼活动二：赏月晚会【十月】1.主题：国庆节活动一：升旗仪式活动二：爱国歌曲演唱2.主题：秋季运动会活动一：团体比赛活动二：亲子接力赛【十一月】1.主题：感恩节活动一：制作感恩卡片活动二：感恩晚会2.主题：科学实验活动一：制作火山喷发活动二：探索光的奥秘【十二月】1.主题：圣诞节活动一：制作圣诞树活动二：圣诞歌曲演唱2.主题：冬季亲子活动活动一：亲子滑雪活动二：亲子火锅宴三、学期教学计划1.九月：开学适应、团队建设、中秋佳节、国庆节2.十月：秋季运动会、感恩节、科学实验、英语启蒙3.十一月：感恩节、科学实验、冬季亲子活动四、年度教学计划1.春季：开学典礼、户外活动、科学探索、英语启蒙2.夏季：手工制作、美术创作、音乐律动、亲子活动3.秋季：国庆节、秋季运动会、感恩节、科学实验幼儿园是个小社会，孩子们在这里开启他们的启蒙教育之旅。

为了让小家伙们有个充实又快乐的学习生活，咱们特制了这个教学计划表格集锦。

里面的内容既丰富又有趣，每个活动都是为了让孩子们在不同的主题中探索、学习和成长。

一年级第二学期教学计划进度表

教学目的要求
1.本单元要求学生会写30个字,会认71个字，要求要掌握字的音、形、义。 2.要求正确、流利、有感情地朗读课文,认识事物，初步感知不同事物数量词的用法。 3. 体会今天幸福生活来之不易。 4.背诵要求背的课文。
教学重点
1. 识字，写字。 2、正确、流利、有感情地背诵古诗。 3. 口语交际。
1.本单元要求学生会写20个字,会认65个字，要求要掌握字的音、形、义。 2.学习本组课文要求用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.“口语交际”要求说完整，语句通顺态度自然大方。 4.“展示台”是自主识字的展示和交流。
教学重点
1.围绕识字把识字和看图学词结合，和生活结合。 2、正确、流利、有感情地背诵古诗。 3.要求学生正确、流利地有感情地朗读课文。 4. 初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
叶城县第二小学语文学科第二册教学计划进度表 2008-2009学年第二学期制表人：邓菊花、王玉荣、毛军辉 2008年2月18日
时间课题周次单元识字1 第一周第一单第二周元第三周第 3月2日 3月13日二单第四周元第五周第第 3月16日 3月27日 ห้องสมุดไป่ตู้ 单六周元第七周第第 3月30日 4月10日四单八周元第九周第第 4月13日 4月24日十周五单元教学目的要求
教学难点
1. 感知数量词的用法。 2. 感情饮水思源的道理。 3.从小热爱自己的家乡。
预习及双基要求
让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶，抓住美的语言，获得美的享受，欣赏美的行为，培养美的情感。

