部编版五年级语文上册期末总复习《句子》专项复习
五年级上册语文试题专项复习试题-句子人教版部编(含答案)
五年级上册语文试题专项复习试题-句子人教版部编(含答案)一、扩句。
（共6分）1.[扩句]把下列句子补充完整。
（2分）的太阳炙烤着的大地。
2.[扩句]扩写句子。
（至少扩两处）（4分）1）月亮爬上树梢。
2）弟弟在吃食物。
二、缩句。
（共5分）1.[缩句]缩写句子。
（2分）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。
2.[缩句]下列缩句正确的一项是（）。
（3分）嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
A.嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。
B.小麻雀拍打着翅膀。
C.小麻雀无可奈何。
D.无可奈何地拍打着翅膀。
三、句式转换。
（共22分）1.[“把”字句与“被”字句]按要求完成句子练。
（4分）霞光照得小孩子的脸红红的。
1）改成“把”字句：2）改为“被”字句：2.[陈述句和反问句]按要求完成句子练。
（4分）1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
（改为反问句）2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）3.[直述句与转述句]按要求完成句子操演。
（4分）1）XXX轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句）（2）XXX说他愿意带着和氏璧到秦国去。
（改为直述句）4.[肯定句与双重否定句]按要求完成句子练。
（4分）1）XXX被逼得没法，只好敲了一下。
（改为双重否定句）2）桂花盛开的时分，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改成肯定句）5.[句式转换]以下句子形式改动后意思分歧的一组是（）。
（3分）A.这件事你得告诉他。
这件事你非告诉他不可。
B.没有谁不被山城的夜景所迷住。
谁能被山城的夜景所迷住呢？C.研究语文要下工夫。
研究语文真得下工夫啊！D.这件事容易做好。
这件事不是不容易做好。
6.[句式转换]“答应了别人的事就要守信用。
”与这句话意思不一样的是（）。
（3分）A.答应他人的事怎能不守信用？B.答应他人的事非守信用不成！C.答应他人的事非守信用不成吗？D.答应他人的事不能不守信用。
部编版五年级语文上册期末总复习《句子》专项复习
部编版五年级语文上册期末总复习《句子》专项复习部编版语文五年级上册总复——句子归类训练专项复一、选择题1.选出和例句句意不同的一句。
A。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B。
难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C。
你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D。
你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.选出下列句子中没有语病的一项。
A。
阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B。
雨一来，便放假了。
C。
班长接受了虚心地同学们的建议。
D。
至于书里的意思，先生从来不讲。
3.选出下列各句中没有使用修辞手法的一项。
A。
他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B。
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C。
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样XXX叫，更不会像马那样嘶鸣。
D。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.选出下列句子，关联词使用不正确的一项。
A。
早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B。
因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
C。
哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D。
如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.选出下面各组句子中使用的修辞手法一致的一项。
A。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B。
蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C。
每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
D。
XXX我都不怕，还会怕廉将军吗？你明天去公园玩吗？6.选出下面的省略号与其他用法不同的一项。
A。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C。
男孩说：“没……我没看见。
”D。
XXX的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.选出下面的句子不是祈使句的一项。
【期末复习专项训练】部编版小学语文五年级上册期末总复习《句子专项训练》附答案.部编版
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版五年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子专项训练学校：班级：条码区姓名：一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
部编版五年级语文上册期末《句子练习》专项训练附答案
部编版五年级语文上册句子练习A组真题演练一、按要求完成句子练习。
1. 按要求写一写。
(1)生日那天，爸爸带我去香山看红叶，我怎能不高兴？(改为陈述句) _____________________________________________________(2)用关联词语将下面的句子合并成一句话。
海力布嘴里含着那颗宝石。
海力布能听懂各种动物说的话。
_____________________________________________________2. 读下面例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
小猫在草坪上玩耍。
_______________________________________________________3. “风浪”一词，既指水面上的风和波浪，也比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
请用这两个意思，各写一句话。
(1)风浪——____________________________________________(2)风浪——____________________________________________4. 仿写句子。
(1)打开你的书来，正如寒冷的冬夜，一个火炉点燃了，你的身旁温暖如春。
打开你的书来，正如_________________________________。
