先进班集体事迹材料：做最好的自己 创最美的班级
先进班级集体事迹材料（通用3篇）
先进班级集体事迹材料（通用3篇）先进班级集体篇1“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风是五、一班学生整个面貌的最佳体现。
“相信自我、磨励自我、充实自我、放飞自我”是五、一班的班级;“做好眼前的事，手中的事，成功就离你不远。
”的班级格言;“人人有事做，事事有人做，大家齐努力，共创和谐班。
”是奋斗目标。
在这些班风、口号、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗形成了超强的凝聚力，是五、一班走向辉煌的真正秘诀所在。
小学生活是丰富多彩的。
在良好班风、口号及其奋斗目标的带动下，五、一班积极参加学校的各项活动。
第十届校运动会获丙组团体第二名，郑浩同学打破200米跑校运会记录;并在此运动会获优秀报道班级。
建国六十周年，诗歌诵读一等奖;年级组拔河比赛优胜奖;2019年“元旦”获学校国学经典诵读高年级组二等奖;4月平川区首届国学道德经典诵读我班后雅、张美娟、蔺瑞、张方明四人诵读的三字经获三等奖。
“六、一”被学校评为“文明班集体”。
这一切倾注了全体任课教师为之付出的辛勤劳动和心血，体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感核对班级的热爱。
记下了师生共同精心打造“和谐班级”形象所做的努力。
但我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史。
今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力的方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。
天津国际学校高一一班由二十九名同学组成，学生来自天津、北京、河北、湖北、福建等不同省市。
二十九名------人数不多，但却来自不同的家庭背景，有工薪阶层也有千万富翁，他们性格各异，有的活泼好动，有的沉稳文静。
他们入学时的成绩也是参差不齐，有考六百多分的，也有三百多分的学生。
为了让这些孩子尽快的融入这个新的班集体，顺利完成从初中到高中的过渡，从班级建立之初，就借鉴社会学中“破窗理论”，要让所有的学生共同进步，不让一个学生掉队。
一、有效的利用新生入学就是一周的军训。
这正是同学们相互了解相互沟通的好机会，也是锻炼意志品质的好时机。
优秀班级集体评选事迹材料
优秀班级集体评选事迹材料第一篇：优秀班级事迹我们班是一个拥有28名成员的班集体。
在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。
一、树立良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀班干部班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。
1、精心选拔。
班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，我每接一个新班，对班干部的人选都要精挑细选。
2、悉心培养。
班干部要很好的管理好班级，一个重要的环节就是建立威信，成为典型。
3、大胆使用。
放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才。
三、注重班级文化建设作出色的.班主任都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。
1、创设班级文化的氛围2、确立班级目标，向目标攀登3、精心装点教室，营造积极向上的氛围。
四、开展丰富多彩的班队活动随着新课程改革的不断深入，班队活动也自主、开放、主动、实在。
1、人人参与制定班队计划，培养自主意识。
2、自己安排活动内容，体验自主乐趣。
一年来，我班在班长的带动下，在全体同学的共同努力下，我们班在每次全校综合成绩测评中都居前列，在上学期举行的期末质量检测中，我班在同年级成绩名列第一，深受领导和老师们的好评。
本班在各级领导和老师的关心支持下，在全体同学同心协力，在班干部的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱，严谨勤奋，28名同学一颗心。
2024年学校先进班集体事迹材料(2篇)
2024年学校先进班集体事迹材料自____年起，XX学校中的XX班以其凝聚力和不懈努力的精神在各项工作中取得了显著的成绩。
在2024年度学校评议中，XX班被评为先进班集体。
以下是该班集体在2024年度的事迹。
一、积极参与社会实践活动XX班始终秉承“做一名有责任感的公民”的理念，积极参与社会实践活动。
他们组织了一次以保护环境为主题的志愿者活动，带领全班同学清理校园周边的垃圾，种植花草树木，倡导绿色出行等环保行为。
他们还积极参与社区义工活动，关心老人和孤寡儿童，并组织了一次暖冬行动，为贫困家庭送去温暖和关爱。
二、勤奋学习，成绩显著提高XX班在2024年的学习中，全体同学以昂扬的斗志和高度的自律性，严格要求自己，取得了长足的进步。
班级学科竞赛成绩优异，多名同学在学科竞赛中获得一等奖，多科目年级前十名数目最多是XX 班的同学。
更有几位同学获得了全市级奖项，为班集体争了光。
在平时的考试中，班级的平均分也比去年上升了一个档次。
三、文体活动丰富多样XX班同学们注重身心健康，积极参加文化、艺术和体育类活动。
他们经常组织班级联赛、运动会，通过体育活动强身健体，锻炼意志，培养团队合作精神。
此外，班级还组织了多次文化艺术节，展示了同学们的才艺和创造力。
他们还主动参与学校的社团活动，取得了优异的成绩。
四、班级风紧促，班风和谐XX班全体同学保持着良好的纪律，班级风气良好，活跃而和谐。
同学们互相关心，互相帮助，班内竞争激烈而友爱。
他们建立了相互信任和合作的关系，共同努力，在各项活动中彰显了集体的凝聚力和战斗力。
班委会成员积极组织各类班级活动，维护了班级的稳定与和谐。
