高中生物教资试讲题库
教资面试高中生物课试讲教案3篇
教资面试高中生物课试讲教案3篇教资面试高中生物试讲教案1一、教学目标：1、举例说诞生命活动建立在细胞的基础上2、说诞生命系统的结构层次3、认同细胞是基本的生命系统二、教学重难点：1、细胞是基本的生命系统是重点2、说诞生命系统的结构层次是难点三、教学用具：多媒体课件四、课时支配：1课时五、教学方法：启发式教学、求同存异争论教学、自学指导法六、教学过程：(一)、组织教学，稳定同学的心情(二)、引入新课：问题：1、病毒是不是生物?2、病毒在细胞外不具备许多生命的基本特征，它是怎么复制的呢?3、冠状病毒在哪些细胞里面复制?(三)、问题争论：1、扫瞄PPT上病毒的图片以及相关资料：2、组织同学进行思索争论并回答老师提出的问题。
3、总结：小结上的内容，没有细胞结构的病毒在细胞外表现不诞生命特征，说明细胞是生命的基本特征。
细胞的任何一部分脱离了细胞就不具有独立生存的力量，大分子物质也不具有生命的特征。
所以细胞是生命活动的基本单位。
问题：细胞能表现出哪些生命活动呢?指导同学阅读资料并进行小组争论活动。
(四)、分析细胞是生命活动的基本特征。
同学自学资料并思索争论实例一：草履虫除了分裂和运动，还能摄食、排泄、生长、应激;实例二：精子和卵细胞作为桥梁，胚胎发育与细胞的生长、分裂、分化有关系;实例三：缩手反应的结构基础，强调多重分化细胞之间的协调合作;小结：细胞是生命结构和功能的基本单位。
一个细胞能完成各种生命活动;多细胞生物是在细胞生命活动的基础上实现各种的生命功能;一切生命活动都离不开细胞。
(五)、生命系统的结构层次1、快速阅读并速记生命系统的结构层次，找同学上黑板板书这九个层次：2、依次讲解生命系统的几个层次，尤其是种群、群落和生态系统的概念3、强调单细胞生物，高等植物的生命系统结构层次与动物的区分小结：生命系统的宏观结构层次为生物圈，微观层次为细胞，各层次都可以独立完成生命活动，但彼此又相互依靠，相互制约，各层次之间紧密联系相互协作成为一个整体。
高中生物教师资格证面试题库
高中生物教师资格证面试题库第一部分：基础生物知识1. 描述细胞的基本结构和功能。
2. 什么是遗传？简要解释遗传的原理和规律。
3. 什么是基因突变？列举几种常见的基因突变类型并解释其影响。
4. 解释 DNA 复制的过程和意义。
5. 请解释细胞分裂的两种类型，并简要比较它们的异同。
6. 什么是自然选择？谈谈自然选择的重要性和对物种进化的影响。
7. 解释光合作用的过程和其中的各种反应。
8. 描述细胞呼吸的过程和其中涉及的氧化还原反应。
9. 请解释 DNA 转录和翻译的过程，以及这两个过程对蛋白质合成的意义。
10. 解释激素的作用和其中几种常见激素的功能。
第二部分：生物进化和分类11. 请解释物种形成的几种方式，并列举几个实例加以说明。
12. 什么是自然选择？请通过一个实例的故事阐述自然选择的原理和作用。
13. 解释生物系统发生的概念，并举例说明其在物种进化研究中的应用。
14. 什么是适应性辐射？请通过几个实例说明适应性辐射在物种进化中的重要性。
15. 解释生物分类的原则和方法，并列举几个分类的层次。
16. 描述动物和植物生物群落的特征和组织原理。
17. 什么是生态位，它对生物群落中物种的分布和相互作用有什么影响？18. 解释生态系统的概念，并说明其中的能量流动和营养循环。
19. 什么是生物多样性？请列举几种保护生物多样性的措施。
20. 请举例说明人类活动对生物多样性的影响，并提出相应的保护建议。
第三部分：生物技术和应用21. 请解释重组 DNA 技术的原理和应用。
22. 什么是基因工程？列举几种基因工程技术的应用，并说明其意义。
23. 描述 PCR 反应的原理和在实验室中的应用。
24. 什么是细胞培养？列举几种常见的细胞培养技术和其应用领域。
25. 解释克隆技术的原理和过程，并列举几个克隆动物的实例。
26. 请列举几种普通的遗传疾病，并解释它们的发生机制。
27. 描述基因治疗的原理和可能的应用领域。
28. 什么是转基因生物？请列举几种转基因作物的类型和其对农业的影响。
2023年下半年高中生物教资科三抓题
高中生物教资科三抓题是指2023年下半年高中生物教资考试的科目三的重点和难点。
作为高中生物教资考试的一部分，科目三的命题严谨、内容丰富，涉及高中生物知识的核心概念和基本原理。
考生需要系统、深入地掌握生物学理论知识，并能够灵活运用这些知识解决问题，检验自己的理论水平和应用能力。
1. 考试内容概述2023年下半年高中生物教资科三考试内容主要包括：生物科学方法、细胞基本结构和功能、遗传物质的分离和重组、细胞的能量转换与物质运输、生物体的调节、生物体的免疫与免疫系统、生物进化与裙落生态、生物技术原理与应用、现代生物技术与人类生活等内容。
这些内容涵盖了生物学的核心理论和关键概念，对考生的综合素质和能力要求较高。
