小学四年级下册体育教学计划及教案(全册)
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够运用这些技能进行简单的体育比赛。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自我认知。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳远：单脚跳远、双脚跳远3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包4. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远技巧、投掷方法。
2. 教学难点：跑步的节奏感、跳远的腾空高度、投掷的力量和准确性。
四、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸，准备活动时间为5分钟。
2. 技能教学：（1）跑步：讲解正确的跑步姿势，示范跑步的动作要领，引导学生进行跑步练习，注意跑步的节奏和呼吸。
（2）跳远：讲解跳远的技巧，示范跳远的动作要领，引导学生进行跳远练习，注意起跳和落地的方式。
（3）投掷：讲解投掷的方法，示范投掷的动作要领，引导学生进行投掷练习，注意投掷的力量和准确性。
3. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等游戏，让学生在游戏中运用所学的体育技能，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识。
4. 结束活动：引导学生进行简单的拉伸运动，放松身体，恢复体力，结束活动时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生技能掌握情况：观察学生在练习中的表现，评估学生对跑步、跳远、投掷等体育技能的掌握程度。
2. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，评估学生的学习积极性和兴趣。
3. 学生团队协作能力：观察学生在体育游戏中的表现，评估学生的团队协作能力和竞技体育意识。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他开阔场地。
2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、体育游戏器材等。
最新2023年人教版小学四年级下册体育教学计划及教案 全册
最新2023年人教版小学四年级下册体育教学计划及教案全册1. 计划概述本体育教学计划旨在全面提升小学四年级学生的体育素养和综合能力，培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
通过有效的教学和训练，使学生能够掌握基本的体育技能，增强身体素质，提高合作意识和团队精神。
2. 课程安排2.1 第一单元：运动基本动作训练本单元旨在通过训练基本的运动动作，培养学生的协调性和灵活性。
包括以下课程：- 站立、行走和奔跑动作- 投掷和接球技巧- 跳跃和跳绳训练2.2 第二单元：球类运动技能训练本单元旨在通过球类运动的训练，培养学生的眼手协调和团队合作能力。
包括以下课程：- 足球基本传接球技巧- 篮球基本运球和投篮技巧- 排球基本发球和接发球技巧2.3 第三单元：田径运动训练本单元旨在通过田径运动的训练，培养学生的速度和耐力。
包括以下课程：- 短跑、中长跑和接力训练- 引体向上和跳高技巧- 投掷项目的基本技术2.4 第四单元：健身和休闲活动本单元旨在通过健身和休闲活动，增强学生的身体素质和生活品质。
包括以下课程：- 健身操和拉伸训练- 游泳和瑜伽初级动作- 骑自行车和滑冰技巧3. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以满足学生的不同研究需求和兴趣爱好。
包括：- 示范教学：通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究。
- 创意游戏：通过有趣的游戏形式，培养学生的兴趣和合作能力。
- 分组合作：通过小组活动，促进学生之间的合作和交流。
- 个性辅导：根据学生的特点和能力，进行个别化的辅导和指导。
4. 教学评估为了了解学生的研究情况和进步，将进行如下形式的教学评估：- 日常观察：教师通过观察学生的表现和参与度进行评估。
- 检测测验：进行定期的知识和技能测试，评估学生的研究成果。
- 课堂作业：布置适当的作业，用于巩固学生的研究内容。
5. 教案示例以下是一个教案示例，供参考：5.1 课程名称：跳绳训练目标：- 学会正确的跳绳姿势和技巧。
- 提高跳绳的持续时间和速度。
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育与健康知识，增强运动锻炼的科学性。
2. 培养学生基本运动技能，提高身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高团队运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队运动的配合。
教学重点：运动技能的练习、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：体育器材（篮球、足球、排球等）、教学课件。
学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用课件展示运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生的运动兴趣。
2. 教学内容讲解（20分钟）（1）运动生理学、营养学、心理学基础知识讲解；（2）基本运动技能（跑步、跳跃、投掷、接球）的动作要领讲解；（3）团队运动（篮球、足球、排球）的基本技能讲解。
3. 例题讲解（15分钟）以跑步为例，讲解如何提高跑步速度和耐力。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行基本运动技能练习，教师进行指导。
5. 团队运动技能训练（30分钟）分组进行篮球、足球、排球基本技能训练，教师进行指导。
