幼儿园课件：小班综合活动 小鸡捉虫精美PPT
幼儿园小班体育优质教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班体育优质教案《小鸡捉虫》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动一动》第三章“动物模仿”，详细内容为“小鸡捉虫”。
通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡捉虫的基本动作，能够正确模仿并完成动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强幼儿的身心健康发展，提高对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡捉虫动作的协调性和灵活性。
教学重点：小鸡捉虫动作的模仿和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、虫子玩偶、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个小鸡头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿做小鸡捉虫的游戏。
（2）教师分发小鸡头饰，让幼儿扮演小鸡，进行角色扮演。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范小鸡捉虫动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起做小鸡捉虫动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，进行小鸡捉虫比赛。
（2）教师在旁指导，纠正幼儿的动作。
（1）教师邀请幼儿展示小鸡捉虫动作。
（2）评选出表现优秀的小组，给予表扬。
六、板书设计1. 小鸡捉虫动作要领：身体前倾，双手放在身体两侧，脚步快速跳跃。
2. 小鸡捉虫比赛规则：分成若干小组，每组幼儿轮流进行捉虫，捉到虫子数量最多的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡捉虫动作，进行亲子互动。
2. 答案：无固定答案，以家庭成员共同参与为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小鸡捉虫动作的掌握程度较好，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物捉虫的方式，进行模仿。
（2）开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中继续锻炼身体。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的角色扮演。
3. 例题讲解中的动作示范与要领讲解。
幼儿园健康活动：体育《小鸡捉虫》
幼儿园健康活动：体育《小鸡捉虫》《小鸡捉虫》一、活动目标1. 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的反应能力和速度。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在快乐中锻炼身体。
二、活动准备1. 道具：小鸡头饰、虫子（玩具）、篮子。
2. 场地：室内或室外均可，保证安全、宽敞。
3. 参与人数：适合3-5岁幼儿，每组5-6人。
三、活动过程1. 导入：通过PPT或图片，向幼儿展示可爱的小鸡形象，引出活动主题。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如小鸟飞、小马跑等，为接下来的活动做好准备。
3. 游戏规则讲解：向幼儿讲解游戏规则，包括小鸡捉虫的方法、捉到的虫子放在篮子里等。
4. 游戏进行：将幼儿分成若干组，每组5-6人，每组选出一只“小鸡”，其他幼儿扮演虫子。
游戏开始后，“小鸡”要捉“虫子”，而“虫子”要尽量躲避“小鸡”的追捕。
捉到的“虫子”要放到篮子里，最后捉到的“虫子”最多的“小鸡”获胜。
5. 分享交流：游戏结束后，组织幼儿分享游戏心得，提高幼儿的表达能力和自信心。
6. 总结评价：对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励幼儿积极参与体育活动，提高身体素质。