2. 考试重点和难点分析（1）生物科学方法生物科学方法是生物学研究的基本方法和手段，包括观察、实验、比较、分析、推理、归纳和假设等。
考生需要了解生物科学方法的基本原理，掌握科学研究的基本流程和方法步骤。
（2）细胞基本结构和功能细胞是生命活动的基本单位，具有特定的结构和功能。
考生需要掌握细胞的结构组成、功能特点、代谢活动、分裂和增殖等方面的知识，理解细胞在生物体内的重要作用。
（3）遗传物质的分离和重组遗传物质是生物遗传信息的载体，具有遗传稳定性和可变性。
考生需要了解DNA和RNA的结构、功能和重要性，理解遗传物质的分离和重组在生命的传承和变异中的作用。
（4）细胞的能量转换与物质运输细胞的能量转换和物质运输是维持生物体内稳态的关键过程，涉及能量的获取和利用、物质的吸收和排泄等方面。
考生需要掌握细胞的呼吸作用、光合作用和物质运输的原理和机制，了解细胞的代谢调节和调节机制。
（5）生物体的调节生物体的内环境稳态是生命活动的基本要求，需要通过调节机制来维持。
考生需要掌握生理调节的原理和方式，了解神经调节和体液调节在生物体内的作用和调节机制。
3. 复习备考建议为了顺利通过2023年下半年高中生物教资科三考试，考生需要采取有效的复习备考策略，提高自己的学习效率和水平。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案(典型题)
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（）。
A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体D.无论何种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变【答案】 C2、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于( )A.生理需要B.生长性需要C.安全需要D.缺失性需要【答案】 C3、下列属于原核生物的是（）。
A.细菌B.酵母菌C.衣藻D.草履虫【答案】 A4、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。
A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度与价值观目标D.课堂教学目标【答案】 C5、若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是()。
A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱【答案】 C6、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）。
A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失【答案】 C7、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()。
A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割’B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取【答案】 D8、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（）。
教资真题2024年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为中国教育的发展探寻新路，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是（）。
A.陶行知 B.黄炎培 C.晏阳初 D.蔡元培【答案】A【解析】本题考查陶行知的教育思想。
2.下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是（）。
A.巴班斯基－－教学与发展理论B.加涅－－结构主义教学理论C.赞科夫－教学过程最优化理论D.洛扎诺夫－范例教学理论【答案】B【解析】本题考查教育家与其提出的理论对应。
3.马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法，但是在教育史上，曾经有过漫长的教育与生产劳动相脱离的阶段，这个阶段始于（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】B【解析】本题考查古代教育的特征。
4.一个生而失明的孩子，很难被培养成一个画家。