一年级下册语文教学计划及进度表

部编版一年级下册语文教学计划一、教学方面一学生基本情况分析经过第一学期的学习;部分学生能认汉字500字左右;每生能写汉字100字—150字之间..汉语拼音巩固比较好;音序清晰;这为本册的音序查字典法打下了基础..写字姿势正确;有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正..阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间;再加大阅读量..部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文不会写的字用拼音;孩子有了初步的写话兴趣..本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养..二教材分析本册教材以专题组织单元;以整合的方式组织教材内容..8个单元2个专题;分为8组8个专题贴近儿童生活;体现时代特点;蕴涵教育价值;把知识、能力、方法、情感融为一体..每个专题内涵都必将宽泛;避免了教材内容的局限性..每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”;各部分相互联系;构成了一个有机的整体..识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式..课文共29篇;内容丰富多彩..“语文园地”包括4个栏目：趣味识字;引导学生掌握学习方法;主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字;学会正确的笔画顺序书写..日积月累-积累各类词语与文学作品;增强学生的口语交际—与专题联系;在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台..本册识字的编排;继续实行认写分开、多认少写的原则..全册要求认识400个常用字;会写200个认识的字..要求认识的字和要求会写的字;分别在练习里有标明..此外;在语文园地里也安排了少量要认识的字..书后生字表一;列出了全册要认识的字;生字表二;列出了全册要求会写的字..三教学总目标听说读写能力的安排1.识字与写字1喜欢学习汉字;有主动识字的愿望..2认识常用汉字400个;其中200个会写..3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字;注意间架结构..初步感受汉字的形体美..4养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;书写规范、端正、整洁..5初步认识大写字母;熟记汉语拼音字母表..6能用音序法查字典;学习独立识字..2.阅读1喜欢阅读;感受阅读的乐趣..2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文..3借助读物中的图画阅读..4结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思;在阅读中积累词语..5阅读浅近的童话、语言、故事;向往美好的情境;关系自然和生命;对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法;并乐于与人交流..6诵读儿歌、童谣、浅近的古诗;展开想象;获得初步的情感体验;感受语言的优美..7认识课文中出现的常用标点符号..在阅读中;体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气..8积累自己喜欢的成语或格言警句..背诵优秀诗词文15篇段;课外阅读总量不少于1万字..3.写话对写话有兴趣;能简单写自己想说的话4.口语交际1学讲普通话;逐步养成用普通话的习惯..2能认真同别人讲话;努力了解讲话的主要内容..3听故事、看音像作品;能复述大意和精彩情节..4能较完整地讲述小故事;能简要讲述自己感兴趣的见闻..5与别人交谈;态度自然大方;有礼貌..5.综合性学习1对周围事物有好奇心;能就感兴趣的内容提出问题;结合课内外阅读;共同讨论..2结合语文学习;观察大自然;用口头或图文等方式表达自己的观察所得..3热心参加校园、社区活动..结合活动;用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法..四教学重难点重点：如何巩固认识的400字;会写的200字.. 难点：如何正确的阅读..五教学措施1.识字与写字1相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字;鼓励他们用自己喜爱的方式识字..可以采用多种方式加强同学间的交流与合作;如进行小组合作学习;当小老师等..2采用多种形式;注意加强生字的复习和巩固;防止回生..3加强写字指导;不但要写对;更要写好..最好每节课上都让学生写几个字;切实保证写字质量..4学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”;巩固孩子拼音的读写和生字的认读;激发学生识字兴趣..2.阅读教学1重视朗读的指导..2避免单调枯燥的技术性朗读指导;采用多种方式;如给画面配音;分角色朗读等;引导学生朗读..3重视学生个人的阅读感受;除了讨论书中的思考题外;给学生质疑问难的机会;给学生充分发表自己见解的机会..4重视课外阅读的指导..引导学生选择好的读物..3.口语交际教学1重视创设情境;使学生入情入景地进行口语交际..2重视日常教学中的口语交际活动..3努力开发语文课程资源;充分利用校内外课程资源;开展丰富多彩的语文时间活动;增强学生在生活中学语文、用语文的意识..六教学进度安排表。

教学进度计划表(最新模板)

教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。

2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。

3. 学期：填写当前学期。

4. 班级：填写授课班级。

5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。

6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

10. 日期：填写每节课的日期。

二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。

2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。

3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。

8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。

三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。

2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。

3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。

4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。

通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。

新版教学计划表模板

新版教学计划表模板
尊敬的领导、老师和同学们：
您好！
欢迎大家使用新版教学计划表模板。

此模板是由专家组精心设计制作，可以使我们根据计划安排教学任务，明确教学任务的要求，有效协调和支持学校各部门之间的紧密合作，
更好地实现学生和教职员工的发展目标。

一、教学计划表模板内容
1.教学进度安排：此模板主要记录每门课程的基本内容、要求、学习材料等，以及教学进度的安排，以实现高效的教学规划和实施；
2.时间安排：建立课程表以标明每班每门课程的时间限定；
3.学习任务：摘要课程内容，标明学习任务所需时间，以及作业与考试类型及时间，以指导学生建立良好的学习计划及策略；
4.教学资源分配：安排充分的教学资源，营造良好的学习氛围，提高学
习效率；
5.评估考核：通过定期考核，及时反馈学生学习情况，以促进学习进步。

二、如何使用教学计划表模板
1.请务必按照要求完成教学计划；
2.根据设计的学习进度安排，指导学生合理安排时间；
3.严格遵守校园预算，有效管理教学资源；
4.加强与学生之间的沟通，获取更多学生建议和反馈；
5.及时调整计划，并向上级报告，努力提高教学工作质量。