总之，XX班在2024年度中努力拼搏，取得了显著的成果。
他们不仅展现了自己的才华和实力，更展示了团结合作，追求卓越的精神风貌。
XX班的先进事迹激励了全校师生，并成为其他班级学习的榜样。
预祝XX班在未来的发展中取得更大的成就！2024年学校先进班集体事迹材料（二）____年学校先进集体事迹材料（一）近年来，我校积极推进素质教育，加强师资队伍建设，全面提升教育教学质量和学校办学水平。
优秀班集体先进事迹材料15篇
优秀班集体先进事迹材料15篇初三(7)班是一个热爱学习的班集体，因为我们勤于思考，善于动脑，热衷于课堂交流、讨论和课外阅读，班级里形成了浓厚的学习气氛和健康的竞争机制;这是一个蓬勃向上的班集体，因为我们热爱集体，积极上进，营造了一个健康活泼、积极向上的班级氛围;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，经过三年的融合，我们45个同学已组成了一个密不可分的大家庭。
我们全班45个同学齐心协力，共同奋斗，在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
并组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班通过对学生守则、道德问题的讨论;运用典型事例，进行表扬和批评等形式和舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论。
召开针对九年级的成才教育的《我的目标》、《距我的目标还有多远》的班会。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。
调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助每一个形学生，为班级多做一点实事，完成好各项工作，如大扫除、班级活动等。
我们班的凝聚力是强大的。
做最好的自己---先进班集体事迹材料
做最好的自己，创最好的集体城北小学西校区三（5）班在城北小学西校区，这个花园式的校园里，有这样一个班集体——三（5）中队，他们志比天高，一直把做得最好定为自己的目标！做最好的自己，争创最文明班级！他们像花儿一样美丽，像春苗一样进取，像阳光一样耀眼，所以他们还有一个名字——“阳光少年”。
“认真地学习，愉快地生活！做阳光少年！”是我们班级的宗旨，也是我们每个同学心中的座右铭。
近两年来，我们在不断地践行着，成长着，也快乐着！一、这是个充满爱的集体。
天有不测风云，当听说正值青春的盛玮老师不幸患上淋巴癌，我们城北小学全体师生都积极行动起来，挽救这年轻的生命！我们班的同学也不例外，短短2天，就给素昧平生的老师捐款一千多元！也许在捐款单上，这数字是那么不起眼，但金钱有数，爱心无价！孩子们的爱心一定会化作一缕缕阳光，汇成一股股清泉，给厄运中的盛玮老师以无限力量，让她暗淡的生命再次焕发灿烂的生机。
孩子们的纯真之爱，璀璨了多少幸福之花！一天，朱元一、梁月月、潘宏伟在上学的路上，看到了一位可怜的老奶奶：她衣不蔽体，腿上一整块肉都烂了，只能跪坐在地上乞讨。
一个个行人，从老奶奶身边走过，有人驻足，有人叹息，有人诧异......他们三人见了，想：“好可怜！...”忙把身上仅有的10元钱全给了她！一进教室，这件事就传开了。
我心不禁为之一震，曾几何时，我也像他们一样，现在不知不觉间戴上了眼镜，开始麻木了，冷眼看起了世界！多“高明”！而我的学生，纯洁的心灵一尘不染，给人多少温暖。
我的心海又一次荡起了涟漪，我不禁自问：是我在教育他们，还是他们在点化我？“有了爱就有了一切！”我们班的赵迪，天生智力较弱，整天对着同学、老师傻傻地笑！有一天，他的同桌赵睿受不了了！“老师，上课时，他老是对着我傻笑，我都不知怎么回事。
”我一下子有了担心：同学们要都不愿意跟他坐一位，怎么办？若大家都看不起他，嘲笑他，怎么办？我不禁心疼了起来......可事情并没有我想的那么坏！同学们没有瞧不起他，欺负他，相反大家都很喜欢他，想和他一起玩儿。
2024年优秀班集体先进事迹材料范本(2篇)
2024年优秀班集体先进事迹材料范本一、序言2024年，我们班级在学校各类活动中取得了一系列优秀的成绩和荣誉，成为全校的骄傲和典范。
通过团结协作、积极进取的精神，我们克服了困难，努力学习，在各个方面都展现出了优秀的风采。
以下是我们班级在2024年中取得的优秀事迹的一些范例。
二、以团结为基础在2024年，我们班级的同学们始终保持着团结一致的态度。
无论是在学习上，还是在参加各项活动中，我们相互帮助、相互配合，营造了一个和谐融洽的班级氛围。
每个同学都愿意为班级做出自己的贡献，形成了班级内外的团结合作。
三、在学业上努力进取在学习方面，我们班级的同学们始终以积极进取的态度面对每一门学科。
大家相互竞争、相互鼓励，互相促进进步。
我们全体同学在期末考试中取得了优异的成绩，成为全年级的佼佼者。
此外，我们还积极参加各类学术竞赛，代表学校参加了数学、物理等科目的比赛，并获得了多个奖项。
四、参与社会实践活动在2024年，我们班级积极参与各类社会实践活动，深入社区、医院、福利院等地开展志愿服务。
我们关注社会问题，倡导环保、关爱弱势群体，并积极行动起来。
我们组织了环保宣传活动，帮助社区居民整理环境、分发宣传手册等。
我们关心贫困地区的学生，捐资助学，组织募捐活动，帮助他们实现教育梦想。
五、在文体活动中取得荣誉在2024年，我们班级在各项文体活动中取得了优异的成绩。
我们参加了学校的篮球、足球比赛，并夺得了冠军。
我们还参加了舞蹈比赛、朗诵比赛等，取得了多个奖项。
不仅如此，我们还组织了一次班级演出，展现了我们的才艺和团队合作能力。
在这个过程中，我们体验到了友谊和成功的喜悦。
六、团结勇于担当2024年，我们班级在困难面前表现出了非凡的勇气和担当精神。
在面对突发事件时，我们班级组织了一个紧急小组，积极响应，帮助解决问题。
面对挑战和压力，我们班级的同学们积极思考、坚持努力，最终克服了困难，做到了令人瞩目的成效。
七、成就与展望通过我们团结协作、奋发向前的努力，我们班级在2024年取得了丰硕的成果。
做最好的自己创最美的班级
