人教部编版三年级上学期语文课文(七)第21课《大自然的声音》同步练习C卷

人教部编版三年级上学期语文课文（七）第21课《大自然的声音》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、积累运用 (共6题；共53分)

1. （6分） (2019三下·长春期中) 形近字组词

衰________ 遇________ 竖________

哀________ 偶________ 坚________

2. （6分）给形近字组词

洲________ 隔________ 洛________ 勿________ 帐________

州________ 嗝________ 络________ 匆________ 胀________

3. （8分）填上恰当的词语。

________的歌声 ________的容貌

________的舞姿 ________的江水

4. （6分）辨字组词。

暇________ 驶________ 艇________ 祷________

假________ 驰________ 般________ 铸________

5. （20分）小练笔。

回忆父亲“议”花生的话，仿照这种写法，任选一种事物，把下面的内容补充完整。

________的好处很多，有一样最可贵。它________。我们生活中的________（什么人／谁），不正像________一样吗？

6. （7分） 35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

读完《梦想的力量》这篇课文的片段，你觉得瑞恩是一个________的人？

二、现代文阅读 (共2题；共26分)

7. （11分）阅读下文，回答问题

小麻雀拜师

小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”

小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”

小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。

（1）小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。

（2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________。

（3）我觉得小麻雀是一只________的麻雀。

（4）你准备怎样学本领？

8. （15分）阅读短文，回答问题。

生活中的小镜头

生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……

（1）从文中找出下列词语的近义词

新鲜-________ 好像-________ 陶醉-________

（2）理解句子

①“人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰的笑了笑，好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像……似的”能不能省略？为什么？

②从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来，再写出你认为写得好的原因。

（3）写出第5自然段的段意。

（4）最后一个自然段中，“它好像在告诉我什么，到底是什么呢……”它到底告诉了我们什么呢？

（5）生活中的小镜头很多，读了这篇短文，你脑海中浮现出那些小镜头？选择其中的两个，各用一句话写下来。

三、语段阅读 (共2题；共15分)

9. （10分）阅读课文片段，回答问题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

（1）写出下列词语的近义词。

依旧——________ 精致——________

（2）用一句话概括选文所描绘的场景。

（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（）

A . 因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B . 因为这只小船对作者来说非常熟悉。

C . 因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

10. （5分）看图写话，不会写的字用拼音代替。

提示：仔细看每一张图，他们在干什么？各用一句话写下来。