2018家长教子手册模板
家庭育儿手册
家庭育儿手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：家庭育儿手册家庭是孩子成长的最重要的地方，父母是孩子的第一任老师。
如何在这个特殊的角色中尽职尽责，保证孩子的健康成长，是每个家长都需要面对的问题。
制作一份家庭育儿手册是非常有必要的。
本手册将为您提供一些建议和方法，帮助您更好地在家庭中育儿。
第一章：爱是最重要的爱是最重要的。
爱是孩子成长的基石，是孩子自信、幸福和成功的源泉。
家长一定要表达出对孩子的爱，不仅仅是口头上的说说而已，更要通过行动来展现出来。
与孩子亲密的接触、关心、体贴，是培养孩子安全感和信任感的重要途径。
爱还意味着理解和尊重孩子。
即使孩子还很小，也应该尊重他们的个性和需求，给予他们足够的空间和自主权。
只有尊重孩子，才能赢得他们的信任，建立良好的亲子关系。
第二章：沟通是关键良好的沟通是家庭育儿的核心。
家长应该和孩子保持开放的、坦诚的沟通，让孩子知道他们可以随时向父母倾诉。
家长也应该注意倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见和看法，建立平等的沟通关系。
家长在和孩子沟通的时候，应该尽可能使用肯定性的语言。
尽管家长可能会对孩子的一些行为感到不满，但也要学会用积极的语言来表达自己的观点，让孩子感受到家长的支持和鼓励。
第三章：树立榜样孩子是父母的影子，他们会模仿父母的一切行为。
家长要注意自己的行为举止，时刻做一个好榜样。
无论是如何处理情绪、如何对待他人、如何解决问题，都会对孩子产生深远的影响。
家长要时刻提醒自己，自己的一言一行都会在孩子心中留下印记。
除了言传身教，家长还要注重自身的自我提升。
只有不断学习、不断进步，才能成为孩子的榜样，引导他们健康成长。
第四章：设定明确的规则和界限规则和界限是家庭的基石，也是孩子的成长的保障。
家长应该在家中设定明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
规则和界限也需要有弹性，能够根据孩子的成长和发展需求做出相应的调整。
在设定规则的家长还应该向孩子解释规则的意义和目的，让孩子理解为什么要遵守这些规则。
家长手册
家长手册
尊敬的家长：
您好，为了辅导班更好的发展，师生和睦相处，有以下几点需告知：一、安全
为了孩子的安全，辅导作业完成后，辅导老师会打电话通知家长来接，如果因为家长个人原因让孩子独自回家，责任自负。
二、时间
作业辅导时间为下午4：00—7：00，最迟为7：20，夏季另作调整，夜黑路远希望家长能体谅老师。
三、费用
每月1—5号为交费时间，希望家长配合在规定时间内完成交费，能正常进行下月辅导。
四、其他
1、我们的目的都是让孩子在一个温馨舒适的学习环境中有所进步、有所收获，但学习毕竟是一个循序渐进、慢慢引导、培养习惯的过程，希望家长能配合，体谅老师的教学。
2、孩子写作业期间家长禁止进入教室，以免分散孩子的注意力，可先到旁边的房间休息。
各位家长如果对辅导班还有什么宝贵的意见或建议，都可提出来，面谈、打电话均可以。
总之一切为了孩子的发展，希望我们能合作愉快。
学生姓名：
家长签字：。
东胜区三幼家长教子手册
家长学校家长学习家长教子手册(小、中、大班)班级幼儿姓名家长姓名时间家园携手合力育人培养目标:3-4岁阶段目标(小班)一、建立对老师的依恋感。
二、能安静地午睡并能独立用餐,进餐时情绪愉快习惯良好。
三、学习自己洗手,懂得饭前、便后要洗手。
四、了解常见的食物并喜欢吃各种食物。
五、学习自己穿脱衣服与鞋袜,并能把其放在固定的地方。
六、知道身体的五官与四肢,并懂得简单的保护方法。
七、在日常生活及游戏中认识几种常见的危险标志,知道外出时的基本安全知识。
八、学习与应用普通话,乐意与人交谈,有礼貌大胆表现自己的愿望与要求。
九、敢于当众讲话并能清楚的进行自我表达。
十、注意听别人说话理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
十一、愿意上幼儿园,喜欢老师、班级与同伴能适应幼儿园的集体生活。
十二、能体验亲人、老师对自己的爱,产生爱父母、爱老师的情感。
十三、知道自己的姓名、年龄与性别,初步知道自己与她人就是不同的体验基本的生活常规并懂得应遵守规则。
十四、积极参与各种集体活动并能保持愉快的情绪。
十五、学会分享玩具与图书并会收拾玩具与整理图书。
十六、遇到困难时不害怕,能与成人一起寻求解决的办法。
十七、积极参与自我服务活动,愿意做力所能及的事。
十八、会观察常见的事物与现象拥有好奇心,并能运用多种感官进行感知周围事物的特点与变化。
十九、按物体的名称或大小进行分类,并认识0—10的数字能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。
二十、能按要求拿取、摆放操作材料,并引导其按游戏规则进行活动。
二十一、积极参与饲养与种植一些常见动植物的活动。
