语文大讲堂 - 360文档中心

语文教师讲堂演讲稿

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨语文教学的重要性和方法。

语文作为我国的基础学科，承载着传承中华民族优秀文化、提高国民素质的重要使命。

作为一名语文教师，我深感责任重大。

在此，我想就语文教学谈几点看法，希望能对大家有所启发。

一、语文教学的重要性1. 培养学生的语言表达能力语文教学是培养学生语言表达能力的重要途径。

良好的语言表达能力，能使学生在日常生活中更加自信、得体地与人沟通。

同时，也能为学生的升学、就业奠定基础。

2. 传承中华民族优秀文化语文教学肩负着传承中华民族优秀文化的重任。

通过学习经典文学作品，学生可以了解中华民族悠久的历史、丰富的文化内涵，培养爱国主义情怀。

3. 提高学生的综合素质语文教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

在语文教学中，学生可以学会如何思考、如何分析问题、如何解决问题，从而提高自身的综合素质。

4. 塑造学生的人格魅力语文教学有助于塑造学生的人格魅力。

通过阅读经典文学作品，学生可以领略到各种优秀品质，如勤奋、诚实、善良、勇敢等，从而在潜移默化中塑造自己的人格。

二、语文教学的方法1. 注重启发式教学启发式教学是提高学生思维能力的重要方法。

在语文教学中，教师应注重引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。

2. 强化阅读教学阅读是语文教学的核心。

教师应引导学生广泛阅读，提高阅读速度和阅读理解能力。

同时，要注重培养学生的阅读兴趣，让学生在阅读中感受语文的魅力。

3. 重视写作教学写作是语文教学的重要组成部分。

教师应引导学生关注生活，从生活中汲取素材，提高写作水平。

在写作教学中，要注重培养学生的写作技巧和审美情趣。

4. 增加互动交流互动交流是提高语文教学效果的有效手段。

教师应鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点。

同时，也要关注学生的个体差异，因材施教。

5. 利用多媒体教学多媒体教学可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教师应充分利用多媒体资源，将抽象的文字转化为生动形象的画面，激发学生的学习热情。

文言文断句-备战2023年高考语文综合复习大讲堂(全国通用)

女，而是一个大脚丫子，一脸麻子，没有头发的丑婆子。赖汉
很生气，说媒人骗了他，要索回钱物。媒人说：我并没有骗你
呀！一开始我就告诉你她：“
”吗？这位
聪明的骗子的骗术就是玩弄了一个断句的游戏，使赖汉哑吧吃
黄连——有苦说不出。
脚不大好，头发没有，麻子
二、怎么断句
千古奇文识断句
施氏食狮史
石室诗士施氏嗜狮誓食十狮施氏时时适市视狮十时适十狮适市是时适施氏适市施氏视十狮恃矢势使是十狮逝世氏拾是十狮尸适石室石室湿施氏使侍拭石室石室拭施氏始试食十狮尸食时始识十狮实十石狮尸试释是事
此地有崇山峻岭茂林修竹又有清流激湍映带左右引以为流觞曲水列坐其次虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情
此地有崇山峻岭/茂林修竹/又有清流激湍/映带左右/ 引以为流觞曲水/列坐其次/虽无丝竹管弦之盛/一觞一咏/亦足以畅叙幽情
二、怎么断句
5、据修辞定句读
秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。
二、怎么断句
4、辨句式定句读
▪ 记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失误。
▪ 如“有所”“无所”“有以”“无以” ▪ “以为”“何所”“孰若”“至于” ▪ “足以”“得无”“无乃”“何以” ▪ “于是”“然则”等。
二、怎么断句
5、据修辞定句读
顶真、排比、对偶，是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。
二、怎么断句
3.察对话，找动词。
▪ 在文言文中，可借助动词，特别是 “曰”“云”“言”“谓”等表说话的动词作为标志进行断句。 ▪ 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。

