最新幼儿园小班美术美劳活动教案：拖鞋
幼儿美术制作小拖鞋教案
幼儿美术制作小拖鞋教案教案标题：幼儿美术制作小拖鞋教案教学目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰品（如珠子、彩色纸花等）。
2. 教学环境：教室内准备足够的工作桌和椅子，确保每个幼儿都有足够的空间进行创作。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾之前学过的关于鞋子的知识，例如鞋子的种类、用途等。
- 引导幼儿观察不同种类的拖鞋，并与他们进行简短的讨论，例如颜色、形状等。
2. 示范与解释（10分钟）：- 准备一双简单的小拖鞋样板，并向幼儿展示。
- 解释制作过程，并强调每个步骤的重要性和注意事项。
3. 实践操作（30分钟）：- 分发彩色纸和剪刀给每个幼儿。
- 请幼儿根据样板，用剪刀将彩色纸剪成拖鞋的形状。
- 鼓励幼儿在拖鞋上进行创作，可以用彩色笔进行涂鸦，或者粘贴装饰品等。
- 提醒幼儿注意手指安全，避免剪伤。
4. 分享与展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示自己制作的小拖鞋，并向其他幼儿介绍自己的作品。
- 鼓励幼儿互相欣赏和表扬，增强他们的自信心和合作意识。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 与幼儿一起总结制作小拖鞋的过程，回顾每个步骤的重要性。
- 提问幼儿关于创作过程中的体验和感受，鼓励他们表达自己的想法。
- 鼓励幼儿将小拖鞋带回家，与家人分享自己的创作成果。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 观察幼儿对创作过程的理解和运用能力。
3. 观察幼儿制作的小拖鞋的美观程度和创意。
教学扩展：1. 鼓励幼儿用不同的材料和工具制作其他鞋子的模型，如运动鞋、凉鞋等。
2. 引导幼儿观察和描述不同种类的鞋子，并进行简单的分类活动。
3. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，增强他们对美术的兴趣和欣赏能力。
教学反思：在这个教案中，我通过提供足够的材料和指导，帮助幼儿制作小拖鞋，培养他们的美术创作兴趣和能力。
小班美术活动：漂亮的拖鞋(教案+活动反思)
小班美术活动：漂亮的拖鞋（教案+活动反思）教案活动名称：漂亮的拖鞋活动目标：•培养小班儿童对美的感知能力；•提高小班儿童的手眼协调能力；•培养小班儿童的创造力和想象力；•促进小班儿童的团队合作意识。
活动准备：•彩色纸张；•剪刀；•胶水；•彩色笔。
活动步骤：1.引入活动：–通过展示一些漂亮的拖鞋图片，引起小班儿童的兴趣；–询问小班儿童，谁喜欢漂亮的拖鞋，为什么喜欢？2.活动解释：–解释今天的活动是制作漂亮的拖鞋；–引导小班儿童思考，漂亮的拖鞋应该具有什么特点？3.分组讨论：–将小班儿童分成若干小组，每组分配彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔；–让小班儿童自由讨论并确定他们想要制作的拖鞋样式。
4.制作过程：–提供示范和指导，帮助小班儿童完成拖鞋的制作；–鼓励小班儿童尝试不同的颜色、形状和材料，创造出自己独特的拖鞋。
5.展示作品：–让每个小组展示他们制作的拖鞋；–鼓励小班儿童互相欣赏和赞美他们的作品。
6.活动总结：–通过询问小班儿童，他们觉得最难的是什么？他们喜欢最多的是哪个环节？–引导小班儿童总结活动中的收获，如提高了手眼协调能力、培养了创造力和想象力等。
活动反思这个美术活动是对小班儿童进行的一次创造性手工活动。
活动中，我们让小班儿童制作漂亮的拖鞋，旨在培养他们的对美的感知能力，提高手眼协调能力，并同时培养他们的创造力和想象力。
在活动实施过程中，小班儿童表现出了极大的兴趣和参与度。
他们踊跃发言，讨论和分享自己对拖鞋的想法和喜好。
分组讨论的环节让小班儿童学会了倾听和尊重他人的意见，同时也锻炼了他们的团队合作意识。
在制作过程中，我提供了必要的示范和指导，帮助小班儿童完成了拖鞋的制作。
同时，我也鼓励他们大胆尝试不同的颜色、形状和材料，培养他们敢于创新和独立思考的能力。
在活动展示的环节，小班儿童自豪地展示了他们的作品，并互相欣赏和赞美彼此的努力和创造。
这不仅增强了他们的自信心，还提升了他们的社交能力和团队意识。
通过活动总结，我询问了小班儿童对活动的感受和意见，他们普遍认为这是一次有趣、有学习收获的活动。
小班美术活动：漂亮的拖鞋(教案+活动反思)
小班美术活动：漂亮的拖鞋（教案+活动反思）教案活动主题：漂亮的拖鞋活动对象：小班幼儿活动时间：1个小时活动目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力和手工技能，培养其动手能力；2. 激发幼儿的想象力和创造力；3. 增加幼儿的社交性，促进互动和合作。
教学步骤：1. 激发幼儿的学习兴趣通过介绍拖鞋的种类和功能，让幼儿了解拖鞋的作用和价值，并启发幼儿想象自己的理想拖鞋。
2. 材料准备将各种颜色的绒布剪成适当大小的鞋拖形状，备好丝带、蝴蝶结、钮扣、纽扣等装饰材料。
3. 操作演示教师向幼儿展示如何将绒布裁剪成鞋拖形状，并将装饰材料粘贴或缝制在鞋拖上。
4. 创造性工作教师布置任务，让幼儿自由发挥，设计自己理想的拖鞋，并动手制作。
5. 分享展示幼儿制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享自己的灵感和经验。
活动反思：这次活动让小班幼儿十分喜欢，他们都很想制作自己的理想拖鞋。
在活动中，老师对每个孩子的操作进行了指导，并及时给予帮助，让孩子们感到很受关注和鼓励。
活动中，幼儿们积极动手，互相交流，共同创造美丽的拖鞋。
在这个过程中，他们发挥了自己的想象力和创造力，同时也体现了团队合作的重要性。