(2)院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有累累的骨朵儿了。
一棵棵松树笔直地立着，_____________________________。
二、选择题。
5. 下面句子中的关联词语使用有误的一项是( )A. 如果人类不珍惜水资源，地球就会逐渐变成一片荒漠。
B. 无论我俩是好朋友，都应该坦诚相待。
C. 同学们在学习中既要各自努力，又要互相帮助。
D. 我们在学习中不仅要勤奋努力，还要注意方法。
部编版五年级语文上册期末字词句专项复习 附答案
部编版五年级语文上册字词句专项复习满分：100分 试卷整洁分：2分一、拼音乐园。
（26分）1.给下列加点字选择正确的读音画“√”。
（3分）红晕．（y ūn y ùn ） 龟．裂（j ūn ɡu ī） 便．宜（bi àn pi án ） 间．隔（ji ān ji àn ） 垂蔓．（m àn w àn ） 扫（x īn ɡ x ìn ɡ） 2.改正寻物启事中的错误读音。
（2分）我来改正： 恍（ ） 惚（ ） 珊（ ） 瑚（ ）3.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）A.汛．期（x ùn ） 召．集（zh āo ） 僵．硬（ji ān ɡ） 应接不暇．（ji á） B.崩塌．（t ā） 挽．手（w ǎn ） 侵略．（lu è） 负荆．请罪（j īn ɡ） C.杀菌．（j ūn ） 誊．写（y ù） 压抑．（y ì） 失魂落魄．（p ò） D.规律．（l ǜ） 罕．见（h ǎn ） 划桨．（ji ǎn ɡ） 地履．其黄（l ǚ） 4.根据拼音写同音字。
（6分）mù háo péi fēn羡（ ） 自（ ） （ ）同 （ ）咐夜（ ） （ ）米 （ ）偿 （ ）飞坟（ ） （ ）叫 （ ）育 （ ）芳5.看拼音，写词语。
（12分）二、汉字王国。
（26分）1.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A.振耳欲聋理所当然诗情画意牵肠挂肚B.理直气状兵慌马乱丰衣足食自作多情C.一知半解津津有味敏而好学不耻下问D.学而不厌悔人不倦众星拱月哀鸿遍野2.比一比，再组词。
（6分）榴（）璧（）鸵（）溜（）碧（）驼（）缴（）誉（）噪（）激（）誊（）燥（）3.给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
（4分）兼（）______ （）______登（）______ （）______句（）______ （）______台（）______ （）______4.将句中的错别字圈出来，依次改在括号里。
【精选】部编版五年级上册语文期末复习《按要求写句子》专项练习
【精选】部编版五年级上册语文期末复习《按要求写句子》专项练习1．按要求完成句式转换。
（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法，不改变原意）（2）蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？（改成直接引用句）（3）那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（换一种说法，不改变原意）（4）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”（改成转述句）2．照样子，写句子。
（1）用加点的词语写句子。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的．．圆圆的白点。
（2）用加点的关联词语写句子。
①如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。
②因为．．秦王不敢进攻赵国。
．．武有廉颇，文有蔺相如，所以（3）读句子，照样子用上三个表示动作的词语写一句话。
它们在树上做．窝，摘．果实，喝．露水。
3．仿写句子（1）请你用同样的修辞手法续写下面的句子。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
那火红的太阳，那的天空，那，那，。
（2）观察一种花，仿写句子。
桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
不开花时，；开花时，。
（3）先用下面的词语把句子补充完整，再照样子写一句话。
漂亮乖巧驯良松鼠是一种的小动物，，很讨人喜欢。
是一种的小动物，，很讨人喜欢。
（4）仿写比喻句。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜欢的书就是，也是。
一本你喜欢的书就是，也是。
4．读下面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写例：在河中心，榕树长得很茂盛。
在河中心，榕树正在茂盛的时期，那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
部编版五年级上册语文专项3：句子复习课件
句子专项 复习
比喻句
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷 雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大 地都被震得颤动起来。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是 （ ABC ）。[多选]
A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯 燥的说明变得生动、形象。 C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变 化之快，变化之大。 D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有 说服力。
__秦__时__明__月__汉__时__关__，_ __万__里__长__征__人__未__还__。_ __但__使__龙__城__飞__将__在__，_ __不__教__胡__马__度__阴__山__。_
这首诗的题目是《 出塞 》，作者是 唐 朝 的王昌龄 。“飞将”说的是汉朝名将 李广 。 “阴山”位于 内蒙古中部及河北北部 。
13.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 这些细丝很像蜗牛的触角。
14.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿 手脚并用向上爬，像小猴子一样……
15.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了 起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只 老公鹅甩到了半空中。
16.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快 乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去 了。
五、看图默写古Biblioteka 并答题。__一__道__残__阳__铺__水__中__，_ __半__江__瑟__瑟__半__江__红__。_ __可__怜__九__月__初__三__夜__，_ __露__似__真__珠__月__似__弓__。_
部编版语文五年级上册句子专项复习试题(含答案)
句子专项一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