“中学语文大讲堂”节目单

中学语文大讲堂节目单中学语文大讲堂是一档以探讨语文教学、文学研究、语言文化交流等多元内容为主的节目，旨在为中学语文教育提供宽广的视野和深厚的思考。

以下是该节目的节目单：第一期：文学名著解读本期节目邀请到著名文学评论家赵德海，共同解读古典名著《红楼梦》中的一些经典场景，从而剖析文学创作的艺术特点和文化内涵。

第二期：语言教学探讨本期节目请到从事语言教学研究多年的教授李强，就语言教学过程中学生易错点、教师教学方法等问题做深入探讨，探讨新时代语文教育的发展方向。

第三期：经典诗词欣赏本期节目邀请到著名文化名人程康，从自己的经历出发，向观众介绍一些经典的古诗词，推广文化传承。

第四期：语言文化交流本期节目邀请到来自日本的语言文化专家山田秀明，通过对中日两国语言、文字、传统文化等的对比分析，加深双方的相互理解。

第五期：新时代修辞艺术本期节目请来新时代文学作家苏维，就修辞艺术在古典文学和现代文学中的不同表现形式展开深度探讨，探讨当代文学应该如何深化自己的表现力。

第六期：写作技巧分享本期节目邀请到表现出色的中学生作家李华，她将分享自己在创作过程中积累的一些经验，揭示她的写作秘诀，帮助学生生写出更加佳作。

第七期：语言文化教育政策解读本期节目请来教育部门的官员，解读国家最新的语言文化教育政策，探讨政策背后所包含的深层意义。

第八期：经典名篇鉴赏本期节目邀请到文学部门的专家李叔华，从短篇小说中挑选一些经典作品，分析其中的文学技巧和文化内涵。

第九期：词汇应用技巧解析本期节目请来语文教师张老师，就中学语文学习中常见的词语用法问题进行详细阐述，帮助学生打牢词汇应用基础。

第十期：教师教育研究本期节目请来语文教育部门专家杨老师，解读国家教育政策，介绍教师怎么把握新的教育理念，更好地进行教学。

以上便是《中学语文大讲堂》的节目单，我们期待更多优秀的语文教育人才加入这个传承文化的队伍，共同建设中华文化。

小学语文教师大讲堂发言稿

小学语文教师大讲堂发言稿尊敬的各位校长、领导、同事，大家好！今天，我很荣幸站在这个讲台上，来跟大家分享一些关于小学语文教学的经验和思考。

作为一名小学语文教师，我深知语文教育的重要性，也深深地感受到了小学语文教育的厚重和责任。

在这个发言中，我将从以下几个方面来谈谈我对小学语文教育的看法和实践。

首先，让我们来谈谈小学语文教学的目标。

作为小学的语文教师，我们的目标首先是培养学生的语文能力，包括听、说、读、写等方面的能力。

在培养学生的听说能力方面，我们应该注重提高学生的听力和口语表达能力，培养学生对语言的感知和理解能力；在培养学生的阅读能力方面，我们应该通过丰富多样的阅读材料，激发学生的阅读兴趣，并提高他们的阅读理解能力；在培养学生的写作能力方面，我们应该注重培养学生的表达能力和思维能力，通过让学生多写、多读优秀文章，提高他们的写作水平。

