三年级下册音乐教学课件小伞花课件苏少版
合集下载
三年级音乐小伞花PPT
三年级音乐名师课程
三年级音乐名师课程
演唱 第二段歌 词，注意 结尾部分 的变化哦。
三年级音乐名师课程
小学名师课程
THANKS
பைடு நூலகம்
三年级音乐名师课程
《小 伞 花》
三年级音乐名师课程
三年级音乐名师课程
一只多角亭， 没窗又没门， 亭外挂珍珠， 亭里有人行。
三年级音乐名师课程
三年级音乐名师课程
三年级音乐名师课程
三年级音乐名师课程
2 4
xx xx xx xx xx xx x 0
小雨小雨 滴滴 答答 滴滴 滴滴 答 小雨小雨 哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦
三年级音乐名师课程
1=F
2 4
▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼
51 51 33 11 55 55 5 0
小雨 小雨 滴滴 答答 滴滴 滴滴 答 小雨 小雨 哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦
三年级音乐名师课程
聆听 歌曲，想 一想，在 雨中发生 了什么故 事？
三年级音乐名师课程
请找 出歌曲中 出现顿音 记号的乐 句哦。
三年级音乐名师课程
三年级音乐名师课程
出现 八分休止 符的乐句 要演唱得 短促而轻 巧哦。
三年级音乐名师课程
想一想， 蓝色板块 的乐句应 该用怎样 的声音演 唱呢？
三年级音乐名师课程
1=F
2 4
三年级音乐名师课程
1=F
2 4
一边 划拍，一 边按节奏 读一读哦。
三年级音乐名师课程
演唱第 一段歌词， 注意前后 部分不同 的情绪哦。
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》优质课公开课讲课比赛获奖课件D018
悠扬 舒展 柔和
情 绪对比
（红色字体部分）第一部分：跳跃、欢快、活泼 （蓝色字体部分）第二部分：悠扬、舒展、柔和
▼
“▼”顿音：演唱时短促、轻巧、有 弹性
(像雨滴轻轻敲打窗户声音的感觉）
多 么 美 丽的 小 伞 花 多 么 美 好的 友 谊 花
﹙﹚ ▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ▼
▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ▼
春雨交响曲
2
─4
5 1 5 1 | 3 3 1 1 | 55 55︱ 5 0||
﹒
﹒
小雨 小雨 滴滴 答答 滴滴 滴滴 答
5 1 5 1 | 3 3 1 1 | 33 33︱3 0||
﹒
﹒
友谊花
雨中情
再见
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册 《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级Leabharlann 奖课件﹒﹒小伞花
︳＝ F －
亲切、热情地
朱胜明词 苏小洋曲
﹙﹚ ▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ▼
▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ▼
小伞花
欢快 跳跃 活泼
﹙﹚ ▼▼▼ ▼ ▼▼▼▼ ▼
▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ▼
《小伞花》PPT课件
速，越彻底，越好。—— 毛泽东
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
和助人为乐的良好品行。
听唱和学唱相结合
听唱旋律
• 让学生只听旋律，想象音乐描绘的音 乐形象。这样，既可以让学生熟悉旋 律，又拓展了学生的思维，培养了她 们的想象能力。
写旋律
•
7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
•
8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章
•
9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
•
10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅
借图学歌曲
通过读歌词对歌曲的理解
• 《小伞花》是一首欢快、活泼的少儿歌曲。 歌词中的“小娃娃、”“小伞花”、“小
脑袋”、“小脚丫”生动的表现了雨中三
个小娃娃相互关心，相互爱护的感人情景 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
《小伞花》
三年级下册
了解小伞花歌曲中歌词的意义
• 一、先读歌词 • 1、小雨小雨滴滴嗒嗒滴滴滴滴嗒，放学跑来三个小
娃娃，小雨小雨滴滴嗒嗒滴滴滴滴嗒，雨中开出一 朵朵小伞花。多么美丽的小伞花，里面有三个小脑 袋，还有六个小脚丫。 • 2、小雨小雨哗哗啦啦哗啦啦啦啦，送你回家，再送 他回家，小雨小雨哗哗啦啦哗啦啦啦啦，雨中开出 一朵朵友谊花。多么美好的友谊花，里面盛着甜甜 的笑，还有咱的悄悄话。
