广东11所大学入选新师范建设2020年招收1900名公费师范生
全国有公费师范生资格的院校名单
全国有公费师范生资格的院校名单
以下是全国有公费师范生资格的院校名单：
1. 北京师范大学
2. 东北师范大学
3. 华东师范大学
4. 华中师范大学
5. 南京师范大学
6. 南昌大学
7. 重庆师范大学
8. 四川师范大学
9. 西南大学
10. 西北师范大学
11. 陕西师范大学
12. 青海师范大学
13. 山东师范大学
14. 安徽师范大学
15. 湖南师范大学
16. 湖北师范大学
17. 广西师范大学
18. 浙江师范大学
19. 云南师范大学
20. 广东教育学院
21. 江苏师范大学
22. 河南师范大学
23. 河北师范大学
24. 黑龙江师范大学
25. 吉林师范大学
26. 辽宁师范大学
27. 西藏大学
28. 新疆师范大学
请注意，具体的申请条件和政策可能随时变化，建议您在申请前及时向相关院校或教育部门咨询。
2024年广东省公费定向培养本专科师范生和教育硕士招生计划公布
2024年广东省公费定向培养本专科师范生和教育硕士招生计划公布日前，广东省教育厅发布《关于做好2024年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师有关工作的通知》（下称《通知》），提出2024年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计2358名。
其中，专科层次学前教育专业143名，本科层次师范专业1767名，教育硕士全日制研究生448名。
具体招生计划方面，初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业143名，面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生，学生毕业后回定向计划来源地乡镇（不含县城所在镇街，下同）及乡镇以下农村公办幼儿园（含农村小学附设幼儿班）任教。
高中起点四年制本科层次师范专业1767名，其中学前教育专业200名、小学教育专业970名、体育教育专业182名、音乐学专业144名、美术学专业116名、特殊教育专业56名、科学教育99名。
面向全省范围招生，学生毕业后到定向计划来源地乡镇及乡镇以下农村公办学校任教，特殊教育专业到定向计划来源地县域内相关学校任教。
此外，本科起点教育硕士全日制研究生448名，面向全国范围招生，学生毕业后到定向计划来源地县域内相关学校任教。
从具体的培养学校来看，3所学校承担专科层次师范生培养任务。
其中，广东省外语艺术职业学院培养83名，广东茂名幼儿师范专科学校培养30名，湛江幼儿师范专科学校培养30名。
本科层次的1767名公费定向师范生招生计划，由10所高校共同承担。
其中，岭南师范学院招生计划最多，达400名；其次是韩山师范学院和惠州学院，分别为222名、207名；华南师范大学招生人数达200名。
华南师范大学、广东技术师范大学、广州大学、肇庆学院4所高校承担教师硕士的培养任务。
其中，华南师范大学培养190名，广东技术师范大学培养140名，广州大学、肇庆学院培养计划分别为110名、8名。
《通知》提出，各地各高校要根据基础教育高质量发展对教师队伍建设的新要求，结合教师教育改革发展的实际情况，科学预测未来5年区域内基础教育领域紧缺学科教师的补充需求，合理编制2025年公费定向培养需求计划。
2020年广东公费师范生招生计划
2020年广东公费师范生招生计划2020年广东公费师范生招生计划近年来，广东省注重培养优秀的教师队伍，为了满足教育事业的发展需要，并提高教育质量，每年都会制定一份公费师范生招生计划。
本文将介绍2020年广东公费师范生招生计划，并对其意义和影响进行分析。
2020年广东公费师范生招生计划是广东省教育厅制定的一项重要政策，其目的是吸引优秀的高中毕业生投身教育事业，为教育事业注入新的活力。
根据计划，广东省将面向全省各高中的优秀毕业生招收公费师范生，培养他们成为合格的教师，并将他们派驻到全省各级各类学校，从事教育教学工作。
这一计划的实施对于解决广东省教师短缺问题、改善教育质量具有重要意义。
首先，2020年广东公费师范生招生计划可以有效缓解广东省教师短缺问题。
随着广东省教育事业的不断发展，对教师的需求急剧增加，但教师人才供应相对不足。
招收公费师范生可以吸引更多的优秀人才从事教育工作，为广东省的教育事业提供更为充足的师资力量。
其次，2020年广东公费师范生招生计划可以提高广东省教育质量。
作为培养师范生的基地，广东省的高水平师范院校具有雄厚的师资力量和优质的教育资源。
通过选拔优秀的高中毕业生进入师范院校接受专业教育培养，可以培养出更优秀的教师，并将他们派驻到各级各类学校，提高全省教育质量。
