开头和结尾
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(2)由生动贴切的拟人开篇,激发想象. 如:“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予 她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因 为蜂给予她生命的延续.然而在蝶眼中, 蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶 不过是游戏花间的浪子.”文章开头赋予 蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着 情感的眼光来评价、认知事物,
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(3)回忆法.其一,文章开头写作者事后对 事或人的看法、评价.《一件小事》就 是用了这种方法.其二,文章的开头触目 伤怀、睹物思人.如:“每当打开那相册, 看到那张熟悉的面孔,我的思绪便回到 那孩提时代.于是读者的思绪也被带到 作者的孩提时代.”
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文章开头设置悬念应注意:一是开头悬 念的设置要简明扼要,不能啰嗦,与悬念 关系不大的内容不写,悬念的点要集中; 二是要围绕悬念一步一步地解开谜底, 一层一层地解除悬念,慢慢地完成,直到 结尾时才让人恍然大悟,这样,既符合读 者的阅读思路,又可以使文章曲折多姿, 前后呼应.
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简洁却分量十足,又吸引了读者. (5)起兴开篇,直奔主题.如:“雄鹰拥有翅 膀,就能展翅高飞;飞机拥有翅膀,就能翱 翔蓝天.我也幻想有一对翅膀,风雨中让 我展翅飞翔,没有谁能把我飞越世界的 梦想阻挡.”此开头由雄鹰、飞机起兴,倾 诉“我”对梦想的执著之情,为下文描绘 那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念.
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Leabharlann Baidu
“当你遇上挫折,你会怎么办？或许,你会 选择逃避,找个避风的港湾;或许,你会选 择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵;或 许,你会选择求救,寻求可以依靠的独木 舟,亦或只是一根树枝……”以设问的形 式将读者的思维引向对本质问题的思索, 文章立意显得较为深刻.这样的入题方 式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,
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6．运用修辞法 灵活运用修辞手法能使文章的开头甩掉 沉闷、干瘪的味道,换之文采飞扬,情味 盎然,给读者留下深刻的印象和语言的 美感. (1)由新颖形象的比喻开篇,直接扣题. 如:“理智和情感是人类生活中的两只 脚印,
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人类在认知事物的道路上的每一次成长 都和他们的理智及情感有关.”这里将 理智和情感比作人类生活中的两只脚 印,首句入题,就形象地点出了情感与理 智的内在关系——情感与理智对认知具 有重要的影响.这样的开头,入题迅速,闪 烁着思辨的色彩,令人耳目一新.
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如:“人们常说:‘人生,就像一段历程,只有 走过,才会留下生命的脚印.’是的,一个人 的一生……只有走过泥泞,才能留下真 正的脚印.” 这种开头法,容易掌握,便于使用.当然,引 用时要尽量准确,避免出现错误.
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4．承接话题(材料)法 开头沿着话题材料和话题所提供的思路, 进行合理的想象和延伸.这种承接既可 以从话题背景语中的结尾处续接,又可 以从原材料中截取一点续接.如:“未经 风雨,路面平坦坚硬,轻松走过而未留痕 迹;一夜风雨后,路面泥泞不堪,艰难走过, 步步脚印.
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更何况是情感丰富的人？通过生动贴切 的拟人手法,将话题的内在含意巧妙点 出,不仅唤起了人们对美好事物的相关 联想,更体现了作者的睿智. (3)由优美的排比句式开篇,先声夺人.如 2011年江苏一考生的满分作文《拒绝 平庸》的开头:“平庸是无边的沙漠,拒绝 是点亮黄沙的绿洲;
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平庸是无边的沼泽,拒绝是沼泽旁鸣唱 的鸟儿;平庸是压顶的愁云,拒绝是吹散 阴霾的春风.平庸让人堕落,堕落扼杀进 步;拒绝平庸,救人于悬崖,挽狂澜于既 倒.”如此胸怀,如此睿智,如此豪迈,既让 人心生感喟,又让人振臂欢呼！ (4)由精彩深刻的设问开篇,启人深思.如 《当生活遭遇挫折》开篇写到:
开头和结尾
具体方法点拨
一、高考作文开头七法 1．抒情点旨法 文章在开头就直接倾诉自己的真情,以 点明文章的主旨.常用的抒情法有假设 式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三 种.
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如《捞起诚信的背囊》开头写道:“如果 说人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便 是不可缺少的轮子;如果说人生是一条 航行中的大船,那么诚信便是不可缺少 的背囊,它将伴你永远前行.”作者运用比 喻和对比,从对比衬托中说明了诚信的 重要性.
