幼儿小班英语教学ppt课件ppt
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幼儿英语活动指导PPT
a) Be able to read and write in only one language
b) Use each language in different types of situation, e.g. One language at home and the other at work.
第一节 学前儿童英语教育的含义
一、若干相关概念的辨析
为更好地理解学前儿童英语教育的含义，我们有必 要将与此相关的若干概念作一辨析。
外语 第二语言 双语
外语：在本民族语国家里学习一种非本族语的 语言，这种语言就叫外语。如远离英美国家的 中国人在国内学英语，英语就是我们的外语。
第二语言：是指母语或第一语言以外的任何 一种语言，是指在非本族语国家里学习一种 非本族语的语言。如中国移民在英国或美国 学英语，英语就是他们的第二语言。
二、学前儿童英语教育的含义
学前儿童英语教学： 是在集中教育活动时间内所进行的一种英语教学活动， 而学前儿童英语教育所指的范畴更广，是将英语学习渗 透于幼儿一日生活中，包括集体活动中的英语教学、游 戏活动和生活活动中的英语学习等。
学前儿童双语教育: 通常的理解是指运用两种语言作为教学媒介语对学 前儿童进行教育。双语教育仅是针对移民学习第二语 言教育模式中的一种，它属于一种语言教育模式，它 的实质上就是用教育语言来促使语言能力发展。所以 可以这样认为：学前儿童双语教育是学前儿童英语 (外语)教育的一种方式。
帮助和训练学生掌握目的语的语言知识和语言技能。（如 语法条规、语音发音方法、习俗表达法，运用该语言的技 巧，例如向人问路、打电话、写信、草拟报告和撰写论文、 翻译文件等）
教育语言 则是被用作媒介语言来传授知识的某一种具体的语言。如，
b) Use each language in different types of situation, e.g. One language at home and the other at work.
第一节 学前儿童英语教育的含义
一、若干相关概念的辨析
为更好地理解学前儿童英语教育的含义，我们有必 要将与此相关的若干概念作一辨析。
外语 第二语言 双语
外语：在本民族语国家里学习一种非本族语的 语言，这种语言就叫外语。如远离英美国家的 中国人在国内学英语，英语就是我们的外语。
第二语言：是指母语或第一语言以外的任何 一种语言，是指在非本族语国家里学习一种 非本族语的语言。如中国移民在英国或美国 学英语，英语就是他们的第二语言。
二、学前儿童英语教育的含义
学前儿童英语教学： 是在集中教育活动时间内所进行的一种英语教学活动， 而学前儿童英语教育所指的范畴更广，是将英语学习渗 透于幼儿一日生活中，包括集体活动中的英语教学、游 戏活动和生活活动中的英语学习等。
学前儿童双语教育: 通常的理解是指运用两种语言作为教学媒介语对学 前儿童进行教育。双语教育仅是针对移民学习第二语 言教育模式中的一种，它属于一种语言教育模式，它 的实质上就是用教育语言来促使语言能力发展。所以 可以这样认为：学前儿童双语教育是学前儿童英语 (外语)教育的一种方式。
帮助和训练学生掌握目的语的语言知识和语言技能。（如 语法条规、语音发音方法、习俗表达法，运用该语言的技 巧，例如向人问路、打电话、写信、草拟报告和撰写论文、 翻译文件等）
教育语言 则是被用作媒介语言来传授知识的某一种具体的语言。如，
幼儿园英语ppt课件
Title
The logo of the courseware, which can be designed by the teacher or downloaded from the internet
Logo
A warm welcome message for the students, encouraging them to learn English and introducing the courseware structure
Structure
Clear and easy to understand, providing a roadmap for students to follow
Letter learning
Use an image of a ball and introduce the letter B. Ask the children to identify objects that start with the letter B, such as bear, bird, banana
Word learning
Summary
Through pictures and sounds, help children recognize and remember the word "cat".
Detailed description
Use a cute cat picture with the English pronunciation of "cat" next to it. By clicking on the image, children can hear the correct pronunciation and imitate it accordingly. At the same time, some small games can be set up, such as "Guessing Animals by Listening to Sounds", allowing children to recognize animals through their sounds and further deepen their memory of words.
