小学优秀班主任先进事迹材料
最新小学优秀班主任简短的事迹材料
最新小学优秀班主任简短的事迹材料最新小学优秀班主任简短的事迹材料范文（精选8篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的最新小学优秀班主任简短的事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
最新小学优秀班主任简短的事迹材料篇1良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
然而，这花的事业，确是要用爱浇灌而成的。
这学期我把做一位用全身心爱学生、让学生也爱我的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
现将本学期的点滴感受与大家分享如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化了班干部集体，并制定了轮流竞争机制，让班里每个孩子都有机会为大家服务，增强了学生的责任感。
还利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力。
经过四年的培训，现在班里基本的事情都由班干部来管理，不但锻炼了学生的组织管理能力，同时也增强了学生的自我约束力。
一学期以来，班里呈现出井井有条的学习生活氛围。
二、培养学生主人翁意识。
现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就先自己示范把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。
孩子们看见老师都动手捡了，他们也都不好意思了，赶紧动起手来捡起，这样持续了一段时间，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。
小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称(优秀5篇)
小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称(优秀5篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小学优秀班主任事迹材料15篇
2023年小学优秀班主任事迹材料15篇小学优秀班主任事迹材料1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。
一、让“爱”的花儿在班级中绽放。
在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。
班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。
在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。
接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多!其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。
比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。
在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。
她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。
最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。
班主任不要吝惜对学生的鼓励与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。
”就说我们班的李嘉忆，因为天生贪玩，好动，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。
我大胆的把组长的职务交给他，让他检查组里同学的作业，同时，对于他写的作业，我在后面都写了一些简短的评语。
优秀班主任先进事迹材料10篇
优秀班主任先进事迹材料10篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
大家知道事迹材料的格式吗？山草香整理了10篇优秀班主任先进事迹材料，希望您在阅读之后，能够更好的写作优秀班主任。
小学优秀班主任事迹篇一在世俗的眼里，谁能理喻？她是家庭主妇，竟然不会讨价还价？堂堂中年妇女，竟然不会玩牌娱乐。
26年的光阴，九千四百多个日日夜夜，她痴情坚守着教育的圣洁，一任物欲的横流，一任名利的诱惑，一任身心的摧残。
她收获着幸福，收获着快乐，用教育的明灯照亮了万千学子和教师的期望。
她，就是州小学数学学科带头人、保靖县实验小学教科室副主任xx老师。
“xx老师，下节还上数学课吗？”孩子们最喜欢xx老师的课。
每节课他们都上得兴致勃勃，乃至下课了，还兴犹未尽，缠着她问：“xx老师，下节还上数学课吗？”若是赶上xx老师出差，三五天不回来，孩子们就会急不可耐，望穿秋水。
一次，他们竟然联合写信送到校长室：“xx老师，我们想你了，你怎样还不回来呀？”“其它班的课上到我们前面去了，你快来啊！”孩子们升入高年级，要换其他老师教了，总是哭着闹着不肯去，要xx老师继续教他们。
很多回，都是校领导出面才肯罢休。
究竟是什么魅力让孩子们如此依恋xx老师？实小老师们都明白，是她的数学课！那是多么充满诗意的课堂哟！那课堂充满笑声。
xx老师给自已有个规定，每节课都要让孩子们笑上几回。
有一次，一位女孩子因为肚子痛，妈妈叫她在家休息，可她硬是不肯，说这天有xx老师的数学课。
妈妈无奈，只得请她上课时不要大笑，孩子说：“那就难了哦，因为xx老师上数学课，不笑都由不得你哦！”那课堂灵气飞扬。
孩子们在操作探究中发现规律，在讨论交流中加深认识，在求新求异中让思维飞扬。
课堂上听到最多的问语是“这个题除了这个解法还有什么解法”？最多的答语是“老师，我还有另外一种解法”。
xx老师的课成了思想的诞生地，思维的赛马场，观点的集散港。
小学优秀班主任事迹材料(精选5篇)
小学优秀班主任事迹材料（精选5篇）我是一名小学六年级班主任，自从担任这个职务以来，我一直关注学生的成长和发展。
我积极与学生交流，了解他们的需求和困难，用“爱心”去感动学生的心灵。
我相信，只有真正关心学生，才能促进他们的全面发展。