四、活动特色1. 《小鸡捉虫》是一个适合幼儿园阶段的体育游戏，能够锻炼幼儿的身体协调能力和反应速度。
2. 游戏具有趣味性和竞争性，能够激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在快乐中锻炼身体。
3. 通过团队协作的方式进行游戏，能够培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
五、活动反思活动结束后，我们将对本次活动进行反思。
首先，我们会评估幼儿在活动中的表现是否达到了预期的目标，即是否锻炼了手眼协调能力、反应能力和速度，是否培养了团队协作精神和集体荣誉感。
其次，我们会考虑在活动过程中是否存在什么问题或不足，如游戏规则是否清晰、道具准备是否充分等，以便在今后的活动中加以改进。
最后，我们会总结本次活动的成功经验，如幼儿积极参与、团队协作默契等，为今后的教学活动提供参考。
小班体育 小鸡捉虫
小鸡捉虫鸡捉虫活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。
有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。
其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》一、教学目标1.认识常见的对幼儿有害的昆虫。
2.学会正确的预防和处理昆虫叮咬。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备1.仿真昆虫道具。
2.幼儿园草坪或者操场一块适合进行活动的场地。
3.显微镜。
三、教学过程第一步：认识昆虫1.介绍一些常见的对幼儿有害的昆虫，如蚊子、苍蝇、蜜蜂等。
2.给幼儿展示仿真昆虫以及真实昆虫标本，让他们观察和辨认。
第二步：预防叮咬1.教导幼儿正确的预防昆虫叮咬的方法，如穿长袖衣服、使用防蚊液等。
2.指导幼儿如何避免被昆虫叮咬的地方。
第三步：处理叮咬1.教导幼儿受到昆虫叮咬后的正确处理方法，如洗净伤口、涂敷药膏等。
2.演示显微镜下观察昆虫叮咬的伤口。
第四步：小鸡捉虫游戏1.设计小鸡捉虫的游戏。
让幼儿模拟小鸡觅食的过程，在场地上放置一些仿真昆虫，让幼儿用指代表小鸡去“捉虫”。
2.观察幼儿的表现和反馈，引导他们认真观察昆虫，模拟小鸡的捉虫行为。
四、教学反思本次教案设计主要围绕幼儿对昆虫的认识和昆虫叮咬的预防与处理展开。
通过生动有趣的小鸡捉虫游戏，激发幼儿的兴趣，增强了他们对昆虫的警惕性和自我保护意识。
在未来的教学实践中，可以进一步加强幼儿对昆虫知识的学习和了解，培养他们的环保意识和自主保护能力。
五、延伸阅读1.《幼儿园小班健康教育手册》2.《昆虫的奥秘》绘本以上是本次《小鸡捉虫》幼儿园小班健康教案的简要内容。
通过本教案的实施，旨在帮助幼儿了解昆虫、预防昆虫叮咬，培养他们的观察力和自我保护意识。
愿幼儿们在学习的过程中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园生活。
小班数学 小鸡捉虫
活动名称：小鸡捉虫设计思路：小班孩子对周围世界本来就填塞深刻的兴趣，特别对可爱的小动物那更是如此。
目前我班开展的主题是《小动物学本领》，要求是幼儿亲近，喜欢各种多见的动物，体会每一个动物都有其各自的本领。
幼儿对一些多见的动物已有所认识、了解，喜欢做小动物模仿操。
在主题进行中，我发现孩子们喜欢模仿动物的叫声，对动物爱吃的食物也很感兴趣。
同时《课程指南》中也指出，学习活动的内容应该要以幼儿的现实生活为轴心，即要符合幼儿的兴趣以及现有水平，同时对幼儿来说，又要有一定的挑战性。
但是，我们也知道小班幼儿的年龄比较小，思维通常以详尽形象为主，对逻辑抽象概念的理解有一定的困难。
以上述原因为依据，根据我们班幼儿的发展水平，我设计了这节专门性的集体活动《小鸡捉虫》。
活动目标：1.尝试手口一致点数3以内的数量，用一一对应方法，比较物体的多少并且能按数取物。
2.体验帮小鸡捉虫的喜悦。
活动准备：PPT活动过程：一、观察情景图：1.师：小朋友们今天有几位朋友来我们这里做客，我们看看是谁呀（出示PPT图片）幼：是小鸡2.师：我们来帮三只小鸡取个名字吧，黄色的小鸡叫做小黄。
那剩下的小鸡叫什么呢？幼：小白小粉。
二、喂小鸡吃虫1.师：小鸡们告诉虞老师他们肚子饿了，你们知道小鸡们喜欢吃什么吗？幼：虫子（出示PPT图片）2.xx：那我们帮小鸡一起去捉虫吧。
师：小鸡是怎么抓虫子的呀？老师带领幼儿模仿用双手食指相对做成小鸡的尖嘴巴，在草地上啄虫的样子。