另外，我们还应该注重培养学生的审美意识和文化素养，让他们在语文学习中感受到美和快乐。

其次，我们要关注小学语文教学中的方法和策略。

在小学语文教学中，我们要注重启发式教学，以学生为主体，培养他们的自主学习能力和思维能力。

我们要创设良好的教学情境，鼓励学生积极思考和探索，激发他们的学习兴趣。

同时，我们也要注重巩固和提升学生的基础知识，建立扎实的语文基础。

通过多种教学方法的有机结合，如讲授、示范、实践、讨论等，培养学生的语文技能和综合能力。

再次，让我们来谈谈小学语文教育中的评价和反馈。

在小学语文教育中，评价是一个重要的环节。

我们要运用多种评价方法，全面、客观地评价学生的学习情况。

除了传统的考试评价外，我们还可以采用课堂观察、作品展示、小组合作、学业水平测试等多种评价方式，及时了解学生的学习情况。

同时，我们还要注重给予学生积极的反馈，鼓励学生的进步和努力。

通过评价和反馈，激励学生对语文学习的兴趣和动力，帮助他们更好地成长和发展。

最后，让我们来谈谈小学语文教师的专业素养和职业发展。

“中学语文大讲堂”节目单

何贤景：北京市语文教学研究会副理事长、北京市语文特级教师
11
北京
《项脊轩记》
吴欣歆
北京顺义一中
孙荻芬：北京市语文教学研究会副理事长、北京市教科院基础教育研究中心高级教师
苏立康：中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、北京教育学院教授
12
北京
高中作文
周京昱
宣武区教研员
宣武区教研员
孙荻芬：北京市语文教学研究会副理事长、北京市教科院基础教育研究中心高级教师
史绍典：中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、特级教师，湖北省教学研究室副主任
王先海武汉市十五中特级教师
崔雁（女）武昌实验中学特级教师
冯常林武汉市教科院语文教研员中学高级教师
吴新安武汉市汉阳区语文教研员中学高级教师
还有刘家坤老师、黄群芳老师。
还有李桂芹（女）、黄莉萍（女）、
付红（女）、陈鹏等教师
7
湖北
《俗世奇人》
人教
郑凤梅
江汉油田向阳中学
史绍典：中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、特级教师，湖北省教学研究室副主任
蒋修林江汉油田教育集团广华中学特级教师
还有刘谦（女）、金选成、蒋修林、
郭厚荣、李勇、赵德霞（女）、贾红（女）、王东亮、熊艳华等。
2
天津
古文《大道之行也》
新课程人教版八年级上册第五单元第24课
张军
语文高级教师，学科带头人
天津市耀华中学
伊道恩：中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、特级教师
刘克强：天津市教研室语文室负责人
3
上海
《美容新解》
上海
谭轶斌
上海教委教研室
方仁工高级教师
4

大讲堂七年级下册语文电子书

大讲堂七年级下册语文电子书1《论语》十则?原文和译文1、子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》)解词:时:按时;说:同“悦”，愉快。

翻译:学习需要不断复习才能掌握。

学了知识，按时复习，这是愉快的事。

这里既有学习方法，也有学习态度。

朋，这里指志同道合的人。

有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

赏析:人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。

这是讲个人修养问题。

2、子曰:“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》)解词:故:旧的(知识);知:理解、领悟。

翻译:复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。

这样，就可以做老师了。

3、子曰:“学而不思则闰;思而不学则殆。

”(《为政》)解词:罔:迷惑而无所得;殆:精神疲倦而无所得。

翻译:只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

赏析:这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

4、子曰:“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

”(《为政》)解词:愠:恼恨。

翻译:孔于说:“子路，教给你正确认识事物的道理吧。

(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

”赏析:这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰: “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”(《公冶长》)解词:耻:以……为羞耻翻译:子贡问道:“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说:“他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。

因此用‘文’做他的谥号。

”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

6、子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)解词:识:记住;厌:满足;诲:教导。

翻译:这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。

要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。

“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。

“诲人不倦”，讲的2是教学态度，要热情地教导学生。

2024“丝路之秋”小学语文当代名师大讲堂培训心得(精选两篇)

2024“丝路之秋”小学语文当代名师大讲堂培训心得1.研习有道学而有思——2024“丝路之秋”当代名师大讲堂培训心得秋天是个收获的季节，更是一个积累，蓄势待发的季节，我有幸参加了2024“丝路之秋”当代名师大讲堂，著名教育专家与陕、甘、青、宁、新、晋、豫、蒙、川名师‘聚焦新课标，研究新教材，构建教-学-评一体化新课堂’的教师培训活动。

此活动以致力于教师专业成长，促进学生语文核心素养的形成与发展为宗旨，以优化策略、多元融合、提升素养、最优发展为主题，旨在启迪思维、开拓思路、点拨方法、提高技能。

在我国的教育领域中，小学语文教育一直占据着重要的地位，它是孩子们学习的基础，也是孩子认知世界的重要途径。

然而，如何提高小学语文教育的质量，如何让孩子们的语文学习更加生动有趣，是我们一直面临的挑战。

正是在这样的背景下，丝路之秋小学语文名师大讲堂应运而生，它为我国的小学语文教育带来了新的理念和希望。

通过此次面对面地同各具魅力的名师专家“对话”，他们的人格魅力、教育情怀所带来的教育影响，值得我这个教育人不断地去体会、吸收、思考和探寻。

一、走进课堂，在快乐中学习每一次学习，都是一次唤醒。

当我化身学生的角色去学习，我畅游在张xx老师以“整本书阅读与创意表达”方式的《鲁滨孙漂流记》课堂之中。

张老师深刻的阐释了“文人的创作都是从模仿开始的”，他巧妙的教学设计，创设了有趣而丰富的教学情景，让每位同学当小小的“荐书官”，让学生从读书—写脚本—拍摄—制作—发布—分享，这六个流程教会了学生如何通过关键人物、时间、事件，融入到起因经过结果中，把故事说完整，说清楚。

