《传播学概论》西南大学网络教育作业答案

1、“议程设置功能”理论对传播效果的探讨，着眼点是（）。

认知层面态度层面行为层面舆论层面2、电子传播媒介的发展使整个世界缩成了“地球村”这一观点的提出者是（）。

麦克卢汉英尼斯麦奎尔阿特休尔3、提出“热媒介冷媒介”区分的是（）。

威尔伯•施拉姆哈罗德•英尼斯戈夫曼马歇尔•麦克鲁汉4、“有限效果论”注重考察的是具体传播活动的（）。

微观效果长期效果潜在效果宏观效果5、传播活动是一种（）。

客观现象主观现象心理现象社会现象6、信息论的创始人是（）。

香农韦弗施拉姆德福勒7、进行伊里调查，写出《人民的选择》的作者是（）。

拉斯韦尔卢因施拉姆拉扎斯菲尔德8、“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。

这三个因素是大众传播、人际传播和（）。

劣势意见的沉默社会公众对事务的“理性讨论”优势意见的疾呼人们对“意见环境”的认知心理9、传播学批判学派正式登上学术舞台的时间是在二十世纪的（）。

50年代60年代70年代80年代10、“议程设置理论”暗示了一种媒介观，即认为大众传播媒介是（）。

“镜子”式报道机构“真实反映环境”的机构客观报道事实的机构“环境再构成作业”机构11、报刊的自由主义理论认为，真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。

这个观点也被称为（）。

“天赋人权”“观点的自由市场”“第一自由”“真理的自我修正”12、申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系，因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节，这个环节是（）。

噪音信号反馈信道13、下述传播模式中属于传统线性模式的是（）。

德福勒模式申农—韦弗模式马莱茨克模式奥斯古德—施拉姆模式14、“二级传播理论”的创立者是（）。

拉斯韦尔拉扎斯菲尔德霍夫兰卢因15、在研究方法上，霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了（）。

实地调查法内容分析法控制实验法个案研究法16、传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是（）。

人际传播群体传播组织传播大众传播17、按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于（）。

自我传播狭义的人际传播广义的人际传播群体传播18、传播学传统学派对传播现状的基本态度是（）。

肯定否定中立批判19、传播学批判学派的直接策源地在（）。

英国美国德国日本20、按照“沉默的螺旋”理论的观点，大众传播的社会效果是（）。

有限的强大的无力的微小的21、下述成语中与选择性理解的意思最接近的是（）。

爱屋及乌见仁见智见微知著明察秋毫22、大众传播中最主要最受重视的信息是（）。

新闻信息教育信息商业信息娱乐信息23、《权力的媒介》的作者是（）。

赛伯特施拉姆阿特休尔马莱茨克24、申农一韦弗模式把传播过程中的媒介细分为三种，即发射器、接收器和（）。

讯息信号信道噪音25、第一个明确提出并使用“大众传播学”这一概念的学者是（）。

施拉姆霍夫兰卢因拉斯韦尔26、传播学的诞生地是（）。

美国德国英国加拿大27、受众对大众传播信息的第一个选择是( )。

选择性理解选择性注意选择性记忆选择性解释28、在传播学史上第一次比较详细、科学地分解了传播过程的美国学者是( )。

施拉姆霍夫兰赖利夫妇拉斯韦尔29、卢因对传播学的主要贡献是( )。

提出传播的五W模式创建了“二级传播理论”第一个提出了传播过程中的“把关人”概念从微观入手，对传播的技巧进行了深入细致的分析30、沉默的螺旋概念最早见于谁1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文( )。

卡茨罗杰斯蒂奇诺诺依曼31、最早提出“意见领袖”这一概念的是（）。

施拉姆霍夫兰拉斯韦尔拉扎斯菲尔德32、“使用与满足”研究的出发点是（）。

传播者传播渠道受传者传播内容33、按照英尼斯的观点，下列选项中属于“偏倚空间的”媒介是（）。

纸张泥土羊皮石头34、报刊的四种理论中最早出现的是（）。

集权主义理论自由主义理论社会责任理论苏联共产主义理论35、拉扎斯菲尔德在传播学领域的代表作是（）。

《理解媒介》《舆论学》《人民的选择》《传播与说服》36、在传播的主要层次中，最基本的层次即所有传播活动的基础是（）。

自我传播人际传播组织传播大众传播37、一般认为，传播学的萌芽出现在（）。

19世纪中叶19世纪末20世纪初20世纪20年代38、20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段，这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。

“议程设置”理论“两级传播”理论“有限效果”理论“说服性传播效果”理论39、拉扎斯菲尔德等学者在1940年美国总统大选期间围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的调查，也叫( )。

培因调查盖洛普调查尼尔森调查伊里调查主观题40、“创新扩散”理论参考答案：1962年，罗杰斯和休梅克出版了《创新的传播》。

创新：一种被采纳者认为是新颖的观念、行为方式或事物。

五方面性质：相对优越性、兼容性、复杂性、可试验性、可观察性。

“一般而言，被认为有较高的相对优越性、兼容性、可试验性、可观察性以及更少复杂性的创新能更快被人们采用。

扩散：对创新的信息进行传播的一种特殊传播形式。

个人接受者的五个阶段：获知、说服、决定、实施、确认。

41、受众参考答案：社会信息传播的接受者群体的总称，是传播过程的要素之一。

大众传播的受众是对报刊读者，广播听众和电视观众的总称。

42、“两面提示”参考答案：在提示自已一方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料。

43、大众传播参考答案：大众传播是指通过现代化的传播媒介，对极其广泛的受众进行的信息传播活动；特点：1.它需要借助特定的传播媒介传递信息，这些媒介的特性各不相同。

