中高级教师职称考试:高等教育学练习题a

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高校教师资格证之高等教育学练习题附有答案详解

高校教师资格证之高等教育学练习题附有答案详解

高校教师资格证之高等教育学练习题附有答案详解单选题(共20题)1. 根据专业学科的二级学科,按水平层次划分为若干类,再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。

这种方法属于()。

A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】 A2. 适用于学习专业课程教学中的专门问题的是()。

A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】 C3. 教育的本质决定了高校的基本职能是()。

A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】 A4. 一般认为,案例教学法首创于()。

A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】 D5. 教育活动的依据和评判标准是()。

A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】 A6. 学分制是在选修课的基础上产生的,19世纪70年代起源于()。

A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A7. 哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D8. 下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B9. 大学生的身份权包括:()。

A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】 C10. 高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。

A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】 D11. 高等教育学是教育科学体系中的一门()。

A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B12. 随着社会的发展,教学组织形式也出现多样化的趋势,在教学活动展开的时间间隔上出现了()。

A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化【答案】 B13. 我国高等教育发展的必然趋势是()。

A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D14. 在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。

广西高校教师资格证考试《高等教育学》练习题及答案

广西高校教师资格证考试《高等教育学》练习题及答案

《高等教育学》练习一一、单项选择题1.高等教育可以传承和创新文化,这是高等教育()的体现。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.社会功能2.下列不属于中世纪大学办学特点的是()。

A.自主自治的办学观B.学术自由的治学观C.教学与科研并进D.大学内部的民主管理3.按照马丁•特罗的学说,高等教育入学人数低于适龄人口的15%时,属于()阶段。

A.精英教育B.大众教育C.普通教育D.义务教育4.某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量称为()。

A.内部效率B.外部效率C.效率优先D.公平优先5.包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种()。

A.相对平等B.绝对平等C.形式上的平等D.事实上的平等6.高校教师的()是高校教师成长的根本性动力因素,也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。

A.专业学习B.专家引领C.同伴互助D.自我反思7.高校教师的()是指教师队伍内部毕业生来源情况的构成情况。

A.学历结构B.职称结构C.专业结构D.学缘结构8.杜威所代表的课程论是()。

A.经验主义课程论B.要素主义课程论C.社会改造主义课程论D.永恒主义课程论9.教学内容在选择与组织时主要受到()三种因素的影响和制约。

A.教师、学生、家长B.知识、学生、社会C.家庭、学校、社会D.家长、教师、社会10.课程内容的学生中心取向特别注重()。

A.课程内容的科学逻辑组织B.课程与学生生活的联系,强调学生在学习中的积极性C.课程是既定的、先验的、静态的D.学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色11.隐性课程是()的一种课程类型。

A.根据课程内容的组织形式划分B.根据课程的表现形式划分C.根据课程的功能划分D.根据修习的要求划分12.在评价对象群体之外确定一个标准,以这个标准去评价每个对象,这种评价是()。

A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价13.()直接指向正在进行的教学活动,是为及时了解阶段性教学结果以及学习者学习进展情况而开展的评价活动。

高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷A卷附答案

高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷A卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷A卷附答案单选题(共80题)1、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】 A2、主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是()。

A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 A3、美国学者马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于()时,属于普及高等教育阶段。

A.70%B.65%C.55%D.50%【答案】 D4、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()。

A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法【答案】 C5、大学教师的首要职责是()。

A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】 A6、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。

A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】 C7、不属于个案研究法的特征的是()。

A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B8、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。

A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 C9、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。

A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】 D10、随着社会的发展,教学组织形式也出现多样化的趋势,在教学活动展开的时间间隔上出现了()。

2023年高校教师资格证之高等教育学题库及完整答案

2023年高校教师资格证之高等教育学题库及完整答案

2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、高校教师劳动的特点是:复杂性、()、个体性与群体性。

A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性【答案】:B2、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()。

A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主,通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】:D3、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。

A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】:D4、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。

A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】:B5、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成【答案】:D6、最经济、最有效的教学组织形式是()。

A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】:D7、我国高等教育可追溯到哪个时期()。

A.夏B.商C.周D.汉【答案】:C8、下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】:A9、隐性课程不包括()。