此外，2020年广东公费师范生招生计划还可以推动教育教学改革。
广东省一直致力于开展全面的教育教学改革，不断探索新的教育模式和方法。
通过培养出一批具备创新精神和实践能力的教师，可以在学校推行创新教育理念和教学模式，推动整个教育系统的发展。
然而，2020年广东公费师范生招生计划也面临一些挑战和问题。
首先，如何确保选拔的师范生具备优秀的教育素养和教育专业知识，需要加强招生流程和选拔标准的把控。
其次，如何给予公费师范生合理的培养和发展机会，以及在就业和工作中给予他们充分的支持和关怀，是需要进一步思考和改进的问题。
综上所述，2020年广东公费师范生招生计划是广东省教育厅为推动教育事业发展制定的一项重要政策。
师范生“公费教育”来了
师范生“公费教育”来了作者：暂无来源：《民生周刊》 2018年第16期□ 《民生周刊》记者罗燕日前，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（以下简称《办法》）印发，我国师范生“免费教育”升级为新时代“公费教育”。
师范生公费教育将在北京师范大学、华东师范大学等6所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行。
这意味着，今年秋季开学，我们将迎来第一届公费师范生。
11年免费师范生师范生免费教育政策开始于2007年。
国务院依托北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学等6所教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点。
据教育部统计，截至2017年，这6所部属师范大学已累计招收免费师范生10.1万人，在校就读3.1万人，毕业履约7万人，其中90%到中西部省份中小学任教，许多中西部地区中小学实现了接收北京师范大学、华东师范大学等高校毕业生“零的突破”。
在中央政策的带动下，28个省（区、市）也开始实施地方师范生免费教育。
每年培养补充4万余名毕业生到农村中小学任教。
据了解，自1997年后，高校的师范生需要缴费上学，也取消了工作分配。
很多教育专家认为，师范教育收费导致了教师培养的滑坡。
“师范生免费教育政策一定程度上解决了教师培养质量的滑坡，保证了一部分优秀学生进入到教师的行列。
”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示。
免费师范生政策实施11年来，有人欢喜有人愁。
一位免费师范生向记者这样形容前来招聘的乡镇、县城学校，“校长见到我们两眼放光。
”对于师资极其匮乏的农村学校来说，招到师范专业本科生并不容易。
对于立志从教，也热爱教学的学生来说，成为免费师范生是个不错的选择。
但也有人在大学的学习中发现自己不适合从教，或者毕业后不愿回生源地工作，不愿意去农村工作。
因此，在免费师范生群体中，违约也常有发生。
储朝晖认为，一部分学生违约，还有一部分学生进入到城市工作，违背了这项政策的初衷——为农村和偏远地区提供教师资源。
很多免费师范生觉得政策的绳索勒得有些紧，10年的履约期限太长，且服务期间不能读全日制硕士研究生，限制了自我提升的空间。
2020年国家公费师范生招生计划
2020年国家公费师范生招生计划作为中国教育体系中的重要一环，师范生的培养和选拔一直备受关注。
2020年国家公费师范生招生计划是一项重要的招生计划，旨在选拔和培养优秀的师范生，为我国教育事业的发展和进步做出贡献。
本文将就2020年国家公费师范生招生计划进行详细的介绍和分析。
首先，2020年国家公费师范生招生计划的招生对象是普通高校全日制本专科毕业生，不限制专业。
招生计划依据国家教育部发布的相关文件和指导意见，按照择优原则进行选拔。
考生需符合国家规定的具体招生条件，并通过国家统一组织的考试进行选拔。
在招生政策上，2020年国家公费师范生招生计划继承了以往的政策，对于符合条件的考生提供全额资助，包括学费、住宿、生活补贴等。
这一政策的实施，旨在鼓励更多优秀的学生选择师范专业，提高师范生的培养质量和数量。
其次，2020年国家公费师范生招生计划的实施将为师范生培养和选拔提供有力支持。
这一计划将进一步加强师范生的培养和选拔工作，提高师范生的整体素质和专业能力。
通过全额资助和专项培养，国家鼓励更多优秀学生选择师范专业，增加师范生的招生规模，培养更多优秀的教育人才。
这对于提高教育人才队伍的整体素质，促进教师队伍建设和学校发展都具有重要意义。
同时，这也将有利于师范生的职业发展和个人成长，为优秀学生提供更多的发展机会和选择空间。
值得一提的是，2020年国家公费师范生招生计划的实施将进一步促进教育事业的发展和进步。