2.大众传播所传递的信息是公开的，面向社会牟，受众则是大量的，匿名的，各不相干的。

3.大众传播基本上是信息的单向流动，来自受众的信息反馈是有限的，滞后的4现代科技特别是电子技术的飞速发展，使大众传播的信息传递更为快捷与广泛5大众传播的内容多半是由组织（传播机构）和职业传播者所发布的，而不是由个人发出的。

44、“地球村”参考答案：“地球村”（global village）是加拿大传播学家M.麦克卢汉1967年在他的《理解媒介：人的延伸》一书中首次提出。

麦克卢汉对现代传播媒介的分析深刻地改变了人们——特别是当代青年人，对20世纪以及21世纪生活的观念，他所预言的地球村在今天的社会已经变成了现实。

麦克卢汉看来，“地球村”的主要含义不是指发达的传媒使地球变小了，而是指人们的交往方式以及人的社会和文化形态发生了重大变化。

交通工具的发达曾经使地球上的原有“村落”都市化，人与人之间的直接交往被迫中断，由直接的、口语化的交往变成了非直接的、文字化的交往。

而电子媒介又实施着反都市化，即“重新村落化”，消解城市的集权，使人的交往方式重新回到个人对个人的交往。

45、分析英尼斯和麦克卢汉媒介理论的共同点？参考答案：以英尼斯和麦克卢汉为代表的媒介环境学派具有比较宽泛的传媒研究视域，他们深入洞悉媒介技术发展与社会权力结构的变化之间的关系。

英尼斯的背景是政治经济学，他擅长加拿大经济史，20世纪30年代在芝加哥大学获政治经济学博士，旋即回多伦多大学执教。

20年代至40年代，他已经出版经济学专著4部，成为著名的经济史家；40年代以后，他的研究重点转向传播学。

50年代初，他出版《帝国与传播》和《传播的偏向》，成为著名的历史哲学家、媒介理论家、传播学家。

他不幸于1952年英年早逝，留下1 000余页的“传播史”手稿，可惜未刊。

伊尼斯最著名的贡献是“媒介偏向论”，认为任何媒介都有时间偏向和空间偏向。

他奠定了传播学多伦多学派的基石。

麦克卢汉创建“文化与技术研究所”，办了多学科研究的杂志《探索》和《预警线通讯》，出版了《机器新娘》（1951）、《谷登堡星汉》（1962）、《理解媒介》（1964）、《媒介定律》（1988）等为代表的传世之作。

《机器新娘：工业人的民俗》，研究工业人和广告，批判美国文化，在批评现代文化方面，他走在欧洲批判学派的前头。

现在看来，这是北美传播学重要的批判之作。

《谷登堡星汉：印刷人的诞生》论述印刷文化，提出著名的口语、拼音文字、印刷术和电子革命的媒介史分期，这个思想成为学界普遍接受的公式。

《理解媒介》论述电子人，提出“延伸论”、“讯息论”和“冷热论”等著名的“老三论”和14条媒介理论，把传播学从书斋里解放出来。

他批判工业人、悲叹印刷人、欢呼电子人，憧憬美好的未来，高扬乐观的调子。

《媒介定律：新科学》提出媒介演化的“四元律”，每一种媒介都有四种功能：提升、过时、再现和逆转，都处在变化转换的过程中。

这是高度抽象、高度理性化、富有诗意、充满辩证法智慧的大作。

46、简要概述沉默的螺旋理论的主要内容？参考答案：1) 表明意见是社会心理过程。

人总力图从周围环境寻求支持；2) 意见的表明和沉默的扩散是螺旋式的社会传播过程；3) 舆论：围绕争论性问题，在没有孤立危险的前提下可以公开表明的意见使自己不陷入孤立而必须公开表明的意见；4) 大众传播通过营造意见环境来影响和制约舆论；5) 舆论不是公众理性讨论的结果，而是意见环境的压力作用产物人们判断周围意见分布的主要源泉是社会群体和大众传播，在超出人们直接感知范围的问题上，大众传播影响尤其大。

47、简要论述议程设置理论的主要内容？参考答案：² 着眼于传播效果的认知、态度和行动三者中的认知层面上的效果；² 考察的是整体大众传播、较长时间跨度所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果；² 暗示传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。

对议程设置功能理论的研究，分析不同媒体议程设置的不同特点：² 报纸对较长时期议题的重要性顺序排列影响较大；² 电视的热点化效果比较突出；² 报纸的新闻报道形成议程的基本框架；² 电视新闻则挑选最主要的议题加以突出强调；² 报纸可以进一步对个人议题产生较深刻的影响；² 电视的主要影响是提供谈话议题议程设置理论的核心观点：² 议程设置功能主要在于认知层面的传播效果；² 议程设置功能考察的是大众传播的长期效果；² 议程设置功能认为大众传媒从事的是“拟态环境”的构造活动。

在议程设置理论中，议程就是对当前问题进行报道的选择，对选中的事情进行不同程度的公开报道。

议程设置理论认为，大众传媒往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见及他们对议论的先后顺序。

也就是说，新闻媒介提供给公众的是他们的议程。

大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比，该理论强调，受众会因媒介提供议程而改变对事物重要性的认识，对媒介认为重要的事件首先采取行动。