2012-2013第一学期学校工作计划1

2012-2013第一学期学校工作计划1

包二十五中2012—2013学年第一学期学校工作计划

一、指导思想

在新学期里，我校将以上级教育部门的工作思路为指导，结合学校实际，以“教育均衡发展”为契机，以教学质量为中心，以课程改革为抓手，以教学常规管理为手段，有计划地分层推进教师队伍建设，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，努力提升我校形象和教育质量，有效促进师生健康成长和全面发展。

二、目标任务

1、以实施教师绩效工资方案为契机，加强学校领导班子建设，牢

固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用

多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，打造高效课堂，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯

养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

4、进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁

的校园文化氛围，巩固绿色学校成果，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

5、进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保

证师生的校园生活安全，构建平安校园、和谐校园。

三、具体措施：

（一）、学校管理：

1、完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思

任由经验型向科研型转变。在汲取以往主题班会成功经验的基础上，本学期各年级推荐2个班进行全校主题班会观摩，突出思想性、艺术性、可操作性，进一步推动我校班集体的规范化建设，不断丰富班主任工作的艺术与方法，从而构建我校德育主题活动的特色。

2、抓好学生规范教育。加强对《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的宣传、学习，通过国旗下讲话、黑板报、知识竞赛等活动，以常规促养成，让学生做文明、诚信、渴望“成功”、追求卓越的人。

3、强化德育常规管理。继续实行并完善班级的常规量化考核。把“讲文明话，干文明事，做文明人”落到实处。抓班风、树学风，培养学生良好的学习习惯，学习意志品质，不断提高学生的学习力（学习动力、学习能力、学习毅力）。坚持班级量化考核每周一公布，每月一小结。

4、继续充分利用周会、班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、环境教育、健康教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。

5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过关工委、家长学校、家访、家长会、通讯联络、法制报告会、致家长公开信等途径，宣传正确的教育观，认真做好家长学校工作，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

6、加强心理健康教育，优化学生心理品质，不断提升教师专业化水平，要充分发挥学校心理健康咨询室的功能和作用。定期开放心理咨询室，通过师生谈心活动、心理健康咨询等方式，为学生提供及时的心理指导与服务。

（四）、教学工作

教学管理应以学生发展为本，最大限度的为教师创造实施新课程的教学保障条件，逐步建立适应新课程的教学管理环境。本学期学校坚持以教学常规管理为手段，以教学质量为中心，以骨干教师和优秀教师群体建设为契机，积极推进课程改革，努力提升学校教学管理水平，切实加强教师队伍专业化发展与建设。

1、加强教师教育工作

（1）通过专题讲座、公开课等多种形式，发挥学校学科带头人、教学能

手和骨干教师的积极作用，逐步学习领会新形势下的教育教学新思想、新理念，创新教学改革的思路，总结教学实践中的体会与感想。

（2）以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度。探索分层教学有效策略，努力建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，充分落实学生的主体地位，调动每一位学生的学习积极性，避免人为加重学生课业负担等不良现象，形成良好的学习风气，促进每位学生的全面发展。

（3）加强骨干教师、青年教师的培养工作：本学期学校加强对骨干教师的培养力度，优先提供各类外出参观、学习的机会，争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜。青年教师是学校发展的后备军，是学校得以持续发展的源泉，所以本学期学校将加强对青年教师在业务上的培养力度，要求青年教师要虚心学习，尽可能多听课、多参与教学研究，多写教学反思。通过老教师的传、帮、带帮助青年教师早日成才。

（4）认真做好各级各类继续教育工作，防止教师知识老化，鼓励教师不断充电，不断更新知识和观念。

2、教学常规管理

优化课堂结构，课堂教学要做到“三突出、四强化、五环节”，三突出即突出学生本位、突出目标清晰、突出当堂消化；四强化即强化激情，强化启发，强化条理，强化训练；五环节即精心导入、精讲示范、质疑讨论、归纳小结、迁移练习。教学过程要有规范化的工作流程，重点抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节，教务处每月查一次教案、作业，做好记录，及时反馈。每位教师每学期听课不少于20节，听课记录要有总评和环节评；作业批改要及时并标明批改日期，适当适时用好评语；每学期期末教师要认真完成一次教学反思，内容不流于形式，真正从内心去反思，通过反思提高自身素质和教学质量。

3、教科研工作

（1）加大教研与科研力度，增强教师的成果意识。继续加强科研课题的过程管理，促进科研与教研的有机结合，积极推进教科研工作的开展，以课题研究促进教师观念更新和教学方式的转变，努力实现“科研兴校，以研促教，研为学用”的目标，进一步完善校本培训规划。

（2）各教研组及时制定教研计划，教研组长要树立责任意识、目标意识。教研活动以听课、学习理论、课题研究为主，立足于课堂教学，狠抓课堂教学改革，积极开展新课程、新教材的研究与试验。建立听、评课上报制度，各教研组将下周做课安排及时上报教务处，并在评课完毕后将评课情