3.师：现在我们捉到了许多小虫，我们一起来数一数有几条。
（3条）出示PPT。
指导幼儿点数的要领，即点一条数一条，数到最后一条的那个数就是虫子的总数。
4.师：小鸡们也捉到了虫子，我们来数数每只小鸡分别捉了多少虫。
（出示PPT）小黄1条，一像铅笔会写字小粉2条，二像鸭子水中游xx3条，三像耳朵听声音5.xx：哪只小鸡捉的虫最多？哪只最少？幼：xx最多，小黄最少。
三、捉虫送给小鸡1.师：但是小鸡不小心把盘子翻掉了，小鸡说请你们帮我们把小虫子找回来，你们要数一数下面有几条小虫，如果是一条的，就送给盘子里有1个点子的小鸡、如果是两条的就送给2个点子的小鸡……2.验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，巩固手口一致地数数。
幼儿园小班《小鸡捉虫》教案
幼儿园小班《小鸡捉虫》教案一、教学内容幼儿园小班科学活动《小鸡捉虫》。
二、教学目标1. 让孩子们了解小鸡的生活习性，知道小鸡是杂食性动物，既吃粮食，也吃虫子。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
3. 培养孩子们的团队合作精神，学会相互配合完成任务。
三、教学难点与重点重点：让孩子们知道小鸡是杂食性动物，既吃粮食，也吃虫子。
难点：培养孩子们的观察能力和想象力，能用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、虫子图片、粮食图片、PPT、视频学具：画纸、画笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡捉虫的视频，让孩子们观察小鸡捉虫的情景，引导孩子们关注小鸡的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）向孩子们展示小鸡图片、虫子图片和粮食图片，讲解小鸡是杂食性动物，既吃粮食，也吃虫子。
引导孩子们用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
3. 随堂练习（10分钟）发放画纸和画笔，让孩子们画出小鸡捉虫的情景，并剪下来。
鼓励孩子们用自己的语言描述自己的作品。
4. 小组合作（10分钟）将孩子们分成小组，每组挑选一张小鸡捉虫的图片，用剪刀剪下来，然后用胶水粘在另一张画纸上。
每个小组用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
5. 展示和分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，并用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
其他孩子们在听的过程中，可以提出问题或者给予鼓励。
六、板书设计板书内容：小鸡捉虫板书设计：在黑板上画出小鸡、虫子和粮食的图片，并在旁边写上“小鸡捉虫”四个字。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察家里的宠物或者周边的小动物，用简单的语言描述它们的生活习性。
2. 请孩子们回家后，和家长一起找一个虫子，观察虫子的特征，并用简单的语言描述虫子的特征。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，孩子们对小鸡捉虫的情景表现出浓厚的兴趣，大多数孩子能用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》1. 教学目标
•帮助幼儿认识动物的生存特点，增加对生态环境的了解•发展幼儿的动作技能，培养幼儿的协调性
•培养幼儿的团队意识和合作精神
2. 教学内容
小鸡捉虫
3. 教学重难点
3.1 教学重点
•熟悉和掌握小鸡捉虫的游戏规则
•培养团队合作精神
3.2 教学难点
•引导幼儿掌握小鸡捉虫的技巧
•培养幼儿团队协作精神
4. 教学准备
•准备柔软地垫子
•准备小鸡捉虫的配件：小鸡头饰、手套、虫子头饰
•整理教学场地，确保安全
5.1 热身
带领幼儿进行简单的热身活动，例如拉伸运动、快速慢跑等。
5.2 游戏规则介绍
介绍小鸡捉虫的游戏规则，让幼儿了解游戏的目的和规则。
同时，要向幼儿明确安全注意事项和游戏时间等信息。
5.3 游戏前准备
把幼儿分成若干组，每组指定一名小鸡，给小鸡一个头饰，并将其他幼儿手腕处配戴手套。
每组同时发出一只虫子头饰。
5.4 游戏过程
游戏开始，每组的小鸡开始到场地内寻找虫子，并将其尽快“捉”到。