二、积极组织课外活动，丰富学生的课余生活为了丰富学生的课余生活，我根据自己的兴趣爱好成立了活动小组，并聘请相关学科老师为指导教师，积极开展各种活动。
这不仅展现了我们的风采，也丰富了班级的课外活动。
我们的活动包括文艺比赛、科技展示、户外拓展等，让学生在轻松愉悦的氛围中研究和成长。
三、严格要求学生，提高班级整体素质作为班主任，我认为严格要求学生是必要的。
我要求学生遵守纪律，按时完成作业，积极参加课堂活动。
同时，我也注重对学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在我的带领下，班级整体素质得到了提高。
四、关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作在学生成长的过程中，心理健康非常重要。
我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
我积极开展心理辅导工作，让学生得到及时的帮助和支持，帮助他们更好地面对生活和研究的挑战。
五、与家长保持良好沟通，共同促进学生的发展作为班主任，与家长的沟通也非常重要。
我与家长保持密切联系，及时反馈学生的研究和生活情况，共同促进学生的发展。
我认为，只有家校合作，才能让学生得到更好的发展。
作为班主任，我认为自己的职责是组织、领导和教育全班学生，成为他们健康成长的引路人。
我对学生充满热情和关爱，尊重他们，认真对待工作，深入了解学生的思想和心理变化。
无论学生的成绩优劣或家庭贫富，我都竭尽全力帮助他们解决问题。
例如，我遇到了一个叫XXX的学生，他经历了几次转学，导致他经常迟到、不认真听讲、拖延作业甚至不做。
在六年级的第一个月，他想退学了几次。
XXX的家长找到我寻求帮助。
我和他促膝长谈，最终他表示会继续上学并认真研究。
然而，好景不长。
在一天中午放学后，XXX与别的学生发生口角，那个学生领来了他的哥哥，一个无业青年，曾经进过监狱。
优秀小学班主任先进事迹材料范文(推荐10篇)
优秀小学班主任先进事迹材料范文(推荐10篇)第1篇：优秀小学班主任先进事迹材料范文我叫任，自参加工作以来，一直担任小学班主任工作，至今已有22年了。
在多年的班主任工作中，我深深地感受到：当一名班主任不容易，当一名好的班主任更是不容易。
要做好班主任必须有相当的能力和很大的耐心。
一个班级虽然只有几十人，但来自不同的家庭，有着不同的背景，不同的影响，因而形成了学生很大的差异性，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心去走进学生的心灵。
一、德才兼备为人师人常说，德高为范，学高为师。
作为一名班主任，我特别注重自己的师德形象。
班主任是要扎在学生堆中的，所以我特别注意对学生的言传身教，要求学生做到的，自己必须做好。
平时的言谈举止，服饰打扮，为人处世等等细节都会潜移默化地影响着学生，正所谓“润物细无声”处处以身作则，学生就会以我们为榜样，这就是班主任的魅力所在。
二、全面了解学生，实现科学管理在班级管理中，为实现规范化、科学化的管理，提高工作质量和效率，我首先对学生进行全面正确地了解和研究。
从教20多年来，每当接手一个新的班级，我首先要做的就是了解学生，了解班集体的基本情况，了解和研究学生个人的基本情况，学生的家庭情况、学生的思想品德和学习情况、学生的个性特点等。
掌握了这些情况就为开展工作就打下了一个良好的基础，工作起来就会有的放矢，胸有成竹。
对一个学生要全面地来看待，既看到学生的优点，也看到学生的不足；既看到校内的表现，也要看到校外的表现；既看到学生的过去，也要看到学生的今天，还要预见到学生的明天。
多年的班主任工作使我认识到，了解了学生就理解了学生，理解了学生就少了埋怨，增加了爱心，就会接纳学生，工作起来就会得心应手。
三、让“世界”充满爱，让爱的阳光洒满每一个角落1、作为班主任，要有一颗炽热的爱心。
爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。
“真诚的关爱每一个学生”是我工作的班训，关爱每个学生，服务每一个家庭。
小学优秀班主任先进事迹材料7篇
小学优秀班主任先进事迹材料7篇小学优秀班主任先进事迹材料1多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。
在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。
我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。
因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
2022小学班主任先进事迹材料9篇
小学班主任先进事迹材料 1 男，现年三十岁，毕业于琼台师范学院。于 20xx 年参与工作，
担当班主任已经有 20xx 年了，现任六年级的班主任。在这十年的 班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的 心、无尽的爱投入到教化事业当中去。现将我的事迹概述如下：
在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰 富的班队活动，如：主题班会、乒乓球竞赛、作文竞赛、讲故事 竞赛等一系列活动。让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才 能。学生主动参与各种竞赛，其中“零分大王”——黎天星，在 参与乒乓球竞赛中获得其次名后，从今告辞了零分。有自杀倾向 的严居友，在参与班级朗读竞赛中获得第三名后，还登上了“庆 六一”的舞台。何瑞竹，在参与班级作文竞赛中获得第一名，其 诗歌《醒来吧妈妈》在海南法制报上刊登。
二、为人师表、树立榜样 人们常说：“老师无小节，到处是楷模”。学校是每个学生 的栖身与学习之地，老师行为对学生的影响极大。老师要树立为 人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作 则，才能使老师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使 学生从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿主动 行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不 迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教 化学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说感谢你之类用语， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处， 本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。 我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先 进集体”。 三、结合实际，创建有特色班级 我在班主任工作中，有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班