六、板书设计1. 体育与健康知识框架图；2. 基本运动技能动作要领；3. 团队运动基本技能。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份适合自己的运动计划。
答案：根据个人情况，合理分配运动时间，包括热身、基本运动技能训练、团队运动技能训练和放松活动。
2. 作业题目：谈谈你对团队协作的认识。
答案：团队协作是取得成功的关键，要互相配合、互相支持，共同为团队目标努力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学内容的科学性与实用性；2. 教学目标的明确性与可衡量性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教学过程的实践性与互动性；5. 作业设计的针对性与启发性；6. 课后反思与拓展延伸的有效性。
一、教学内容的科学性与实用性教学内容的选择应基于学生的年龄特点、身体发展水平和兴趣，同时兼顾科学性和实用性。
四年级下册《体育》全册教案
四年级下册《体育》全册教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生热爱体育运动，增强体质，提高身体素质。
1.2 课程内容本章主要介绍四年级下册体育课程的内容，包括跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等活动。
第二章：跑步2.1 教学目标培养学生熟练掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2.2 教学内容本章主要讲解跑步的基本姿势、步频、步幅等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跑步能力。
第三章：跳绳3.1 教学目标培养学生熟练掌握跳绳的技巧，提高跳绳速度和花样。
3.2 教学内容本章主要讲解跳绳的基本姿势、跳法、绳子长度等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跳绳能力。
第四章：投掷4.1 教学目标培养学生熟练掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
本章主要讲解投掷的基本姿势、用力方法、投掷物选择等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的投掷能力。
第五章：篮球5.1 教学目标培养学生熟练掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平。
5.2 教学内容本章主要讲解篮球的基本动作、传球、投篮等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的篮球能力。
第六章：足球6.1 教学目标培养学生熟练掌握足球的基本技巧，提高足球运动水平。
6.2 教学内容本章主要讲解足球的基本动作、传球、射门等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的足球能力。
第七章：乒乓球7.1 教学目标培养学生熟练掌握乒乓球的基本技巧，提高乒乓球运动水平。
7.2 教学内容本章主要讲解乒乓球的基本动作、发球、接球等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的乒乓球能力。
第八章：身体素质训练通过身体素质训练，提高学生的速度、力量、柔韧性和耐力。
8.2 教学内容本章主要通过各种身体素质训练项目，如短跑、跳远、攀爬、折返跑等，来提高学生的身体素质。
第九章：体育游戏9.1 教学目标通过体育游戏，培养学生团队合作精神，提高学生运动能力。
9.2 教学内容本章主要介绍各种体育游戏，如接力赛、三人制篮球赛、足球赛等，让学生在游戏中提高运动技能，体验体育乐趣。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身体协调性。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳高：单脚跳高、双脚跳高3. 跳远：单脚跳远、双脚跳远4. 投掷：投掷实心球、投掷标枪5. 体育游戏：如接力赛、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的提高和身体协调性的培养。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动2. 基本部分：（1）跑步：引导学生掌握正确的跑步姿势，进行短跑、中跑、长跑的练习。
（2）跳高：教授单脚跳高和双脚跳高的技巧，进行分组练习。
（3）跳远：教授单脚跳远和双脚跳远的技巧，进行分组练习。
（4）投掷：教授投掷实心球和投掷标枪的技巧，进行分组练习。
（5）体育游戏：组织学生进行接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神。
3. 结束部分：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
3. 学生团队合作精神和体育道德的展现。
六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的方式展示运动技能，让学生清晰地观察并模仿。
2. 分组练习：将学生分成小组，以便他们能够在同伴的帮助下练习和提高。
3. 游戏化学习：通过体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4. 个性化指导：针对学生的不同情况，给予个性化的指导和帮助，促进他们的进步。
七、教学资源：1. 体育器材：如跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、接力棒等。
2. 教学课件：通过课件展示运动技能的要领和动作细节。
3. 音乐：在适当的环节使用音乐，营造活泼的教学氛围。
八、教学进度安排：1. 第一周：跑步技能的训练，学习正确的跑步姿势和呼吸方法。
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：健康知识，详细内容为健康生活方式的建立和运动锻炼的重要性。