当小鸡捉到虫子按返回固定的地点，该组获得胜利。
5.5 游戏总结
结束游戏，带领幼儿分享游戏心得，总结游戏中遇到的困难和解决方法。
鼓励幼儿表扬彼此，有助于增强幼儿的合作意识。
6. 教学示范
教师示范小鸡捉虫游戏，并带领幼儿跟随示范进行。
7. 教学参考
•《幼儿体育教育教案》
•《幼儿体育游戏实用技巧》
教师在教学过程中要及时观察幼儿的表现，并给予积极的评价，及时纠正幼儿的错误，鼓励幼儿进一步发挥。
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元第一节《小鸡捉虫》。
主要内容包括：认识小鸡，了解小鸡的生活习性；学习通过观察图画，找出小鸡捉虫的场景；培养幼儿关爱小动物，关注大自然的能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡的外形特征，知道小鸡捉虫的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察图画，发现细节的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，关注大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鸡，学会观察图画，发现小鸡捉虫的场景。
难点：培养幼儿关爱小动物，关注大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：小鸡捉虫的图片、视频、小鸡玩偶、捉虫玩具。
学具：画纸、水彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征。
（2）邀请幼儿模仿小鸡捉虫的动作，活跃课堂气氛。
2. 讲解（10分钟）（1）通过视频，让幼儿了解小鸡捉虫的过程。
（2）引导幼儿观察图画，找出小鸡捉虫的场景。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔和贴纸，让幼儿画出小鸡捉虫的场景。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行捉虫游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）邀请幼儿分享游戏过程中的趣事，提高幼儿的表达能力。
（1）让幼儿谈谈对小鸡捉虫的认识。
（2）引导幼儿关注大自然，关爱小动物。
六、板书设计1. 小鸡的外形特征2. 小鸡捉虫的场景3. 关爱小动物，关注大自然七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡捉虫的场景。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小鸡捉虫的认识，为下次课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长陪伴幼儿观察大自然中的小鸡捉虫，培养幼儿关爱小动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践环节的设计；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
小班健康活动教案：小鸡捉虫教案
小班健康活动教案：小鸡捉虫教案
小班健康活动教案：小鸡捉虫教案小班健康活动小鸡捉虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习听信号向指定方向跑的技能，探索在快跑中不与他人碰撞的策略，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小鸡捉虫教案吧。
活动目标：
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。
你们长多大了？快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。
肩。
臂。
腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。
（放磁带小小蛋儿把门开）
二。
基本部分：
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
（提醒幼儿一次捉一条。
）
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