做最好的自己创最美的班级第一篇：做最好的自己创最美的班级做最好的自己创最美的班级——15407班市优秀班集体创建总结15407班是上海市工程技术管理学校中高职酒店贯通班，共有37名学生。
其中男生19人，女生18人，共青团员24人。
有11人担任校学生会干部，3人担任校社团负责人。
自建班以来，在全体师生的努力下，积极争创优秀班集体，各方面都取得了优异的成绩，多次被评为学校“五星级班集体”、“温暖班级”，2016学年荣获“崇明区五星级班集体”。
班集体建设，既需要加强组织领导，为班集体建设指明方向、凝聚合力；也需要完善机制建设，为班集体建设明确规范、提供保障；更需要注重内涵建设，为班集体建设夯实底蕴、提升品质。
2017学年，我班的追求是如何从区优秀班集体走向市先进班集体？为此开展了如下工作（一）推进文化建设，为班集体建设指明方向、凝聚合力班集体的建设和发展离不开积极向上的班级精神文化的熏陶。
本学期伊始，我都会设计一堂主题班会让学生谈理想、树目标；通过班级的每期黑板报宣传班级文化；在教室墙面布置张贴“技达四海、能行天下”的班级奋斗目标，布置“专业角”、“品书阁”等，引领学生有明确的奋斗目标，不断充实自己的精神生活和文化生活。
在每年的中华传统节日期间组织学生开展有意义的主题教育，如3月5日学雷锋活动、清明节祭扫活动、国庆节爱国主义教育活动、重阳节敬老活动等都能见到我班学生的身影。
每个学期我还组织学生开展爱心义卖、经典文学诵读、“榜样在你我身边”等活动，弘扬正能量，正确引领学生的价值取向。
每次活动后我都会鼓励学生写反思作总结。
我班还创办了自己的班刊《萤火》，每两月出一期，展示班级学生在两个月中的学习心得交流、活动感想、阅读欣赏等。
随着社会主义核心价值观的宣传，我班结合学校和专业部的安排开展了形式多样的主题教育。
如召开“践行社会主义核心价值观，争当魅力中职生”主题班会、开展“诚信友善”系列主题辩论赛、“我与创城同进步”志愿活动、“文明礼仪微镜头”征集、利用中职易班网、班级QQ群、微信等网络阵地，开辟互动交流板块和话题专栏，开展网络宣传讨论，把社会主义核心价值观融入到班级文化建设中，推动形成培育和践行社会主义核心价值观的浓厚舆论氛围和良好网络环境。
先进班集体事迹材料范文(精选5篇)
先进班集体事迹材料范文（精选5篇）先进班集体事迹材料1和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。
他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
先进班集体事迹材料2李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，他勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。
不止这些，李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。
同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。
优秀班集体先进事迹材料(优秀7篇)
优秀班集体先进事迹材料(优秀7篇)在现实生活或工作学习中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么事迹怎么拟定才能发挥它较大的作用呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，这里是小编给家人们收集整理的优秀班集体先进事迹材料【优秀7篇】，仅供参考，希望对大家有所启发。
先进班集体主要事迹篇一29个活泼可爱的小男孩、23个纯洁天真的小女孩加上2位热爱学生的老师构成了我们这个温暖、和谐的大家庭积极向上的优秀班集体。
团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的较大特点。
当你走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个活泼可爱，是老师的小帮手，喜欢为集体做一些力所能及的事，非常有集体荣誉感，他们讲文明，懂礼貌，尊老爱幼。
但他们有时也会很淘气，可我们不会有太多的在意，那是他们的天性。
这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回忆他们刚入园的情景，真不敢想象，就这23个嫩稚漂亮大方的女孩和29个帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来很多的快乐和提高。
我们是一支学前系专科出生的教师，我们每个人都积极向上，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍。
虽然52个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊，与家长们成为真正朋友，组成了一个大家庭。
我们在这个家庭里每一都较大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
就在此刻，让我们细细回顾大三班的每一个让人感动的瞬间！一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心记得一位心理学家说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”。
小学先进班集体事迹材料（12篇）
小学先进班集体事迹材料（12篇）小学先进班集体事迹材料(12篇)无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编为大家整理的小学先进班集体事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学先进班集体事迹材料1四年级现有学生52名，是一个团结友爱的集体;一个奋发向上，勇于挑战的集体;是一个有着强大凝聚力、创造力的集体;是一个"一步一个脚印，踏踏实实地走出自我"的集体。
