11气候特征及影响因素
初中地理十一种气候类型及特点
初中地理十一种气候类型及特点
1. 热带雨林气候：具有极大降雨量、持续高温、特别湿润的特点，适宜蔬菜、棕榈树等热带植物生长。
2. 热带草原气候：具有中高温、偶尔降雨量偏少的特点，有利于畜牧
业生产。
3. 热带季风气候：季节性风大、温度高、降雨量大的特点，适宜棉花、稻米等农作物生长。
4. 温带暖温带气候：典型的温带气候，温度全年比较均匀，适宜果树、树木、大麦等多种作物繁荣。
5. 温带海洋性气候：具有适宜温度、微弱季节性变化及充足的降雨量
的特点，适宜水果以及牧草生长。
6. 温带大陆性气候：具有温差特别大、无明显雨季、偶尔降雨量偏少
的特点，其地表温度变化极大，能够贡献大量水利武将西瓜等果作物
及小麦。
7. 亚热带季风气候：具有降雨量较少、夏季炎热、冬季温暖的特点，米、油菜等农作物应年应用此种气候。
8. 山地气候：有着季节性低温、充足的降雨量及风大的特点，普遍适
宜风力发电和绿色蔬菜等作物生长。
9. 沙漠气候：具有温度升高、疾风、降雨量少及砂土多的特点，其中
包括了热带沙漠气候和温带沙漠气候，荒漠植被在此气候下发生良好
发展。
10. 水淹气候：具有潮湿的天气、半年大潮流过的特点，适合田间蔬
菜或棕榈树等植物的生长。
11. 冷带气候：具有温度低、多云的天气以及充足的降雨量的特点，
多见于北极地区，可以种植冷带作物如苹果、蓝莓等。
中国的气候特征及其影响因素教案
中国的气候特征及其影响因素教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中国的气候特征；（2）掌握影响中国气候的主要因素；（3）能够分析气候特征与影响因素之间的关系。
2. 过程与方法：（1）通过地图观察和数据分析，掌握中国的气候分布特点；（2）运用气象学知识，分析气候影响因素的作用；（3）培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：（1）增强学生对我国气候多样性的认识，提高环保意识；（2）培养学生热爱祖国、关注国情的情感。
二、教学内容1. 中国的气候特征（1）气候类型的多样性（2）季风气候的显著性（3）大陆性气候的广泛分布2. 影响中国气候的主要因素（1）纬度位置（2）海陆位置（3）地形（4）洋流（5）人类活动三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中国的气候特征；（2）影响中国气候的主要因素；（3）气候特征与影响因素之间的关系。
2. 教学难点：（1）季风气候的形成原因；（2）大陆性气候的成因；（3）气候影响因素相互作用的过程。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究中国的气候特征及影响因素；2. 利用地图、数据和实例，进行直观展示，增强学生的理解；3. 运用小组讨论法，培养学生合作学习的能力；4. 结合气象学知识，进行案例分析，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入新课：（1）展示中国地图，引导学生观察中国的气候分布；（2）提问：“你了解中国的气候特征吗？它们是如何形成的？”2. 教学环节：（1）讲解中国的气候特征，包括气候类型的多样性、季风气候的显著性和大陆性气候的广泛分布；（2）分析影响中国气候的主要因素，如纬度位置、海陆位置、地形、洋流和人类活动；（3）通过实例和数据，阐述气候特征与影响因素之间的关系；（4）开展小组讨论，让学生分析不同气候特征对地区的影响；教学评价：1. 课堂问答：检查学生对气候特征及影响因素的理解程度；2. 小组讨论：评估学生在合作学习中的表现及分析问题的能力；3. 课后作业：检验学生对课堂内容的掌握情况。
中国的气候特征及其影响因素教案
第 课时
授课时间
教学目标
1、知识与能力：了解我国的气候特征，明确气候也是一种资源， 而且是我国非常丰富的自然资源。
2、过程与方法：通过阅读中国气候类型的分布图了解我国季风气候显著并能分析得出原因。
3、情感、态度与价值观：我国是一个灾害性天气频发的国家，让学生树立因地制宜，合理利用资源、人与环境协调发展的基本地理理念。
启发提问：在高温的夏季，也是我国降水量集中的季节，雨热同期对农作物有什么影响？
（学生回答：农作物在高温的季节生长旺盛，需要大量水分，而我国高温多雨的夏季，正适合农作物、森林、牧草的生长。因此，高温期和多雨期与农作物的生长期一致，是我国气候的第二个特征。
板书：二、雨热同期