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Logo
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Structure
Clear and easy to understand, providing a roadmap for students to follow
Letter learning
Use an image of a ball and introduce the letter B. Ask the children to identify objects that start with the letter B, such as bear, bird, banana
Word learning
Summary
Through pictures and sounds, help children recognize and remember the word "cat".
Detailed description
Use a cute cat picture with the English pronunciation of "cat" next to it. By clicking on the image, children can hear the correct pronunciation and imitate it accordingly. At the same time, some small games can be set up, such as "Guessing Animals by Listening to Sounds", allowing children to recognize animals through their sounds and further deepen their memory of words.
幼儿启蒙英语完整ppt课件
喝点水
X,x is for box.盒子 Box,box,a fox in the box.
一只狐狸在盒子里
可编辑课件PPT
51
溜溜球 yo-yo
斑马 zebra
黄色 yellow
zoo 动物园
yolk 蛋黄
zip 拉链
可编辑课件PPT
52
Y,y is for yo-yo. Yo-yo,yo-yo,a yellow yo-yo.
肘
empty
空的
可编辑课件PPT
fish
flower
花
fox
狐狸
34
E,e is for egg. 鸡蛋 Egg,egg,it’s my egg.
这是我的鸡蛋
F,f is for fish. 鱼
Fish,fish,I like fish.
我喜欢鱼
可编辑课件PPT
35
Girl小女孩
Goat山羊
Goose 鹅
叔叔在树下
V,v is for vest. Vest,vest,a nice vest.
一件好看的背心
可编辑课件PPT
49
水 water 洗 wash
狼 wolf
可编辑课件PPT
盒子 box
斧头 ax
六 six
50
W,w is for water.水 Water,water,drink some water
jelly
pie 可编辑课件PPT
pizza
18
K k k for kangaroo
可编辑课件PPT
19
L l l for lion
可编辑课件PPT
20
k kangaroo
X,x is for box.盒子 Box,box,a fox in the box.
一只狐狸在盒子里
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51
溜溜球 yo-yo
斑马 zebra
黄色 yellow
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fish
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花
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狐狸
34
E,e is for egg. 鸡蛋 Egg,egg,it’s my egg.
这是我的鸡蛋
F,f is for fish. 鱼
Fish,fish,I like fish.
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35
Girl小女孩
Goat山羊
Goose 鹅
叔叔在树下
V,v is for vest. Vest,vest,a nice vest.
一件好看的背心
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49
水 water 洗 wash
狼 wolf
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盒子 box
斧头 ax
六 six
50
W,w is for water.水 Water,water,drink some water
jelly
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18
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19
L l l for lion
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20
k kangaroo
幼儿英语的教案(精选)ppt
利用英语儿歌、童谣等音乐资源，让孩子在音乐的节奏和旋律中感受英语的韵律和语感。同时，通过歌曲的歌词，孩子可以 学习到一些简单的英语词汇和表达方式。
TPR Teaching
全身反应，增强记忆效果
通过全身反应教学法（TPR），让孩子在听到英语指令后做出相应的动作或行为。这种方式能够帮助 孩子更好地理解和记忆英语指令，同时提高孩子的反应能力和肢体协调能力。
05 Teaching Reflection
CHAPTER
teaching effectiveness
Effectiveness in Teaching Content
The activities were designed to promote active learning and reinforce key language skills.
To enhance visual understanding, more visual aids such as pictures, charts, and flashcards could be used.
This would assist in making the learning process more直观的and would help students better understand new vocabulary.
Practice session
分组练习
将幼儿分成小组，进行角色扮演、对话练习等活动，提高口语表达和交际能力 。
个人练习
为每个幼儿提供练习机会，鼓励他们大胆开口，纠正发音和语法错误。
Evaluation stage
观察记录
观察幼儿在课堂上的表现，记录他们 的学习成果和问题。
反馈评价
TPR Teaching
全身反应，增强记忆效果
通过全身反应教学法（TPR），让孩子在听到英语指令后做出相应的动作或行为。这种方式能够帮助 孩子更好地理解和记忆英语指令，同时提高孩子的反应能力和肢体协调能力。
05 Teaching Reflection
CHAPTER
teaching effectiveness
Effectiveness in Teaching Content
The activities were designed to promote active learning and reinforce key language skills.
To enhance visual understanding, more visual aids such as pictures, charts, and flashcards could be used.
This would assist in making the learning process more直观的and would help students better understand new vocabulary.