最后，我们祝愿大家在流畅的系统中度过愉快的学习时光！
谢谢！。

个旧十二中教学计划表赵洪明历史1

史事件、人物的评价。
教学历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，目质引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事标量物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有目关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主标学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。
教七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历学史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解目重要的历史概念。标
教学措施
本学期教学措施：第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。第二、落实好课堂的教学目标，1、目标统一，准确，2、以“内容标准”的要求为依。3、体现统一要求与个性发展统一。第三、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。第六、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。
教
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
学
进
学
度
内
表
容
教
第I1课神州大地上的原始人类第2课文明入口的氏族村落第4课夏、商、西周的更替第6课春秋五霸和战国七雄第8课春秋战国的文化第3课中华文明之祖，第5课甲骨文和青铜工艺第7课商鞅变法与秦统一六国活动课一

2024年部编版三年级语文上册教学计划进度表1

三年级语文上册教学计划及进度一、学情分析就学生的学习状态、知识技能掌握程度及日常行为规范而言，本班多数学生展现出较高的学习积极性与明确的学习目标。

课堂上，学生注意力集中，对语文课表现出浓厚的兴趣，具备较强的动手能力，能够按时按质完成作业，且作业质量上乘，自我要求严格。

尤为值得肯定的是，班干部群体在班级中发挥了良好的模范带头作用。

然而，仍有部分学生存在学习态度不够端正、纪律散漫、自我控制力不足的问题，表现为上课时分心讲话、搞小动作及不完成作业等现象。

此外，部分学生在分析能力上缺乏灵活性，尚未形成良好的学习习惯。

鉴于三年级是语文学习打基础的关键阶段，本学期教学将着重于培养学生的学习习惯及听说读写能力，以期进一步提升学生的语文素养。

二、教材分析本册教材共收录课文27篇，以专题为线索组织单元内容，通过整合的方式呈现，共分为八个单元。

从教材内容来看，主要教学任务涵盖识字、写字、课文朗读及句子理解等方面。

着眼于学生的长远发展，本册教材还强调词语的积累与运用、口语表达能力的培养，并引导学生学会发现、探究及解决问题。

其中，识字、写字及课文朗读被视为教学重点，而难点则在于如何有效提升学生的识字写字能力及课文朗读水平。

各单元编排特色鲜明：* 第一单元围绕“想象生活”展开，旨在引导学生把握课文精髓，体验并想象童年生活的美好，从而激发其学习生活的热情与积极性。

* 第二单元聚焦于“秋天的美景”，通过引导学生深入理解课文内容，感受大自然的神奇与美丽，培养其观察与想象能力，并激发学生对大自然的热爱之情。

* 第三单元以“童话”为主题，通过讲述生动有趣的童话故事，引导学生把握故事脉络，感受人物形象的鲜明特点，激发其想象力，并从中汲取人生智慧。

* 第四单元强调“预测”能力，通过引导学生阅读童话故事并尝试预测故事情节的发展，培养其续编故事的能力。

* 第五单元围绕“观察”展开，通过《搭船的鸟》《金色的草地》等课文的学习，引导学生学会细致观察事物并抓住其特点进行描述。

一体化课程教学计划编写表1-3

常用量具
40
1、建议独立完成操作。
2、教学实施过程中要注重机床操作的规范性。
3
外锥度的数控车加工
1.锥度与斜度的计算方法。
2.外锥度的加工路线确定与编程。
3.车外锥度时，车刀圆弧半径补偿的建立与使用方法。
4.数控车床切削三要素对加工的影响，相关计算知识。
5.数控车床常见报警的解除方法。
6.锥度的检测方法。
1.能综合考虑零件材料、刀具材料，加工性质，机床特性。
2.能按数控车床操作规程完成零件的数控车加工。
3.能规范，熟练使用常用量具在加工过程中与加工后对零件进行检测并判断加工质量。
4.能采取有效措施解决数控车削加工过程中遇到的常见问题。
5.能按6S规定正确放置零件。
数控车床
计算机
刀具手册
车床切削手册
各种刀具
3、能阅读生产任务单，明确加工数量，加工精度要求等。
4、能识别图样，明确加工内容及技术要求。、
5、学会编程，模拟，检查。完成对刀。
6、学会使用通用量具检测。
数控车床
各种型号数控刀具
各种常用量具
车床切削手册
计算机
传动轴任务书
传动轴工作页
30
1、建议数控车床配置比例为4~6人/台
2、首先强化数控车床安全操作方面的内容。
5、数控车床坐标系及工件坐标系的建立，根据加工路线进行编程。切削程序的模拟、检查与优化。
6、数控车床的对刀与零件的装夹、找正方法。
7、常用量具，卡尺与直尺的的使用及保养方法。
8、6S管理制度。
1.能按照数控车间按照数控加工车间安全防护规定，正确穿戴劳保用品，严格执行安全操作规程。
2.能描述数控车床组成、结构、功能，指出各部件的名称和作用，并能正确规范操作数控车床。

