2021年参加学术讲座的心得体会
精选2021年名师大讲堂语文培训学习活动心得体会(通用3篇)
春风送暖，杨柳依依，在这放飞希望的季节，我有幸参加了由陕西省教育学会名师发展研究中心主办、西安当代名师教育研究院承办的“当代名师大讲堂——全国名校长高端论坛和全国中小学名师与陕西优秀教师‘同课异构’高效课堂教学展示研讨会”学习活动。
在这次学习活动中，全国最具影响力的小学语文课程教学专家和名师，会聚陕西西安，他们既有理论讲座，又有课堂教学实例，以丰富多彩的形式展示了丰富的教学经验。
专家们的联袂“演绎”，把本次活动装点得精彩纷呈。
引领我们在现场进行智慧火花的碰撞、思考和争鸣，让我们领略了各位专家的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及对教育了解之广、钻研之深。
首先，观摩了几位名师的课堂精彩展示，每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。
课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。
虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如杭州市崇文实验学校副校长虞大明老师幽默的虞氏自我介绍法，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。
相信若干年后，这些孩子们都会记得这一课。
这样的开课方式，最大程度的吸引力孩子们的注意力，使整节课堂事半功倍。
这些吸引学生的目光非常值得我学习和借鉴。
各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。
都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。
对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。
来自陕西师范大学附小的王林波老师执教了人教版五年级下册《童年的发现》一课。
年度总结学习上(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年又即将过去。
在这充满挑战与收获的一年里，我在学习上取得了显著的进步。
以下是我对过去一年学习生活的总结与反思。
一、学习成果1. 知识积累过去的一年，我系统地学习了专业知识，通过阅读教材、参加讲座、上网课等多种途径，对所学领域有了更深入的了解。
在课程学习中，我注重理论与实践相结合，不断提高自己的综合素质。
2. 技能提升在学习过程中，我注重培养自己的实际操作能力。
通过参加各类实践活动，如实验、实习、竞赛等，我熟练掌握了专业软件的使用，提高了自己的动手能力。
3. 语言能力为了拓宽自己的国际视野，我利用业余时间学习英语。
通过参加英语角、观看英文电影、阅读英文原著等方式，我的英语水平得到了显著提高。
4. 思维能力在学习过程中，我注重培养自己的逻辑思维和创新能力。
通过参加学术研讨、撰写论文等活动，我学会了如何分析问题、解决问题，提高了自己的思维能力。
二、学习方法1. 制定学习计划为了确保学习效果，我制定了详细的学习计划。
在计划中，我明确了学习目标、时间安排和具体措施，确保学习有条不紊地进行。
2. 注重课堂效率课堂是学习的主阵地，我注重提高课堂效率。
在课堂上，我认真听讲、积极发言，与老师和同学互动，确保掌握课程重点。
3. 做好笔记为了方便复习，我养成了做好笔记的习惯。
在课堂上，我记录下老师的讲解、自己的思考，以及重要的知识点，为复习打下坚实基础。
4. 分阶段复习为了避免临时抱佛脚，我采取了分阶段复习的方法。
在每次课后，我会及时回顾所学内容，巩固知识点；在考试前，我会制定复习计划，确保全面掌握课程内容。
5. 查漏补缺在学习过程中，我会定期进行自我检查，找出自己的不足之处，并采取措施进行改进。
同时，我会向同学、老师请教，不断提高自己的学习水平。
三、学习反思1. 自律性不足过去的一年，我在学习上取得了一定的成绩，但自律性仍不足。
有时候，我会因为外界干扰而无法专心学习。
今后，我要加强自律，养成良好的学习习惯。
大学听讲座心得体会范文
大学听讲座心得体会范文在大学期间，我参加了不少的学术讲座和学术研讨会，通过这些活动，我不仅拓宽了自己的知识面，同时也培养了自己的学术思维和研究能力。
下面我将分享一些我参加大学听讲座的心得和体会。
首先，参加学术讲座能够帮助我拓宽知识面。
在大学期间，我主要参加的学术讲座都是与我专业相关的。
通过听讲座，我了解到了最新的研究进展和学术动态。
比如，我曾经参加过一场关于人工智能的学术讲座。
在这个讲座中，专家详细介绍了人工智能的发展历程以及当前的研究热点和难点。
这让我对人工智能有了更加深入的了解，并且对我未来的学术研究方向提供了启示。
除了拓宽知识面，参加学术讲座还能够帮助我了解不同的学术观点和思想。
在讲座结束后，我通常会与同学们交流讨论自己的见解和理解。
这样的交流不仅能够帮助我更好地理解讲座内容，还可以了解其他同学的观点和想法，从而加深对某一领域的认识。
其次，参加学术讲座让我更深入地思考问题。
