最新国际贸易-提单

国际贸易-提单

3-1《海运提单的制作》

郑可立宁波外事学校

【课题】海运提单（高等教育出版社《外贸单证实务》第5章第2节第3小节）

【课时】1课时（45分钟）

【内容简析】

海运提单是货物的收据、物权的凭证，同时又是运输合同的证明，它是出口人凭以向银行办理结汇的主要单据之一，并且在运输业务的联系、费用的结算和对外索赔中都具有重要作用，因此正确掌握提单的缮制方法对进出口贸易的从业人员来说至关重要。

【学情简析】

职业高中的学生对理论的理解能力较弱，在实际中根据不同的情况灵活应用知识的能力更差，提单在外贸单证中属于较难的单据，为了让学生掌握正确的制作方法，需要在上课时加以引导，提高学生自主学习能力，充分发挥学生学习主体的作用。

学生对海运提单的性质、作用和分类应有所了解，并熟悉信用证的基本内容

【教学目标】

1、知识目标：掌握海运提单各栏目制作方法。

2、能力目标：根据信用证和相关资料能正确完成提单的缮制。

3、情感目标：通过填制海运提单培养学生工作中细致、务实的职业精神

【重点难点】

重点：如何根据信用证和相关资料制作海运提单

难点：海运提单的收货人、被通知人和海运提单的签署

【教学方法及策略】

根据教学目标营造以人为本，以学生为中心的课堂氛围，实施教师精讲，学生多练的教学方式，对难点的训练通过启发引导，调动学生参与和自主学习的积极性，使职业高中学生能实现以教材为本的学习方式向以实践为本的学习方式转变。

【教学平台与资源】

多媒体

【教学过程】

海运提单样本

空白提单样本：

练习一

根据下列资料制作提单

信用证资料：

1、BENEFICIARY: NINGBO NATIONAL I/E CORP.

2、APPLICANT: NEIBOUR HAIS CO. LONDON UK

3、A FULL SET CLEAN SHIPPED ON BOARD OCEAN BILL OF LADING MADE OUT TO THE ORDER OF BANK OF INDIA,UK MARKED FREIGHT PREPAID NOTIFYING WIN SHIPPING SERVICES, 94 BEATMOND ROAD

4、SHIPMENT FROM NINGBO TO LONDON

5、DESCRIPTION OF GOODS: 100 CARTONS OF CHESTNUTS USD 12.00 PER CARTON CIF LONDON

有关资料：

1、唛头： NH

LONDON

NO.1-100

2、提单号：453

3、船名航次： KANGKE V.372

4、总毛重：1800KGS

5、总体积：

24.533CBM

6、提单签发日期：OCT.10,2005

7、装运日期：OCT.11,2005

8、提单签发单位：SINOTRANS NINGBO CO. 提单签发人：杨晓

练习二

根据下列资料找出提单的错误

A、信用证资料：

1、APPLICANT：W. BROTHER SILK GARMENTS CO，，LTD

NO. 1289 CHINATOWN STREET，NEW YORK, USA

2、BENEFICIARY：SHANGHAI SILK GARMENTS IMP & EXP CO，

21 SHANXI SOUTH ROAD SHANGHAI CHINA

3、LOADING IN CHARGE：SHANGHAI PORT

4、FOR TRANSPORT TO：NEW YORK PORT

5、LATEST DATE OF SHIP.：JULY.7, 2005

6、DESCRIPTION OF GOODS：SILK GARMENTS

2000PCS CIF NEW YORK USD12.00 PER PC

7、FULL SET OF CLEAN ON BOARD OCEAN BILLS OF LADING MADE OUT TO THE ORDER OF BANK OF MERCHANT, USA MARKED“FREIGHT PREPAID”AND NOTIFY APPLICANT.

B. 其他背景材料

1、提单号：DOP6345E

2、货物总毛重：7200.00KGS

3、货物总件数：100CTNS

4、货物总尺码：25.50M3

5、船名和航次：EAST WIND V.325

6、唛头：WBSGC

MADE IN CHINA

NO.1-100

7、集装箱号码：EASH2341F/SEAL NO.L0989

8、提单签发日期：2005年7月3日

9、装运日期：2005年7月3日

10、提单签发单位：COSCO CONTAINER LINES 提单签发人：东方扬帆

3-2《常用贸易术语：CFR、CIF》

李军辉鄞州职教中心

【课题】CFR、CIF（高等教育出版社《进出口贸易实务》第二章第二节二、三）

【课时】45分钟

【教材分析】

《进出口贸易实务》是中等职业学校外贸类专业的主干课程，具有很强的理论性、实践性、逻辑性、知识性和趣味性。教材以国际货物买卖为对象，以合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律规则为依据，介绍国际货物买卖合同的具体内容以及合同的磋商、签订、履行的基本环节和一般做法。贸易术语是合同价格条款的重要组成部分，在《国际贸易术语解释通则》中，共有13种贸易术语，其中以FOB、CFR、CIF三种贸易术语在实际业务中使用最多，因此这三种贸易术语是外贸类中职学生必须掌握的，并且能在对外报价、处理业务纠纷等进出口实际业务中进行合理的应用。

【学情分析】

本节课的教学对象是职高一年级的学生。对于职高生来说，文化基础、理解分析能力普遍较差，学习缺乏主动性、自觉性，但是好奇心强，对新生事物比较容易接受，并具有较强探索欲望和参与表现欲。因此在教学过程中，以够用为原则，以实践为指导，结合生活实例以及典型案例，化抽象为形象，化复杂为简单。并通过小组活动获取新知识，充分发挥学生的主体作用。

【教学目标】

1、认知目标：

（1）识记CFR、CIF的英文全称，风险、责任、费用的划分

（2）掌握CFR、CIF贸易术语的变形

（3）理解CFR的装船通知问题，CIF的保险问题

（4）理解象征性交货

（5）了解CFR、CIF买卖双方承担的基本义务

2、能力目标：提高阅读案例、分析案例的能力，提高分析问题、解决问题的能力，提高语言表达能力。

3、情感目标：培养学生的参与意识、创新意识、民族意识、岗位能力、实践能力和创业能力。

【教学重点、难点】

教学重点：1、CFR、CIF的风险、责任、费用划分

2、装船通知，象征性交货

教学难点：1、象征性交货

2、CFR、CIF贸易术语的变形

【教学方法及策略】

从生活实例出发，通过启发式教学，步步引导，培养学生的思维、探索能力。通过讲练结合，实现对知识的记忆理解。通过案例，实现对知识的运用。通过单据展示，使学生对抽象的知识产生一种直观的形象。通过小组活动，培养学生团队协作精神和集体获取知识的能力。

【课前准备】将学生分组，由各组自行推选一名组长

【教学过程】