人教版五年级下册语文复习计划

合集下载

2023年五年级语文下册期末复习计划范文

2023年五年级语文下册期末复习计划范文一、总体安排五年级下册语文期末复习是为了巩固和提高学生的语文知识和能力。

根据教学大纲和教材内容，个人情况和具体学习进度，制定一个周密的复习计划。

首先，我将确定每天的学习时间和任务分配。

其次，我将通过各种复习方式，如复习课本内容、做题训练、背诵诗文等，全面提升学生的语文水平。

最后，我将根据学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整复习计划，确保学生能够在期末考试中取得好成绩。

二、重点复习内容五年级下册语文的重点复习内容包括课本知识、习题训练和诗文背诵等。

具体包括：1. 课本知识复习（1）中、下册课文复习：重点复习下册的各篇课文，包括理解课文内容、提取课文信息和分析课文结构等。

（2）词语活用：复习并掌握各种词语的用法，包括词义辨析、词形变化和词语搭配等。

（3）句子分析：学习句子的基本结构和成分，理解句子的意义和用法。

（4）篇章阅读：学习提取篇章信息、理解篇章意义和分析篇章结构等技巧。

2. 习题训练通过做大量的习题，帮助学生巩固和掌握课本知识。

包括选择题、填空题、简答题和作文等。

3. 诗文背诵通过诗歌朗诵和诗文背诵，提高学生的口语表达能力和文学鉴赏能力。

重点背诵下册的诗文，如《中国的花》、《木兰辞》等。

三、复习计划安排为了提高学习效果，我制定了以下的复习计划安排：1. 每天安排专门的语文学习时间，早上1小时，晚上1小时，共计每天2小时。

2. 每天的学习任务分为三个部分：复习课本知识、做习题训练和背诵诗文。

3. 复习课本知识部分：每天复习一篇下册的课文内容，包括理解课文内容、提取课文信息和分析课文结构等。

并对相关的词语活用和句子分析进行专项训练。

4. 做习题训练部分：每天做一定数量的习题训练，包括选择题、填空题和简答题等。

根据学生的实际情况，适量增加作文练习。

5. 背诵诗文部分：每周背诵一篇下册的诗文，包括《中国的花》、《木兰辞》等。

并进行诗歌朗诵练习，提高学生的口语表达能力。

2024年人教版五年级第二学期语文期末复习计划(11篇)

人教版五年级第二学期语文期末复习计划（11篇）人教版五年级第二学期语文期末复习计划（通用11篇）人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇1复习内容：字、词预设目标：1、理解本册288个生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

4、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。

5、能掌握常用的成语。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇2复习内容：句子预设目标：1、能找出句子中用错的字词，并改正。

2、能修改明显的病句。

3、能用常用的语词和关联词造句。

4、能把句子写具体。

5、能把陈述句改为反问句。

6、能把陈述句改为双重否定的句式。

7、能照样子写句子（具体见课文）。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇3复习内容：汉语拼音预设目标：1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的`拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。

2、熟练掌握大写字母。

3、会看拼音写汉字、词语和句子。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇4复习内容：课文与阅读预设目标：1、熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。

2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

3、能按分好的段归纳段意，了解课文内容。

4、理解课文中含义深刻的句子。

5、能阅读短文，完成有关练习。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇5复习内容：作文预设目标：1、能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。

2、能根据提供的材料进行改写。

3、能给文章加一个开头或结尾。

4、能写单幅、多幅的看幅作文。

5、能写常用的应用文，本学期着重学写说明文。

6、学会修改作文。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇6复习内容：课外阅读预设目标：1、熟悉课外阅读书中的内容。

2、会读懂一般文章的内容，完成文后的习题。

人教版五年级语文下册期末复习计划

人教版五年级语文下册期末复习计划人教版五年级语文下册期末复计划一、指导思想：本复计划以教材和新《课程标准》为依据，针对学生目前存在的问题，进行系统性的复。

同时，要全面面向学生，注重基础知识和基本技能的复，确保所有学生都能有所提高。

二、复目标：基础知识版块：1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字，正确读音、字形和字义，正确书写。