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7．品评时事法 就是文章开头列出当今社会中的时事热 点,然后追踪本质.如:“APEC让全世界 刮起了‘唐装热’.看着那不同肤色、 不同国籍的人们着一身相同的唐装时, 我不禁呐喊,我爱唐装！曾经,这样的传 统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装 轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,
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穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不 禁要问:一件衣服,有那么多过错吗？我 看是感情在作祟吧！”直接以APEC会 议引起的“唐装热”入题,联系对唐装 前后情感态度的不同,引出了对本质的 追问——衣服自然不会有对错,错的是 人们的情感和认知.假如能在入题时用 时事材料来紧扣话题,
3
2．由物联想法 从一个事物写起,引出与这个事物相关 的人、事、理.同理,也可由景联想,或由 事(短小的)联想. 如《腊梅花》:“腊梅花开了,像一朵朵 彩色的云霞,飘进我的心里,牵动我的情 思……”
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3．名言警句法 从一句名言、俗语、歌词出发,引出要 写作的正文.名言警句是传统文化中的 精华,聪明的作者会巧妙地引用与文章 话题或观点相关的诗词、名言警句或俗 语谚语等作为开头,既文采斐然,又能突 出中心.
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如今它已建成——兄弟,能给我一角钱 吗？ ”这是2011年全国满分卷甘肃考生 的一个考场作文开头,开头用20世纪美 国经济危机时期的一个流行歌曲的歌词 来开头,表达了自己想得到自己应得的 那一份,在千万考生都讲“奉献”的同时, 这位考生用歌词反其道而行之,吸引了 阅卷老师的目光,一举夺魁,拿了满分.
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住持轻捻胡须:‘泥泞的路才能留下脚 印.’既是对小僧的启示,也是对众生人 生的指引.” 5．设置悬念法 作文开头很巧妙地设置悬念,制造某种 气氛,会使文章引人入胜,波澜起伏,使读 者产生急切期待的心理和极为关注的感 情,收到良好的效果.
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开头设置悬念的方法有: (1)倒叙法.采用倒叙手法,把全文中的结 局放在开头说,让读者一开始就陷入疑 问之中,有了疑问,就有急于读下去解开 谜团的欲望. (2)反其道而行之.先看一个开头:“我曾 修过一条铁路,使它运行,让它与时间赛 跑,我曾修过一条铁路,
(2)由生动贴切的拟人开篇,激发想象. 如:“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予 她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因 为蜂给予她生命的延续.然而在蝶眼中, 蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶 不过是游戏花间的浪子.”文章开头赋予 蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着 情感的眼光来评价、认知事物,
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(3)回忆法.其一,文章开头写作者事后对 事或人的看法、评价.《一件小事》就 是用了这种方法.其二,文章的开头触目 伤怀、睹物思人.如:“每当打开那相册, 看到那张熟悉的面孔,我的思绪便回到 那孩提时代.于是读者的思绪也被带到 作者的孩提时代.”
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文章开头设置悬念应注意:一是开头悬 念的设置要简明扼要,不能啰嗦,与悬念 关系不大的内容不写,悬念的点要集中; 二是要围绕悬念一步一步地解开谜底, 一层一层地解除悬念,慢慢地完成,直到 结尾时才让人恍然大悟,这样,既符合读 者的阅读思路,又可以使文章曲折多姿, 前后呼应.
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简洁却分量十足,又吸引了读者. (5)起兴开篇,直奔主题.如:“雄鹰拥有翅 膀,就能展翅高飞;飞机拥有翅膀,就能翱 翔蓝天.我也幻想有一对翅膀,风雨中让 我展翅飞翔,没有谁能把我飞越世界的 梦想阻挡.”此开头由雄鹰、飞机起兴,倾 诉“我”对梦想的执著之情,为下文描绘 那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念.
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Leabharlann Baidu
“当你遇上挫折,你会怎么办？或许,你会 选择逃避,找个避风的港湾;或许,你会选 择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵;或 许,你会选择求救,寻求可以依靠的独木 舟,亦或只是一根树枝……”以设问的形 式将读者的思维引向对本质问题的思索, 文章立意显得较为深刻.这样的入题方 式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,
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6．运用修辞法 灵活运用修辞手法能使文章的开头甩掉 沉闷、干瘪的味道,换之文采飞扬,情味 盎然,给读者留下深刻的印象和语言的 美感. (1)由新颖形象的比喻开篇,直接扣题. 如:“理智和情感是人类生活中的两只 脚印,
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人类在认知事物的道路上的每一次成长 都和他们的理智及情感有关.”这里将 理智和情感比作人类生活中的两只脚 印,首句入题,就形象地点出了情感与理 智的内在关系——情感与理智对认知具 有重要的影响.这样的开头,入题迅速,闪 烁着思辨的色彩,令人耳目一新.