本堂课最让我影响深刻的是拍摄过程，张老师让同学配上音乐、视频，有感情的朗读了出来，并发布到公众号上，实现了新时代电子信息技术在语文课堂上的融合，既吸引了学生的学习兴趣和阅读积极性，又复合新课标的教学理念与思路。

同时，王xx老师执教的《介绍自己》一课，以“以生为本”和“真实情境”为核心，注重个体差异、真实情境、互动交流和多元化评价等方面的教学设计和实践。

五年级上册语文读写大讲堂答案

五年级上册语文读写大讲堂答案考试时间：120分钟满分：100分姓名：____________班级：_____________学号：_____________ 1、1“师者，所以传道受业解惑也”一句是判断句。

[判断题] *对(正确答案)错undefinedundefined2、D.④②①③填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）有人说，我们这个时代不缺机会，因此也势必会让每个人面临很多选择，那么，是遵从自己的内心，还是___________；是直面挑战，还是____________；是选择喧嚣一时的功利，还是__________的善良？无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。

[单选题] *A.落荒而逃随波逐流恒久平静B.随波逐流落荒而逃恒久平静(正确答案)3、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）4、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)undefinedundefined5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.见生孩六月，慈父见背而燕国见陵之耻除矣B.矜凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚，听臣微志(正确答案)C.除扶辇下除为汉家除残去秽D.顾顾计不知所出耳相如顾召赵御史书曰6、1《荷花淀》是孙犁的散文。

[判断题] *对(正确答案)错undefinedundefined7、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。

六年级下册语文读写大讲堂答案

六年级下册语文读写大讲堂答案1、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。

(正确答案)B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。

C．在晚会节目现场，舞蹈演员们的服饰精美华丽、“天衣无缝”。

D．夕阳西下，白浪河水面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。

2、20. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．“网红”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体的综合作用。

B．通过对古典诗文的朗诵，学生感受到了祖国语言文字的韵律美。

(正确答案)C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。

D．随着人们生活水平的挺向，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。

3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、槁暴pù輮使之然róu舟楫jì舆马yúB、蛟龙jiāo跬步kuǐ骐骥jì爪牙zhǎo(正确答案)C、镂金lóu 弩马nǔ洞穴xué生非异也xìngD、跂而望qì锲而不舍qì二螯áo 参省乎己xǐng5、1称对方的父亲可用“家父”。

[判断题] *对错(正确答案)6、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯7、1“说”是古代的一种议论文体。

[判断题] *对错(正确答案)8、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。

全国中学语文名师大讲堂听课心得体会

全国中学语文名师大讲堂听课心得体会全国中学语文名师大讲堂听课心得体会「篇一」学校组织语文教师到庄口初中听课学习。

我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。

对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。

我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。

在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。

在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。

2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。

3、点评朗读。

通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。

很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如汪萍老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天？括号中是这样提示的：（提示：如找关键词，相对应的句子等）。