2、词语：理解常用词语的意义并研究运用，积极研究课文中出现的四字词语和成语，正确读音、书写，并大致了解其意义。

3、多音字：结合课文的朗读，准确读出多音字，重点复课文中带【】的多音字。

4、句子：语句通顺，表达清晰。

根据要求写出正确的句子。

5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。

熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语、歇后语和古诗词。

阅读版块：1、阅读速度不少于每分钟300字。

2、能够理解适合自己阅读程度的文章。

3、能够联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能够把握文章的叙述顺序，理解表达方法。

5、能够理解和把握文章的主要内容。

6、能够联系上下文和生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

7、能够结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。

8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与间隔号的不同用法。

9、扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

作版块：1、能够写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。

2、能够按照一定的顺序写作，根据表达需要分段叙述。

3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

4、书写规范。

5、养成想清楚再写和写后认真修改的惯。

三、复措施：1、教会学生复方法，先全面复每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

2、采用多种方法，如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高研究兴趣。

3、优帮差，加强合作与督促。

4、辅差工作不放松。

5、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

6、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

工作计划-人教版五年级下册语文复习计划及教案

工作计划-人教版五年级下册语文复习计划及教案工作计划-人教版五年级下册语文复习计划：1. 复习课文：按照教材的顺序逐课进行复习，重点关注文意理解和重点词语、句子的掌握。