（提醒幼儿快跑时前后摆臂。
）
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
（鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。
）
三、结束部分：
放松整理。
（放大公鸡音乐，鸡宝宝洗澡）。
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
一、活动主题与目的
活动主题：
《小鸡捉虫》
目的：
1.帮助幼儿了解小鸡生活习性和吃虫的习惯，培养幼儿的观察、认知和动手能力；
2.促进幼儿的身体协调和敏捷度，增强大肌肉运动的能力；
3.培养幼儿的团体意识，增强集体意识。
二、活动准备
物资准备：
1.立体毛绒小鸡
2.小虫、花生米等小食物
3.底座、玻璃瓶、石头等道具
环境准备：
幼儿园室内活动室，搭配小鸡和插花等环境布置。
三、活动步骤
第一步：引入活动
1.师幼分享小鸡的习性和吃虫的习惯，芝麻大的小虫能成为小鸡的美味小食物，引起幼儿的兴趣。
第二步：介绍游戏规则
1.小鸡会在地板上寻找芝麻大小的虫子，把它们放进玻璃瓶中；
2.每个幼儿都有机会操作小鸡去捉虫。
第三步：自由发挥
1.幼儿轮流持小鸡玩捉虫游戏，可搭配音乐、道具、小食物进入游戏状态；
2.幼儿可以自由发挥，不限时间和次数，加深观察和认知。
第四步：收尾工作
1.统计每位幼儿的小鸡捉到了几只虫；
2.让幼儿，按照所捉到的虫的数量放进桌上的底座中，展示成果。
四、反思与总结
在这个活动中，小鸡捉虫的游戏环节非常受幼儿欢迎，他们在游戏的过程中，积极思考和合作，培养了幼儿的动手、协作等能力。
但是，在活动中也存在一些不足之处，首先是幼儿参与积极性的问题，个别幼儿玩了一段时间后便失去了兴趣，另外还有部分幼儿的沟通合作能力有待提高。
总的来说，这个活动锻炼了幼儿的团队协作能力，也增强了他们的动手和认知能力，但在执行活动的过程中，教师们也需要注重不同幼儿的特点，及时适应和调整活动内容。
幼儿园小班游戏教案小班游戏活动《小鸡捉虫》_028文档
2020幼儿园小班游戏教案小班游戏活动《小鸡捉虫》_028文档EDUCATION WORD幼儿园小班游戏教案小班游戏活动《小鸡捉虫》_028文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1、在游戏中尝试听指令行动，并能区分三种颜色；2、乐意参加游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：1、场地布置：“青菜地”2块，“红、黄、绿”三种颜色的“小虫”若干，散放在“青菜”上，红、黄、绿塑料框各1个，放在菜地里；鸡的家背景图一幅。
2、小鸡头饰每个幼儿一个，鸡妈妈头饰一个，每人一个盘子。
3、音乐磁带，录音机。
活动过程：一、小鸡出蛋壳，引出活动（背景图：鸡的家）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”的歌表演下进入活动场地，歌表演结束，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪些个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小脑袋”（带幼儿活动头部）教师继续问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出了翅膀”（带幼儿活动肩、臂部）教师继续问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出了蛋壳了”（带幼儿活动腰、腿部）3、鸡妈妈说：“宝宝们,我们一起去学本领吧！”二、游戏：小鸡捉虫（青菜地一）1、老师：‘哇，小鸡宝宝，你们看，那时什么呀？“（青菜娃娃）我们向青菜娃娃问好，幼儿自由跑向“青菜地”，向他们问好！2、教师引导幼儿发现青菜娃娃身上有许多的虫。
教师：“青菜娃娃身上有许多虫子，肯定是生病了，我们应该怎么做才能帮助他们呢？”3、教师：“小鸡们，我们一起来帮忙捉虫子吧！捉虫时不要挤在一起，每人捉一条，小虫子的颜色有很多，看清楚自己捉的虫子是什么颜色的。
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》幼儿园小班教案《小鸡捉虫》1一、设计意图：动物是孩子们的好朋友，喜欢动物似乎是孩子们共同的天性。
小鸡是孩子们生活中比较常见的动物，孩子们对于小鸡的本领也有了一个初步的了解，对小鸡的动作有浓厚的模仿兴趣。