我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的 热心，对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业，无私奉献，我也 信任，在自己的不断努力与探究下，自己的工作也会越做越精彩! 小学班主任先进事迹材料 2
小学班主任先进事迹(集锦12篇)
小学优秀班主任先进事迹(集锦12篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
到底应如何拟定事迹呢？下面是小编为大家收集的小学优秀班主任先进事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学优秀班主任先进事迹1教育是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦、有幸福，更多的是能调动人工作的激情和热情。
本学年我担任了五年级的数学及班主任工作。
在工作中我认真贯彻党的教育方针和政策，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，关爱学生，全面关心学生健康成长，自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生,班级教育教学管理成绩突出。
我所带的班级班风正、学风浓，教学成绩一直位于全镇前列。
近年来，我多次被评为镇级优秀教师，镇级模范班主任等光荣称号，所担任的班级多次被评为先进班集体。
现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：一、用爱去感化学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人，这正是作为班主任的职责所在。
如：我班刘敬鹏同学，上课乱动、买零食……其他老师拿他无可奈何，一致认为他“思想品德恶劣，不可救药！”我便关注起这位学生，原来他父亲早逝，母亲远嫁他乡，他跟随叔叔生活，根本无人管理他的学习。
久而久之，这孩子养成很多恶习，喜欢撒谎、打架、拿别人东西等。
我仍然没有放弃，始终胸怀一颗“爱心”去感动他，把他的座位调到第一位，上课留心观察他，并喊他回答问题，下课找他谈心，经常鼓励他好好学习，做一个诚实，守信、正直的人。
经过对他一年的教育，这孩子的成绩比原来进步了，而且思想也有很大的转变，放假前一天他独自一人把教室卫生打扫得干干净净。
这件事让全校师生感到不可思议，这就验证了与我平时的循循诱导，孜孜教诲有关，正是我这颗慈母般的“爱心”感动着他，鼓舞着他，使他从思想上认识错误、改正错误，并感觉到了自己的价值所在。
小学优秀班主任个人事迹材料合集5篇
小学优秀班主任个人事迹材料合集5篇小学优秀班主任事迹材料1又一秋季，原来担任的是五了，多深入了解学生，做到有的放矢，这是他当好班主任的第一要务。
到青春期的过度时期，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力；此外，这班学生又是刚住校的，小小热爱、关心学生，建立良好的师生关系是该同志工作硬招。
“要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对能对头、效果才能最佳。
”是他得切身感悟。
长期以来，他对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。
尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。
询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。
经常拿钱给他们资助生活和为生病的孩子买药；将生病学生送到医院看病拿药，甚至有的住院，父母亲不在身边，他就像父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励。
如在本学期一名叫xx的女生因患急性肠炎，父母亲离校十多公里，他一直在医院陪着输液至晚上两点多钟，像孩子的父母亲那样端水喂药、喊医换药、出钱拿药。
开始医生护士和其他病人认为是学生的父亲，后来知道是老师就说：“这样的老师真好，与孩子父亲没两样。
”对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的。
冬天到了，有的学生家景不好，穿得单薄，他多次将自己孩子的衣物送给学生，生怕学生冷着生病；夜深了，还没回家，还在给学生盖被子。
就这样久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。
老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的父母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。
身正为范是他做班主任的行为准则。
一点小事，以句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。
该同志在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。
在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、一名称职的班主任的他不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有他卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有他捞起裤管冲锋在前的脚步。
班主任先进事迹材料(精选5篇)