在学术讲座中，我通常能够接触到一些前沿的研究成果和创新思想。
这些内容往往比课堂上的教学内容更加深入和具体。
通过听讲座，我能够了解到一些学术界的研究方法和思考方式。
这让我在进行自己的学术研究时能够更加深入地思考问题，挖掘问题的本质。
比如，在一次关于文学研究的讲座中，讲者详细介绍了自己在文学研究中的思考过程。
他强调了对文学作品的深入解读和对作者背景的细致研究。
这让我意识到，在进行文学研究时，不能停留在表面，而应该深入挖掘作品背后的意义和作者的写作动机。
参加学术讲座不仅能够教会我如何思考问题，还能够培养我批判性思维和创新思维。
在听讲座的过程中，我经常会提出一些问题和观点，并与讲者和其他听众进行交流和辩论。
这样的互动能够激发我的思考，提高我的思辨能力。
最后，参加学术讲座还能够帮助我建立学术网络和提升学术素养。
在学术讲座中，我经常与一些学术界的专家和研究者进行交流和互动。
通过参加讲座，我逐渐与一些学术界的大牛建立起联系。
他们在讲座结束后，我会向他们请教问题或者与他们交流自己的观点。
讲座心得体会范文
讲座心得体会范文讲座心得体会。
今天我有幸参加了一场关于人工智能发展趋势的讲座，深受启发。
在讲座中，讲师详细介绍了人工智能的发展历程、应用领域和未来趋势，让我对人工智能有了更深入的了解。
下面我将分享一下我的心得体会。
首先，讲座的内容非常丰富，涵盖了人工智能的基本概念、技术原理、应用场景等方面。
讲师通过丰富的案例和数据，生动形象地向我们展示了人工智能在医疗、金融、交通等领域的应用。
我深深地感受到了人工智能对于提高生产效率、解决社会问题的巨大潜力。
同时，讲师还对未来人工智能的发展趋势进行了展望，指出人工智能将会在更多的领域发挥作用，对人类社会产生深远影响。
其次，讲座的互动环节十分精彩。
讲师不仅向我们介绍了人工智能的相关知识，还鼓励我们就相关问题进行讨论和交流。
在互动环节中，我和其他听众积极发言，分享了自己对人工智能发展的看法和疑惑。
通过和讲师以及其他听众的交流，我对人工智能有了更加全面的认识，也解决了一些困惑。
这种互动式的学习方式让我受益匪浅，也增强了我对人工智能的兴趣和好奇心。
最后，讲座给我留下了深刻的印象。
通过这次讲座，我不仅学到了关于人工智能的新知识，还对未来人工智能的发展有了更清晰的认识。
我意识到人工智能已经渗透到我们生活的方方面面，对我们的生活产生了巨大影响。
我也意识到，作为一名普通人，我们也要加强对人工智能的学习和了解，以适应未来社会的发展。
同时，我也对人工智能的发展充满了期待，希望它能够为人类社会带来更多的便利和幸福。
总的来说，这次讲座让我受益匪浅，不仅开阔了我的眼界，还让我对人工智能有了更深刻的理解。
我相信，随着人工智能技术的不断发展，它将会给我们的生活带来更多的惊喜和改变。
希望未来能够有更多这样的讲座，让我们不断学习和进步。
个人学术交流活动总结报告
个人学术交流活动总结报告一、活动背景自2021年起，我积极参加各种学术交流活动，旨在拓宽自己的学术视野，提高学术水平，扩大学术影响。
通过这些活动，我学习了许多新知识，结识了许多志同道合的学者，也得以展示自己的研究成果，提升了自信心和学术实力。
二、活动经过1. 参加学术会议在过去的一年中，我参加了多场学术会议，包括国际会议和国内学术研讨会。
在这些会议上，我不仅聆听了来自世界各地学者们的精彩报告，还有机会与他们进行交流，学习他们的研究方法和成果。
在一些会议上，我也有幸发表自己的研究成果，并受到了一些学者的肯定和建议。
这些会议为我的学术成长提供了宝贵的机会和平台。
2. 参加学术论坛除了学术会议，我还积极参加了各种学术论坛，包括学术讲座、学术沙龙等。
这些论坛不仅为我提供了了解最新学术动态的机会，还让我能与更多的学者进行交流，深入探讨学术问题。
我从这些论坛中获益良多，不仅扩大了学术视野，还结识了一些重要的合作伙伴。
3. 发表学术论文在过去的一年里，我还积极投稿学术期刊，成功发表了多篇学术论文。
这些论文涉及到我自己的研究成果，也有一些是综述或者评论性的文章。
这些论文不仅为我的学术研究增添了新的内容，还提高了我的学术影响力。
4. 建立学术交流平台在过去的一年里，我还积极参与了组织学术交流活动的工作。
我参与了学术协会的组织工作，还自己组织了一些小型的学术研讨会。
通过这些工作，我不仅结识了更多的学者，还培养了自己的组织能力和团队合作精神。
三、取得的成果通过一年的学术交流活动，我取得了一些非常可喜的成果：1. 学术视野拓宽通过参加各种学术活动,我了解了更多的学术动态和研究热点，不仅对自己的研究有所帮助，也增加了自己的学识。
2. 学术交流增进通过与众多学者交流，我学习了许多宝贵的学术经验，结识了不少学术伙伴，这对我的学术发展将具有重要影响。
3. 学术实力提升通过发表论文，演讲和参与讨论，我不仅对自己的研究有了更加清晰的认识，还有了更多的学术宝贵经验。
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讲座心得体会
前言
近日参加了一场关于（在这里填写讲座主题）的讲座，从讲座中我深感启发，也在思考如何将所学应用到生活工作中。
以下是我对这次讲座的心得体会。
获得知识
