长沙理工大学经济管理综合模拟训练中心简介

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长沙理工大学
湖南省普通高等学校实践教学示范中心
经济管理
综合模拟训练中心
建设情况简介
2011.06 长沙理工大学经济与管理学院

汇报内容
1 2 3 4 5 6
基本情况 建设成效 运行管理 实践教学 队伍建设 条件保障
长沙理工大学经济与管理学院

一、基本情况
目前经济管理综合模拟训练中心房屋使用面积3405平方米,拥有各类计 算机等硬件设备1357台(套),模拟训练软件18套,软、硬件设备总价 值672.22万元。
被批准为中央与地方共建
特色专业实验室建设项目
长沙理工大学经济管理 综合模拟训练中心组建 原管理学院的工商管理 实验中心和经济学院的 经济学实验中心合并 完成了中央与地方 共建基础实验室项 目建设任务 原长沙交通学院 的管理工程系组 建实验中心
2009年12月
2008年9月
2008年3月
2006年12月
1982年3月
长沙理工大学经济与管理学院

一、基本情况
三年来,中心 新增实验室面 积1453.44平方 米,共投入建 设资金385.61 万元,增加和 更新了实验设 备505台(套) ;新增模拟训练 软件25套 。
长沙理工大学经济与管理学院

一、基本情况
经济管理综合模拟训练中心下设7个专业实验室和2个学科实验室。同 时坚持校企合作,拓展建立了20余个校外实习基地,2个省级优秀校 外基地,2个校级优秀校外基地。
7
会计学专业实验室 财务管理专业实验室 工商管理专业实验室 市场营销专业实验室 信息管理与信息系统专 业实验室 金融学专业实验室 国际经济与贸易专业实 验室
2
企业管理重点学科实验室 金融学重点学科实验室
长沙理工大学经济与管理学院

一、基本情况
经济管理综合模拟训练中心拥有一支爱岗敬业、结构优化、教学科研 水平高的教学团队,现有主任1名,副主任(执行主任)1名,专、兼 职教师共计62人。
职称构成示意图
学历构成示意图
长沙理工大学经济与管理学院

一、基本情况
构建了经管类专业人才培养目标需要的 “一大目标、二种方式、三大模块、四种转变” 的有效实践教学模式。

即实践教学目标 导向是:以学生 为本,知识、能 力、素质协调统 一,培养具有创 新精神和综合实 践能力的应用型 高级专门人才

即强化实践教学 目标实现效率的 两种途径:虚实 结合、课内外互 补

即优化实践教学 目标实现效果的 基础模块、专业 模块和综合模块 这一以能力培养 为主线的结构化 实践教学体系

即有效实现了实 践教学的人才培 养模式、教育方 式、综合技能训 练形式和实践教 学机制的四大转 变
长沙理工大学经济与管理学院

二、建设成效-建设成果
1、构建了先进的实践教学共享及创新平台
完全打破了原有学科、专业、系部实践教学资源利用“各自为政”、 “诸侯割据”和“独自占用”的分散模式,构建了实践教学共享平台 包括:实验平台、课程设计平台、实习平台、毕业(论文)设计平台、 实训平台、实践教学监控平台等。 创新实验体系
经济管理专 业热点、难 点问题引导 项目
教师科研内 容转化的实 验项目
国家、省、 校院研究学 习与创新实 验计划
创业教育 项目
创新与创业 教师团队
创新教育 管理模式
构建了经管类专业创新实验体系 长沙理工大学经济与管理学院

二、建设成效-建设成果
2、建立了以创新精神和实践能力培养为主线的结构化实践教 学体系
建立了体现专业基本技能训练、专业综合技能训练、创新思维和解决 实际问题能力训练等分层级的实践教学体系。专业基础实验、专业综 合实验、实训、实习和毕业论文(设计)等实践教学环节对学生所需 的不同层级的实践能力进行训练和培养。 “综合性、设计性、研究 创新性”实验项目比例达到82.85%。
3、建立了强化学生能力培养、“虚实结合”的实践教学基地
强化了“形虚神实”的校内实践教学资源共享、创新平台上的各类专 业综合模拟训练,而且深化了“真枪实弹”的校外实际经济管理真实 情景下的解决实际问题的综合能力训练。不仅建立了校内实践教学资 源共享、创新平台,而且建立了20余个校外实习基地,2个省级优秀 校外基地,2个校级优秀校外基地。
长沙理工大学经济与管理学院

二、建设成效-建设成果
4、积极开展了实践教学改革研究与实践
教学成果奖
精品课程 教学团队 规划教材 教研教改课题 教研教改论文
湖南省普通高等学校教学成果二等奖1项 (2009)、三等奖1项; 长沙理工大学教学成果 一等奖2项(2009; 2010)、二等奖3项 国家级 1门 省级精品课程 2门 校级精品课程 7门 省级教学团队 2个 校级教学团队 3个 国家级规划教材 各级各类 公开发表 1本 35项 37篇
长沙理工大学经济与管理学院

目,促进实践教学内容的不断更新。

实践教学资源共享、创新平台,在实践教学组织形式上,形成以自主25

4

3发展思路

制定和实施实践教学团队及师

实践教学体系

实践教学体系

强能力

厚基础重创新

CAI教学软件。

学生能独立自学生对实践

4

2008-2010年,中心实践教师团队☐

重点课题4项、校级一般课题28项;☐

2008-2010年,中心实践教师团队国家“十一五”

规划教材1部

中心主任:

赵华教授

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