班主任先进事迹材料（精选5篇）班主任先进事迹材料1光阴荏苒，时间转瞬即逝，我从毕业至今已有十多个年头了。
从我参加工作开始就一直在小学担任班主任，班主任工作繁忙又重要，事情虽然琐碎，但为了使每个学生都能全面发展，形成良好个性，既学到科学知识又具有好的道德品质，我感到班主任的肩上担子很重，但我从不退缩。
因为我从与学生的相处中，体会到了教育的快乐;在与孩子的交往中，真切地感受到他们的热情与可爱。
我在经历困难与挫折的同时，也在迅速地成长。
我付出自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我掀去的是一张张日历，收获的是学生们丰厚的感情、成长的记录。
回想过去，无怨无悔，感触颇多：一：亲近学生，关爱学生。
新型的师生关系不在是过去的师道尊严，而是老师做学生的朋友。
在平时我留心学生的`一举一动，询问其他学生，去发现每个学生的性格特点、思想状况、家庭情况，主动亲近他们，关心爱护他们，不断调整他们的思想状态。
我们班的王乐乐同学由于父母外出经常不在家，他爷爷年事已高，疏于管理教育，在课堂上他经常思想开小差、做小动作，作业不能按时完成任务，经常和其他同学打架，发现这一问题后，我随即做他的思想工作，寻找他身上的优点：热爱劳动，热情，关心他人，但是由于性情急躁，表现方式不对，常常造成很多错误，我从班上找到一位学习好的学生，帮助他，监督他，改变他上课听课不认真，爱做小动作的毛病。
经过一段时间，成绩提高了很多。
关心爱护学生，学生才会亲近老师。
亲其师，才能信其道，学生对老师没有抵触情绪，学生愿意与老师交往，愿意亲近老师，才会听老师的话，班级工作才能更好地开展，教学活动才能有序进行。
二：平等对待学生，尊重学生。
教育就是给每一个学生进步的希望。
班上的学生是正在成长中的少年，有很强的自尊心，特别是在这个性十足的年代，学生的脸面非常重要，很看重自己，所以无论哪个同学取得成绩，哪怕是一点点进步，都给予不同程度的表扬，平等对待，多鼓励他们。
鼓励往往是前进的动力，鼓励能唤起学生积极向上的勇气。
优秀班主任事迹材料范文(精选6篇)
优秀班主任事迹材料范文（精选6篇）优秀班主任事迹材料1韩__，女，1986年9月出生，20__年6月毕业于江苏教育学院，现任教于阜宁县三灶中心小学，自从教以来，该同志一直担任班主任工作，爱生如子、踏实认真、敬业求精、方法灵活，取得了显著成绩，连续多年获得“优秀班主任”称号，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作千头万绪，艰巨复杂。
自从担任班主任的那一天起，她就任劳任怨，每天早出晚归，一直尽心尽力工作。
在教育教学工作中，她特别注重育人环节，注重对学生进行身心健康教育，积极开展诸如“感恩教育”、“安全教育”、“养成教育”等活动。
注重培养学生良好的行为习惯，将常规教育贯穿于日常学习生活当中，她的班级常规工作一直处于学校的先进行列。
她关心爱护每一名学生，善于发现每一名学生的闪光点，给予学生极大的鼓励。
不让一名学生掉队是她育人宗旨。
她还关心学生是否懂得学习方法，更关心他们是否懂得怎样做人，她所任教的班级是一个充满正能量、凝聚力极强的班集体。
她善于做好班级学生和任课老师之间的联系工作，经常有意识地向学生介绍任课老师的一些优点，以获得学生对任课老师的尊敬和信任，师生间增进了解，班级的合力就增强了，各项工作开展起来就非常顺利。
她凭着对事业的痴心，对同事的真心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在平凡的教书育人岗位上兢兢业业、无私奉献，努力书写教育人无愧于时代的最美诗篇。
优秀班主任事迹材料2虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十六个年头，这十六年来，我一直教育事业的最前沿奋斗，并担任了十二年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。
一、注重培养师德、师风在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。
在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
最新小学优秀班主任事迹简介精选6篇
小学优秀班主任事迹简介事迹简介１xxxxx同志是学校的骨干教师，该同志从事班主任工作已有多年，非常熟悉班级建设和学生工作规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作成绩突出，多年被评为市“优秀辅导员”等光荣称号。
现就班主任工作主要事迹作如下介绍：一、加强学生的思想工作从参加工作至今，该同志已有十年班主任工龄。
在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。
利用每周的班会课对学生进行，〈〈小学生守则〉〉和〈〈小学生日常行为规范〉〉的学习。
因为它对小学生学习起着很重要的作用。
学生不爱学空洞的条条框框，该同志就联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
学生出现问题时，该同志不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，使之心悦诚服的接受。
二、优选班干部、找准“领头雁”火车跑得快，全靠头来带。
一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，选拔和培养好干部是班集体建设的一件大事。
通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。
班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。
同时，给予定期的指导监督。
这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。
三、尊重学生、关心学生、以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
有的班主任认为，老师和学生是永远不能划等号的，我要你怎样你就怎样。
其实，这种观点是错误的。
因为这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。
而该同志尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
小学优秀班主任个人主要事迹材料(通用15篇)