Practice session
分组练习
将幼儿分成小组，进行角色扮演、对话练习等活动，提高口语表达和交际能力 。
个人练习
为每个幼儿提供练习机会，鼓励他们大胆开口，纠正发音和语法错误。
Evaluation stage
观察记录
观察幼儿在课堂上的表现，记录他们 的学习成果和问题。
反馈评价
幼儿园说课英语儿童教育通用PPT
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幼儿英语的教案(精选)ppt
Alignment with Goals
Is the taught content aligned with the overall teaching objectives? Are there any mismatches between the taught content and the desired outcomes?
2023 WORK SUMMARY
Teaching Plan for
Preschool English
(Selected) 汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching process • teaching method • Teaching evaluation • Teaching Reflection
激发兴趣
通过生动有趣的活动，激发幼 儿学习英语的兴趣和积极性。
引导参与
鼓励幼儿积极参与教学活动， 通过游戏、角色扮演等形式， 让幼儿在玩中学。
互动交流
创设英语交流的情境，鼓励幼 儿用英语进行简单的日常对话 和表达。
及时反馈
对幼儿的学习情况进行及时反 馈，肯定他们的进步和表现， 同时指出不足之处，提出改进
REPORTING
所学知识。
语言能力
评估学生的英语听说读写能力 是否得到提高，以及是否能够 运用英语进行简单的交流。
综合素质
评估学生的综合素质是否得到 提高，如思维能力、创造力、
团队合作能力等。
Parental evaluation
教师教学评价
评估家长对教师的教学方法和教学内 容的评价，以及家长对教师教学态度 的满意度。
Is the taught content aligned with the overall teaching objectives? Are there any mismatches between the taught content and the desired outcomes?
2023 WORK SUMMARY
Teaching Plan for
Preschool English
(Selected) 汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching process • teaching method • Teaching evaluation • Teaching Reflection
激发兴趣
通过生动有趣的活动，激发幼 儿学习英语的兴趣和积极性。
引导参与
鼓励幼儿积极参与教学活动， 通过游戏、角色扮演等形式， 让幼儿在玩中学。
互动交流
创设英语交流的情境，鼓励幼 儿用英语进行简单的日常对话 和表达。
及时反馈
对幼儿的学习情况进行及时反 馈，肯定他们的进步和表现， 同时指出不足之处，提出改进
REPORTING
所学知识。
语言能力
评估学生的英语听说读写能力 是否得到提高，以及是否能够 运用英语进行简单的交流。
综合素质
评估学生的综合素质是否得到 提高，如思维能力、创造力、
团队合作能力等。
Parental evaluation
教师教学评价
评估家长对教师的教学方法和教学内 容的评价，以及家长对教师教学态度 的满意度。
幼儿英语的教案(精选)ppt
02
Teaching content
基础积累
教授幼儿基础词汇，如动物、颜色、数字等，通过图片、实物和游戏等形式帮助幼儿记忆和理解。
注意事项：选择适合幼儿年龄的词汇，避免过于复杂和抽象的词汇。
句型运用
教授幼儿常用句型，如“I am…”、“This is…”等，通过模仿、替换和创造等方式让幼儿掌握并运用。
Encourage children to speak confidently in English, pronouncing words correctly and fluently.
Reading Readiness
03
Prepare children for reading by teaching them how to hold a book, recognize basic print concepts, and associate letters with their corresponding sounds.
How has the children's cognitive development been fostered through English teaching?
Have I received any feedback from parents or guardians about the effectiveness of my teaching?
Adaptation
Have the methods been efficient in terms of time and resources?
Efficiency
Have I encouraged creativity in my teaching methods?
Teaching content
基础积累
教授幼儿基础词汇，如动物、颜色、数字等，通过图片、实物和游戏等形式帮助幼儿记忆和理解。
注意事项：选择适合幼儿年龄的词汇，避免过于复杂和抽象的词汇。
句型运用
教授幼儿常用句型，如“I am…”、“This is…”等，通过模仿、替换和创造等方式让幼儿掌握并运用。
Encourage children to speak confidently in English, pronouncing words correctly and fluently.
Reading Readiness
03
Prepare children for reading by teaching them how to hold a book, recognize basic print concepts, and associate letters with their corresponding sounds.