在讲座中，我学到了（在这里填写所学到的知识或理念），这让我对于（主题相关领域）有了更深刻的理解。
通过了解（知识点）的实际应用，我认识到它对于（生活/工作等）的重要性和影响。
思维开拓
讲座中的演讲者分享了许多（观点/经验/案例），这帮助我打开了思维，对事物有了不同的角度和思考方式。
我深感自己的思维受益匪浅，对于解决问题或者面对挑战有了新的启发。
知识运用
讲座后，我开始思考如何将所学到的知识应用到实际生活、工作中。
通过总结讲座内容，我设计了一个（在这里填写自己设计或计划的实践方案），希望能够将讲座中的智慧转化为行动和成果。
感悟与展望
这次讲座让我受益匪浅，不仅增长了见识，也拓宽了思维。
未来，我将继续保持学习的热情，不断提升自己的知识水平和能力，相信这些学习将为我带来更多收获和成长。
总结
通过这次讲座，我不仅学到了知识，也获得了思维上的启发和行动上的动力。
希望通过自己的努力和实践，能够将所学变为自己的能力和竞争力，迎接未来的挑战。
以上是我对于这次讲座的心得体会，感谢讲座组织者和演讲者给予我的启发和帮助。
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希望您满意！。
医学讲座心得体会
医学讲座心得体会医学讲座心得体会1研一期间我参加了很多学术讲座，受益颇多。
讲座中让我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我的理论水平；也看到了知名学者成功人士的人格魅力。
印象特别深的两个讲座是知名专家韦日钰博士的讲座和成功人士黎晓毅经理的讲座。
韦日钰博士是澳大利亚magnetica公司首席工程师，昆士兰大学医疗诊断技术中心生物医学工程兼职高级研究员（adjunct senior fellow）。
讲座的题目是超导磁共振成像系统的研发与开发，韦博士的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。
核磁共振分析技术是通过核磁共振谱线特征参数（如谱线宽度、谱线轮廓形状、谱线面积、谱线位置等）的测定来分析物质的分子结构与性质。
它可以不破坏被测样品的内部结构，是一种完全无损的检测方法。
同时，它具有非常高的分辨本领和精确度，而且可以用于测量的核也比较多，所有这些都优于其它测量方法。
因此，核磁共振技术在物理、化学、医疗、石油化工、考古等方面获得了广泛的应用。
韦博士特别讲了在医学上的应用mri，它其实就是磁共振成像，英文全称是：magnetic resonance imaging。
在这项技术诞生之初曾被称为核磁共振成像，到了20世纪80年代初，作为医学新技术的nmr成像（nmr imaging）一词越来越为公众所熟悉。
随着大磁体的安装，有人开始担心字母“n”可能会对磁共振成像的发展产生负面影响。
另外，“nuclear”一词还容易使医院工作人员对磁共振室产生另一个核医学科的联想。
因此，为了突出这一检查技术不产生电离辐射的优点，同时与使用放射性元素的核医学相区别，放射学家和设备制造商均同意把“核磁共振成像术”简称为“磁共振成像（mri）”。
从韦博士的精彩讲座中我还学习到：医学上传统的器质性疾病的检查用的是ct（x光的原理）。
2021年千课万人英语学习心得
2021年千课万人英语学习心得千课万人英语学习心得篇111月底，我们一行三人参加了在xx举办的千课万人全国小学英语课堂教学研讨活动。
回来以后一直在回味这些精彩的报告和课堂，现把一些心得体会整理如下。
在这里，我们见到了很多平时如雷贯耳的专家和名师。
每堂课都很精彩，每堂专家讲座都如醍醐灌耳，受益匪浅。
三天下来我们的大脑在高度运转，笔在手上勤耕不缀，以最高状态吸允着知识的汁液。
第一课是由曾获xx最具力教师奖的主维山老师执教的Olympic logo一课，主老师的课给人的感觉非常的阳光，这是他性格的一种自然流露，别人是很难模仿的。
此外，他的语言优势很明显：好听的京片子，优美流畅的语音语调又富有阳刚之气。
他的课流畅、大气、注重培养学生一种开阔的英语思维，例如在课的最后让学生为xx设计一个体现xx力元素的logo，让英语学习最终是为用而学的。
本次观摩课有七节课是由男教师为我们做的课，他们的语音都很棒，但地道的语音背后有一位老师的调有点偏向女性化，作为女教师是不是该思索：如何使女教师带出来的男学生保持阳刚之气，避免被女性化，还有平时要让男学生少模仿一些女性的语音，多听一些由男性录制的语音材料。
说起24日的课不得不提田湘军老师执教的big mouth，取材于一首爵士版的chant,但被他上的有声有色：雄浑宽广的嗓音，幽默诙谐的语言，地道的语音语调，丰富夸张的面部和肢体语言，细腻丰富的教学智慧把整堂课上得xx，把学生逗得哈哈大笑，临到下课还意犹未尽不肯与田老师作别。
他的这节课从设计上不见的难度有多大，有多复杂，思路有多新颖，但换别人上是断然上不出这种效果的。
不禁感叹：真正大师级的课是不可复制的，大师们的课一直被模仿，从来不曾超越，因此要保持清醒的头脑，模仿适可而止，别过了，过了就是东施效颦，适得其反。