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》优质课公开课讲课比赛获奖课件D022
撑开的伞像什么呢？
撑开的伞像什么呢？
今天老师特地为孩子们带来了一， 听，歌曲中的伞花下面藏着些什 么？让我们在歌声中寻找答案吧！
聆听音乐，体会两部分旋律的不同点
你认 为《小伞 花》这首 歌哪些地 方要唱得 活泼有弹 性？哪些 地方要唱 得连贯抒 情？让我 们唱一唱 吧。
《小伞花》 曲调欢快活泼、富有童趣。歌曲由两个
部分组成。第一部分中第一、三两个乐句为变化重复， 顿音与同音反复的使用，绘声绘色地呈现了一幅“滴滴 答答”的雨景图。第二部分由三个乐句构成，比较宽广 舒展，展现了小伙伴们美好的内心世界，并与第一乐段 形成对比。这首歌的最后一个音落在调式属音上，给人 意犹未尽的感觉，引起人们对“悄悄话”的猜想。整首 歌曲亲切热情并富有想象，赞美着从“小伞花”里绽放 的助人为乐、团结友爱的好风尚。
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册 《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》 优质课课件公开课课件讲课比赛获谜语吗？
谜面：一只多角亭，没窗又没门，亭外 挂珍珠，亭里有人行。
谜底：伞
问题一： 伞在我们的生活中有什们样的 作用呢？
问题二：
谁能来说一说下大雨和下小雨 分别是什么样的声音呢？ 问题三：
返回目录
《友谊地久天长》
撑开的伞像什么呢？
今天老师特地为孩子们带来了一， 听，歌曲中的伞花下面藏着些什 么？让我们在歌声中寻找答案吧！
聆听音乐，体会两部分旋律的不同点
你认 为《小伞 花》这首 歌哪些地 方要唱得 活泼有弹 性？哪些 地方要唱 得连贯抒 情？让我 们唱一唱 吧。
《小伞花》 曲调欢快活泼、富有童趣。歌曲由两个
部分组成。第一部分中第一、三两个乐句为变化重复， 顿音与同音反复的使用，绘声绘色地呈现了一幅“滴滴 答答”的雨景图。第二部分由三个乐句构成，比较宽广 舒展，展现了小伙伴们美好的内心世界，并与第一乐段 形成对比。这首歌的最后一个音落在调式属音上，给人 意犹未尽的感觉，引起人们对“悄悄话”的猜想。整首 歌曲亲切热情并富有想象，赞美着从“小伞花”里绽放 的助人为乐、团结友爱的好风尚。
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册 《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》 优质课课件公开课课件讲课比赛获谜语吗？
谜面：一只多角亭，没窗又没门，亭外 挂珍珠，亭里有人行。
谜底：伞
问题一： 伞在我们的生活中有什们样的 作用呢？
问题二：
谁能来说一说下大雨和下小雨 分别是什么样的声音呢？ 问题三：
返回目录
《友谊地久天长》
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》优质课公开课讲课比赛获奖课件D021
54 31 50 20 1 0 ●
还有 六只 小 脚 丫
家
一、雷鸣电闪
二、狂风暴雨
三、小雨
一、乌云布满了整个天空, 惊天动地 的雷声响起。
二、不一会，狂风大作，暴雨侵袭。
三、终于，雨渐渐小了···
四、校园飘过来一朵朵美丽的小伞花…
家
●
●
▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼
51 51 33 11 66 66 6 0
●
●
顿音记号： 唱得短促而跳跃
2 1=E 4
▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼
51 51 33 11 55 55 5 0
●
●
小雨 小雨 滴滴 答答滴滴 滴滴 答，
53 53 5 3 5 3 2 ●
放学 跑来 三 个 小 娃 娃
▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼
56 56 56 53 2 5 1 0 ●
2 4
1=E
51 51 33 11 55 55 5 0
●
●
53 53 5 3 5 3 2 ●
51 51 33 11 66 66 6 0
●
●
56 56 56 53 2 5 1 0 ●
2 4
1=E
▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼
51 51 33 11 55 55 5 0
51 51 33 11 66 66 6 0
●
●
小雨 小雨 滴滴 答答滴滴 滴滴 答，
56 56 56 53 2 5 1 0 ●
雨中 开出 一朵朵 小 伞 花
闭上眼睛听一听，听到这 样的音乐你想干什么呢？
2 4
1=E
6 ●●
6
6 ●● 66
4 6 ●●
5
35 35 3 ●● 5 4 3 2
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》优质课公开课讲课比赛获奖课件D020
滴小滴雨 小答雨答 滴滴 滴滴 答 0
你认为《小伞花》整首歌都要唱得活泼有弹性 吗？哪些地方要唱得连贯抒情？
哪些音唱的又长又强？
2
4 6 . 6 6 . 66 4 .