总的来说，这次活动既满足了幼儿的个性化需求，又加强了幼儿的手工技能和团队协作意识。
不过，在活动中，也出现了一些幼儿有些困难的地方，例如，裁剪绒布时，有些孩子没能按照指示剪出合适的形状。
这个问题可以通过老师的帮助来解决。
总的来说，这是一次很有趣的活动，它既促进了幼儿的手工技能和社交技能，又增强了他们的创造能力和自信心。
小班美工制作拖鞋教案
小班美工制作拖鞋教案教案标题：小班美工制作拖鞋教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握制作拖鞋的基本过程和技巧。
2. 培养幼儿的创造力和手工艺技能。
3. 提供一个有趣和互动的学习环境，促进幼儿的社交和合作能力。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩色纸、丝带、珠子等）。
2. 图片或视频资源：展示不同款式的拖鞋，以激发幼儿的创造力和想象力。
3. 教学环境：准备一个宽敞的工作区，确保每个幼儿都有足够的空间进行制作。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些不同款式的拖鞋图片或视频，引导幼儿观察和讨论。
2. 提问：你们喜欢哪种拖鞋？为什么？制作拖鞋：3. 向幼儿介绍所需材料，并解释制作拖鞋的基本步骤。
4. 分发彩色纸、剪刀、胶水和装饰品给每个幼儿。
5. 引导幼儿根据自己的喜好选择一种拖鞋款式，并开始制作。
6. 鼓励幼儿使用剪刀剪出适合自己脚型的拖鞋形状，并将其粘贴在彩色纸上。
7. 提醒幼儿在拖鞋上添加装饰品，如彩色纸、丝带、珠子等，以增加美观度。
8. 鼓励幼儿在制作过程中展示自己的想法和创意，互相交流和分享。
总结和展示：9. 邀请每个幼儿展示自己制作的拖鞋，并鼓励他们分享制作的过程和体会。
10. 引导幼儿讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法，以及他们从中学到的技巧和知识。
11. 整理和展示所有幼儿制作的拖鞋，以展示他们的成果。
教学延伸：1. 邀请家长参与，与幼儿一起制作拖鞋，加强家园合作。
2. 组织一个小班拖鞋时装秀，让幼儿展示自己的拖鞋，并鼓励他们用简单的词语描述自己的设计理念。
3. 鼓励幼儿在制作拖鞋的基础上设计其他手工艺品，如手链、项链等。
教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿对制作拖鞋的基本步骤和技巧的理解程度。
3. 评估幼儿的创造力和想象力，以及他们在装饰拖鞋上的表现。
教案反思：根据幼儿的实际情况和反馈，适时调整教学步骤和材料选择，确保教学过程的有效性和趣味性。
小班美术活动：漂亮的小拖鞋,小班教案
小班美术活动：漂亮的小拖鞋,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术公开课拖鞋教案及反思
小班美术公开课拖鞋教案及反思小班美术公开课拖鞋教案及反思作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小班美术公开课拖鞋教案及反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、通过设计拖鞋，学习对称的画法。
2、了解夏天一些使自己凉快的方法。
3、发展幼儿的动手能力和创造力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动重点：通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个炎热的季节。
活动难点：设计制作拖鞋的鞋面（贴长条形纸）。
环境创设与准备：１、活动室中创设夏天的环境。
２、收集各种夏天的拖鞋。
３、范例。
４、幼儿制作用具。
活动流程：看看说说——讲讲做做——展示交流一、看看说说夏天到了，你感觉怎么样？炎热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。
小脚丫穿上漂亮的拖鞋会更加凉快！二、讲讲做做１、出示范例讲讲最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？１）这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？２）你最喜欢哪双拖鞋？为什么？３）你想设计一双漂亮的拖鞋么？你想怎样设计？２、帮助幼儿思考制作拖鞋的`步奏１）先做什么？（在长条纸上画上喜欢的花纹图案）接着做什么？２）接着做什么？（把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面）难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了，最后将鞋面鞋底连接（让幼儿了解简单的制作过程和方法），一双漂亮的凉鞋就做好了。
三、幼儿制作夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮忙多做几双拖鞋好吗？指导要点：１）鼓励幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。
２）提醒幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。
３）指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。
小班美术拖鞋教案
小班美术拖鞋教案教案标题：小班美术拖鞋教案教学目标：1. 培养小班学生对拖鞋的认识和理解。
2. 培养小班学生的美术创作能力和动手能力。