拓展提问：请同学们回忆一下：西亚、北非在北纬15°—30°的地区，气候景观有什么特点？为什么我国处于同一纬度带的长江以南地区，却成为降水丰沛的“鱼米之乡”？播放视频《鼎湖山》（学生回答：由于受副热带高气压带的影响，气候炎热干燥，大多数呈沙漠或荒漠景观。我国处于同一纬度地区的长江以南地区，由于受到东南季风和西南季风的影响，降水丰沛，并且雨热同期，利于水稻的生长，是我国重要的稻米产区，再加上河湖众多，淡水鱼产量很大，从而成为我国著名的“鱼米之乡”。
板书：一、气候复杂多样
3.阅读图2、24并完成P39页活动题1、2：
干货 高中地理41个自然地理影响因素类答题模板,建议收藏~
干货| 高中地理41个自然地理影响因素类答题模板，建议收藏~1 影响温度的因素（11个）纬度：（太阳辐射、太阳高度角）：纬度越低,温度越高地形：海拔越低，温度越高（经常用于谷地）山脉阻挡：冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高洋流：暖流增温，寒流减温锋面：冷锋后最冷，暖锋后最暖下垫面：城市＞郊区，城市热岛效应，白天：荒地＞草地＞森林＞湖泊河流（含水越多，温差越小）海陆位置：夏季陆地＞海洋冬季海洋＞内陆天气情况：白天晴天＞阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）夜晚阴天＞晴天（原因是阴天大气保温作用强），整体来看，晴天多温度更高海陆风：冬季海风增强海洋性，增温（如盛行西风）山地阴阳坡：北半球南阳北阴，南半球北阳南阴下沉气流：谷地下沉气流可以增温，也可以降温，看题想要什么，山地背风坡下沉气流增温（导致雪崩）2 影响降水或水分的因素（11个）风：吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少雨（如信风、西北季风）气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨洋流：暖流增湿，寒流减湿锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水下垫面：湖泊降水＞森林＞荒地，城市雨岛效应，雾岛效应海陆位置：临海降水多，内陆降水少山地迎背风坡：迎风坡多地形雨背风坡焚风效应少雨谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾蒸发：纬度高温度低蒸发弱纬度低温度高蒸发强下渗（土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗）3 影响气候的因素（4个）现在的大题基本都考“气候的非地带性”气压、风带、洋流、地形4 影响温差的因素（5个）纬度：高纬＞低纬海拔：年温差：低海拔＞高海拔（东北平原＞青藏高原）日温差，高海拔＞低海拔（等同于山谷风原理）下垫面：荒地＞森林＞湖泊天气情况：晴天＞阴天海陆位置：内陆＞临海5 影响蒸发（强度或量）的因素（4个）温度：温度高蒸发强风：大风蒸发强水域面积：面积大蒸发强降水量：降水量是蒸发的基础6 影响气压的因素（4个）（气压大小实质就是空气的多少）温度：冷高压、热低压海拔：海拔越高气压越低（如青藏高原高寒缺氧）气流运动：下沉气流形成高压天气系统（冷暖峰、低压气旋、高压反气旋）7 影响光照或太阳辐射的因素（4个）等同于太阳能季地形：海拔高空气稀薄太阳辐射强天气情况：晴天＞阴天（晴阴天多少取决于降水、降水取决于气候）8 天气情况（类似于天气预报）（5个）温度晴天（阴天、降水、云雾）风力风速风向大气稳定或不稳定逆温（通常答有逆温现象）9 城市雨岛效应原因（3个）上升气流：城市温度高，上升气流旺盛凝结核：城市污染严重，空气中凝结核多城市建筑阻挡空气流动10 形成雾的因素（6个）温度低、湿度大、有凝结核（杂质尘埃）、无风、大气稳定有逆温、地形封闭11 影响海水盐度的因素（5个）降水：降水多盐度低蒸发：蒸发强盐度高洋流：暖流增盐寒流减盐河流：河流注入多盐度低海区封闭程度：海区越封闭，盐度越大或越小12 影响湖水盐度的因素（4个）如何判断咸水湖、淡水湖降水、蒸发、河流注入、河流流出：有河流流出将盐分带走，盐度低；无河流流出盐分沉积，盐都高13 影响渔场的因素（4个）世界五大渔场，中国最大的舟山渔场（日本暖与中国沿岸寒）洋流：寒暖流交汇上升补偿流径流：径流带来营养物质大陆架：水浅光照温度适宜海域封闭：海域封闭多岛屿，阻碍鱼群游动14 影响盐场的因素（4个）中国盐场集中在北方的渤海，天津长芦盐场；海南岛莺歌海蒸发：纬度低温度高蒸发强地形：地形平坦，海岸滩涂广布天气情况：晴天多光照强蒸发旺盛海区盐度：盐度高15 解决水资源短缺措施（8个）水资源包括：地下水、冰川融水、淡水河流湖泊水（雨水、海水、冰川、深层地下水都不是水资源）开源：修建水库调水工程海水淡化合理开发利用地下水节流：节水农业（提高灌溉技术）工业用水（提高利用率）政策、公民节水治理水污染（水质型缺水）16 