这说明影响人的身心发展因素是（）。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性【答案】A【解析】本题考查影响人的身心发展的因素。
5.经济学家舒尔茨的“人力资本”理论表明（）。
A.教育对人口结构的调节作用B.教育对生产力的促进作用C.教育对社会文化的传承作用D.教育对政治经济制度的维护作用【答案】B【解析】本题考查人力资本理论。
6.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O 三五年远景目标的建议》中指出，要建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，并将培养人的质量规格表述为（）。
A.有社会主义觉悟、有文化的劳动者B.社会主义的建设者和保卫者C.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D.有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人【答案】C【解析】本题考查《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》的内容。
7.在现代学制发展过程中，我国学制主要采用的是（）。
A.双轨制B.单轨制C.多轨制D.分支型学制【答案】D【解析】本题考查学制的类型。
教资考试高中生物大题模拟题答案
教资考试高中生物大题模拟题答案近些年来老师这一职业也渐渐成为新型的高危职业,老师也越来越难当了,不仅由于工作压力大,另一个方面也是由于工作强度大。
下面是作者为大家整理的教资考试高中生物大题模拟题答案，期望能够帮助到大家!高中生物教资大题模拟题1.为何细胞中蛋白质的种类如此多样?1.【参考答案】蛋白质的种类多种多样的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;肽链盘旋折叠方式不同，形成了不同的空间结构。
2.氨基酸的结构有什么特点?2.【参考答案】氨基酸中至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
这个碳原子上还连接一个氢原子和一个侧链集团(R基)。
各种氨基酸之间的区分在于侧链集团(R基)不同。
3.食品中的蛋白质消化成氨基酸进入人体细胞后，经过怎样的进程才能转为人体的蛋白质?人体的蛋白质和食品中的蛋白质一样么?3.【参考答案】食品中的蛋白质要经过胃蛋白酶、胰蛋白酶等多种水解酶的作用，才能分解为氨基酸。
这些氨基酸进入细胞后，要形成二肽、三肽到多肽，由多肽构成人体的蛋白质。
人体的蛋白质与食品中的蛋白质不一样，人体蛋白质具有完成人体生命活动的结构和功能。
4.简述蛋白质的功能。
4.【参考答案】蛋白质的主要功能包括：(1)催化作用，例如细胞内的化学反应都是在酶的催化下进行的，绝大多数酶都是蛋白质。
(2)运输作用，例如血红蛋白运输氧气;脂蛋白随血流将脂质从肝运输到身体其他部位。
(3)结构蛋白，例如生物膜系统主要由蛋白质和磷脂构成，作为各种生物体结构蛋白。
(4)免疫作用，例如抗体具有免疫功能，凝血蛋白能保护受伤的血管。
(5)调解作用，例如调解、控制生物体的生命活动。
5.什么是原生质层?5.【参考答案】成熟植物细胞具有原生质层，其由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质组成。
6.细胞在什么情形下吸水或失水?6.【参考答案】当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞吸水膨胀;当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞失水皱缩;当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，水分进出细胞处于动态安稳。
教资面试——大学生物试讲万能稿
教资面试——大学生物试讲万能稿一、引入大家好，我是今天的试讲教师。
首先，感谢各位考官的到来和聆听。
我将为大家带来一堂有关生物的试讲课程。
二、课程概述本课程将围绕着"生物的多样性与进化"这一主题展开。
通过本课程的研究，学生将了解生物多样性的意义，掌握生物分类和进化的基本概念，并能够应用这些知识进行分析和思考。
三、课程目标本课程的研究目标包括：1. 了解生物多样性的定义和意义；2. 掌握生物分类的基本原则和方法；3. 了解生物进化的基本概念和证据；4. 能够应用所学知识进行生物分类和进化的分析；5. 培养学生的科学思维和问题解决能力。
四、教学重点本课程的教学重点主要包括：1. 生物多样性的概念和意义；2. 生物分类的原则和方法；3. 生物进化的基本概念和证据；4. 生物分类和进化的应用。