一、班级环境，温馨宜人⒈精心布置教室。
在教室两侧开辟"学习园地"等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了"读书角"，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
⒉建设良好的舆论氛围。
建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等好少年;成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
⒊营造互相尊重的人文环境。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。
构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
二、良好学风，育人法宝"班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共"的教育。
在校广播操比赛，运动会比赛，书法比赛等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
三、培养优生榜样示范四年级之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的优秀学生队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优生队伍有关。
魏江宸组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，XX年被评为"市四好少年";王晨旭XX年被评为"中心校四好少年"，同年获得中心校"英语手抄报"二等奖;柳宏毅在小学生写字比赛中获得"市少年书法"第一名;廖锁附获得中心校"我是武夷人，我爱武夷茶"征文一等;连彬彦、柳宏毅获得中心校"我是武夷人，我爱武夷茶"征文三等奖这些好成绩都展示了我们班有一只优秀的队伍。
优秀先进班集体事迹材料范文7篇
优秀先进班集体事迹材料范文7篇出色的事迹描述可以清晰展示个人的优秀品质和才能，写事迹材料可以启迪人们思考人生意义，坚定自己的人生信念，本店铺今天就为您带来了优秀先进班集体事迹材料范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀先进班集体事迹材料范文篇1XXX中队是一个拥有67名成员的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了《六（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
先进班集体事迹材料3篇
先进班集体事迹材料第一篇：先进班集体事迹我们是一支优秀的班集体，凭借着团结协作、拼搏进取的精神，克服了一个又一个的困难，在学业和课外活动中不断取得优异成绩，成为全校的一面旗帜。
一、学习方面作为一支高年级班级，我们有着更高的学习压力和学习目标。
面对期末考试，班集体组织了各种形式的自习课，让同学们有更好的环境和氛围进行复习。
此外，我们还成立了学习小组，相互讨论学习中的难点和疑惑，共同进步。
在平时的学习中，班集体注重学生的自主性和主动性，在作业上提倡对错自查，引导同学们良好的学习习惯。
这样的方法不仅提高了学生的自学能力，也减轻了老师的负担。
二、课外活动方面我们班级有着丰富多彩的课外活动，大家积极参加各种比赛和文艺活动，收获了许多荣誉。
不仅如此，我们班级还注重社会实践，组织同学们去学校附近的养老院义务劳动，帮助社区居民进行义务植树等活动。
三、班级管理方面班级管理是一个班级走向成功的重要因素之一。
我们有着严格的纪律要求，班会的组织和执行常规流程，课间时间保持安静，课堂秩序强制执行。
同时，我们还积极组织各种班级活动，如组织班级旅游、班级晚会等，增强了班级凝聚力。
以上是我们班级的优秀事迹，这些成果都离不开全体同学的共同努力和支持，有了大家的团结协作和拼搏进取，才能取得这些优异成绩。
我们会继续努力，让这支班集体更加出色，更加亮眼！第二篇：先进班集体事迹我们班级是一个充满活力和干劲的班集体，在学习、活动、管理等方面都有着突出的优点和成绩。
一、学习方面我们班级的学习成绩一直居于年级前列，这都离不开我们班级在学习上的用心和付出。
班集体经常邀请各学科的优秀老师给我们上课，提高我们掌握知识的速度和深度。
同时，班集体也注重学生的自主性和主动性，在作业上提倡对错自查和错题讲解，引导同学们良好的学习习惯。
这样的方法不仅提高了学生的自学能力，也减轻了老师的负担。
二、课外活动方面我们班级的课外活动丰富多彩，主要包括社会实践、文艺活动和体育比赛。
先进班集体事迹材料：做最好的自己 创最美的班级
先进班集体事迹材料：做最好的自己创最美的班级先进班集体事迹材料：做最好的自己创最美的班级一个优秀的班集体唯有具备良好的班风班貌，才能给学生营造养成良好行为习惯的氛围。
在平时的班主任工作中，我牢牢抓住教育、管理、感化几个方面，密切关注学生的思想动向。
本学年任七年级（4）班的班主任，开学伊始，我就对学生注重感情投入，班集体的管理本着循序渐进的原则，以“做最好的自己，创最美的班级”作为班训，做到对学生进行各方面的素质培养，重在培养学生的责任意识，最终使班集体绽放出璀璨的光芒。
一、注重学生良好行为习惯的养成。
班级是学生参加学习活动的主要阵地，常规管理得好，不仅能够培养优良的学风，还能促进学习质量的提高。
因此，我将工作的重点放在对学生良好行为规范的养成教育上。
、点滴行为规范到位。
我班学生智力水平参差不齐，学困生不少。
有些家长对子女的成就期望值过高而造成了学生做事浮华的倾向。
我从点点滴滴的小事入手，让学生时时刻刻以《中学生日常行为规范》来严格要求自己。
并确立“奋力拼搏，超越自我”，引导学生学习做一个高尚的人。
要求学生无论做任何事情，必须有一个明确的目标。
因此，同学们的内在精神力量被激发了起来，从而进行自我认识、自我教育与自我完善。
2、用一言一行感化学生。
教育是一门艺术，需要讲究方法，才能取得成效。