王劲春老师执教的A magic wish一课，选用一本绘本，此课没有活跃的课堂气氛，没有让人捧腹大笑的环节，平静如水，但在平静的背后却有给人四两拨千斤的启示，课文始伊，谈谈孩子们熟悉的童话Snow White、Cinderalle、Frog等故事，并写在黑板上，引导学生思考和梳理这些故事的组成要素：who(人物)、what happens to the characters(事情经过)，ending(结尾)，再引出本节课所读的这则故事，让学生抓住这些故事要素去展开阅读，并采用多样的阅读策略引导学生去思考去学习，对于故事中的语言点采用多种手段进行语言的操练，比如May I have some_____?Sorry! I havent got any____.I can only geive you some_____.采用替换式的机械操练方法和表演式的层层推进法。
学院学术交流_年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我院在学术交流方面取得了丰硕的成果。
在学院领导的关心和支持下，我们紧紧围绕学院发展目标，积极开展学术交流活动，为师生搭建了一个学术交流、合作与发展的平台。
现将我院2021年度学术交流工作总结如下：二、主要工作及成果1. 学术讲座与研讨会（1）举办各类学术讲座20余场，邀请国内外知名专家学者进行授课，涵盖了我院各个学科领域。
（2）组织举办学术研讨会5场，邀请了国内外知名学者、专家及我院教师共同探讨学术前沿问题。
2. 学术交流活动（1）组织师生参加国内外学术会议20余场，提高了学院在国内外学术界的知名度和影响力。
（2）邀请国内外专家学者来院讲学，拓宽了师生的学术视野，促进了学科交叉与融合。
3. 学术成果（1）学院教师在国内外学术期刊发表论文50余篇，其中SCI、EI、ISTP等高水平论文20余篇。
（2）学院承担国家级、省部级科研项目10余项，为学院科研实力的提升奠定了基础。
4. 学术团队建设（1）加强学术团队建设，鼓励教师开展跨学科合作，形成了多个具有特色的学术团队。
（2）支持教师申报各类学术奖项，提高学院在国内外学术界的竞争力。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）学术交流活动组织不够丰富，对师生的吸引力有待提高。
（2）学术成果转化率较低，部分科研项目未能得到有效应用。
2. 改进措施（1）进一步丰富学术交流活动形式，增加学术讲座、研讨会等环节，提高师生的参与度。
（2）加强学术成果转化工作，推动科研成果在实践中的应用，提高学院的社会影响力。
（3）加强对学术团队的支持力度，鼓励教师开展跨学科合作，提升学院整体学术水平。
四、结语2021年，我院在学术交流方面取得了显著成绩，为学院的发展注入了新的活力。
在新的一年里，我们将继续努力，进一步加强学术交流与合作，为学院的发展贡献力量。
第2篇一、前言在过去的一年里，我国XX学院在学术交流方面取得了丰硕的成果。
为了总结经验、查找不足，为今后工作提供借鉴，现将本年度学院学术交流工作总结如下。
听讲座报告范文
听讲座报告范文篇一：听讲座报告记录 1数学与财经学院听讲座记录篇二：听讲座心得体会听讲座心得体会历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。
听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。
她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。
高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。
她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。
她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。
说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。
有教育意义上的，也有对人生的思考上的。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。
高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。
老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。
在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。
只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。
所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。
听名师讲课的心得体会(9篇)
听名师讲课的心得体会（9篇）篇一：听名师讲课的心得体会篇一通过观摩名师讲课，我懂得了做一名师优秀的数学老师，不仅仅是知识传出去，而且需要的是怎样让学生把知识吸收进来。
他们的做法，给了我答案：培养学生数学学习的兴趣，让他们做学习的主人。