五、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 生物多样性的定义和意义；2. 生物分类的基本原则和方法；3. 生物进化的基本概念和证据；4. 生物分类和进化的应用案例。
六、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、示范、讨论和练等。
通过讲解基本概念和原理，示范操作和解析，引导学生进行讨论和思考，以及进行相关的练和应用，达到知识与能力的双重培养。
七、教学过程1. 引入（5分钟）：介绍本课程的主题和目标，激发学生的研究兴趣；2. 生物多样性的概念和意义（10分钟）：讲解生物多样性的定义和意义，引导学生思考生物多样性与生态环境的关系；3. 生物分类的原则和方法（15分钟）：讲解生物分类的基本原则和方法，并通过示范实例进行解析；4. 生物进化的基本概念和证据（15分钟）：讲解生物进化的基本概念和主要证据，引导学生理解进化的过程和途径；5. 生物分类和进化的应用案例（15分钟）：展示生物分类和进化在实际应用中的案例，并引导学生进行相关讨论和分析；6. 总结与扩展（5分钟）：总结本课程的要点，提出问题和启发学生进一步扩展阅读和研究的方向。
高中生物教资面试简案+逐字稿
高中生物简案+逐字稿《DNA半保留复制的实验证据》简案 (3)《DNA半保留复制的实验证据》逐字稿 (6)《自由组合定律》简案 (10)《自由组合定律》逐字稿 (12)《绿叶中色素的提取和分离》简案 (17)《绿叶中色素的提取和分离》逐字稿 (19)《同源器官》简案 (22)《同源器官》逐字稿 (24)篇目一：1.题目：《DNA半保留复制的实验证据》（人教版必修2第3章第3节52-53页）2.内容：3.基本要求（1）试讲时间不超过十分钟。
（2）要有师生间的互动。
（3）要有适当板书。
《DNA半保留复制的实验证据》简案一、教学目标【生命观念】概述DNA分子的复制方式，并分析、归纳出DNA复制方式的特点，建立生命信息观念。
【科学思维】运用假说演绎法探究DNA复制方式，提高逻辑推理能力。
【科学探究】通过DNA复制的科学史经典实验，提高实验分析能力，养成严谨的科学态度。
【社会责任】知道DNA复制方式在遗传上的意义，体会科学研究的魅力，增强对生物技术的兴趣。
二、教学重难点【教学重点】运用假说演绎法探究DNA复制方式。
【教学难点】DNA半保留复制的实验探究。
三、教学方法提问法、讲授法、讨论法、多媒体展示法、实验探究法四、教学过程（一）导入新课多媒体展示提前收集的学生和家长照片。
引导学生猜想亲代DNA 分子怎样复制？在形成子代DNA 的过程中，亲代DNA 的两条链哪去了？引出课题。
（二）新课讲授1.猜想DNA 复制的方式针对复制一词，教师引出生活中常用的复制黏贴这一概念，引导学生猜想。
教师总结猜想并引出科学界关于DNA 复制的两种假设：全保留复制和半保留复制。
学生分组讨论，分别展示两种复制方法的直观模型。
2.实验验证教师通过提出探究问题，引导学生得出用同位素示踪法跟踪亲代DNA 的去向，用含同位素15提问：亲代DNA 分子怎样复制？在形成子代DNA 的过程中，亲代DNA 的两条链哪去了？N 的同位素的培养基培养得到被同位素标记的DNA。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共35题）1、在草→兔→狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（）。
A.通过兔的粪便排出最终被分解者利用B.通过呼吸作用以热能的形式散失C.用于生长、发育和繁殖D.供草合成有机物利用【答案】 D2、注意分配的条件是同时进行的几种活动( )。
多选A.必须在同一感觉通道里进行信息加B.必须在不同感觉通道里进行信息加工C.其中必须有相当熟练的D.之间存在着内在的联系【答案】 B3、某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N 个。
已知M≠N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（）。
A.M和NB.2M和2NC.2M和4ND.4M和2N【答案】 B4、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）。
A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④【答案】 D5、下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（）。