学生的人生观和价值观还不成熟，老师的一言一行，直接影响着孩子的行为。
要在学生面前塑造良好的形象，自己必须具有较高的威信。
学生对什么都好奇，具有较强的模仿性。
我时刻注意用自己的思想、行为、作风，潜移默化地感染和引导着学生。
要求学生做到的，我先做到，给学生树立榜样。
在担任班主任工作期间，我始终坚持提前到校，不定时的巡视班级情况，这样我能及时、准确的了解学生的思想动态，以便针对情况，适时改变工作方法。
3、坚持不懈抓思想工作。
为了抓好思想教育工作，自入学以来，每周安排一节班会。
定期召开主题班会，由班委轮流当主持人，以锻炼他们管理班级的能力。
优秀先进班级事迹材料
优秀先进班级事迹材料优秀先进班级事迹材料无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编精心整理的优秀先进班级事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀先进班级事迹材料1我们迎着春风，朝气蓬勃。
我们顶着烈日，挥洒汗水。
我们欣赏秋日，收获成功。
我们一起欢笑，我们一起运动，我们一起学习……我们xx届xx班就是这样一个团结、温暖、幸福的大家庭，是一个积极向上、努力拼搏的班集体。
由大家共同指定的班级公约引导我们在班容班貌、清洁卫生、文明礼仪、两操劳动、学业纪律等方面都作了明确的规定，让我们学会了遵纪守法、讲卫生、讲文明；“细节决定成败，态度决定未来”的班训指引我们形成了正确的人生价值观和人生态度；榜样学生、小能手的评比，班级“我行”荣誉墙的布置，更是让我们学会了自信，相信通过自己奋斗后的未来是光明灿烂的；班干部的团队化培训和评价更提升了我们的管理能力；无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会团结进取，尽力一搏，争取收获最满意的成绩；团委和班干部团队更是积极参与社区志愿者活动，为社会贡献自己的力量。
强烈的集体荣誉感增进了同学之间的友谊，凝聚了班级的力量，健康向上的班风导引我们向着光明前进，努力进取的学风激励我们增长知识内涵。
We are family。
进步无止境，我们仍需努力。
一分耕耘，一分收获，相信我们班全体同学会更加努力，结出更丰硕的成果。
优秀先进班级事迹材料2我们xx班是一个温暖、和谐的大家庭，是积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
我们班的孩子们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十八颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。
一、班级概况无论什么时候走进我们xx班，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着孩子们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
2024年班级集体事迹材料（二篇）
2024年班级集体事迹材料五、一班的班风以“团结、友爱、拼搏、奋进”为核心，集中展现了学生们的精神风貌。
班级口号“相信自我、磨炼自我、充实自我、放飞自我”，以及班级格言“做好眼前的事，手中的事，成功就离你不远”，共同构成了五、一班的奋斗目标：“人人有事做，事事有人做，大家齐努力，共创和谐班”。
在这样的精神激励下，全体同学不断追求进步，形成了强大的凝聚力，成为班级走向辉煌的关键。
在积极向上的班风、口号和奋斗目标的引领下，五、一班的学生们积极参与学校组织的各项活动，取得了显著成绩。
在校运动会、诗歌诵读、拔河比赛以及国学经典诵读等活动中屡获佳绩，展现了同学们的集体荣誉感和对班级的深厚热爱。
这些成就记录了师生共同打造“和谐班级”的辛勤努力。
我们也深知，过去的成就已成为历史，未来我们将继续严格要求，不断探索新的努力方向，力争创造新的辉煌。
天津某国际学校高一一班由来自不同省市、家庭背景各异的29名同学组成。
为了让这些学生尽快融入新的班集体，顺利完成初中到高中的过渡，班级自建立之初便借鉴社会学中的“破窗理论”，致力于让每位学生共同进步，不让任何一位同学掉队。
以下是班级在几个方面的具体做法：一、军训的有效利用：新生入学后的军训成为同学们相互了解、沟通和锻炼意志品质的良机。
尽管天气炎热，学生们在广场上每天训练六七个小时，但他们在教官和老师的鼓励下坚持下来。
同学们在训练中互相鼓励，互相帮助，迅速消除了陌生感，形成了紧密的集体。
二、发挥优生作用，促进整体提高：班级利用优秀学生的资源，举办班会，让优秀学生分享学习经验，激发其他同学的学习热情，共同追求卓越。
三、走好第一步，不破一扇窗：正式开学后，班级注重引导学生适应高中学习节奏，每晚安排晚自习学习高中学习方法，注重思想上的引导，使同学们认识到科学有序的学习的重要性。
班级借鉴“破窗理论”，强调不放过任何一个学习环节，确保每位同学都能跟上进度。
四、克服自我中心，增强集体观念：针对学生中以自我为中心的现象，班级加强思想品德教育，引导同学们树立集体观念，增强主人意识，学会换位思考，实践“己所不欲，勿施于人”的原则。
优秀班集体先进事迹材料（3篇）
优秀班集体先进事迹材料一、用心传承，书写辉煌在过去的一年里，我们班集体用心传承先辈的辉煌，书写了新的篇章。
我们通过丰富多彩的活动和有益的学习，成为了学校里的佼佼者，展现了凝聚力和战斗力。
1. 知识竞赛获奖我们班集体在各类知识竞赛中取得了优异的成绩。
不论是理科知识还是文科知识，我们班都是一支强大的战队。
在校内的知识竞赛中，我们拿下了多个团体奖，展现了我们的集体智慧和团队合作精神。
2. 学科进步明显我们班集体的学科进步明显，无论是在数学、英语还是物理化学等学科中，我们都有着显著的提高。
这离不开我们班集体的共同学习和共同进步，每当有同学遇到问题，大家总是乐于帮助，共同进步。
3. 团队合作精神我们班集体的团队合作精神非常突出。
不论是在学习中还是在活动中，大家总是能够密切配合，共同努力。
在班级组织的活动中，大家能够积极主动地参与其中，互相帮助，共同完成任务。