How has the children's cognitive development been fostered through English teaching?
Have I received any feedback from parents or guardians about the effectiveness of my teaching?
Adaptation
Have the methods been efficient in terms of time and resources?
Efficiency
Have I encouraged creativity in my teaching methods?
少儿英语讲课PPT
Seek parent feedback
Seek feedback from parents on their children's learning needs and challenges and incorporate their input into teaching plans and strategies.
Timely adjustment of teaching methods
Adjusting lesson plans
If students are not responding well to the current lesson plan, consider modifying it to make it more engaging and effective.
Children's English Lectures
目 录
• introduction • Teaching Methods for Children's English • Teaching content and course design • Classroom management skills • Teaching evaluation and feedback • epilogue
总结词
通过音乐节奏的方式来提高儿童英语学习的愉悦感。
详细描述
教师可以选择适合儿童的英文歌曲或儿歌，让学生在音乐的节奏中学习英语， 增强学习的愉悦感。同时，音乐也可以培养学生的语感和听力能力，促进英语 学习的全面发展。
03 Teaching content and course design
Teaching Letters and Words
Observing student performance
Seek feedback from parents on their children's learning needs and challenges and incorporate their input into teaching plans and strategies.
Timely adjustment of teaching methods
Adjusting lesson plans
If students are not responding well to the current lesson plan, consider modifying it to make it more engaging and effective.
Children's English Lectures
目 录
• introduction • Teaching Methods for Children's English • Teaching content and course design • Classroom management skills • Teaching evaluation and feedback • epilogue
总结词
通过音乐节奏的方式来提高儿童英语学习的愉悦感。
详细描述
教师可以选择适合儿童的英文歌曲或儿歌，让学生在音乐的节奏中学习英语， 增强学习的愉悦感。同时，音乐也可以培养学生的语感和听力能力，促进英语 学习的全面发展。
03 Teaching content and course design
Teaching Letters and Words
Observing student performance
幼儿园小班英语水果教学课件
幼儿园小班英语水果教学课件设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的.事情之一。
活动目标1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
2、初步理解句子“Ilikeapple”。
教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
难点：理解句型Ilike…活动准备准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋。
环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。
活动过程：一、Warming-up（热身活动）教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。
二、Preentation（内容呈现）1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。
2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’anapple.”其他水果方法同上。
3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。
三、Practice（活动操练）游戏：大声小声1.教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读；教师大声读，幼儿则小声读。
2.教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。
四、Production（创造巩固）1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“Ilikebanana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。
“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。
2、师幼道别师幼同唱《Goodbyeong》。
(教学课件)-小班英语优秀教案《red、yellow、blue》
小班英语优秀教案《、、》PPT课件活动目标：复习颜色单词、、理解歌谣的意思，学习一个新单词，学会数、。
配合英语歌谣进行手指活动，从中获得乐趣。
活动准备：歌谣（T L B B）、两只带磁铁的B B、 B 、彩色的雪花片。
活动过程：1、跟着音乐在老师的带领下学习。
2、热身运动（W）3、提出问题：W ？出示小鸟，一起数数，H ？TW ？B一起大声说B、B、B B4、出示。
老师将歌谣表演一遍，引起幼儿兴趣。
在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁，放在磁性白板上，将蓝色的墙固定在白板上，先将小鸟放在墙上，然后根据歌谣飞走、回来，进行演示。
T L B BT ，O P， PF ， P！ F ， P！C ， P！ C ， P！两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上，一只叫彼得；一只叫保罗。
飞吧！彼得。
飞吧！保罗。
回来吧！彼得。
回来吧！保罗。
5、用自己的小手进行演示，让幼儿跟着做。
6、自己选择雪花片，做一只、、的一起飞！中国制砂机设备https:///3我们父女俩的第一站是长白山。
女儿没见过森林，我要带着她从北向南走，做一只因爱而生的候鸟。
宝妈们，你家孩子被大人捉弄过吗？你是怎么做的?你见过哪些捉弄孩子的奇葩事？欢迎宝妈在留言区里说一说，聊一聊！到底是怎样的家庭氛围成就了这个能够说出人生的路自己走、可以贴心懂事地照顾弟弟的24纯爷们呢？趁你，还在我怀里模仿最近很欣赏的一个知乎大牛的思路来分析这个问题吧。
在孩子成长的过程中爸爸发挥着什么样的作用呢？根据交流分析理论，儿童的人格结构存在有五种自我状态：2-3岁宝宝很多中国家长不喜欢给孩子用尿不湿，说是不通气不舒服，自己用旧的秋衣秋裤给孩子做了好多尿布，然后从早晨一睁眼家里就会有一个人不停脚的给孩子洗尿布，这还是在孩子肠胃正常的情况下，如果孩子拉肚子那就会是两个人牢牢地跟尿布捆绑在了一起。
情绪是他们唯一的沟通方式改变孩子从改变妈妈开始。
没有教不好的孩子，只有不会教的妈妈。
给批评穿上表扬的外衣，别把考试成绩作为评价孩子的标准，做一个糊涂的妈妈。
英语字母学习小班英语教学活动ppt界面
Letter Pronunciation
Phonetics and Spelling
Summary
When teaching letter pronunciation, pronunciation should be combined with spelling to help students understand the pronunciation rules of letters or letter combinations, so as to better grasp the spelling and pronunciation of words.