A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】:C10、大学的学术自由传统可追溯到()。

A.牛津大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】:B11、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】:A12、在我国,高等教育可以追溯到()时期。

广西高校教师资格证考试《高等教育学》练习题及答案

广西高校教师资格证考试《高等教育学》练习题及答案

广西高校教师资格证考试《高等教育学》练习题及答案1. 什么是高等教育学?高等教育学是研究高等教育的原理、方法和规律的学科。

它主要研究高等教育的目标、内容、组织、管理以及高等教育的发展和改革等方面的问题。

2. 高等教育学的发展历程有哪些重要阶段?高等教育学的发展经历了以下重要阶段:(1)19世纪中叶至20世纪初,高等教育学主要关注高等教育的发展和改革,探讨高等教育的目标和理念。

(2)20世纪20年代至40年代,高等教育学开始关注高等教育的教育理论、教育方法和教育评价等问题。

(3)20世纪50年代至70年代,高等教育学在学科内容和研究方法上逐渐丰富和完善。

(4)20世纪80年代至今,高等教育学开始注重研究高等教育的现代化与国际化问题。

3. 高等教育的功能有哪些?高等教育的功能主要包括以下几个方面:(1)培养高素质的人才:高等教育是培养各类人才的重要途径,通过提供专业知识和实践能力的培训,使学生具备专业技能和综合素质。

(2)促进知识创新与科学研究:高等教育机构是科学研究的重要基地,通过开展科学研究,推动知识的创新和社会进步。

(3)传承和弘扬文化:高等教育机构是传承和弘扬民族文化的重要场所,通过开展相关课程和活动,传播和弘扬民族文化。

(4)社会服务:高等教育机构与社会各界保持密切联系,为社会提供专业服务和智力支持。

4. 高等教育的管理体制有哪些特点?高等教育的管理体制主要有以下几个特点:(1)政府主导:高等教育的管理由政府主导,政府通过制定相关政策和法规,对高等教育进行统一规划和管理。

(2)院系制管理:高等教育机构采用院系制管理,各学院和系部拥有一定的自主权,能够根据实际情况进行灵活调整和管理。

(3)学术自由原则:高等教育强调学术自由原则,鼓励学者和教师进行学术研究和学术交流,提倡学术争鸣和多元思想。

(4)评估与监督机制:高等教育建立了科学的评估与监督机制,通过对教学质量和学科建设等方面进行评估,提高教育质量和办学水平。

2023年高校教师资格证之高等教育学题库及答案(名师系列)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库及答案(名师系列)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()。

A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】:A2、关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()。

A.在整个教育活动中渗透人文教育B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】:C3、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。

这种倾向指的是()。

A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】:D4、高等教育系统的主要层次是()。

A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】:B5、我国高校的办学自主权必须进一步()。

A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】:B6、高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。

A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】:D7、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()。

A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主,通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】:D8、实施学分制的必要条件是()。

A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】:C9、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。

A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】:B10、终身学习具有3A特点,但一般不包括()。

A.任何时间(anytime)B.任何地点(anywhere)C.任何材料(anything)D.任何方式(anyway)【答案】:C11、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。

2024年高校教师资格证之高等教育学高分题库附精品答案

2024年高校教师资格证之高等教育学高分题库附精品答案

2024年高校教师资格证之高等教育学高分题库附精品答案单选题(共180题)1、我国高等教育可追溯到哪个时期()。

A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C2、科学研究的起点和首要环节是()。

A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】 A3、高校教师劳动的特点是:复杂性、()、个体性与群体性。

A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性【答案】 B4、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()。

A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】 C5、最经济、最有效的教学组织形式是()。

A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D6、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。

A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】 B7、中国封建教育史上的第一所高等学府是()。

A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A8、以下不属于我国高校办学自主权的是()。

A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】 D9、班级授课制最先是由教育家()在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C10、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是()。

A.公平公正B.科学定编定岗C.战略规划D.分类考核【答案】 B11、高等教育宏观结构不包括()。

A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构【答案】 C12、高校最基本的一项职能是()。

A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 C13、高校专业具有“双重性”,即学科性和()。

A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C14、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。

