小学六年级应用题解题方法资料
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关于小学六年级应用题解法
其实关于小学或是中学的教学教案相当的多,仔细看了很多,都觉得大同小异,并且都是按照相应的步骤来书写的。但是既然是培训老师的教案,那就要具有相对应的自我特色,并且要根据孩子的实际情况,因时因地因个别的差异进行教学。并且小学六年级的重点和难点之一其实就是应用题的解读。
应用题对于小学生来说,其实是一个至关重要的难题,很多孩子之所以成绩差就是理解很就读能力有限。要想解决好小学生的难题就应该从一下极点入手。
这也是我长期总结的经验,虽然我们最为老师的也并不一定说是全知全能的,但是理解能力还是稍微高于他们一点的。
一,理解题:前面都已经说了,要想孩子真正的解答应用题就要从理解能力入手。并不是会做就可以了,理解才是关键。所以一个
好的老师不是一开始就给孩子讲解方法或是讲解技巧,而是让孩子
真正的理解应用题的寓意以及重点。比如说一件商品的进价和标价
他都不明白,即便你讲解了他还是不会理解,最终导致这一类的应
用题永远都不会做。所以我们要做的就是让孩子真真正正的理解题
的意思和用意。我觉得这才是解题的关键,并且适用于任何问题。
二,找条件:这其实是所有解用题的前提。面已经说了理解的用意了,接下来就应该真正的去找准题的条件和关键点了。要解题就应该好
好梳理一下应用的条件,明白其中的关键条件一件各自的关系(最
好把关键的条件写在草稿本上,然后在进行梳理,让孩子逐步的去
理解其中的关系)。找准关键和其中的关系后就开始去解读问题的
用意了。
三,理解问题:我认为这是解题的重点了。简单点说就是理解问题的意思了,如果连问题都不明白只是把题的条件梳理了,那有什么意
义?所以要解题,就应该把题目的问题搞清楚(这也是解所有题的
至关重要的地方)。当问题搞清楚了,也不要急着去马上解题,还
应该再次的梳理一下全局。这也就是接下来的要点。
四,梳理全局:前面一件把理解,条件,问题都搞清楚了,那就下来就应该解题了吗?不是,而是应该再次的全局的统筹此题(这也是
做题的要点)。再次全面的理解梳理全局,了解所有问题和步骤,
再次的统筹全题。接下才应该去全面的去解决题目了。
五,开始解题和做题:接下来就就开始全面的开始解题了,但是还是要特别注意的就是——有步骤的进行,并且准确的写上所有的条
件,坚持有步骤有计划的进行,不能偷工减料。并且还要注意一点
就是相应的书写是否得当和规范。
六,检查和校验:做完题之后不能就此落笔,还应该好好的检查和
校验,这是必不可少的步骤。主要检查条件的对错,步骤的对错,
方法的对错,并且还应检查是否作答。这是一个具有良好习惯的学
生的必备条件,也是一个老师应该具备的素质和习惯。
自我观点,没有任何抄袭。要是抄袭的话,我想,应该有更多更好的方法,
但是我也懒得去这样做,这也违背我自己做事的原则和方法。也不知道说的有没有道理,也不知道能不能入大家的法眼。但是,自己也倍感欣慰了,毕竟属于自
己的内心的看法。好了,不说太多的废话了,虽然自己是一个能聊得来的人,但
是毕竟在教案里还是不太适宜的。
最后说一句,不管能不能合作,大家也不枉见一面,虽然几经波折,但是还
是觉得值得。还是当作朋友来真诚的交流的。不管能不能一起共事,还是尽快的来个电话,以便大家有各自的好的安排。万分的感谢。