经过一番思考，本人今后打算从培养学生兴趣入手，力争让人人都能在学数学中找到乐趣，具体做法如下：1、让爱心充满课堂数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。
上课热情洋溢，激情似火，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。
2、让学生自己当老师强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，不过是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。
学生在学习过程中，有时一题多解，可以采取学生交流，讲解的办法。
通过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用。
3、善用教师的人格魅力教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。
运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去探索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。
4、创设新颖的问题情境教学过程中，教师要从教学效果出发，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学内容，巧妙地包装，隆重地介绍；激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还可以指导学生运用实验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自立主式研究性学习。
篇二：听名师讲课的心得体会篇二通过听优秀教师讲课，使我感受深刻。
(2021年整理)学科前沿讲座的心得与体会
学科前沿讲座的心得与体会编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（学科前沿讲座的心得与体会）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为学科前沿讲座的心得与体会的全部内容。
学科前沿讲座的心得与体会0911370137 俞白兮本学期共有五位赫赫有名的教育学者给我们进行了六次学科前沿讲座，让我受益匪浅，感受良多.第一场报告人：南京理工大学理学院副院长章定国老师时间：2012年3月28日（星期三)晚上 19:00地点：第四教学楼 A507教室主办单位:理学院主要内容和心得：章老师首先简要介绍了我校力学学科的概况，发展方向。
我国的力学一般分为固体力学、流体力学、工程力学,一般为工科。
力学具有双重性,它既是基础学科，理学成分较多；又是一门技术学科。
我校的力学方面有一级博士点,还是比较前沿的.章老师又介绍了数力关系，数学和力学同时出现，这两者是密不可分的。
接着章老师说明了航空航天对力学的深刻影响并介绍了力学中的九大问题,其中包括柔性多体系统动力学等等。
最后，老师介绍了力学的发展历史和现状,研究方法。
力学研究方法遵循认识论的基本法则:实践——理论——实践。
力学家们根据对自然现象的观察,特别是定量观测的结果,根据生产过程中积累的经验和数据，或者根据为特定目的而设计的科学实验的结果，提炼出量与量之间的定性的或数量的关系。
为了使这种关系反映事物的本质，力学家要善于抓住起主要作用的因素，屏弃或暂时屏弃一些次要因素。
力学中把这种过程称为建立模型。
质点、质点系、刚体、弹性固体、粘性流体、连续介质等是各种不同的模型。
在模型的基础上可以运用已知的力学或物理学的规律,以及合适的数学工具，进行理论上的演绎工作，导出新的结论。
2021年听名师讲课的心得体会
2021年听名师讲课的心得体会2021年听名师讲课的心得体会120__年11月16日，“金钥匙”导师团来我校进行送配活动。
我有幸成为导师魏玉红老师所辅导的对象，虽然只有短短的一周，可通过一周的听课、上课、以及导师对我进行一对一精心的辅导与指导，让我觉得受益匪浅。
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，使我深受震撼，真正感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
课堂是个有魅力的地方，导师们的课堂各具特色，各有风采。
他们精彩的表现让我久久回味，似乎在这一刻茅塞顿开。
原来课堂是可以这样精彩丰呈的。
细细回想导师们的点滴，又发现他们有着共同的特点。
1、重视了学生的朗读教学，尤其是胡金花老师指教的《风》，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。
导师们很注重培养学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的地方？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的.思维能力和语言的表达能力。
注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
