大数的认识易错题

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大数的认识易错题

第一单元大数的认识一、按要求填一填。

1. 在1048029006中，4在（）位，表示（）；它的最高位是（），万位上是（），表示（）。

2. 与“亿位”相邻的数位是（）和（）；与“十万”相邻的计数单位是（）和（）。

3. 一个九位数它的最高位上的计数单位是（），一个十二位数它的最高位是（）。

4. （）都是自然数，一个物体也没有，用（）表示，0也是自然数。

所有的自然数都是（）。

5.最小的自然数是（），（）最大是的自然数，自然数的个数是（）的。

6. 由7个千万、4个万和5个一组成的数写作（），读作（）。

7. 8个千亿、4个亿和7个千组成的数是（）。

8. 一个九位数，它的最高位是6，十万位上是最小的一位数，千位上是5，个位上是最大的一位数，其它数位上都是0，这个数写作（），读作（）。

9. 79000600800里面有（）个亿和（）个万以及（）个一。

二、读出下面各数。

2030080010读作：100009000007 读作：9000000800 读作：708005062022读作：20221001读作：5000100001 读作：1234567890读作：70809040002读作：三、写出下列各数。

八亿零五十万写作：（）六百万零四十写作：（）九百一十亿零三千写作：（）七十一亿写作：（）二十亿零六万零八百写作：（）九千万零九写作：（）四千零二十亿零六百万写作：（）一百零五万零四十写作：（）三百亿零三百万零三百写作：（）五亿零六千写作：（）四、比较下列各数的大小。

1020970000（）103097000 10080950（）1009004029004008050（）3004999999 9045092000（）9132000000101010110（）101000110 412029500（）3980154062五、按要求写一写。

1.求下列各数的近似数。

（省略万位后面的位数，并以“万”作单位）302940 997023 245519840482090 555555 79960012.求下列各数的近似数。

四年级上册数学“大数的认识”易错题

四年级上册数学“大数的认识”易错题
易错点一：混淆数位与计数单位两个概念
判断：万级的四个计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。

错误解答：√
错因分析：混淆了“数位”和“计数单位”这两个概念。

用数字表示数时，计数单位是按一定的顺序排列的，它们占的位置叫数位
正确解答：×
针对训练:
判断：
1.每相邻两个数位之间的进率都是十。

（）
2.和千万位相邻的两个数位是百万和亿。

（）
3.一个七位数，它的最高位是百万位。

（）
4.一个数含有三级数位，这个数一定是十二位数。

（）
易错点二：哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，不能省略不写
由一百零六亿、一百零万和一百零六组成的数是（）
错误解答：106106106
错因分析：错在没有掌握正确的写数方法。

利用分级的方法写数时，除最高级外，其他数级一定是四位一级。

从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.
正确解答：10601060106
针对训练：
写出下面各数。

四年级数学上册《大数的认识》易错判断题 (1)