二十二、进一步了解感知沙、水的特性、用处并知道要珍惜资源。
二十三、能辨别并喜爱自然界与生活中各种美的声音,在音乐活动中大胆表达自己的情感从中获得愉快的情绪体验。
二十四、随节奏清晰、速度适宜的音乐较协调地做出各种韵律动作。
二十五、用自己喜欢的方式进行音乐表现活动,在唱歌时学习听前奏并逐步对歌曲的开始与结束做出正确的反应。
幼儿园家长手册
幼儿园家长手册
一、教育理念
我们的教育理念是以孩子为本，注重全面发展，以创造性和探究性为核心，为幼儿提供良好的成长环境和积极主动的研究体验，促进孩子的自我认知和社交互动，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
二、日常安全管理
1.每天上学前请家长检查幼儿身体状况，如发热、感冒、腹泻等请勿带孩子上学。
2.请家长在幼儿入托前进行身份证明，核对家长姓名、联系方式，确保联系方式的及时更新。
3.我们有专业的幼儿园保育员定期对幼儿进行安全防范教育，保护幼儿安全，确保日常健康和精神状况。
4.幼儿园会每天对孩子的卫生情况进行检查，保持幼儿室内外环境卫生。
三、教学内容
我们将根据国家教育部门要求的课程标准和每个幼儿的实际情况制定教学计划，包括活动安排、知识点教学和细节设计。
同时我们也会根据孩子的不同发展阶段分别进行合理的课程安排，保障孩子的全面呈现。
四、家长与学校反馈机制
1.我们将为每个学生建立学籍档案，家长通过学籍档案可以实时了解孩子成长变化和科学成长方案。
2.学校将定期召开家长会，以便与家长沟通交流孩子的教育问题，这也是家长进入学校了解详细情况的途径。
3.家长如果需要咨询或反馈有关教育问题，可以随时与我们进行联系，我们的工作人员将为您提供婉转的建议和及时的服务。
五、注意事项
1.请家长配合幼儿园的日常安全管理和教学工作，确保孩子正常入园研究和安全成长。
2.请家长注意孩子的日常卫生，保障孩子健康。
3.请家长定期参加幼儿园组织的亲子活动，更好地参与孩子的成长。
感谢您关注我们的幼儿园，如果您还有任何疑问或建议，请随时联系我们。
幼儿园家长手册模板
幼儿园家长手册模板欢迎来到我们的幼儿园！我们非常高兴您能够选择将您的孩子送来这里，我们致力于为您的孩子提供一个安全、卫生、温馨和快乐的学习环境，帮助他们获得最好的启蒙教育。
以下是本手册的内容：I. 幼儿园概述我们的幼儿园是一所为2-6岁孩子量身定制的幼儿园，提供全天候服务，星期一至星期五上午8:00到下午6:00。
我们的教学重点是情感教育和社交技能的发展，同时涵盖音乐、艺术、科学和语言等方面的启蒙教育。
II. 安全与保健我们了解您对孩子的安全和健康的关切，因此我们采取一系列措施确保孩子们在我们的园所是安全和健康的：- 所有员工都接受背景调查，并参加专业培训并持有合格的证书。
- 应急医疗箱随时准备着在必要时为孩子提供急救。
- 为了预防传染病，员工、家长和孩子都必须遵守手部卫生和清洁的标准。
- 园区内有清洁员工全天候维护卫生，并定期进行消毒，确保环境卫生和安全。
- 监控设备在园区内和外部为儿童的安全提供了额外保障。
III. 课程与学术我们的课程主要包括社交技能、情感教育、语言和文学、音乐、艺术和科学等领域的启蒙教育。
我们的课程设计不仅帮助孩子们学习知识和技能，更重要的是帮助孩子们建立自我信心，提高自尊和自爱的价值。
IV. 活动与娱乐我们的园区提供多样化的室内和室外活动，包括游戏、读书、音乐、艺术和体育等活动，以及户外散步和自然观察等活动。
这些活动不仅为孩子们提供了娱乐和放松之余，更重要的是培养了他们的创造力和动手能力。
V. 家长参与我们鼓励家长积极参与我们的活动和教学计划，如志愿者课程，家长会议及家庭活动等。
我们相信与家长的紧密联系有助于帮助孩子们更好的发展。
在最后，我们希望通过我们的园所和这份手册，我们能够为您的孩子带来愉快的成长时光。
如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。
父母教育指南手册范本
父母教育指南手册范本第一章家庭教育的重要性家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。
作为父母，我们的责任是帮助孩子建立正确的价值观和品德观，培养他们的良好习惯与自我管理能力。
本手册将为您提供一些指导原则，帮助您成为一位理解和支持孩子的卓越家长。
第二章父母教育的基本原则1. 爱心和关怀：父母应该用爱心和关怀去教育孩子，构建一个温暖、和睦的家庭环境。
2. 身教重于言教：父母的行为会对孩子产生深远的影响。
要以身作则，做到言行一致。
3. 积极引导：鼓励孩子积极参与学习和其他活动，培养他们的兴趣和才能，同时提供适当的指导和支持。
4. 公正和公平：对待孩子要公正和公平，不偏袒任何一个孩子。
让孩子学会尊重他人、接受失败和拥有分享的精神。
第三章培养良好的家庭氛围1. 树立积极的家庭价值观：家庭应该弘扬尊重、诚实、责任和合作的价值观，并作为日常生活的基础。
2. 建立有效的沟通渠道：父母应该倾听孩子的想法和感受，与他们平等地交流。