A.动物的行为同生活环境有密切关系B.动物的行为是生来就有的C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用D.捕捉老鼠是动物的学习行为【答案】 B6、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价?（）A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 B7、下列关于结构和功能相适应的叙述，不正确的是（）。
A.鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于飞行B.根尖分生区形成的根毛，有利于根对土壤中水和无机盐的吸收C.肺泡壁和其外面包绕的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于气体交换D.神经元突起末端都与多个神经元的突起相接触，有利于信息的传播和处理【答案】 B8、在玻璃片标本上写上9>6，通过显微镜观察看到的是（）。
A.6＜9B.6>9C.9＜6D.9>6【答案】 C9、经甲基绿-吡罗红染色处理后的人口腔上皮细胞，其细胞核大部分呈（）。
A.红色B.蓝紫色C.绿色D.蓝色【答案】 C10、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是()。
2023年教师资格(高级中学)-生物知识与教学能力(高中)考试备考题库附带答案4
2023年教师资格（高级中学）-生物知识与教学能力（高中）考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。
下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（）。
A. 栖息地和繁殖环境遭破坏B. 环境污染日趋严重C. 青蛙之间的生存斗争加剧D. 人类的大量捕杀正确答案：C,2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是（）。
A. 表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B. 表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C. 表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D. 表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16正确答案：D,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 保护生物多样性是实现人类可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是（）。
A. 生物多样性的丰富程度与自然选择无关B. 群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定D. 遗传多样性较低的种群适应环境能力强正确答案：D,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（）。
A. 增大，不变；不变，不变B. 不变，增大；增大，不变C. 不变，不变；增大，不变D. 不变，不变；不变，增大正确答案：C,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 将标记的核酸探针直接与细胞或组织中的核酸进行杂交的方法是（）。
A. 斑点杂交B. 原位杂交C. Southern印记杂交D. Northern印记杂交正确答案：B,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 正在患流行性感冒的病人属于（）。
教资面试试讲真题汇总(分学科学段)
教资面试试讲真题汇总我们都知道，教师资格笔试考过的原题不会再出现，但是面试可不同，每年抽到原题的考生大有人在，所以试讲真题的学习价值还是很大的。
我们提前练习一番，说不定考试就能碰上哦~赶紧来看看吧！幼儿园试讲真题1.《别说我小》2.《城市老鼠和乡村老鼠》3.《蝴蝶和小猫》4.《雪花》5.《我又长大了一岁》语文试讲真题小学语文1.《月光曲》2.《望庐山瀑布》3.《黄山奇松》4.《陶罐铁罐》5.《秋天》初中语文1.《皇帝的新装》2.《送东阳马生序》3.《黄河颂》4.《紫萝藤瀑布》5.《早春呈水部张十八员外》高中语文1.《装在套子里的人》2.《书愤》3.《蜀道难》4.《老人与海》5.《综合性学习》数学试讲真题小学数学1.比较大小、多少、高矮2.小数的意义3.圆的认识4.数字与信息5.认识100以内的数初中数学1.有理数的混合运算2.一次函数的运用3.二元一次方程组4.多边形外角和5.对顶角相等高中数学1.数列的通项公式2.