2. 第二章：运动技能，详细内容为基本运动技能（跑、跳、投、接）的提高和团队运动（篮球、足球）的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握健康生活方式，提高健康意识。
2. 培养学生基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：基本运动技能的掌握和运用，团队运动的协作技巧。
教学重点：健康生活方式的建立，运动技能的提高，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、跳绳、接力棒、教学视频等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过展示健康生活方式的图片和视频，引导学生认识到健康的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行基本运动技能的练习，教师个别指导。
4. 团队运动教学（10分钟）：教授篮球、足球的基本技巧，组织学生进行团队练习。
六、板书设计1. 健康生活方式的重要性2. 基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领3. 团队运动（篮球、足球）的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：制定一份属于自己的健康生活方式计划。
答案要求：包括每天运动时间、运动项目、健康饮食等。
2. 作业题目：以小组为单位，录制一段篮球或足球团队合作的视频。
答案要求：展示团队配合和技巧运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学，反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与学校体育社团，提高运动技能，培养团队精神。
同时，引导学生关注健康资讯，增强健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 团队运动教学的组织与指导5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定重点在于基本运动技能的掌握和运用，以及团队运动的协作技巧。
小学四年级下册体育教案全册完整版
小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 身体基本活动能力训练：包括跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
2. 体育游戏：以团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏。
3. 球类运动：主要包括篮球、足球、乒乓球的基本技术和比赛规则。
4. 田径运动：涉及短跑、接力跑、跳远、铅球等项目。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高竞争意识和抗挫折能力。
3. 培养学生热爱体育，自觉锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技术；田径运动的技巧和规则。
2. 教学重点：身体基本活动能力的训练；团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、跳绳、接力棒、铅球等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如“快乐运动园”、“小小运动会”等，激发学生的运动兴趣。
2. 基本活动能力训练：分组进行跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
3. 体育游戏：组织团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏，如“接力跑”、“三人四足”等。
4. 球类运动教学：篮球、足球、乒乓球的基本技术教学，以实战演练为主，让学生在实践中掌握技能。
5. 田径运动教学：短跑、接力跑、跳远、铅球等项目的技术要领和比赛规则讲解，配合实践演练。
6. 随堂练习：针对所学内容，组织学生进行练习，巩固技能。
六、板书设计1. 小学四年级下册体育教案2. 内容：身体基本活动能力训练：跑、跳、投、悬垂体育游戏：团队协作、竞争对抗、趣味娱乐球类运动：篮球、足球、乒乓球田径运动：短跑、接力跑、跳远、铅球七、作业设计1. 作业题目：设计一个与课堂内容相关的体育游戏，要求具备团队合作元素。
2. 答案：设计的体育游戏具备团队合作元素，且具备一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学，反思教学方法、手段和效果，不断调整教学策略。
2024年小学四年级下学期体育教学计划（五篇）
2024年小学四年级下学期体育教学计划一、本学期四年级体育课程旨在全面提升学生体质，具体目标如下：1. 通过全面锻炼，积极增强学生的身体素质。
2. 系统学习体育基础知识，掌握科学的锻炼方法，着重培养创新精神与实践能力，引导学生形成全新的学习模式。
二、四年级各班学生人数为____人。
尽管学生们积极参与体育活动，但由于体育基础薄弱，竞争意识强烈，易于形成动作变形等问题。
因此，本学期应在上一学期的基础上，进一步强化教学力度，实施因材施教，合理调整教学内容，全面提升学生的体质，并在德、智、体、美、劳等多方面促进学生的全面发展。
三、本学期四年级体育课程包括跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等项目。
具体分析如下：跑：作为人体基本活动能力，教材要求学生掌握蹲距式起跑的基本动作方法，提升跑步基本能力，并学习传接棒技巧，培养集体协作意识与配合能力。
跳跃：使学生进一步掌握跳高和跳远的动作技巧，发展灵敏性和爆发力。
投掷：提高抛实心球技术，学习助跑掷垒球完整动作方法，增强灵敏性、力量等身体素质，并培养安全意识与习惯。
体操与技巧：提升队列和体操队型动作质量，学习滚翻、分腿腾越等动作方法，发展灵敏性、协调性和自我控制能力，培养积极主动、勇敢顽强的拼搏精神。