可以设置每周安排一至两节课的时间进行复习。

2. 经典阅读文本的复习：选择一到两篇经典文本进行复习，通过朗读、理解、背诵等方式加深对文本的理解和记忆。

可以安排每周一节课或每两周一节课的时间进行复习。

3. 语法知识的巩固复习：重点复习五年级下册的语法知识点，如动词时态、名词的性、数、格等。

可以通过做题、讲解和巩固练习来加强学生对语法知识的掌握。

4. 写作训练：每周安排一至两节课的时间进行写作训练，通过对话、作文等方式激发学生的写作能力，帮助他们提高写作水平。

5. 课外阅读的推广：鼓励学生阅读课外书籍，扩大阅读量，培养学生的阅读兴趣和能力。

可以安排每周阅读时间，并鼓励学生分享阅读心得。

教案示例：教学目标：通过复习五年级下册的语文内容，帮助学生巩固知识，提高语文能力。

教学准备：复习教材、复习稿纸、习题册等。

教学步骤：1. 复习课文：选择一个课文进行复习，通过朗读、理解和问题讨论等方式加深对课文的理解。

2. 语法知识的巩固：选择一个语法知识点进行巩固讲解，通过例句和练习题来加强学生对语法知识的掌握。

3. 写作训练：选择一个写作题目，引导学生进行构思和写作，通过批评指导和修改来提高学生的写作水平。

4. 课外阅读推广：鼓励学生分享自己阅读过的课外书籍，通过阅读分享和讨论的形式培养学生的阅读兴趣和能力。

5. 总结复习内容：对本节课进行总结，引导学生思考和回顾所学内容，激发学生的学习兴趣和动力。

教学评价：通过课堂讨论、作业完成和写作表现等方式对学生进行评价，了解他们在复习过程中的掌握情况和进步情况，及时进行指导和提醒。

2023年五年级下册语文复习计划范文

2023年五年级下册语文复习计划范文一、目标及背景介绍五年级下学期是孩子们即将升入六年级的关键阶段，也是他们语文学习的重要时期。

在这一学期，学生将接触到更多的课本内容，学习更加复杂的语文知识。

因此，需要有一个合理的复习计划，帮助学生掌握好基础知识，提高语文能力。

二、复习内容及安排1. 语文知识点复习（1）课文内容复习：按照教材顺序对课文进行逐个回顾，重点复习文言文和现代文的鉴赏能力。

每周安排2-3篇课文的复习，包括文本的背诵、理解和鉴赏。

（2）词语的积累与运用：通过词语的分类学习，加强词语的积累和使用能力。

每周安排时间进行词语的记忆和造句练习。

（3）句型的操练和运用：针对常见的句型进行讲解和操练，培养学生运用不同句型表达意思的能力。

2. 写作技巧的培养（1）写作结构的训练：通过对各种文体的学习，使学生对文章结构有更深入的理解。

每月进行一次作文比赛，帮助学生把所学的知识运用到实际写作中。

（2）词语和句型的运用：培养学生使用丰富的词语和句型，使文章更加生动有力。

每周进行写作训练，要求学生运用所学的知识写出不同主题的文章。

3. 阅读能力的提高（1）课外阅读：鼓励学生进行大量的课外阅读，培养阅读兴趣和阅读习惯。

每周指定一些优秀的儿童文学作品让学生阅读。

（2）阅读理解训练：通过对课文和课外阅读材料的阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。

每月进行一次阅读理解测试，帮助学生发现自己的不足并加以改进。

4. 课堂综合训练（1）综合能力训练：每周进行一次综合能力测验，包括课文的填空、语法练习、词语辨析等。

通过综合能力训练，全面提高语文综合素质。

（2）听力训练：每周安排一次听力训练，提高学生的听力理解能力。

（3）口语表达：每周进行一次口语表达练习，引导学生积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。

三、复习方法及实施步骤1. 制定学习计划：根据每周的课程安排，制定详细的学习计划，并将计划告知家长、学生。

2. 多样化的学习方式：运用多种方式进行语文学习，如课堂教学、课外阅读、听力训练等。

人教版五年级下册语文复习计划及复习教案

人教版五年级下册语文复习计划及复习教案五(1)班下册语文复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

3、复习课要内容新颖、形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作、生生合作要更密切，探究程度要更有深度。

二、全册知识概况1、本册教材继续以专题组织单元，共八组。

全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。

每组由“导语“、“课例“、“口语交际．习作“、“回顾．拓展“四部分组成。

2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。

要求认识的生字有200个，要求会写的生字有150个。

3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。

4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法。

口语交际要注意语言美，强调讲普通话，学会倾听。

三、学情分析：我们班现有学生35名，大部分学生能按老师的要求去做，但是学习上不肯用功，粗心者居多，还有三、四名学生学习态度很差，作业不能按时完成，学习上没有一点自觉性。

四、复习目标1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。

2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。

3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。

五、复习方法：先单元复习再按类型复习：分为听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多，可以从写人记事写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。

部编人教版语文小学五年级下册(第二学期)期末复习计划-【精编4篇】

部编版五年级语文下册期末复习计划一、复习指导思想：1、复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。

2、突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。

3、明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。

4、重视对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。

二、学生学习情况分析：本班共有学生56人，大部分孩子能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。

但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，他们是复习阶段重点抓的学生。

通过一学年的相处学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。

能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。

能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。

能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。

大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。

三、全册教材分析：1、统编版五年级下册一共八个单元，单元由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。

每单元有3-4篇课文。

语文园地包括“交流平台”、“词句段运用”、“日积月累”等栏目。

每个单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组元的方式编排。

“单元导语”为我们点明语文要素，“课文教学”让我们去落实这些要素，贯穿方法指导，“交流平台”帮我们梳理总结，进一步提炼方法，“词句段运用”和“习作”教我们懂得如何去实践运用。

各内容环环相扣，层层深入。

具体安排如下：第一单元，人文主题：童年往事；语文要素：体会课文表达的思想感情。

第二单元，人文主题：古典名著之旅；语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。

第三单元，人文主题：综合性学习，遨游汉字王国；语文要素：感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法。

人教版小学五年级下册语文期末复习计划

人教版小学五年级下册语文期末复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人教版小学五年级下册语文期末复习计划人教版小学五年级下册语文期末复习计划（12篇）五年级语文老师在制定复习计划的时候，要明确复习课的目的。