及时解决冲突，保持良好的家庭氛围。
3. 创造良好的学习环境：提供一个安静、整洁的学习环境，鼓励孩子制定学习计划，培养自我管理能力。
第四章培养孩子的自信与独立1. 肯定与鼓励：父母应该及时赞美孩子的努力和成果，给予他们足够的自信。
2. 给予孩子责任：适当安排孩子的家务，并让他们参与决策过程，培养他们的责任感和决策能力。
3. 尊重孩子的独立性：在合理范围内给予孩子适当的自主权，让他们有机会学习独立思考和解决问题的能力。
第五章培养孩子的社交能力1. 培养友善与尊重：教导孩子待人友善、尊重他人的观点和感受，提高他们的社交能力。
2. 鼓励参与集体活动：让孩子参与团队活动，学会合作与分享，培养他们的团队意识和社交技巧。
3. 培养解决冲突的能力：教导孩子如何以理性和平衡的方式处理冲突，培养他们的解决问题的能力。
第六章关于惩罚和奖励1. 适度惩罚：在孩子做错事情时要适度惩罚，但不要过度惩罚，以避免伤害到孩子的自尊心。
亲子教育手册范本
亲子教育手册范本第一章亲子关系的重要性亲子关系是每个家庭中至关重要的一环。
家庭是孩子成长的温床，家长的教育方式和态度会直接影响到孩子的发展。
在这个章节中，我们将讨论亲子关系的重要性以及如何建立积极健康的亲子关系。
第二章培养良好的沟通能力良好的沟通是家庭中亲子关系的基础。
本章将介绍一些提高亲子间沟通能力的方法，包括倾听、表达感受、尊重对方等。
通过培养良好的沟通能力，家长与孩子之间的交流将更加顺畅，彼此之间的理解和信任也会增强。
第三章培养孩子的独立性独立性是孩子成长过程中必不可少的一部分。
在这一章节中，我们将探讨如何培养孩子的独立性，包括鼓励孩子自主解决问题、适度放手，以及提供适当的支持和指导等。
通过培养孩子的独立性，他们将更加自信、自立，有能力应对各种挑战。
第四章培养孩子的自律性自律性是孩子取得成功的关键。
本章将介绍一些培养孩子自律性的方法和策略，包括设定目标、制定计划、养成良好的习惯等。
通过培养孩子的自律性，他们将学会自我管理、自我激励，更好地追求自己的目标。
第五章建立积极的奖惩制度在教育孩子的过程中，适当的奖惩制度是必不可少的。
本章将探讨如何建立一个积极有效的奖惩制度，以激励孩子的积极行为，纠正他们的不良行为。
通过合理的奖励和惩罚，孩子将更好地明确行为的后果并学会负责任地处理自己的行为。
第六章培养孩子的情商情商对孩子的发展和成功至关重要。
在这一章节中，我们将探讨如何培养孩子的情商，包括情绪管理、同理心、解决冲突等方面的培养。
通过提高孩子的情商，他们将更好地理解自己和他人的情感，更有能力处理情绪问题和人际关系。
结语亲子教育是一项长期而细致的工作，需要家长们的耐心和付出。
通过教育手册中提到的方法和策略，家长们可以更好地加强和孩子的互动，促进他们的全面发展。
希望这本亲子教育手册能给各位家长带来指导和帮助，让我们共同为孩子的成长努力。
幼儿园家长手册【范本模板】
亲爱的家长朋友：您好！欢迎您来到我们三岔河小太阳幼儿园为孩子入学报名，孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
孩子在幼儿园阶段能否获得良好的发展，不仅需要老师的精心教诲，还有赖于您的配合。
可以说,家庭和幼儿园同步教育才能保证孩子身心和谐地发展。
在孩子跨入幼儿园的这一刻，为了让他有一个良好的开端，我们把您关心的问题整理出来，对您了解我们幼儿园、配合老师教育孩子是非常必要的.所以,希望您能认真阅读。
良好的开端是成功的一半，为了孩子的健康成长,为了祖国的未来，让我们共同努力吧！幼儿园教育管理特色1、教师能积极为幼儿发展创设丰富、适宜的成长环境,以多种教育手段鼓励孩子参与各门课程的学习、游戏和娱乐活动之中，使幼儿在舒适、轻松和愉快的氛围中、在原有基础上不断获得发展。
2、幼儿园全体教师均毕业于全国各大中城市的相关专业院校,师资队伍稳定。
教师平均教龄达15年以上，具有高级职称的教师达75℅,大专及本科学历达80℅，教育经验丰富,市级以上获奖教师达30多人次。
3、在教育活动中教师能以教育者、引导者、支持者、合作者等不同的角色与幼儿进行互动学习；教师能伴随着整个教育过程、综合采用观察、谈话、作品分析等手段与家长一起对幼儿发展进行评价，并不断调整教育策略;尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功。
4、教师能投入饱满的热情和足够的时间、精力来关注孩子的均衡发展,教育内容即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展……教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，鼓励他们大胆探索与表达.5、幼儿园能定期计划和评估所开展的各项活动，评价目的明确、科学，并能根据评估结果了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，努力提高教育质量和水平。