游戏：根据儿童特点，安排游戏和武术，通过游戏过程与结果激发学生积极性，提高对武术的兴趣和基本活动能力，培养崇尚武德的精神及积极进取、勇于开拓的品质。
四、教学重点与难点：教学重点包括跑、跳跃和投掷，教学过程中应结合讲解与练习，加强示范与辅导，采取有效措施突破重点。
教学难点为体操和技巧，教学中应采用直观的教学方法，并加强安全保护措施，确保教学任务顺利完成。
五、教学措施与要求：1. 所有学生应积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，按时参加课程。
2. 遵守体育课常规，认真听讲，积极投入学习。
3. 教师应采用直观教学，精讲多练，引导学生实现自主、综合、拓展和创新的学习模式。
4. 教师应以身作则，树立良好的师德形象。
部编版四年级下册体育全册计划
部编版四年级下册体育全册计划一、教学目标1.培养学生对体育的兴趣和热爱。
2.提高学生的体育技能和身体素质。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容本教材以发展学生体育技能和培养身体素质为主要目标，内容主要包括以下几方面：1.热身运动：通过简单的热身运动，使学生身体得到活动和准备。
2.基本动作：教授学生基本的体育动作和技能，如跳远、投掷等。
3.体育游戏：引导学生参与各种体育游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
4.体育项目：介绍一些常见的体育项目，如田径、足球等，让学生了解和尝试不同的运动项目。
三、教学计划第一课：热身运动目标：学生能够正确进行简单的热身运动。
内容：引导学生进行简单的跑步、拉伸、转体等热身运动。
第二课：跳远目标：学生能够正确进行跳远动作，提高跳跃能力。
内容：教授学生正确的起跳姿势和跳远技巧，进行跳远训练。
第三课：投掷目标：学生能够正确进行投掷动作，提高掷远和掷高能力。
内容：教授学生正确的投掷姿势和投掷技巧，进行投掷训练。
第四课：体育游戏目标：培养学生的合作意识和团队精神。
内容：组织学生参与各种体育游戏，如拔河、接力等，加强团队合作能力。
第五课：田径项目目标：介绍田径项目，让学生了解不同的田径项目。
内容：介绍跑步、跳远、投掷等田径项目的基本知识和技巧，进行简单的实践练。
第六课：足球目标：介绍足球项目，培养学生对足球的兴趣。
内容：介绍足球的基本规则和技巧，进行简单的足球训练和比赛。
第七课：总结回顾目标：回顾本册体育教材的主要内容，总结学生的研究收获。
内容：组织学生进行小结和分享，回顾本学期学到的体育知识和技能。
四、教学评价通过观察和评价学生的研究情况，进行以下方面的评价：1.学生的动作技能和身体素质的提高情况。
2.学生在体育游戏和团队活动中的合作能力和团队精神。
3.学生对不同体育项目的兴趣和理解程度。
五、教学资源为了辅助教学，可以准备以下资源：1.网球、足球等体育器材。
2.图片、视频等多媒体资料，用于讲解和示范体育动作和技巧。
四年级下册体育与健康全册教案完整版
四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：体育与健康基础知识第一节：健康的生活方式第二节：运动损伤的预防与处理2. 第二章：田径运动第一节：短跑第二节：跳远第三节：投掷3. 第三章：球类运动第一节：篮球第二节：足球第三节：乒乓球4. 第四章：体操与舞蹈第一节：基本体操第二节：舞蹈二、教学目标1. 让学生了解体育与健康基础知识，培养健康的生活习惯。
2. 提高学生田径、球类、体操与舞蹈等方面的运动技能。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：田径运动中的跳远、投掷技术动作。
球类运动中的战术配合。
体操与舞蹈的基本动作。
2. 教学重点：培养正确的运动姿势和动作要领。
培养学生的运动兴趣，提高运动技能。
强调团队合作，培养学生的集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材：短跑、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
教学课件、视频、图片等。
2. 学具：学生运动装备：运动服、运动鞋、篮球、足球、乒乓球拍等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过组织学生参加校园体育活动，让学生体验运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）短跑：讲解起跑、途中跑、冲刺动作要领。
（2）跳远：讲解助跑、起跳、落地动作要领。
（3）投掷：讲解站位、挥臂、出手动作要领。
（4）球类运动：讲解基本技术、战术配合。
（5）体操与舞蹈：讲解基本动作、组合动作。
3. 随堂练习：让学生分组进行短跑、跳远、投掷、球类运动、体操与舞蹈的练习，教师巡回指导。
4. 教学反馈：学生展示练习成果，教师进行点评、指导。
六、板书设计1. 体育与健康基础知识：健康的生活方式运动损伤的预防与处理2. 田径运动：短跑、跳远、投掷3. 球类运动：篮球、足球、乒乓球4. 体操与舞蹈：基本体操、舞蹈七、作业设计1. 作业题目：（1）短跑技术动作要领描述。
（2）跳远技术动作要领描述。
（3）投掷技术动作要领描述。
（4）篮球、足球、乒乓球基本技术描述。
小学体育四年级下册教学计划及教案完整版
课堂表现
学生在课堂上的表现将根据其参与度、积极 性和合作精神进行评估。
课后作业
学生完成课后作业的情况将反映其对课堂内 容的掌握程度和理解能力。
测验或考试成绩
学生的测验或考试成绩将直接反映其对所学 知识的掌握情况。
家长反馈渠道及建议
家长会
定期举行家长会，与家长交流学生的表 现和进步情况，并听取家长的意见和建
教材分析
熟悉教材，明确教学目标，把握教学重点和 难点。
教学用具准备
检查并准备好所需的教学器材和场地。
学生情况分析
了解学生的身体素质、技能水平和兴趣爱好 ，以便因材施教。
导入新课
通过简短的热身活动或提问等方式，激发学 生的学习兴趣和积极性。
课中讲解与示范
动作要领讲解
详细讲解每个动作的名称、作用、要 领和注意事项，使学生明确学习目标 和要求。
小学体育四年级下册教学计 划及教案完整版
目录
• 课程介绍与教学目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 学生评价与反馈 • 教师团队建设与培训 • 教学资源开发与利用 • 教学反思与改进方向