2024年五年级语文下册期末复习计划（三篇）

2024年五年级语文下册期末复习计划一、复习范围1)复习汉字书写与拼读，强化音节认读能力，能通过拼音阅读词汇和句子。

2)巩固字典查阅技巧，包括音序法和部首法。

3)写字训练，注重字形规范，提高书写速度。

4)词组应用，能造句并识别同义词和反义词。

5)句子理解，能结合生活经验理解句意，掌握不同表达方式，识别语句间的关系（如因果、转折、递进等）。

6)阅读能力，能流畅有感情地朗读，默读速度不少于每分钟300字。

能借助工具理解词句，揣摩文章结构和作者情感，理解文章基本表达手法。

7)阅读理解，能把握文章主要内容，理解深层含义，表达个人见解。

能概括文章内容和中心思想。

8)祝愿大家取得优异的成绩！二、能力提升复习旨在促进学生对知识的系统整理和重难点把握，提升基础知识应用和阅读写作能力。

三、复习策略1)单元复习：按单元逐一复习，对基础知识进行分类，如生词强化、形近字辨析、多音字训练、背诵内容等。

2)阅读复习：每个单元侧重不同阅读技巧，如理解表达顺序、体会句子含义、领悟思想感情、想象画面、阅读速度等。

3)作文复习：涵盖观察、记实、想象作文、读后感、缩写、想象作文等多种文体，训练写作技巧和表达能力。

四、归类复习1)基础知识：涵盖拼音、形近字、段落和积累等，通过测试强化重点。

2)阅读理解：通过不同类型文章，训练快速阅读、内容概括、句子理解、写法特点领悟等能力。

五、复习方法1)优秀文章共享，小组讨论，提升鉴赏和修改能力。

2)个人重写，针对阅读理解不足的部分进行再创作。

3)结合生活和课外阅读，深化读后感和想象作文的表达。

请各位同学全力以赴，期待你们在复习中取得显著的进步！2024年五年级语文下册期末复习计划（二）一、学习状况评估本班级共有____名学生，大部分学生展现出积极的学习态度，对词汇的掌握和基础知识的掌握较为牢固。

有少数学生缺乏学习积极性，书写不规范，成绩进步缓慢。

更值得关注的是，有部分学生虽然成绩尚可，但对拼音的掌握不足，导致失分严重。

五年级语文期末复习计划(精选3篇)

五年级语文期末复习计划（精选3篇）1.五年级语文期末复习计划第1篇1、知识复习范围1）识字与写字2）巩固认读音节的能力，能看拼音读词语、读句子。

3）复习巩固查字典的方法(音序查字法、部首查字法)。

4）写字练习，行款整齐，有—定的速度。

2、词1）能用常用的词组词语，会用其中词语造句，能找出相应的同义词反义词。

2）注意积累词语，如成语，好词等。

3、句1)能联系生活实际理解句子，说出句子含义2)掌握句子不同的表达方法，体会句子的感情色彩。

3)进行改病句练习4)明确句子之间的关系。

（如因果、转折、递进等）4、阅读1）能正确流利有感情的朗读课文。

默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字2）能借助词典、联系上下文和自己的积累，推想课二之中有关词句的意思，体会其表达效果。

3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

4）阅读文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。

能概括写出文章的主要内容和中心思想。

最后加上一句:祝大家取得超好的成绩!~5、作文1)学会观察周围事物丰富自己见闻，积累写作素材。

2)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据习作内容表达的需要，分段表述。

3)学写读书笔记和常见应用文。

4)能根据表达需要，使用常用的标点符号。

5)会修改自己的习作，做到语句通顺，有条理，行款．正确，书写规范、整洁。

二、能力通过复习，促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。

在原有的基础上，提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。

三、方法先进行单元复习，然后进行归类复习。

单元复习基础知识方面的复习以单元为单位进行，在单元复习中进行归类。

将基础知识分为生字词强化(如对“忌”、“餐”字的进一步强化)，形近字同音字纽词<>阅读力‘面的复习每单元有侧重，一单元是了解表达顺序、抓住事物特点、体会作者的表达方法；二单元是体会句子含着的意思；三单元在体会句子含着的意思的基础上，体会文章表达的思想感情；四单元的阅读重点是读文章想画面，领悟作者的表达方式：五、六单元是阅读要有一定速度：七单元继续训练阅读要有一定速度，并领悟作者的表达方式：八单元是提高阅读速度，领悟表达方式。