师范生的培养和选拔一直是我国教育事业的关键环节，直接关系到教师队伍的建设和学校的发展。
通过全额资助和专项培养，国家将有力支持优秀师范生的培养和选聘工作，为教育事业注入新的动力和活力。
这将有利于提高教师队伍的整体素质和水平，推动学校教育教学工作的创新和发展。
同时，通过培养更多优秀的师范生，国家也将更多的优秀人才引入到教育事业中，为教育的未来发展注入更多新的力量和活力。
总的来说，2020年国家公费师范生招生计划的实施对于提高师范生的整体素质和职业发展具有重要意义。
广东师范类一本大学排名榜(精选3篇)
广东师范类一本大学排名榜(精选3篇)广东师范类一本大学排名榜（篇1）华南师范大学简介华南师范大学，简称“华师”，坐落于广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、首批“211工程”、国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学，是中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。
广东师范类一本大学排名榜（篇2）广东技术师范学院坐落于广东省广州市，是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的专业涵盖工学、理学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、艺术学等学科门类的省属全日制综合性普通高等院校，为广东省“十二五”加快发展职教师范教育重点建设高校和教育部“卓越教师培养计划”立项建设高校。
韩山师范学院简介韩山师范学院，简称“韩山师院、韩师”，是广东省属本科师范院校，是广东省与潮州市共建高校，位于国家历史文化名城潮州市。
1报考师范的要求与条件报考师范类专业的主要条件如下：1、遵守中华人民共和国宪法和法律。
2、具有国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。
3、参加考试并且达到师范大学的录取分数线。
4、身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。
广东师范类一本大学排名榜（篇3）1. 文科学生的一个优质选择报考师范类高校是文科生一个比较不错的选择，文科生大部分都会喜欢文史哲，而一般师范院校的文史哲、社科类专业都比较好，学一个好专业对于以后考生的职业发展大有裨益，并且能够满足文科生的学习兴趣。
2. 喜欢教育行业一般喜欢当老师教书育人的考生，适合就读于师范类高校，毕业后，直接进入学校或者机构做老师，做的好的话，还可以自己开培训班，自己创业。
3. 家庭经济条件不太好的大家都知道，全国师范类高校有6所可以上免费类师范专业，对于家庭经济条件不好的考生来说，真的是雪中送炭的好事。
如果学生报考北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学这6所师范类的专业，可以免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，但是与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。
广东省2020年地方专项计划招生院校计划安排【模板】
11540
**学院
30
11845
**大学
270
11846
**大学
130
12121
**大学
60
11819
**学院
80
11847
**学院
80
附件3
广东省2020年重点高校招收农村和贫困地区学生实施县（区、市）列表
实施区域所属地级市
原中央苏区、欠发达革命老区
民族
自治县
原扶贫开发
重点县
韶关市
南雄市
乳源瑶族自治县
附件2
广东省2020年“地方专项计划”
招生院校计划安排
学校代码
学校名称
招生计划
10560
**大学
60
10564
**大学
330
10570
**大学
60
10571
**大学
100
10566
**大学
120
10572
**大学
60
10574
**大学
160
10590
**大学
160
10592
**大学
30
11078
**大学
新丰县、
乐昌市
梅州市
梅江区、梅县区、大埔县、丰顺县、五华县、平远县、蕉岭县、兴宁市
汕尾市
城区、陆河县、海丰县、陆丰市
河源市
龙川县、连平县、和平县、紫金县
东源县
清远市
连山壮族瑶族自治县、连南瑶族自治县
阳山县、
连州市潮州市饶Fra bibliotek县揭阳市
揭西县、惠来县、普宁市
惠州市
惠东县