01
课程介绍与教学目标
课程背景及意义
贯彻国家教育方针
体育课程是实施素质教育和培养德智 体美全面发展人才的重要途径，对于 提高学生体质健康水平、促进学生全 面发展具有重要意义。
自学和复习。
利用社交媒体推广
03
通过微信公众号、抖音等社交媒体平台，发布体育教学动态和
成果展示，提高体育教学的关注度和影响力。
07
教学反思与改进方向
教学效果总结分析
教学目标达成度
通过一学期的教学实践，学生们基本掌握了本学期所设定的各项 体育技能和知识目标。
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 第一章：基本运动技能（12课时）第一节：跑的技术与训练第二节：跳的技术与训练2. 第二章：小球类运动（34课时）第三节：乒乓球基本技术第四节：羽毛球基本技术3. 第三章：传统体育项目（56课时）第五节：太极拳基本动作第六节：民间体育游戏二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投等运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞争意识。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跑、跳、投等运动技能的掌握。
团队合作与竞争意识的培养。
2. 教学重点：基本运动技能的训练。
传统体育项目的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（乒乓球、羽毛球、跳绳等）。
录音机、音箱等播放设备。
2. 学具：学生自备运动鞋、运动服。
画有运动轨迹的图纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 基本技能训练（15分钟）：（1）跑的技术与训练：讲解跑步姿势，示范正确动作，组织学生进行跑步练习。
（2）跳的技术与训练：教授跳绳技巧，组织学生进行跳绳比赛。
（3）乒乓球基本技术：讲解握拍方法、发球技术，组织学生进行对练。
（4）羽毛球基本技术：教授挥拍动作、击球技巧，组织学生进行分组对抗。
（5）太极拳基本动作：演示太极拳动作，引导学生跟随练习。
（6）民间体育游戏：组织学生参与民间体育游戏，培养团队合作精神。
3. 例题讲解（10分钟）：针对本节课所学技能，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生进行分组练习，巩固所学技能。
对学生的表现进行点评，鼓励进步，指出不足。
六、板书设计1. 2024年小学四年级下册体育教案2. 内容：跑、跳、投等基本运动技能。
乒乓球、羽毛球、太极拳等运动项目。
民间体育游戏。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跑步，每天至少500米。
2024年四年级下册体育与健康全册精彩教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册精彩教案完整版一、教学内容本教案依据2024年四年级下册体育与健康全册教材内容进行设计。
具体章节包括：第一章“运动与身体”，第二章“运动技能”，第三章“健康生活”。
详细内容包括：各类运动项目的技巧与训练、身体协调性与灵活性锻炼、基本运动素质培养、健康生活习惯养成等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高运动水平，增强体质。
2. 培养学生的团队合作意识，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队合作意识的培养、健康生活习惯的养成。
教学重点：基本运动技能的训练、身体协调性与灵活性的提高、健康知识的传授。
四、教具与学具准备教具：体育器材（如篮球、足球、跳绳等）、教学视频、PPT课件等。
学具：运动服、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学视频、实物展示等手段，激发学生对运动项目的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解运动技巧、动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行运动技能训练，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）安排针对性的练习，巩固所学技能。
5. 团队合作游戏（15分钟）设计团队合作游戏，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 2024年四年级下册体育与健康全册教案2. 内容：第一章：运动与身体第二章：运动技能第三章：健康生活3. 重点、难点提示七、作业设计1. 作业题目：请学生列举出本节课所学的三个运动技能，并简要说明其作用。
请学生谈谈自己在团队合作游戏中的表现，以及团队合作的重要性。
2. 答案：三个运动技能：①……；②……；③……。
作用：……学生在团队合作游戏中的表现：……。
团队合作的重要性：……八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性与实用性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程中的实践情景引入与团队合作游戏设计5. 板书设计的清晰性与逻辑性6. 作业设计的针对性与启发性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性与实用性二、教学目标的明确性与可衡量性教学目标应具体、明确，且可衡量。
2024年人教版小学四年级下册体育教学计划（三篇）
2024年人教版小学四年级下册体育教学计划一、学情评估：本学段的班级规模相对较大，学生体质状况差异较大，但大多数学生都表现出对运动的热爱，对体育课程具有积极的学习兴趣。
二、教学目标：1. 深化学生对自己身体的认知，教授他们基本的健身知识和技巧，同时引入安全的卫生保健常识，以培养他们认真参与体育锻炼的态度。