2024年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷A卷附答案

2024年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷A卷附答案

2024年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷A卷附答案单选题(共180题)1、下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B2、大学生活全面发展和深化,同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是()。

A.新生阶段B.二、三级阶段C.高年级阶段D.研究生阶段【答案】 B3、充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的()原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A4、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是()。

A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D5、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。

A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C6、孔子主张“有教无类”体现了()的思想。

A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率【答案】 C7、高校组织的结构特征是()。

B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A8、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是()。

A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 B9、我国高等教育发展的必然趋势是()。

A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D10、学分制是在选修课的基础上产生的,19世纪70年代起源于()。

A.美国B.日本C.英国【答案】 A11、在我国最早提倡“学分制”的是()。

A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适【答案】 C12、大学教师的首要职责是()。

A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】 A13、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。

2023年高校教师资格证之高等教育学题库(名师系列)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库(名师系列)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是()。

A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】:A2、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。

A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案【答案】:C3、教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】:A4、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是()。

A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】:C5、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()。

A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化【答案】:C6、真正的大学(university)起源于()。

A.古代中国B.古代印度C.中世纪的西欧D.古希腊【答案】:C7、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是()。

A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】:D8、高等教育宏观结构不包括()。

A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构【答案】:C9、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。

A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】:C10、教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有()。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】:B11、根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和()。

A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】:A12、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯()A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】:C13、高等学校的基本职能是()。

2024年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷A卷附答案

2024年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷A卷附答案

2024年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷A卷附答案单选题(共45题)1、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。

A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】 B2、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。

A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】 C3、关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A4、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。

A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】 C5、我国现行高校领导机制是()。

A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制【答案】 C6、通过摆事实,讲道理,启发引导教育对象,以理服人的思想政治教育方法是()。

A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C7、大学的管理中心是()。

A.校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】 B8、教师管理的根本问题是()。

A.激励教师勤奋工作B.营造和睦相处的氛围C.提升教师学历D.提高教师待遇【答案】 A9、个别教学制的不足之处是()。

A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】 B10、大学(university)的历史长达()。

A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】 B11、()有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。

A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A12、高等学校职能的主要实现者是()。

A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D13、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是()。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学题库及精品答案

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学题库及精品答案

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学题库及精品答案单选题(共60题)1、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是()。

A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】 C2、高校精品课程建设的核心是()。

A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】 A3、我国高等教育发展的必然趋势是()。

A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D4、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的()。

A.文学博士学位B.医学博士学位C.理学博士学位D.哲学博士学位【答案】 D5、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是()。

A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D6、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。

A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】 A7、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则()A.理论联系实际B.直观性C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】 C8、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是()。

A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】 A9、结构主义课程理论的代表人物是()。

A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C10、教案常规项目的主体部分是()。

A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D11、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。

A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C12、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是()。

A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D13、在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。

它体现了()。

A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D14、不属于大学生权益特征范畴的是()A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D15、下列选项中,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。

2023年高校教师资格证之高等教育学题库带答案(名师推荐)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库带答案(名师推荐)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】:A2、高等教育的重要本质特征是()。

A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】:A3、根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和()。

A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】:A4、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。

A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】:B5、教学计划编制的首要任务是()。

A.确立课程目标B.选择课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】:A6、教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。

A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】:D7、教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是()。

A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】:C8、教案编写的主体部分是()。

A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】:C9、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。

A.教学与研究相结合B.自由讲学C.教师强调讲授法D.自由听讲【答案】:C10、终身教育应体现于()。

A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】:D11、教师专业发展的根本是()。

A.提升专业知识B.教研结合和创新实践C.终身学习D.反思经验【答案】:B12、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。

高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷A卷附答案

高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷A卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷A卷附答案单选题(共60题)1、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。

”这体现了大学的()。

A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】 C2、“教学、科研和服务,都是大学的主要职能。

”首先提出这个论点的是()。

A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学【答案】 D3、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。

A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】 B4、高等教育的重要本质特征是()。

A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A5、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。

A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B6、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是()。

A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D7、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。

A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】 A8、课程性教学环节是()。

A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】 C9、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。

