《幸福的底线》阅读及答案

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做人要有底线阅读题及答案

做人要有底线阅读题及答案①底线原本是指足球、篮球、羽毛球等运动场地两端的界线。

如今，“底线”一词开始在媒体上频频露面，如道德底线、伦理底线、人格底线、职业底线等等。

可见，这里所谓“底线”是一个伦理学术语，是指人无论何种原因处于怎样的境遇中，都需要遵守的社会基本道德规范。

②人生在世，必须有自己坚守的底线。

③道德良心是最基础的一道底线。

帮别人垫钱买彩票，中大奖后分文不取的赵书兵;抱起血泊中的小悦悦，向周围人呼救的陈贤妹;哥哥遭遇车祸身亡，作为弟弟仍不忘把工资发给工人兄弟们的孙东林……他们是普通人，也只是做了一些“很普通”的事，然而，依靠最基本的道德良心作出的选择却使他们于平凡中彰显了人格的光辉，这光辉来自于他们的那种对于做人底线的坚守。

④民族道义是最崇高的一条底线。

【甲】对于宁赴清流、投身汨罗江的屈原而言，以身殉国是他至死捍卫的心灵底线;【乙】对于不为五斗米折腰陶渊明而言，保持自身操守是他心灵的底线;【丙】对于宁愿饿死也不领美国救济粮的朱自清而言，捍卫民族尊严是他心中至死不变的底线。

因为有着这份坚守，他们才做到了“众人皆醉我独醒”，即使生命逝去，也为后人所敬仰。

⑤相反，没有了底线，企业就会弄虚作假，学者就会指鹿为马，裁判就会大吹黑哨，官员就会贪赃枉法，警察就会刑讯逼供，法官就会草菅人命……这种“恶的蔓延”，会侵蚀社会的道德良知，甚至颠覆社会的主流价值观。

⑥中国人从来就有底线，做生意，明码实价，童叟无欺;做学问，言之有据，持之有故;做官，不夺民财，不伤无辜;做人，不卖朋友，不丧天良。

正是靠着底线的坚守，中华民族虽历尽苦难，中华文明却得以延续。

只要每个公民、每个行业都坚守底线、为善去恶，我们的社会就能构筑起更为坚实的道德基础，焕发出更有底气的道德自信。

1.阅读文章②-⑤段，梳理论证过程并填空。

3分正面论证：道德良心是最基础的一道底线提出中心论点：① ②反面论证：③2.请选出第④段中使用不恰当的论据并说明原因?4分不恰当的论据是，填序号即可原因1.答案示例：①人生在世，必须有自己坚守的底线②民族道义是最崇高的一条底线③没有底线会给社会带来的不良后果危害。

中考经典题目论证过程练习1

专题训练——论证过程一、《专注》⑤专注催化成功。

现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗毅力，但最终无所建树，因为他们没有始终专注于一个目标并为之奋斗。

我的一位同学，大学毕业后先在一所农村中学教书，他对这份工作并不热心，于是报考了研究生，惜乎名落孙山。

又去搞律师证，苦熬几年终于拿到了证书，然后到一家律师事务所实习。

因为刚入行，没名气，接不到案子，所以没过多久，他又跑到一个亲戚开的装潢公司做事去了。

最近听说他又回到那所中学。

我这位同学奋斗多年最终又回到起点，糟就糟在没有专注在一个点上，空耗了半生的光阴和精力。

而世界首富比尔·盖茨有着可以投资房地产、金融业等其它行业的多种选择，但他始终专注于操作系统和软件的开发，从而使微软事业长盛不衰，不仅获得了巨大财富，更赢得了崇高声誉。

请你简要分析第⑤段的论证过程。

二、《从容面对挫折》③有些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫脚石。

生活中，挫折是难免的，农民会遇到自然灾害而颗粒无收，工人会因为企业经营困难而下岗，机关干部也会面临精简机构而裁员。

但是，也可能是幸运的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”困难只能吓倒懦夫，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。

历史上一帆风顺而又大有成就的人实在少见。

真正出类拔萃的人，大多数是那些历尽艰辛，在挫折中磨炼出坚强的意志，在逆境中不懈地奋斗的人。

孔子从小生活贫寒，但他孜孜不倦地求学，最终成为著名的思想家；司马迁因李陵事件而蒙受人生灾祸，忍辱著《史记》，留下了一部宏伟巨著。

还有屈原、贝多芬、邓小平、张海迪等，无不经历了种种坎坷、磨难和挫折。

艰难的环境确实会使很多人意志消沉，丧失斗志，但在积极进取的人面前，艰难的环境却使他们抖擞精神，发奋努力。

这就是所谓的挫折不一定是一件坏事，它也有助于我们获得成功。

简要分析第③段的论证过程。

三、《微笑》⑤把微笑留给伤害我们的人，是一种人际关系的艺术，是一种生存智慧。

它一方面解放了自己，使自己不至于因别人的伤害而耿耿于怀，黯然神伤。

2023-2024学年初中语文部编版八年级下第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列各句中画线的词语使用恰当的一项（）A. 《爸爸去哪儿》在赢得良好的口碑和惊人的收视率之后准备于明年再推第二季萌娃们天真烂漫的语言使观众忍俊不禁地笑起来B. 这家工厂的烟囱每天黑烟滚滚遮蔽了天空简直是气冲斗牛C. 现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原D. 我总会被这种声音所缠绕不管我走到哪里即使我睡得很沉并且在睡梦中突然惊醒的时候我都会突然想到是我应该回去的时候了【答案】A【解析】2.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A. 即将于10月18日在武汉开幕的第七届世界军人运动会眼下已进入临战阶段精彩、节约并重的要求丝毫没有放松B. 一方面是旅游线路老化、接待能力不足另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同这是我国开放旅游面临的两大难题C. 自媒体让每个人都可以成为信息的传播者但一些传播者显然缺少规则意识在灾难现场拍照并上传网络盲目追求所谓的“眼球效应” 却罔顾社会价值D. 大灾大难的时候企业和个人捐钱是慈善志愿者在灾区搬水搬物也是慈善平常生活中有人问路帮指下路有人摔倒扶起来这些都是慈善【答案】C【解析】ABD．正确C．“但一些传播者显然缺少规则意识”后面的逗号改为句号表示一句话说完了3.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 周敦颐的《爱莲说》托物言志以爱莲之情表达对不慕名利洁身自好的生活态度的赞赏表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B. 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情情感真挚富有感染力C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》作者鲁迅文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点然后是正面立论间接批驳对方的谬论D. 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法生动地记述了格列佛在海上诸岛的经历还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实【答案】D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特4.下列病句修改不正确的一项是（）A. 为了激发大家阅读的兴趣我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵在结尾加上“的活动”B. 科学研究表明人们在生活中获取的信息约85%左右是靠视觉得到的删去“约”或“左右”C. 近年来过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染必须引起全社会警惕把“严重”移到“环境污染”之前D. 能否搞好中小学生思想道德教育是提高学生德育素养的重要途径将“途径”改为“依据”【答案】D【解析】D．搭配不当删掉“能否” 故选D.5.下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A. 我老实告诉你一句话“凡职业都是有趣味的只要你肯继续做下去趣味自然会发生”B. 不知累积至那种广袤需如何积攒每一粒泥土每一粒浪花每一朵云彩？C. 艺术有两个起源一是理想理想产生欧洲艺术一是幻想幻想产生东方艺术D. 人们常说希腊有巴特农神庙埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院而东方有圆明园【答案】D【解析】6.下列对古代文化知识的解说不正确的一项是（）A. 重阳我国民间传统节日《易经》将“九”定为阳数农历九月九日日月并阳故称“重阳” 旧时这一天有登高望远、赏菊花、饮菊花酒、插茱萸等习俗B. 拱两手在胸前相合表示恭敬如《论语·微子》“子路拱而立”中的“拱”即为此意C. 农历又称“夏历”“阴历” 是我国的一种传统历法它以对月相的观测为主要依据设置二十四节气以反映季节的变化D. 黥即墨刑上古五刑之一指在犯人脸上刺字并涂上墨作为惩罚的标记【答案】C【解析】C项“以对月相的观测为主要依据”错应是“以对太阳的观测为主要依据”二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）7.（1）qīng jié（）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了7.（2）油蛉在这里低唱xī shuài（）们在这里弹琴7.（3）老和尚说这是飞蜈蚣它能吸蛇的nǎo suǐ（）美女蛇就被它治死了7.（4）那一朵红莲昨夜还是 hàn dàn（）的今晨却开满了亭亭地在绿叶中间立着【答案】（1）轻捷【解析】（1）“qīng jié”应写作“轻捷”【答案】（2）蟋蟀【解析】（2）“xī shuài”应写作“蟋蟀”【答案】（3）脑髓【解析】（3）“nǎo suǐ”应写作“脑髓”【答案】（4）菡萏【解析】（4）“hàn dàn”应写作“菡萏”8.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）根据文章内容补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度9.（2）文中多次提到母亲讲的“学好甭惹事” 通读全文分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思9.（3）品读下面这个句子赏析划线词语的妙处一见面她冲我笑笑眼里就溢出了泪水然后呜呜地叫着低头往我怀里撞9.（4）你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析9.（5）试比较下面这段话与文中画线句在写法和表达效果上的相同之处我心里暗笑他的迂他们只认得钱托他们只是白托！而且我这样大年纪的人难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》）【答案】（1）①“我”不怎么看得起母亲, ②写母亲多次给“我”钱只问“我”够不够, ③写母亲患失语症后的种种表现【解析】（1）阅读文本可知文中第②段写“我”小时候因着祖母十分严厉说一不二从不过问母亲的意见母亲“只有做饭的份儿” 因此“我”不怎么看得起母亲当“我”开始上学学校需要的费用“多是跟祖父要” 当“我”问母亲要钱时她只是一面掏钱一面问我够不够“我”一面感到后悔“一面又暗暗埋怨母亲太糊涂” 母亲六十大几就得了失语症看到母亲的样子“我也忍不住流下泪来” 对母亲既心疼又愧疚据此概括作答即可【答案】（2）①“学好”一是要学好知识二是要走正道做好人②“甭惹事”主要指安分守己不招惹人平安成长【解析】（2）读文本根据“‘学好’等于指明了一条开阔而自律的前行之路‘甭惹事’等于避开了任何意外的伤害平安地成长前有引导后有护佑怎么能成不了一个好人成就一番事业呢？”“学好甭惹事”是母亲在我每次离家时的叮嘱“学好”可理解为学好知识学做好人“甭惹事”意思是堂堂正正做人不要去招惹是非【答案】（3）通过写母亲见到“我”时的一连串动作写出了母亲的高兴与激动以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感【解析】（3）阅读句子可知句中画线词语“笑笑”“溢”“叫”“撞”均是母亲见到“我”后的表现通过对母亲的动作描写写出了母亲见到“我”时的开心与激动同时也表现出母亲因为生病而说不出话的焦急、伤心体现了“我”对母亲的心疼【答案】（4）①少言寡语性格内向“就是跟我说话也像是理短似的嗫嗫嚅嚅没个痛快的时候”②任劳任怨在家里虽“只有做饭的份儿” 但也毫无怨言③心地善良思想淳朴儿子骗了她的钱她一点也不相信还反问“你那么小就骗你妈吗？！”④关心和爱护孩子母亲总是叮嘱“我”“学好甭惹事”和得失语症后提醒父亲给“我”做饭【解析】（4）人物形象需结合文中对该人物的言行等描写进行分析结合“就是跟我说话也是嗫嗫嚅嚅没个痛快的时候”可以看出母亲少言寡语性格内向结合“祖母是继室……她呢只有做饭的份儿”可以看出母亲任劳任怨结合文中第④段可知儿子骗了她的钱她一点也不相信甚至反问“你那么小就骗你妈吗”可以看出母亲心地善良思想淳朴上学时母亲总是叮嘱“我”要“学好甭惹事” 即使母亲已经得了失语症但见到“我”回家也仍坚持询问“我”的情况由此可以看出母亲对孩子的关心与疼爱据此概括作答即可【答案】（5）这两段文字都主要运用了心理描写的方法都写出了“我”的年少无知、自傲自大以及对父母良苦用心的不理解、不认同从而反衬出父母真挚而细腻的爱【解析】（5）题中所给的句子出自朱自清的《背影》是父亲送“我”到车站托人照顾“我”时“我”的心理描写因不理解父亲的行为而心生嘲笑文中的画线句也是如此是对母亲每次临行时叮嘱的不屑与嘲笑两句话都是以孩子的心理描写来侧面表现出父母的爱。

南城县2022-2023学年下学期期中考试八年级语文试题卷含答案解析

南城县2022-2023学年下学期期中考试八年级语文试题卷一、基础知识综合(共 16 分)阅读下面的文字，完成下面小题。

临近中午时分，我独自一人沿着蜿①（yán）的山路往②的山林深处走去，耳边只有潺．潺的山泉流水声，树上的蝉鸣鸟叫声，愈发增添了幽静之感。

入夜躺在床上，所有的声音都睡去了，安静得似乎只有呼吸的声息。

这种幽静又和城郊截然不同，是完全的、彻底的幽静，静得有些让人发慌。

却原来，有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静，没有声音的幽静岂是死寂？我对喧闹与幽静有了更深切的、别样的体味。

1. 文中加点字“潺”的读音正确的是（）A.shànB.sǎnC.chánD.cán2. 在文中横线①处填入汉字，正确的是（）A.延B.筵C.廷D.蜒3. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（）A.人迹罕至B.鲜为人知C.销声匿迹D.山穷水尽4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静，没有声音的幽静不是死寂。