6、幼儿园能本着尊重、平等、合作的原则，开展多种形式的家园活动，积极争取家长的理解、支持和主动参与，为了孩子能健康快乐的成长，建立起有效的家庭和幼儿园合作桥梁。
家庭教育手册范本
家庭教育手册范本第一章：家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
它在培养孩子的品德、人格以及学术能力上发挥着无可替代的作用。
一个良好的家庭教育环境可以帮助孩子建立正确的价值观和道德观念，培养出自信、独立和负责任的个性。
因此，适当地制定家庭教育手册是每个家庭应该重视的事情。
第二章：家庭教育目标的设定在制定家庭教育手册之前，我们需要明确家庭教育的目标。
家庭教育的目标应该根据家庭的具体情况来设定，例如，提高孩子学习成绩、培养良好的行为习惯、加强亲子关系等等。
每个家庭都有不同的需求和关注点，因此，目标的设定应该以家庭为中心，并与孩子的年龄和特点相适应。
第三章：家庭教育的原则在制定家庭教育手册时，我们需要遵循一些基本的原则：1.爱与尊重：爱是家庭教育的基石，孩子需要感受到来自父母的关爱和支持。
同时，我们也要尊重孩子的个性和想法，给予他们自主权。
2.言传身教：家长的示范作用非常重要。
我们要以身作则，做好榜样，教育孩子关键时刻要靠言传身教。
3.坚持一致性：家庭教育需要夫妻双方的合作和一致。
我们要保持对孩子的教育态度和方法上的一致性。
4.倾听与沟通：与孩子进行良好的沟通是家庭教育的重要环节。
我们要倾听孩子的需求和意见，并通过有效的沟通方式与他们建立良好的互动关系。
第四章：家庭教育策略下面列举一些常见的家庭教育策略，供家长参考：1.建立规则与约定：制定一些家规和约定，让孩子养成良好的行为习惯和自律能力。
2.奖惩机制：设置相应的奖励和惩罚机制，鼓励孩子的优秀表现，并对不良行为进行适当的惩罚。
3.培养独立能力：适当地让孩子承担一些家务和个人责任，培养他们的自理能力和独立思考能力。
4.积极引导兴趣爱好：鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，并提供必要的支持和指导。
第五章：家庭教育的评估与反馈为了确保家庭教育策略的有效性，我们需要进行评估和反馈。
通过观察孩子的表现以及与他们的互动，我们可以了解到我们制定的教育计划是否达到预期效果。
家长手册(第一分册)
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0-4周 —— 孕期营养补充
营养补充：叶酸 世界卫生组织建议，成人每日需要叶酸400 微克，孕妈每日800 微克，乳母每日600 微克。在蔬菜尤其是绿叶蔬菜中含 有较多的叶酸，如菠菜、小白菜、油菜、香菜、雪里红等。水果如橘子、草莓等也含有较多的叶酸。动物肝脏的叶酸含量最 为丰富。此外，动物的肾脏、禽蛋类食品中叶酸的含量也较丰富。但在食物烹调加工过程中，叶酸损失高达80-90%。如果 烹调温度高，加水多，时间长，损失更多，应尽量避免。 孕食推荐：枸杞豆腐 嫩豆腐半盒，枸杞5 克，香菜少许，蚝油1 茶匙，香油半茶匙。嫩豆腐用凉开水洗净，切成小丁装盘；枸杞洗净，放入 开水泡约10 分钟，取出沥干，与香菜同排于豆腐上，备用；锅热，倒入蚝油少许，加水，水煮开后加入香油，再淋于豆腐 上。 温馨提醒： 合理地给孕妈补充维生素C 可预防先天性畸形，但过多地给予则可能致畸。每日100 毫克维生素C 可满足孕妈的需要。 孕妈服用维生素D 过量，可引起胎儿血钙过高，主动脉、肾动脉狭窄、高血压、智力发育迟缓。维生素E 过量可引起新生儿 腹泻、腹痛、乏力。
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生命节律 —— 两个人生命的交响
• 人手左撇子的形成与胎儿受孕时，母亲的情绪节律处于上升周期有关，所以 左撇子比一般人要聪明。
• 当人体力、情绪、智力处在高潮时，体内细胞组织正处在旺盛阶段，各方面 都处于兴奋状态，表现出很强的协调能力和超常能力，此时受精会形成优良 胚胎。
• 夫妻双方体力节律同步而又处在高潮期受孕的，孩子的体格就健壮；夫妻双 方智力同步而又处在高潮期受孕的，孩子的智商就高；夫妻双方情绪节律同 步而又处在高潮期受孕的，孩子的性格会比较活泼开朗。
东胜区三幼家长教子手册
家长学校家长学习家长教子手册（小、中、大班）班级幼儿姓名家长姓名时间家园携手合力育人培养目标：3-4岁阶段目标（小班）一、建立对老师的依恋感。
二、能安静地午睡并能独立用餐，进餐时情绪愉快习惯良好。
三、学习自己洗手，懂得饭前、便后要洗手。
四、了解常见的食物并喜欢吃各种食物。
五、学习自己穿脱衣服和鞋袜，并能把其放在固定的地方。
六、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。
七、在日常生活及游戏中认识几种常见的危险标志，知道外出时的基本安全知识。
八、学习和应用普通话，乐意与人交谈，有礼貌大胆表现自己的愿望和要求。
九、敢于当众讲话并能清楚的进行自我表达。