Detailed description
Letter Pronunciation
VS
Write correctly
Detailed description
Ensure that students are able to write each letter correctly, including strokes, capitalization, and formatting. Templates or demonstrations can be used to help students master correct writing skills.
Alphabet writing
Summary
Speed and Quality
Detailed description
When requiring students to write letters, attention should be paid to balancing speed and quality. On the premise of ensuring writing quality, gradually improve writing speed to meet the needs of practical applications.
幼儿英语教学-26个英文字母ppt
Story teaching
• Summary: Through vivid storylines, enable young children to learn English letters while listening to the story.
• Detailed description: Choose some stories related to English letters, such as the story of the Kingdom of Letters. Teachers can guide young children to learn the pronunciation and shape of letters while telling stories. In the story, teachers can intersperse words and phrases related to letters to enrich children's language input. At the same time, teachers can encourage young children to retell the story plot after listening to it, improving their language expression ability.
幼儿英语教学-26个英文字母
目录
CONTENTS
• introduction • Introduction to 26 English letters • teaching method • Teaching practice • Teaching Reflection
01 introduction
幼儿启蒙英语完整ppt课件
.
8
eye
ear nose mouth face
.
9
.
10
.
11
G g g for goose
.
12
H h h for horse
.
13
.
14
goose 鹅
chick 小鸡
duck 鸭子
cow
奶牛
horse 马
.
15
I i i for ice cream
.
16
J j j for jelly
橙子掉进箱子里
.
43
Pear 梨
Pencil 铅笔
女王 queen
被子
quilt
Pillow 枕头
安静
quiet
.
44
P,p is for pear. 梨 Pear,pear,peel a pear.
削一个梨
Q,q is for queen.女王
Queen,queen,you’re
My queen.你是我的女王
一只狐狸在盒子里
.
51
溜溜球 yo-yo
斑马 zebra
黄色 yellow
zoo 动物园
yolk 蛋黄
zip 拉链
.
52
Y,y is for yo-yo. Yo-yo,yo-yo,a yellow yo-yo.
果幼 篇儿
英 语 苹
幼儿启蒙
.
幼 儿 英 语 苹 果 篇
1
a a for apple
.
2
B b b for banana
.
3
Apple Pear Orange Banana
小班英语课件
presence
Pausing
Know how and where to pause in the presence
Sentence situational performance
Conversational skills
Use appropriate language and phrases to express yourself in different situations
words and phrases
02 03
Spelling rules
Teach students the basic rules of English speaking, such as verbal and conditional combinations, silent letters, and exceptions
Letter matching game
Design a game that allows students to match letters to their corresponding sounds and speeches
Word search
Create a word search puzzle where students search for specific words within a large passage
Course Introduction
A brief overview of the course structure, content, and teaching methods
An outline of the learning objectives and key skills students will acquire
相关主题
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绿色卡通儿童幼儿园教育课件
小猪佩奇课件PPT
幼儿教学
目录
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小花猫自 己吃饭
小花猫，吃饭了， 扶好碗，那好勺， 吃青菜，吃鱼虾， 吃得香，吃得饱。
大骆驼
骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话.