部编版五年级语文上册期末《句子练习》专项精品试卷附答案
部编版五年级语文上册句子专项试卷时间：40分钟满分：100分一、仿写句子。
(15分)例：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.________是____________ ，__________________________ 。
例：她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
2.我喜欢__________：__________________________，我喜欢；_______________________，我喜欢______________________，我喜欢；________________________，我喜欢。
例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
3.人们都爱____________，爱她的__________________，爱她的__________________，爱她的__________________。
二、照样子，改写句子。
(15分)例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？1.听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。
__________________________________________________________________________________________________________ 例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。
2.我怎能不想念那只载着父爱的小船呢？_____________________________________________________ 例：说出来的话必须算数。
说出来的话不能不算数。
3.王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
__________________________________________________________________________________________________________ 三、照样子，把下面句子中的画面写具体。
最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习课：句子专项》名师课件
部编版五年级上册
按要求写句子
柔软的柳枝随风摆动。（改为拟人句）
赋予人的动作 ◇改为拟人句
柔软的柳枝随风起舞。
对“物”赋予人的动作、语言、
神态等。
部编版五年级上册
修改病句 1.松鼠的窝通常一般搭在树枝分杈的地方。 重复累赘
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。
2.《慈母情深》的作者是梁晓声写的。 句式杂糅
部编版五年级上册
按要求写句子
例：蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，
就上前一步，说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”
二变：冒号变逗号
一去：去引号
三改人：改人称 （A对B说）
第一人称变第三人称：我——他 第二人称是谁就是谁：您——秦王
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上 前一步，说，这块璧有点小毛病，让他指给秦王看。
◇四去“枝叶”
去修饰短语 去“的、地、得”修饰词
去数量词
去条件词
◇三保留“主干”
留否定词 留“着、了、过” 留专有名词
部编版五年级上册
缩句
删去与“的”连接的相关词语
我便用吊篮长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
我便用垂蔓蒙盖在鸟笼上。
在河边的大树下，我们发现了几只小船。删去表示数量从词语
删去“在……下”表示特定条件的词组
部编版五年级上册
期末复习课：句子专项
部编版五年级上册
目 录 ◎造句
◎按要求写句子 ◎修改病句 ◎修辞方法、说明方法
部编版五年级上册
用划横线的词语造句 ◇第一步 明确要求 ◇第二步 用好例句 ◇第三步 完成造句 ◇第四步 检查通顺
部编版五年级上册
用划横线的词语造句 1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。转折关系
五年级上册语文试题-句子专项复习试题(无答案)部编版
句子专项复习一、基础知识1、句子的类型（复习）句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。
包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
（1）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
一般句末用句号。
例如：我家的门前有一条清澈的小河。
（2）疑问句：用来提出问题的句子叫疑问句。
疑问句常带有疑问词“呢、吗、么、呀”，句末用问号。
例如：这是什么？（3）祈使句：用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。
祈使句句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。
例如：不许大声喧哗！（4）感叹句：用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶等），表示感叹语气的句子叫感叹句。
感叹句的句末用感叹号。
例如：种子的力量多大呀！2、扩句、缩句（1）扩句定义：扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
（2）扩句的方法：A、局部扩句法。
即把句子分成两部分--主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如"小明读书"，前面部分是"小明"，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为"我的同学小明";后面部分可补充"在什么地方""怎样读书"，这样后半部分可补充为"在教室里认真地读书"。
全句扩为"我的同学小明在教室里认真地读书"。
B、整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。
如"红旗升起来了"，按"什么样的"红旗"在什么地方""怎么样地"升起来，可扩成"鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来"。
【例题1】照样子，把下列句子补充得更具体。
部编版五年级语文上册期末专项复习—— 句式变换(含答案)
部编版五年级语文上册期末专项复习——句式变换（含答案）一、按要求完成句子练习。
（8分）1. 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)2. 这两个极端的断言有一个共同的出发点。
(缩句)3. 我越来越体会到我当初起先是多么幸运。
(修改病句)4. 母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我特高兴她爱看书的！”(改为转述句)5. 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（对调语序，意思不变）二、按要求写句子。
1、我想我没有权利用那钱再买任何别的东西。