影响湖泊缩小的因素（5个）气候干旱，降水少径流注入少高温大风蒸发强地质断层下渗人为用水，围湖造田，引水灌溉17 湖泊面积缩小的影响（5个）气候变干，温差增大对下游径流调节作用下降水旱灾增加生态环境恶化，生物多样性减少盐碱化扩大地下水位下降18 影响河流流量多少的因素（4个）补给类型：大气降水高山冰雪融水季节积雪融水地下水湖泊水支流多少：支流多流量大人类活动：人类活动用水多，农业灌溉用水量大蒸发：晴天多温度高蒸发强谭老师地理工作室综合整理19 影响河流流量变化的因素（2个）补给类型：大气降水高山冰雪融水季节积雪融水地下水调节作用：湖泊、森林、沼泽、地下水、水库具有调节作用，调节作用强，流量变化小，河流越稳定20 影响河流航运条件的因素（6个）河道：河道宽阔水深泥沙：泥沙淤积少流速：落差小流速平缓结冰：无结冰期弯直：河道平直经济腹地：经济腹地广阔，航运需求量大21 湿地（沼泽）形成原因（5个）蒸发：纬度高温度低蒸发弱下渗：冻土广布，下渗弱河流：河网密集地势：地势低洼，排水不畅凌汛：有凌汛现象22 湿地（湖泊）的环境效益（4个）提供水源调节气候改善热岛效应动植物栖息地生物多样性城市防洪排涝23 黄河下游地上河的原因（2个）上游（黄土高原）水土流失严重，河流含沙量大下游落差小流速慢，沉积作用强，泥沙淤积多24 地上河的影响(3个）河床高，无法获得地下水补给，出现断流无支流注入，河流流量小，小于河流上游易发生洪涝灾害25 地上河的治理措施（3个）上游：治理水土流失（根本措施）中游：修建大坝水库，阻拦泥沙下游：加固防洪水坝，挖沙26海岸线退化的原因（4个）海岸植被破坏河流泥沙减少，三角洲退化风大海浪作用强海岸地势低洼上游修建水坝，阻挡河流泥沙（如埃及阿斯旺大坝）27凌汛现象的原因（2个）河流有结冰期河流由低纬流向高纬28 河流水的来源（5个）降水高山冰川融水季节积雪融水地下水湖泊水某种作物用水来源（6个）河水+五种补给29 自然地理环境因素（5个）通常用来答：某事物对环境的影响气候（气候变干，湿度减小，昼夜温差增大，气候恶化）水文（河流流量减少、断流、水文特征、水体污染水质变差、地下水、湿地减少）土壤（土层变薄，土壤肥力下降，土壤污染，入海口泥沙减少）生物（植被破坏、生态环境恶化、生物多样性减少）灾害与生态问题（荒漠化、水土流失、土壤盐碱化、洪涝、旱灾、海水侵蚀陆地、寒潮暴雪冻害、滑坡泥石流、病虫害）30 森林的环境效益（4个）涵养水源平衡径流保持水土生物多样净化空气降低噪声防风固沙减轻沙化31 影响雪线（冰川、积雪量）的因素（4个）温度高，雪量少，雪线高降水多，雪量多，雪线低坡度大，雪量少植被覆盖多，雪量少32 影响太阳能的因素（3个）地形：海拔高空气稀薄，太阳能丰富季节：夏季多于冬季纬度：纬度低太阳辐射强，纬度高夏季白天长，光照时间长天气情况：某某气候，降水少晴天多光照强33 影响风能的因素（3个）风源地（接近高压中心，大风源地，水平气压梯度力大，多大风天气）地形（平原地形平坦开阔、无山地阻挡、位于风口、有狭管效应、山谷方向与风向一致）摩擦力（植被少，摩擦力小）33补充例题：内蒙古风能丰富，但开发利用率低的原因（以后所有能源开发利用低的问题，都可以借鉴此条）自然：风沙大荒漠化严重气候干旱，夏季地表温度高，昼夜温差大冬季受寒潮影响大，多暴雪谭老师地理工作室综合整理冻土广布，不利于施工社会：人口城市少稀疏，经济落后，市场需求少技术条件难度大线路长，建设成本高风能价格高，煤炭价格低，煤炭等传统能源利用范围更广34 影响水能的因素（2个）河流流量大地势落差大35 影响地热能的因素（3个）位于板块边界，地壳活动频繁有断层，利于地下热量上升附近有火山，岩浆活动频繁，地热丰富36 影响潮汐能的因素（等同海岸多大浪、大潮）（4个）地形：临海，海岸线曲折可储存大量海水，河口呈喇叭口形，海水涌向陆地力量大大风：盛行风风力强，潮水力量大落差：潮汐落差大，动能大顶托：河流流量大，河水对海水顶托作用强37 影响山地自然带（生物种类）多少的因素（3个）纬度低，自然带多海拔高、相对高差大，自然带多阴阳坡：阳坡多于阴坡38 某地沙源丰富、沙丘（河流含沙量大）形成的原因（5个）植被覆盖率低，涵养水源条件差临近高压中心，多大风天气临近沙漠、沙地冬季枯水期，河岸湖滩裸露，多风沙河流上游落差大流速快，侵蚀作用强水土流失严重，河流沙量大39 河流改道原因（4个）河流流量大，季节变化大周围地形平坦，河水容易溢出植被少，涵养水源能力低泥沙淤积，河床高形成地上河40 某地被称为“水塔”、“固体水库”的原因（5个）如青藏高原被称为亚洲水塔，东非高原被称为非洲水塔，祁连山被称为固体水库降水丰富（气候、迎风坡）地势高，冲山顶自下河流形成自流多冰川，淡水储量大海拔高温度低，有利于冰雪储存数量多夏季冰雪融水量大，提供充足水源41 热带国家或地区的城市人口集中在高原的原因（3个）地势高温度低，气候凉爽有坡度排水条件好，洪涝灾害少蚊虫少病虫害少。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：影响气候的主要因素
