微课制作技巧与方法

5.后期制作
6.教学评价 与反思
3.制作课件
2.教案的 编写
1.选题
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05 优秀微课的标准
正文 . 第一章
1)至少做到微原创
2)选题好、适合用多媒体表达
3)不是课堂实录、不是课堂搬家、教学具有启 发 性、要有设计、创意要新颖。 4)教学过程精炼 5)实效性强 6)拍摄(录制)画面清晰、声音宏亮清楚。 7)后期制作 8)性价比高
D：解释PPT（老师不出现）
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E：写写画画
正文 . 第四章
后期制作方式
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F：变魔术法制作
正文 . 第四章
后期制作方式
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F：实操拍摄
正文 . 第四章
正文 . 第三章
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第四章 PPT设计
正文 . 第四章
01
内容设计
02
版面设计
03
美学设计
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01 内容设计
正文 . 第四章
A：PPT是只要放核心内容， 边末角的东西可以通过教师的 嘴跟动作表达出来，对于照本 宣科读PPT的微课跟优秀微课没 有任何关联。
B：PPT内容设计要有启发性。 C：PPT内容设计要有悬念性。 D：布置反思
传统视频课：更注重教师教，但时间长、容量大、 不易传播、制作难度高（需专业人士配合）、精 彩教学环节不易搜索，主要用于教师备课和观摩 交流学习。
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04 微课类型
正文 . 第一章
类型
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04 微课特征
正文 . 第一章
特征
微课的特征
短
小
精悍
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05 微课制作流程
正文 . 第一章
4.教学实施 与拍摄
如何制作优秀微课
目录页
1 Part
微课
目录
2 Part
3 Part
4 Part
选题标准
教学设计要求 PPT设计
5 Part
录制与剪修
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正文 . 第一章
第一章 微课
01
微课的定义
02
03
微课与课堂教 微课与视频课
学的区别
的区别
04
05
06
微课类型与特 微课制作流程 优秀微课的
征
标准
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01 微课的定义
积极的心态发现机会，消极的心态发现困难
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02 要合适的多媒体表达
正文 . 第二章
微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒 体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制 作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学 或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教 学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而 微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富 的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
正文 . 第一章
微课是指基于教学设计
思想，使用多媒体技术在五 分钟以内就一个知识点进行 针对性讲解、模拟一对一教 学情景的一段视音频。
这些知识点，可以是教材 解读、题型精讲、考点归 纳；也可以是方法传授、 教学经验等技能方面的知 识讲解和展示。
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02 微课与课堂教学的区别
正文 . 第一章
区别
C：视频尺寸为：640*480或 320*240，视频格式为：FLV、MP4， 音频最好采用MP3格式。
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A：课堂实景拍摄
正文 . 第四章
后期制作方式
第* 页Leabharlann Baidu
B：场景摆拍模式
正文 . 第四章
后期制作方式
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C：改进三分屏
正文 . 第四章
后期制作方式
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正文 . 第四章
后期制作方式
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正文 . 第二章
第二章 选题标准
01
是教学中的重
点难点
02
要适合多媒体
表达
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01 是教学中的重点难点
正文 . 第二章
一节微课一般讲授一个知识 点，对于这个知识点的选择， 关乎知识结构的设计，对于 教学中的重点难点用来制作 微课，是一个较好的选择， 较为符合微课制作的初衷： 教学资源分享，为学生（教 师）解惑，启发教学。
积极的心态发现机会，消极的心态发现困难
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正文 . 第三章
第三章 教学设计要求
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01 教学设计要求
微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教 学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随 意的微课是与微课理念背道相驰的。并 能有效解决实际 教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学 习的主动性。
D、尾页设计：可以加入感谢语、
微课题目、欢迎观看其它微课等语言
正文 . 第四章 第* 页
03 美学设计
正文 . 第四章
A：整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空 白。
B：整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。 C：上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数 量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现 象，左半页与右半页协调。 D：翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效 果是合适的。 E：审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或 者全部是文字。
D：着装纯色，显示气质。 E：不要录制课堂教学，原因看第一章。 F：特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特 殊的录制方式。 G：录制时调整电脑分辩率1024*768，颜色 位数为16位。
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正文 . 第四章
后期制作原则
A：时间不超过5分钟，超过5分钟不 能通过初审。
B：如果声音太小或太大，可以适当 调整。
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正文 . 第二章
第五章 录制与修剪
01
录制要点
02
后期制作原则
03
后期制作形式
04
个人简单制作
方法
05
我们的服务
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录制要点
正文 . 第四章
A：录制背景简洁，最好是白色或是浅色， 不要出现其它杂物。
B：声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角 度最好从正面。
C：如果不习惯，可以让一个学生坐在对面， 就好像是给他辅导一样。
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02 版面设计
A、首页与封面设计：最好采
用PPT的首页作为封面，这样可以一 目了然的知道知识点与作者。
B、背景：不能太艳丽，不能乱 C、中间页：最顶上可以写着知识点
的小点，一目了然，中间则放置主题内容， 右下角或左下角留出空白，以放置教师画 面，同时不挡住文字。背景应当比首页更 加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯 色的背景，太素颜也不好。
微课是模拟一对一的教学情景，就一个小的 知识点，进行针对性讲解，讲解具有“启惑” 作用，既注重教师的教，更注重学习者学习， 区别于一对多课堂教学。
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03 微课与视频课的区别
正文 . 第一章
区别
微课是模拟一对一的教学情景，既注重教师的教， 更注重学习者学习，区别于一对多课堂教学。具有 时间短、制作简单，容量小、易搜索、易传播的特 点，适合学习者自主学习、探究学习。