3. 培养小班学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 拖鞋的图片或实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 教师准备好的示范作品。
4. 适量的报纸或塑料布，以保护课桌。
教学步骤：引入活动：1. 教师向学生展示拖鞋的图片或实物样本，并与学生进行简短的讨论，引导学生回答问题，如“你们平时都穿什么样的拖鞋？”、“拖鞋有什么作用？”等。
主体活动：2. 教师向学生介绍今天的美术活动：制作个性化的小班美术拖鞋。
解释活动的目的和意义，鼓励学生发挥创造力，设计自己独特的拖鞋。
3. 教师向学生展示示范作品，并解释制作过程。
例如，首先使用彩色纸剪出拖鞋的形状，然后使用颜料或彩色纸进行装饰，最后用胶水将各部分粘贴在一起。
4. 学生动手制作自己的小班美术拖鞋。
教师可以提供一些简单的模板供学生选择，也可以鼓励学生自由发挥，设计独特的形状和装饰。
5. 教师在制作过程中巡视指导，帮助学生解决问题，并鼓励他们展示自己的创意和想法。
总结活动：6. 学生完成拖鞋制作后，教师组织展示和分享活动。
学生可以向同学展示自己的作品，并讲解自己的设计灵感和创作过程。
7. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈。
同时，教师可以引导学生回顾整个活动，总结他们学到了什么，有什么感受和体会。
拓展活动：8. 鼓励学生将制作的拖鞋带回家，与家人分享自己的创作成果，并鼓励家长给予肯定和鼓励。
9. 可以邀请学生在课堂上展示自己的拖鞋作品，或组织小班美术拖鞋展览活动，让学生之间互相欣赏和交流。
教学延伸：10. 可以通过观察和讨论其他种类的鞋子，引导学生对鞋子的形状、功能和材料进行探究。
11. 可以与其他主题相结合，如季节变化、动物、职业等，设计更具创意的美术活动，拓展学生的想象力和创造力。
注意事项：1. 确保教室环境安全，使用剪刀和胶水时要注意操作规范。
幼儿美术拖鞋装饰教案
幼儿美术拖鞋装饰教案教案标题：幼儿美术拖鞋装饰教学目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的审美能力和动手能力。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
教学内容：1. 学习拖鞋装饰的基本知识和技巧。
2. 创作个性化的拖鞋装饰作品。
教学准备：1. 拖鞋（每位幼儿一双）。
2. 装饰材料：彩色纸、彩色绒布、彩色丝带、装饰贴纸、彩色毛线、彩色珠子等。
3. 剪刀、胶水、彩色笔等。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察不同样式的拖鞋，并引导幼儿讨论拖鞋的颜色、形状和材质。
2. 向幼儿介绍今天的活动内容：我们将用各种材料装饰自己的拖鞋，让它们变得更漂亮、更有个性。
实践操作：3. 分发拖鞋和装饰材料给每位幼儿。
4. 引导幼儿观察材料的颜色、形状和质地，并鼓励他们选择自己喜欢的装饰材料。
5. 指导幼儿使用剪刀、胶水、彩色笔等工具进行装饰。
6. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由地装饰拖鞋。
展示和分享：7. 邀请每位幼儿展示自己装饰好的拖鞋，并鼓励他们分享自己的创作心得和想法。
8. 向幼儿展示其他幼儿的作品，让他们欣赏和学习别人的创作。
总结和评价：9. 与幼儿一起回顾整个活动的过程，询问他们对活动的感受和收获。
10. 鼓励幼儿互相评价和赞赏自己和他人的作品，培养他们的合作和分享精神。
拓展活动：11. 邀请幼儿将装饰好的拖鞋带回家，与家长分享自己的创作成果。
12. 组织幼儿参观美术展览或艺术工作室，进一步拓展他们对美术的认识和兴趣。
教学反思：本节课通过让幼儿亲自参与美术创作，培养了他们的审美能力和动手能力。
同时，通过展示和分享，激发了幼儿的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以多引导幼儿观察和欣赏艺术作品，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
夏季拖鞋小班美术教案
夏季拖鞋小班美术教案教案标题：夏季拖鞋小班美术教案教学目标：1. 让学生了解夏季拖鞋的特点和使用场景。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 提高学生的手工制作技能和创造力。
教学准备：1. 夏季拖鞋的图片或实物样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具。
3. 画板或白板、彩色粉笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过展示夏季拖鞋的图片或实物样本，引发学生对夏季拖鞋的兴趣，并与学生进行简短的讨论。
- 引导学生思考夏季拖鞋的特点和使用场景。
2. 观察和描述（10分钟）：- 让学生仔细观察夏季拖鞋的样式、颜色、材质等特点。
- 引导学生用简短的语言描述夏季拖鞋的特点，例如：颜色鲜艳、材质轻便、透气等。
3. 制作夏季拖鞋手工（25分钟）：- 给每个学生发放彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
- 教师示范制作夏季拖鞋的步骤，并在画板或白板上逐步说明。
- 学生跟随示范，按照自己的创意和想法制作夏季拖鞋。
- 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加装饰物或设计自己的图案。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让学生展示他们制作的夏季拖鞋，并邀请他们分享制作过程中的体验和创意。
- 教师可以适时给予肯定和鼓励，同时提供一些建议和改进的建议。
5. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的学习内容和制作过程，强调夏季拖鞋的特点和使用场景。
- 鼓励学生将制作的夏季拖鞋带回家，与家人分享自己的成果。
教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长在课后参观学生的作品展示，并与学生一起讨论夏季拖鞋的特点和使用场景。
2. 制作展示板：将学生制作的夏季拖鞋粘贴在展示板上，展示给其他班级或学校师生观看。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力发挥情况。
2. 评估学生在展示和分享环节中对夏季拖鞋特点的描述和表达能力。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀等工具时的安全。
2. 鼓励学生互相尊重和欣赏彼此的作品，避免批评和负面评价。
夏季拖鞋小班美术教案
夏季拖鞋小班美术教案教案标题：夏季拖鞋小班美术教案教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将能够了解夏季拖鞋的特点和设计原则。
2. 学生将能够运用所学的知识和技巧，设计并制作自己的夏季拖鞋。
教学重点：1. 夏季拖鞋的特点和设计原则。
2. 创意思维和手工制作技巧的培养。
教学准备：1. 展示板或幻灯片。
2. 夏季拖鞋的实物或图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具和材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示夏季拖鞋的实物或图片，引发学生对夏季拖鞋的兴趣。
2. 引导学生回答问题：夏季拖鞋有什么特点？为什么夏季拖鞋在夏天非常受欢迎？知识讲解（10分钟）：1. 介绍夏季拖鞋的特点，如透气性、舒适性和轻便性等。
2. 介绍夏季拖鞋的设计原则，如颜色搭配、图案选择和材料运用等。
示范与实践（20分钟）：1. 展示一些夏季拖鞋的设计案例，解释设计的灵感来源和创意思维。
2. 引导学生运用彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等工具和材料，设计并制作自己的夏季拖鞋。
3. 鼓励学生在设计中发挥想象力和创造力，可以选择不同的颜色、图案和材料进行组合。
展示与分享（10分钟）：1. 学生完成制作后，展示自己设计的夏季拖鞋。
2. 学生可以分享设计的灵感来源和创意思维，以及制作过程中的困难和收获。
总结与评价（5分钟）：1. 总结夏季拖鞋的特点和设计原则。
2. 对学生的设计和制作过程进行评价，鼓励学生的努力和创造力。
拓展活动：1. 邀请学生将自己设计的夏季拖鞋展示在班级或学校的美术展览中。
2. 鼓励学生在家中或课余时间继续设计和制作其他夏季用品。
教学反思：本节课通过引入、知识讲解、示范与实践、展示与分享以及总结与评价等环节，使学生了解夏季拖鞋的特点和设计原则，并通过实践活动培养学生的创意思维和手工制作技巧。
在展示与分享环节，学生可以相互学习和借鉴，提高自己的设计水平。
通过本节课的学习，学生不仅能够制作出自己的夏季拖鞋，还能够培养他们的创意思维和动手能力。
小班美术活动：漂亮的拖鞋(教案+活动反思)
小班美术活动：漂亮的拖鞋教案教学目标1.让幼儿了解并掌握彩纸剪贴的基本技能。
2.激发幼儿的创造潜能，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3.培养幼儿的耐心和专注力。
教学内容通过本次活动，幼儿将学习如何制作漂亮的拖鞋。
教学准备1.彩纸2.剪刀3.胶水4.铅笔教学步骤1.介绍活动内容，让幼儿们了解本次活动的目的和意义。
2.引导幼儿用铅笔在彩纸上画出拖鞋的形状，并用剪刀剪下拖鞋的底部和两个鞋带。
3.将拖鞋的底部用胶水粘贴到鞋带上，好让拖鞋可以穿着。
4.用不同颜色的彩纸剪出拖鞋上的花朵或其他图案，再用胶水粘贴在拖鞋上。
5.教师可对幼儿的拖鞋进行点评，让幼儿们知道哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
注意事项1.教师需要在幼儿剪彩纸时提供指导和协助，以避免幼儿剪伤自己。
2.教师需要耐心引导幼儿完成整个制作过程。
活动反思本次活动让幼儿们有机会锻炼了自己的动手能力和创造潜能。
通过制作漂亮的拖鞋，幼儿们不仅学会了彩纸剪贴的基本技能，还发挥了自己的创造性，增强了对美的认识和审美能力。
活动中的互动还加强了幼儿之间的沟通和合作能力。
当然，教师需要在活动中注意一些方面。
首先，教师需要提前做好准备工作，为幼儿提供充足的材料和工具。
其次，要根据每个幼儿的情况，进行个别化的指导和协助，避免出现安全和技术上的问题。
此外，教师需要注意时间的分配，让幼儿在活动中感到充实而又不会感到疲惫。
通过这次活动，我也发现了自己在教学上的一些问题。
比如，在指导幼儿时要更直观表达，让幼儿能更清楚地理解。
另外，在引导幼儿自我表达和发挥创造力上，还需要多加思考和尝试。
我将在今后的教学中不断改进自己的方法，让幼儿在更好的环境中学习和成长。
小班美术公开课教案及教学反思《拖鞋》
小班美术公开课教案及教学反思《拖鞋》一、教学背景本次小班美术公开课主题为《拖鞋》，适合3-4岁幼儿，旨在通过创意手工制作，引导幼儿认识拖鞋，了解拖鞋的功能，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
二、教学目标1.认识拖鞋通过展示图片、讲解和观察拖鞋等方式，让幼儿认识拖鞋。
2.了解拖鞋的功能通过讲解和观察，让幼儿了解拖鞋的主要功能，如防滑、保暖、舒适等。
3.创意手工制作通过指导，引导幼儿运用各种材料创意制作自己的拖鞋，并展示出来，让幼儿感受到自己的创造力和成就感。
三、教学步骤1.引入播放一段有关拖鞋的视频，让幼儿对拖鞋有一个直观的认识。