课时18影响气候的主要因素1．气候要素——气温(1)影响气温的因素分析因素具体表现纬度因素纬度低，太阳高度大，太阳辐射能多，气温高，日较差大，年较差小；纬度高，太阳高度小，太阳辐射能少，气温低，日较差小，年较差大海陆分布沿海：冬季降温慢，夏季升温慢，冬温夏凉，气温年较差小；内陆：冬季降温快，夏季升温快，冬冷夏热，气温年较差大地形海拔地势高，气温低；地势低，气温高山地阻挡冷空气受阻、堆积，迎风侧气温更低，背风侧气温较高；暖空气受阻、堆积，迎风侧气温更高，背风侧气温较低封闭地形谷地、盆地等地形封闭，热量不易扩散，气温较高坡向山地阳坡气温高，阴坡气温低洋流暖流增温，寒流降温冬季风如距离冬季风源地越近，气温越低(2)造成两地气温差异因素的分析方法①如果是相距较远的南北两地，则年均温大小差异的主要影响因素一般考虑纬度因素。
②如果是相距较远的东西两地，则年(日)温差大小的主要影响因素一般考虑海陆位置(距海远近)因素。
③如果是距离较近的两地，气温大小有明显差异，则一般考虑地形因素。
④如果是位于大陆同纬度东西岸的两地，则气温大小差异一般要考虑洋流因素。
⑤如果某地冬温明显偏高，则可能有地形对冬季风起阻挡作用，常考虑地形因素；如果夏温明显偏低，则可能位于海拔较高的山地或高原。
2．气候要素——降水(1)降水的类型对流雨地形雨锋面雨台风雨图示成因大气受热膨胀上升，水汽在高空冷却凝结迎风坡：暖湿空气被迫抬升，气温降低，饱和空气成云致雨。
背风坡：空气下沉，气温升高，降雨减少冷、暖气团相遇，暖气团上升，水汽冷凝暖湿空气围绕台风中心旋转上升特征强度大、历时短、范围小，常伴有暴风、雷电在迎风坡产生降水，背风坡降水少持续的时间长，范围广，强度小强度大，多为暴雨，且常伴有狂风、雷电，历时短分布主要在赤道地区，我国夏季的午后也会出现山地的迎风坡我国东部地区夏秋季节我国夏秋季节的东南沿海(2)影响降水的因素分析因素具体表现大气环流①气流上升易形成降水，如赤道低气压带；②风由低纬度吹向高纬度易形成降水，如西风带控制区降水较多；③副热带高气压带或信风带控制区降水较少；④风由海洋吹向陆地易形成降水，如夏季风海陆位置深居内陆，大陆性强，降水少；位于沿海，海洋性强，降水丰富地形坡向迎风坡降水多，背风坡降水少类型平原利于水汽深入；盆地、谷地地形封闭，水汽难以进入；赤道附近地势高的地区，对流减弱，降水减少山脉走向与气流方向平行，有利于水汽深入；与气流方向垂直，阻挡水汽深入洋流暖流增湿；寒流减湿下垫面植被覆盖率高，水域面积大，大气中水汽含量充足；裸地水汽含量少人类活动凝结核(城市雨岛)(3)造成两地降水差异的主要因素的判断方法①首先根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风带位置，即大气环流的不同。
世界各种气候的特征
世界各种气候的特征1、各种气候类型的特点1、沙漠气候：全年高温，炎热干燥，极少下雨。
2、地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3、热带（稀树）草原气候：全年高温，一年分干、湿两季。
4、热带雨林气候：全年高温多雨。
5、热带季风气候：全年高温，一年分旱、雨两季。
6、亚热带季风和亚热带湿润气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
7、温带海洋性气候：全年温和多雨。
8、温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
9、温带大陆性气候：冬寒夏热，年温差较大，干旱少雨，降水稀少且集中在夏季。
10、亚寒带针叶林气候：冬季长而严寒，夏季短而凉爽，降水稀少且集中在夏季。
11、极地苔原气候：冬长而严寒，夏短而低温，降水稀少且集中在最热的月份。
12、极地冰原气候：全年酷寒，降水极少，大部分不足100毫米。
13、高原山地气候：气候垂直变化明显，气温随海拔加而减，随海拔减而加。
（一般海拔每升高100米，气温降低0.6℃。
）全年低温，年气温差较小，日较差大。
14、温带，亚热带与热带的分界：一月份平均气温0℃以下为温带和寒带，0℃以上，15℃以下为亚热带，15℃以上为热带，除了温带海洋性气候在0℃以上，15℃以下。
(1)世界各种气候的特征扩展资料：气候影响因素：太阳辐射因子、下垫面因子、大气环流因子和人类活动因子。
太阳辐射因子是气候的根本动力来源。
这类因子有：纬度因素等。
下垫面因子对气候的形成有着相当重要的作用。
这类因子有：洋流、地面植被、地形地质等。
大气环流因子本身是气候的组成部分，对某地气候的形成起着直接性的影响。