对于小班幼儿来说，为了让孩子们能够积极地参与到美术活动中来，对玩色产生兴趣，我在此次活动设计的过程中，创设了一定的情境，以故事的形式导入活动，让孩子们更为自然地融入到活动中。
引导幼儿尝试用曲线来表现扭动的小虫，感受小鸡捉虫游戏的快乐。
二、活动目标：1、尝试用棉签蘸画小虫，对玩色感兴趣。
2、感受帮小鸡捉虫的快乐。
三、活动准备：小鸡的图片、有太阳和草地的背景板、画有小鸡和草地的幼儿绘画纸、棉签、颜料、擦手毛巾等。
四、活动过程：（一）情景导入。
1、价值分析：组织谈话，激发幼儿活动兴趣。
2、出示背景图：（1）提问：看看谁来了？（2）提问：小鸡怎么了？我们怎么帮助它？3、小结：小鸡肚子饿了，我们可以喂虫子给它吃。
（二）示范操作。
1、价值分析：在游戏情境中，尝试用棉签蘸画小虫，体验玩色的乐趣。
2、出示示范画。
（1）提问：小虫长什么样子？（2）小结：小虫的身体长长的、弯弯曲曲的。
3、教师示范拓印。
（1）提问：小鸡要去草地上捉虫，请了一些朋友来帮忙，看看是谁？（2）指导语：小棉签，喝点水，站在纸上扭一扭，捉到一条小虫子。
4、请个别幼儿示范。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
（三）交流分享。
1、价值分析：感受小鸡捉虫游戏的快乐。
2、提问：你最喜欢哪条小虫，为什么？3、结束语：谢谢你们帮小鸡捉了许多小虫，小鸡们再也不会饿肚子了！我们一起到外面去帮小鸡捉虫子吧。
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》2活动目标：1.喜欢参加计数的数学游戏，会根据要求进行操作。
2.尝试用多种感官感知4以内物体的数量，能大胆表达自己的想法和做法。
3.感知4以内的数量并初步理解4的形成，理解3添上1是4，4里面有4个1。
4.有感情地学唱歌曲。
《小鸡捉虫》PPT课件小班美术
02
小鸡捉虫故事情境导入
故事内容简述
故事背景
在一个阳光明媚的农场里，生活 着一群快乐的小鸡。
故事情节
小鸡们在农场里玩耍时，发现了一 只狡猾的虫子。为了保卫家园，小 鸡们展开了一场紧张刺激的捉虫大 战。
故事结局
经过一番努力，小鸡们终于捉住了 虫子，农场恢复了往日的宁静。
角色介绍及特点分析
小鸡
故事的主人公，勇敢、聪 明、团结。
纸张选择
推荐选择较厚的绘画纸，以便幼儿更好地掌握画笔，尽情发挥创造力。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力
在创作过程中，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜 色搭配和绘画技巧。
引导幼儿思考如何通过自己的画笔表现小鸡 和虫子的动态和表情，让画面更加生动有趣 。
尊重每个幼儿的创作成果，鼓励他们分享自 己的作品和创作过程。
05
个性化表现
在保持基本形象特征的基础上，鼓励 孩子们发挥想象力，为小鸡添加个性 化的装饰和表情，让每只小鸡都独一 无二。
04
幼儿自主创作环节
创作主题及要求说明
主题
《小鸡捉虫》
要求
幼儿需根据课件中提供的小鸡和虫子的形象，自主创作一幅有趣的小鸡捉虫场 景。
提供绘画材料和纸张选择建议
绘画材料
建议使用水彩笔、油画棒等易于上手的绘画工具。
虫子
故事的反派角色，狡猾、 贪婪。
其他动物
农场里的其他动物，如鸭 子、鹅等，对小鸡们的捉 虫行动给予支持和帮助。
情境描绘与氛围营造
场景描绘
阳光明媚的农场，绿树成荫，鲜花盛 开，小鸡们在草地上快乐地玩耍。
色彩运用Biblioteka 音乐与音效播放轻快的背景音乐，如儿歌、童谣 等，同时加入小鸡的叫声、虫子的蠕 动声等音效，增强故事的趣味性。
2022年幼儿园小班教案《小鸡捉虫》
2022年幼儿园小班教案《小鸡捉虫》2022年幼儿园小班教案《小鸡捉虫》1活动目标1.喜欢参加计数的数学游戏，会根据要求进行操作。
2.尝试用多种感官感知4以内物体的数量，能大胆表达自己的想法和做法。
3.感知4以内的数量并初步理解4的形成，理解3添上1是4， 4里面有4个1。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：幼儿基本掌握手口一致地进行3以内物体的点数。
数字卡片1 一4， 4张数字1的卡片，红、黄、蓝、绿色的小虫图片各一张，篮子、小鸡头饰、绿色小虫图片若干，写有1 一4数字的房子底板各一块，画有1 一4的数量、颜色或大小不同的小虫图片若干张。