4. 班级建设我们班集体注重班级建设，不仅在学习上取得了显著进步，在其他方面也有所突破。
我们组建了学习小组，每天晚自习，大家相互监督，互相答疑解惑。
同时，我们还开展了各种形式的班级活动，增进了同学之间的感情。
二、奉献社会，传递温暖我们班集体不仅在学校内活跃，也积极参与社会活动，奉献自己的爱心和力量，传递温暖。
1. 志愿者活动我们班集体积极参与志愿者活动，为社区居民提供各类服务。
我们去老人院陪老人聊天，为他们演出节目，让他们感受到温暖和关爱。
我们也参与了环保志愿者活动，清理垃圾，宣传环保知识。
2. 社会实践我们班集体参与了多次社会实践活动。
我们走进农村，了解农民的生活，并积极参与农田劳动。
我们走进孤儿院，为孤儿们送去慰问品，陪他们一起度过快乐时光。
这些实践活动让我们深入感受到社会的现实和困难，也增强了我们的社会责任感和奉献精神。
三、团结协作，共铸辉煌我们班集体注重团结协作，共同努力，共铸辉煌。
1. 班委会工作我们班委会团结协作，认真负责地完成了各项工作。
最美班级评选事迹(汇总11篇).doc
最美班级评选事迹（汇总11篇）最美班级评选事迹【篇1】“自信自强自立自尊自爱”鲜明的口号喊出我们高二美术班全体师生的心声。
“传承中华民族艺术弘扬中华民族精神”道出一位老艺术家对我高二美术班的希望与赞扬。
我们高二美术班是一个团结奋进，充满人文情怀的班集体。
经过全班师生的共同努力我们班历次文化课考试平均分年级组第一，并取得团体体操比赛第一名以及合唱比赛第一名的好成绩。
现将这一年多的工作总结如下：一、以身作则身先士卒何为教师，不仅是传道授业解惑，更是学生效仿的榜样，有人说学生具有像师性，这一观点我是比较赞同的，所以在工作中教师要做到学生前面，早操一项是学生不爱参加的活动，为了鼓励学生积极参加早操，我坚持每天比学生早5分钟到校，以身作则，与学生一起出操，学生深受感动，逐渐形成良好的出操习惯。
对于个别无法出操的学生，问清情况，及时处理，我们班早操出勤率最高。
二、忠于职守以课服人身为班主任，在学生面前最有说服力的还是课上表现，所以本人一直坚持上课必备课，备课必充分。
我一直认为上课应该是一件轻松而愉悦的事情，因此我在课上总把阳光，温暖的一面展现给学生，给学生营造一种和谐的课堂气氛。
课后，坚持坐班，本人自从教以来没有旷过一天工，一直保持全勤，学生每当有事，到办公室准能找到我，正是这样处理问题及时，避免很多问题的出现。
三、合理排座民主管理排座问题一直是管理班级的难题，虽然我班人数少，但前排位置毕竟有限，很多学生都想坐，我在与班干部商量后，采取民主办法，即每个同学都提出自己的排座方法以及轮换方法，然后在班里进行商讨，大家都认可的被确定为班级排座制度，按此排座。
当然对于特殊情况的学生向大家说明，给予特殊照顾。
四、关心学生爱护学生我们班住宿学生比较多，父母不在身边，所以不仅要关注他们学习，也要关心他们的生活起居。
我坚持每天看天气预报，及时把天气变化告知学生，叮嘱走读生注意交通安全。
经常课后与学生谈心，了解学生的生活状况，及时为他们解决问题。
先进班集体的主要事迹【5篇】
先进班集体的主要事迹【5篇】先进班集体的主要事迹【篇1】__小学校五年一班是由来自六个村屯的25名学生组成，其中男生13名，女生12名。
25个孩子组成的一个“奋发向上，一步一个脚印，踏踏实实地走出自我风采”的班级，经过教师和同学们的共同努力，由相知到相惜到相爱，构成了一个富有生命活力的先进班级体。
一、班风正、学风浓一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，所以“全面发展、展现自我、共同提高”成了我班的班风。
让学生在一个良好的学习氛围中共同提高，有的同学语文好，有的同学数学好，大家平时聚在一齐，讨论学习，互相之间取长补短，共同提高。
异常是对“学困生”的帮忙，班级构成了帮扶小组，优秀学生在下课都会主动找学习有困难的学生询问是否有不懂的地方，班级中构成了好的学习氛围，同学之间也能互帮互助，从而构成真正的团结意识。
由于学习风气好，同学们上课积极发言，表现令教师欣喜，让每次来听课的教师都称赞不已，许多教师都说：“最爱上五年一班的课了!”二、注重班级干部的培养一个班团体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
在五年级上学期，经过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式组建了一届优秀的班委会。
例如，班长李博，她作为学校的大队长，稳重大方，工作认真负责，能协调好班级的一切事物。
劳动委员王光旭，他能够主动带头，不怕脏不怕累，并能有序地安排教室、分担区的值日工作……另外作为班主任的我还经常对班级工作进行评议，给干部们提出合理的提议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的本事。
三、开展丰富多彩的活动1、培养良好的养成习惯五年一班是个充满朝气的班团体。
经过几年的努力学生的许多良好习惯已经养成，取得可喜的成绩。
异常是在这一年中学生们每一天都能自主上好早自习，在家访中家长也纷纷反应孩子的作业从来不用他们操心，每一天放学都能主动地写作业;目前，五年一班的学生不仅仅已养成良好的习惯，还能关心世界、国家的大事小情，已经养成了每一天准时收听新闻联播的习惯，这种主动探索未知领域的精神，让家长教师都称赞不已。
先进班级体的主要事迹模板7篇
先进班级体的主要事迹模板7篇先进班级体的主要事迹篇1检验xx班是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个各民族团结友爱、自强自信的集体！在班主任肖沙老师的带领下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，一年多来，在领导的关怀、同学们的共同努力下，无论是思想政治修养，民族团结、班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。