B.有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静，没有声音的幽静岂不是死寂？C.有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静，没有声音的幽静岂非不是死寂？D.没有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静，有声音的幽静岂不是死寂？【答案】1. C 2. D 3. A 4. B【1题详解】本题考查字音。

潺潺，chán chán，释义：①指形容水流动的样子；②指流水声，③指形容雨声。

故选C。

【2题详解】本题考查字形。

蜿蜒，wān yán，意思是蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思。

故选D。

【3题详解】本题考查词语运用。

A.人迹罕至，意思是人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。

B.鲜为人知，意思是很少有人知道。

C.销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。

D.山穷水尽，意思是山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》根据语境在【甲】【乙】两处填写标点符号正确的一项是（）语段一有一天傍晚我们夫妇散步经过一个荒僻的小胡同看见一个破破落落的大院里面有几间塌败的小屋【甲】老王正蹬着他那辆三轮车进大院去（画线语句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述）语段二我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去他赶忙止住我说“我不是要钱”我也赶忙解释“我知道我知道【乙】不过你既然来了就免得托人捎了”（画线语句是从说“‘我’知道老王不要钱”转换到说“老王来了‘我’就不用捎钱了”）A. 【甲】破折号【乙】破折号B. 【甲】分号【乙】句号C. 【甲】破折号【乙】句号D. 【甲】分号【乙】破折号【答案】D【解析】【甲】处句意完结下一句和上一句无环境、动作的明显衔接且并未有明显的解释说明或者引出之意所以用分号不用破折号【乙】处下一句转换了上一句的话题所以用破折号不用句号故选D2.下列说法有误的一项是（）A. 孟子《得道多助失道寡助》一文的主旨十分明确即高度强调“人和”的重要性具体来说就是阐明了战争的胜败主要取决于人心的向背又取决于统治者是否“得道”（即能不能推行仁政）B. 疫情过后全国各地中小学校陆续复课各校全力营造安全稳定的校园（应将“营造”改为“保障”）C. “住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水”在这个句子中“老人”是主语中心语“喝”是谓语中心语“泉水”是宾语中心语D. “他给我拣定了靠车门的一张椅子”这个句子的主干是“他拣椅子”【答案】B【解析】B项缺少宾语中心语在“校园”后加“氛围”3.下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国诗歌现实主义的源头风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义” 《关雎》和《蒹葭》都是“风” 是属于地方民歌民谣B. 贺敬之的《回延安》使用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情C. 刘成章的《安塞腰鼓》句式丰富多样短句急促有力长句酣畅淋漓陕北安塞腰鼓具有粗犷豪放、刚健雄浑的特点D. 《灯笼》写于抗战时期故作者在文章最后说“我愿意就是那灯笼下的马前卒” “挑灯看剑”的典故源自苏轼表达的是杀敌卫国的主题作者说“灯笼又不够了” 应该“数燎原的一把烈火” 鲜明地表达了抗敌卫国的感情【答案】D【解析】D项“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A. 史铁生散文代表作有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等非同常人的经历和对生命的深沉思考使其作品具有独特的气质B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作酬以诗相答的意思使君对州郡长官的尊称C. 我国被称为“丝绸之国” 古人对丝织品的称谓有多种如“半匹红绡一丈绫”中的“绡”“绫” “同舍生皆被绮绣”中的“绮”D. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号如“唐宋八大家”之一的韩愈谥号“昌黎先生” 北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”【答案】D【解析】D项韩愈谥号“文” “昌黎先生”是韩愈的自称二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）禽发鹿出于王左麋交于王右5.（2）下列语句中画线词的意义或用法相同的一项是（）5.（3）下列语句的翻译和理解不正确的一项是（）5.（4）甲乙两文都提到了射箭但所讲的道理不同它们分别蕴含了什么道理？联系生活实际谈谈获得的启示【答案】（1）禽发/鹿出于王左/麋交于王右【解析】（1）句意为禽兽跑了出来鹿在楚王的左边出现麋鹿从楚王的右边跑出“禽发”为独立的主谓句应在其后断开“鹿出于王左”“麋交于王右”为并列结构中间应断开故断句应为禽发/鹿出于王左/麋交于王右【答案】A【解析】（2）A项都是动词离开B项名词射箭的技术/动词射箭C项代词它们/助词的D项连词表承接不译/连词表转折却故选A【答案】B【解析】（3）B项“接连两个问句表现了陈尧咨诚恳相问的态度”错误“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”接连两个问句表现了陈尧咨的傲慢无礼【答案】（4）【甲】文熟能生巧【乙】文做事要专注于一个目标不能三心二意启示做事学习要专注于一个目标勤学苦练熟能生巧精益求精不能三心二意也不能骄傲自满【解析】（4）【甲】文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事通过“无他但手熟尔”“我亦无他惟手熟尔”形象地说明了“熟能生巧”的道理【乙】文通过养叔的话阐明了做任何事情都必须专心致志如果三心二意就什么事也做不成的道理谈启示既要挖掘出原文选段中所蕴含的意义又要结合自己的生活实际来谈比如做事学习要专注于一个目标勤学苦练熟能生巧精益求精不能三心二意也不能骄傲自满答案不唯一言之成理即可6.（1）下列句中画线词解释错误的一项是（）6.（2）下列句中画线词语的意义和用法相同的一项是（）6.（3）将下列句子翻译成现代汉语①莲之爱同予者何人？②逵酷悍吏也众莫敢争6.（4）【甲】文采用_______________的写作手法借“莲”表述自己的志向和情操【乙】文叙事写人通过“速决一狱”和_______________两件事分别表现了周敦颐_______________、_______________的特点A. 亭亭净植植立B. 有狱久不决狱案件C. 囚法不当死法法律D. 将弃官去去离开【答案】C【解析】（1）C项句意为有个囚犯根据法律不应当判处死刑法依照法律【答案】B【解析】（2）A项之助词用于主谓之间取消句子独立性/代词代指王逵B项而均为连词表转折却C项以介词由于/连词表目的来D项乃连词于是就/副词才故选B【答案】（3）①对于莲花的喜爱像我一样的还有什么人呢？②王逵是个残酷凶悍的官吏大家没人敢和他争【解析】（3）①同像……一样予我②也判断句的标志莫没有【答案】（4）托物言志, 和王逵争辩, 富有才能, 为官正直【解析】（4）阅读【甲】文通过写莲花“出淤泥而不染濯清涟而不妖”表现自己的节操可知是运用了托物言志的写作手法阅读【乙】文“逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辩”可概括为“和王逵争辩” “老吏不如也”体现了其富有才能“敦颐独与之辩”体现了其刚正不阿“如此尚可仕乎！杀人以媚人吾不为也”体现了其为官正直三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列各项中对本诗内容理解不正确的一项是（）7.（2）根据诗意揣摩尾联中行客的心情A. 首联描写了渔家的居住环境靠近江口非常偏僻“村路远”也印证了这一点B. 颔联中暗示投宿时夜色漆黑一片行客却在旅途之中所以说这是一首羁旅诗C. “月出”表示已到了夜里“远”字隐隐写出诗人急于在此求宿的心境D. 尾联中通过描写所见所闻读者可以感受到诗人喜悦的心情油然而生【答案】B【解析】（1）B项“投宿时夜色漆黑一片”错误从颈联中的“月出”、尾联中的“遥见”可见当时并非漆黑一片【答案】（2）行客之前一直在无聊而又焦急地等待渔人回家这时远远地看见渔人寻找停船靠岸的地方并且看见身上的蓑衣在春风中飘动我们可以揣摩到行客心中的喜悦之情陡然而生【解析】（2）“遥见寻沙岸春风动草衣”的意思是远远看见一叶扁舟向岸边行来渔人正寻沙岸泊船他身上的蓑衣在春风中飘动由此可见渔人打渔完毕即将归来结合“行客欲投宿主人犹未归”两句可知天色已晚行客想在渔人家里投宿但渔人迟迟未归此时期待已久的渔人就要回来了行客喜悦的心情陡然而生据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请用文中原话回答8.（2）从全文看作者是按照由_______________向_______________的_______________顺序来介绍国家大剧院的8.（3）请从文中提取相关短语概括“歌剧院”“音乐厅”“戏剧场”各自的主要建筑风格“歌剧院”的主要建筑风格是 _______________“音乐厅”的主要建筑风格是 _______________“戏剧场”的主要建筑风格是 _______________8.（4）文章首段画横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果？【答案】（1）你会看到处处都是传统与现代的完美结合处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息【解析】（1）本文体现国家大剧院特点的句子在最后一段“信步国家大剧院你会看到处处都是传统与现代的完美结合处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息” 据此作答即可【答案】（2）外, 内, 空间【解析】（2）本文用的空间顺序先介绍国家大剧院的外面“国家大剧院外观像……” 再介绍里面“进门后……再往内走……” 是由外到内的顺序说明了国家大剧院【答案】（3）朦胧而神秘, 清新而高雅, 沉静中见跳跃【解析】（3）文章的六、七、八段分别说明了歌剧院、音乐厅、戏剧院的建筑风格抓住每一段中最后总结性的句子里的关键词语作答即可【答案】（4）打比方生动形象地说明国家大剧院壳体表面的“蘑菇灯”使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点【解析】（4）“壳体表面上星星点点、错落有致的‘蘑菇灯’ 如同扑朔迷离的点点繁星”将“蘑菇灯”比作“点点繁星” 运用了打比方的说明方法生动形象地说明国家大剧院壳体表面的“蘑菇灯”使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点9.（1）从文中可以看出“我”对“语文老师”的情感态度有哪些变化？请用二字词语概括并填入下面的括号中欣赏——（）——（）——敬佩9.（2）读完全文请简要概括文中的语文老师是一个怎样的人9.（3）结合语境赏析第⑧段画线的句子的妙处9.（4）“才气有时候是害人的”这句话充满了哲理请联系生活谈谈你对这句话的理解【答案】（1）愤怒（愤恨）, 感动（感激）【解析】（1）阅读文本文中第④段老师说“我”是班上作文写得最不好的同学“我”根本无法接受她的判断“当着她的面就把作文本撕了扔在了地上一头冲出了教室” 这时“我”对语文老师的感情是感到愤怒的第⑧段中说“那个夜晚是我一生铭记的没有那个夜晚就没有我以后漫长的人生的道路” 表达了“我”对语文老师的感激之情据此分析概括即可【答案】（2）语文老师是一个有方法、有情怀、有思想的老师她不拘泥于教材而是结合实际充分体现语文和生活的联系在对待“我”这个所谓作文优秀生时冷静理性地分析“我”的作文优劣因材施教负责有爱【解析】（2）解答此题需结合文中与该人物相关的各种描写来分析其人物形象阅读文本可知文中写到“我”的语文老师“是一个高高的身体长得非常扁平的女人” 开学后她并未急于授课而是先用两堂课的时间向学生阐释了什么是语文当学生被教室外的雨吸引注意力后她也能将此与语文进行联系以增强学生对语文的理解另外她认真负责指出“我”作文中存在的问题帮助“我”进一步成长使“我”受益良多据此概括作答即可【答案】（3）运用比喻的修辞手法将月光比作清澈的水流借写月光的明澈柔美来衬托“我”心情的舒展释然表达了“我”对老师的感激之情【解析】（3）赏析的句子往往具有某一特色或是修辞或是表达方式或是遣词造句等赏析时要结合具体语境灵活作答阅读画线句可知画线句子是对“我”得知语文老师良苦用心后离开她的卧室时的环境描写“夜色如水” 将月光比作清澈的水流运用了比喻的修辞手法借写月光的明澈柔美来衬托“我”心情的开阔与释然体现了“我”对语文老师浓浓的感激之情【答案】（4）一个人的才华是弥足珍贵的但如果任其泛滥就会妄自尊大目空一切从而迷失自己【解析】（4）阅读文本由前文中“当那些老师们都说你有才气的时候你就已经不知道自己是谁了”可以看出历届老师对“我”的赞扬使“我”渐渐变得浮躁当忽然听到否定与质疑的声音时巨大的落差使“我”感到愤怒由此可以看出一个人只有时常反省自己时刻保持谦虚才能更好地发挥自己所拥有的才华否则就会妄自尊大最终迷失自我10.（1）文章以“开在心里的橘子花”为标题有何作用？10.（2）从记叙顺序角度看去掉第①②段将影响文章的表达效果请说明理由10.（3）结合语境品味第②段画线句中画线词语的表达效果金黄的花蕊一团团一簇簇挤挤挨挨肆意绽放像调皮可爱的小精灵10.（4）怎样理解第⑧段画线句“于我它们一定开了开在我的心里芬芳着我生命的每一天”的含意？10.（5）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）【答案】（1）暗示文章主旨饱含对父亲的热爱和感激橘子花是贯串全文的线索能激发读者阅读兴趣【解析】（1）通读全文整体把握理解内容后再作答标题“开在心里的橘子花”从结构上说橘子花是贯串全文的线索能激发读者阅读兴趣从内容上讲暗示文章主旨饱含对父亲的热爱和感激这样分点来答既使答案内容层次清晰又使答案内容完整无缺【答案】（2）第①②段运用倒叙手法交代发现橘林的过程自然引出下文有制造悬念的效果【解析】（2）解答时可分析标志性的句子“我的心里充盈着满满的感动” 这句表明下文要进行回忆所以第①②段运用的是倒叙手法内容上交待发现橘林的过程结构上引出下文并设置悬念【答案】（3）都是叠词语言亲切、灵动富有音韵美形象地写出了花蕊多而密集的特点表达了作者的喜爱之情【解析】（3）词语的表达效果可从修辞手法、词语的特点（叠词、动词等）等方面赏析然后写出表达效果、表达的情感这两个词语都是叠词从音韵上来看这两个词语亲切、灵动富有美感结合此处语境可知这两个词语生动形象地表现了花蕊多而密的特点表达了作者对橘子花的喜爱之情【答案】（4）对于“我”来说橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导它一直留在“我”的心中影响着“我” 抒发了“我”对父亲的感激与怀念之情【解析】（4）作答时需联系全文内容和主旨具体分析橘子花开在树上怎么会开放在“我”的心里呢？联系前文对往事的回忆可知这里说的开在心上是说“我”永远不会忘记父亲对“我”的教育父亲的话时刻影响着“我” 这句话表达了“我”对父亲的感激和怀念之情【答案】B【解析】（5）B项有误“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句中虽然有比喻词“仿佛” 但并不能严格地区分出本体和喻体这里的“仿佛”是隐约的意思是作者的想象可以理解为虚写而不是比喻五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）请补充下面的宣传标语使之对仗工整感受文字之美 _______________11.（2）下面是李瑞同学搜集到的本校学生阅读的信息请你分析相关数据用简洁的语言写出你得到的结论11.（3）班内召开辩论会张华认为“开卷有益” 王欢认为“开卷未必有益” 你支持谁的看法？理由是什么？【答案】（1）【示例】尽享读书之乐【解析】（1）宣传标语要符合“书香校园”的活动内容主题突出中心明确尽量做到句式对称本题中题目给出了前半句标语“感受文字之美” 结合活动主题可将后半句标语拟写为“尽享读书之乐”【答案】（2）初中生随着年级的增长每日可供自由阅读的时间逐渐减少但经典书籍在阅读中所占比重越来越大【解析】（2）作答此类题目要从表格中提取出有价值的信息语言要简明、连贯本题中表格是学校学生阅读的相关信息所调查的学段有“七年级”“八年级”“九年级” “每日可供自由阅读的时间”分别为“1.5小时”“1.2小时”“0.5小时” 由此可以看出随着年级的增长学生每日可供自由阅读的时间逐渐减少表格中“经典书籍在阅读中所占比重”分别为“27.8%”“35.8%”“45.6%” 由此看出随着年级的增长经典书籍在阅读中所占比重逐渐增大【答案】（3）示例① 我支持张华的“开卷有益” 读书养性读书可以陶冶我们的性情使我们变得有涵养具有书卷气读书可以提高理解能力只要熟读深思你就可以知道其中的道理了读书可以积累知识增长我们的见识不出门便可知天下事示例② 我支持王欢的“开卷未必有益” 不好的书也像不好的朋友可能会戕害你的心灵如果片面理解“开卷有益” 认为一切书皆可读而不对书的内容进行取舍这样其实是不对的所以“开卷未必有益”【解析】（3）作答此类题目首先要表明自己的看法然后阐述理由若是支持“开卷有益” 可从读书养性读书可以提高理解能力读书可以积累知识、增长见识等方面阐述理由若是支持“开卷未必有益” 可从不好的书可能会戕害人们的心灵对人们产生错误的引导等方面阐述理由言之有理皆可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）【活动一】看图识情节①《简·爱》②《朝花夕拾》③《西游记》①情节 _______________②情节 _______________③情节 _______________12.（2）【活动二】读文析事件林冲踏着那瑞雪迎着北风飞也似奔到草料场门口开了锁入内看时只叫得苦原来天理昭然佑护善人义士因这场大雪救了林冲的性命（节选自《水浒传》）为什么说这场大雪“救了林冲的性命”？请简要分析【答案】（1）①简·爱在孤儿院（学校）被校长罚站, ②少年鲁迅百草园雪地捕鸟, ③真假美猴王【解析】（1）根据图画的内容根据自己对《简·爱》《朝花夕拾》《西游记》的知识积累答题即可图一劳渥德学校校长在惩罚简·爱旁边站着简·爱的舅母等人简·爱因为被校长指责对舅妈忘恩负义（直接原因是简·爱不小心打破了一块石板引起的）被罚站在凳子上由此可见这个情节是简·爱被校长罚站图二两个小孩在雪地里用竹筛在捕鸟由此想到《朝花夕拾》里的文章《从百草园到三味书屋》中“雪地捕鸟”的情节图三两个孙悟空打斗得特别激烈根据名著内容可知这一情节是《西游记》中“真假美猴王”【答案】（2）因大雪压塌草料场林冲无奈暂住山神庙当夜陆虞候等人火烧草料场谋害林冲林冲因这场大雪躲过厄运所以说这场大雪“救了林冲的性命”【解析】（2）熟读名著《水浒传》根据“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”这个情节来分析答题陆虞候受高太尉指使设计让林冲去看守草料场然后趁夜里放火要害林冲性命哪知林冲因居住的草房被雪压塌躲到附近破山神庙过夜不仅没被烧死还听到了陆虞候等人谈起如何设计陷害他不由怒火中烧杀了陆虞候等人然后趁着雪夜奔上梁山因而这场大雪救了林冲的性命。