十、注意听别人说话理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
十一、愿意上幼儿园，喜欢老师、班级和同伴能适应幼儿园的集体生活。
十二、能体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父母、爱老师的情感。
十三、知道自己的姓名、年龄和性别，初步知道自己和他人是不同的体验基本的生活常规并懂得应遵守规则。
十四、积极参与各种集体活动并能保持愉快的情绪。
十五、学会分享玩具和图书并会收拾玩具和整理图书。
十六、遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。
十七、积极参与自我服务活动,愿意做力所能及的事。
十八、会观察常见的事物和现象拥有好奇心，并能运用多种感官进行感知周围事物的特点和变化。
十九、按物体的名称或大小进行分类，并认识0—10的数字能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。
二十、能按要求拿取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。
二十一、积极参与饲养和种植一些常见动植物的活动。
二十二、进一步了解感知沙、水的特性、用处并知道要珍惜资源。
二十三、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音，在音乐活动中大胆表达自己的情感从中获得愉快的情绪体验。
二十四、随节奏清晰、速度适宜的音乐较协调地做出各种韵律动作。
并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。
二十六、培养幼儿对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画(自由表现)激发幼儿表现美、创造美的愿望。
家长指导手册
卷首语尊敬的各位家长：首先祝贺孩子成为**学校的一员，您也成为**学校大家庭的一员,我们因孩子而相识，有缘一起陪伴孩子三年的成长。
学校的发展离不开各位家长的理解与支持！谢谢各位家长对**学校的信任与选择！对于孩子即将升入初中的家长来说，大部分的心情是喜忧参半。
喜的是孩子迈进中学的门坎，表明孩子由儿童成长为青少年，以后可以少操些心了。
忧的是，孩子进入初中，不知能否快速适应初中学习生活，学习成绩会不会发生较大变化（孩子小学成绩不理想的家长，期盼孩子初中会有一个大的质变。
孩子小学成绩理想的家长，担心孩子到了初中，被别的学生超过）。
为此，我们专门整理了这个小册子内容，希望对您有所帮助！孩子入学后，学习、生活有什么问题或者困惑，可以及时与我们联系！济宁**学校家校共育联系绿色通道校长：办公室电话：年级主任：手机：邮箱：办公室电话：第一部分：了解我们的学校——这是一所书香校园；——这是一所和谐校园；——这是一所活力校园；——这是一所科研校园；——这是一所魅力校园。
我们学校创办于1982年10月，占地74.26亩；。
我们学校是济宁市唯一被省教育厅指定的“1751“工程实验学校，集“山东省规范化学校、山东省教学示范学校”等100余项荣誉称号于一身的济宁窗口示范学校。
在校学生近5000名，在职教师344位。
学校建有教学楼、办公楼、综合楼、艺体馆。
阅览室、语音室、微机室、实验室、书法室、美术室、舞蹈室、劳技室、多媒体教室、乒乓球馆、报告厅、心理咨询室、团队辅导室等特种教室设备齐全，高速校园网覆盖全校，藏书室存书近20万册。
了解了学校基本概况，再来领略一下学校的内涵吧。
崇德重智，自主成功——这是引领我们学校飞速发展的办学理念。
“大的作为是成功，小的成功也是成功；学习方面的成功是成功，其他方面的成功也是成功；最后成功是成功，初见成效也是成功；超越他人是成功，超越自我也是成功。
”学校把“胸怀天下心系家国，明志笃学，求真向善，博雅进取，身心两健”作为育人目标，用“多元激励性发展性综合评价体系”来为每一个孩子量身定做奋斗目标。
幼儿园家长工作手册 幼儿园家长手册
幼儿园家长工作手册一、引言1.1 目的在孩子进入幼儿园的阶段，家长和幼儿园的合作非常重要。
为了更好地促进家园合作，提高教育质量，本幼儿园编写了本手册，希望能够帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念、日常管理规定以及与家长沟通的方式和渠道。
1.2 适用范围本手册适用于所有本幼儿园的家长，希望家长能够认真阅读，配合幼儿园的工作，共同为孩子的成长和教育努力。
二、幼儿园教育理念2.1 教育目标本幼儿园以培养幼儿的多元智能和个性特长为教育目标，注重培养孩子的综合素质和社交能力，使之面向未来，具备健康的心理素质、积极的学习态度和良好的行为习惯。
2.2 教育理念本幼儿园秉承“关爱、尊重、启发、引领”的教育理念，倡导以学生为主体，以教师为主导，以家长为助手，共同打造和谐发展的教育环境。