小学优秀班主任个人主要事迹材料（通用15篇）小学优秀班主任个人主要事迹材料篇1我叫__，男，x年x月出生，20__年9月参加工作以来，一直担任班主任工作。
八年的班主任工作，我全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。
俗话说："不以规矩，不成方圆。
"每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
现任八年级096班班主任，对于学生初中入学后，我就注重对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的`教育作用，采用"成长树"、"快乐之星"等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展各种各样的比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。
为了激励孩子们的积极性，我还在班内分成了9个学习小组，并对学习成果采用阶段奖励的形式，如到月考或半个学期对表现较好的小组，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育如果不爱学生，就教育不好孩子。
在学校里，与学生一起生活交往最多的就是班主任。
所以，作为一名初中班主任，学生正是可塑最强的时候，所以在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，经了解，在小时候就有点自悲，所以不爱与同学们交流，口吃的毛病才越来越严重。
小学优秀班主任先进事迹材料
小学优秀班主任先进事迹材料小学优秀班主任先进事迹材料（精选8篇）在学习、工作或生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹材料呢？以下是小编收集整理的小学优秀班主任先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀班主任先进事迹材料篇1在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。
我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。
在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。
这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
现就班主任工作主要事迹作如下介绍：一、爱在班级管理中1、关注学生习惯培养---是前提。
我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。
然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。
”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。
因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。
要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。
我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养---有动力。
火车跑得快，全靠头来带。
一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。
优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)
优秀班主任主要事迹材料（精选5篇）【第1篇】优秀班主任主要事迹材料——用爱心成就教育梦我叫ｘｘ，男，汉族，生于19ｘｘ年12月，小学一级教师，本科学历，现任教于ｘｘ实验学校。
自20ｘｘ年参加工作以来，我一直能够拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，自觉遵守《中小学校教师职业道德规范》，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德。
爱岗敬业，以校为家，关爱学生，勤学乐教。
在工作中能够以身作则，为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
由于我的认真、努力、刻苦，教学中取得了显著成绩。
在2012年荣获全镇学科竞赛第一名、“南阳市师德先进个人”。
20ｘｘ年春在镇级质检抽评中二年级数学学科第二名的好成绩，当年被评为郭滩镇模范教师称号，在师德考核中又被评定为优秀格次。
一、爱岗敬业，刻苦钻研，提高业务水平蓦然回首，十多年的教学生涯使我深刻的感悟：教育是一个不断发展、更新的行业，随着时代的进步，学生各方面的素质都不断提高，改革的热潮一次次的考验着我们，以前有句话：“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，而面对现在的学生，教师得有一溪取之不尽的鲜活的水，面对如此严峻的形势，我一刻也不敢怠慢，深入学习新的教学理念，认真钻研大纲，吃透教材，从传统教学模式到课堂改革，从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、电脑幻灯片等多媒体课件教学辅助教学，教育也需要与时俱进，开拓创新。
1、建立良好的师生关系，营造创造性思维环境。
课堂教学是师生的双边活动，应以学生为主体，教师为主导，过去说教师是演员，学生是观众、听众，而现在学生应该是课堂的主人。
因此，在教学中，我以训练学生创造能力为目的，保留学生自由的空间。
发散学生的思维，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生形成一种宽松和谐的学习环境，只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，畅所欲言，各抒己见。
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小学优秀班主任先进事迹材料
正文字体大小:大中小小学优秀班主任先进事迹材料(2011-09-0721:35:15)
大塘片区中心小学张倩
在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自