让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的'捷径。

因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。

我对王小兵老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。

学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。

三年级作文：语文大讲堂作文300字

语文大讲堂
今天是语文大讲堂。

上午，我迫不及待的穿上校服，可是别人为什么都在吃水果？于是我也要拿水果盒，刚拿出来就听见邓老师说：“先不要吃水果，一会儿我们去大报告厅看语文大讲堂。

”话音未落，我们就"耶"了一声。

我们赶紧站好队，走出了楼。

外面可真冷啊！调皮的风吹得我们一个个缩手缩脚、战战兢兢。

我们快速地走进大报告厅。

来得早的班级已经坐好了，我们也赶快坐到位置上。

今天同学们都穿着校服，戴着红领巾，一个个神清气爽，像刚被浇过水的小树苗一样。

台上的老师开始讲了，老师给我们讲了秦始皇是怎样统一六国的。

并且讲了文字的发展历史，通过这件事让我知道了国家的历史。

还有两位同学讲的故事让我记忆犹新。

结束的时候，我还有点恋恋不舍呢。

最后，我们走出报告厅，上课去了。

小升初语文大讲堂

小升初语文大讲堂对于即将面临小升初的同学们来说，语文这门学科至关重要。

在这个重要的过渡阶段，掌握好语文知识和技能，不仅能为小升初考试打下坚实的基础，还能为今后的语文学习铺好道路。

首先，我们来聊聊基础知识部分。

字词是语文学习的基石，同学们一定要熟练掌握常见的生字、生词。

建议大家准备一个专门的字词本，把容易读错、写错的字词记录下来，时常复习。

比如“造诣”的“诣”，很多同学容易写成“旨”；“教诲”的“诲”，有人会误写成“悔”。

还有多音字，像“薄”这个字，在“薄饼”中读“báo”，在“薄弱”中读“bó”，在“薄荷”中读“bò”，一定要区分清楚。

成语也是小升初语文的重点。

不仅要明白成语的意思，还要能正确运用。

积累成语的方法有很多，可以通过阅读成语故事、观看相关的电视节目等。

像“守株待兔”这个成语，比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

在写作文时，如果能恰当运用成语，会让文章增色不少。

句子方面，要学会修改病句。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等。

比如“他经常回忆过去的往事。

”这句话就属于重复啰嗦，“过去的”和“往事”意思重复，应该删去“过去的”。

掌握好句子的相关知识，对于阅读理解和写作都很有帮助。

阅读理解是小升初语文中的一个大板块。

在做阅读理解题时，一定要先认真阅读文章，理解文章的主旨大意。

然后再根据题目要求，仔细分析相关的段落和语句。

要学会从文中找答案，很多问题的答案都可以在原文中找到线索。

同时，要注意回答问题要完整、准确，语言要通顺。

写作在小升初考试中占比很大。

要想写好作文，首先要有丰富的素材积累。

平时可以多观察生活中的点滴，把有趣的事情、难忘的经历记录下来，作为写作的素材。

在写作时，要注意文章的结构，开头要引人入胜，中间内容要充实具体，结尾要有力。

比如写一篇《我的校园》，开头可以用描写校园景色的方式吸引读者，中间详细描述校园里的教学楼、操场、花园等，结尾表达对校园的喜爱之情。

语文读写大讲堂三年级下册答案

语文读写大讲堂三年级下册答案1 燕子2、我们来讨论讨论;课文写了燕子的哪些特点[答]介绍了燕子外形上(外形美、飞行美、停歇美)小巧灵活;飞行时轻快、灵活的特点;停歇中静态美。

3、“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起体会：燕子飞行快速轻盈。

[答]文中除了“掠”字以外，还有“凑成”、“聚拢”、“掠”“沾”、“痕”、“多么像五线谱啊”等词句用得非常好。

“聚拢”：聚集，多指人集合起来。

这里用拟人的写法，把“草”、“叶”、“花”当作人来写，也像人们赶集一样聚集在一起，展现了生动活泼的春天的景象。

“多么像五线谱啊”：用“五线谱”打比方，作者在赞美活泼可爱的小燕子，表达了他对春天的热爱之情。

4、课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。

[答] ①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!2 古诗两首2、让我们用自己的话说说下面诗句的意思。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦：高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面，万紫千红总是春：人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象之后。

3 荷花2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画呢”?[答] 用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。

3、我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么?[答](1)蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。

(2)青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

语文故事大讲堂

语文故事大讲堂在我国的传统教育体系中，语文一直被认为是最重要的学科之一。

作为人类沟通交流的工具，语文不仅仅是一种文字的表达方式，更是一种文化的载体。

为了更好地培养学生的语文素养和文化修养，我校特别开设了语文故事大讲堂，旨在通过讲述精彩的语文故事，引导学生走进文学世界，感受语文之美。

讲堂一：经典故事的魅力首先，我们要从经典故事入手。

经典故事汇集了人类智慧和情感的结晶，它们是千百年来历代文人墨客用文字记录下来的瑰宝。

通过讲述这些经典故事，我们可以帮助学生更好地理解古代文化和价值观念，并从中汲取智慧与力量。

讲堂二：神话传说的奥秘神话传说是中华文明的重要组成部分，也是我们了解古代文化的一扇窗口。

通过讲述神话传说，我们可以将学生带入一个神奇的世界，让他们想象起神话中那些英雄豪杰和美丽传说，感受到神话给人们带来的无穷魅力。

讲堂三：现实题材的思考在社会发展的进程中，我们也有很多优秀的现实题材作品。

这些作品通过真实的情节和细腻的描写，展现了当代社会的方方面面。

通过讲述这些现实题材故事，我们希望引导学生思考社会问题，关注身边的人和事，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。