三、家长参与与配合3.1 家长的责任家长作为孩子的第一任教育者，有责任和义务配合幼儿园的教育工作，关心孩子的学习和成长，积极配合幼儿园的各项活动并参与其中。
3.2 家长的权利家长有权利了解幼儿园的教育教学计划、管理规定和幼儿的学习情况，有权利向教师提出建议和意见，并参与家长会议，学习与交流教育教学经验。
四、学校规章制度4.1 作息时间幼儿园的上下学时间为每天早上8:00到晚上17:00，下午放学后有午休时间。
4.2 作业要求幼儿园不布置书面作业，但鼓励家长和孩子一起进行亲子阅读和学前教育活动。
4.3 幼儿表现评定幼儿园每学期进行一次幼儿表现评定，将通过观察、听课等方式进行评价，并结合家长的反馈进行综合评定。
五、家校沟通5.1 家长会议每学期幼儿园将组织一次家长会议，请家长参与讨论学校的教育教学计划、活动安排和教育教学效果等。
5.2 家长课程幼儿园将不定期邀请家长来参与一些亲子教育课程，帮助家长更好地了解孩子教育和成长的方式。
5.3 学校通知学校将通过群、和纸质通知等渠道及时向家长发布学校的相关信息和活动安排。
六、与孩子的交流与教育6.1 沟通方式家长可以通过幼儿园的教师、家长会议或者学校的群等渠道与幼儿园进行交流。
家庭教育手册范本
• 4.引导孩子加强自身诚信修养并严 格要求。
• 5.可以与孩子沟通，一起制订诚信 自评卡，以14天为一个阶段，逐步 培养孩子的诚信美德。
• 第四课我是妈妈的好帮手 • ——培养孩子爱劳动的好习惯
• 1.有些家长对孩子参加劳动存在片 面的认识。
• 2.不应该嫌孩子做得不好，给家长 添麻烦。
良好环境。
• 3.培养孩子会读书,爱惜书的良好习惯。 • 4.引导孩子学做读书笔记，和孩子交
流读书心得体会。
• 5.鼓励孩子多背诵一些诗词、名言警 句。
• 6.鼓励孩子续写故事。
第三课言必信，行必果 -------培养孩子诚信的美德
• 1.家长要重视对孩子的诚信教育。
• 2.创造一个宽松、民主、安全的家 庭氛围。
第一课做事分清主和次 ------引导孩子做事有计划
• 1.家长可以帮助孩子制订合理的学 习计划，使其养成做事有计划的好 习惯。
• 2.引导孩子合理安排学习时间。
• 3.教孩子一些提高做事效率的方法。
• 4.多运用鼓励表扬的方法督促孩子。
• 5.培养孩子做事有计划意识可以以 七天为一个单位，循序渐进。
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• 3.要正确认识劳动对孩子发展的重 要意义。
• 4.要求孩子自己能做的事情自己做。 • 家长应给孩子分配一定的家务活。
• 6.鼓励孩子多参加一些公益活动。 • 7.教育孩子懂得珍惜劳动成果。 • 8.帮助孩子形成劳动观念。 • 9.让孩子掌握劳动方法，形成劳动
习惯，培养热爱劳动的意识和情感。
•谢大家！
• 6.比较做事有计划和没有计划的结 果，让孩子发现哪种做法更有效。
家长手边的教子手册
一、家长最不应该给孩子说的几句话1、你怎么还不去做作业！你就不能多学习会儿，光知道玩！2、你和你爹一样窝囊，就随你家那老根！3、下次给我考好点，考这点分还有脸回来……4、你怎么连这种事也不会做。
你怎么什么都做不好。
5、我不管你了，爱咋咋。
6、你脑子有毛病，是不是？7、你看人家XXX，人家学习多好，多懂事。
8、嗯、嗯，是，是（不耐烦，应付孩子）9、你给我滚,别回来了！10、你写得太烂了！你怎么那么笨！11、我怎么生了你这么个祸害！12、考一百分我给你买XXX。
（把孩子的学习当成一种交易）二、问及父母伤害孩子最深的一件事时，1、比较有代表性的回答——冤枉我。
2、他们打架，要离婚，问我跟谁。
3、生气时骂我：我是你爸（妈），我难道不能管你，我说什么你就得做什么。
4、父母把我的一个心爱的东西（游戏机或课外书）毁了。
三、平时应注意的问题:1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
不要只关心课本学习，任何有助于身心成长的内容都是孩子必修的。
交了几个朋友，学会关心帮助别人了，见人知道打招呼，知道给父母洗衣做饭了。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
四、给家长们的几点参考：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的人生观，价值观，为人处事得当，有明确的人生目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的不良少年搭朋友。
幼儿园家长手册范本
幼儿园家长手册范本幼儿园家长手册范本欢迎来到我们的幼儿园！作为家长，您的支持和合作对于孩子的早期教育至关重要。
为了帮助您更好地了解我们的幼儿园、教育理念和规章制度，我们编写了这本家长手册。
在这本手册中，您将找到有关我们幼儿园所有关键方面的信息。