二面角公式3.列举法表示集合4.对数的概念5.几何概型英语试讲真题小学英语1.At the zoo2. 句型：how many3. 词汇：My clothe4. 对话：there is a big bed5. 读写：when is Easter初中英语1.阅读理解：the monkey King2.听说：can you come to myparty3.写作：how do you get to school4.语法：主将从现5.词汇句型：my school高中英语1.语法：Noun Clauses asthe subject2.口语：travel3.课文：English around theworld4.课文：The PresentProgressive Voice5.课文：The PresentProgressive Voice小学音乐1.爱唱歌的小杜鹃2.草原就是我的家3.这是什么4.红旗颂5.我们的祖国是花园初中音乐1.班得瑞：secret2.弹唱：弗兰多尔舞曲3.黄梅戏：夫妻双双把家还4.牧歌5.兰花草高中音乐1.西班牙舞曲2.蓝色狂想曲3.在幼发拉底河4.洪湖水浪打浪5.京剧大师梅兰芳体育试讲真题小学体育1.脚内侧接地滚球2.篮球单手肩上投篮3.50米接力跑4.少年拳第一套：虚步架打5.穿梭跳长绳初中体育1.五步拳2.分腿腾跃-跳山羊3.行进间高手投篮4.弯道跑5.排球垫球教学高中体育1.足球胸部停球2.单人/双人拦网教学3.跨栏跑过栏技术4.背越式跳高5.分腿腾越小学美术1.元宵节里挂彩灯2.动物聚会3.装饰色彩4.画舞蹈5.藏书票初中美术1.展开想象的翅膀2.色彩与情感3.中国书法4.民间玩具：山东泥塑、布老虎、风筝5.墨与彩的韵味高中美术1.《纪实人物摄影》2.《线条艺术》3.《水彩》4.《墨葡萄图》5. 走进意象艺术物理试讲真题初中物理1.热量的计算2.液体的压强3.内能4.平均速度5.磁场高中物理1.安培力2.离心运动3.静摩擦力4.电磁感应5.欧姆定律化学试讲真题初中化学1.水的组成2.有机高分子化合物3.金属的活动顺序4.中和反应5.二氧化碳的检验和验满高中化学1.苯的化学性质2.乙烯聚合3.铵盐的性质4.共价键5.甲烷的化学性质生物试讲真题初中生物1.传粉和受精2.呼吸系统的组成3.消化和吸收4.种子的结构5.细胞核是遗传信息库高中生物1.杂交育种2.体液调节3.有丝分裂4.有氧呼吸5.DNA的复制历史试讲真题初中历史1.辛丑条约2.武昌起义3.孙中山创建革命党4.为争取“民主”“共和”而战5.人们生活方式的变化高中历史1.维新变法思想2.罗马法的发展与完善3.1787年宪法的颁布4.人类迈进电气时代5.古代商业的发展地理试讲真题初中地理1.温带大陆性气候2.俄罗斯自然资源丰富，重工业发达3.天气及其影响4.行政区划5.中东-丰富的石油资源高中地理1.季风环流2.水资源及其分布3.火山4.可持续发展5.褶皱山政治试讲真题初中政治1.坚持对外开放2.责任3.社会关系4.超越自负，告别自卑5.国家兴亡，匹夫有责高中政治1.依法维护劳动者的权益2.坚持中国共产党的领导核心3.国际关系及其决定因素4.思想道德修养与科学文化素养-两者相互促进5.联系的普遍性信息技术试讲真题初中信息技术1.编排文稿：制作电子小报2.修复一张旧照片3.建立统计图表4.用FLASH软件制作简单动画5.制作生日贺卡高中信息技术1.生活中的数据管理2.计算机病毒3.IP地址及其管理4.进一步认识多媒体：音频媒体5.信息及其特征有了题目怎么找到完整的课文内容呢？电子课本网电子课本网，提供人民教育出版社的小学、初中、高中的各学科电子教材。
高中生物教资面试历年真题及试讲教案设计
高中生物教资面试历年真题及教案2022年上半年面试真题题目2021年下半年面试真题题目一、“兴奋在神经纤维上的传导”教案一、教学目标二、通过阅读资料卡等形式, 概述神经元细胞膜内外在静息状态时具有电位差。
三、通过观察神经纤维上兴奋的产生及传导的模拟动画等, 阐明兴奋的产生与在神经纤维上传导的机理。
四、教学重难点重点: 兴奋在神经纤维上的产生及传导过程五、难点: 兴奋在神经纤维上的产生及传导过程六、教学过程（一）课堂导入复习神经系统的结构及功能单位。
提问: 神经元的基本结构是什么？（神经元包括胞体和突起两部分, 突起分为树突和轴突）（二）追问：神经元能够感受刺激、产生并传导兴奋, 进而调控其他组织。
神经元是如何产生并传导兴奋的呢？引入新课（三）新课教学1.神经元静息状态时的膜电位特点引导学生阅读教材, 总结Na+、K+在细胞膜内外的分布特点2.（Na+: 膜外高于膜内, K+: 膜外高于膜内）3.教师讲解离子在细胞内外分布不均, 细胞膜可控制物质进出细胞, 进而调控膜电位变化。