（改为反问句）2、七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如．．身在蒸笼。
（仿写一个比喻句，用上加点的词语）3、姑爹小船上盖的只是破旧的篷。
姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。
（用关联词语连接两句话）4、父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
（改为“把”字句）三、按要求完成句子练习。
1.用划线的词语造句。
不是说买书，妈才舍不得给你钱呢！_____________________________________________________________________2.按要求改写句子（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：____________________________________________________________________________ 改成“被”字句：___________________________________________________________________________ （2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。
改成反问句：_____________________________________________________________________（3）蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：_____________________________________________________________________四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗？2、雷锋精神怎么会过时呢？3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢？4、冬天来了,春天还会远吗？五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。
部编版语文五上 专项复习 句子专项
部编版语文五上专项复习句子专项1.按要求写句子扩句。
(1) 小河在流淌。
(2) 地球是摇篮。
(3) 阳光炽热起来。
(4) 珍珠鸟叫着。
2.按要求写句子缩句。
(1) 牛郎的前边忽然出现一条天河。
(2) 他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
(3) 松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。
3.按要求写句子照样子，写句子。
(1) 桂花可以．．．做糕饼。
（可以……还可以……）．．加在茶叶里泡茶，还可以(2) 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。
（仿写比喻句）(3) 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
（仿写排比句）(4) 长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重。
（用上同样的说明方法）4.按要求写句子按要求写句子。
(1) 河水哗哗地流着。
（改为拟人句）(2) 蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）(3) 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为肯定句）(4) 我的诗写得很糟糕。
母亲一如既往地鼓励我。
（用关联词把两句话合成一句话）(5) 小明朗读课文的声音很明亮。
（修改病句）(6) 这首诗流畅、完美。
（改为感叹句）5.填空给下面的句子加上标点符号。
(1) 山洪过后人们出工收工赶集访友来来去去必须脱鞋挽裤(2) 夏天天气热就在树林里休息冬天天气冷就在山坡上晒太阳他把牛身上刷得干干净净不沾一点儿草叶土粒(3) 我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华就这样化为一片灰烬6.填空指出下列句子使用的修辞手法。
(1) 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(2) 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(3) 小珍珠鸟神气十足地站在书架上。
(4) 大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。
7.填空用自己的话解释下列句子的含义。
(1) 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
(2) 信赖，往往创造出美好的境界。
(3) 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。
部编版五年级语文上册分类专项总结复习：句子专项练习含包括答案
部编版五年级语文上册分类专项复习——巧学句子一、照样子，用恰当的词语概括句子蕴含的感情。
〔15分〕例：他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！〞〔仇恨〕1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
〔〕2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
〔〕3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
〔〕4.过不多久，突然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！〔〕5.于是，我又想起了在故土童年时代的“摇花乐〞，还有那摇落的阵阵桂花雨。
〔〕二、照样子，改写下面的句子。
〔20分〕例：雪花纷纷扬扬地飘落下来。
〔鹅毛般的〕鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1.小溪环绕着村庄。
〔如同透明的丝带〕________________________________________________________________________2.冬天的清晨，树林里总弥漫着薄雾。
〔轻纱似的〕________________________________________________________________________例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫着。
1/5当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.溪的两边，种着几棵垂柳。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、照样子，用比照的手法来描写景物、人物。
部编版语文五年级上册期末考试句子专项复习
⑤下面的句子不是祈使句的是( B ) A.请您给我讲讲吧! B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢! C.咱们捉迷藏玩吧! D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃!