一、班风建设，构建优秀团队良好的班风是一个集体优秀的体现，我们在班主任沙老师的带领下，以班干部为基础，带头做好各项班风建设，保证出勤，保持各教室卫生，积极参加各项学校组织的公益活动等，带动全班同学将班级的班风建设放在各项工作的首位，因为我们始终相信只有在良好的班风下学习才能教育出更优秀的学生。
在班委会和团支部的正确领导下，经过同学们的努力，我们班在学校的各项评比中也都取得了不错的成绩：20xx年入学军训中被评为先进班集体；20xx年学院拔河比赛比赛第一名；20xx年优秀团支部二、学风建设，勤奋严谨求实我们班每个同学都以诚信为信条来提升自己的道德观，都以“作弊是可耻的”来警戒自己，首先在思想上杜绝了作弊，其次在实际行动中杜绝作弊。
在学习委员的促进下，学期初，我们反思得失，自定新目标，端正学习态度；学期中，我们及时总结，调整方向，注入新动力；学期末，我们相互督促学习，加强纪律教育。
正是在这样的潜移默化下，我们营造了浓厚的学风，形成了端正的班风三、党团组织建设，提高思想觉悟民主是检验xx班团支部的力量源泉，无论是推优或是综合测评，还是举办活动，都广泛征求大家的意见，认真考虑每位团员的建议。
同时，团支部委员也集中考虑，综合考虑，因此，“民主与集中相结合”是我班团支部工作的重要原则。
对于学校指定的各种组织活动，支部均能主动及时地完成，开展规范，形式多样，参与面广。
四、课外文体及社会实践活动，尽显个人魅当代大学生的实践能力、综合素质极为重要，把校内学习的知识运用到校外实际工作中，在实践中开发自身潜能，锻炼自身是获益匪浅的学习过程。
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先进班集体事迹材料：做最好的自己创最美的班级一具优秀的班集体唯有具备良好的班风班貌，才干给学生营造养成良好行为适应的氛围。
在平时的班主任工作中，我牢牢抓住教育、治理、感化几个方面，紧密关注学生的思想动向。
本学年任七年级（4）班的班主任，开学伊始，我就对学生注重感情投入，班集体的治理本着循序渐进的原则，以“做最好的自己，创最美的班级”作为班训，做到对学生进行各方面的素养培养，重在培养学生的责任意识，最终使班集体绽放出明亮的光芒。
一、注重学生良好行为适应的养成。
班级是学生参加学习活动的要紧阵地，常规治理得好，别仅可以培养优良的学风，还能促进学习质量的提高。
所以，我将工作的重点放在对学生良好行为规范的养成教育上。
1、点滴行为规范到位。
我班学生智力水平参差别齐，学困生很多。
有些家长对子女人成就期望值过高而造成了学生做事浮华的倾向。
我从点点滴滴的小事入手，让学生时时间刻以《中学生日常行为规范》来严格要求自己。
并确立“奋力拼搏，超越自我”，引导学生学习做一具高尚的人。
要求学生不管做任何情况，必须有一具明确的目标。
所以，同学们的内在精神力量被激发了起来，从而进行自我认识、自我教育与自我完善。
2、用一言一行感化学生。
教育是一门艺术，需要说究办法，才干取得成效。
学生的人一辈子观和价值观还别成熟，老师的一言一行，直接妨碍着孩子的行为。
要在学生面前塑造良好的形象，自己必须具有较高的威信。
学生对什么都好奇，具有较强的摹仿性。
我时间注意用自己的思想、行为、作风，潜移默化地感染和引导着学生。
要求学生做到的，我先做到，给学生树立模范。
在担任班主任工作期间，我始终坚持提早到校，别定时的巡视班级事情，如此我能及时、准确的了解学生的思想动态，以便针对事情，适时改变工作办法。
3、坚持别懈抓思想工作。
为了抓好思想教育工作，自入学以来，每周安排一节班会。
定期召开主题班会，由班委轮流当主持人，以锻炼他们治理班级的能力。
每学年召开两次家长会，有针对的寻学生谈心，进行家访。
对学生进行思想教育，让学生从思想上认识到读书的重要性，树立起自己的奋斗目标，寻准自己的坐标。
增强了学生学习的积极性和主动性。
4，狠抓班风建设，全面提高学生成绩健康向上的班风对优化班级治理，促进良好的班级形成至关重要。
我班以班委为核心、团员为辐射点切实树立起正气、团结、进取的班级舆论导向。
班干部敢抓、敢管，如一块磁铁，形成一具“磁场”，而团员积极配合、以身作则，“磁化”身边同学。
如此，健康的班风形成一股巨大无形的力量，时间教育着学生养成良好的行为适应。
为了搞好班风建设，该班充分发挥主题班会的作用，分步骤，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。
经过这些陶冶了学生的情操，为塑造学生健康、和谐的人格奠定了坚实基础。
一年多来，班上从未发生过别安全事故，学生也养成了用语文明、举止得体的好适应。
二、建立健全班级的自我治理组织，培养学生的“责任意识”。
（一），引入班干上岗竞争制，让班干树立“责任意识”，充分发挥引领作用。
开学伊始，班主任的首要任务算是建立健全班干部团队，于是我经过学生竞选演说的方式，历时两周，建立了班级的暂时班委会。
我对这些暂时班干的要求算是要求他们能树立责任意识，可以明确班干的职责，关于班级工作要有责任心。
继续便让这些暂时班干进行为期一具月的执政锻炼，然后让他们进行竞争上岗，结合他们的治理能力和责任心的强弱，最终决定正式班委人选，成立正式班委会。
在班干部的建立中引进了竞争机制，让班干部竞争上岗，极大的激发了学生治理班级的热情，也提高了他们的工作的积极性和主动性，并且也使得学生的责任意识得到了树立和增强。
实践证明，这些班干部在未来的班级工作中都能仔细负责、各司其职，互相配合，为班集体的建设和创设积极、健康、向上的良好班风等方面都做出了大的贡献，真正的发挥了班干部的引领作用。
（二），“线组”式班级治理模式，使班干的分工更加明确、精细，更利于培养学生的“责任意识”。
为了能更好的培养班干部的责任意识，本学期我班的班级常规治理要紧采纳的是“线组”式治理模式，即把班级的常规治理分成学习、卫生、纪律、日子、艺体、团队、日子六条治理线，各治理线的分管班干部对所负责的小组进行垂直治理。
首先，各治理线组班干的设置、分工和职责具体如下：班级设班长一名，其要紧职责是协助班主任对班级工作进行全面治理，并且对各治理线的分管班干的工作进行督导和检查。