中考议论文阅读练习含答案

中考议论文阅读练习含答案有时候，我们会发现自己的生活不够幸福，总觉得别人的生活比自己更加滋润甜美。

我们常常以别人的幸福为榜样，试图寻找自己的幸福。

然而，我们往往会发现，那些人追逐和追求的幸福，却是没有榜样的。

这种幸福常常是徒劳无功的，甚至会带来更多的烦恼。

幸福是什么？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。

但是，同样的“境遇和生活”，不同的人却有不同的感受。

对于一个乞丐来说，得到一顿饱饭就会感到幸福；而对于一个大款大腕来说，即使是一桌山珍海味，也激不起一点快乐的心情。

史铁生是一位患有尿毒症的作家，他的境遇令人同情。

然而，他说：“生病的经验是一步步懂得满足。

发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。

”他还说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。

”对于我们这些身体健康的人来说，不发烧也是一种幸福吗？我们是否也应该降低幸福的底线？实际上，词典给出的幸福定义并不准确。

即使是在相同的境遇下，人们对于幸福的理解也是千差万别的。

生活在相似环境中的一百个人，他们对于幸福的理解可能不止一百种。

有时候，同一个人在不同的时期，对于幸福的理解也会有所不同。

这种幸福观的多样化，也告诉我们：幸福是没有模式，也没有榜样的。

梁实秋也曾说过：“幸福与快乐，是在心里，不假外求。

求即往往不得。

”我有一位远房侄女，本来生活得很快乐。

然而，一次同学聚会之后，她看到一个当处长的同学拥有豪宅和宝马，就开始羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会赚钱。