己肩上所担负的重任.我从中体会到了教育的快乐,与学生相处的快乐.在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多.俗话说:“谁爱孩子,
孩子就会爱她,只有爱才能教育孩子”.这句话伴随我与学生们相处
了一年又一年,慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭.班主任
是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使
每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望.现就班主任工作主要事迹作如下介绍:
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养---是前提.
我校是一农村学校,这些学生卫生意识欠缺,安全意识淡薄,养成
教育等恶习的养成,给我校的教育带来很大的影响.然而我总是把
“爱孩子,就要为孩子的一生着想；爱孩子,就要为孩子的一生奠基.”作为自己的人生信条,我深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性
格日久成命运.因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好
的习惯.要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点.我也是这么做的,学
习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,该同志都是严以律己、以身作
则,再细心指导,学生年龄善小,但在老师耐心帮助下,学生逐渐告别
了陋习,有了很大的变化,老师看在眼里,甜在心里.
2、注重班干部的培养---有动力.
火车跑得快,全靠头来带.一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正.因此,该同志总是把选拔和培养好干
部作为班集体建设的一件大事.通过演讲、劳动、体育、分发课本等
活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位.班
委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务
派下去,建立层次分明的立体型管理体系.同时,给予定期的指导监督.这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识
和责任心.此外,该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上
产生进取心,组织开展一些专题性活动,如:学习经验交流会、养成习
惯教育等,这些活动大大促进良好学风、班风的形成,使该班在学校
的管理评比中都取得了良好的效果.
3、注重班级文化建设—有氛围.
该同志特别注重班级文化建设.“环境是一种教育力量.我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和
气氛,使学生不好意思随地吐痰.我可以叫学生勤奋学习,我还应创造
一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业.”这是一
种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化.所带班级在
物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和
目标.通过努力,我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩:如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连年被评为优秀班级体
二、爱在德育中
教育需要爱心,孩子渴望关爱.我以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田.该同志经常对自己
说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生.我校全部是农村子女,根本没时间去管孩
子的学习和生活,因此,很多学生不仅邋遢,而且学习比较散漫.于是,
我就利用课间除了关心学生的生活、学习外,还非常关心学生的心理健康,经常与学生和家长沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟.比如:她班里有个叫张懿的学生,该生成绩非常优秀,就是不能接受老师对他的批评,也看不惯别人比他强.于是,她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里,用一些浅显的道理耐心地教育他.现在,这学生不仅能够包容了“优生“,还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊,加深了解认识,加强相互信任,激发学生的自尊心和上进心.在爱的基础上,她坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果.班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人.
三、爱在自身要求中
教师是教育者,也必须应当是学习者.只有不断学习,才能担当起培育人才的重任.因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,该同志不断提高自身水平,使自己的综合素养进一步提高.同时该也注重自身的言行举止,相信身教重于言教,为人师表,以身作则,教育学生会做人,做好人,在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘,一份收获.正因为她有一颗慈母般的爱心,也因为她具有永求进取的决心.
常人都说:当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐！我的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任,一项平凡的工作；班主任,一个平凡的岗位.张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作,开启了孩子们不平凡的心灵！。