4.静息状态及兴奋状态的膜电位特点①教师播放神经纤维由静息状态到兴奋状态变化的模拟动画, 结合神经元静息状态及兴奋状态电位变化模式图, 引导学生总结一下问题:②静息电位时为什么膜电位会表现出外正内负的状态？③（当神经纤维未受到刺激时, 细胞膜上的K+通道打开, K+外流, 使膜外的正电荷多于膜外, 形成外正内负的静息电位）5.兴奋状态时为什么局部细胞膜电位会表现出外负内正的状态？6.（当神经纤维的某部位受到一定刺激时, 兴奋部位对Na+的通透性增大, Na+内流, 形成外负内正的动作电位）7.兴奋的传导过程引导学生结合图像, 运用物理学知识讨论、总结兴奋在神经纤维上的传导过程, 并分析传导方向。
（四）（兴奋部位与相邻的未兴奋部位之间存在电位差, 引起电荷移动, 形成局部电流, 兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导。
膜外局部电流方向: 未兴奋部位→兴奋部位；膜内局部电流方向: 兴奋部位→未兴奋部位）（五）教师补充：兴奋部位与左右两侧的未兴奋部位都存在电位差, 所以兴奋在神经纤维上的传导是双向的。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共40题）1、能灵敏地反映肾小管损害的指标是A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.β【答案】 A2、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（）。
A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.叶绿体【答案】 D3、在“细胞的多样性和统一性”的教学中，为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和A.提纲式板书B.表格式板书C.综合式板书D.计算式和方程式板书【答案】 B4、下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（）。
A.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大。
机体难以控制C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行【答案】 A5、静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的（）。
A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室【答案】 B6、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括( )。
多选A.听觉估计时间准确度比视觉高B.通常活动内容丰富可能导致对时间的低估C.视觉估计时间准确度比触觉高D.心情好的时候觉得时间过得快【答案】 A7、下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（）A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高【答案】 C8、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（）。
A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息【答案】 D9、躯体神经支配的器官包括( )。
2023下教资面试真题-高中生物(15个)
2023下教资面试真题-高中生物(15个)1. 题目：题目：描述细胞分裂的过程，并说明其重要性。
- 答案：细胞分裂是细胞增殖和生长的基础过程。
它分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂包括纺锤体形成、核分裂和细胞质分裂三个阶段，最终生成两个基因组与母细胞基本相同的子细胞。
无丝分裂是指原核细胞的直接分裂，没有明显的纺锤体形成，通过DNA复制和核分裂直接分裂成两个子细胞。
细胞分裂对于生物体的发育生长和修复组织具有重要作用。
2. 题目：题目：请解释DNA的结构，以及它在遗传信息传递中的作用。
- 答案：DNA是由核苷酸组成的双链螺旋结构，每个核苷酸由磷酸、糖和碱基组成。
DNA的碱基包括腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），它们通过氢键连接，形成了一个稳定的双螺旋结构。
DNA在遗传信息传递中起到了存储、复制和传递的作用。
通过DNA的复制，细胞能够将遗传信息准确地传递给下一代，确保遗传的连续性和一致性。
3. 题目：题目：请解释光合作用的过程，并说明其在能量转换和物质循环中的重要性。
