小学健康教育课计划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学健康教育课计划
一、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃
好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根
据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——10小时,睡前后注意
什么,养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌
一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿势
习惯。坐、立、行、走姿势要正确。
7、积极开展预防和远离毒品教育。
二、关注学生身体健康
加强学生的心理健康教育,接受学生心理咨询,舒缓学生心理压力,排解学生郁闷心情,提高学生心理品质。
总之,班级卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,使我们班的健康教育工作及卫生管理工作再上一个
台阶。
第一课青春前期的生理变化及保健
教学目的:
通过本课的学习,使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进行青春前期的保健,使学生们学会用科学知识来保护自己的身体健康。
教具:彩色的男、女性器官挂图。
教学过程
一、讲述青春前期的定义。
二、讲述青春前期的生理变化(同时出示挂图):1、男、女性征
的差异。2、身体外形剧变。3、内脏机能健全。
第二课青春前期的心理健康
教学目的:
通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征,对即将到来的青春发育期作好充分心理准备,学会自我控制和自我管理,以心理
健康的标准要求自己。教学过程:
一、请一位同学朗读课文
二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案;每讲完
一个,请2-3个同学发言进行分析,并结合课文内容讲一讲他们自
己的看法。
三、讲述青春期的心理特征:1、自我意识增强。2、情感丰富多采。3、性意识发展。
四、讲述青春期怎样保持心理健康:1、注意学习中的心理健康。
2、培养良好性格。
3、增进自我了解。
4、建立良好的人际关系。
5、培养健全的情绪生活。
五、作业:
怎样保持青春前期的心理健康?
教学后记:通过个案研究与讨论式相结合的方法学习,学生了解了青春期的心理特征,懂得青春期应怎样保持心理健康。
第三课爱美与健康
教学目的:
使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感,以利于青春期的心身发育。
教学准备:
二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分,公布得分。
三、教师读课文,并结合当天比赛进行课文讲解:1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。2、讲述美育的定义与内涵。3、讲
述爱美与健康的内在联系。教学后记:
通过在课堂上进行表演比赛、讲解,使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感。
第四课竞争与健康教学目的:
要求学生正确理解现代社会的竞争,培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要。教学重点:
提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为,培养健康的竞争心理。教学过程:
一、请两位同学,采用“对话”形式朗读课文,读时有分有合。
二、讨论:
四、总结:学生要正确理解现代社会的竞争,要培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要,克服和
纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。
五、作业:
结合自己的体会,讨论一下如何面对考试的竞争。
教学后记:
通过让学生进行“对话”形式朗读课文、讨论,培养学生形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,并能克服和纠正不利于竞
争的不良心态与不良行为。
第五课吸烟的危害
教学目的:
使学生懂得吸烟的危害,教育他们除做到自己不吸烟,并成为劝阻父母吸烟的宣传言。教学重点:
阐述吸烟的危害及后果。教学过程:
一、讲述吸烟的害处:
教学后记:
学习课文后,学生懂得了吸烟的危害,教育自己不吸烟。
第六课饮酒与健康
教学目的:
使学生知道少年儿童饮酒的危害,养成不喝酒的好习惯。
教学重点:
讲述少年儿童饮酒的危害。
教学过程:
一、讲述酒的主要成分就是酒精。
三、指导学生参看图一、二:酒后打架斗殴,司机开车酿成车祸,造成犯罪。
五、讲述少年儿童饮酒的危害更大的原因。教学后记:通过学习课文,学生知道饮酒的危害和少年儿童饮酒的危害更大,从而教育
自己养成不喝酒的好习惯。
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针,积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫
生保健工作的顺利实施。
一、加强学校健康教育工作的领导管理
二、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用
健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强,学校要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每两周的
1课时的健康教育课,做到健康教育教师上课有教案,期末有学生
考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%,健康行为形成率达100%。健康资料规范、齐备存档。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面,学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础,因此要使
学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃
好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根
据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——10小时,睡前后注意
什么,养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌
一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿势
习惯。坐、立、行、走姿势要正确。
6、平时生活中,预防皮肤病,沙眼、肝炎等传染病,还要让学
生了解怎样预防牙病,使学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒品教育。
三、关注学生身体健康
坚持每天进行晨、午检查,及时发现和掌握学生身体状况,做好记载,及时处置,杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼,每天保证做两操。严格控制学生不喝生水,杜绝零食进入校园,不
吃生冷食物。
四、关注学生心理健康