A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】 A10、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。

A.教学与研究相结合B.自由讲学C.教师强调讲授法D.自由听讲【答案】 C11、从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()。

A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】 B12、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()。

高校教师资格证之高等教育学通关练习题库附带答案

高校教师资格证之高等教育学通关练习题库附带答案

高校教师资格证之高等教育学通关练习题库附带答案单选题(共20题)1. 有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。

A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】 A2. 教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。

A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】 D3. 下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A4. 我国高等教育可追溯到哪个时期()。

A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C5. 关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A6. 教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。

A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】 C7. 在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程()A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C8. 个别教学制的不足之处是()。

A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】 B9. 教师专业发展的基础是()。

A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验【答案】 A10. 为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。

A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】 B11. 下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。

A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B12. 我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。

A.间接调控B.宏观调控C.间接的和宏观的调控D.直接调控【答案】 C13. 高校教师劳动的特点是:复杂性、()、个体性与群体性。

2023年高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案单选题(共35题)1、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。

A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】 D2、美国学者马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于()时,属于普及高等教育阶段。

A.70%B.65%C.55%D.50%【答案】 D3、狭义的课程评价是指()。

A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】 D4、学分制是在选修课的基础上产生的,19世纪70年代起源于()。

A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A5、社会实践活动的目的根本在于()。

A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答案】 A6、教育与政治关系的核心是()。

A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题【答案】 D7、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()。

A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】 C8、狭义的课程评价是指()。

A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】 D9、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。

A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】 A10、以下不属于我国高校办学自主权的是()。

A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】 D11、高等教育学是教育科学体系中的一门()。

A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B12、通才教育与专才教育的结合主要体现为()。

A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合【答案】 C13、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。

2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷A卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷A卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷A卷附答案单选题(共30题)1、教学计划目标表述中的主语应该是()。

A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】 A2、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()。

A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】 C3、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.政治统帅论【答案】 C4、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。

A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D5、高等教育学是教育科学体系中的一门()。

A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B6、马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C7、高等学校社会服务的意义不包括()。

A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术,为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展【答案】 C8、中国封建教育史上的第一所高等学府是()。

A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A9、大学的管理中心是()。

A.校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】 B10、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是()。

A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】 D11、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。

A.优势-机会-劣势-威胁B.机会-威胁-优势-劣势C.优势-劣势-机会-威胁D.劣势-威胁-优势-机会【答案】 C12、我国《高等教育法》对高等教育的描述是()。

A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】 D13、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。

押题宝典高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案

押题宝典高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案

押题宝典高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案单选题(共48题)1、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。

A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D2、教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是()。

A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】C3、教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】A4、教师的基本能力是()。

A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】B5、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。

A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】C6、我国高校的办学自主权必须进一步()。

A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】B7、素质的涵义是()。

A.素质就是文化素质B.素质就是思想道德素质C.素质就是专业素质D.素质是一个综合性的概念,既包括思想道德素质和文化素质,又包括专业素质既包括身体素质,又包括心理素质。

【答案】D8、教师是履行教育教学职责的()。

A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】C9、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是()。

A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯【答案】B10、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()。

A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】A11、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。

A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】B12、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。

A.基础研究B.发展研究C.理论研究D.应用研究【答案】B13、制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()。

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(基础题)

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(基础题)

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(基础题)单选题(共45题)1、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。

A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】 A2、教师的基本能力是()。

A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 B3、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。

A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 C4、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。

A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】 D5、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.生物起源论B.劳动起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】 B6、与学年制相比,学分制的优点在于()。

A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理【答案】 B7、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。

A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】 B8、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D9、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 D10、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。

A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】 C11、制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()。

A.培养目标B.课程设置C.时间分配D.学年编制【答案】 A12、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性()A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 B13、教学计划目标表述中的主语应该是()。

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高等教育学练习题a卷一、判断题1、高等教育投资体制改革的方向,就是将来不要国家承担高等教育投资经费,而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。