小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小 手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭 前,先洗手, 讲卫生,不得病
输入文字标题
输入文字
所有队员分成两组，一名队员蒙上眼睛原地正转五圈，反转 五圈。其他队员给予蒙眼队员指令，在指定圆圈中画出眼睛、 鼻子、耳朵、嘴巴。计时五分钟，画的位置准确的一组胜利
输入文字
袋鼠
有个妈妈真奇怪， 身上带个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个大乖乖。
宝宝看书
小图书，真好看。 慢慢瞧，仔细翻。 小朋友们真喜欢。
小手绢
小手绢,四方方, 天天带在我身上, 又擦 鼻涕又擦汗, 干干净净真好看.
输入文字标题
搬鸡蛋
小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家.
目录
CONTENTS
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0 1
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03
01
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秋风吹 秋风吹，白云飘， 飘过山，飘过
桥， 飘上柳树梢， 挂住不动了。 我叫奶奶取 下来， 做件暖和的大棉被。
小猪佩奇快乐成长
小猪佩奇
小提示：
以上文字可以任意修改！
教学课件儿童PPT模板
【适用于教学课件 公开课 说课 教研课 家长会 晚会 班会等】
幼儿老师：XXX
教学设计说明
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教学概述
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AB C DE FG HI J KL MN OPQRS TU V WX Y Z
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春雨 滴答，滴答， 下小雨啦， 柳树说，下吧，下吧，
我要发芽。 梨树说，下吧下吧， 我要开花。 麦苗说，下 吧，下吧， 我要长大。
夏夜 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在
小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的 梦是甜的。
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小猪佩奇
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小猪佩奇
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饭前要洗手
其他队员给予蒙眼队员指令，在指定圆圈中画出眼睛、 鼻子、耳朵、嘴巴。计时五分钟，画的位置准确的一 组胜利
洗手
饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。
甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴， 喊爸爸， 喊妈妈， 喊得奶奶笑哈哈
花皮球
花皮球，你真好， 拍一拍，跳一跳， 不拍了，不跳了， 躲在墙角，睡觉了。
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游戏时间
娱乐一下
所有队员分成两组，一名队员蒙上眼 睛原地正转五圈，反转五圈。其他队 员给予蒙眼队员指令，在指定圆圈中 画出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。计时 五分钟，画的位置准确的一组胜利
儿童的船
弯弯的月儿，儿童的 船， 儿童的船儿两 头尖， 我在儿童的 船上坐， 只看见闪 闪的星星蓝蓝的天。
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绿色卡通儿童幼儿园教育课件
小猪佩奇课件PPT
幼儿教学
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小花猫自 己吃饭
小花猫，吃饭了， 扶好碗，那好勺， 吃青菜，吃鱼虾， 吃得香，吃得饱。
大骆驼
骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话.
小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小 手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭 前,先洗手, 讲卫生,不得病
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所有队员分成两组，一名队员蒙上眼睛原地正转五圈，反转 五圈。其他队员给予蒙眼队员指令，在指定圆圈中画出眼睛、 鼻子、耳朵、嘴巴。计时五分钟，画的位置准确的一组胜利
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袋鼠
有个妈妈真奇怪， 身上带个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个大乖乖。
宝宝看书
小图书，真好看。 慢慢瞧，仔细翻。 小朋友们真喜欢。
小手绢
小手绢,四方方, 天天带在我身上, 又擦 鼻涕又擦汗, 干干净净真好看.
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搬鸡蛋
小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家.
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秋风吹 秋风吹，白云飘， 飘过山，飘过
桥， 飘上柳树梢， 挂住不动了。 我叫奶奶取 下来， 做件暖和的大棉被。
小猪佩奇快乐成长
小猪佩奇
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教学设计说明
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教学概述
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春雨 滴答，滴答， 下小雨啦， 柳树说，下吧，下吧，
我要发芽。 梨树说，下吧下吧， 我要开花。 麦苗说，下 吧，下吧， 我要长大。
夏夜 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在
小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的 梦是甜的。
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洗手
饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。
甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴， 喊爸爸， 喊妈妈， 喊得奶奶笑哈哈
花皮球
花皮球，你真好， 拍一拍，跳一跳， 不拍了，不跳了， 躲在墙角，睡觉了。
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儿童的船
弯弯的月儿，儿童的 船， 儿童的船儿两 头尖， 我在儿童的 船上坐， 只看见闪 闪的星星蓝蓝的天。