主要因子有：气团的平均状况、气流的平均状况等。
地理因素对气候形成的影响表现在地球形状、地球运动、海陆分布、地形地势和气流、洋流等上，而地理因素对气候形成的影响终究还是可以主要归结到辐射因素上。
2、世界上有哪些主要的气候类型?各有什么特征?热带大致在南北纬30°之间热带雨林气候处在赤道低压带控制下，盛行赤道气团，高温多雨。
气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素教案
地理本1503袁杰20152604558课标，运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
第二节：气候教学因子的划分及关系:课时：1.5课时教学目标，一、知识与技能:1.掌握我国冬、夏季气温分布特点及形成的原因，学会分析我国降水的时空分布规律：2.说出我国的各个温度带、干湿区，掌握我国温度带、干湿地区的划分依据及分布：3.说出我国气候的主要特征，分析影响我国气候的主要因素。
二、瞧与旅：1.通过阅读我国1月、7月平均气温分布图，分析我国冬夏季气温分布特点，培养学生判读分析等值线分布图的技能：2.通过阅读我国年降水量分布图了解我国降水的分布规律：3.通过阅读我国的干湿地区图和不同干湿地区景观图，掌握干湿地区的分布及干湿状况与植被的关系：4.通过分析影响我国气温和降水的因素，归纳总结影响我国气候的主要因素。
三、情感态度价值观：1.联系生活实际，了解气温和降水对人们生产和生活的影响：2.通过对我国干湿状况与植被和自然景观关系的学习，使学生懂得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证关系：3.让学生在理解季风气候可以使我国季风区内雨热同期，有利于农业生产，但季风气候不稳定，很容易带来一些灾害性天气。
教学重点：1.我国冬季和夏季气温分布特点；2.我国降水的时空分布规律：3.我国气候的主要特征。
教学难点*1.影响我国气候的主要因素：2.我国温度带、干湿地区的分布及其对植被和农业的影响。
教学施球，教学因子认识方法教学手段组织方法1月气温分布特点及成因观察法、分析法气温分布图教科书指导自学法讲授法7月气温分布特点及成因观察法、分析法比较法气温分布图教科书指导自学法谈话法中国气温分布特点综合法教科书讲授法中国温度带的划分观察法温度带分布图教科书讲授法中国降水的空间分布特点观察法、分析法降水分布图教科书指导自学法讲授法中国降水的时间分布特点观察法、分析法月平均降水柱状图教科书指导自学法谈话法中国干湿区的划分观察法教科书干湿区分布图讲授法中国气候的主要特征观察法、分析法气候分布图教科书指导自学法讲授法冬、夏季风观察法、分析法冬、夏季风示意图教科书指导自学法讲授法影响我国气候的主要因素分析法、归纳法教科书讲授法第一课时*我国气温和降水的分布特点（一）新课导入：教师：课件展示我国不同地区的农作物、水果、植被、民居，为什么我国不同的地区人们的生产生活有差异？受什么因素的影响？这节课我们一起来学习我国气温和降水的分布特点。
大庆一中11种气候特征及分布资料
大庆一中11种气候特征及分布资料
大庆市位于中国黑龙江省中部，属于寒温带大陆性季风气候区。
根据历史气象资料和观测数据，大庆的气候特征及分布如下：
1. 寒冷冬季：冬季寒冷，平均气温在-20°C左右，且持续时间较长。
2. 温和夏季：夏季温和，平均气温在20°C左右，但夏季短暂，持续时间较短。
3. 春秋短暖：春季短暖，秋季也短暂，气温波动较大。
4. 多雨夏季：夏季降水较多，多为阵雨或雷阵雨。
5. 干燥秋季：秋季降水较少，大部分时间较为干燥。
6. 高温短暂：夏季高温不持久，一般在7月至8月为最热期，最高气温可达30°C以上。
7. 寒冷冬季：冬季降水相对较少，但是雪量较大。
8. 多风季节：四季多风，特别是冬季和春季。
9. 多雾天气：大庆多雾天气，尤其是冬季。
10. 多霜冻天气：早春和深秋霜冻较常见。
11. 气温年较差小：年平均气温较稳定，年较差小。
然而具体的分布情况，还需要根据气候学数据和长期观测资料来分析和判断，以上仅为一般的概述。
11种气候类型的特点
11种气候类型的特点现代气候学家划分了11种气候类型，它们分别是温带湿润、温带湿润变热、温带湿润变干、温带干燥、温带夏季高温多雨、温带夏季高温少雨、亚热带夏季雨量少、亚热带夏季雨量充足、温带冬季变冷、温带冬季变冷干燥、和极地类型。
这些气候类型有着各自不同的特点，因此在不同地区会有各种不同的气候类型。
下面就来说说11种气候类型的特点。
首先，温带湿润气候类型是最常见的气候类型之一。
它以温暖的夏季和湿润的冬季为特点，是北美、欧洲和东亚大部分地区的主要气候类型。
这种气候类型的特点是夏季温度高，降水多，冬季温度比较低，降水量也比较少。