- 答案：光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程。
它包括光照吸收、光合色素的激发、光合电子传递、光合产物的合成等多个步骤。
在光合作用中，植物通过光合色素吸收太阳光的能量，并将其转化为ATP和NADPH等高能物质，同时释放出氧气。
这些高能物质能够供给植物的生长和代谢所需的能量，也为其他生物提供能量和有机物质。
光合作用能够维持生态系统中能量流动和物质循环的平衡，对于维持地球生态系统的稳定性具有重要意义。
4. 题目：题目：请解释细胞膜的结构和功能。
- 答案：细胞膜是细胞内部与外部环境之间的分界线。
它由磷脂双层和各种蛋白质组成。
磷脂双层具有双亲性，可以阻止大部分溶质的自由扩散。
细胞膜蛋白质具有多种功能，包括传递信号、运输物质、维持细胞稳定性和结构等。
细胞膜的主要功能包括选择性渗透、细胞识别和物质运输。
它能够控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定性，保护细胞免受外界环境的不良影响。
教资面试试讲的抽题库
教资面试试讲的抽题库在教师资格考试的面试环节中，考生需要准备试讲，这通常包括了教学设计、教学实施、教学反思等方面。
抽题库是面试准备中一个重要的环节，它能帮助考生提前了解可能遇到的题目类型和内容，从而更好地进行准备。
以下是一些可能出现在教资面试中的题目类型和准备建议：1. 教学设计：考生需要展示如何根据教学目标设计课程内容。
准备时，应考虑课程的导入、发展、高潮和总结等环节。
2. 教学实施：考生需要展示如何在课堂上实施教学设计。
注意教学方法的选择，如讲授法、讨论法、合作学习等。
3. 教学反思：考生需要展示对教学过程的反思，包括教学效果的评估和改进建议。
4. 学科知识：考生需要展示自己对所教授学科的深入理解，包括基本概念、原理和应用。
5. 教育心理学：考生需要展示如何运用教育心理学原理来促进学生学习。
6. 班级管理：考生需要展示如何管理班级，包括纪律、激励和学生关系等方面。
7. 教学评价：考生需要展示如何评价学生的学习成果，包括形成性评价和终结性评价。
8. 教育法规：考生需要了解和遵守相关的教育法规和政策。
9. 跨学科教学：考生可能需要展示如何将不同学科的知识整合到教学中。
10. 现代教育技术：考生需要展示如何利用现代教育技术，如多媒体教学、网络资源等，来辅助教学。
准备建议：- 熟悉教材内容，理解学科的核心概念和教学要求。
- 练习模拟教学，尝试不同的教学方法和技巧。
- 阅读教育心理学和教育法规相关书籍，了解教育的基本原则和要求。
- 观察和学习经验丰富的教师的教学方法和班级管理技巧。
- 练习使用现代教育技术，提高教学的互动性和趣味性。
最后，考生需要保持自信，准备充分，以最佳状态迎接面试。
高中生物教资经验帖(非师范) 一个月通过
高中生物教资经验帖（非师范）一个月通过✅教材：中公书+配套网课编写比较好，重点清晰，知道哪要背诵配套的网络课程好，老师会直接讲知识点背诵或者简单理解，这个知识点会过什么样的题？知识点很准，大部分题都要求背诵。
✅顺序：教育知识与能力、综合素质、生物下面分科目讲✅科目一：综合素质这科知识多且杂，但大部分知识只需要了解，脑子里有个印象能选出选择题就 ️，小部分知识需要背诵来应对材料题。
看网课的时候老师会清楚的讲解哪是需要背诵的，不需担心三种题型1.选择29道职业理念4+职业道德4+法律法规8+文化素养9+逻辑能力2+信息技术2方法：学完网课一章一节用app刷对应章节习题，有针对性复习，看题是怎么出的。
把往年的真题都学完了，尽量多刷一些题，问题不大。
app：一起考教师、粉笔教师（免费题库就够用）2.材料分析题3道职业理念1+职业道德1+阅读1（类似高中语文阅读理解）方法:只背诵教育观、教师观、学生观、职业道德观。
材料题问题都是：请结合材料，从学生观/教师观/教育观/教师职业道德角度/，评析某某的教育行为。
看往年真题答案，总结模板，多写答案。
3.作文分值50分，占比较大，字数不少于1000。
你要通过看一篇材料来确定自己写作的角度，角度不能有偏差，而且要和学历有关。
方法：平时练习怎样确定作文角度，多看看范文，考试时要给作文留够时间，字数要够，本人作文也写不好♀️没啥快速提升的好方法✅科目二：教育知识与能力这科要背诵的相当多，要早点开始，听网课要自己做笔记（以框架图的方式更好）不要着急背诵，了解全书的框架，知道知识点在哪里，否则很容易记住。
背诵时不要整句原文背诵，提取关键词，然后自己连成话也 ️四种题型1.选择21道方法：学完网课一章一节用app刷对应习题，有针对性，及时巩固知识。
全部学完刷往年真题，选择题较容易2.辨析题一般是给出名词的概念或观点。
方法：首先判断正误，然后如果❌就说出正确的概念or观点,如果✅就复述一遍，接着用背诵过的解释，最后故题干中的说法是正确/错误的。