四年级数学上册
《大数的认识》易错判断题（√）1、自然数的个数是无限的。

（×）2、凡是质数都是奇数。

（√）3、零属于自然数。

（×）4、最小的一位数是0。

由于0不能作最高位上的数，所以最小的一位数是1 （√）5、最大的九位数和最小的十位数相差1。

（√）6、60006000中的6个0都不用读出来。

（×）7、整数的最高位是千亿位。

（√）8、万级的计数单位有万、十万、百万、千万。

（√）9、7067中的0表示百位上一个计数单位也没有。

（√）10、最小的四位数缩小10倍是最小的三位数。

（×）11、准确值一般比近似值大。

（√）12、在6985302的后面添上一个0，这个整数就扩大10倍。

（√）13、整数每两个相邻数位间的进率是“10”。

（√）14、三个连续奇数，如果最大的一个是a，那么最小的一个是（a-4）。

（×）15、两数之和肯定大于它们之差。

（×）16、两个因数都增加5，则它们的积增加10。

（√）17、被减数减去减数与差的和，结果肯定等于0。

（×）18、三位数乘两位数的积一定是四位数。

（×）19、20乘一个三位数，积的末尾最多只有三个0。

（√）20、490000000改写成用“亿”作单位，可以写成
49。

大数的认识易错题和提升题

大数的认识易错题和提升题
大数的认识是数学中的一个重要概念，主要涉及数字的读法、写法、大小比较以及数的组成等。

以下是一些易错题和提升题，帮助学生更好地掌握大数的认识。

易错题
读法错误：给定一个较大的数，如9000001，学生可能会错误地读作“九百万零一”而不是“九百万零一”。

位数混淆：对于数位较多的数，学生可能会混淆位数，如将9008000读作“九千零八十万”而不是“九百万八千”。

数的组成不清：如给定一个数，要求学生写出其由哪些数字组成，学生可能会遗漏或重复某些数字。

大小比较失误：在比较两个大数的大小时，学生可能会因为数位或数字的错误而出现失误。

提升题
复杂数的读法：给定一个复杂的数，如80090001，要求学生正确读出。

数的组成与拆分：给定一个数，要求学生将其拆分为两个或多个数的和或差，如1001可以拆分为1000和1。

数位顺序表的应用：利用数位顺序表进行数的读写和大小比较，加深对数位概念的理解。

实际应用问题：给定一个实际问题，如计算某个地区的人口总数或某个公司的年收入，要求学生利用大数的知识进行计算。

通过练习这些易错题和提升题，学生可以更好地掌握大数的认识，提高数学素养和解题能力。

大数的认识易错题集锦

大数的认识易错题集锦
1、8300200读作（）
A、八十三万零二百
B、八百三十万二百
C、八百三十万零二百
2、读作一千零五十万零三百的数是（）
A、1500300
B、
3、一个数，十万位上是8，最低位是3，十位上的数字是个位上数字的2倍，后三位数字的和为15，其他各数位上都是0.
（1）、请你写出这个数，说说这个数是几位数。

（2）、这个数的最高位是什么位？读出这个数。

__________________________________________________________________________
4、用2、
5、
6、8和三个0组成数，按要求先写出这个数，再读出来。

（1）、最大的七位数：（2）、最小的七位数：
写作：写作：
读作：读作：
（3）、只读出一个0的数：（4）、读出两个0的数：
写作：写作：
读作：读作：
5、写出下面各数。

八千零五万写作：
四百二十万零九百写作：
一个数由二个亿，三个百万，六个万和九个千组成
这个数写作：
4000000+600000+70000+8000+2
写作：
6．按要求写出相应的近似数。

69□790≈69万（）147□895≈148万（）399□468≈400万（）。

大数的认识易错题完整版

大数的认识易错题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】第一单元大数的认识一、填空1、读数时，每级末尾的0都不读，其他数位上有一个或几个连续的0都只读（）。