人教版五年级语文下册期末复习计划

人教版五年级语文下册期末复习计划一、复习指导思想1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

3、复习课要内容新颖、形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、复习内容1.汉语拼音(1)在这段时间里,分单元让学生复习掌握生字,再次听写,达到巩固的效果。

(全班同学的要求)。

在一次听写之后,自觉性差的同学重视不够,留下二次听写,在这样的监督下学生掌握的情况又能有所提高。

(对个别懒的学生)。

(2)正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。

(试卷的练习)2.读读写写、读读记记、日积月累(1)背诵文章要求掌握的段落以及日积月累的部分。

(2)通过默写的方式加以巩固。

3.掌握课内阅读两个单元一节课的复习进度,来对课文做回顾。

需要掌握的中心思想,人物体会,重点段落内容分析等重要知识点,确保学生在课内阅读部分减少失分。

马上让学生巩固作业本等资料,理清回答问题的思路。

4.练习的渗透在这些总体回顾之后,挑选最佳的试题可以测试学生巩固的情况如何,也让他自己及时的发现问题和自己尚未掌握的知识点,有针对性地及时强化。

5.习作在这个学期里,我增加了一个作文记录的作业,让学生每天看一篇作文并做好笔记,在期末的作文学习中能把平时提炼的优秀内容、语句等做快速的查阅。

同时摘录也是对文章中心思想的把握,可以提高学生的概括能力和文章中心思想的理解能力。

三、复习重点1、从学生角度来看,多注意差生,多帮助他们。

从整个学习内容来看, 字词：复习1--10册教材里的生字、词语，并会运用。

掌握多音字，辨别形声、形近字。

阅读：复习作者按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料的方法；通过人物的言行反映人物的特点；用联系上下文的方法理解句子的含义；用串连段落大意、回答课后问题的方法概括课文主要内容的方法；如何准确的评价人物。

小学五年级下学期语文的复习计划(精选6篇)

小学五年级下学期语文的复习计划（精选6篇）小学五年级下学期语文的复习计划篇1一、教学目标：1，掌握本册学过的字词，会使用字典，词典，有一定独立识字的能力。

2，能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3，默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

4，能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

5，在阅读中把握课文的主要内容，揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

学习诗歌以及叙事性，说明性等不同的文章的阅读。

6，学习浏览，根据需要搜集信息，初步具备搜集和处理信息的能力。

7，养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

8，乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

学习辩论，演讲的一些基本方法。

9，在习作方面，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。

10，学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

11，在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。

并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

二、教学重点(一) 读写重点1，把握主要内容，体会优美的语言和含义深刻的句子2，体会词句表达的感情，留心观察生活，真实表达自己的感受3，感受语言表达的艺术，搜集积累精妙的语言，学习用得体的语言表达。

4，体会作者表达的思想感情，领悟文章的表达方法5，理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣6，学习搜集和处理信息，写简单的研究报告7，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用8，抓住主要内容，揣摩状物类文章的写作方法。