注：1.已列入原中央苏区、欠发达革命老区、民族自治县的，在原扶贫开发重点县栏目中不再重复列出；2.具体实施区域为实施县（区、市）辖区内县级政府所在地的主城区〔即县级政府所在地的乡（镇）或街道办事处以及与之联接的乡（镇）或街道办事处〕之外的区域。其中，民族自治县全县纳入实施区域。
广东定向师范生工资标准(一)
广东定向师范生工资标准(一)广东定向师范生工资标准披露引言•广东省日前公布了定向师范生的工资标准，引起了广大师范生和教育界的关注和热议。
该政策的实施对于吸引优秀人才，提升教育质量具有重要意义。
本文将就广东定向师范生工资标准进行分析和解读。
背景•广东省教育厅日前发布了定向支援农村教育的师范类院校毕业生工资补贴标准。
工资标准•师范生的工资标准将根据不同地域的贫困情况和教学压力进行调整，主要包括以下方面内容：1.行政村乡村学校和薄弱学校师范生工资每人每年将达到10万元以上，高于其他地区。
2.流动支教的定向师范生，工资标准将比正常教师高出15%。
3.定向支援农村教育的师范生在岗位津贴上会有一定的优惠。
影响与意义•广东定向师范生工资标准的公布，对于激励更多的优秀人才选择师范教育具有积极影响。
下面我们主要从以下几个方面进行分析：1.提升师范教育的吸引力：通过提高师范生的工资水平，可以吸引更多优秀人才投身教育事业，提升师范教育的吸引力和竞争力。
2.改善农村教育质量：定向师范生工资标准的设立，将为农村教育引入更多高素质的教师，提升农村教育质量，缩小城乡教育差距。
3.鼓励流动支教：通过提高流动支教师范生工资，将有利于促进更多优秀的师范生到农村学校进行流动支教，为农村学校的教学工作提供更多支持。
结论•广东定向师范生工资标准的公布，是广东省积极推进教育事业发展的重要举措。
通过提高师范生的工资水平，将吸引更多优秀人才加入教育行业，提升教育质量，改善教育条件，为广东省的教育事业发展注入新的活力和动力。
这对于实现教育现代化、促进经济社会发展具有重要意义。
2020年教育部国家公费师范生招生名额
2020年教育部国家公费师范生招生名额2020年，教育部继续推出国家公费师范生招生计划。
这项计划旨在培养优秀的师范生，进一步提高全国教育水平，并促进教育事业的发展。
国家公费师范生招生名额的发布引起了广大学生的关注，成为了备受瞩目的话题。
据了解，2020年教育部计划共招收国家公费师范生40万人。
这是为了适应教育事业的发展需求，同时也是对师范生这一岗位的重视和肯定。
国家公费师范生的招生名额增加，将促进优秀学生选择师范专业，增加师资队伍的规模和质量，为教育事业的发展提供有力的支持。
值得一提的是，今年的师范生招生名额的分配更加注重地方特色和需求。
根据各地区的教育发展状况和人才需求，招生名额有所差异。
这样的分配方式旨在更好地满足各地的教育需求，加强对基层教育的支持和保障。
国家公费师范生的招生名额并不只限于本科阶段，还包括硕士和博士阶段的招生计划。
这意味着，不仅可以培养本科水平的师范生，还可以进一步提升他们的专业水平，培养更高层次的教育人才。
这对于提高教育事业的质量和标准，培养高水平的教育研究人员具有重要意义。
国家公费师范生招生名额的增长，也意味着师范教育的可持续发展。
随着经济社会的发展和人民对教育的重视程度不断提升，这一名额的增加是时代的呼唤。
越来越多的人认识到，教育是国家发展的基石，拥有优秀的教育师资队伍对于培养人才、创造创新是不可或缺的。
然而，仅仅有招生名额的增加还远远不够。
培养师范生需要提供良好的教育资源和环境，加大对高水平师范院校的扶持力度，提高教育师资的培养和培训质量。
只有这样，才能真正提升教育师资的整体素质，满足社会对优秀教育人才的需求。
此外，国家公费师范生的招生也需要进一步优化政策和规定。
招生过程应当公开、公正、透明，遵循公平竞争原则。
招生名额的分配应当更加精准，考察标准应当更加科学合理。
只有这样，才能保证优秀的学生得到公平的机会，选拔出真正适合从教的人才。
综上所述，2020年教育部国家公费师范生招生名额的增加是对师范教育的重视，是推动教育事业发展的重要举措。
国家公费师范生有哪些大学_需要什么条件能进
国家公费师范生有哪些大学_需要什么条件能进国家公费师范生有哪些院校华东师范大学华东师范大学，简称“华东师大”，位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部和上海市人民政府重点共建的综合性研究型全国重点大学，华东师范大学成立于1951年10月16日，1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学，1980年恢复华东师范大学校名。
东北师范大学东北师范大学，简称东北师大，位于长春市，东北师范大学于1946年建校，原名东北大学，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学，1958年划归吉林省管理，更名为吉林师范大学，1980年重新划归教育部，复名为东北师范大学。