班长下设两名班长助理，助理的要紧职责协助班长做好对班级的治理，其中一名助理主抓班容班貌即教室内桌椅、书本的摆放和教室文化的布置；另外一名助理则主抓班级日志的整理填写和学校各项检查事情的记录如宿舍的纪律卫生、卫生区卫生、自行车摆放、教室卫生、眼保健操以及校园其它方面的检查事情。
助理下设六条治理线，第一是学习治理线，这条线的直接负责人是班级的学习副班长，其下设学习委员一名、科代表七名和十个学习小组的组长和下设的小组，其要紧职责是抓好班级的学习工作如搞好班级的日清、周测、各学习小组的积分汇总等工作；第二是卫生治理线，直接负责人是班级的卫生副班长，其下设卫生委员一名、卫生巡查员一名、三个负责卫生的室长、四个餐桌桌长以及七个卫生值日的大组长、各小组长和下设的小组，这条治理线的要紧职责是做好卫生室因病缺课的统计上报工作和班级的其它卫生工作如教室、卫生区、自行车、餐厅、宿舍等方面的卫生值日工作；第三是纪律治理线，直接负责人是班级的纪律副班长，其下设纪律委员一名、安全巡查员一名、三个纪律室长、四个餐桌桌长和十个小组长和下属的小组，这条治理线的要紧职责是监管班级的纪律工作和安全工作如学习纪律、就餐纪律、宿舍纪律、出勤纪律、校园纪律、刀具检查、课间安全巡查、教室用电安全、门窗开关、公物检查等；第四是艺体治理线，直接负责人是班级的艺体副班长，其下设体育委员一名、文艺委员一名和十个小组长和下设的小组，其要紧职责是负责班级的文体工作如学校运动会和冬季三项赛等体育活动的报名和组织、元旦汇演节目的上报、眼保操、班歌和课间操的督查等工作；第五是团队治理线，直接负责人是团队副班长（团委书记），其下设宣传委员一名、板报组和十个小组长和下设的小组，其要紧职责算是搞好班级的团队工作和班级的宣传工作如学生入团、团费的收缴、团证的注册、组织参加学校团委的各项活动、班级的板报等工作；第六是日子治理线，直接负责人是班级的日子副班长，其下设日子委员一名、教室用水负责人一名、水卡补办员一名、桌长四名和所属小组。
其要紧职责算是搞好学生的日子和班级的后勤保障工作如食堂伙食单的填写上报、伙食费和水费的收缴、水卡的补办、水票的购买、班级太空水的供给以及班级物品的添置等工作。
“线组式”治理模式使班干的责任分工明确化和精细化。
其次，“线组式”治理模式，也使得班干部的责任治理的流程更加顺畅化。
这个地方以卫生值日为例：每天各卫生小组长带领组员进行卫生值日，卫生大组长负责监督各卫生小组的值日，卫生班长和卫生委员负责检查验收，当日的值日班长则进行随机抽查，浮现咨询题，则层层进行咨询责，这种治理，使得责权特别明确，可不能浮现扯皮的现象。
再如课堂小组积分的统计流程：课堂上，各小组长统计好好得分，课后交各科代表审核签字，周末组长把积分表交到学习委员处整理统计，学习委员把统计结果一式三份（自己一份、学习副班长一份、班主任一份）交给分管的学习副班长，学习副班长则负责把每周的积分填写填写在积分展板上并排出名次。
这种治理模式把班级的常规工作层层包干、层层督查，真正做到事事有人做、人人有事做、事事有人管。
“线组式”治理单从各项的治理上看是相互独立的，但是从整个班级治理上来看，则是各分管班干齐抓共管、相互监督、相互促进，共同负责。
每到周末，各分管班干都会把一周检查的事情统计好交给班长，班会课上，班长则对各线组在治理过程中浮现的事情进行通报，班主任则依照通报中浮现的咨询题进行常规教育，线组式治理模式使得班级治理工作由点到线，由线到面，别留死角，没有漏洞，所以“线组式”班级治理模式大大的培养了学生执政治理时的的“责任意识”。
（三），班干部“挂牌”上岗，增强了“责任意识”。
为了增强班干部在班级治理过程中的“责任意识”，本学期我班采纳了班干部“挂牌”上岗的做法。
首先，班级制作了班干分工展示牌，挂在班级最醒目的地点，展示牌上有学生的照片和所负责的职务，如此做就能让全体同学更好的监督班干的工作；其次，班级又给每位班委成员制作了胸牌，胸牌上有校名、校徽、班名、班风、职务名称，如此做的目的算是让学生时间牢记自己别仅是学校的一员，而且依然依然班级的班干，自己的一言一行，都代表了班级和学校的形象。
所以，他们就会对自己严格要求，在班级工作中就能领先垂范、事事争先，有强烈的责任心。
“挂牌上岗”既是对班干部的一具挑战，也是一具促进，因为这枚小小的胸牌，既是班级治理权利的象征，更是考验班干部有无责任心、是否称职的一把利剑。
近几个月的实践证明，“挂牌上岗”是行之有效的，挂牌使得学生对班干部的敬畏心增强了，也使班干部的“责任意识”和主人翁感也增强了。
基于此，为了增强各科代表的“责任意识”，班级也为他们定制了胸牌，我们预备下学期，也为各组组长、各室室长、各餐桌桌张也定制佩戴胸卡。
（四），多渠道完善对全体班干的培养和评议机制，更好的促进学生“责任意识”的提高。
首先在开学伊始，带领全体班委会成员仔细学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《铜山区中学生礼仪常规》以及我校的一日常规和餐厅宿舍评比标准，并把这些材料张贴在班级公示栏上，并要求班干部在班级中要严格按照这些要求来做，在理论上武装他们，促进培养他们的“任意识”，让他们明确正人先正己。
其次本学期我班加强和完善“值日班干”制度，班委会中的要紧成员基本上值日班长，值日班长采取从早晨到放学的坐班制。
经过在具体的治理实践提高他们治理班级的能力、责任意识和服务意识。
第三，定期召开班委会，我班每周召开一次值日班长会、两周召开一次全体班委会，在会中让学生自己总结自己在工作中的得与失，关于班级工作负责认的班干部，班主任赋予表扬，关于存在的咨询题的班干部则提出改进意见，经过这种方式极大的强化了学生的责任意识。
第四，经过多种形式考查班级干部在工作中责任心的有无。
经过学生写周记、读写笔记和与学生交流及时了解班干部的工作执政事情。
每月进行一次班级评议，班级学生全员参与，评议中将选出“最美学生”、“最优科代表”、“最佳班干部”，对选出的对班级工作仔细负责的学生、科代表和班级干部，除在公示栏张贴表扬外，还赋予奖状和其他物质奖励。
在评议中被选为后备班干部的同学，在未来的工作中则重点关注和培养，以备未来选用；固然，假如在评议中被选为别负责任的“最差班干部”，就要寻他们进行劝诫谈话，让他们好好反思在工作中浮现的咨询题，促使他们在未来的工作中仔细改正。