3、在“读、练”环节中，培养创新精神。
“读、练”的本身就是学生自主的学习活动，教师善于引导学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独立见解，培养学生的创新精神。
在学生“读、练”的过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方提出疑问，发表自己的意见，对于发表自己意见的学生，教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考，给予正确解答。
4、适时捕捉学生的闪光点。
每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。
聆听讲座后的心得体会
聆听讲座后的心得体会聆听讲座后的心得体会（通用7篇）聆听讲座后的心得体会12021年7月4日，今天聆听了江苏省特级教师陈伟俊老师的讲座。
他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感。
他的讲座沿袭了一贯的幽默风格，从拉家常式的开篇到围绕“江苏”、“小学”、“英语教师”这三个词汇进行针对教师职业荣誉感的宣讲。
他分析了我们苏州英语教学的未来，同时对我们这些从事小学英语教育工作的老师寄予厚望。
他结合“皮格马利翁效应”、“北太效应”、预防“马太效应”三大规律，归纳出：外语学习需要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信心鼓励、构造机会、重复训练、纲举目张以及立体工程。
在特级教师细腻而贴切的诠释中，我们了解到了小学低年级英语教师在教学中还需要从更多方面努力改进和提高。
以下是自己的一些随感。
一、为孩子创设平等条件对于低年级的孩子来说，小学英语教师是启蒙老师。
如果孩子们处在同一起跑线上，教师要有足够的耐心和责任感为他们服务。
如果孩子之间存在差异性，就需要我们耐心引导，担负起责任，认真组织好课堂教学，鼓励他们积极参与英语课堂活动，关注孩子的进步和成长，记录并及时鼓励，与其他教育工作者一起合作有效提高教育教学的效率。
利用家校联系，多沟通、多交流。
利用家校合力，把我们的英语教学提高一个层次。
二、增强自身的责任感我们是孩子的第一任英语教师，对于他们学习英语的积极性来说，我们负有重大的责任。
我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教育。
为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让教师崇高的责任心为我们的教育教学护航。
三、不断提升自我素质教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。
在这个瞬息万变的社会中，教师需要不断地提高自身的素质，以便更好地为教学服务。
在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。
提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。
大学讲座心得体会感言范本
大学讲座心得体会感言范本我非常荣幸有机会参加这次大学讲座，并有机会分享我的心得体会和感言。
这次讲座给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
首先，我要感谢讲座主讲人对我们的精心安排和准备。
他（她）的讲解非常生动有趣，让我对课程内容产生了浓厚的兴趣。
他（她）通过举例、图表和实地调研等方法，将抽象的理论知识变得具体可感，让我更容易理解和记忆。
其次，我要感谢讲座组织者对细节的关注和考虑。
从会议室的布置到讲座资料的分发，无一不显示出组织者的用心和专业。
同时，讲座期间的交流环节也让我有机会与主讲人和其他参与者进行互动，分享自己的观点和经验，这种互动使我收获更多。
在这次讲座中，我不仅学到了专业知识，还学到了更为重要的实践技能和人生智慧。
主讲人通过真实的案例和经验教训，向我们展示了在实际工作中遇到的困难和挑战，以及解决问题的方法和策略。
这些经验对于我个人的职业生涯规划和发展都具有指导意义。
此外，讲座还开阔了我的视野和思维方式。
通过与来自不同专业和背景的同学们的交流，我从他们那里获取了不同的观点和思考方式。
这种多元化的交流和碰撞激发了我的思维灵感，让我更全面地思考问题，并能够从不同角度寻找解决方案。
最后，我要对自己在这次讲座中的表现给予肯定和反思。
我在讲座中积极参与，勇于发表自己的看法和观点，但还需要提高我的发言能力和逻辑思考能力。
通过这次讲座，我意识到自己的不足之处，并会努力改进，提升自己的能力。
总的来说，这次大学讲座给我带来了丰富的知识和宝贵的经验。
我相信，这些收获将对我的未来发展产生积极的影响。
我会将所学所思所感运用到实际工作和学习中，不断提升自己，实现自己的梦想。
同时，我也会将这些经验和知识传递给身边的人，与他们共同成长和进步。
谢谢大家！。
观看万人千课的心得感悟推荐_千课万人心得体会