2、邓小平提出的教育三个面向是指面向现代化、面向世界、面向未来。

3、校园文化具有开放性、教育性的特点。

4、高等学校教师都有根据需要指导研究生的职责。

5、我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编,于1985年出版。

6、高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。

7、依法治教的主体是教育行政部门。

8、近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。

9、校园文化具有独特性、先导性的特点。

10、现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。

11、我国古代的书院始终是官学的一部分。

12、文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。

13、基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。

14、高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。

15、在市场经济体制下,高等学校不是政府的附属物。

16、高等教育属于义务教育。

17、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。

18、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。

19、古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。

20、教育是公益性事业,因此高等教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。

21、《高教法》规定,设立高等学校不得以营利为目的。

22、内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。

23、大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。

24、从高等教育学科发展的历史来看,专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。

25、非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念,是研究生教育发展的国际性趋势。

26、改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。

27、启发式和注入式是两种不同的教学方法。

28、市场经济体制下高等教育的特点是国有化、计划性、集权性。

29、特曼认为大学不应该是“象牙塔”,主张工程学教授应与工业密切结合。

在他看来,大学不仅是求知的处所,他们对于一个国家工业的发展、工业的布局、人口密度和所在地的声望都可以发挥巨大的影响力。

30、美国的社区学院实施四年制本科教育。

31、纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是,大学是一个传授普遍性知识的场所。

32、硕士学位授予者,必须是高等学校和科学研究机构的研究生。

33、知识的积累并不会自然导致智能的提高。

34、教师有检查学生日记和信件,关心学生全面成长的权力。

35、高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称。

36、高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。

37、现代大学的专业设置直接指向社会的某一具体的行业。

38、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。

39、高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。

40、现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。

二、单项选择题41、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的( )的职业角色。

A、传道者B、示范者C、管理者D、服务者42、美国的研究生培养模式称为()。

A、论文式B、课程式C、学徒式D、专业式43、高等学校是国家创新体系的( )。

A、核心之一B、外围组织C、辅助组织D、无关组织..44、在市场经济条件下,()最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。

A、教育行政部门B、国家C、社会D、高等学校45、学科是一个( )范畴。

A、教学B、专业C、知识D、课程高等教育学概论第2页(共9页)46、专业是一个()范畴。

A、教学B、专业C、知识D、课程47、教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是( )。

A、前者高于后者B、后者高于前者C、两者相等D、无法确定48、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府()。

A、私学B、辟雍C、泮宫D、太学49、由国务院各部委制定的教育法律称为( )。

A、教育基本法律B、教育单行法律C、部门教育规章D、政府教育规章50、我国高等教育学的初创阶段是()。

A、20世纪50~60年代B、20世纪70~80年代C、20世纪80~90年代D、20世纪90年代以后51、学校德育是从属于智育、服务于智育的,这一观念( )。

A、基本正确B、正确C、基本不正确D、不正确52、最早设立研究生院的大学是()。

A、柏林大学B、霍普金斯大学C、芝加哥大学D、威斯康星大学53、学位制度是为了( )而产生的。

A、衡量一个人学术水平和学术贡献B、培养高层次学术型人才C、教师资格认定D、高等教育层次的划分54、中央集权的教育领导体制是()近代教育制度的重要特点。

A、英国B、德国C、法国D、美国55、在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为( )。

A、任务法B、结构法C、分层法D、学科法56、依法治教的客体是()。

A、学校办学B、教育经费C、教育费附加D、所有与教育有关的活动57、1949年刚解放时,我国高校仅有( )所。

A、105B、205C、305D、40558、根据国家规定,我国对高校教师资格的起点学历要求是()。

A、大学专科B、大学本科C、硕士D、博士59、《高等教育法》第三条规定,国家举办的高等学校在管理体制上实行( )。

A、党委领导下的校长负责制B、校务委员会制C、校长负责制D、董事会领导下的校长负责制60、大学主动为社会服务的办学思想是由美国威斯康星大学校长()最先明确提出的。

A、哈珀B、马丁·特罗C、洪堡D、范·海斯61、1862年设立的( )是我国近代第一所新式学堂。

A、广州同文馆B、上海广方言馆C、天津水师学堂D、京师同文馆62、一个国家科技竞争力的基础是()。

A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、工程研究63、在市场经济条件下,( )最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。