讲堂四：寓言故事的教益寓言故事以其简洁明晰的语言和寓意深远的故事情节，成为培养学生思维能力和道德品质的重要工具。

通过寓言故事的讲述，我们可以向学生传递道德的真理，教育他们正确的价值观念和健康的行为准则。

讲堂五：名著赏析的艺术经典名著是文学史上的瑰宝，通过赏析名著，我们可以让学生深入了解和感悟文学艺术的魅力。

通过讲述名著故事，我们可以引导学生在阅读中培养审美情趣、提高语文表达能力，并从中汲取人生智慧和人性的真谛。

在语文故事大讲堂中，学生将能够感受到语文与生活的紧密联系，提高他们的语文素养和文化修养。

通过讲述精彩的故事，我们不仅能够激发学生对语文的兴趣，还能够培养他们的想象力、思维能力和情感表达能力。

我们相信，语文故事大讲堂将成为学生们热爱语文、陶冶情操的重要场所，为他们的人生之路增添一抹浓墨重彩的颜色。

四年级2022年语文读写大讲堂答案

四年级2022年语文读写大讲堂答案1、26. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

冬奧健儿之所以取得优异成绩，跟长期吃苦、长期苦练是分不开的。

他们为了心中梦想，耐住冰雪场上的孤寒寂寞，______、______，只为一朝站在赛场，一骑绝尘、技压群芳。

组工干部像冬奥健儿一样，坚持艰辛的付出、不懈的努力，在岗位上向同事学、向书本学、向实践学，厚植工作本领、______思维眼界，不断______个人能力和素质。

[单选题] *A．蓄势待发厉兵秣马开阔提高B．厉兵秣马蓄势待发开阔提高(正确答案)C．厉兵秣马蓄势待发提高开阔D．蓄势待发厉兵秣马提高开阔2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、马厩（jì）嶙峋（lín）(正确答案)B、惬意（qiè）珍馐（xiū）C、钳制（qián）敕造（chì）D、搭讪（shàn）粜卖（tiào）3、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。

[判断题] *对(正确答案)错4、44. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．人类远离了自然，难以感受到诗意是因为工业文明崛起，技术高速发展的原因。

B．读者赋予文学作品意义的能力是由他或她所处的历史状况决定的。

(正确答案)C．唯独在这些孤独和沉思默想的时刻，使我成为真正的我。

D．这位创作了不朽的一首歌曲而本人却极不出名的作者终于在祖国的这块荣誉墓地上长眠。

5、“秋士”的意思是（）[单选题] *得志的人读书人秋天的战士古时指到了暮年仍不得志的知识分子(正确答案)6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A．让大行不顾细谨，大礼不辞小让使者大喜，如惠语以让单于B．息请息交以绝游门衰祚薄，晚有儿息C．直直不百步耳，是亦走也直好世俗之乐耳(正确答案)D．族族秦者秦也，非天下也山东豪俊遂并起而亡秦族矣7、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。

四年级下册语文读写大讲堂答案

四年级下册语文读写大讲堂答案1、7．下列加点字注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．憎恶（zēng）模（mó）样徘徊（huí）深恶（wù）痛绝B．栈（zhàn）桥豢养（huàn）摇曳（yè）气冲斗（dǒu）牛(正确答案)C．诘（jié）难箴（xián）言酝酿（liàng）间不容发（fà）D．娉（pīng）婷翘（qiào）首污秽（suì）殚（dān）精竭虑2、31. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。

B．2021年5月30日，天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速。

C．此次神舟十二号发射和对接成功，标志着中国航天事业进入了一个新阶段。

(正确答案) D．由于《汉字规范表》即将出炉，使乱取名、取怪名的情况得到遏制。

3、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。

[判断题] *对(正确答案)错4、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。

[判断题] *对(正确答案)错5、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。

[单选题] *包围裹(正确答案)盖6、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。

[判断题] *对(正确答案)错7、1《琵琶行》和《茅屋为秋风所破歌》的作者分别为李白和杜甫，两人均为盛唐诗人。

[判断题] *对(正确答案)错8、1《琵琶行》和《茅屋为秋风所破歌》的作者分别为李白和杜甫，两人均为盛唐诗人。

[判断题] *对(正确答案)错9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）10、26. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

语文读写大讲堂答案六年级下册

语文读写大讲堂答案六年级下册1、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。

[判断题] *对(正确答案)错2、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、阻挠（náo）否极泰来（fǒu）B、奇葩（pā）忍俊不禁（jìn）C、创造（cào）羽扇纶巾（guān）D、抨击（pēng）良莠不齐（yǒu）(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě6、31. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。