她原本快乐的生活也因为追寻幸福的榜样而逐渐消失。

1.本文的中心论点是幸福是自己感受到的一种感觉，与权势、财富、名声等并不直接相关，每个人对幸福的感悟也因追求不同而不同。

2.第二段中举“乞丐”、“大款大腕”吃饭的例子，运用对比论证方法，通过对两种极端情况的比较，强调幸福与权势、财富等的关系不是必然的。

其作用是为后文引出幸福观的模糊性做铺垫。

3.幸福观是模糊的，因为每个人对幸福的感悟因追求不同而不同，没有一个明确的标准或定义，也没有一个普适的幸福模式。

2023-2024学年初中语文部编版八年级下第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对于文化、文学常识说法错误的一项是（）A. “丈夫之冠也父母命之”中照“丈夫之冠”指古时男子十六岁行冠礼表示成年B. 《列子》是一部很有趣的著作其中有大量的寓言“詹何钓鱼”是其中一则它告诉我们做任何事都要讲究方法好的方法能起到事半功倍的作用C. 《史记》是我国的第一部纪传体通史鲁迅赞其为“史家之绝唱无韵之《高骚》” 《周亚夫军细柳》即出自于此D. 孟子是继孔子之后的儒家学派的代表人物被尊称为“亚圣” 《孟子》中有不少历代传颂的名言警句例如“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”【答案】A【解析】A2.下列画线字的读音不正确的一项是（）A. 《兑（yuè）命》曰“学（xiào）学半”其此之谓乎B. 一食（shí）或尽粟一石然后能自强（qiǎng）也C. 屋舍俨（yǎn）然下者飘转沉塘坳（ào）D. 佁（yǐ）然不动凄神寒骨悄怆（cāng）幽邃【答案】D【解析】D项“悄怆幽邃”的“怆”应读作“chuàng”3.下列句中画线字读音相同的一项是（）A. 有良田、美池、桑竹之属神情与苏、黄不属B. 明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇C. 右手指卷如有所语此中人语云不足为外人道也D. 一食或尽粟一石食之不能尽其材【答案】A【解析】A项读音均为shǔB项qí/jīC项yǔ/yùD项 shí/sì故选A4.下列关于文学名著表述有误的一项是（）A. 林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头安安分分地尽着自己的职责一向逆来顺受不敢反抗直到“林教头风雪山神庙”一回中他终于爆发出了反抗精神被逼上梁山走上了反抗朝廷的道路B. 美国著名记者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行了实地采访然后根据自己的所见所闻和真实感受以优美的文笔完成了一部向世界真实报道中国及中国革命的历史巨著《西行漫记》（现译作《红星照耀中国》）C. 《简·爱》用自传体的叙事语气使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因D. 一部成功的小说必须塑造出栩栩如生的人物形象如《钢铁是怎样炼成的》中的奥斯特洛夫斯基因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质就给读者留下了深刻的印象【答案】D【解析】D项表述有误《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔作者是奥斯特洛夫斯基5.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 柳宗元是宋代著名文学家唐宋八大家之一我们学过他的《小石潭记》B. 在《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质C. 《春》这篇借景抒情散文的作者是我国现代著名的散文家、教育家朱自清D. 马克·吐温是美国作家他的作品语言诙谐幽默我们学过他写的《我的第一次文学尝试》【答案】A【解析】A项柳宗元是唐代著名文学家二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________6.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________6.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨6.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________6.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________6.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________6.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________6.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________6.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写7.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）7.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）7.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）7.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）7.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）7.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）7.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列加横线词在文中的意思①选贤与能与 _______________②故人不独亲其亲亲 _______________③女有归归 _______________④故制礼义以分之故 _______________⑤以养人之以 _______________8.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①使老有所终壮有所用幼有所长②使欲必不穷于物物必不屈于欲8.（3）【甲】文首先对大同社会的纲领进行说明接着具体阐述_______________ 最后指出大同社会的美好而【乙】文则主要阐述了_______________8.（4）根据【乙】文说说荀子从哪几个角度对“礼”的起源进行了阐释【答案】（1）①同“举” 选拔, ②以……为亲, ③女子出嫁, ④所以, ⑤用来【解析】（1）①选拔推举品德高尚、有才干的人为大家做事与同“举” 选拔②所以人不只是敬爱自己的父母亲以……为亲③女子有归宿归女子出嫁④所以制定了礼义来进行区分故所以⑤以此来调养人们的欲望以来【答案】（2）①使老年人能够善终中年人能够发挥自己的才能为社会效力幼童能够顺利地成长②使人们的欲望决不会由于物资的原因而得不到满足物资决不会因为人们的欲望而枯竭【解析】（2）①终善终有所用能够发挥自己的才能为社会效力长成长②②穷贫苦生活困难屈竭尽、枯竭【答案】（3）大同社会的基本特征, 礼制产生的主要原因【解析】（3）【甲】文共分为三部分首先概括了“大同”社会接着具体阐释了“大同”社会的基本特征最后拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比进一步阐释“大同”社会的美好【乙】文第一句“礼起于何也” 提出礼制是从哪里产生的后面是原因分析据此分析概括作答即可【答案】（4）避免天下混乱确定名分平衡人的欲望使物资和欲望相互制约【解析】（4）通读【乙】文“先王恶其乱也故制礼义以分之以养人之欲给人之求”意为“古代圣贤憎恶这种混乱局面所以制定礼义来区分人的等级界限用来适度满足人们的欲望和追求” 说明礼制用来确定人的等级、名分平衡人的欲望“使欲必不穷于物物必不屈于欲两者相持而长”写要通过从平衡人的欲望和提供物资两方面相互制约避免产生混乱这是礼制产生的原因四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）“八月秋高风怒号”中的“怒”字有怎样的表达效果？9.（2）诗中画横线的句子表达了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）“怒”字将秋风拟人化生动形象地写出了秋风的猛烈无情及其对茅屋的破坏之大【解析】（1）解答时可以按照“词义——句意——作用”三步进行分析首先“怒” 表气愤愤怒为人之情感可判断运用了拟人的修辞手法其次将字放于句中还原意境可以描述为诗人好不容易盖了这座茅屋刚刚定居下来秋风却怒吼而来卷起层层茅草最后点出表达效果运用了拟人的修辞手法赋予秋风以人性狂风咆哮若人之愤怒生动形象地写出了秋风的猛烈无情及其对茅屋的破坏之大【答案】（2）表达了诗人推己及人、舍己为人的博大胸襟和崇高精神以及忧国忧民的思想感情【解析】（2）解答时可按照“概括——分析”的步骤进行分析先用一两个词概括思想情感杜甫的典型风格是沉郁顿挫常用情感是忧国忧民再用诗句将情感进行具体分析即可画横线句子的意思是“如何能得到千万间宽敞的大屋普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿” 本题所选诗句主要描写了杜甫推己及人、舍己为人的高尚品格据此可以将情感归结为忧国忧民五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）文章主要是通过哪件事来刻画外婆的？10.（2）外婆去世后“我”是用怎样的方式来纪念她的？10.（3）一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？10.（4）结合上下文品味下面句子中的画线词语指出其表达效果①带着刚和同学分手后的那一点嚣张我就在矮墙外大声地叫起来“何方人士敢动本人的拖鞋？”②再往客厅的方向看过去外婆正坐在纱门后面一面摇扇子一面看着我笑呢10.（5）文章最后一句说“这一切是那么温柔但又是那么遥远、那么肯定地一去不返” 请结合全文谈谈你对这句话的理解【答案】（1）外婆为“我”洗晒拖鞋【解析】（1）阅读文本可知文章主要讲述了外婆帮“我”洗拖鞋这件事刻画了外婆宠爱孩子无私又慈爱的形象【答案】（2）收藏外婆给“我”的戒指、给我“我”的小棉袄穿着外婆洗过的破旧鞋舍不得丢掉（或“收藏所有能够让“我”纪念她老人家的东西” ）【解析】（2）文章最后一段外婆去世后“我”把“所有能够让我纪念她老人家的东西比如出国前夕给我的戒指给我买料子赶做的小棉袄都在泪眼盈盈中好好地收起来了这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢” 表现了“我”对外婆的怀念和不舍综合上述分析整理得出答案【答案】（3）因为这双鞋是外婆的慈爱的见证它带给“我”儿时温暖（美好）的回忆寄托了“我”对外婆的思念【解析】（3）一双普通的拖鞋让“生命在刹那间变得非常温柔”是因为它寄托了作者儿时的温暖回忆外婆十分宠爱作者每次上山都会帮“我”把拖鞋洗干净晒好甚至放到床前因此作者穿这双鞋时感到了温暖和舒适这双鞋是外婆慈爱和呵护的见证在外婆去世后“我”妥善地收藏着这双鞋因为它寄托着对外婆的思念综合上述分析整理得出答案【答案】（4）①嚣张文中指因兴奋而没有限制写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子也从中可以看出“我”和外婆关系很亲密②运用动作和神态描写写出了外婆的慈祥让人体验到那种温暖的感觉【解析】（4）①“嚣张”的本意是放肆傲慢文中指因兴奋而没有限制这里体现了作者放学回到自己家时发现鞋子被洗干净拿出去晒时的兴奋写出了作者在外婆面前不拘小节并且因为有人疼爱而更加放肆的有恃无恐从中可以看出作者和外婆的关系非常亲密②运用动作和神态描写外婆“坐”在纱门后面看到“我”时的“摇扇子”和“笑”体现了她的放松和慈祥对于孩子的宠爱没有像一般人那样因为鞋子很脏便对孩子横加指责也让读者体验到老人身上散发出的温暖和安稳的感觉【答案】（5）外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福但随着外婆去世和时光的流逝这一切都只能在回忆中了也表达“我”对失去外婆的悲痛之情（或思念之情）【解析】（5）文章最后一句写外婆的温柔和关爱一去不返体现了外婆的关爱带给作者的童年无尽的温暖和幸福但随着外婆的去世和时光的流失这一切都一去不复返只有回忆和仅有的收藏能帮“我”缅怀逝去的回忆表达了“我”深沉的悲伤和对外婆深切的思念11.（1）写出作者对三角梅情感态度变化的过程憧憬→________ →________ → ________11.（2）第⑦段说“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩” 这是为什么？11.（3）请从描写的角度和修辞手法两个方面赏析下面的句子太阳照射的时候它的每朵花都泛溢着红色的光而风儿一吹它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀扇动着奋争着仿佛亟欲挣脱枝头翩翩飞去11.（4）结合全文说说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解【答案】（1）沮丧, 痛恨（或憎恶、厌恶、厌弃）, 惊喜【解析】（1）解答本题需要找出表现作者情感的句子从中提炼概括即可如第①段“所以对它怀着极为美好的憧憬”即“憧憬” 第②段“不料遇到了令人非常沮丧的事情”即“沮丧” 第⑤段“于是我和老伴多次站在它的面前喟叹皱眉甚至责骂”“全家的意见都一致了欲除之而后快” 即“厌弃” 第⑥段“却出现了意想不到的变化我们惊喜地看见……” 即“惊喜”【答案】（2）本以为栽种了四年而毫无起色且将要死亡的三角梅竟然开放出了如此美丽的花朵出人意料让她感到惊喜因此她“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”【解析】（2）本题的答案就在本句的前面即“我”一开始误认为山墙边的妙龄女子其实是三角梅开出的火红的花这不仅使“我”很惊喜也让老伴很惊喜毕竟“我们”大家都以为它即将死去没承想它在第四年长出了新枝还开出了火红的花的确出人意料让人惊喜【答案】（3）描写的角度从花的颜色和形态的角度写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美修辞手法运用了比喻的修辞手法将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶生动形象地写出了三角梅的花形、在风中的动态和生机表达了作者对三角梅的喜爱之情【解析】（3）从描写的角度看这个句子从正面描写了三角梅的颜色和形态之美分号前是花的颜色的静态美分号后是花在风中的形态的动态美动静结合全方位地展现了花的美丽从修辞手法的角度看分号后面的句子明显运用了比喻的修辞手法把花朵比作飞舞的蝴蝶形象地展现了花朵的动态美总之这个句子多方面地表达了作者对三角梅的喜爱之情【答案】（4）“奥秘”指高深神秘不易了解的事理“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有其自身的规律有时并不被我们察觉它是一个漫长的过程需要静静地等待——只有通过不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏生命才能够绽放出它的美丽【解析】（4）“我”感慨“生命真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的” 是因为“我”被三角梅的成长经历震撼了它用了四年的时间积蓄力量迸发出生命的光彩因此这里的“奥秘”指三角梅三年时间毫无成长变化真是莫名其妙这里的“潜能”指在第四个年头性命攸关（“我们”“欲除之而后快”）时“拼命的一搏终于把生命的力量给搏出来了” 据此“奥秘和潜能”可理解为生命的成长是一个漫长的过程需要积蓄力量和拼搏12.（1）结合对本文的理解选出下列说法错误的一项（）12.（2）对下面句子进行简要赏析尤其是到了中午他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿啃得啧啧作响弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般12.（3）选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法请就其中的一种写法结合选文作简要分析12.（4）选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？结合文章和【链接材料】谈谈你的感想【链接材料】某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员顿生一股怜悯之情他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了但他忽然觉得这样做不妥就连忙返回从卖铅笔人那里取出几支铅笔并抱歉地解释说自己忘记取笔了希望不要介意最后他说“你跟我都是商人你有东西要卖而且上面有标价”几个月过后在一个社交场合上一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人并自我介绍“你可能已经忘记了我我也不知道你的名字但我永远忘不了你你就是那个重新给了我自尊的人我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐直到你跑来告诉我我也是一个商人”A. 本文用第一人称来写拉近与读者的距离给人以真实可信之感B. 他抬头见是我尴尬地笑了笑“买得太多了……” 这句话体现他因为被发现自己太浪费而难为情C. “起初1号床的女人不肯收我谎称车小再跑一趟还不够油钱那女人才讪讪地接受了”这句话体现女人因接受别人的施舍而感到不好意思D. 从全文来看“络腮胡子”是一个细心善良的男人【答案】B【解析】（1）B项“这句话体现他因为被发现自己太浪费而难为情”错误男子说这句话体现了他因为被发现助人的秘密而难为情【答案】（2）用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅用词准确而生动“像是刚从油锅里浸过一般” 用夸张的修辞手法突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点画线句子传神地表现了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感【解析】（2）解答此题可从用词和修辞两方面进行分析从用词的角度来看动词“啃”和拟声词“啧啧”准确而又生动地表现出“络腮胡子”粗俗的吃相表现了“我”对他的厌恶从修辞的角度来看“像是刚从油锅里浸过一般”使用了夸张的修辞手法突出了“络腮胡子”脸面的油腻表现出“我”对他的反感【答案】（3）示例一选文运用了欲扬先抑的写法先写“络腮胡子”的粗俗后写他的善举这样写使文章内容更有波澜使人物形象更加鲜明示例二选文运用了对比的写法如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比（“我”的给予与“络腮胡子”的善举对比“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比等等）对比手法的运用突出了人物形象和文章主题【解析】（3）欲扬先抑的“扬” 指褒扬、抬高“抑” 指按下、贬低作者想褒扬某个人物却不从褒扬处落笔而先是按下从相反的贬抑处落笔本文中作者本意是褒扬“络腮胡子”的善举但是却先写了“络腮胡子”的粗俗以及“我”对他的厌恶而后才揭示了他的善举这样写使情节多变波澜起伏也使人物形象更加鲜明文章多处使用对比的手法如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良的对比也有“我”“把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床”的行为与“络腮胡子”买蝉蛹默默帮助他人的善举的对比这些对比手法的运用突出了“络腮胡子”的人物形象和文章“无言的善举”的主题【答案】（4）“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人又使被帮助的人得到尊重所以说他的善举是“最美”的感悟“腮络胡子”和纽约商人面对困境中的人在帮助他人的同时又尊重了别人生活中每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重尊重他人是一个人有内在修养的表现尊重他人能使社会更和谐融洽因此尊重从我做起要平等对待他人学会换位思考有时候人们的一个信任的微笑、一个激励的眼神都可以让他人重新扬起生活的风帆【解析】（4）细读文章可知“善举”指的是苏大哥用收买1号床病友孩子蝉蛹的方式默默帮助他们的事情之所以说他的善举“最美” 是因为他既帮助了身处困境的人又维护了被帮助的人的尊严关于感悟可联系文章及【链接内容】围绕“尊重”来谈言之成理即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）该选段出自《钢铁是怎样炼成的》作者是_______________ “A”是_______________（填人名）13.（2）联系名著简要概括“A”在保尔成长过程中的作用【答案】（1）奥斯特洛夫斯基, 朱赫来【解析】（1）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说选段叙写了朱赫来在视察筑路工地时的场景“A”指的是朱赫来【答案】（2）朱赫来是保尔的精神导师每当保尔在成长中遇到问题朱赫来便会及时地出现为保尔排忧解难指明前进的方向在朱赫来的指引下保尔百炼成钢最终成长为一名具有钢铁般意志的革命英雄【解析】（2）解答此题要在把握故事情节与小说主旨的基础上探究朱赫来在保尔成长过程中的作用朱赫来让保尔懂得了生活的真理懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党他是保尔走上革命道路的最初领导人在朱赫来的指引下保尔百炼成钢最终成长为一名具有钢铁般意志的革命英雄据此理解作答即可。

冯骥才《底线》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成后面的题目。

底线冯骥才①一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。

社会的底线也在下降。

所谓社会底线下降，就是容忍度的放宽。

原先看不惯的，现在睁一眼闭一眼了;原先不能接受的，现在不接受也存在了。

在商业博弈中，谎话欺骗全成了“智慧”:在社会利益竞争中，损人利已成了普遍的可以获利的现实:诚信有时非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。

在这样的社会生态中，人的底线不知不觉在下降。

②可是这底线就像江河的水线，水有一定高度，船好行驶，人好游泳。

如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里。

我们连自己是胜是净是谁也不知道了。

③所以，人总得有自己做人做事的底线。

其实这底线原本是十分清楚的。

比如人不能“见利忘义“卖友求荣"“卖国求荣乘人之危”，不能“虚待父母”以强凌弱”思将仇报心落并投石”，还有“不义之财君莫取”“朋友妻不可欺”等等。

④这个古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似乎已被全线突破了。

⑤底线无形地存在于两个地方。

一在社会中，一在每个人心里。

如果人们线社会的底线一定下降。

社会失去共同遵守的底线，世道人伦一定败坏;如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线文明。

因此说，守住底线，既为了成全社会，也是成全自己。

⑥然而，这两个底线又相互影响。

关键是在碰到低于你的底线时，你是降下自己的底线，随波速流，还是坚守自己的底线，洁身自好?有人说，在物欲和功利的社会里，这底线是脆弱的。

依我看，社会的底线可能是脆弱的，人的底线依旧可以坚强，牢固不破。

⑦底线是人的自我基准，道德的基准，处世为人的基准。

⑧人的自信是建立在底线上的。

没有底线，一定会是一塌糊涂的失败的自我，乃至失败的人生。

有底线，起码在“人”的层面上，获得了成功的自我与成功的人生。

(选自2013年6月3日《今晚报》，有删改)39．通读全文，理清文章论证思路，完成填空。

首先，阐述社会底线下降的现实及危害，提出_____________的观点；其次，从_____的角度，论述观点;最后，从正反两方面论证，强调了_______________________。

最幸福的一晚阅读答案教学文案

最幸福的一晚阅读答案最幸福的一晚阅读答案导读：《最幸福的一晚》阅读原文1那一晚犹在眼前，那时我12岁。

爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。

我这个四川崽儿却是在异地长大的，因此，一说回家就激动非凡。

赶到自贡时，最后一班长途客车还是离开了，爸爸只好领着我们来到一家旅社前。

打着哈欠的服务员告诉我们，住一晚需要十四块钱，我看见爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹，我似乎领会到了什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。