观看万人千课的心得感悟推荐_千课万人心得体会作为老师参加各种各样的听课会议能够看到自己的不足吸取别人的经验，参加千课万人对老师有诸多益处，接下来让我们来看看观看千课万人的洗的呢体会吧。
千课万人心得体会一我有幸赶赴杭州参加千课万人全国小学语文学导课堂教学研讨观摩活动，能够在浙江大学华家池校区聆听大师的声音，能够有这么一个向大师面对面学习的机会，那可真是一道丰盛的精神大餐。
大师的每一堂课都是那么精彩，每一位专家的点评及报告都对我们有着极大的指引性，我的大脑在高速的运行着，虽然我不能够一字不漏的将那些营养记到我的本子上，可是我也在以我最高效的状态吸收着，感悟着。
第一次这么近距离地接触这么多的名师，品味各具特色的教学风格，领略名师及专家们的风采，心中有一种强烈的内驱力，驱使我如饥似渴地吮吸着知识的汁液，并催发着我内心那蠢蠢欲动的投身小学语文教学的激情。
学生，这个课堂的主体，长期以来一直被当作知识的被动受体，在艰难的吞咽着教师积极主动硬塞过来的字、词、句、段意、中心思想等语文知识，而忽视了学生技能的养成和情感的润化，从而出现了等待喂食的学生，消化不良的孩子，而使我们的教育处于事倍功半的尴尬境地。
而此次听名师的授课，顿感茅塞顿开。
虞大明老师在教学中导读、导说、导听、导写、导情、导意、导理、导法，充分展现了教师导的智慧。
王崧舟老师诗意的语文，让学生得文本之意，让学生得文本之言，让学生得文本之法；薛法根老师能够关注学生，在理解中导，在运用中导，在起步处导，在疑难处导；窦桂梅老师饱满的热情，润物细无声的教法，令我沉醉其中而忘记记笔记再来看于永正、林莘、管建刚三位专家对作文教学的看法。
他们一致主张多改强于多写。
在教学中，我们往往会发现一篇同样题材的作文，三年级这样写、四年级还这样写，到了六年级还是没有明显进步，这样写一百篇与写一篇一样。
这主要就是因为他们写了没修改，足见改的重要性。
改主要是指学生的自改，改到认为不能再改为止，老师再点一点，这需要老师多深的语文功底。
学术讲座后总结报告范文(3篇)
第1篇一、讲座基本信息讲座名称：现代信息技术在教育教学中的应用讲座时间：2021年X月X日讲座地点：XX大学XX学院报告厅主讲人：XX教授二、讲座内容概述本次讲座主要围绕现代信息技术在教育教学中的应用展开，XX教授从以下几个方面进行了深入讲解：1. 信息技术的发展历程及其对教育的影响2. 信息技术在教育教学中的应用现状3. 信息技术与教育教学的深度融合4. 信息技术在教育教学中的挑战与对策三、讲座亮点与收获1. 信息技术的发展历程及其对教育的影响XX教授从信息技术的发展历程入手，介绍了计算机、互联网、大数据等技术在教育领域的应用，使我们对信息技术的发展有了更加清晰的认识。
同时，XX教授指出，信息技术的发展对教育产生了深远的影响，推动了教育教学模式的变革。
2. 信息技术在教育教学中的应用现状XX教授通过具体案例，展示了信息技术在教育教学中的应用现状，如在线教育、虚拟现实、人工智能等。
这些案例让我们看到了信息技术在教育教学中的巨大潜力。
3. 信息技术与教育教学的深度融合XX教授强调了信息技术与教育教学的深度融合，指出教育信息化是教育现代化的重要标志。
他提出，要将信息技术融入教育教学的各个环节，实现教育教学的智能化、个性化、泛在化。
4. 信息技术在教育教学中的挑战与对策XX教授针对信息技术在教育教学中的应用中存在的问题，提出了相应的对策。
他认为，要解决这些问题，需要加强教师信息素养的培养，优化教育资源配置，建立健全教育信息化政策体系等。
四、个人体会与反思通过本次讲座，我深刻认识到现代信息技术在教育教学中的重要作用。
以下是我的一些体会与反思：1. 提高自身信息素养，紧跟时代步伐。
作为一名教育工作者，我们要不断提高自身信息素养，熟练掌握现代信息技术，为教育教学工作提供有力支持。
2. 积极探索信息技术与教育教学的融合，创新教育教学模式。
我们要充分利用信息技术，为教育教学注入新的活力，提高教育教学质量。
3. 关注信息技术在教育教学中的挑战，寻求解决方案。
2021年药学前沿讲座心得感悟范例五篇
药学前沿讲座心得感悟范例五篇近年来，对等网络引起了信息产业界的极大关注，2年8月成立了P2P工作组，成员包括Intel、IBM和HP公司等。
发展对等网络的其他主要障碍还有版权问题、网络带宽问题、管理问题和安全问题等。
下面就是带来的药学前沿讲座心得感悟范例五篇，希望能帮助大家！药学前沿讲座心得感悟范例 1小学期只上了六次课，而且由于讲座的时间限制，这几次课与平常的专业课有很大的不同。
由于时间短暂，打算介绍大量的专业的知识是不太现实的。
老师们讲座的过程中都考虑到了时间限制以及我们有限的知识水平，从大处着眼，为我们大概介绍他们研究方向和内容，同时还会简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们通信工程专业的联系。
总的来说，也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们并没有学到多少，但老师们利用不到两小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们这些死啃书本的孩子也有机会现实了一把，真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。