其次，温带湿润变热的气候类型是夏季降水量较多，冬季降水量较少的温带气候。
这种气候类型的特点是冬季温度高，但冬季的降水量仍然相对较少。
在这种气候下，大部分地区的植物和动物类群与温带湿润类型基本相同。
紧接着，温带湿润变干的气候类型也有着独特的特点。
它以夏季较热、冬季降水量减少为特点，是太平洋西岸地区的主要气候类型。
在这种气候类型下，植物和动物类群的数量和多样性表现出显著的差异。
接下来，温带干燥的气候类型也有着其独特的特点。
它以夏季气温高、冬季气温低、降水量较少为特点，是地中海沿岸、西半球中部和亚洲西部大部分地区的主要气候类型。
在这种气候类型下，植物和动物类群往往更偏向于较抗旱环境。
此外，温带夏季高温多雨的气候类型以夏季温度高、冬季温度低、降水量多为特征。
它是太平洋西岸地区的主要气候类型，植物和动物类群的特征受夏季气温高和多雨的影响较大。
再者，温带夏季高温少雨的气候类型也有着其独特的特点，它以夏季温度较高、冬季温度较低、降水量较少为特征。
这种气候类型是南美洲、中美洲、澳大利亚和亚洲西部大部分地区的主要气候类型，植物和动物类群属于少雨缺水类型。
此外，亚热带夏季雨量少的气候类型是亚洲西部、中美洲和南美洲大部分地区的主要气候类型。
它以夏季温度高、冬季温度低、雨量较少为特征，特征植物和动物生态系统以抗旱性较强的物种为主，如仙人掌等。
11种气候类型的分布及特征
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0
·· 1 4 7 10 月份
主要分布在 南北极圈内 .
特点：
终年严寒， 降水稀少。
高原山地气候
青藏 高原
1、分布:海拔较高的山地和高原。 2、气候特征:气候垂直变化明显
世界主要11种气候类型的分布及特点：
气候类型
分布地区
特点
热带雨林气候 热带草原气候
赤道附近
热带雨林气候的 南北两侧
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1 4 7 10 月份
夏季高温多雨； 特点： 冬季寒冷干燥 .
温带大陆性气候 气温/℃ 30
降水量/m 600
15
500
0
400
亚欧大陆
-15
300
内陆分布 最广
-30
200
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
冬冷夏热， 主要分布在 中纬度大陆内部. 特点： 降水较少。 .
地中海气候
热带沙漠气候
撒哈拉 沙漠
非洲北部分布最广
南北回归线附近的 主要分布在 大陆内部和西岸. 。 特点： 终年高温少雨 .
D
CC
BB
A
A
DB
DBB
D B A
DB
抢答：1、图中字母代表的热带气候类型的名称： A 热带雨林 B 热带草原 C 热带季风 D 热带沙漠 .
快速熟记4种热带气候类型：
热带雨林气候 热带季风气候 热带沙漠气候 热带草原气候
气温/℃ 30
降水量/m 600
地中海沿岸 最为典型
南北纬30—40度 主要分布在 的大陆西岸 .
15
500
0
400
11种气候类型图及特点
11种气候类型图及特点
1、热带雨林气候
分布规律：赤道两侧，（南北纬10度左右）。
成因：常年受赤道低气压带控制，呈上升气流。
2、热带草原气候
分布规律：热带雨林气候的南北两侧南北纬10-20度。
成因：受赤道低气压带和信风带交替控制。
3、热带沙漠气候
分布规律：大致在南北回归线附近（20-30度）内陆或大陆西岸。
成因：常年受副热带高气压带和信风带控制。
4、热带季风气候
分布规律：南亚和东南亚（10-25度大陆东岸）。
成因：巨大的海陆热力差异以及气压带和风带位置的季节移动。
5、地中海气候
分布规律：30-40度大陆西岸（地中海最为典型）。
成因：夏季受副热带高气压控制，冬季受西风带控制。
6、亚热带季风气候和亚热带湿润气候
分布规律：亚热带大陆东岸（25-35度）。
成因：巨大的海陆热力差异。
7、温带海洋性气候
分布规律：南北纬40-60度大陆西岸。
成因：终年受西风带控制。
8、温带大陆性气候
分布规律：亚欧大陆和北美大陆内陆地区（40-60度）。
成因：远离海洋，受海洋影响小。
9、温带季风气候
分布规律：亚洲东部（35-60度）。
10、极地气候
分布规律：北冰洋沿岸和南极洲。
11、高原山地气候
分布规律：海拔高的高原和山地。
成因：海拔高。
气候类型与气温降水
气候类型与气温降水1、初中地理~求根据气温和降水资料分析气候特征(11种气候要全)以及如何根据气温和降水资料说出气候类型+配图根据最冷月和最热月的均温值，确定温度带；结合降水的季节变化，确定气候类型。
1、热带雨林气候：主要分布在赤道附近。
全年高温多雨,无明显的季节区别。
一年内各月平均气温在24-28℃之间变化，年温差一般不超过5℃。