”就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的'长亭下，抱肩而抖。

在摸清了周围的情况后，妈妈兴奋地说，还有卖抄手(馄饨)的小贩在营业，反正我们已省了一笔钱，大吃一顿暖暖身子似乎也合情合理。

我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则把几张票子数了数，使劲摇了摇头。

“要不你们去吃吧。

”他把钱给了妈妈。

他太吝啬了，一生从来如此。

两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈扳着指头对我们计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。

”妹妹若有所悟地点点头，她这个小女人把妈妈的精明全都承袭了去。

后来的情况我就记不太清了，只是记得过瘾回来的我们开始犯困，爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了……我和妹妹都成家后，只要全家人聚拢，我们就会聊起那一晚，说着那晚的寒冷，感叹着那抄手的香甜。

我和妹妹都承认，那是我们在童年过的最幸福的一个夜晚，新奇有趣又美妙。

就在昨天，我们又谈起那晚时，妈妈漏嘴说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。

”爸爸则戴着老花镜在看报纸，无语。

我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒冷的灯光下，守护着他们的两个小天使，他们隐默在我们认为最幸福的回忆里。

“妈，那晚你真的很冷吗?”“很冷，但也很幸福。

”妈妈看着我们说。

《最幸福的一晚》阅读题目21.为什么说那是最幸福的一晚?2.当住一晚需要14元时，妈妈表现出犹豫不决的样子，这是为什么?3.就这样一个寒冷的夜晚，给我们留下最深刻的印象是什么?4.如何理解“很冷，但也很幸福”这句话的含义?《最幸福的一晚》阅读答案31、那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚，新奇有趣又美妙。

九年级语文上册第三单元创优检测卷语文版(2021年整理)

贵州省遵义市桐梓县九年级语文上册第三单元创优检测卷语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（贵州省遵义市桐梓县九年级语文上册第三单元创优检测卷语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为贵州省遵义市桐梓县九年级语文上册第三单元创优检测卷语文版的全部内容。

第三单元创优检测卷一、基础知识积累与运用。

(25分)1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )（3分）A。

诓．骗（ｋｕàｎɡ）宰．相（ｚǎｉ）摧．残(ｃｕī）诬．蔑（ｗū）B.抹．布（ｍǒ）前仆．后继（ｐū）省．悟(ｘǐｎɡ）渺．茫(ｍｉǎｏ)C。

慨．叹(ｋǎｉ)求神拜佛．（ｆó）给．予（ｊǐ）无稽．之谈（ｊī）D.校．订（ｘｉàｏ)便．利(ｂｉàｎ）徒．步（ｔú)爵．士(ｊｕé）2.找出并改正下列词语中的错别字。

（4分)无理谩骂涅造情节死心踏地历史典籍真假难辩自我批叛无独有偶地大物博3.下列选项中加点词语运用不当的一项是（）（3分）A.为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作一无所知．．．．？B.家访中我们发现，正是由于家长的放任自流．．．．，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路.C.孩子提的有些问题有时会让人啼笑皆非．．．．，但我们不能因此而全盘否定孩子，而是要给予一定的鼓励。

D。

现在的电视剧有些纯粹是哗众取宠．．．．,任意捏造、篡改历史事实，实在令人担心.4。

下列文学常识中说法有误的一项是（ )(3分）A。

《中国人失掉自信力了吗》写于“七·七”事变三周年之际，作者鲁迅是针对当时舆论界宣扬中国人失掉自信力的悲观论调，为了鼓舞民族自信心而写的.B.《吴汉何尝杀妻》的作者邓拓,是我国当代历史学家、杂文家.C。

2023-2024学年江苏省兴化市戴泽初中中考语文最后一模试卷含解析

2023-2024学年江苏省兴化市戴泽初中中考语文最后一模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用1．下列词语书写正确的一项是A．蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸B．晨曦瞰望义愤填膺如坐针砧C．阔绰肃穆人情炼达乐此不疲D．隐匿接济格物致知润如油膏2．下列加点成语使用恰当的一项是（）A．12月底，我市终于迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬．．．．的雪花把我市装点得格外漂亮，虽然有些寒冷，出行也有些困难，但人们还是纷纷走出户外欣赏美丽的雪景。

B．据法新社12月25日报道，一架载有84名乘客和8名机组人员的俄罗斯国防部飞机失事，机上无人生还，引起了全球的广泛关注，各大新闻媒体对此进行了连篇累牍．．．．的报道。

C．苏轼文章出类拔萃，盖世绝伦，他的《赤壁赋》写得真如行云流水．．．．，明快流畅，清新豪放，成为文学史上千古传诵的名篇。

D．陶渊明早年曾几度出仕，但都因为不满当时黑暗的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。

3．阅读下面一段文字，完成下列小题。

放翁晚年，更多的是平常之心。

“九十衰翁心尚孩，幅巾随处一悠哉，偶扶拄杖登山去，却唤孤舟过渡来。

”他兴．趣昂然．．．．。

“_______”，他那时对外出接触世风民情与大自然的理解，和我们如今某些豪华的旅游大相．．．．．，不断地杖藜外出径廷．．。

所以，他从司空见惯中看出“山从树外参差．（cī）出，水自城阴曲折来”，看出其中我们容易忽略不计的迂回有致的曲线；他从屡见不鲜．（xiăn）里看到“片月又生红蓼．（liăo）岸，孤舟常占白鸥波”，看到其中我们常常视而不见的斑斓色彩。

【初中散文阅读】《守住底线》阅读答案

【初中散文阅读】《守住底线》阅读答案守住底线张鹰①很多人都有自己的行为底线,尽管因为生存环境的不同,底线各有差异,但不外乎珍惜前程、珍惜家庭,这是最普遍的底线。

说白了,这根底线就是知耻之心,朱熹说守住底线张颖①很多人都有自己的行为底线,虽然由于生活环境的不同，底线各有差异,但无非是“珍惜未来，珍惜家庭”，这是最普遍的底线。

说白了,底线是羞耻感，朱熹说过:“羞耻是羞耻之心，人有耻,你可以做点什么。

"②有位当了局长的朋友对我说过,“绅士爱钱，取之有道”是他的底线;不要做让家人难堪和后悔的事，也是他的底线。

他说给自己划条底线可维护尊严,尊严比生命更脆弱，没有的时候可以去追求,但一旦失去，就永远不会有。

③守住自己的底线,一个不超越雷区的感人故事，古往今来并不少闻。

相传南朝宋国的褚颜回,受到山阴公主的青睐，任凭公主百般引诱挑逗,漠不关心的公主不解地问:你的胡子像戟一样硬，怎么没有男人的情意。

褚颜回严肃地回答:我不聪明，但还知道不能招之祸乱。

明帝即位,朱延辉成为官员部部长，当求官者意欲行贿时,朱岩严厉地警告他：你凭实力应该得到官职,不用用这个金蛋糕；假如一定要给我,那我必须报告。

④他的底线就是做人的道德,正直和正义，他用意志和智慧守住了自己的底线,这是后人背诵的。

正如杜甫所说：“君看磊落士,不愿意改变他的身体。

"⑤人生就像一场赛事,底线是生活的规则。

没有规则，比赛无法进行;没有规则，必会发生“一念之差,“永远的仇恨”的遗憾。

画出你行为的底线，就有了左右欲望的阀门、控制冲动的开关、走出迷津的路标。

⑥ 坚持底线，就能抵御诱惑,无论诱惑之风是温暖还是寒冷，是干燥的还是潮湿的,是软的还是快的，都能扬起生活的风帆,朝着既定目标前进。

⑦守住底线,他们有一个安全的生活港和职业成功的坚实堤坝。

——《思维与智慧》21．本文作者所阐述的主要观点是什么?（2分）22文中第①自然段所说的““最常见的底线”是指什么?（2分）23作者在第②自然段中列举当了局长的朋友的例子有何用意?（3分）24．试分析文章第③自然剖面的演示方法和功能。

幸福的底线阅读及答案

幸福的底线阅读及答案①俄国作家契诃夫说过：如果你手上扎了一根刺，那你应当快乐才对，幸亏不是扎在眼睛里。

原以为这只是一种幽默的调侃戏谑，后来才发现，其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧，且为许多贤达俊杰所膺服。

②一次，曾任美国第32届总统的富兰克林.罗斯福家中失窃，损失沉重。

朋友写信抚慰他，罗斯福回信说：亲爱的朋友，谢谢你的抚慰，我现在一切都好，也依然幸福。

感谢上帝。

因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我局部东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

③作家史铁生曾写道：生病的是一步步懂得。

发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。

咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。

刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。

后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。

终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个更字。

④他们实际上都是在为幸福画底线，每个人的详细情况不同，底线也就各有不同。

幸福其实就是一种感觉，一个总是觉得很痛苦的人，往往就是把幸福的底线画得太高的人，期望值过高，欲望太大，结果与现实产生较大差距，于是痛苦就降临了。

譬如说，一个把幸福底线画在得诺贝尔奖上的作家，志向固然远大可敬，但他这一辈子都很难有幸福感，因为这种时机太渺茫了；而一个经常发表小豆腐块文章的业余作家，却常常志得意满，感觉良好，因为他的底线是：文章能发表就是幸福，不拘长短。

一个把幸福底线画在富可敌国上的大款，很难心想事成，自然也就无法快乐，哪怕他已经富甲一方，反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快，了无挂碍。

所以，腰缠万贯的富翁未必就比家境小康的农夫幸福，身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福。

归根结底，就是因为他们幸福底线不同，一个画得太高，很难实现，一个画得较低，很容易到达。

五年级语文阅读理解（幸福的坡度）附答案

五年级语文阅读理解（幸福的坡度）附答案第一篇：五年级语文阅读理解(幸福的坡度)附答案五年级语文阅读理解（幸福的坡度）我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。