教师教学计划表范例

教师教学计划表范例第一部分：教学目标的设定教学计划是为了实现教育目标而制定的一种行动计划。

在制定教学计划之前，教师首先需要设定清晰的教学目标。

教学目标是指在一定时间内、特定环境条件下，学生在知识、技能、态度等方面所应达到的预期目标。

所以，在编制教师教学计划表时，教师应根据对学生的了解和教育要求，明确教学目标。

第二部分：课程内容的选择在编写教师教学计划表时，教师还需要选择适合的课程内容。

这要求教师根据学科特点和教学要求，合理选择教学内容。

教学内容应具有系统性、科学性和实用性，既要满足学科发展的要求，又要符合学生的认知特点和学习需求。

第三部分：教学方式和方法的设计教学方式和方法是实施教学计划的重要手段和途径。

在设计教学方式和方法时，教师应根据学科特点和学生的认知特点，选择适合的教学方式和方法。

灵活多样的教学方式和方法有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

第四部分：学习资源的安排学习资源是支持教学计划实施的重要保障。

教师在编制教学计划表时，需合理安排教学资源。

这包括教材、习题、参考书、幻灯片、课堂案例、实验设备等。

充分利用各种学习资源，可以丰富教学内容，提高教学效果。

第五部分：教学时间的分配教学时间是教师实施教学计划的基本依据。

在编写教师教学计划表时，教师应合理安排教学时间。

教学时间分配要考虑学科内容的难易程度、学生的学习状况和教学资源的情况等因素，保证教学进度的合理性和紧凑性。

第六部分：教学评价的设计教学评价是对教学过程和学生成绩的综合评价。

在编写教师教学计划表时，教师应合理设计教学评价。

教学评价既是对教学效果的检测，又是对教学过程的反思和改进。

因此，教师应根据教学目标和课程要求，合理设计教学评价的内容和方式。

第七部分：教学环境的创设教学环境是教学过程中的物质基础和情境背景。

在编写教师教学计划表时，教师应创设良好的教学环境。

教学环境的创设不仅要满足学生的学习需求，还要有利于学生发展各方面能力。

教学计划表_1

教学计划表教学计划表1一、指导思想：根据《基础教育课程改革纲要》，音乐课程作为了基础教育的组成部分和必修学科。

音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，"它不是音乐家的教育，而首先是人的教育"。

结合学校实际情况，认真落实音乐课程所渗透的基本理念，"以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。

"完成音乐教育所承担的任务。

二、学生基本情况：本校有年级的12个班。

学生聪明伶俐，活泼好动，对音乐有浓厚的兴趣，喜欢唱歌、喜欢跳舞;对音乐有较强的感悟力，能把握节奏和音准，有一定的识谱能力;在课堂上积极参与音乐活动，展开思维，富有想象;并养成了一些良好的音乐学习习惯。

但少数学生缺乏纪律意识，自制力差,有的学生音准和节奏有问题。

三、教学目标分析：由于学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。

应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

本期制定以下目标：1、掌握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律。

2、听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境，逐步掌握跟唱技能，学会跟唱歌曲。

3、在音乐学习积极参加表演、唱歌等活动。

4、自主学习并运用乐器表现。

5、能用口琴进行吹奏。

四、教学重点1、通过歌曲学习体会相应歌曲情绪和所表达的思想内涵，提高学生的音乐审美情趣和丰富情感体验。

2、通过听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境，逐步掌握跟唱技能，学会跟唱歌曲，培养学生有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。