2. 通过教学、游戏活动和练习，增强对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的理解，进一步提升身体素质和基本运动能力。
3. 培养学生对学习各种技术的热忱和积极性，以及培养他们的勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁的精神，遵守规则、团结协作等优秀品质。
三、教学重点与挑战：1. 坚持以“健康第一”为教学导向，致力于学生的全面发展和健康成长。
2. 激发学生的运动兴趣，培养他们的终身体育意识。
3. 提高学生的身体健康水平，提升心理健康状态。
4. 使学生掌握体育与健康的基本知识和技能，增强社会适应能力。
四、教学策略：1. 明确学习目标，学生应积极参与体育课程，注意听讲，主动学习必要的体育知识和技能，逐步形成自我锻炼的良好习惯。
2. 上体育课时，穿着应轻便、整洁，穿运动鞋上课，遵守教师规定，提前在指定地点集合，确保队伍的快速、安静和整齐。
3. 不得无故缺课，不得迟到或早退，要服从教师的指导，遵守课堂纪律。
4. 在课堂活动中，严格遵守教师的各项要求，未经允许不得随意移动器材，执行保护措施时要格外谨慎。
5. 尊重并爱护体育器材，不得故意损坏，课后应按照教师的要求正确归还所有器材。
五、教学进度计划：2024年人教版小学四年级下册体育教学计划（二）新学年开启，教师与学生们均以愉悦的心情和积极的态度投身于繁忙而充实的校园生活中。
为高效履行体育教学职责，特制定以下计划：一、教学指导原则遵循《课程标准》的核心理念，坚持以学生为主体，始终将学生的主动、全面发展置于核心位置。
小学体育教学应以激发学生参与体育运动的兴趣为教学起点，教师的教学方法需通过学生的学法来实现其教育价值。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容1. 第一周：跑步技能训练教学重点：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
教学难点：跑步姿势的准确性，呼吸与跑步的协调性。
2. 第二周：跳远技能训练教学重点：培养学生正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
教学难点：跳远姿势的准确性，力量的协调性。
3. 第三周：投掷技能训练教学重点：培养学生正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
教学难点：投掷姿势的准确性，力量的协调性。
4. 第四周：篮球基本技能训练教学重点：培养学生正确的篮球握球和运球技巧，提高篮球基本技能水平。
教学难点：篮球握球的稳定性，运球的流畅性。
5. 第五周：足球基本技能训练教学重点：培养学生正确的足球踢球和控球技巧，提高足球基本技能水平。
教学难点：足球踢球的准确性和力量，控球的稳定性。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿和实践。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高技能水平和运动能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 竞赛法：组织学生参加体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在体育活动中的参与程度、态度、合作意识和运动能力。
2. 结果评价：通过体育测试或比赛，评价学生的技能水平和竞技水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育表现进行自我评价，提高学生的自我认知和自我改进能力。
五、教学资源1. 教材：四年级下册体育教材。
2. 场地器材：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学设备：哨子、计时器、标志物等。
小学四年级下册体育全册教学计划及教案
备课笔记（学年度第二学期）年级：四年级科目：体育小学四年级体育下册教学计划一、班级基本情况分析本学期我任教四年级的体育课，学生共 45 人，通过上学期期终考核的成绩反馈来看，这几个班级大部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，其中男生特喜欢篮球、乒乓球等球类活动，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一说要跑步就不大愿意，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。
所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。
努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期取得更好的教学效果！二、学期教学目标四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。
体育与保健常识主要让学生了解全国运动会几武术知识的简介，通过学习使学生了解人体需要那些营养素，以及参加体育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的消除的办法。
体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的跳跃能力，提高全面的身体素质，跳高和跳远教材的重要环节是：助跑和起跳的相结合；投掷教学按循序渐进的方式进行，先用小球、小沙包等做各种方式的投掷，再接着用垒球进行原地练习，最后用垒球进行上步投掷。
体操包括基本体操，如队列徒手操和轻器械体操，跳绳，攀登，爬越等内容，以及技巧、支撑跳跃等，的基本手型和步型，为今后学习武术操和武术基本功打下良好的基础。
人教版四年级体育下册教案(全册)