其实，这在许多时候都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。

那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动。

小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。

几个领导一商量，说也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。

后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。

于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。

每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。

其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。

后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。

我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：“他就在前边的福利厂工作呢。

”我心里说：这小孩子，不知大人的难处。

初秋的雨总会在不经意间落下来。

那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。

见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”我说：“您尽管说。

”他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。

”我点点头道：“没问题。

”转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。

”男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。

”我有些疑惑了。

他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子中没有语病的一项是（ )A. 田野里、灶台旁、炕沿儿边一句句接地气的暖心话一次次真感情的手握手寄托着习近平总书记对土地、对乡亲的殷殷关切、拳拳深情B. 月亮渐渐升高了竹影、树影斑驳在地上现出参差不齐的样子来耳畔还传来清脆的响声悠远宁静令人眼花缭乱C. 从古到今菊花倾倒了多少诗人啊！咏菊诗歌成为我国传统诗歌题材象征了淡泊名利、高洁坚贞的品格D. 2019年的国产动画电影《哪吒之魔童降世》对经典的“哪吒闹海”进行了颠覆式改编但影片以完成度极高、可观性极强讲好了一个熟悉又新鲜、热血又感人的“中国故事”【答案】【解析】二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）2.（2）故园东望路漫漫 _______________ （岑参《逢入京使》）2.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）2.（4）《春夜洛城闻笛》一诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是_______________ _______________2.（5）_______________ _______________ 将军百战死壮士十年归（《木兰诗》）2.（6）个人与国家的命运始终是息息相关的面对国难木兰选择了“万里赴戎机_______________”（《木兰诗》）奔赴战场报效国家面对忠孝难两全岑参选择了“_______________ _______________”（《逢入京使》）劝慰亲人坚守边寨2.（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句 _______________ _______________ 【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）双袖龙钟泪不干【解析】（2）注意“袖”的书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的书写【答案】（4）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（4）根据“形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状”可推知答案注意“散”的书写【答案】（5）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（5）注意“柝”的书写【答案】（6）关山度若飞, 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（6）根据“面对忠孝难两全”“劝慰亲人坚守边寨”可推知答案注意“度”“凭”的书写【答案】（7）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来【解析】（7）根据题干要求写出两句含有“花”字的古诗词名句即可例如乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄无可奈何花落去似曾相识燕归来3.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）3.（2）_______________ 散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）3.（3）_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）3.（4）马上相逢无纸笔 _______________ （岑参《逢入京使》）3.（5）_______________ 百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）3.（6）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）3.（7）可怜夜半虚前席 _______________ （李商隐《贾生》）3.（8）当窗理云鬓 _______________ （《木兰诗》节选）3.（9）《木兰诗》中写木兰奔赴战场的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）谁家玉笛暗飞声【解析】（2）注意“暗”的书写【答案】（3）故园东望路漫漫【解析】（3）注意“漫”的书写【答案】（4）凭君传语报平安【解析】（4）注意“凭”的书写【答案】（5）草树知春不久归【解析】（5）注意“树”的书写【答案】（6）惟解漫天作雪飞【解析】（6）注意“惟”的书写【答案】（7）不问苍生问鬼神【解析】（7）注意“鬼”的书写【答案】（8）对镜帖花黄【解析】（8）注意“帖”的书写【答案】（9）万里赴戎机, 关山度若飞【解析】（9）根据“木兰奔赴战场”可推知答案注意“戎”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）【甲】文选自北宋_______________主持编纂的编年体通史《_______________》4.（2）解释下列画线的词语①蒙辞以军中多务_______________②及鲁肃过寻阳_______________③即更刮目相待_______________④衡乃与其佣作而不求偿_______________⑤愿得主人书遍读之_______________4.（3）请用现代汉语翻译句子①但当涉猎见往事耳②孤常读书自以为大有所益4.（4）【甲】文中吕蒙提出自己读书的困难是“①_______________”（四个字）【乙】文中匡衡读书遇到的困难是“②_______________”（两个字）但是他们都成功克服了困难吕蒙的学识让鲁肃“③_______________” 匡衡的故事流传至今即大家熟知的④_______________ （后两个空填成语）4.（5）选文结尾写鲁肃主动与吕蒙“结友” 下列理解不正确的一项是（）【答案】（1）司马光, 资治通鉴【解析】（1）结合所学内容可知【甲】文选自司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年间的史事司马光字君实北宋政治家、史学家【答案】（2）①推托, ②经过, ③擦拭, ④于是就, ⑤希望【解析】（2）①句意为吕蒙用军中事务繁多来推托辞推托②句意为等到鲁肃经过寻阳过经过③句意为就要另外用新的眼光看待他刮擦拭④句意为匡衡就到他家去做雇工但不要报酬乃于是就⑤句意为我希望读遍主人家的书愿希望【答案】（3）①只是应当粗略地阅读了解历史罢了②我经常读书自认为大有好处【解析】（3）但只只是涉猎粗略地阅读见了解往事指历史②常经常益好处【答案】（4）①军中多务, ②无烛, ③刮目相待, ④凿壁偷光（凿壁借光）【解析】（4）依据【甲】文中“蒙辞以军中多务”可知吕蒙提出自己读书的困难是“军中多务” 依据【乙】文中“匡衡勤学而无烛”可知匡衡读书遇到的困难是“无烛” 依据“及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙！’蒙曰‘士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！’”可知认真读书后的吕蒙让鲁肃“刮目相待” 通读【乙】文根据平时所积累的知识可知【乙】文讲的是“凿壁偷光（凿壁借光）”的故事【答案】B【解析】（5）B项应是表明鲁肃敬才、爱才二人志趣相投四、古诗词鉴赏（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）想象“晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面用生动的语言进行描绘5.（2）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的【答案】（1）在阳光明媚的日子里从黄鹤楼遥望对岸汉阳的树木郁郁葱葱鹦鹉洲上芳草茂盛这一切都清晰可见【解析】（1）描绘诗中展现的画面时要抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠于原诗二要用自己的联想和想象加以再创造语言力求优美描述即是用生动的语言描写阅读全诗了解诗歌的意境本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词重点理解“历历”“萋萋”两词的意思概括说明画面内容【答案】（2）“愁”字尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融由景生情融情于景表达了诗人忧思之情【解析】（2）此类题目的答题方法如下先要通读全诗从全诗中找到可以表现出作者感情的词如果没有找到就分析诗词中的画面看这画面中是否蕴含着作者的感情点尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融由景生情融情于景表达了诗人萦回无尽的思乡之情6.（1）一个________字写出吹笛人似乎是不经意地吹却让诗人静听遐思6.（2）发挥想象描绘诗中画线句子所描写的画面【答案】（1）暗【解析】（1）诗人不说闻笛而说笛声“暗飞” 变客体为主体“暗”字为关键点因为不知笛声来自何处更不见吹笛者为何人用此“暗”字十分恰当这里“暗”字有多重意蕴主要是说笛声暗送似乎专意飞来给在外漂泊的人听以动其离愁别恨此外“暗”也有断续、隐约之意这与诗的情境是一致的【答案】（2）这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？【解析】（2）用生动的语言描绘诗中的画面时一定要在正确理解诗句意思的基础上加上自己合理的想象与联想表现出诗人的离别思乡之情这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？据此描写即可7.（1）“天净沙”是_______________ “秋思”是_______________ 《天净沙·秋思》被誉为“_______________”7.（2）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？7.（3）这首小令表达了怎样的思想感情？【答案】（1）曲牌名, 题目, 秋思之祖【解析】（1）“天净沙”是曲牌名“秋思”是题目曲牌名俗称“牌子” 和词牌一样是曲的音乐谱式这首小令是元散曲中咏景的佳作被《中原音韵》誉为“秋思之祖” 为历代所传诵【答案】（2）描绘了一幅深秋晚景图【解析】（2）“枯藤老树昏鸦” 小令伊始作者由近处着笔“在一株枯藤缠绕的老树枝头几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫” 将一幅萧瑟肃杀的深秋景致展现在读者眼前“藤”“树”“鸦” 本是郊野司空见惯的景物并无特别之处可一旦与“枯”“老”“昏”结合匹配一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起而“夕阳”表明此时落日西逝小令通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语细致地描绘出一幅深秋晚景图【答案】（3）游子（天涯沦落人）孤寂愁苦、思念家乡的情感【解析】（3）开头两句“枯藤老树昏鸦小桥流水人家” 给人造成一种冷落暗淡的气氛又显示出一种清新幽静的境界这里的“枯藤”“老树”给人以凄凉的感觉“昏”点出时间已是傍晚“小桥流水人家”使人感到幽雅闲致 12个字画出一幅深秋僻静的村野图景“古道西风瘦马” 描绘了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境为僻静的村野图又增加一层荒凉感“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线更加深了悲凉的气氛最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔这时在深秋村野图的画面上出现了一位漂泊天涯的游子在残阳夕照的荒凉古道上牵着一匹瘦马迎着凄苦的秋风信步漫游愁肠绞断却不知自己的归宿在何方小令中通过对一系列秋天意象“枯藤”“老树”“昏鸦”等的描写寄情于景表达了游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中hōng 烤吹 fú 石 bì8.（2）给文中画线字注音腐蚀（）渗入（）刨刮（）8.（3）根据语境请在文中画线处补写一个句子【答案】（1）烘, 拂, 壁【解析】（1）“hōng 烤”的“hōng”应写作“烘” “吹fú”的“fú”应写作“拂” “石 bì”的“bì”应写作“壁”【答案】（2）shí, shèn, páo【解析】（2）“腐蚀”的“蚀”应读作“shí” “渗入”的“渗”应读作“shèn” “刨刮”的“刨”应读作“páo”【答案】（3）示例严寒的霜雪冷冻着它【解析】（3）解答此题首先要阅读整个语段把握整体大意和句式特点补写的句子要与前后句衔接恰当句式统一注意如句式、修辞等方面再就是注意语意通顺连贯根据上文语境可知补写的内容应体现岩石所经历的来自大自然的各方面的“攻击” 结合“炎热的阳光烘烤着它”这一句式补写即可六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）艾青的成名作是《________》发表于1933 年这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是________和________9.（2）“从塞外吹来的/沙漠风 /已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾 /那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地”这段文字出自哪首诗歌？作者在创作这首诗歌的时期他的诗歌特点是什么？【答案】大堰河﹣﹣我的保姆, 土地, 太阳【解析】【答案】《北方》特点这一时期的诗歌总是充满了“土地的忧郁” 多写国家民族的苦难具有非常凝重形式上倾向朴素不拘泥于外形的束缚【解析】10.（1）《红星照耀中国》又名《________》作者是（________）国家（________）题目中“红星”象征着________10.