多 . 么 美 . 丽的 小 .
65
伞花
35 35 3 . 5 4 3 2
里面 有 三. 个 小 脑 袋
音乐常识
2 1.
4 5 4 3 1 ﹒5 0 2 0
1 0﹒﹒
还有 六只 小 脚反复记丫号。
2.
55 55 60 60 5 0
还有 咱们 悄 悄 话。
如果我们演唱《小伞花》时加入一些力度的变 化将更加动听。请在曲谱中标上你认为合适的力 度记号，并唱一唱。
f强
mp
mf 中强
mf
mp 中弱
f
p弱
试着用这个方
案唱一唱。
mp
mp
mp mf f
mp
mp
再见！
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册 《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小伞花
雨滴的歌声：
2
4 XX XX XX XX X 0
滴滴 答答 滴滴 滴滴 答 0
﹒﹒ 2
4
Hale Waihona Puke 531351155 55
50
滴小滴雨 小答雨答 滴滴 滴滴 答 0
﹒﹒ 3531 1511 66 66 6 0
你认为《小伞花》整首歌都要唱得活泼有弹性 吗？哪些地方要唱得连贯抒情？
哪些音唱的又长又强？
2
4 6 . 6 6 . 66 4 .
多 . 么 美 . 丽的 小 .
65
伞花
35 35 3 . 5 4 3 2
里面 有 三. 个 小 脑 袋
音乐常识
2 1.
4 5 4 3 1 ﹒5 0 2 0
1 0﹒﹒
还有 六只 小 脚反复记丫号。
2.
55 55 60 60 5 0
还有 咱们 悄 悄 话。
如果我们演唱《小伞花》时加入一些力度的变 化将更加动听。请在曲谱中标上你认为合适的力 度记号，并唱一唱。
f强
mp
mf 中强
mf
mp 中弱
f
p弱
试着用这个方
案唱一唱。
mp
mp
mp mf f
mp
mp
再见！
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册 《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小伞花
雨滴的歌声：
2
4 XX XX XX XX X 0
滴滴 答答 滴滴 滴滴 答 0
﹒﹒ 2
4
Hale Waihona Puke 531351155 55
50
滴小滴雨 小答雨答 滴滴 滴滴 答 0
﹒﹒ 3531 1511 66 66 6 0
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》优质课公开课讲课比赛获奖课件D001
为歌曲《小伞花》不同段落加入打击乐器伴奏， 你会怎样安排？奏一奏吧！
X00
X00
X00
00 XX X
XX 00
XX 00
范唱
XX 00
伴奏
00 XX X
总听唱 动 奏
歌表演：雨天等妈妈是由歌曲欣赏延伸的编
创活动。大家在充分听赏并熟悉歌曲旋律后，可以 综合唱、说、诵等多种艺术表现形式，进行有角色 情景的歌表演。
我的编创：吉祥三宝这也是由歌曲欣赏延伸
的编创活动。亲人、朋友是我们每个人心中的挚爱， 大家在听赏之后可以为自己的挚爱亲朋编创一段歌， 用下册 《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小花伞
一只多角亭， 没窗又没门， 亭外挂水珠， 亭里有人行。
千条线，万条线， 落到水里看不见。
2/4
X X X X ︳X X
小雨 小雨 滴滴 小雨 小雨 哗哗
X X ︳X X
李 众词 龚耀年 曲
结合歌词内容，听一 听，想一想，每一部分表现 了小朋友怎样的心情？你能 跟着音乐试着唱一唱吗？
你能和着音乐和同学一起表演《小伞花》吗？ 试一试吧！
范唱
你认
为《小伞
花》这首
歌哪些地
范唱
方要唱得
活泼有弹
伴奏
性？哪些
地方要唱
得连贯抒
情？让我
们唱一唱
吧。
为歌曲《小伞花》不同段落加入打击乐器伴奏。
返回目录
总 听唱动奏