2、省略万位后面的尾数，要根据（）位上的数字进行“四舍五入”。

3、最大的五位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。

4、用3,0,0,5,9,4,6这七个数字组成的最小的七位数是（），最大七位数是（）。

5、算盘中1颗下珠表示（），1颗上珠表示（）。

6、每相邻两个自然数的差是（）。

7、一个八位数，省略万位后面的尾数约是8700万，这个数最大是(),最小是（）。

二、判断题1、读数时有几个0就读几个零。

（）2、将2写在十万位上比写在万位上多十万。

（）3、401班有41名学生，清扫校园路面接近680平方米.“41”是准确数，“680”也是准确数。

（）4、一个自然数右起第十一位是百亿位，它的右面一位是千亿位。

（）5、AC键和0N/C键的功能一样。

（）6、电子计算器具有体积小，质量轻，便于携带等特点。

（）7、一个数的近似数，可能比它本身小，也可能比它本身大。

（）三、选择题1、十万十万的数，数100次是（）。

A、一百万B、一千万C、一亿2、十位、千位、万位、亿位都是（）。

A、计数单位B、数位C、位数3、在用计算器运算个过程中，如果需要清除前面刚输入的一个数字，可按（）键；如果需要全部清除屏幕上的数字，可按（）键。

A、ACB、MCC、ON/C4、由四十、四万和四亿组成的数是（）。

5、10个一千万和100个一百万相比较，（）A、10个一千万大B、100个一百万大C、一样大四、提升训练1、一个含有两级的数，其中一级上的数恰好是报警电话号码加一个“0”，另一级上的数是急救中心电话号码加一个“0”，这个数最大是多少最小是多少（“0”只能居号码的前面或后面)2、有一个九位数，最高位上的数字是3，最低位上的数字是4，十位上的数字是个位上的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是18，其他各数位上的数都是0。

四年级上册数学易错的20道题

四年级上册数学易错的20道题一、大数的认识1. 一个数由 8 个千万、5 个十万、6 个千组成，这个数写作（），读作（）。

解析：8 个千万是 80000000，5 个十万是 500000，6 个千是 6000，合起来是80506000，读作八千零五十万六千。

2. 用 3 个“0”和 3 个“8”组成一个六位数，只读一个零的最大六位数是（）。

解析：要使数最大，尽量把大数字放在高位，且只读一个零，这个数是880800，读作八十八万零八百。

3. 把 5400000 改写成用“万”作单位的数是（），把 980000000 改写成用“亿”作单位的数是（）。

解析：把一个数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的 4 个 0，加上“万”字，所以 5400000 = 540 万；把一个数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的 8 个 0，加上“亿”字，所以 980000000 = 9.8 亿。

二、公顷和平方千米1. 一块长方形稻田，长 2500 米，宽 400 米，它的面积是（）公顷。

解析：长方形面积 = 长×宽，2500×400 = 1000000（平方米），1 公顷 = 10000 平方米，1000000 平方米 = 100 公顷。

2. 边长是 200 米的正方形草地，占地面积是（）公顷。

解析：正方形面积 = 边长×边长，200×200 = 40000（平方米），40000 平方米 = 4 公顷。

3. 一个占地 5 公顷的长方形苗圃，宽是 100 米，它的长是（）米。

解析：5 公顷 = 50000 平方米，长 = 面积÷宽，50000÷100 = 500（米）。

三、角的度量1. 用一副三角板不能画出（）的角。

A. 15°B. 75°C. 105°D. 145°解析：一副三角板的度数有 30°、60°、90°、45°、45°、90°。

四年级上册错题整理

四年级上册错题整理一、大数的认识。

1. 题目：判断：最小的自然数是0，没有最大的自然数。

（）- 错误答案：错误。

- 解析：根据自然数的定义，0是最小的自然数，自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数，这一说法正确。

2. 题目：一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（）。

- 错误答案：6600600。

- 解析：百万位是6表示6个百万即6000000，万位是6表示6个万即60000，百位是6表示6个百即600，其他数位是0，这个数应该是6060600。

3. 题目：5005005这个数，从左边数第一个5表示（），第三个5表示（）。

- 错误答案：5个百万；5个一。

- 解析：从左边数第一个5在百万位上，表示5个百万；第三个5在个位上，表示5个一。

这是正确的数位表示意义。

二、公顷和平方千米。

4. 题目：1公顷 =（）平方米，1平方千米=（）公顷。

- 错误答案：1公顷=(100)平方米，1平方千米=(10)公顷。

- 解析：因为1公顷是边长为100米的正方形的面积，根据正方形面积公式S = a×a（a为边长），可得1公顷=100×100 = 10000平方米；1平方千米是边长为1000米的正方形的面积，1平方千米 = 1000×1000 = 1000000平方米，1000000÷10000 = 100公顷。