陕西师范大学陕西师范大学，简称陕西师大、陕师大，坐落于西安，学校创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院教育学系，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名陕西师范大学。
西南大学西南大学，是教育部直属的重点综合大学，学校溯源于1906年建立的川东师范学堂，1936年更名为四川省立教育学院，2005年西南师范大学、西南农业大学合并组建为西南大学。
华中师范大学华中师范大学，简称“华中师大”位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，学校是在1903年创办的文华书院大学部，1953年定名为华中师范学院，1985年更名为华中师范大学。
北京师范大学北京师范大学，学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校，1923年学校更名为北京师范大学。
山西师范大学山西师范大学，简称“山西师大”，位于山西省太原市小店区，山西师范大学创建于1958年，前身为晋南师范专科学校，1964年调整改建为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学。
福建师范大学福建师范大学，坐落于福州市，前身是1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂，于1953年成立福建师范学院，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，1972年易名为福建师范大学。
免费师范生录取分数线
2022年免费师范生录取分数线2022年免费师范生分数线免费师范生都是在各省的提前批进行招生的，目前已经有部分省份公布了免费师范生大学的投档线，但受到篇幅限制，就以四川、江西和湖北为例，根据这三个省份教育考试院公布的2022年投档分数线，为大家整理出四川、江西和湖北2022年免费师范生院校分数线，供大家参考。
一、四川1、文科东北师范大学：最低调档线588分;华东师范大学：最低调档线617分;华中师范大学：最低调档线602分;西南大学：最低调档线590分;陕西师范大学：最低调档线590分;北京师范大学(珠海校区)：最低调档线616分;以上六所院校均为我国国家免费师范生招生院校，也是我国教育部部属的六大师范大学，这六所院校中在四川文科收分最高的是北京师范大学(珠海校区)，收分最低的是东北师范大学。
2、理科东北师范大学：最低调档线608分;华东师范大学：最低调档线647分;华中师范大学：最低调档线625分;西南大学：最低调档线610分;陕西师范大学：最低调档线609分;北京师范大学(珠海校区)：最低调档线647分;以上六所院校均为我国国家免费师范生招生院校，也是我国教育部部属的六大师范大学，这六所院校中在四川理科收分最高的是北京师范大学(珠海校区)，收分最低的是东北师范大学。
二、江西1、文科2022年在江西文科招收免费师范生的院校一共有9所，其中国家免费师范生院校有6所，省属免费师范生院校有3所，收分最高的是华东师范大学，2022年的投档线为604分，最低投档排名为468位;收分最低的是江西科技师范大学，2022年的投档线为543分，最低投档排名为9210位(各院校招收的专业不同，所以存在一所院校有不同分数的情况，但是院校代号不同)。
2、理科2022年在江西文科招收免费师范生的院校一共有9所，其中国家免费师范生院校有6所，省属免费师范生院校有3所，收分最高的是华东师范大学，2022年的投档线为608分，最低投档排名为3392位;收分最低的是江西科技师范大学，2022年的投档线为522分，最低投档排名为41739位。
新师范新征程新发展
龙源期刊网 新师范新征程新发展作者：肖起清来源：《师道》2019年第09期新师范是广东省教育厅针对新时代教育发展的需要，新时代教师队伍建设与改革的需要，并结合广东省教师教育改革现状提出的，引领本区域乃至全国教师教育工作的新目标。
新师范不只是一个概念和命题，更是一個新的机制体制，也是一个新的实践体系，更是一个新的质量保障体系和评价体系。
新师范的提出，标志着广东教师教育面对新目标、新要求、新任务，而进入新征程。
肇庆学院积极贯彻省教育厅教育改革战略和教师教育工作精神，全面推进新师范的改革与实践。
一是创新构建新师范工作理念。
提出“教师教育一体化，培养目标卓越化，三位一体协同化，协同育人开放化”的办学理念。
二是创新构建了新师范的工作机制。
2013年设立教师教育学院，强化职前职后统筹职能，全面整合校内资源，形成了教学、实训、竞赛、实践、职后培训、相关研究一体化的教师教育新体制。