⑥下列句子，关联词使用不正确的一项是 ( D )。 A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
按事情发展顺序
( 3)十天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个
巴掌绿得可爱。
( 2)一天清晨，我去浇水时发现它已出芽了。
( 1)春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻
籽。
(4)夏天来了，叶子大得像一把把扇子。
(6)花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，还有淡
淡的红色。
按时间发展顺序
(5 )慢慢地开出了小花，花柱。
②下列句子中没有语病的一项是( D ) A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B.雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。
③下列各句中没有使用修辞手法的一项是( A ) A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
⑦下面的省略号与其他用法不同的是( C )
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得 金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、…… B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树…… C.男孩说:“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
⑧下面说法错误的一项是( C )
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对 家乡的怀念。 B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子、 列数字、打比方等说明方法。 C.《鸟的天堂》的作者是老舍。 D.“负荆请罪”出自《史记•廉颇蔺相如列传》，讲 述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。
部编版五年级上册语文期末复习资料
部编版五年级上册语文期末复习资料第一单元1．按要求写句子。
(8分)(1)父亲的话现在还深深地印在我心上。
(缩句)话印在心上。
(2)白鹭本身不就是一首优美的诗吗？(改为陈述句)白鹭本身就是一首优美的诗。
(3)母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。
”(改为转述句)母亲说，只要不来台风，她就可以收几大箩桂花。
(4)读了《珍珠鸟》一课，使我受到了很大的触动。
(修改病句)读了《珍珠鸟》一课，我受到了很大的触动。
2．根据课文内容填空。
(10分)(1)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(3分)(2)《落花生》一文的作者是许地山，作者用借物喻人的手法，说明了做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(4分)(3)《珍珠鸟》一文中富有哲理的句子是：赖，往往创造出美好的境界。
(1分)(4)虞世南在《蝉》一诗中用“居大声自远，非是藉秋风”表达了本人高洁清远的品行志趣。
(2分)3、语言实践。
(4分)班级公约不仅可以激发同学们的研究热情，还可以形成良好的班风。
针对下列现象，请你制定相应的班级公约。
1．现象：有些同学随便踢垃圾桶，不爱护课桌椅。
制订公约：示例：出行要有公德心，爱护公物很严重。
(2分)2．现象：有的同学上课睡觉，作业拖沓。
制定公约：示例：上课专心勤思考，作业工整按时交。
(2分)第二单元1．按要求写句子。
(8分)(1)秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(改为双重否定句)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
(2)它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
(改为反问句)它俯冲时的速度难道不比任何一种动物奔跑时的速度都要快吗？(3)蔺相如说：“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
”(改为转述句)蔺相如说，如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打他们。
2020最新部编版五年级语文上册期末复习句子专项训练(考前必做300题)
2020最新部编版五年级语文上册期末复习句子专项训练（考前必做300题）学校：班级：姓名：目录第一单元 (01)第二单元 (05)第三单元 (09)第四单元 (13)第五单元 (16)第六单元 (20)第七单元 (24)第八单元 (28)参考答案 (34)第1页第一单元1.父亲说∶“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（仿写句子）实在是,3.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）4.桂花盛开，香极了!（改为夸张句）5.母亲把花生做成了好几样食品。
（改为“被”字句）6.它们把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。
（缩句）7.把下列比喻句补充完整。
（1）阳光射进窗来，把吊兰的一串小叶照得。
（2）他冲进了教室。
（3）春天是，让世界充满生机。
8.白鹭是一首精巧的诗。
（改为反问句）9.花生做的食品都吃完了。
父亲的话深深地印在我的心上。
（用关联词连成一句话）10.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
（缩句）11.我们买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，收获了花生。
（在原句上修改病句）12.小珍珠鸟睡着了。
（扩写句子，至少扩写两处）13.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（给句子换个说法，意思不变）14.母亲把花生做成了好几样食品。
（改为“被”字句）15.实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（修改病句）16.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
（缩句）17.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换种说法，意思不变）18.（）大鸟在笼里生气地叫一声，它（）立即飞回笼里去。
（在括号内填写恰当的关联词语）19.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改成陈述句）20.比较下面的一组句子中加点词语的意思，根据“新鲜”的不同意思写句子。
体面∶（1）待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面．．。
（2）好吃懒做是不体面．．的事。
新鲜∶（1）指空气经常流通，不含杂类气体。
部编版五年级语文上册期末《句子》专项训练附答案
部编版五年级语文上册句子一、重点句品析。
二、重点句型。
部编版五年级语文上册期末句子专项训练1.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）___________________________________________________________________ 2.冬天到了，梅花又开放了。
（改为拟人句）___________________________________________________________________ 3.湖面上溅起了涟漪。
（扩句，至少两处）___________________________________________________________________ 4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。
（修改病句）___________________________________________________________________5.在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。
（修改病句）____________________________________________________________6.妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。
”（改为转述句）____________________________________________________________7.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
（缩句）____________________________________________________________8.停电了，家里必须点蜡烛。
（改为双重否定句）____________________________________________________________9.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。
(仿写句子)老师的爱，是_____________________，是___________________________。
部编版五年级上册语文期末复习(词语句子专项)
书中可获得的知识是无穷无尽的。
句子排序
B
书的发行数早已不复上世纪的壮观。 此指的是此类现象。
现象引入话题。
语句排序：整体感知语段，找关键性词语、语句。
修辞手法
比喻 拟人、反复
反问
排比、反复
拟人、对偶
处心积虑：千方百计地盘算（贬义）。 挖空心思、煞费苦心、千方百计、想方设法
敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。
关联词语使用
递进
我们既要有来自母亲的爱的力量，也要有来自父亲的严
格要求。
递进
我们既要有来自母亲的爱的力量，更要有来自父亲的严
句不 意同
格要求。
并列
不的
我们既要有来自母亲的爱的力量，又要有来自父亲的严 同 关
修改病句方法 1、找出句子主干部分。2、逐一分析 3、语感和句意。
缩句
身影挡住视线。 父亲的身影挡住我的视线。× 缩句要求：1、不改变句子意思。 2、不改变句子结构。 3、不留下句子多余的枝叶。
句子表现手法
C
对比手法，突出食物……的特点。
象征手法，借物喻人、托物言志。 倒装句：我的母，背直起来了。我的母亲吧，转过身来了。
格要求。
递进
。联
我们不仅要有来自母亲的爱的力量，而且要有来自父亲 词