(二)习作教学1，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

2，学写简单的书信，发言稿，研究报告等应用文。

3，能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范，整洁。

(三)口语交际1，乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

在稍作准备后能当众作简单的发言。

2，学会通过讨论策划活动，学习介绍自己，交流趣事和学习劝说，讲故事，表演课本剧，聊热门话题等。

人教版五年级语文下册复习计划

五年级语文下册复习计划一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好,独立阅读知识方面掌握得不太好.一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答.好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答.拓展性的练习更是无从下手.二、复习内容本册八个单元28篇课文,其中精读课文14篇,略读课文14篇,随课生字词,8次习作训练和7个回顾拓展,及语文小知识.三、复习总目标:1、能正确认读课后生字表一中的200个生字,会写生字表二中的150个生字.2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变,增进热爱祖国语言文字的情感.3、会使用字典、词典,有一定的独立识字能力.4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语,能大致理解词语的意思,部分词语还能在书面语言表达中运用.5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词,品味课文中关键词语在表情达意方面的作用.6、复习掌握句子的一些基本知识,能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换.7、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子.8、复习正确使用常用的标点符号,学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.9、熟读28篇课文,特别是14篇精读课文,理解内容,懂得课文所说明的道理,体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点.10、能正确、流利地朗读课文,背诵指定的课文或课文片段.11、阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法.12、复习回顾·拓展中的古诗词、名言警句等内容,巩固语言积累,感受祖国文化的博大精深.13、复习整理本学期的课外阅读的收获,背诵课标要求背诵的优秀诗文.注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言.14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容,体会文章所表达的思想情感.15、复习写写实的文章和写想象的文章,复习修改习作.16、能初步了解查找资料、运用资料的方法,能策划简单的社会活动,学写活动计划.四、复习重点、难点:本复习计划,针对不同层次学生,确定了不同的重点难点.优生、中等生:重点:在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练.采取小组合作,在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行,早达到早进行难点:在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力.后进生:重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写,要求每次听写或默写成绩都在合格以上,在此基础上,再进行阅读、作文的训练,早达到早进行.难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力.五、复习方法:复习分为:听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部.1、听写训练、基本知识穿插在每节课中进行温习.2、积聚运用总结出题型重在平常的操练.3、阅读局部的分类要领许多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达格式上分.4、作文的分类可能多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以遵命题的式样来分.六、具体要求:第一阶段:语基部分——全员参加——自主复习依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括.1、形近字组词2、多音字组词3、填字组词4、一字组多词5、写出有相反意思的词语等.第二阶段:阅读部分——练中有导、导中有练1、要求背诵语段人人过关.2、进行一些小型的突击性的比赛.3、根据实际,学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成,复习只能是一个加强、提升的过程.重点应放在怎样审题,解题的方法上.做每一题时,应帮助学生审清题意.根据阅读兴趣出题的方式来完成.第三阶段:习作部分反复修改由于平时对学生的作文,读中后写,课后抓得紧,及时指导、讲评到位,复习重点应放在反复修改上.方法:自己读、评、同学评,老师导相结合,达到相互学习,取长补短,逐渐提高习作水平,而不乏味.七、复习措施:1、以听写的方式检查字词.听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语.复习单元同步练习中出现的词语.听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解.集中讲学习这些字词的方法.2、课堂抽背和默写重点语段相结合.3、课堂练习、课堂评讲.教答题方法.4、整理这学期所有的试卷和练习题.5、指导考试技巧、强调卷面的书写.6、阅读:①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写②课外语段:要注重能力的培养,训练学生答题方法.形成阅读能力八、帮助学困生1、组织“一帮一”的学习合作小组.一个优等生对应一个学困生.2、每次听写、默写之后,老师单独进行指导.3、利用休息时间进行辅导.4、及时与家长联系,让家长在家配合.加强监督、沟通.。

五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）

五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）对于即将来临的期末考试，教师们应该制定好相对应期末复习计划！下面就让小编给大家分享一些小学语文期末复习计划吧，希望能对你有帮助！五年级下册语文期末复习计划篇1复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

（1）汉语拼音：用部首查字法查字典。

（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。

）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。

辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。

引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。

结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。

（3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。

拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）（4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。