2.认识拖鞋通过展示实物和图片，讲解拖鞋的形状、颜色、材质等，让幼儿认识拖鞋。
3.了解拖鞋的功能讲解拖鞋的常见功能，如防滑、保暖、舒适等，并通过问答的方式巩固幼儿的学习。
4.创意手工制作•准备材料：彩纸、剪刀、胶水、毛线等。
•指导幼儿运用材料制作自己的拖鞋，可以设计不同的样式、颜色。
•强调安全意识，如使用剪刀时要小心、胶水不能乱涂等。
•让幼儿展示自己制作的拖鞋，并让其他幼儿评论、赞扬。
5.还原清理还原教室环境，向幼儿强调环境整洁的重要性，并让幼儿一起清理工具和教室。
四、教学反思教学过程中，幼儿的兴趣和情绪比较高涨，大部分幼儿都在努力制作自己的拖鞋。
但一些幼儿出现了自己设计难度过高，制作失败、无法坚持完整制作的情况。
针对这些情况，建议引导幼儿先简单模仿老师，再尝试自己设计。
另外，在提问环节中，有些幼儿由于年龄较小，无法回答问题。
建议针对这一情况，可以使用故事、游戏等方式，引导幼儿互动学习。
并且在手工制作环节中，要注意安全教育，防止幼儿因为调皮捣蛋而发生意外事故。
总体来说，本次公开课教学效果良好，幼儿们能够在创意手工制作中更好地认识、了解拖鞋，也提高了幼儿的动手能力、想象力和创造力。
最新幼儿园小班美术美劳活动教案：拖鞋
幼儿园小班美术美劳活动教案：拖鞋活动目标：1.观察操作材料，完成拖鞋的插接成型。
2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰，初步感受对称美。
3.正确使用胶水粘合，并保持桌面的整洁。
活动重难点：重点：观察操作材料，发现连接插卡部分。
难点：将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。
活动准备：材料包：拖鞋一双，马赛克。
自备材料：各种拖鞋的图片或实物，已经制作好的成品一份。
教具：挂图。
活动过程：1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋，让幼儿感受人们美化生活的愿望。
教师：我们回家后都要换上拖鞋，你知道是为什么吗你家的拖鞋是什么样的好看吗拖鞋的什么地方好看人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢2.请幼儿感受拖鞋的对称美。
教师：一双拖鞋有两只，这两只一样吗为什么你还看到什么东西是左右对称的你觉得对称的东西好看吗3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点，探索插接拖鞋的方法。
（1）教师：今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料，请小朋友看看都有些什么东西（2）教师：我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成，怎样才能把拖鞋穿在脚上（3）教师：拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成，但这个制作拖鞋的材料只有一块是什么回事有谁能发现它的秘密请小朋友仔细看看把你的发现告诉大家。
（4）教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现，并在大家面前演示，教师及时点评，加深幼儿的印象。
教师：大家发现了连接插卡部分，只要把鞋底外围的这根拉到前面和“小爱心”卡到一起就有了鞋帮，鞋子就连接成形了。
4.讨论粘贴马赛克的方法。
教师：这个亮晶晶的小片片是马赛克，它有什么用你觉得贴在哪合适，数数看有几个都有什么颜色你觉得怎样贴好看，怎样贴才能贴的对称请幼儿演示，教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法，分两个层次：一是数量对称；二是数量、色彩都对称。
5.幼儿操作，教师巡回指导。
教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求，若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求，只要数量对称即可。
6.请幼儿展示自己的作品。
拖鞋美术幼儿园教案
拖鞋美术幼儿园教案
引言
拖鞋美术是一种趣味性十足的绘画活动，它能够提高幼儿的创造力、审美能力
和观察能力。
而将拖鞋美术教学引入幼儿园中，则是一种颇为受欢迎的教学形式。
本文旨在介绍拖鞋美术幼儿园教案，帮助幼儿园老师们更好地开展拖鞋美术课程。
教学目标
1.培养幼儿的创造力和想象力
2.让幼儿了解拖鞋的特征，提高幼儿的观察能力和绘画技巧
3.让幼儿感悟艺术的魅力，增强幼儿的审美意识
教学准备
1.拖鞋
2.幼儿绘画用品（如颜色笔、画笔、彩色纸）
3.教学PPT
教学过程
1. 导入课程
通过播放与拖鞋画作品相关的视频或图片，让幼儿了解拖鞋美术的概念和特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察拖鞋
引导幼儿仔细观察拖鞋的特征，如形状、颜色、大小等。
并且要带着幼儿一起
观察拖鞋上的纹路、线条等细节。
3. 进行绘画
教师可以要求幼儿选择自己喜欢的拖鞋进行绘画。
幼儿可以使用颜色笔、画笔
或彩色纸，通过手工绘画的方式，将自己对拖鞋的观察和想象展现出来。
4. 分享作品
让每个幼儿展示自己的作品。
教师可以让幼儿简单的介绍一下自己绘制的拖鞋，这样能够让幼儿更积极地参与到教学中来，并激发他们的学习热情。
教学总结
拖鞋美术幼儿园教案的实施，能够让幼儿在绘画过程中展开他们的想象力，同时提高他们的观察能力和创作能力，让他们更好地认识艺术，感受美的魅力。
这种教学方式培养了幼儿的美术素养，也为他们今后的学习生涯打下了良好的基础。
幼儿制作拖鞋美术教案
幼儿制作拖鞋美术教案教案标题：幼儿制作拖鞋美术教案教学目标：1. 帮助幼儿提高手眼协调能力和创造力。