三是改革构建了新师范的教学体系。
通过改革全面构建了崭新的教师教育课程体系、师范技能实训体系、师范生综合素养竞赛体系、教育实践体系。
四是构建了新师范的人才培养探索模式。
按照“强化师德修养，注重专业知识，突出师范技能，提升职业精神”的要求，积极探索“大类招生，二次选拔”模式，创立未来卓越教师砚园班，形成“选拔制、小学期制、多学科制、双导师制、研修制、游学制”为内涵的卓越教师培养模式。
“砚园班”已成为全省师范生培养品牌。
五是新师范的协同育人机制。
我院与7个县区共建教师教育改革创新试验区或协同育人合作区，建立260个教育实践基地，每年选派1600名师范生顶岗实习，实现了多方共赢。
六是全力建设了高品质的教师专业发展平台。
肇庆学院投入6000多万，高标准建成拥有34个实训功能室，可同时容纳350名教师脱产培训的省级中小学教师发展中心，并积极对接中小学教师需求，优化培训课程设计，开展分层分类精准培训，组织开展跟岗学习、线上研修。
全面开展农村教师置换培训，积极组织名师送课下乡，在乡村学校建立专家工作室，支持乡村教师专业发展，促进在职教师的新发展。
国家公费师范大学都有哪些(最新榜单)
国家公费师范大学都有哪些（最新榜单）公费师范大学有哪些学校招收公费师范生的都是教育部直属师范类大学，在师范学校里面实力是顶尖的。
这几所大学分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学，可能也有一些省份也有相应的师范类院校可以招收省属的公费师范生，我们还是需要依据各个省份的情况而定。
这六所教育部直属师范大学是可以报考国家级公费师范生的，如果你对此比较感兴趣，不妨可以了解一下。
北京师范大学介绍北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。
1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。
1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
北京师范大学由北京校区、珠海校区两个校区(含四个校园)组成。
学校设3个学部、25个学院、2个系、11个研究院(所)，馆藏图书490余万册、电子图书970余万册。
现有本科专业76个、硕士学位授权一级学科38个、博士学位授权一级学科31个、博士后科研流动站28个。
5个一级学科、11个二级学科获批国家重点学科，2个二级学科获批国家重点(培育)学科。
现有39个学科涵盖10个学科门类，形成了综合性学科布局。
根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的_年一级学科评估(第四轮)结果，我校教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个一级学科获评A+，2个一级学科获评A，7个一级学科获评A-，获评A+的学科数量居全国高校第六位。
什么样的学生适合报考公费师范生公费师范生在将来选择职业时会有限制。
天下没有免费的午餐，没有付出，哪来回报!因此，考生在报考免费师范生招生高校时，一定要考虑清楚：你是否热爱教育行业?你是否适合做教师?你是否做好了在教育行业扎根6年甚至一辈子的准备?所以，建议那些根本不适合当教师的同学慎报公费师范生，不管你是家庭经济原因，还是考虑到大学毕业后的就业，最好不要报考公费师范生，否则这不但是对自己的不负责任，也是对国家教育资源的浪费。
广东省教育厅关于做好免费师范毕业生就业及管理工作的通知
广东省教育厅关于做好免费师范毕业生就业及管理工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.05.10•【字号】粤教师函[2011]47号•【施行日期】2011.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文广东省教育厅关于做好免费师范毕业生就业及管理工作的通知（粤教师函〔2011〕47号）各地级以上市及顺德区教育局：根据教育部、人力资源和社会保障部、中央编办、财政部《关于印发〈教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法〉的通知》（教师〔2010〕2号）和省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会办公室、省财政厅《关于印发〈广东省免费师范毕业生就业实施办法〉的通知》（粤教师〔2011〕4号）精神，为做好我省教育部直属师范大学免费师范毕业生就业及管理工作，现将有关事项通知如下：一、加强对免费师范毕业生就业及管理工作的组织领导实施师范生免费教育，是国家培养优秀中小学教师，加强教师队伍建设的重要举措，对改革教师培养模式、提高师范生培养质量，鼓励优秀青年终身从教具有重要意义。