各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。
有些老师还将幻灯片写成英语，听讲座的同时，还接触到了一些专业英语。
当然，每场讲座只有两小时的时间，没有什么实质性的词汇积累。
但看到英语PPT 的时候，心里面有了小小的震撼，原来自己还有很多单词不认识，将英语迅速转化成中文的能力也还有欠缺。
因此，讲座过后，便暗暗下了决心，寒假要让自己的英语再上一个台阶。
第一次课上，留学澳洲归来的田慧老师给我们讲的是无线传感器网络（Energy Issues in Wireless Sensor Networks）。
主要内容可分为什么是无线传感器网络，其中的主要问题有哪些以及最重要的部分就是如何解决。
第二次课上，黄琳琳老师给我们介绍了模式识别的历史与现状。
听了这次讲座之后，才知道其实自己以前就接触过很多模式识别的东西，只不过没有将它们与这个专业的名词联系起来，更不知道自己也有可能成为研究这一领域的一员。
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讲座心得
欧阳光明（2021.03.07）
时光在我们不经意之间飞逝而去，我们已经从青涩的一年级新生成长为成熟的大四毕业生。
在这短暂忙碌而美好充实的四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑，不论是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础。
我们从讲座中了解到了许多当今化学研究进展，使自己能够跟上科学发展的步伐，督促自己学习实践，为未来打好基础。
在听讲座上我们要深化专业知识，使自己理论水平得到提升。
听学术讲座时，要有一定的基础，不然我们就不能够及时地理解其中的专业术语。
在老师的《什么是分析化学》这一讲座中，我们能够先了解这一专业名称的真正含义，随着老师的一步一步的讲解，我们慢慢地对分析化学的了解加深。
在听这一讲座前，我们已经学习了分析化学的课程，但我们只是学习了很基础的东西，需要加深了解的只是还很多。
我们在课堂上缺少的就是对未来化学的发展方向，而学术讲座距为我们提供了绝佳的机会。
《激光技术及其应用》、
《ABO2型氧化物《长链脂肪酸甲酯催化制备长链脂肪酸醇的研究》、
导电性研究》、《现代测试技术在珠宝玉石鉴定中的作用》、《有机光电子研究的新进展》等讲座不仅给我们介绍了化学的广泛应用，还
让我们看到了化学无限前景。
当前由于许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致我国工业生产造成的环境污染仍十分严重。
一方面旧帐未清，许多老厂的治污措施因种种原因，并未完全到位：另一方面又新建了许多污染较难治理的小厂，使环境对污染的负担呈有增无减的趋势。
目前世界各国都在为未来经济与社会可持续发展制定发展战略。
我们可以运用化学手段对环境进行监测，《节能减排与低碳经济》、《水体富营养化现状及动向》向我们介绍了许多关于环境监测的现状与方法，同时我们从课堂和试验中对环境保护加深了了解。
近年来国际上较普遍提倡和开展的绿色化学与技术的研究，目的是发展环境友好技术、环境无害技术或清洁生产技术，同时强调化学过程的原子经济性，反应的高选择性，不生成或很少生成副产品或废物，实现或接近零排放过程。
工艺过程中强调使用无毒无害原料、溶剂及催化剂，同时生产环境友好产品。
这样可以减少末端治理，从根本上解决环境污染问题。
我们在《Regeneration Medicine》、《天然药物化学研究概况》、《无机化学发展现状与趋势》、《Brønsted 酸性功能化离子液体在绿色有机合成中的研究进展》等讲座中从不同方向上看到了绿色化学的发展，相信在不久的将来我们实现绿色化学的全面发展。
食品安全是大家都关注的话题，这是关系到我们生命安全的重大事件，就像刚出现的蒙牛纯牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。
听了《食品安全快速检测技术简介》、《食品分析中的样品与样品前处理》的讲座，让我更深入了解了食品安全存在的问题以及可以用
怎样的方法检测食物中的各种含量，还有对食品的处理方法。
让我对自己的饮食习惯有了更健康的调整。
现在很多人提倡绿色食品，相对于一般食品生产的绿色食品更安全，同时绿色食品还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
听讲座是学习知识的一种途径，是老师们传授经验的时间，在《过去、现在和未来》、《福建省化工类行业的现状、发展与学生就业前景》、《就业工作报告》讲座中，我了解到自己就业的前景，让我更有目标的进行学习，从老师自身经历中，我受益匪浅。
我相信自己的未来是精彩的，是有前途与希望的。
总之，老师们的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。
通过学习，我们学到了化学专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想！。