第一部分：幼儿园简介1. 幼儿园概述：我们幼儿园是一所注重全面发展的幼儿教育机构，致力于培养幼儿的德智体美劳全面素质；2. 教育理念：本幼儿园秉承"因材施教、循序渐进、和谐幸福"的教育理念，注重培养幼儿的创造力、想象力和社交能力；3. 师资力量：我们的园方和教师队伍都经过专业培训，具备丰富的教育经验和爱心，能够为孩子提供高质量的教学；4. 环境设施：我们的幼儿园拥有宽敞明亮的教室、安全卫生的活动区域、丰富多样的教具和玩具，为孩子提供一个舒适的学习环境。
第二部分：入学事宜1. 报名流程：请家长携带孩子的出生证明、接种证明等相关材料前来报名；2. 入学测试：为了了解每个孩子的实际情况，我们将对新生进行简单的入学测试，以便将他们分到适合的班级；3. 入学时间：每个学年的开学时间将在暑假期间向家长发布通知；4. 入学准备：请家长为孩子准备校服、学习用品等必要物品，并确保孩子的个人卫生习惯良好。
第三部分：园务管理1. 作息时间：我们的上学时间是早上8:30，放学时间是下午3:30。
请家长确保孩子按时到校，并准时接回；2. 食谱安排：我们提供营养均衡的饮食，详细的食谱将向家长发布，如果孩子有特殊的饮食需求，请提前和园方联系；3. 请假制度：请假需提前告知老师，并填写请假单。
请假超过3天的，需要提供相关医疗证明；4. 安全措施：我们非常重视孩子的安全。
我们将每天进行晨检、午检，并确保教室和活动区域的安全。
第四部分：教学计划1. 课程设置：我们的课程包括语言、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等。
每周的具体教学计划将通过通知单向家长发送；2. 教学方法：我们采用多样化的教学方法，包括讲授、游戏、互动等。
家教家风文章小学生家长教子手册
家教家风文章小学生家长教子手册“家风家教征文”一封家书孩子：近来咋样？和平时一样，一到周未，妈妈就会在家里拾辍着，无意见在你的抽屉中看到了三年前我们之间的书信，看着看着我不禁潸然泪下······三年前你和你的同学们一起参加了学校组织的去马鞍山中学生基地实践活动，这是你第一次离开我们。
去时的你兴奋了好几天，天天拿着你的清单，加上“一次性雨衣”，添上“牙刷、牙膏，水杯······”，到了要动身的前晚，你再一次把你背包打开，仔细查看是否缺点什么，然后才安心地去睡下。
望着你的清单，看着你将备用小药箱放入背包中，我露出了甜甜的微笑。
思绪飘扬——我日常购物，外出旅游时你常常插手进来，给我个清单，帮我放进毛巾、牙刷，忙得不亦乐乎，而我也享受着你的帮忙，还时不时地夸着你。
现在你要出远门了，我就做个甩手掌柜，站在旁边观望。
你走后，我们照常上班，时间倒也过得真快，一晃三天就过去了，到了该拿你寄回信件的日子了，拿到手，展开来，信中的你少了些激动、憧憬，多了些埋怨：（饭菜难吃、体能训练艰辛、军事化的管理，每天偶尔还不定时地被教官折腾，到后来爱干净的你，索性和衣而卧，怕的是刚脱下衣服，教官的口哨声一响，你忙不迭地穿衣提裤子，系鞋带，仓惶之极至。
）离开我们生平你第一次感受到家里的温暧舒适，但这只是你在信中简略叙之，你尤其强调了备用小药箱发挥极大的作用，因为在去的第二天就下大雨，你同学黄飞飞因淋雨加饮食不当，闹拉肚子，你带的泻立停起了作用，而别的寝室有的同学淋雨感冒了，所以你的小药箱里的东西都派上用场，你大肆夸奖自己的小细心；是的，我有次旅游因饮食不当，肚子很疼，同事为我跑了好几里的路才买到药，所以以后一出远门，我就会背上我们的小药箱，有时真的会解燃眉之急。
在你的信中，你还谈到了让你们最兴奋的一项活动，那就是体能拓展训练，你们小团队在互帮互助中攀跃过那条铁丝栅栏，大家因此而获得一份集体奖状，你为之骄傲，而妈妈则认为它代表的不仅仅是一份荣誉，更是你们面对困难，互帮互助的见证。
家庭教育家长手册
家庭教育家长手册（宋冰冰老师提供）前言需要的爱才是真的爱父母给予孩子什么样的爱，给予多少爱才是恰当的？恐怕这是所有做父母的都思量过千百遍的问题。
有一个故事可能会给我们有益的启示。
一个小男孩踊跃报名参加了学校的长跑比赛，他非常有信心拿到好的名次，而且他只想得到第三名，因为第三名的奖品是一双小鞋。
那是他梦寐以求的奖品――如果他得了第三名，妹妹就可以每天穿着小鞋上学了。
想象着妹妹穿上鞋子兴奋的劲头，小男孩觉得无比的幸福。
跑步时他一不小心摔倒了，可是一想到自己还要为妹妹赢得一双鞋子，他立即爬起来卖力地往前跑。
没有想到，情急之下他竟然冲到了第一名。
同学们欣喜若狂地祝贺他，他的奖品是一个奖杯，并获得了和校长合影的殊荣。
可是男孩却难过地流下了眼泪。
尽管冠军有着很高的荣誉，还能得到更为值钱的奖品，但那不是男孩最真实的需要，他想要的只是一双并不起眼的小鞋子。
结果，他不仅没有为妹妹赢得一双鞋子，反而连自己仅有的一双鞋子也跑坏了……只有适合自己的才是最好的，父母给孩子的爱也如此。
不了解孩子的真正需要，那么给予孩子的有可能就是孩子不需要的。
因爱生错，因爱生恨，大都缘于此吧。
所以，就让我们用心做一个聪明的家长，用孩子的眼光去观察世界，体味生活，和孩子一起慢慢成长。
第一部分认识你和孩子（一）家庭教育的十大原则：1. 平等原则。
有利于孩子们的自信心，促进小孩的个性发展；2. 尊重原则。
