最新健美操课程试卷(四)

健美操课程试卷（四）

系级专业班学号姓名

一、名词解析（每题5分，共15分）

1、动作频率：

2、练习方法：

3、有氧博击操：

二、单项选择：（每题2分，共20分）

1. 健身健美操发展中最具代表性的人物是：（）

A 简·方达

B 奥黛丽·赫本

C 马华

D 南茜·克拉克

2、世界性的健美操热传到上海、北京、广州是在（）年

A、1979年

B、1984年 C 1980年 D 1982年

3、简．方达健身操的特点是：（）

A、低冲击步为主

B、高冲击步为主 C 中等冲击步为主

4、健身性健美操练习的主要目的是（）

A、娱乐身心

B、健身

C、锻炼身体，保持健康

5、表演性健美操属于（）

A、健身健美操

B、竞技健美操

C、健身与竞技健美操之间

6、由国际体联组织的正式比赛是（）

A、世界竞技健美操锦标赛

B、竞技健美操世界杯赛

C、世界健美操冠军赛

D、TDEA健美操健身赛

7、一般规定竞技健美操比赛成套动作的时间为（）

A、1min15s+5s

B、1min25s+5s

C、1min35s+5s

D、1min45s+5s

8、与广播操、竞技体操相比，健美操更重视（）的运动

A、肌肉

B、韧带

C、关节

D、肌腱

9、开合跳跳开落地时，足跟（）

A、着地

B、不着地

C、一脚着地，另一脚不着地

10、竞技健美操比赛中集体六人操的比赛场地为（）

A、12×12m

B、10×10m

C、7×7m

D、5×5m

三、填空题：（每题3分，共21分）

1、竞技健美操比赛裁判评分包括、、三部分。

2、健美操之父是健美操皇后是。

3、由中国学生健美操艺术体协推广的“健康活力健身操规定套路”共分、、

四个级别的比赛。

4、健美操音乐的选用方法有和两种。

5、年国家体育总局颁布了大众健美操锻炼标准三套等级动作，并设立了

和等级健美操指导员制。

6、健身健美操的音乐速度一般是在（节拍数/秒）以下。

7、竞技健美操的比赛项目为、、、

、五种。

四、简答题（每题10分）

1. 健美操基本动作练习应注意的事项？

2. 健美操的锻炼过程？

五、问答题（每题12分）

1、有氧博击操教学的注意事项有哪些？

2、健美操动作的记写方法及要求有哪些？

《中小学教师职业道德规范培训读本》学习资料

第一章中小学教师职业与教师职业道德

一、什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？

答：教师职业是一个古老而常新、崇高而神圣的职业，它随着人类社会分工而出现，是指按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。一般来说，教师职业总是为满足一定的社会经济、政治和文化发展的需要服务的，并以学校教育的存在为其形成的前提。教师职业形成的基本条件是脑力劳动和体力劳动分工。

二、教师职业特点是什么？

答：（1）全面性和复杂性教师是人类物质文明和精神文明的继承者、传播者和建设者，不仅要教书，而且要育人。教师要完成这样的任务，不仅要掌握学科教学的知识，以一种恰当的方式传授给学生，而且要了解相关学科的知识和学生的特点以及发展规律，了解不断发展的社会对人的不断发展的要求，并把它贯彻到自己的教学中去，通过自己艰辛的劳动给学生思想以启示，点燃学生思想的火花，同时促进自己不断地提高和进步。在这一过程中，教师工作的全面性和复杂性不言而喻。（2）独立性和创造性教师的工作主要是脑力劳动，它包括精神财富的占有和输出，这些都是由教师个人来完成的，每一个教师的工作方式都各有其特点，带有明显的个体特点和创造性特点。（3）长期性和规范性教师的劳动对象是学生，学生的学习和发展过程是一个在错综复杂的环境中不断转化、渐进的长期的复杂的过程，一个学生从走进学校到接受教育到走出校门走上工作岗位，要经过十几年的时间，所以，教师的工作周期比较长。学生是具有各种独特个性品质、性格各有不同的、有感情、有意识、能思考和劳动的活生生的人。教师的一举一动都会给学生留下深刻印象，是学生的榜样，所以，教师职业具有规范性。（4）价值体现的迟效性

和间接性教师工作的价值是通过受教育者的能力和创造性间接地表现，在时间上，只有受教育者进入社会作出贡献后，才会显现出来。所以价值体现是滞后的和间接的。（5）社会性和成果的集成性教师是将受教育者培养成各个时代、各个社会、各个阶级所需要的人才，教师工作成果的优劣最终取决于学生在社会中的表现，有较强的社会性。学生的成长和发展都离不开不同教师的共同努力与相互配合，而且都需要在班级集体中形成，教育成果是有集成性的。

三、什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？

答：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。它反映着道德对教师职业的专门化影响和作用，职业道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源。

教师职业道德的特点有：（1）教育性（2）自觉性（3）榜样性（4）继承性

四、什么是职业道德？它的特征是什么？

答：职业道德是社会公共生活中最一般、最普遍的行业遵守规范和标准，同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。职业道德的特征有：①服务对象具有专业性或特定性。②道德内容或结构具有稳定性。③形式和方法具有灵活性、多样性。

五、教师职业道德的功能有哪些？

答：1、教育功能、2、调节功能、3、修养功能、4、促进功能。

第二章教师职业道德修养

一、教师职业道德修养的含义是什么？