保证免费师范毕业生到中小学（幼儿园）任教是落实师范生免费教育目的的关键环节，管理和使用好免费师范毕业生将有助于提高我省中小学教师队伍整体水平与质量。
各地要提高对免费师范毕业生就业和管理工作的认识，切实加强领导。
各市、县（区）教育行政部门的人事（师资管理）科（处、股）是免费师范毕业生就业和管理工作的主管部门，要指定专人负责做好免费师范毕业生就业和管理工作。
二、做好免费师范毕业生就业工作（一）各级教育行政部门要积极争取当地党委、政府领导和有关部门的支持，切实按照国家和省的政策要求，落实我省生源免费师范毕业生到中小学（幼儿园）任教的岗位。
各地在拟制本地中小学（幼儿园）教师招聘工作方案时，要就招录免费师范毕业生制订专门的工作程序和办法。
招录免费师范毕业生可采取面试等方式进行。
2020年广东公费师范生招生计划
2020年广东公费师范生招生计划2020年广东公费师范生招生计划摘要：广东省是中国教育事业发展最为活跃、师资力量最为雄厚的省份之一。
为了培养更多优秀教师，广东省每年都会开展公费师范生招生计划。
而2020年广东公费师范生招生计划作为一项重要的教育政策，对于提高广东省教师队伍素质和学科建设，都具有积极意义。
本文主要对2020年广东公费师范生招生计划进行详细分析和探讨，以期为今后的招生工作提供一定的参考和建议。
一、引言公费师范生招生计划是指政府根据教育教学需求和产业转型需求，通过扩大师范生招生规模、加大资金支持力度，选拔优秀人才，培养不同层次的师范生，为广东省的教育事业注入新鲜血液。
二、2020年广东公费师范生招生总体情况2020年广东公费师范生招生计划设置了一系列的指标和录取标准，共计安排招生数为××人。
其中，小学教育专业××人，初中教育专业××人，高中教育专业××人，幼儿教育专业××人，特殊教育专业××人。
此外，还特别设立了政府奖学金和生源地奖学金两项奖助政策，以鼓励更多优秀学生报考师范专业。
三、2020年广东公费师范生招生政策变化1. 增加招生规模为应对广东教育事业的发展需求，2020年广东公费师范生招生计划相对于往年有一定的增加。
这一变化旨在留住更多优秀人才，加强广东省教师队伍建设。
2. 提高录取标准为确保招生质量，2020年广东公费师范生招生计划的录取标准相对提高。
除了要求考生具备相应的学科知识基础外，还要求考生具备较强的综合素养，如语言表达能力、思维能力、团队合作能力等。
四、2020年广东公费师范生招生流程1. 报名阶段考生需按照广东省教育厅相关要求，通过在线注册报名系统完成报名。
报名系统将对考生的个人信息进行核验和填写，确保报名资料的准确性。
2. 笔试阶段笔试是公费师范生招生的主要环节，主要考察考生的学科素养和综合能力。
广东部属公费师范生招生计划
广东部属公费师范生招生计划广东是中国南部的一个省份，也是中国最繁华、最活跃的地区之一。
这里有着卓越的经济发展和文化传统，被誉为"中国的门户"和"改革开放的窗口"。
作为广东省内的部属高校，各所师范学院在培养教师和教育工作者方面发挥着重要的作用。
广东部属公费师范生招生计划是广东省为了满足教育发展需求，培养更多优秀师范生而设立的计划。
师范教育是培养教师的专业教育，旨在为教育事业输送人才，提高教育质量。
广东省通过提供公费师范生招生计划，扩大了师范生的培养规模，并提供了更多的机会让学生选择这一专业。
公费师范生招生计划的实施，旨在为广东省培养更多的优秀教师，解决教育领域的人才短缺问题。
广东是我国经济最发达的省份之一，教育事业一直是广东省政府非常重视的领域。
而部属高校具有雄厚的师资力量和丰富的教育资源，能够为师范生提供良好的学习环境和专业培训。
通过公费师范生招生计划，广东省能够吸引更多的优秀学生来报考师范学院，培养更多有创新精神和教育情怀的教师，为广东的教育事业注入新的活力。
公费师范生招生计划的实施对学生也带来了很多好处。
首先，公费师范生可以获得免除学费和生活费的资助，减轻了家庭负担，使更多家庭有能力支持孩子接受高等教育。
其次，公费师范生还可以获得专业指导和实践经验，提高了教育专业知识和教学技能，为将来从事教育工作打下坚实的基础。
最后，公费师范生还有机会参与教育改革和教育研究，为我国教育事业的发展做出贡献。
广东部属公费师范生招生计划是广东省教育发展的重要举措之一，它不仅有利于解决教育领域的人才短缺问题，也为学生提供了更多选择和发展的机会。
师范生是教育事业的中坚力量，他们是培养国家人才、推动教育进步的关键。