A、教育行政部门B、国家C、社会D、高等学校64、国家主义教育目标价值学说的代表人物是()。

A、让·雅克·卢梭B、涂尔干C、赫伯特·斯宾塞D、费希特65、下列不属于大学的理念的是( )。

A、探索真理B、人才培养C、服务社会D、实现盈利66、大学生大脑发育已进入()。

A、未成熟期B、较成熟期C、成熟期D、半成熟期67、( )课程设置模式在时间上出现的更晚一些。

A、经验设计模式B、科学设计模式C、学术设计模式D、行业设计模式68、《高等教育法》从酝酿起草到最后通过,前后历时()年。

A、10B、11C、12D、1369、德育的人本性,是指( )。

A、以阶级斗争为纲B、以政治运动为中心C、以育人为中心D、以教学为中心70、由地方政府制定的教育法律称为()。

A、教育基本法律B、教育单行法律C、部门教育规律D、地方政府教育规律71、开发研究的第三阶段是( )。

A、工艺发展研究B、工程性发展研究C、市场发展研究D、管理研究72、威廉·洪堡创办的()大学,开启了欧美近代大学集教学与科研于一身的先河。

A、牛津B、哈佛C、法兰西D、柏林73、标志我国社会主义高等教育体制确立的文件是( )。

A、中华人民共和国高等学校章程草案(1956年)B、中共中央关于教育体制改革的决定C、“高校60条”D、面向21世纪教育振兴行动计划74、一般来说,对于()的高校,其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。

A、以教学为主B、以培养研究生的科研为主C、教学与科研并重D、研究型75、( )使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和灾难,高等教育事业也受到严重冲击和摧残。

A、大跃进B、反右扩大化C、三年自然灾害D、十年文革76、学位授予的批准必须经学位评定委员会()以上通过。

A、全体B、2/3C、半数D、60%77、设立高等学校的审批权限在( )。

A、国务院B、国务院教育行政部门C、地方政府D、全国人大78、将组织内各层次的管理机构和人员分为两类:一类是直线指挥机构和人员,对下级进行指挥;另一类是职能机构和管理人员,是参谋机构和助手,有建议权,无决策权。

这种组织结构称为()。

A、直线制组织结构B、职能制组织结构C、直线一职能制组织结构D、距阵式组织结构79、近代最早的大学波隆亚大学属于()。

A、美国B、英国C、意大利D、法国80、美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的()。

A、哈佛学院B、耶鲁学院C、威斯康星大学D、麻省理工学院三、多项选择题81、近代欧美国家高等教育的特点是()。

A、实现了高等教育大众化B、获得了较大的高等学校自治权C、越来越加强科学和技术的教育D、教学与科研相结合,扩大了高等教育的功能82、按社会职能分,教育分为()。

A、家庭教育B、高等教育C、学校教育D、社会教育83、研究生教育的共同特点是( )。

A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次。

B、研究生教育与本国的学位制度密切相关,以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育实行导师制,采用教学与科研相结合的培养方式D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高84、1999年()等文件的颁布,为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。

A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《中华人民共和国高等学校章程草案》C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D、《面向21世纪教育振兴行动计划》85、校园物质文化建设的要求是( )。

A、总体规划B、分区建设C、分步实施D、精简高效86、落实《高教法》要做好以下几个方面的工作()。

A、学习、宣传《高教法》B、制定配套的规章C、强化执法责任制D、加大监督力度87、高等学校内部的学科与专业设置,主要由( )来决定的。

A、学校的性质B、培养目标C、学生的兴趣D、学科自身发展水平88、下列属于现代大学的功能是()。

A、教育B、交流C、经济D、服务89、高校教师的基本任务有( )。

A、教书育人B、科学研究C、为社会服务D、为学校创收90、我国建国初期的研究生教育的特点是()。

A、采用苏联的研究生教育模式B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的C、招生、培养的计划性强D、没有建立学位制度91、现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有( )。

A、可重复性B、可延续性C、统一适应性D、经济实用性92、高校讲师的基本职责有()。

A、系统讲授课程B、参加科学研究C、担任一定管理工作D、指导研究生93、我国的学位分为( )。

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