人教版五年级语文下册复习计划

人教版五年级语文下册复习计划一、指导思想：以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材.根据学生目前存在的问题作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习.使好、中、差不同的学生都得到提高!二、复习目标：1．能用钢笔书写端正、规范的汉字2．重点巩固精读课文内容,背熟古诗和课文精彩片段3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、标点、对联、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、转述、名言、格言、谚语、歇后语等知识点）4．以基础达标（写作）为突破口提高作文能力能在规定时间内选择合适的事例有条理地记叙一件事写出篇幅适宜的作文5．阅读以课文教学为抓手加强课外阅读指导培养学生静下心来读文章沉浸其中悟情意切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力三、复习内容：(一)字、词、句1、字会认写生字表（一）（二）的生字练习形式：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词、扩词等方式完成注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语如：噩耗（2）容易写错、混淆的字如"儒"和"蠕"的区别（3）找出文中的多音字让学生反复练习2、词语（1）能正确读写每组课文中的重点词语（2）能写出部分词语的近义词、反义词（3）四字词语①正确默写本学期学过的四字词语把词语补充完整能根据意思写出词语或成语②能写出固定格式的词语或成语：③掌握本学期的描写人物品质的成语：如：（不屈不饶、大义凛然、豪情壮志、中流砥柱等）④写有关描写人物心理、动作、神态、语言等词语：忐忑不安、狼吞虎咽、神采奕奕、滔滔不绝等要做为重点来抓（4）能写几个近或反的词：（甘甜、宽阔）（动静、长短）（5）能写几个数字成语：（千山万水、千言万语、千奇百怪）3、句子（1）改写句子：（把字句、被字句、比喻句、拟人句、夸张句、转述句、缩句、扩句、反问句、祈使句、双重否定句）等要引导学生反复练习教师加强方法的指导（2）修改病句指出病因：（教会学生用修改符号在原句上修改和写下来修改）（3）加标点：（注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号、书名号破折号等的正确使用教育学生考试中对于加标点的题目一定不要漏做）（4）选词填空和关联词语填空要让学生多做多练：（5）能把同一句话用不同方式表达下来：（6）语句积累：①能背诵默写课本上的3首古诗并能写出古诗的意思：②能写几句诚信名言警句、谚语、歇后语、对联等③写几句公益广告语和爱护花草树木的提示语：（二）阅读阅读以课文教学为本加强课外阅读指导培养学生静下心来读文章沉浸其中悟情意切实提高学生阅读兴趣和阅读能力形式：以学生练习为主老师有针对性评讲达到精讲多练内容：要求背诵的课文重点课文的重点段落和阅读练习题为主要求：①懂得找出文中的中心句、首尾呼应的句子解释词语意思的方法等能知道中心句、过渡句、前后照应等句式的作用②懂得写人文章的写作顺序和写景文章的描写顺序③找出描写人物特点的句子能抓住人物的心理、动作、神态、语言等词句体会人物品质和写景的句子等表情达意的作用④懂得根据文章内容有理有据答题目⑤会给文章分段写段意概括文章的主要内容和体会文章表达的思想感情⑥了解文章的修辞方法和重点词句在文章的作用等（三）写作：写作时做到语句通顺连贯能在规定时间内有条理地习作写出篇幅适宜的作文重点指导活动类、写人写事（诚信为重）、景物、童话、想象、观后感等文章口语交际应注意人物对话、诚信、环保、介绍家乡的特产等表达（四）措施1）先全面复习每一课再重点攻有关重点课文的重点段落（2）采用多种方法提高学习兴趣比如学生抢答等（3）帮辅后进生加强合作与督促（4）教会学生抓住课文知识要点重点突破加强解决问题能力的培养（5）加强检查的落实必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关,在进行总复习的过程中.。

人教版五年级下册语文复习计划（通用7篇）

人教版五年级下册语文复习计划（通用7篇）人教版五年级下册语文复习计划（通用7篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都有写过复习计划吧，合理的计划能使复习有条不紊地进行。

那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？以下是小编精心整理的人教版五年级下册语文复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级下册语文复习计划篇1一、指导思想1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

3、复习课要内容新颖、形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、全册知识概况1、本册教材继续以专题组织单元，共八组。

全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。

每组由"导语"、"课例"、"口语交际、习作"、"回顾、拓展"四部分组成。

2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。

要求认识的生字有200个，要求会写的生字有150个。

3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。

4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法。

口语交际要注意语言美，强调讲普通话，学会倾听。

三、复习目标1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。

2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。

3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。

四、复习方法：先单元复习再分类进行复习：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

五年级语文下学期复习计划(精选11篇)