建立相互信任和热爱的基础；3. 感情交流原则。
非物质的精神支柱很重要，金钱不是万能的；4. 自由原则。
不要给孩子定性，当然这并不等于放任自由，而是给孩子多一点空间，让他们自由发展；5. 统一原则。
家庭成员要一致，不要爸爸在打孩子，妈妈却在那互着，当然也要与学校统一；6. 榜样原则。
家长自己要以身作则；7. 信任原则。
要相信小孩，这样才可以培养小孩的自信心；8. 宽容原则。
人无完人，每个人都会犯错，这样小孩以后长大也会宽容别人，而非冷酷无情的一个人；9. 鼓励原则。
家长应对孩子教育操作手册
家长应对孩子教育操作手册错误做法训小孩：“你如何这么笨?连个杯子都拿不住。
”更有甚者顺手给小孩一巴掌。
结果大人和小孩都专门动气，情况一团糟，小孩学会通过发脾气、打人解决问题。
正确做法安慰小孩：“小孩，没事，我明白你不是有意的，下次注意啊。
你把桌子擦洁净好吗?”结果小孩得到的谅解，赶忙向大人道歉，并快乐的把桌子擦洁净。
小孩学会宽容。
2小孩考试不及格错误做法训小孩：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看谁谁，人家如何就能考一百?你笨死了!气死我了。
”更有甚者用劲踢小孩几脚。
结果小孩心情坏到了极点，内心想：“我完了，我这么笨，学不行了，再如何学也学不行。
”正确做法安慰小孩：“小孩，我明白你内心也不行受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的缘故，然后解决它，好不行，我和你一起分析一下。
我相信你，下次一定会有进步。
”结果小孩认真地找缘故去了，内心想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。
”3小孩写作业磨蹭，改睡觉了，作业还没有写完。
错误做法训小孩：“你气死我了，如何又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。
”结果小孩并不着急，依旧慢慢悠悠，内心想：“写不完有我妈呢。
”正确做法严肃、安静地对小孩说：“小孩，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，改日自己去学校跟老师说明吧。
”结果小孩意识到自己的错误，专门后悔，内心想：“这下完了，如何跟老师说呀，看来改日写作业得快点了，不然还得挨批。
”4小孩作业写得潦草错误做法发火：“如何写的这么乱，你就不能写好点?”脾气大的会三把两把把小孩作业撕了。
结果小孩茫然，不知所措。
正确做法严肃地、安静地对小孩说:“小孩，我差不多说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清晰，你看，这是规定不能破坏，因此你必须重写了。
你看，你能够应该如此写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。
)小孩，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”结果小孩明白得规定的重要性，内心想：“比刚才的字有进步，容易。
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改进措施
培训时间
主讲人
培训地点
内容摘要及
学习心得
二、家庭教育学习记录（2）
培训内容
培训时间
主讲人
培训地点
内容摘要及
学习心得
二、家庭教育学习记录（3）
培训内容
培训时间
主讲人
培训地点
内容摘要及
学习心得
三、家庭教育经验交流记录（1）
交流地点
交流时间
内容摘要及
学习心得
三、家庭教育经验交流记录（2）
交流地点
交流时间
内容摘要及
学习心得
四、家风教育记录
家风（家训）提炼内容
落实家风
教ห้องสมุดไป่ตู้措施
家风教育
效果
五、亲子共读记录（1）
共读书目
共读时间
收获体会
五、亲子共读记录（2）
共读书目
共读时间
收获体会
五、亲子共读记录（3）
共读书目
共读时间
收获体会
五、亲子共读记录（4）
共读书目
共读时间
收获体会
六、家长教子故事
题 目
七、家长教子成功典型案例
案例
简述
案例
分析
采取措施
见到效果
八、家长教子失败典型案例
案例
简述
案例
分析
采取措施
见到效果
九、家长教子反思
家长教子计划落实情况调查及
对孩子的评价
哪一条符合您的实际做法，请在括号中打“√”
1.按照教子计划教育孩子（ ）
2.有时按照教子计划教育孩子（ ）
3.基本不看教子计划（ ）
4.认为制定教子计划没有必要（ ）
家长教子手册
东胜区xx小学xx班xxx家长xxx
201x年x月xx日
一、家长教子计划
一、孩子基本情况分析
（从年龄、兴趣、特长、性格、学习、生活习惯等方面写）
二、制定目标（一学期）
三、培养内容
四、具体措施、方法（包括家风家训内容及具体做法）
五、作息时间表
六、记录孩子成长足迹
二、家庭教育学习记录（1）
培训内容