（2）这篇著作中红军给战士规定了三条简明的纪律是 ________ ________ ________ 【答案】（1）《西行漫记》, 埃德加·斯诺, 美国, 中国共产党及其领导的红色革命【解析】（1）文学名著阅读的考查要在阅读的基础上对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆必要时可以写读后感来强化识记重要的内容《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况其意义是①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报到了共产党和红军的真实情况使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活②深入分析、探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命做了客观的评价题目中的“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命【答案】（2）行动听指挥 , 不拿贫农一点东西 , 打土豪要归公【解析】（2）根据原著内容作答红军给战士规定了三条简明的纪律行动听指挥不拿贫农一点东西打土豪要归公后来在上述三条之外又添了八项这八项是上门板捆铺草对老百姓要和气随时帮助他们借东西要还损坏东西要赔和农民买卖要公平买东西要付钱要讲卫生盖厕所离住家要远。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.依次填入下面横线处的词语恰当的一组是（）风雨摧不垮苦难中开花厚重的家国情怀 ________出伟大的中国精神 ________了传递温暖和希望的中国担当我们也在攻坚克难中磨砺自己、增强本领收获了更多的自信和勇气 ________起坚不可摧的中国力量A. 孕育彰显汇聚B. 凝聚彰显孕育C. 孕育凝聚彰显D. 彰显孕育汇聚【答案】A【解析】考查词语的理解与运用孕育本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代也指一样事物衍生及帮助了另一样事物的发展生长凝聚指气体由稀变浓或变成液体彰显显赫明显显著鲜明地显示的意思汇聚会在一处没有分开的意思会聚有会合后还会分开的意思根据句意是“家国情怀”帮助了伟大的中国精神的发展生长第一空选“孕育”恰当“风雨摧不垮苦难中开花”使中国担当鲜明地显示出来第二空选“彰显”恰当最后一空是说“把坚不可摧的中国力量”会在一处第三空选“汇聚”恰当故选A.2.下列文学、文化常识表述\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. 序是一种文体有书序和赠序之分表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》是诗人艾青的作品充满着强烈的爱国情感C. 俄国作家契诃夫的作品往往带有很强的讽刺意味比如《变色龙》《我的叔叔于勒》在引人发笑的同时也发人深省D. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称常用的敬辞还有令郎、惠顾、赐教、高见、贤弟、贵姓等【答案】C【解析】C．”俄国作家契诃夫的作品……《我的叔叔于勒》”错《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说故选C.3.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D．伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.4.下列有关传统文化常识的说法不正确的一项是（）A. 端午节到了小明准备按照传统习俗邀上三五好友插菖蒲、包粽子、登高赋诗B. 宋代把《论语》《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”C. 古代人们常常称对方的言论为“高见”“高论” 说自己的看法一般用词为“拙见”D. 古人往往在家信中寄语子女弟侄予以教诲与劝勉这是中国古代家庭教育的一种方式【答案】A【解析】A项“登高赋诗”有误“登高赋诗”为重阳节习俗5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事书名“资治” 说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴B. 《木兰诗》记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝辞官还家的故事充满了传奇色彩C. 诗人光未然的《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象并表达中华儿女向它学习的决心经冼星海谱曲后这部音乐作品响彻中华大地激发了中国军民的抗日热情D. 《木兰诗》是南北朝时南方民歌的代表作【答案】D【解析】D项《木兰诗》是南北朝时北方民歌的代表作6.下列说法有误的一项是（）A. 《木兰诗》是一首叙事诗叙述了一个传奇故事该诗富有北方民歌特色风格刚健质朴诗中多以口语化的问答刻画人物心理以铺陈排比描述行为情态最后以风趣的比喻收尾B. 在文言文中“爷娘闻女来”中“爷”是父亲“尔安敢轻吾射”中“轻”是轻视“对镜帖花黄”中“帖”是通假字同“贴”C. 《回忆鲁迅先生》节选自《萧红全集》作者萧红代表作有散文《呼兰河传》《生死场》等D. 生肖又称属相古代术数家拿十二种动物来配十二地支如子为鼠丑为牛某人生在某年就肖某物如戌年生的肖狗亥年生的肖猪如果小明的弟弟是亥年肖猪小明比弟弟大五岁小明为午年肖马【答案】C【解析】C项“散文《呼兰河传》《生死场》等”错误《呼兰河传》《生死场》是小说二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列各句画线的词①泫然不能自已（）②诚不能无慨于心（）③愀然以悲（）④增城楼为岳阳楼（）7.（2）用“/”给文中画线文字断句（限断三处）取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声7.（3）用现代汉语写出下面句子的意思第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才7.（4）下列各句虚词的用法相同的一项是（）7.（5）“朋友者志同道合也”如果本文作者袁中道与范仲淹一同登上岳阳楼会不会结为知己？请根据本文和《岳阳楼记》阐明理由【答案】（1）①停止, ②确实、的确, ③......的样子, ④扩大【解析】（1）①句意伤心流泪且不能停止已停止②句意怎么能不心生感慨呢诚确实、的确③句意忧惧悲伤然 ......的样子④句意扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼增扩大【答案】（2）取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声【解析】（2）“取酒共酌”意思是“举酒同饮” 句意完整其后应断开“意致闲淡”意思是“神情姿态闲静淡泊” 句意完整其前后应断开“湖水”作“汩汩有声”的主语其前应断开故正确断句为取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声【答案】（3）但是他（滕子京）年纪轻轻就入朝做官在朝廷内是有名的文臣出朝廷外统领军队是知名的武将年轻时就稍稍展示了自己的才华【解析】（3）第但是束发古代男孩成童束发为髻在这指的是滕子京年纪小入在朝廷上出出京为官在文中指统领军队【答案】A【解析】（4）A项“之”的意思均为助词“的”B项连词表顺承/连词表转折C项动词作为/介词表被动D项介词因此/介词凭借故选A【答案】（5）示例不会朋友是需要志同道合的范仲淹在《岳阳楼记》中展现的是“先忧后乐”的思想以治国安邦为己任以天下为目标而袁中道更多的是把目光放在自己的个人遭遇上关注“小我”而缺少家国情怀因此从这个角度上来说他们的“志”不同也就不可能成为朋友【解析】（5）由“增城楼为岳阳楼既成宾僚请大合乐落之”“直须凭栏大哭一番乃快！”可以看出袁中道登岳阳楼时随着景物的不同亦或“雄快” 亦或“愀然以悲泫然不能自已” 没能达到“不以物喜”的境界袁中道用滕子京大哭的典故述说自己命运比滕子京还要凄惨目光放在自己的个人遭遇上没有达到范仲淹“不以己悲”、忧国忧民的境界而《岳阳楼记》展现的是范仲淹“不以物喜不以己悲”和“先忧后乐”的宏大抱负两人的志趣不同因而不可能成为朋友三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）文章标题为什么取“说和做”？8.（2）说说“人家说了再做我是做了再说”一句的描写方法及表达效果8.（3）“他已经诗兴不作而研究志趣正浓”中“诗兴不作”如何理解？8.（4）说说结尾“他是口的巨人他是行的高标”一句的含意及作用8.（5）文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？闻一多先生是怎样一个人？【答案】（1）闻一多先生的说和做与众不同作为卓越学者的他是做了再说做了不说表现他的谦虚美德、实干精神和严谨的治学态度作为革命家的他是说了就做言行一致表现他英勇无畏的英雄气概【解析】（1）可从内容和人物形象两方面入手分析本文围绕闻一多先生的“说和做”展开叙述概括了文章的主要内容闻一多先生的“说和做”与众不同凸显了他实干、严谨治学、言行一致的品质【答案】（2）语言描写赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚的美德【解析】（2）该句直接引用闻一多先生的话是语言描写“做了再说”出现在文章开头赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德【答案】（3）“诗兴不作”是指写诗的兴致减少了 20年代闻一多写了许多爱国诗篇如诗篇《红烛》《死水》等是一个诗人 20年代末起转入对我国古典文化的深入研究【解析】（3）“诗兴不作”可结合后面的“而研究志趣正浓”去理解“而”在这里表转折说明他写诗的兴致减少了【答案】（4）总结全文赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德【解析】（4）含意抓住重点语句“口的巨人”“行的高标”分析可知作为革命家的闻一多先生言行高度统一作用该句对闻一多先生进行了高度赞扬出现在文章的结尾有总结全文、点明文章主旨的作用【答案】（5）文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的把这两方面综合起来看闻一多先生是治学严谨、成就卓越的学者是一位言行一致的民主战士【解析】（5）根据文本中的“作为学者和诗人的闻一多先生”和“闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面”可知本文是从作为学者和作为革命家的两个方面来论述闻一多先生的说和做的从“人家说了也不一定做我是做了也不一定说”“而闻先生大无畏地在群众大会上大骂特务慷慨淋漓”“他潜心贯注心会神凝”等闻一多的言行中可以看出他是一个实干、英勇无畏、严谨治学的人9.（1）请结合语境解释二、三则材料中的画线词语①远远地还听见敌人飞机的叹息大概是在叹息自己的命运为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？②邓兰菊不忘初心甘于奉献的精神温暖了每一位患者的心让我们叹息不已9.（2）下面对三则材料的解读不准确的一项是（）9.（3）下面是小李同学搜集的几则名言他想用来做上述文本的阅读批注你认为以下哪项不合适？请简述理由A．一个真正的爱国主义者用不着等待什么特殊机会他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱——苏步青B．哪里有天才我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的——鲁迅C．对人类来说最大的欢乐最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人———苏霍姆林斯基我选_______________ 因为_______________【答案】（1）①这里的“叹息”是“哀叹”的意思把敌人飞机的声音说成是哀叹表现了对敌人不参加抗日反而积极挑起内战的不满以及嘲笑之情体现了作者的革命乐观主义精神②这里的“叹息”是“赞叹”的意思表现了对邓兰菊医生不忘初心甘于奉献精神的赞叹、感慨之情【解析】（1）①“叹息” 主要形容人失望、失落时的心情多伴随无可奈何之意这里表示“哀叹” 把敌人飞机的声音说成是哀叹使敌机有了人的情感既表现出敌人对红军战士的无可奈何之情也表现出国民党士兵对打内战的极端不满体现了作者的革命乐观主义精神②这里的“叹息”是“赞叹”的意思“叹息不已”表明因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止形容感受至深表现了对邓兰菊医生不忘初心甘于奉献精神的赞叹、感慨之情【答案】A【解析】（2）A项“十年时间”有误原文为“这以后的28年间邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线”【答案】（3）B句, 这句是勤奋工作方面的内容【解析】（3）结合三则材料内容可知上述文本的阅读批注主题应是“爱国主义精神”“奉献精神” B句鲁迅的“哪里有天才我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的”是勤奋工作方面的内容不适合做上述文本的阅读批注10.（1）第④段中说“两人似乎在争执什么” 请根据文本写出他们的“争执”的内容10.（2）第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光” 其作用是什么？10.（3）请结合文本内容具体分析小翠这一人物的形象特征10.（4）文章题目“风景” 作者在文中写了哪些风景？10.（5）对文中有关句子的理解与分析不正确的一项是（）【答案】（1）①井里很脏不要下到里面去维修②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修【解析】（1）根据后文中对下到井底里的工人出来后的表现可以看出井底的工作很危险而且很脏所以可以推测他们可能是在争执这井里这么脏到底要不要下到里面去维修再根据后文的情节小翠认为这两个人是温暖的使者并以他们为画作的内容参加画展获奖可以看出小说要赞美这两个工作的无私奉献、爱岗敬业从这一点来推测他们可能是在争执谁下到井里去维修【答案】（2）①照应标题推动故事情节发展引出下文小翠画“泉市好人”②使人物形象更鲜明写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵③凸显了小说的主题对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美【解析】（2）把握景物特点联系环境描写一般作用分析对人物、情节、主题的表达作用【答案】（3）①心思细腻、内心善良、热心帮助别人的人小翠在福利院主动帮助患先天性心脏病的佳佳②热爱生活、心灵手巧的人一支画笔画出社会上的好人好事③积极乐观的残疾人小翠虽然残疾但积极面对生活寻找生活中的美好【解析】（3）解答此题关键是了解文章内容找出描写人物的语句与相关事件然后结合具体内容来分析从文章第③段“她想画一幅雪景送给福利院的佳佳”“他特别喜欢画画从那时起小翠就常常去教他” 可以看出小翠的善良、热心她愿意主动去帮助一个福利院里的孩子从⑨①两段的内容我们了解到小翠画作的内容以及其所获得的奖项可以看出她画艺的高超对生活的观察力强可以用一支画笔画出社会上的好人好事从文末我们才知道原来小翠是一个坐在轮椅上的残疾人再结合前文中她的所做所想可以看出她是一个面对生活积极而乐观的人【答案】（4）①高楼、群峰、小雪组成的自然美景②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子以及在阳光下微笑的样子③小翠身患残疾但依然在窗前为社会好人作画的样子④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画肩上栖息着白鸽的样子【解析】（4）把握文章内容及中心理解“风景”的表面含义及深层意义结合文中语句归纳概括回答【答案】B【解析】（5）B项“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯” 从下文的情节可以看出是为了以这个细小的动作表现天气的寒冷突出一高一矮两人冒寒工作的艰辛从而表现文章的主旨故选B。