2、热带季风气候：终年高温，年平均气温在22℃以上，最冷月基本在16℃以上冬半年，旱雨季明显，降水集中在雨季，且降水量大，季风显著，而且盛行热带气旋。
3、热带草原气候：全年高温，分明显的干湿两季。
年雨量700～1000毫米，多集中在湿季。
干季的气温高于热带雨林地区，每日平均气温在24～30℃之间。
4、热带沙漠气候：极度干旱而酷热,少雨,,空气十分干燥,极少水分。
5、亚热带季风和湿润气候：冬季最冷月平均气温在零度以上，夏季高温多雨（常说雨热同期），四季分明,冬季温和湿润。
6、地中海气候：夏季炎热干燥、冬季温和多雨。
7、温带海洋性气候：全年温和潮湿的气候。
冬无严寒，夏无酷暑，一年四季降水比较均匀。
8、温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
季风性显著。
夏秋常受热带气旋影响。
9、温带大陆性气候：冬季在大陆性气候控制下，最冷月的平均气温，南部为0℃以下，北部接近-40℃。
最热月的平均气温，南部26--27℃，北部接近20℃。
10、高原山地气候：海拔较高，终年低温。
由海拔高度造成的非地带性的高原气候和山地气候(高山气候)。
11、寒带气候：全年寒冷，尤其是冰原地区，几乎全年都被冰雪覆盖。
2、求11种气候类型的气温降水图3、根据气温和降水量图怎么判断气候第一步，判断半球：一年当中，1月气温最低则为北半球；7月气温最低为南半球。
第二步：用温度判断热量带，缩小范围。
（注意用的是最冷的那个月的温度来判断!）一年中最冷月气温≥15℃，则为热带的4种气候类型（热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候）15℃≥一年中最冷月温度≥0℃，则为地中海气候或者亚热带季风气候或者温带海洋性气候，共3种。
立冬气候特征及对农作物生长的影响
立冬气候特征及对农作物生长的影响立冬是二十四节气中的第19个节气，在每年的11月7日或8日之间。
在这一天，太阳经过120°黄经，表示立冬节气的正式开始。
立冬标志着冬季的来临，其气候特征对农作物生长产生了明显的影响。
一、立冬气候特征1.气温下降：进入立冬之后，气温开始持续下降，冷空气势力逐渐增强，特别是北方地区，气温骤降，极端情况下可能会出现初雪。
2.日照时间缩短：立冬之后，白天的时长明显减少，夜晚的时间相应增加。
这使得农作物的光合作用受到一定的限制，影响了其生长过程。
3.降水增多：立冬后，降水量逐渐增加，尤其是雨水的出现频率较高。
这对一些对水分需求较高的农作物来说可能有利，但对于其他作物而言则需要注意排水和防治病害的问题。
4.风力加大：立冬时节，风力逐渐加大，尤其是北方地区，寒冷的西北风吹来，给农作物带来了寒冷和干燥的气候条件。
二、立冬对农作物生长的影响1.种植时间调整：立冬之后，气温的下降要求农民在种植农作物时做出适当的调整。
一些耐寒作物，如小麦、大豆等，适宜在立冬后种植，以充分利用冬季的阳光和水分资源。
2.保温措施采取：在寒冷气候条件下，农民需要采取适当的保温措施，以保护农作物的生长。
例如，在北方地区，种植小麦的农民会采取覆盖薄膜或搭建简易温室等方法，提供稳定的温度和湿度条件。
3.防治病虫害：立冬时节，由于降水增多和气温下降，农作物容易受到一些病虫害的侵袭。
农民需要加强病虫害监测和防控工作，及时采取相应的措施进行防治，以保证作物的健康生长。
4.调整栽培模式：立冬气候特征对农作物的生长周期和生长速度有一定的影响。
农民可以根据不同的作物特点，适当调整栽培模式，如增加施肥次数、加强控水等，以提高农作物的产量和品质。
总结起来，立冬气候特征对农作物生长产生了较大的影响。
农民需要根据气候的变化，合理调整种植时间、采取保温措施、加强病虫害防治等，以确保农作物的正常生长和健康发育。
随着气候变化的影响，农民还需不断学习和适应新的栽培技术，以应对不断变化的气候条件，提高农作物的适应能力和抗病虫害能力。
初中地理全球气候带与影响因素
初中地理全球气候带与影响因素全球气候带与影响因素全球气候带是指地球表面分布着一系列具有相似气候特征的区域。
这些气候带在地理学上被划分为五个主要的带状区域，包括热带气候带、副热带气候带、温带气候带、副温带气候带和寒带气候带。
每个气候带具有不同的气候特征和影响因素。
一、热带气候带热带气候带位于赤道附近，特点是全年温暖或炎热，降水量丰富。
这种气候带主要受到以下几个因素的影响：赤道附近的辐射量较大，导致气温较高；大气循环中的副热带高压系统使得降水充足；季风等亚洲季风带带来丰沛的降水。
二、副热带气候带副热带气候带位于热带气候带与温带气候带之间，具有温暖而干旱的气候特征。
其主要影响因素包括：南北纬30度左右的副热带高压带使得空气下沉，降水相对较少；冷暖洋流交汇处容易产生沙尘暴；地形和海洋影响气候的分布。