本单元紧紧围绕着“爱”这个主题展开。在欣赏歌曲《雨天等 妈妈》时，体会旋律音区的变化与情绪变化的关系，回忆并举例说 出妈妈对自己无私的爱；在歌曲《小伞花》学习中，我们带着好奇 心聆听、学唱歌曲，借助一个个自己制作的的“小伞花”向朋友、 同学传递“友爱”的“悄悄话”；欣赏蒙语、汉语两个版本的《吉 祥三宝》，准确地听辨出男声、女声、童声三种不同人声，了解 “重唱”的相关知识，体验蒙古族音乐的特点、感受歌曲中所蕴涵 的和谐、幸福、吉祥的氛围；在《共同拥有一个家》的歌曲学习中， 找出歌曲中的附点四分音符，通过哼唱、对比，体会音的长短、力 度等表现要素的变化。在竖笛练习中，注意连音的吹奏方法，较为 流畅地吹奏竖笛。
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》优质课公开课讲课比赛获奖课件D005
你从学习《小伞花》中 学到了什么？
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册 《悄悄话唱：小伞花共同拥有一个家》 优质课课件公开课课件讲课比赛获
你们知道伞有什么作用 吗？
遮风挡雨、挡太阳、做道具
动动脑筋
➢你发现什么有趣的小故事？
➢歌曲的演唱情绪是怎样的？
请认识“我”
“我”叫顿音记号， 见到我时要唱得轻 快、短促些才好听。
▼
“我”叫休止符， 见到我时要闭起 你的小嘴巴。
0
“▼”顿音：演唱时短促而又轻巧有弹 性
“我”叫附点 音符，要唱半 拍哦！
多·么 美·丽的小·伞 花 多·么 美· 好的友·谊 花
思考
前四句旋律和后两句旋律有什么区 别？
前四句的旋律欢快、活泼 ，后两 句的旋律舒展、抒情 。
演一演
➢让我们一起为歌曲配上简 单的小动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请同学们闭上眼睛 听听这是什么声音？
歌曲
▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼ 小雨小雨 | 滴滴 嗒嗒 | 滴滴 滴滴 | 嗒 0 ||
小雨小雨 | 哗哗 啦啦 | 哗啦 啦啦 | 啦 0 ||
请同学们讨论 一下，歌里发生了 一件怎样感人的事？
1、请各小组长根据故事进行角色分工 （如旁白、三个小娃娃、乌云、小树 等）；
2、用轻巧而富有弹性和舒展连贯 的声音演唱歌曲，把握歌曲的情 感。
[教学难点]：
顿音以及附点节奏的演唱。
[教学准备 ]：课件、钢琴、小花伞
[教法]： ? 情景教学法 ? 启发式提问法 ? 听唱法
[学法]： ?合作交流 ?亲身体验
教学过程
一、创设情境，导入新课 二、视听结合，体验雨中爱 三、学习新歌，探究雨之美 四、合作创编，升华雨中情
2、可借助老师提供的道具（如小花伞、 用垃圾袋模仿雨声等）；
3、大胆想象，使故事情节更加生动 （如自编三个小娃娃的对话和雨中情 景）。
1、请各小组长根据故事进行角色分工（如 旁白、三个小娃娃、乌云、小树等）；
2、可借助老师提供的道具（如小花伞、用 垃圾袋模仿雨声等）；
3、大胆想象，使故事情节更加生动（如自 编三个小娃娃的对话和雨中情景）。
教学目标
[知识目标]：准确演唱歌曲《小伞花》，掌握附点节奏和顿音的 准确演唱。
[技能目标]：用轻巧而富有弹性和舒展连贯的声音演唱歌曲。 [情感目标]：通过小组间的交流合，表演小伞花的故事，培养学
生的艺术表现力，激发学生热爱生活，团结友爱的积极情感。
[教学重点]：
1、通过歌曲的学习，激发学生热爱 生活，团结友爱的积极《小伞花》是湘教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》三年级下册
第七课的内容,《小伞花》这首歌抓住了下雨时发出的滴答滴答雨声的节奏 特点，并贯穿始终，曲调欢快活泼，歌曲具有朝气并富有动感。歌曲紧密 结合学生的生活，体验自我与他人的情感及生活的情绪。激发学生热爱生 活、团结友爱的积极情感。
设计意图：让学生在合作中以新的形式表达歌曲雨 之美，情之真。让团结友爱、互帮互助的新风尚 体现在具体的教学活动中，牢记在每个学生的心 中。
祝我们的友谊之花 越开越灿烂！