人教版四年级体育下册教案(全册)一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观培养学生的体育兴趣，增强学生的体质，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 体育基本技能- 跑步：短跑、中跑、长跑- 跳高：跨越式、滚式、剪式- 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳- 投掷：投掷实心球、投掷标枪2. 体育游戏- 集体游戏：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋- 竞技游戏：接力赛、拔河比赛、篮球比赛三、教学重点与难点1. 教学重点- 基本体育技能的掌握- 团队合作和竞争意识的培养2. 教学难点- 体育技能的熟练运用- 在游戏中解决问题的能力四、教学过程1. 开始部分- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸- 准备活动：队列练习、操练2. 基本部分- 技能教学：讲解、示范、练习、纠正错误- 游戏活动：组织学生参与游戏，培养团队合作和竞争意识3. 结束部分- 放松活动：轻松音乐、拉伸、深呼吸- 总结：回顾本次课程内容，表扬优秀学生五、教学评价- 学生体育技能的掌握程度- 学生在团队中的表现- 学生的出勤和课堂纪律六、教学资源- 教学场地：操场、体育馆- 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、游戏器材等七、教学建议- 注重学生个体差异，因材施教- 鼓励学生积极参与，培养体育兴趣- 注重安全教育，预防运动损伤八、教学计划第一周：跑步技能1. 教学内容：短跑、中跑、长跑的基本姿势和呼吸方法2. 教学重点：正确跑步姿势和呼吸方法3. 教学难点：跑步姿势的纠正和呼吸节奏的掌握第二周：跳高技能1. 教学内容：跨越式、滚式、剪式跳高的技巧2. 教学重点：跳高动作的准确性3. 教学难点：跳高动作的连贯性和力量第三周：跳远技能1. 教学内容：单脚跳、双脚跳、三级跳远的方法2. 教学重点：跳远动作的准确性3. 教学难点：跳远力量的发挥和落地姿势第四周：投掷技能1. 教学内容：投掷实心球、投掷标枪的技巧2. 教学重点：投掷动作的准确性3. 教学难点：投掷力量的发挥和投掷角度的掌握第五周：体育游戏1. 教学内容：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋等游戏2. 教学重点：游戏规则的遵守和团队合作3. 教学难点：游戏中的应变能力和竞技水平第六周：综合训练1. 教学内容：综合运用跑步、跳高、跳远、投掷等技能进行训练2. 教学重点：技能的综合运用3. 教学难点：在实际比赛中解决问题和发挥最佳水平。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识，提高他们的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的意识和习惯，增强他们的身体素质。
二、教学内容1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：让学生掌握正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
3. 投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远姿势和投掷姿势。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度控制。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷的基本技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。
3. 实践练习：组织学生进行实践练习，如跑步比赛、跳远比赛、投掷比赛等，提高他们的运动能力。
1. 过程性评价：观察学生在体育活动中的表现，如态度、积极性、参与度等。
2. 结果性评价：通过跑步、跳远、投掷等项目的成绩，评价学生的运动能力。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的表现进行自我评价，反思自己在体育活动中的优点和不足。
六、教学策略1. 示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解正确的运动姿势和技巧。
2. 练习法：学生通过反复练习，巩固所学的基本技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
七、教学资源1. 体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材等。
2. 教学课件：用于讲解和展示运动技巧。
3. 体育场地：提供宽敞的体育场地，保证学生有足够的空间进行体育活动。
八、教学进度安排1. 第1-2周：跑步基本技能训练。
2. 第3-4周：跳远基本技能训练。
3. 第5-6周：投掷基本技能训练。
2024年小学四年级下学期体育教学计划范本(三篇)
2024年小学四年级下学期体育教学计划范本一、总体目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育运动技能，培养体育兴趣，增强身体素质，提高团队意识，培养良好的体育素养和健康的生活方式。
二、教学内容1. 羽毛球教学重点：正确握拍姿势，击球的基本动作，基本接球技术。
教学难点：前场迎球，后场追击，一对一对战。
2. 足球教学重点：正确传球和接球技术，基本盘球技术。
教学难点：足球的控制和踢射，小组合作配合。
3. 游泳教学重点：正确的游泳姿势，基本的蛙泳和自由泳动作。
教学难点：保持平衡和呼吸的节奏，提高游泳速度和力量。
4. 健身操教学重点：基本的健身操动作，提高身体柔韧性和协调性。
教学难点：音乐节奏和动作的统一，团队合作和舞蹈表现力。
三、教学方法1. 指导式教学：通过讲解、示范和指导，帮助学生正确掌握体育技能。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组练习，培养团队合作和协调能力。
3. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式，激发学生对体育的兴趣和参与度。