三、温带气候带温带气候带位于副热带气候带和副温带气候带之间，气候四季分明，具有较为温和的特点。
其主要影响因素包括：地球轨道形状和倾斜度使得太阳辐射量分布均匀；大陆性气候和海洋性气候的差异；洋流和风向带来的影响。
四、副温带气候带副温带气候带位于温带气候带和寒带气候带之间，气温较为寒冷，降水量相对较少。
其主要影响因素包括：高纬度地区的辐射能量较少；地形对气候的影响；大陆性气候和海洋性气候的差异。
五、寒带气候带寒带气候带位于副温带气候带的边缘区域，气温极为寒冷，降水量很少。
这种气候带的主要影响因素包括：高纬度地区太阳辐射量较少；寒冷的大陆性气候条件；冰川和冰雪对气候的反馈作用。
总结起来，全球气候带的划分是由不同的因素共同作用的结果，包括纬度、地形、洋流、气候系统等。
这些因素相互交织，共同决定了地球上不同气候带的气候特征和变化规律。
研究全球气候带与影响因素的关系，有助于我们更好地理解地球气候的形成机制，为防灾减灾和资源配置提供科学依据。
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4海陆位置：我国位于亚欧大陆的_东_部_，太平 洋的_西_岸_,西南离_印_度_洋_也较近，是世界上受 _季_风_影响显著的国家。
5地形：高大山地阻挡_气_流_，造成山地两侧 气__候_差异明显。青藏高原海拔_高_，面积广， 形成了广大的__高_原__山_地_气__候__。
5、地形：高大山地阻挡_气_流___，造成山地两 侧_气__候__差异明星。青藏高原海拔_高_，面 积广，形成了广大的_高__原_山__地_气_候___。
自主学习(课本38、40页)：
1____和 ____是我国气候的两个主要特征。 2 影响我国气候的因素，主要有___、___和
__等。 3纬度位置：我国南北跨____，自南向北，
得到的太阳光热___，气温___。 4海陆位置：我国位于亚欧大陆的____，太
平洋的___,西南部离____也较近，是世界 上受____影响显著的国家。 5地形：高大山地阻挡___，造成山地两侧 ____差异明显。青藏高原海拔__，面积广， 形成了广大的____。
温故而知新：
1、我国年降水量分布的总趋势是： __________________________。东南沿海多 在___毫米以上，而西北不足___毫米。 2、我国降水的时间分配_____。大多数集中在 _____月。雨季差别：南方雨季开始____，结 束____，雨季____；北方雨季开始____，结束 ____，雨季_____。 3、我国降水的年际变化也____。 4、根据气候的干湿状况，可将我国划分为 _______、______、_____、______四类地区。 我国东南部以_____、______区为主，西北部 以_______、_______区为主。
2、参考对漠河气候特点的表 述，归纳其他三地的气候特点， 并填在图2.27中的横线上。
总结提升
阅读表2.3，分析季风对我国 气温的影响。
检测矫正
1、气__候_复__杂_多_样__和 季__风_气_候__显_著_是我国气候的两 个主要特征。2、 影响我国气候的因素， 主要有_纬_度_位__置_、_海_陆__位_置_和_地_形_等。3、纬 度位置：我国南北跨_纬_度__大__，自南向北， 得到的太阳光热_越_来__越_少，气温_越_来__越_低。4、 海陆位置：我国位于亚欧大陆的__东_部__， 太平洋的_西__岸_,西南部离__印_度__洋_也较近， 是世界上受_季__风_影响显著的国家。
请
在
我
海陆位置 地形
国
①
气
候 类
④
型
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⑤
纬 度
分
布
图 上
地形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
位
②
置
标
号
③
冬季风 夏季风
海洋 陆地
陆地
海洋
陆地 海洋
海洋
陆地
陆地或海洋
风向
特点
亚欧大陆 西北季风 内部 东北季风
寒冷干燥
太平洋 印度洋
东南季风 西南季风
温暖湿润
合作探究：
1、对照图2.24，说出图2.27 中四个地方的气候类型名称。
第二节 气候---特征及其主要 影响因素
学习目标：
1、阅读我国气候类型分布图，能说 出我国气候复杂多样及季风气候显 著的特征。 2、阅读气温曲线和降水柱状图，能 说出我国各气候类型的主要特点。 3、运用资料说出影响我国气候的主 要因素。
自主学习(课本38、40页)：
1_气_候_复__杂_多__样_和 季__风_气_候__显_著_是我国气候的两个 主要特征。2 影响我国气候的因素，主要 有_纬_度_位__置_、_海_陆_位__置_和_地_形_等。