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如:“人们常说:‘人生,就像一段历程,只有 走过,才会留下生命的脚印.’是的,一个人 的一生……只有走过泥泞,才能留下真 正的脚印.” 这种开头法,容易掌握,便于使用.当然,引 用时要尽量准确,避免出现错误.
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4．承接话题(材料)法 开头沿着话题材料和话题所提供的思路, 进行合理的想象和延伸.这种承接既可 以从话题背景语中的结尾处续接,又可 以从原材料中截取一点续接.如:“未经 风雨,路面平坦坚硬,轻松走过而未留痕 迹;一夜风雨后,路面泥泞不堪,艰难走过, 步步脚印.
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更何况是情感丰富的人？通过生动贴切 的拟人手法,将话题的内在含意巧妙点 出,不仅唤起了人们对美好事物的相关 联想,更体现了作者的睿智. (3)由优美的排比句式开篇,先声夺人.如 2011年江苏一考生的满分作文《拒绝 平庸》的开头:“平庸是无边的沙漠,拒绝 是点亮黄沙的绿洲;
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平庸是无边的沼泽,拒绝是沼泽旁鸣唱 的鸟儿;平庸是压顶的愁云,拒绝是吹散 阴霾的春风.平庸让人堕落,堕落扼杀进 步;拒绝平庸,救人于悬崖,挽狂澜于既 倒.”如此胸怀,如此睿智,如此豪迈,既让 人心生感喟,又让人振臂欢呼！ (4)由精彩深刻的设问开篇,启人深思.如 《当生活遭遇挫折》开篇写到:
开头和结尾
具体方法点拨
一、高考作文开头七法 1．抒情点旨法 文章在开头就直接倾诉自己的真情,以 点明文章的主旨.常用的抒情法有假设 式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三 种.
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如《捞起诚信的背囊》开头写道:“如果 说人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便 是不可缺少的轮子;如果说人生是一条 航行中的大船,那么诚信便是不可缺少 的背囊,它将伴你永远前行.”作者运用比 喻和对比,从对比衬托中说明了诚信的 重要性.
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7．品评时事法 就是文章开头列出当今社会中的时事热 点,然后追踪本质.如:“APEC让全世界 刮起了‘唐装热’.看着那不同肤色、 不同国籍的人们着一身相同的唐装时, 我不禁呐喊,我爱唐装！曾经,这样的传 统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装 轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,
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穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不 禁要问:一件衣服,有那么多过错吗？我 看是感情在作祟吧！”直接以APEC会 议引起的“唐装热”入题,联系对唐装 前后情感态度的不同,引出了对本质的 追问——衣服自然不会有对错,错的是 人们的情感和认知.假如能在入题时用 时事材料来紧扣话题,
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2．由物联想法 从一个事物写起,引出与这个事物相关 的人、事、理.同理,也可由景联想,或由 事(短小的)联想. 如《腊梅花》:“腊梅花开了,像一朵朵 彩色的云霞,飘进我的心里,牵动我的情 思……”
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3．名言警句法 从一句名言、俗语、歌词出发,引出要 写作的正文.名言警句是传统文化中的 精华,聪明的作者会巧妙地引用与文章 话题或观点相关的诗词、名言警句或俗 语谚语等作为开头,既文采斐然,又能突 出中心.
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如今它已建成——兄弟,能给我一角钱 吗？ ”这是2011年全国满分卷甘肃考生 的一个考场作文开头,开头用20世纪美 国经济危机时期的一个流行歌曲的歌词 来开头,表达了自己想得到自己应得的 那一份,在千万考生都讲“奉献”的同时, 这位考生用歌词反其道而行之,吸引了 阅卷老师的目光,一举夺魁,拿了满分.
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住持轻捻胡须:‘泥泞的路才能留下脚 印.’既是对小僧的启示,也是对众生人 生的指引.” 5．设置悬念法 作文开头很巧妙地设置悬念,制造某种 气氛,会使文章引人入胜,波澜起伏,使读 者产生急切期待的心理和极为关注的感 情,收到良好的效果.
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开头设置悬念的方法有: (1)倒叙法.采用倒叙手法,把全文中的结 局放在开头说,让读者一开始就陷入疑 问之中,有了疑问,就有急于读下去解开 谜团的欲望. (2)反其道而行之.先看一个开头:“我曾 修过一条铁路,使它运行,让它与时间赛 跑,我曾修过一条铁路,