的严格要求。
递进
我们不但要有来自母亲的爱的力量，而且要有来自父亲
，
的严格要求。
关பைடு நூலகம்词语使用
C
理解句意 两层：1、松鼠有时捕捉鸟雀。2、松鼠不是肉食动物。 句意不同 选择关联词 A、不但……而且……递进：意思更进一步
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部编版语文五年级上册总复习——句子归类训练专项复习一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）。
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。
A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？你明天去公园玩吗？6.下面的省略号与其他用法不同的是（）。
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C.男孩说：“没……我没看见。
”D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）。
A.请您给我讲讲吧！B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C.咱们捉迷藏玩吧！D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（）。
A.由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光B.故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。
——梁启超C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——李白D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——龚自珍9.下面说法错误的一项是（）。
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。
C.《鸟的天堂》的作者是老舍。
D.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为“将相和”。
10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是（）。
A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。
（夸张）B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（疑问）C.太阳离我们有一亿五千万千米远。
（列数字）D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
（打比方）二、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
______________________________________________________________________________________2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
______________________________________________________________________________________3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
______________________________________________________________________________________4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
______________________________________________________________________________________5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
______________________________________________________________________________________三、用加点词语写句子。
1.小时候，我无论．．对什么花，都．不懂得欣赏。
______________________________________________________________________________________2.如果．．我们俩闹不和，就．会削弱赵国的力量。
______________________________________________________________________________________3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然．．．．的事。
______________________________________________________________________________________4.田的大小好像．．是有心人为白鹭设计的镜匣。
______________________________________________________________________________________5.她穿上衣裳，一边．．跟牛郎谈话。
．．梳她长长的黑头发，一边______________________________________________________________________________________6.他忽然．．想起老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗？______________________________________________________________________________________7.园中不仅．．有民族建筑，还．有西洋景观。
______________________________________________________________________________________8.牛郎告诉织女，既然．．天上没什么好，就．不用回去了。
______________________________________________________________________________________9.松鼠通常．．一胎生三四个。
______________________________________________________________________________________10因为．．看上去只有盘子那么大。
．．太阳离地球太远了，所以______________________________________________________________________________________四、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（）3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（）4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。
（）6.嘀嗒的声音像轻快的音乐。
（）7.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（）8.他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。
（）9.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上……（）10.画眉鸟的歌声真好听。
（）五、我会修改病句。
1.《三国演义》是我国古代四大名著。
______________________________________________________________________________________ 2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
______________________________________________________________________________________ 3.画画对他很感兴趣。
______________________________________________________________________________________ 4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
______________________________________________________________________________________ 5.学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象。
______________________________________________________________________________________6.段落修改。
（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。
我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦。
六、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
__________________________________________________________________________________ （2）松鼠有一条美丽的尾巴。
__________________________________________________________________________________ （3）太阳像一个火球。
__________________________________________________________________________________ （4）秋天的田野就像金色的海洋。
__________________________________________________________________________________ （5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
__________________________________________________________________________________ 2.把下面的反问句改成陈述句。