2. 引导幼儿学习使用不同的材料和工具进行艺术创作。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、装饰品等。
2. 工具：黑板、白板、投影仪等。
3. 教学资源：图片或视频展示幼儿制作拖鞋的过程和成品。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频展示幼儿制作拖鞋的过程和成品，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色和装饰等特点，让幼儿思考如何制作自己的拖鞋。
主体：1. 讲解制作拖鞋的步骤：a. 使用彩纸剪出适合幼儿脚的形状，可以根据幼儿的喜好选择不同颜色的彩纸。
b. 将彩纸剪成合适的长条，用胶水粘贴在拖鞋的底部，即鞋底。
c. 利用彩色铅笔或装饰品装饰鞋面，可以画上图案或粘贴小装饰品等。
d. 等待胶水干燥后，幼儿就可以试穿自己制作的拖鞋了。
2. 分组实践：a. 将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
b. 每个小组根据自己的喜好和创意，使用提供的材料和工具制作拖鞋。
c. 鼓励幼儿在制作过程中进行合作和交流，互相帮助和分享创意。
3. 展示和分享：a. 让每个小组展示他们制作的拖鞋，鼓励幼儿讲解自己的创意和设计理念。
b. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的艺术欣赏能力。
总结：1. 回顾制作拖鞋的整个过程，让幼儿总结所学到的知识和技能。
2. 鼓励幼儿分享自己的制作心得和感受，促进他们的思考和表达能力。
扩展活动：1. 邀请家长参与，与幼儿一起制作拖鞋，增进亲子关系。
2. 组织拖鞋时装秀，让幼儿展示自己的拖鞋并进行评选。
3. 给幼儿提供更多的材料和工具，鼓励他们尝试不同的创作方式和风格。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和合作能力。
2. 欣赏和评价幼儿制作的拖鞋作品，鼓励他们的努力和创意。
3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对本节课的学习体验和收获。
小班美术公开课拖鞋教案【含教学反思】
小班美术公开课拖鞋教案【含教学反思】
一、教学目标
1.帮助学生了解拖鞋的基本形状和特征。
2.培养学生的观察能力和想象力。
3.培养学生对色彩的感知和表现能力。
4.促进学生自我表达和创造性思维的发展。
二、教学准备
1.色彩笔（红、黄、蓝、绿、黑、白等）。
2.A4纸1张。
3.手绘的拖鞋图片。
4.PPT幻灯片。
5.学生用的小板凳。
三、教学流程
1. 导入
教师先通过PPT幻灯片问学生，橙色的拖鞋有哪些特征、形状和特点。
让学生观察图片，回答问题。
2. 展示和解说
教师把手绘的拖鞋图片贴在课桌上，解释形状、线条、色彩和特征，再给学生看现实中的几种拖鞋，帮助学生感受拖鞋的实际大小和形状。
3. 色彩填充
教师把每个学生给一张未填色的拖鞋图案A4纸，让学生自选颜色，用色彩笔按照自己的想象填充。
学生在填色过程中应尽可能观察形状
和特征。
4. 分享作品
教师让学生展示自己填色的拖鞋图片，并分享他们在填色过程中
的体验和想法，老师可以选择几个比较好的进行点评，激励学生。
5. 总结教学
教师让学生回答以下问题：在填色过程中，你发现了什么特点？
你觉得哪一个颜色最好看？这些拖鞋和你在现实中见到的拖鞋有什么
相似之处？
四、教学反思
1.教师应当考虑更多观察以及体验方面的内容，以便更好地
体现学生的思考和创意。
2.在展示和解说部分，教师的解说应该更加形象生动，增强
学生的兴趣。
3.教师可以多加涉及色彩和形状的练习，以便更深入的挖掘
学生的创意。
小班美术活动：漂亮的拖鞋(教案+活动反思)
小班美术活动：漂亮的拖鞋教案活动背景小班儿童的美术活动应该以观察、模仿、创新、表现为基础。
本次活动以用石膏浇铸拖鞋的形式让孩子们在模仿的基础上进行创新。
活动目的通过本次活动，旨在达到以下目标： 1. 激发孩子的创造力和想象力。
2. 提高孩子的观察和分析能力，锻炼孩子细致耐心的品质。
3. 通过体验感受加强孩子对自己美术作品的归属感。
活动流程1.老师先向孩子们展示一双漂亮的拖鞋，让孩子们观察并分析它的样式、颜色、图案等特征。
2.老师为孩子们准备好石膏和拖鞋模具，给孩子们讲解石膏的用途和使用方法。
3.老师带领孩子们进行实地操作，将石膏和水按一定比例混合后，倒在拖鞋模具中，并等待石膏凝固。
4.石膏凝固后，将模具撕开，取出模具就可得到成型的石膏拖鞋。
5.孩子们可以自由发挥，用颜色、贴纸等素材为自己的石膏拖鞋进行装饰。
活动评估1.观察孩子们的操作是否正确，是否可以独立完成活动。
2.观察孩子们的拖鞋装饰是否符合主题、美观程度等。
3.采用问答方式，让孩子们分享自己用拖鞋装饰表达的思想与情感。
活动反思这次活动让孩子们能够在制作中提升自己的美术素养，培养了孩子们的动手能力和积极探究的精神，孩子们在生活中的审美能力也得到了提高。
同时孩子们也在自由发挥的过程中，得到了一定的自我表达和发挥的机会，增强了孩子的自信心和创造力。
在今后的美术教育中，我会继续关注每一个孩子的自我发展，充分激发他们的创意和想象力，给孩子们提供各种实际制作动手的活动，培养他们的美术兴趣，逐步发掘他们的才能和潜能。
幼儿小班美术活动：漂亮的拖鞋(教案)
幼儿小班美术活动：漂亮的拖鞋（教案+活动反思）一、设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。
孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”;随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。