3、掌握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律。

4、学会自主学习并运用乐器表现音乐。

5、演唱保持用圆润自然的声音。

一年级英语教学计划表

在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
三、本学期重点、难点及所在章节：
1.能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；
2.能运用所学的知识进行简单的交流；
3.能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
4.能看图说出单词，听到单词说出物品。
重难点所在章节:U3,U5,U8,U11
四、提高教学质量的方法与措施：
2.能根据实物或图片说出所学单词，发音基本正确。单词的学习是无止境的，这就要求在日常学习中，一点一滴的巩固和积累，并养成良好有效的学习习惯。
3.能在非语言提示（如图片，手势等）的帮助下，听懂清晰的话语，录音。
4.能演唱和表演已经学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
5.初步学习自然拼读，掌握基础发音规则。
二、全册教学知识与能力目标：
由于本学段的学生仍处于学习英语的启蒙阶段，所以与学习知识同样重要的就是培养学生良好的英语学习习惯，掌握有效的学习方法，在生动活泼的教学环境和宽松和谐的学习氛围中激发对英语学习的浓厚兴趣。通过本学期的学习，要求学生在基本知识的掌握和基本技能的训练方面达到以下目标：
1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语，做到学以致用。
1.根据儿童"好动、好玩、好奇、好胜"的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展。
2.运用竞赛，挖掘学生的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的"走神"现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量的目的。

教学计划清单表格

三、教学目标：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特征，会根据三角形的边、角的特征给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的角和是180°。
4、对于教材中的定义和概念要让学生弄明白，并且能够根据一些定理进行计算，且正确灵活。
5、抓好各单元的测验，通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。
6、期末制定好复习计划，指导学生进行好期末复习，具体全面。通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。重视概念教学，打好扎实基础；加强计算训练，熟练技能技巧，抓好解决问题的教学，突出思维训练；开展活动课教学，发展学生智力。
教学难点：观察物体（二）、图形的运动、三角形是本册的难点和重点。
五、教学措施：
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。
兰江完小2020年上期四年级数学教学计划
教者：王青袁懿峰满凤
一、学情分析:
本班年级共有125人，四（2）班整体成绩非常好，四（3）成绩较好，四（1）大部分学生基础知识不扎实，体现在解决问题方面，中下层生比较贪玩，数学基础知识掌握不够好，计算能力差，分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习成绩较差。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高全体学生成绩。

单元教学计划表格1

果都镇中学2012~~2013学年度上学期单元教学计划（第一单元）科目：数学任教班级：八年级一二备课人：史安亮2012 年9 月 3 日教学目标知识目标知识目标知识目标知识目标：：：：结合具体的实物或图片结合具体的实物或图片结合具体的实物或图片结合具体的实物或图片，，，，知道对称现象的基本特征知道对称现象的基本特征知道对称现象的基本特征知道对称现象的基本特征；。

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能力目标能力目标能力目标能力目标：：：：经历观察经历观察经历观察经历观察、、、、讨论讨论讨论讨论、、、、交流等活动认识对称现象交流等活动认识对称现象交流等活动认识对称现象交流等活动认识对称现象，，，，培养学生的初步培养学生的初步培养学生的初步培养学生的初步观察能力观察能力观察能力观察能力，，，，动手操作能力动手操作能力动手操作能力动手操作能力，，，，语言表达能力语言表达能力语言表达能力语言表达能力，，，，会判断对称现象会判断对称现象会判断对称现象会判断对称现象。

情感目标情感目标情感目标情感目标：：：：感知现实世界中普遍存在的对称现象感知现实世界中普遍存在的对称现象感知现实世界中普遍存在的对称现象感知现实世界中普遍存在的对称现象，，，，体体体体验到生活中处处有验到生活中处处有验到生活中处处有验到生活中处处有数数数数学学学学，，，，感受物体或图形的对称美感受物体或图形的对称美感受物体或图形的对称美感受物体或图形的对称美，，，，激发对数学学习的积极情感激发对数学学习的积极情感激发对数学学习的积极情感激发对数学学习的积极情感。

教学方法为了有效地实现教学目标突出重点，突破难点，教学中遵循教师为主导，学生为主体的原则，精心设计各个环节，创设问题情境，把教材内容与电教媒体有机地结合起来，化静为动，激发学生探求新知欲望，同时通过引导学生观察、思考、实践等培养学生主动探索知识的能力。

学法指导1、在教学中引导学生系统整理、内化沟通知识间的联系，通过一些典型的、有针对性的练习，进一步巩固加深对图形的认识。