活动过程1.小鸡练本领：多种感官感知3以内的数。
教师当鸡妈妈，幼儿扮作小鸡玩游戏。
小鸡听鸡妈妈的指令做相应动作：发出1声叫声，拍2次手，扇3次翅膀等。
2.小鸡捉虫：初步感知4的形成。
鸡妈妈数字卡，请幼儿捉相应数量的虫子，再互相检查操作结果。
3.鸡妈妈捉虫：讲解演示4的形成。
鸡妈妈出示一张黄色小虫的图片："我先捉了 1条黄色的小虫。
"再出示一张绿色小虫的图片："我又捉了 1条绿色的小虫，1条小虫添上1条小虫，是几条小虫?用数字几表示?"出示数卡2。
又出示一张红色小虫的图片："我又捉了 1条红色的小虫，2条小虫添上1条小虫，是几条小虫?用数字几表示?"出示数卡3。
又出示一张蓝色小虫的图片："我又捉了 1条蓝色的小虫，3条小虫添上1条小虫，是几条小虫?用数字几表示?"出示数卡4，并小结：3添上1 就是4 。
"鸡妈妈和小鸡们一起观察每种颜色小虫的数量，在每种颜色小虫下面摆上数卡，表示其数量，理解4 里面有4 个1 ， 4 个1 合起来是4 。
4.小鸡运食物回家，感知4以内数的等量集合。
每只小鸡自愿取一张食物卡，与同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有几条虫子，可以用数字几表示。
小班健康教案《小鸡捉虫》
小班健康教案《小鸡捉虫》教案目的通过本次健康教育活动，让小班幼儿了解常见的害虫，学会预防和消除害虫，增强自我保护意识和习惯，促进其身体健康和环境卫生。
教学内容本次教学主题为《小鸡捉虫》。
通过幼儿园老师的具体示范，让小班幼儿了解常见的害虫、其危害和预防方法，并学习捉虫技巧及健康习惯。
教学重点与难点教学重点：•了解常见害虫及其危害；•学习捉虫技巧和健康习惯；•提高环境卫生意识。
教学难点：•幼儿的消毒与清洁意识的培养；•抓捉害虫的技巧的掌握；•环境卫生的保护意识的培养。
教学过程1. 导入活动（5分钟）•教师自我介绍和热身，拉近和幼儿的距离；•「小鸡捉虫」主题歌曲欣赏，引发幼儿兴趣和好奇心。
2. 常见害虫的认识与危害（15分钟）•教师利用图片等形式展示常见害虫的形象；•教师介绍害虫的名字、特点和危害；•教师与幼儿进行互动交流，引导幼儿表达自己的理解和感受。
3. 害虫的预防与消除（15分钟）•教师讲解害虫的预防和消除方法；•教师利用举实例、提示方式引导幼儿学习（如封好食品、清洁卫生等）；•学生大声说出预防方法，教师及时给予肯定和鼓励。
4. 捉虫活动及口头指导（25分钟）•教师利用DIY手工器材和意外发现模拟捉虫，进行实作指导；•幼儿进行实际操作，通过拿捉实现宠物病虫害的预防和消除；•教师随时对幼儿的操作进行点评，鼓励幼儿发现害虫并及时消灭。
5. 活动总结（10分钟）•教师对课程进行总结，回顾学习内容；•与幼儿进行互动答题，检测学习效果；•对幼儿的表现进行表扬和奖励。
教学效果•幼儿了解了常见害虫及危害，掌握了预防和消除的方法；•幼儿学习了捉虫技巧和健康习惯，提高了环境卫生意识；•幼儿在实践中掌握了消灭害虫技巧，增强了自我保护意识。
安全提示•教师在教学过程中要注意孩子的安全，特别是在实验过程中；•活动结束后，要注意室内和室外环境的卫生。
小班健康精品教案《小鸡捉虫》
小班健康精品教案《小鸡捉虫》一、教学内容《小鸡捉虫》选自幼儿小班健康领域教材第四章“动物是我们的好朋友”，详细内容围绕认识小鸡的生活习性，了解小鸡的食物来源，学习简单的饲养知识，以及通过模仿小鸡捉虫的游戏，锻炼幼儿的观察力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，了解小鸡的生活习性和食物来源，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
2. 通过捉虫游戏，提高幼儿的观察力和身体协调性，增强幼儿的户外活动能力。
3. 教育幼儿养成健康的饮食习惯，知道食物的来之不易，学会珍惜。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸡捉虫的过程，并在游戏中灵活运用。
教学重点：认识小鸡，了解小鸡的生活习性和食物来源，培养幼儿的观察力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡捉虫的图片、小鸡模型、虫子模型、饲养小鸡的视频。
2. 学具：画有小鸡和虫子的卡片、彩色笔、捉虫游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡捉虫的图片，引导幼儿观察小鸡的特征，引入本节课的主题。