我班幼儿特别喜欢小制作活动，在手工活动中表现出来，并富有创意。
平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。
二、活动目标：1、激发幼儿有创造性地装饰拖鞋，用画、贴等多种方法设计鞋面，并粘贴在合适的位置上，制成拖鞋。
2、在操作活动中，能大胆尝试，培养并发展他们的想象力。
3、体验成功带给他们的快乐。
三、活动准备：1、多媒体课件。
2、各种不同款式的范例拖鞋;每位幼儿穿一双拖鞋、一双大鞋、一双小鞋;熊猫博士头饰一个。
3、制作拖鞋的各种工具：勾线笔、水彩笔、蜡笔等。
4、幼儿设计鞋面的条形纸、方形纸(色粉纸)、小蝴蝶结、胶水等。
5、辅助工具：磁带(大鞋和小鞋)、录音机。
四、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣(1)(出示大鞋和小鞋)小朋友，你们看这是什么呀?前几天，我们也学了一首好听的歌曲《大鞋与小鞋》，我们一起用好听的声音唱起来吧。
(2)在琴声的伴奏下，教师带领幼儿一起完整的歌唱。
(3)小朋友你们唱的真棒!表扬一下自己吧!(碰!——啪!) 歌曲里有爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，小朋友，你们看看今天你们穿的什么呀?2、引导幼儿观察自己的拖鞋小朋友的拖鞋可真漂亮呀!那你们自己看看拖鞋上都有什么?两只拖鞋一样吗?拖鞋是由哪些部分组成的呢?(鞋面和鞋底)3、欣赏课件(1)(播放课件)，今天，曹老师还带来了许多漂亮的拖鞋，你们想看吗?(2)请小朋友完整的欣赏课件。
(3)教师边放课件边小结：这些拖鞋真漂亮，每双拖鞋的花纹、大小、颜色都是一样的，两只拖鞋是对称的。
4、引出制作欲望，介绍制作方法、材料及要求。
(1)出现熊猫博士，由教师扮演。
(2)熊：小朋友，你们好!幼：熊猫博士好!熊：我呀准备开一个拖鞋舞会，你们愿意来参加吗?幼：愿意。
幼儿园拖鞋模板教案及反思
活动名称：漂亮的纸拖鞋活动目标：1. 通过欣赏和操作，让幼儿了解对称的基本概念。
2. 学习用对称的手法装饰制作纸拖鞋。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 增强幼儿对美的感知和审美能力。
活动准备：1. 纸拖鞋模板若干2. 彩色笔、颜料、剪刀、胶水等装饰材料3. 美术教具：画纸、画笔、剪刀、胶水等4. 教学视频或图片：展示不同风格的纸拖鞋装饰方法活动过程：一、导入环节（5分钟）1. 教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道拖鞋是什么吗？你们平时都见过什么样的拖鞋？”2. 幼儿自由发言，教师总结并引出活动主题：“今天我们要学习制作漂亮的纸拖鞋。
”二、讲解环节（10分钟）1. 教师展示纸拖鞋模板，讲解对称的概念和制作方法。
2. 通过图片或视频，展示不同风格的纸拖鞋装饰方法，激发幼儿的创意。
三、实践环节（20分钟）1. 幼儿分组，每组发放纸拖鞋模板、装饰材料等。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成纸拖鞋的制作。
3. 幼儿自由发挥，用对称的手法装饰自己的纸拖鞋。
四、展示环节（10分钟）1. 各组展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
2. 幼儿互相欣赏，分享制作心得。
五、总结环节（5分钟）1. 教师总结本次活动，强调对称的重要性。
2. 鼓励幼儿在生活中发现对称的美，培养审美能力。
活动反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
在制作纸拖鞋的过程中，他们不仅学习了对称的概念，还锻炼了动手能力和创造力。
以下是对本次活动的反思：1. 教学方法得当，激发了幼儿的学习兴趣。
通过提问、展示、实践等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 注重个体差异，因材施教。
在活动中，教师关注每个幼儿的学习进度，给予个性化的指导，使每个幼儿都能在活动中有所收获。
3. 教学内容贴近生活，富有创意。
通过制作纸拖鞋，让幼儿了解对称的美，培养审美能力。
4. 活动过程中，教师应注重引导幼儿发现生活中的对称美，培养他们的审美情趣。
幼儿园创意拖鞋绘画教案
幼儿园创意拖鞋绘画教案
教案标题：幼儿园创意拖鞋绘画
教案目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的绘画技巧。
3. 通过绘画活动培养幼儿的注意力和耐心。
教具准备：
1. 白色画纸
2. 颜料
3. 刷子
4. 拖鞋
活动步骤：
导入（5分钟）：
引入主题，介绍拖鞋绘画活动。
鼓励幼儿们展示他们的创意和想法，并解释活动的目标和重要性。
步骤一：选择拖鞋（5分钟）
让每个幼儿选择一双干净的拖鞋，并鼓励他们仔细观察拖鞋的形状
和颜色。
步骤二：探索拖鞋（10分钟）
鼓励幼儿们仔细观察拖鞋的纹理和特点。
提问引导他们思考：拖鞋
上有什么图案？它们是什么颜色？你们能在画纸上画出来吗？
步骤三：绘画准备（5分钟）
给每个孩子分发白纸、颜料和刷子。
解释如何使用刷子和颜料绘制
拖鞋。
步骤四：绘画实践（15分钟）
鼓励幼儿开始绘画自己的拖鞋。
提供个别指导，并鼓励他们发挥创意，可以选择自己喜欢的颜色和图案进行绘制。
步骤五：分享和反馈（10分钟）
让每个幼儿展示他们完成的作品，并鼓励他们分享他们的创意和想法。
给予积极的反馈和鼓励，例如“你的拖鞋看起来很棒！”或“我喜欢
你选择的颜色和图案”。
延伸活动：
为进一步拓展幼儿的创造力和想象力，可以引导幼儿们运用绘画技
巧和材料创作其他有关拖鞋的艺术作品，例如拖鞋贴纸画、拖鞋剪纸、拖鞋拼贴等。
总结：
通过这个创意拖鞋绘画活动，提高幼儿的绘画技巧、创造力和想象力。
