2019教坛新秀选拔考试-教育教学理论

教坛新秀选拔考试-教育教学理论

一、单选题

1.教学过程的本质归结为认识过程

2.学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。

A 物质文化

B 制度文化

C 教师文化

D 学生文化

2.美国的实用主义教育家杜威的代表作是( ).

A．《大教学论》

B．《普通教育学》

C．《论演说家的教育》

D．《民本主义与教育》

3.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为。这是由学生的（）决定的。

A．人身自由权

B．荣誉权

C．隐私权

D．人格尊严权

4.制约课程改革的三大因素是( )

A.社会知识儿童

B.政治经济文化

C.教育目的教育理论课程理论

D.社会制度生产力发展水平课程理论

5.推动学生学习的内部动力是( )。

A．学习动机

B．学习兴趣

C．学习目的

D．学习内容

6.教育学作为一门独立学科，始建于( )。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．斯宾塞

D．洛克

7.学科专家的建议是( )最主要的依据之一。

A．教育目的

B．培养目标

C．课程目标

D．教学目标

8.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的( )。

A 洋务运动的推行

B 废科举，兴学校

C 京师大学堂的成立

D 北洋大学的创建

9.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。

A．读、写、画

B．读、画、算

C．画、写、算

D．读、写、算

10.拓展性课程主要满足学生的个性化学习需求,开发和培育学生的潜能和特长,培养学生的自我...

11.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )

A．间接经验与直接经验相结合的规律

B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C．掌握知识与发展智力相统一的规律

D．传授知识与品德教育相统一的规律

12教学过程的中心环节是_____。

A: 激发学习动机

B: 领会知识

C: 巩固知识

D: 运用知识

13.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

A.地方

B.中央

C.社会力量

D.学生家长

14.拓展性课程分为可分成学科型、主题型、项目型、活动型等课程

二、多选题

1.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。

A．无歧视原则

B．提早自立原则

C．尊重儿童观点与意见原则

D．尊重儿童尊严原则

E．儿童利益最佳原则

2.以下反映家庭教育中存在问题的说法是( )。

A．方法科学

B．家长对孩子期望偏高

C．片面重视孩子的智力开发、文化学习

D．不能全面关心孩子的成长

E．家庭教育是教育的一个分支

3.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。

A．家庭教育

B．社区教育

C．班级教育

D．学校教育

4.教育目的的功能有( )。

A．导向功能

B．强制功能

C．调控功能

D．示范功能

E．评价功能

5.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履

行的职责有：_____。

A: 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B: 提供必须的图书、资料及其他教育教学用品

C: 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D: 支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

E: 支持教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

6.学校可以解聘教师的情形有（）

A．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C．体罚学生，经教育不改的

D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

7.影响群体士气的因素有_____。

A: 群体成员的人数

B: 对群体目标的赞同

C: 对活动的满足感

D: 群体的领导方式

E: 和谐的人际关系

8.概念的结构包括( )。

A．概念名称

B．概念定义

C．概念特征

D．概念水平

E．概念实例

9.以实际训练为主的教学方法主要有_____。

A: 练习法

B: 实验法

C: 实习作业法

D: 演示法

E: 发现法

三、填空题

1.社会主义核心价值观国家层面解读，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标

2.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期是关键期

3.实质教育论认为教学的主要任务是传授知识

4.教师完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识

5.教师的语言包括口头语言、书面语言、体态语言

6.新课改强调教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用

四、简答题

1.未成年人保护的原则

（一）保障未成年人的合法权益；

（二）尊重未成年人的人格尊严；

（三）适应未成年人身心发展的特点；