2. 新课内容：讲解小鸡的生活习性和食物来源，让幼儿了解小鸡是如何捉虫的，观看饲养小鸡的视频，让幼儿感受到小鸡的可爱。
3. 实践情景：组织幼儿进行捉虫游戏，让幼儿模仿小鸡捉虫，锻炼观察力和身体协调性。
4. 例题讲解：出示小鸡和虫子的卡片，引导幼儿说出小鸡捉虫的过程，并让幼儿用彩色笔将小鸡捉到的虫子圈出来。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行捉虫游戏，每组捉到虫子的数量最多者获胜。
六、板书设计1. 小鸡捉虫小鸡的生活习性小鸡的食物来源捉虫游戏七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡捉虫的画，并用文字描述小鸡捉虫的过程。
2. 答案示例：小鸡看到地上有虫子，快速地跑过去，用尖尖的嘴巴捉住虫子吃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在捉虫游戏中的表现，了解他们在观察力和身体协调性方面的掌握程度，针对不足之处进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励家长在家庭中为幼儿创造观察小鸡的机会，让幼儿亲身体验饲养小鸡的乐趣，增强幼儿对动物的关注和关爱。
社会版-大班推荐ppt课件《小鸡捉虫》第一册教案
《小鸡捉虫》活动目标1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。
2、发展幼儿的观察力，初步形象表现能力。
3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。
活动准备狗尾巴草颜料白纸活动过程一、开始部分：组织宝宝坐好，谈话激发他们参与活动的兴趣。
师：宝贝们，今天老师要带你们去参观服装展，大家高兴吗?(高兴)带宝宝进入活动场地。
二、基本部分：1、边参观，边观察。
教师：宝贝们，你们看，这些衣服都是什么样的?组织宝宝讨论后，引导宝宝回答：这些衣服都是扣扣子的。
教师：宝宝们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。
不过，它们的扣子都没扣，老师想请小宝贝们帮忙扣好。
2、出示衣服，引导宝宝观察扣子及扣眼，让宝宝更进一步地了解纽扣。
老师：宝贝们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么?宝宝：有纽扣和小窟窿。
老师：噢，宝宝真聪明，知道有纽扣和小窟窿。
小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。
老师：纽扣和扣眼本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起，好吗?宝宝：好。
老师：谁愿意来帮帮它?来源屈老师教案(指名让一宝宝操作，在老师的帮助下宝宝完成了操作。
)教师小结：刚才这位宝宝帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成的较好，不过，老师还有更好的办法要教给你们。
3、主教师演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。
助教师引导宝宝观察扣扣子的方法。
4、宝宝练习操作。
(1)分给宝宝每人一件衣服，让他们独立练习扣纽扣，教师巡视纠正。
(2)宝宝练习扣好大扣子后，再扣小扣子，教师巡视纠正。
(3)扣扣子比赛。
(可分组进行)老师：小宝贝们都学会了扣纽扣，咱们来比赛一下，看谁扣得又快又好。
(完成好的及时表扬，鼓励操作差的宝宝。
)5、总结游戏情况。
宝贝们今天可真能干，这么多衣服都帮老师整理完了，而且做的又快又好。
三、结束部分：表扬操作好的宝宝。
活动延伸：让宝宝回家后继续练习扣不同类型的扣子。
小班主题优秀教案《小鸡捉虫》
小班主题优秀教案《小鸡捉虫》小班主题优秀教案《小鸡捉虫》活动目标:1、发展幼儿快速跑的`能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答：“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答：“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)二、中间部分(跑的动作练习)1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。