B．2021年5月30日，天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速。

C．此次神舟十二号发射和对接成功，标志着中国航天事业进入了一个新阶段。

(正确答案) D．由于《汉字规范表》即将出炉，使乱取名、取怪名的情况得到遏制。

7、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。

[判断题] *对(正确答案)错8、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。

[判断题] *对错(正确答案)9、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）10、1《项链》的作者是莫泊桑，他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。

六年级上册金榜大讲堂语文

六年级上册金榜大讲堂语文《金榜大讲堂语文》是六年级上册的一本语文课本，本着培养学生的语文能力和文学素养的目标，通过多种形式的课文，引导学生积累词汇、理解文章，提高阅读和写作能力。

下面将就其中几篇课文进行分析和总结。

第一篇课文是《文字的力量》。

这篇课文通过介绍汉字的起源、发展和演变，向学生展示了文字的力量和文化的魅力。

学生通过了解汉字的基本构造和演变过程，能够更好地理解汉字的形意结合，培养对汉字的热爱和学习兴趣。

同时，学生还要通过反思汉字的魅力，体会文字的力量和文化的传承。

第二篇课文是《神奇的杆子》。

这篇课文通过一根神奇的杆子的故事，引导学生思考和探索人与自然的关系。

通过描写杆子的功能和作用，培养学生观察和思考的能力。

同时，通过对杆子的想象和创造，培养学生的想象力和创造力。

第三篇课文是《文具商的秘密》。

这篇课文通过描写文具商的故事，向学生展示了商人的智慧和勇气。

通过阅读这个故事，学生能够了解商人在市场竞争中的策略和方法，培养学生的商业意识和创业精神。

第四篇课文是《小巫术大发作》。

这篇课文通过描绘一个小女孩的巫术故事，向学生展示了想象力的力量和思维的运用。

通过阅读这个故事，学生能够了解想象力的重要性，培养学生的创造力和思维能力。

第五篇课文是《兴趣使然》。

这篇课文通过描写一位孩子因为对科学的兴趣而变得自信和开朗的故事，向学生传达了追求兴趣和爱好的重要性。

通过阅读这个故事，学生能够认识到兴趣的价值，培养学生的爱好和自信心。

总的来说，六年级上册的《金榜大讲堂语文》通过多种形式的课文，引导学生培养语文能力和文学素养。

这些课文揭示了文字的力量、人与自然的关系、商业智慧、想象力的运用和兴趣的重要性等方面的知识，帮助学生全面发展自己的能力。

通过学习这本课本，学生能够提高阅读理解和写作能力，培养对语文学科的兴趣和热爱，为将来的学习奠定坚实的基础。

2022年八年级下册语文全品大讲堂电子版

2022年八年级下册语文全品大讲堂电子版1、64. 下列选项中,句式与其它三项不相同的一项是: （）[单选题] *A、南阳刘子骥，高尚士也。

(正确答案)B、全石以为底C、卷石底以出。

D、林尽水源。

2、25. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] * A．“彷”徨páng“襁”褓qiáng接“踵”而至zhǒng“振”耳欲聋zhèn B．推“搡”sang苍“劲”jìn 目“眩”神迷xuàn纷至“踏”来tàC．“抉”择jué“拾”级shè轻歌“曼”舞màn不修边“幅”fú(正确答案) D．“漩”涡xuàn“拙”劣zhuō“慢”不经心màn挑“拨”离间bō3、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色4、2. 下列加双引号成语的运用不恰当的一项是（）[单选题] *A．春天来了，树绿了，花红了，一派“鸟语花香”的景象。

B．和他在一起很自在，可以“天南海北”地聊老半天。

C．清华大学的立体二校门录取通知书采用激光雕刻工艺，设计“别出心裁”。

D．上课铃响了，同学们还在你一言我一语地聊天，班主任一踏入教室，都“销声匿迹”了。

(正确答案)5、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。

[判断题] *对(正确答案)错6、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款，作为公司秘书的你说：“在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

”你的表述是得体的。

[判断题] *对错(正确答案)7、下列关于名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤的判词是：“才自精明志自高，生于末世运偏消。

清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。

”(《红楼梦》)(正确答案)B.《红楼梦》中，元春命运决定贾府的兴衰。

元春进宫，贾府进入繁荣时期；元春封为贵妃，贾府达到鼎盛；元春生病暴毙，贾府随之衰败。