5. 题目：一个长方形果园长500米，宽300米，它的面积是（）公顷。

- 错误答案：1500公顷。

- 解析：先根据长方形面积公式S =长×宽，可得果园面积为500×300 = 150000平方米，再换算成公顷，因为1公顷 = 10000平方米，所以150000平方米=150000÷10000 = 15公顷。

三、角的度量。

6. 题目：用量角器量角时，角的一边对着量角器上内圈刻度“180”，另一边对着内圈刻度“60”，这个角是（）度。

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷(易错题)

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面各数中，最大的一个是（）。

A.784880B.788480C.780480D.788048E.708884F.7800482.34□9041≈350万，□中填（）。

A.0B.9C.43.70077000的正确读法是（）。

A.七千万七万七千B.七千零七万七千4.1袋红糖重500（）。

A.克B.千克C.吨5.对于“940530725”，下面说法正确的是（）。

A. 数字“3”表示3个万B. 千万位上的数字是0C. 这个数读作：九十四亿零五十三万零七百二十五D. 这个数中左边的“5”所表示的数比右边的“5”所表示数的10000倍6.我校有1957人，每人配一个凳子，大约需要（）个凳子。

A.1900B.1000C.2000二.判断题(共6题，共12分)1.最小的自然数是1。

（）2.相邻的两个计数单位之间的进率是十。

（）3.20085000读作二千八万五千。

（）4.62□990000≈6.3亿，方框里最小填5。

（）5.10个一万等于1000个一千。

（）6.一个四位数，它的最高位是百位。

（）三.填空题(共8题，共26分)1.用计算器计算215×45时，先按（）键打开计算器，输入（），然后再输入（），接着输入（），最后输入（），显示屏上出现的（）就是计算结果。

这道题算完后，只需要按（）键，就可以进行下一道题的计算了。

2.8620000读卖作（），改写成用“万”作单位的数是（）。

3.表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11……都是（），0也是（）。

4.把500505，550500，500055，555000，505050按从大到小的顺序排列是（）。

5.在394230500中，左边的3在（）位上，表示3个（）；右边的3在（）位上，表示3个（）。

6.一个九位数，最高位是最小的合数，百万位是最小的质数，千位上是8，个位上是6，其余各位都是0，这个数写作（），读作（），把这个数四舍五入到亿位约是（）。

【易错题精析】第1讲大数的认识和读写小学数学四年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总易错精讲易错(

第1讲大数的认识和读写（讲义）小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、计数单位的意义。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

2、数位的意义。

计数单位所占的位置叫作数位。

3、数位顺序表和数级。

4、数的读法。

①先分级，从高位开始读起。

先读亿级，再读万级，最后读个级。

②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。

万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。

③每级末尾不管有几个0，都不读。

其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。

5、数的写法。

①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。

②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

1、不是任意两个计数单位之间的进率都是10，而是每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

2、计数单位是指计量物体个数的单位；数位是指一个数中每个数字所占的位置，同一个数字，所在数位不同，表示的意义也不同。

3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

4、写较大的数时，不仅要从高位写起，还要注意0的占位问题，当哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0。