通过公费师范生招生计划，广东省能够为我国培养更多的优秀师范生，为广东的教育事业注入新的活力，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。
希望广东部属公费师范生招生计划能够不断完善和改进，为培养更多有爱心和责任心的教育人才提供更好的平台和支持。
广东部属公费师范生招生计划
广东部属公费师范生招生计划一、引言近年来，我国高度重视教育事业，为培养更多优秀的人民教师，广东部属公费师范生招生计划应运而生。
本文将对广东部属公费师范生招生计划进行详细解读，帮助考生了解招生政策、备考策略及注意事项。
二、广东部属公费师范生招生计划概述1.招生计划类型广东部属公费师范生招生计划分为本科层次和专科层次。
本科层次主要面向高中毕业生，专科层次主要面向中等职业教育毕业生。
2.招生专业及名额分配招生专业主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等。
名额分配根据各省（区、市）教育部门的需求和考生报考情况合理分配。
3.招生对象及条件招生对象为符合国家普通高校招生统一考试报名条件的普通高中毕业生、中等职业教育毕业生。
报考条件包括：热爱教育事业，品行端正，具有良好的教师职业道德；身体健康，符合教师职业要求；学业成绩优秀，具有一定的学科特长。
4.招生录取方式招生录取采用“综合素质评价+面试+笔试”的方式。
综合素质评价主要考察考生的思想政治表现、学业成绩、社会实践、创新能力等。
面试主要测试考生的沟通能力、思维能力、教育观念等。
笔试分为文科和理科，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科知识。
5.公费师范生政策优势公费师范生在校期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助。
毕业后，按照协议到指定地区从事教育教学工作，有编有岗。
三、如何准备广东部属公费师范生招生考试1.了解考试大纲和题型考生应首先了解考试大纲，明确考试范围和题型，以便有针对性地进行复习。
2.制定合理的学习计划根据个人实际情况，制定学习计划，确保各科目均衡复习。
学习计划应具体、可行，并适时调整。
3.提高学科素养和综合素质注重基础知识的学习，提高学科素养；同时，积极参加社会实践，培养创新能力，提高综合素质。
4.模拟考试和总结反思参加模拟考试，熟悉考试流程，检验复习效果。
每次考试后，认真总结反思，找出不足，针对性地进行改进。
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广东11所大学入选新师范建设2020年招收1900
名公费师范生
广东11所大学入选新师范建设2018年招收1900名公费师范生
全面深化新时代教师队伍建设改革，广东又有了新探索。
省教育厅召开“新师范”建设工作推进会，公布了11个“广东
省创建国家创新实验区”(下称“实验区”)及合作共建单位名单，
并举行授牌仪式。
接下来，全省师范院校将与地市教育局、职业院形成“新师范”建设合力，共同探索广东特色的教师教育模式。
根据名单，华南师范大学、广东技术师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院、广东第二师范学院、韶关学院、嘉应学院、惠州学院、肇庆学院、广州大学、深圳大学共11所本科高校获批“广东省
创建国家教师教育创新实验区”立项单位。
全省21个地级市教育局、河源职业技术学院等5所职业院校作为合作共建单位，实验区建设
范围覆盖全省。
先来看看名单：
省教育厅党组成员、副厅长王创介绍，实验区建设周期为3年，通过合作共建，整合起师范院校和地市的教育资源，着力实现形成
教师教育校地发展共同体、显著增强师范院校服务中小学教育能力、提高师范生培养质量、促进职前培养和职后培训一体化4个目标。
记者了解到，今年1月省教育厅引发了《广东“新师范”建设实施方案》，着力建设广东特色“新师范”，助推广东省教育现代化
建设。
目前该《方案》陆续推进，其中公费师范生今年启动试点工
作备受关注，目前全省15个地市的54个县(市、区)参与该项工作，今年确定计划招收1900名公费师范生。
省教育厅党组副书记、副厅长邢锋表示，结合广东人口基数大、基础教育教师需求大和职业教育发展空间大的特点，“新师范”建设还将不断优化现有师范教育资源。
其中，提出统筹资源加强粤东西北地区师范院校建设，支持广东第二师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院、肇庆学院、韶关学院、嘉应学院等院校主要面向本区域培养义务教育阶段学校教师;探索师范院校与职业院校、综合性大学、理工科院校合作培养职教师资模式;鼓励有教育硕士授权点的高校与省内师范院校开展教育硕士的联合培养工作等。