五年级语文下学期复习计划（精选11篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的五年级语文下学期复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级语文下学期复习计划篇1本学期的教育教学工作已经接近尾声了，马上就要进入紧张的复习阶段！为了更好的给学生进行复习，我制定了如下的复习计划。

一、复习重点：1、听写生字，掌握每个字的音、形、义。

2、对比本册学过的形近字、同音字、多音字，并能正确运用。

3、复习每个单元最后的“词语盘点”。

4、辨析近义词，会按要求选词填空。

5、训练正确使用标点符号的能力。

6、熟悉掌握运用多种修辞手法增强句子表现力，会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

7、分析句子间的关系，给短文正确分层，归纳短文中心。

8、能全面认真地观察事物，发挥自己的想象能力对事物重点地、细致地观察，并按照一定的顺序把它写下来。

二、复习难点：认字与写字1、有较强的独立识字能力。

本册认识汉字200个，其中150个会写2、硬笔书写楷体，做到行款整齐，有一定的速度，并养成良好的写字习惯。

词句1、复习本书每课的“词语解释”及“语言积累”中的词语，并联系上下文记住其意思。

2、注意辨析近义词意思之间的细微差别，并掌握同义词在不同语言环境中的使用，训练选词填空的能力。

阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，学习辨别词语感情色彩。

4、联系上下文和自己累积，推想课文中有关词语的意思体会其表达效果。

5、在于读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。

6、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

习作1、懂得写作是为了,自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视自己的独特感受，积累习作素材。

2023年人教版五年级语文下复习计划

2023年人教版五年级语文下复习计划前言作为五年级的学生，我们已经完成了上学期的学习。

此刻是复习和巩固知识的时刻。

这篇文档将简要介绍2023年人教版五年级语文下学期的复习计划和建议。

通过这篇文档，我们希望学生们能够对语文下学期所学知识有一个全面的了解，并能够制定适合自己的复习计划，还原语文学科的原始面貌，做到科学复习，快乐成长。

复习计划第一周在本周内，学生需要复习下列知识点：•课本中的重点内容回顾•上学期语文知识点回顾•字词语法的基础知识回顾•诗歌和韵文第二周在本周内，学生需要复习下列知识点：•人物形象描写•事物描写和环境描写•课文中的记叙文、行文和议论文的特点•选择文化生活课文进行阅读，结合生活感悟第三周在本周内，学生需要复习下列知识点：•课本中的重点内容回顾•上学期语文知识点回顾•字词语法的基础知识回顾•诗歌和韵文第四周在本周内，学生需要复习下列知识点：•记叙文的基本要素和写作方法•技巧性的写作题型,如“写一封感谢信”，“写一篇游记”等•结构性的写作题型，如“写一篇人物传记”，“写一篇环境描写”等•阅读不同类型的文章，如小说、传记等，并从中总结写作技巧第五周在本周内，学生需要复习下列知识点：•课本中的重点内容回顾•上学期语文知识点回顾•字词语法的基础知识回顾•诗歌和韵文第六周在本周内，学生需要复习下列知识点：•口语表达能力的提高，包括对话、讲故事、朗读等•音韵、语法、词汇、句法知识的练习•常见修辞、修饰、排比等修辞手法的运用•阅读名言警句，学习成语故事及用语的背景知识复习建议1.明确复习目标，制定复习计划，并且要坚持执行。

2.创造一个适合自己的学习环境。

学生应该保持一个良好的心态，找到自己喜欢的复习方式和环境。

3.经常进行自我测试。

4.在复习的过程中，重要的是要学会总结和归纳，这样可以把知识点和题型更好地融会贯通。

5.一定要留出时间进行休息。

学生不要忘记作息时间，以免过度疲劳。

结论以上就是关于2023年人教版五年级语文下复习计划的详细介绍，希望大家能够认真对待这周密集的复习计划，因为一份努力，换来的可能就是在考试中的好成绩。