这个活动也有助于培养幼儿的观察能力、注意力和耐心。
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幼儿园小班美术美劳活动教案：拖鞋
活动目标：
1.观察操作材料，完成拖鞋的插接成型。
2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰，初步感受对称美。
3.正确使用胶水粘合，并保持桌面的整洁。
活动重难点：
重点：观察操作材料，发现连接插卡部分。
难点：将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。
活动准备：
材料包：拖鞋一双，马赛克。
自备材料：各种拖鞋的图片或实物，已经制作好的成品一份。
教具：挂图。
活动过程：
1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋，让幼儿感受人们美化生活的愿望。
教师：我们回家后都要换上拖鞋，你知道是为什么吗？你家的拖鞋是什么样的？好看吗？拖鞋的什么地方好看？人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢？
2.请幼儿感受拖鞋的对称美。
教师：一双拖鞋有两只，这两只一样吗？为什么？你还看到什么东西是左右对称的？你觉得对称的东西好看吗？
3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点，探索插接拖鞋的方法。
（1）教师：今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料，请小朋友看看都有些什么东西？
（2）教师：我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成，怎样才能把拖鞋穿在脚上？
（3）教师：拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成，但这个制作拖鞋的材料只有一块是什么回事？有谁能发现它的秘密？请小朋友仔细看看？把你的发现告诉大家。
（4）教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现，并在大家面前演示，教师及时点评，加深幼儿的印象。
教师：大家发现了连接插卡部分，只要把鞋底外围的这根拉到前面和“小爱心”卡到一起就有了鞋帮，鞋子就连接成形了。
4.讨论粘贴马赛克的方法。
教师：这个亮晶晶的小片片是马赛克，它有什么用？你觉得贴在哪合适，数数看有几个？都有什么颜色？你觉得怎样贴好看，怎样贴才能贴的对称？
请幼儿演示，教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法，分两个层次：一是数量对称；二是数量、色彩都对称。
5.幼儿操作，教师巡回指导。
教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求，若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求，只要数量对称即可。
6.请幼儿展示自己的作品。
教师：小朋友们，请你们自己穿上自制的小拖鞋，与同伴交流，分享劳作成果。
活动建议：
活动延伸：继续对日常生活中具有对称性的物品进行观察，如手套、袜子、鞋、衣服等。
领域渗透：科学活动，《找一找，哪些是对称的》，先从人认起，看看人体中哪些是对称的，人使用的物品中哪些是对称的，再到大自然中找一找哪些是对称的。
区域活动：在美工区提供手套、袜子、鞋等模板，让幼儿进行对称性装饰。
必修一：第二章自然环境中的物质运动和能量交换
逆辐射的形式将热量还给了地面，从而完成了大气的保温作用。
课堂小结
今天我们主要学习了对流层大气的受热过程，分析了大气对太阳辐射的削弱作用，其中大气对太阳辐射的吸收、散射作用具有选择性，而反射不具选择性，大气逆辐射对地表能起到保温作用。
同时还了解了影响地面辐射的两个重要因素，即纬度因素和下垫面因素。
【师】非常好。
地面吸收太阳辐射而增温，同时以红外线的形式向外辐射热量。
地面放出的长波辐射绝大部分（75％～95％）被对流层大气中的水汽和二氧化碳吸收，少部分透过大气返回宇宙空间。
大气吸收了地面的长波辐射使大气增温，大气在增温的同时也向外放出红外线辐射，其中大部分朝向地面，因辐射方向与地面辐射相反，被称为大气逆辐射。
大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
【师】（承转）在不同的天气情况下，大气逆辐射的强弱程度是不同的，请同学们分析探讨以下两个问题。
（问题探究）：（1）深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜
晚？
（2）每年秋冬季节我国北方地区的农民常用人造烟幕的办法，使地里的蔬菜免遭冻害，其
原理是什么？
【生】（合作讨论并回答）（1）因为晴朗的夜晚大气中的水汽含量少，因而
对地面长波辐射的吸收能力就弱，进而导致大气逆辐射弱，对地面的保温作用就弱，所以，容易出现霜冻。
（2）用人造烟幕，主要是为了增加大气中的烟尘，以增强大气逆辐射作用，使大气的保温作用加强，因而使地里的蔬菜免遭冻害。
【师】（激励性评价，出示巩固训练）
投影：
读“大气对地面的保温作用图”，回答下
列问题。
（1）写出图中字母所表示的辐射名称：
A ，A1，
B ，
C 。
（2）图中的和对地面起到了
保温作用。
（3）图中A2仅占A的很少部分，是因为大气对A的吸收具有性。
（4）图中A1要比A少的原因是。
（5）图中C1比A2大的原因是。
【师】（承转）地表的热量主要来自于太阳辐射，而地球表面高低纬度间，
陆地和海洋之间获得的太阳辐射量并不一样，这主要与影响地面辐射的因索有关。
（三）影响地面辐射的主要因素
【师】（提问）影响地面辐射的主要因素有哪
几个？。