底线冯骥才阅读片段及答案详解

底线冯骥才阅读片段及答案详解底线冯骥才阅读片段及答案详解①一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。

社会的底线也在下降。

所谓社会底线下降，就是容忍度的放宽。

原先看不惯的，现在睁一眼闭一眼了;原先不能接受的，现在不接受也存在了。

在商业博弈中，谎话欺骗全成了“智慧”;在社会利益竞争中，损人利己成了普遍的可以获利的现实;诚信有时非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。

在这样的社会生态中，人的底线不知不觉在下降。

②可是这底线就像江河的水线，水有一定高度，船好行驶，人好游泳。

如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里。

我们连自己是脏是净是谁也不知道了。

③所以，人总得有自己做人做事的`底线。

其实这底线原本是十分清楚的。

比如人不能“见利忘义”“卖友求荣”“卖国求荣”“乘人之危”，不能“虐待父母”“以强凌弱”“恩将仇报”“落井投石”，还有“不义之财君莫取”“朋友妻不可欺”等等。

④这个古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似乎已被全线突破了。

⑤底线无形地存在于两个地方。

一在社会中，一在每个人心里。

如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。

社会失去共同遵守的底线，世道人伦一定败坏;如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线——文明。

因此说，守住底线，既为了成全社会，也是成全自己。

⑥然而，这两个底线又相互影响。

关键是在碰到低于你的底线时，你是降下自己的底线，随波速流，还是坚守自己的底线，洁身自好?有人说，在物欲和功利的社会里，这底线是脆弱的。

依我看，社会的底线可能是脆弱的，人的底线依旧可以坚强，牢固不破。

⑦底线是人的自我基准，道德的基准，处世为人的基准。

⑧人的自信是建立在底线上的。

没有底线，一定会是一塌糊涂的失败的自我，乃至失败的人生。

有底线，起码在“人”的层面上，获得了成功的自我与成功的人生。

1.通读全文，理清文章论证思路，完成填空。

(3分)首先，阐述社会底线下降的现实及危害，提出(1)的观点;其次，从(2)的角度，论述观点;最后，从正反两方面论证，强调了(3)。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句子中没有语病的一项是（）A. 在遭受强烈地震后尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺基础设施损坏严重救援工作很难开展B. 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念“五水共治”不只是政府的事它还需要我们每一个市民的积极参与C. 她工作能力强担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛D. 不可否认无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的【答案】B【解析】 A项缺少宾语中心语,可以在“严重”后面加上”的现状” C项“担任”和“岗位”搭配不当可把“岗位”改为“职务” D项“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是- -脉相承的”句式杂糅,可以改为“他们身上体现的我国传统的爱国情怀和民族气节是一-脉相承的” 故答案为:B2.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”3.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪4.下列有关文学常识及课文内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《回忆鲁迅先生》一文作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事包括日常起居、会见朋友、与家人相处等烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象B. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的编年体史书《资治通鉴》C. 《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德D. 《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式间接抒情充满了雄浑豪迈之美【答案】D【解析】D项“间接抒情”错误应为“直接抒情”5.下列各句画线词语的使用恰当的一项是（）A. 在动物园里小丽被那只笨拙的狗熊逗得哄堂大笑B. 大家认为他提出的这条建议很有价值都随声附和表示赞成C. 为了把自然灾害造成的损失降到最低许多学校杞人忧天举行了灾害求生大演练D. 这两篇文章虽然风格、主题大相径庭但都是上乘佳作【答案】D【解析】A项“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑此处指小丽被狗熊逗得大笑使用对象错误B项“随声附和”指自己没有主见人家说什么也跟着说什么褒贬不当使用错误C项“杞人忧天”指总是去忧虑那些不切实际的事物褒贬不当使用错误故选D6.下列有关作家作品和文化常识的说法不正确的一项是（）A. 古人把山的北面和水的南面叫做“阴” 山的南面和水的北面叫做“阳” 如“洛阳”指洛河北岸“汉阴”指汉水南岸B. “谪”是指高级官员降职并调到边远地区做官“迁客”指被降职到外地的官员“骚人”源于《离骚》原来指屈原后来泛指文人C. 《岳阳楼记》《水调歌头》《小石潭记》的作者都是“唐宋八大家”中的才子D. “更”是古代夜间的计时单位一夜分为五更每更约两小时【答案】C【解析】C．《岳阳楼记》的作者是范仲淹范仲淹不是“唐宋八大家”中的才子故选C.7.下列说法有误的一项是（）A. 《使至塞上》是唐代诗人王维以监察御史的身份出使凉州时所作“征蓬”指飘飞的野草常用来比喻远行之人B. 传记是记述人物生平事迹的作品一般由别人记叙例如鲁迅的《藤野先生》C. 《红星照耀中国》不仅记录了斯诺考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命作了客观的评价D. 广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种文体又称为消息【答案】B【解析】B项《藤野先生》是一篇回忆性散文不是人物传记二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）【乙】文段中画线句子断句正确的一项是（）8.（2）下列句子画线的词在文句中的意思解释有误的一项是（）8.（3）下列说法不正确的一项是（）8.（4）把下列的句子翻译成现代汉语①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳②若中道而归何异断斯织乎？A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也【答案】B【解析】（1）“其故”作“问”的宾语应在其后断开排除A、D两项“无” 没有作谓语“无它异也”为完整的动宾结构应在“无”前断开排除C项故选B【答案】D【解析】（2）D项句子译为于是七年没有回来遂于是【答案】A【解析】（3）A项从“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳”一句中可以看出孙权没有要求吕蒙钻研经书只要求他广泛涉猎【答案】（4）①我难道想要你研究儒家经典成为学官吗！我只是让你粗略地阅读了解历史罢了②如果中途就回来了那同切断这丝织品又有什么不同呢？【解析】（4）①重点字词但只只是涉猎粗略地阅读见了解往事历史②重点字词断切断9.（1）解释下列句中的画线词.①孤岂欲卿治经为博士邪博士 _______________②但当涉猎涉猎 _______________③即更刮目相待更 _______________④吾欲之南海之 _______________9.（2）下列对【乙】文中画线部分的断句正确的一项是（）9.（3）把下列句子翻译成现代汉语①孤常读书自以为大有所益②人之为学有难易乎？学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣9.（4）【甲】【乙】两文对“学习”问题分别持有怎样的看法？两文相同的写法是什么？请简要分析【答案】（1）①专掌经学传授的学官, ②粗略地阅读, ③另另外, ④去【解析】（1）①句意为我难道是想让你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？博士专掌经学传授的学官②句意为只是应当粗略地阅读涉猎粗略地阅读③句意为就要另外用新的眼光看待他更另另外④句意为我想要到南海去之去【答案】D【解析】（2）“越明年”意为“到了第二年” 作句首状语应在其后断开据此排除A、C两项“贫者”作“还”的主语“以告富者”是“贫者自南海还”之后发生的事应在“还”后断开据此排除B项故选D【答案】（3）①我经常读书自己觉得获益颇多②人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学那么困难的学问也变得容易了如果不学那么容易的学问也变得困难了【解析】（3）①孤古时王侯的自称我常经常益好处②为学做学问亦也【答案】（4）【甲】文学习可以改变和提高自己【乙】文有志者事竟成（或勤能补拙）写法相同点①两文都采用了侧面烘托（衬托）手法【甲】文用鲁肃的赞叹和“结友”来衬托吕蒙才干的惊人长进【乙】文通过“富者有惭色”来衬托“贫者”努力实现目标的毅力②两文都注意详略处理【甲】文详写孙权劝学和鲁肃赞学略写吕蒙“就学”的经过【乙】文详写贫者和富者的对话略写贫者到达南海的经过③两文都注意对人物的神态语言描写【甲】文写出了鲁肃的“大惊”和“非复吴下阿蒙”的赞叹【乙】文则写出了富和尚“子何恃而往”的讽刺和“有惭色”的尴尬【解析】（4）第一问【甲】文记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习之后大有长进的故事赞扬吕蒙认真学习的精神并告诫人们学习可以改变和提高自己【乙】文故事告诉我们我们只有立下了目标努力去实现才会获得成功明确了有志者事竟成的态度第二问解答本题要结合文本内容分析两文相同的写法两篇文章都采用了侧面烘托（衬托）手法都对文章进行了详略处理都运用了神态、语言等描写手法据此分析即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）这首诗中颔联描写近望泰山所见景物其中“割”“钟”两字历来被人称道请你分析好在何处？10.（2）最后一句写出了泰山什么特点？表达诗人怎样的思想感情？【答案】（1）“钟”字用拟人手法将大自然写得似乎有了感情把一切神奇秀丽都聚集到泰山上“割”字用拟人的手法将泰山的高峻绵长夸张到了极致写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象表达了作者对泰山的喜爱之情【解析】（1）“造化钟神秀阴阳割昏晓”两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象一个“钟”字把天地万物一下写活了整个大自然如此有情致把神奇和秀美都给了泰山山前向日的一面为“阳” 山后背日的一面为“阴” 由于山高天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面所以说“割昏晓” 这本是十分正常的自然现象可诗人妙笔生花用一个“割”字写出了高大的泰山作为主宰的力量泰山以其高度将山南山北的阳光割断形成不同的景观突出泰山遮天蔽日的形象【答案】（2）写出了泰山雄伟高峻的特点表达了诗人不怕困难敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概【解析】（2）本句可理解为我一定要登上泰山的顶峰俯瞰那众山而众山就会显得极为渺小不仅写出了泰山的雄伟更表现出诗人的心胸气魄激励人们在人生路上克服困难勇攀高峰抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）结合文章内容概括文中桂花的特点11.（2）结合文章内容说说你对第④段中“贪婪”一词的理解11.（3）请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果麦浪与稻浪像一条条流动的大河边流边唱着秋的赞歌11.（4）简要分析第⑩段在全文中的作用【答案】（1）用途多样香气浓郁清丽脱俗生命盎然寂静欢喜【解析】（1）根据“阿婆说这个可以泡茶可以做桂花酒酿元宵也可以做桂花藕……”“午后阳光下的桂花味道似乎更加浓烈”可概括出用途多样香气浓郁由“这香味是人间款款深情”“金秋桂子是一位清丽脱俗的女子不会因为你是否为她驻足而改变依旧恣意绽放生命的芳香”可概括出清丽脱俗、生命盎然由“桂子亦如此寂静欢喜……”可概括出寂静欢喜【答案】（2）“贪婪”是渴望而不知满足在文中是指“我”被桂花的香气深深地吸引驻足不愿离去烘托了桂花香气的怡人【解析】（2）解答此题要在理解词语本义的基础上结合具体语句理解其语境义“贪婪”的本义是渴望而不知满足结合语境“黄昏骑着单车回家空气里弥漫着桂花的香味突然一枚枫叶落在肩上于是停下来贪婪地呼吸着香味再后来我又骑上单车追逐着风中的桂花香味一天的疲惫烟消云散”可知“贪婪”在这里指“我”被桂花的香气深深地吸引驻足不愿离去从而表现了桂花香气浓郁怡人【答案】（3）运用了比喻和拟人的修辞手法生动形象地写出了江南秋季庄稼成熟时的饱满表达作者对江南秋天的喜爱和赞美【解析】（3）“麦浪与稻浪像一条条流动的大河”一句是运用了比喻的修辞手法“边流边唱着秋的赞歌”运用了拟人的修辞手法比喻和拟人具有生动形象的表达效果写出了江南秋季庄稼成熟时饱满丰收的景象流露出作者的喜爱、赞美之情【答案】（4）结构上总结全文照应标题内容上概括了秋季桂花香满小城表现了作者对桂花的赞美【解析】（4）此题要从结构和内容两方面分析作答在结构上“你闻满城的风都是桂花香”一句总结了全文与文章标题形成前后照应在内容上写小城充满桂花香气流露着作者对桂花的赞美之情揭示了文章主旨据此分析作答即可12.（1）请分点概括空气清新剂的危害12.（2）下列句子中加点的词语能否删去？为什么？①它是靠香味遮掩异味并不能\underset\cdot真正改善空气的质量②其成分是从天然植物中提取的不含氯氟烃 \underset\cdot或许会可靠一些12.（3）请结合文章简要分析尤其在春夏季节应尽量减少使用空气清新剂的原因12.（4）张阿姨每天使用空气清新剂去去除卫生间异味请根据本文内容给她提两点建议【答案】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力结合第二至四段的内容用简洁的语言概括出即空气清新剂在生产、运输和使用过程中有可能发生爆炸会造成二次污染可能会使人产生精神依赖引起慢性中毒．【解析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力结合第二至四段的内容用简洁的语言概括出即空气清新剂在生产、运输和使用过程中有可能发生爆炸会造成二次污染可能会使人产生精神依赖引起慢性中毒．【答案】（2）本题主要考查了说明文语言准确、严密的特点．在回答该题时不能只答“不能” 要结合文意正向、反向说明才行．结合题干可以看出不能删去“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量．“或许”表示可能准确地说明即使是较为知名的品牌也不是绝对安全的．这个词语体现说明文语言的准确性和严密性．【解析】（2）本题主要考查了说明文语言准确、严密的特点．在回答该题时不能只答“不能” 要结合文意正向、反向说明才行．结合题干可以看出不能删去“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量．“或许”表示可能准确地说明即使是较为知名的品牌也不是绝对安全的．这个词语体现说明文语言的准确性和严密性．【答案】（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力结合第二至四段的内容用简洁的语言概括出的空气清新剂的危害可以看出夏秋季节日照强烈二空气清新剂属于易燃易爆品在高温下容易爆炸夏秋季节容易产生臭氧它会与空气清新剂中的化学物反应造成环境污染．（意思符合即可）【解析】（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力结合第二至四段的内容用简洁的语言概括出的空气清新剂的危害可以看出夏秋季节日照强烈二空气清新剂属于易燃易爆品在高温下容易爆炸夏秋季节容易产生臭氧它会与空气清新剂中的化学物反应造成环境污染．（意思符合即可）【答案】（4）本题是知识拓展题．考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．根据本文空气清新剂的特点可提出的建议是建议一少用或慎用空气清新剂最好不用．建议二不要长期使用同一品牌以免产生精神依赖．建议三选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌．答案（1）空气清新剂在生产、运输和使用过程中有可能发生爆炸会造成二次污染可能会使人产生精神依赖引起慢性中毒．（2）①不能删去“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量．②不能删去“或许”表示可能准确地说明即使是较为知名的品牌也不是绝对安全的．（3）夏秋季节日照强烈二空气清新剂属于易燃易爆品在高温下容易爆炸夏秋季节容易产生臭氧它会与空气清新剂中的化学物反应造成环境污染．（4）建议一少用或慎用空气清新剂最好不用．建议二不要长期使用同一品牌以免产生精神依赖．建议三选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌．【解析】（4）本题是知识拓展题．考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．根据本文空气清新剂的特点可提出的建议是建议一少用或慎用空气清新剂最好不用．建议二不要长期使用同一品牌以免产生精神依赖．建议三选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌．答案（1）空气清新剂在生产、运输和使用过程中有可能发生爆炸会造成二次污染可能会使人产生精神依赖引起慢性中毒．（2）①不能删去“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量．②不能删去“或许”表示可能准确地说明即使是较为知名的品牌也不是绝对安全的．（3）夏秋季节日照强烈二空气清新剂属于易燃易爆品在高温下容易爆炸夏秋季节容易产生臭氧它会与空气清新剂中的化学物反应造成环境污染．（4）建议一少用或慎用空气清新剂最好不用．建议二不要长期使用同一品牌以免产生精神依赖．建议三选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌．五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）【邀请非遗传人】学校团委将组织一场非物质文化遗产技艺展示会拟邀请纸笺加工技艺项目传承人、高级工艺美术师刘靖来到现场做展示时间是12月18日上午9点地点是学校多功能厅请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的刘靖先生您好！为了让学生深入了解我国的非物质文化遗产近距离感受非遗的魅力我校拟定于2020年12月18日上午9点举行非物质文化遗产技艺展示会诚邀您莅临参会为我校学生做纸笺加工技艺展示请务必到会2020年12月16日××学校团委①邀请函中用语不得体的一处是“_______________” 应改为“_______________”②邀请函中画线句子内容表达不完整请你修改 _______________③邀请函的格式有一处不规范请提出修改意见 _______________13.（2）【一览非遗皖韵】安徽人杰地灵名山荟萃锦绣无言名流毕至请完成下列题目①文人骚客常用对联来赞美安徽之美下列对一副赞美安徽黄山的对联的补充最恰当的一项是（）上联 _______________过黄山逢松_______________ 下联 _______________潜平湖听莲_______________A．雨语云吟 B．雨吟云语 C．云语雨吟 D．云吟雨语②“徽”字上下有山水左右有人文安徽每一座城都是一首诗每一座城都有非遗请将下面诗歌与非遗对应起来（填序号）a．纪叟黄泉里还应酿老春夜台无晓日沽酒与何人？（）b．瓜风送香气蜂蝶乱飞云食之包瓜后忘却故乡人（）c．七碗清风自六安每随佳兴入诗坛纤芽出土春雷动活火当炉夜雪残（）A．六安市六安瓜片 B．宣城市宣酒 C．淮北市酱培包瓜③安徽省非遗传统戏剧演出紧密开锣下面是活动组织方做的“安徽非遗传统戏剧知识问答”的部分内容请完成表格【答案】（1）①请务必到会, 示例希望您能按时参会, ②在“上午9点”后加上“在学校多功能厅”（或加上展示会的地点“学校多功能厅”）, ③将落款处的日期和署名调换位置（或将“2020年12月16日”与“××学校团委”调换位置）【解析】（1）①“请务必到会”语气过于强硬可改为“希望您能按时参会”②画线句子未说明具体地点可在“上午9点”后加上“在学校多功能厅”（或加上展示会的地点“学校多功能厅”）③邀请函落款的署名应在上日期应在下所以应将落款处的日期和署名调换位置【答案】（2）①C, ②B, C, A, ③a老旦（旦）, b小生（生）【解析】（2）①根据对联“仄起平收”的规则下联的尾字应该是“吟”而不是“语” 可据此排除B、D两项观察对联的具体内容可知“过黄山”的应该是“云” 而“潜平湖”的应该是“雨” 排除A项故选C②由“沽酒与何人”即可推知a诗与酒有关对应的是宣城市宣酒故选B由“食之包瓜后”即可推知b诗与包瓜有关对应的是淮北市酱培包瓜故选C由“七碗清风自六安”即可推知c诗与六安市有关对应的是六安市六安瓜片故选A③佘太君即佘赛花是老年妇女其戏剧行当应为老旦（旦）梁山伯属于比较年轻的男性角色其戏曲行当应为小生（生）六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.下列情节按先后顺序排列正确的一项是（）①五行山下定心猿②小圣施威降大圣③四圣试禅心④八戒大战流沙河A. ②①④③B. ②①③④C. ①②④③D. ①②③④【答案】A【解析】。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）1.要为班刊“异国风情”栏目推荐一部名著，以下可作为推荐作品的一项是（）A. 《朝花夕拾》B. 《湘行散记》C. 《白洋淀纪事》D. 《镜花缘》【答案】D【解析】A．《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

B．《湘行散记》是沈从文散文作品中的代表作。

1934年，沈从文返回故里，眼见满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他“无言的哀戚”。

书中，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻。

该书文笔自然淳朴，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界。

C．《白洋淀纪事》是作家孙犁的集大成之作。

作为一本描写抗日时期的白洋淀人民英勇抗日、并与当地地主等恶势力进行斗争的小说散文集，《白洋淀纪事》收录了其从1939年到1950年创作的短篇小说和散文，其中包括《荷花淀》《芦花荡》《嘱咐》《采蒲台的苇》等篇。

文中充分表现出了战争年代民众对幸福和安宁的向往。

孙犁通过对白洋淀人民生活的描写，从而用无邪的文字勾画出时代的未来，用文学之美来表达普通人的心愿。

D．《镜花缘》是一部带有浓厚浪漫神话色彩，幻想迷离的中国古典长篇小说，书中写了君子国、女儿国、无肠国、犬封国、聂耳国、玄股国等等这些国家，或是以人们形体的奇异，或是以人们生活方式的奇异，或是以人们特有的才学技能，或是以地方风土的特点，或是以地方特有的古迹文物，从各方面表现出作者极力扩张古人的幻想，要向中国之外发现不同的国家和不同的人们的愿望。

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