四、教学计划第一周：课程：羽毛球教学内容：正确握拍姿势和击球基本动作活动形式：讲解、示范和练习第二周：课程：足球教学内容：正确传球和接球技术活动形式：讲解、示范和小组配合练习第三周：课程：游泳教学内容：正确游泳姿势和基本蛙泳动作活动形式：讲解、示范和指导练习第四周：课程：健身操教学内容：基本健身操动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习第五周：课程：羽毛球教学内容：前场迎球和后场追击技术活动形式：讲解、示范和对战练习第六周：课程：足球教学内容：足球的控制和踢射技巧活动形式：讲解、示范和小组配合练习第七周：课程：游泳教学内容：自由泳的正确动作和呼吸节奏活动形式：讲解、示范和指导练习第八周：课程：健身操教学内容：音乐节奏和舞蹈动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习五、教学评估1. 实际操作评估：通过观察学生在课堂上的实际操作情况，评估其技能掌握程度。
2. 团体活动评估：通过小组合作和比赛项目，评估学生的团队合作和协调能力。
四年级下册人教版体育教学计划及教案
四年级下册人教版体育教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和抗挫折能力。
二、教学内容1. 体育知识：了解各种运动项目的起源、发展及其锻炼价值。
2. 运动技能：学习跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等基本技能。
3. 身体素质：提高学生的力量、速度、柔韧性和耐力等身体素质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用，学生在体育活动中如何克服挫折。
四、教学方法1. 讲解法：教师对运动技能进行讲解，让学生明确动作要领。
2. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生正确模仿。
3. 实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高运动技能。
4. 竞赛法：组织学生参加各种体育比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队协作能力和运动技能的进步。
2. 终结性评价：定期进行身体素质测试，对学生的运动成绩进行评价。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，评价自己在体育学习中的优点和不足。
六、第一课时：跑步训练1. 教学内容：学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 教学步骤：a. 讲解跑步的基本姿势和呼吸方法。
b. 示范正确的跑步姿势和呼吸方法。
c. 学生分组练习，教师指导。
d. 组织跑步比赛，提高学生的竞技水平。
七、第二课时：跳远训练1. 教学内容：学习正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
2. 教学步骤：a. 讲解跳远的基本姿势和技巧。
b. 示范正确的跳远姿势和技巧。
c. 学生分组练习，教师指导。
d. 组织跳远比赛，提高学生的竞技水平。
八、第三课时：投掷训练1. 教学内容：学习正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离和准确性。
2. 教学步骤：a. 讲解投掷的基本姿势和技巧。
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备课笔记
（学年度第二学期）
年级：四年级
科目：体育
小学四年级体育下册教学计划
一、班级基本情况分析
本学期我任教四年级的体育课，学生共 45 人，通过上学期期终考核的成绩反馈来看，这几个班级大部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，其中男生特喜欢篮球、乒乓球等球类活动，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一说要跑步就不大愿意，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。
所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。
努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期取得更好的教学效果！
二、学期教学目标
四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。
体育与保健常识主要让学生了解全国运动会几武术知识的简介，通过学习使学生了解人体需要那些营养素，以及参加体育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的消除的办法。
体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的跳跃能力，提高全面的身体素质，跳高和跳远教材的重要环节是：助跑和起跳的相结合；投掷教学按循序渐进的方式进行，先用小球、小沙包等做各种方式的投掷，再接着用垒球进行原地练习，最后用垒球进行上步投掷。
体操包括基本体操，如队列徒手操和轻器械体操，跳绳，攀登，爬越等内容，以及技巧、支撑跳跃等，的基本手型和步型，为今后学习武术操和武术基本功打下良好的基础。
三、具体教学措施：
1、经常鼓励学生积极参加体育锻炼，使学生明白锻炼身体自己带来的好处，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻炼身体的好习惯。
2、体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。
3、将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼，，同时教育学生要注意安全。
4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。
5、并且在必要时同家长联系，在适当的时间，请家长配合我督促学生积极参加体育锻炼。
四、教学进度表
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案。