11. 亿级的数位包括亿位、十亿位、百亿位和千亿位，其计数单位分别是亿、十亿、百亿和千亿。

5、读大数时，要先分级，再从高位到低位一级一级地往下读。

6、写亿以上的数，要从高位起，一级一级地往下写，除了最高位上的数级外，每一级都有４个数字。

【易错一】比59999多一万的数是（）。

A．69999 B．60000 C．60999【解题思路】求比59999多10000的数，就用59999加上10000即可。

【完整解答】59999＋10000＝69999答案：A【易错点】解决本题关键是弄清楚一万写作10000，再根据加法的计算方法求解。

【易错二】从1203070这个数中，去掉（）上的“0”，这个数可以读两个零。

大数的认识易错题

大数的认识易错题1.万位上的2表示的数比千位上的2表示的数大（）。

2.与亿相邻的两个计数单位是（）和（），与万位相邻的两个数位是（）和（）。

3.“四舍五入”省略亿位后面的尾数，求它的近似数，应先看（）上的数字是否满足5来进行“四舍五入”。

4.从个位起，第（）位是万位，第七位是（）位，第（）位是亿位。

5.一（个）、十、百、千、万......亿都是（）6.38530700是一个（）位数，最高位是（）位。

其中，5在（）位上，表示（）；7在（）位上，表示（）。

7.一个数千万位上是6，万位上是7，千位上是8，其他数位上都是0，这个数写作（），读作（）。

8.一个六位数，个位上是2，任意相邻的三个数位上的数字之和都是12，这个六位数最大是（），最小是（）。

9.把11318760省略百位后面的尾数，省略千位后面的尾数、省略万位后面的尾数分别是多少？10.每相邻两个计数单位之间有什么关系？11.写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出近似数。

五亿零三百二十一千二百亿零四百六十亿零六万五十亿零五百万零五12.写出由下面各数组成的数。

（1）六十、六十万、六十亿（2）二百一十、二百一十万、二百一十亿（3）九、九个亿13.用2、3、5、7和5个0组成9位数。

（1）最大的九位数：（2）最小的九位数：（3）一个0都不读：（4）读一个0：（5）读两个0：（思考题）14.一个九位数，它的各个数位上的数字之和是16，其中万位上的数字是亿位上数字的2倍，这个数最大是（），最小是（）。

（思考题）15.一个十位数，省略亿位后面的尾数约是60亿，这个数最大是多少？最小是多少？。

人教版数学四年级上册第1单元《大数的认识》易错题强化卷--含答案

人教版数学四年级上册第1单元《大数的认识》易错题强化卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、单选题1.一个数省略万位后面的尾数后是5万，这个数最大是______，最小是______（）。

A. 59999，45000B. 54999，45000C. 59999，500002.下面各数中，只读两个零的是（）。

A. 333008B. 3030033C. 80888003.下面几个数中，最接近百万的数是（）A. 九十九万B. 九十万C. 一百二十一万4.把整万数改写成用“万”作单位的数，只要去掉末尾的（）个0，再添一个“万”字就可以了。

A. 5B. 4C. 3D. 65.10000001读作（）A. 一百万零一B. 一千万零一C. 一亿零一百D. 一千零一万6..在49□438≈50万的□里填上合适的数为( )A. 0～4B. 0～5C. 5～97.“6407000”正确的读法是（）A. 六百四十万七千B. 六百四十万零七千8.下面三个数中，一个0也不读的数是（）A.1000304B.90009000C.40000039.下列各数中，和100000最接近的是（）。

A. 9.9万B. 0.99万C. 10101D. 999010.用计算器计算食堂仓库里有大米4893千克，面粉10860千克，玉米3160千克．这三种粮食共有（）A. 15753千克B. 18913千克C. 14020千克D. 17913千克二、判断题11.0.6亿就是6000万。

（）12.最大的五位数比最小的六位数少1。

13.7049999≈71万14.30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来．三、填空题15.下图计数器里的数写作________，读作________，省略亿后面的尾数是________。

16.3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是________，这个数读作________．17.把530695、60593、530956 、550339 从大到小排列是：________>________>________>________。

四年级数学第一单元易错题

四年级数学第一单元易错题一、大数的认识易错题1. 题目：一个数由6个千万、5个十万、9个万、6个千和7个一组成，这个数是（）。

解析：写数时从高位写起。

6个千万就在千万位上写6，5个十万就在十万位上写5，9个万就在万位上写9，6个千就在千位上写6，7个一就在个位上写7，其他数位用0补足。

所以这个数是60596007。

2. 题目：30030003最高位上的“3”表示（），中间的“3”表示（），最后的“3”表示（）。

解析：根据数位顺序表，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位等。

30030003最高位是千万位，千万位上的“3”表示3个千万；中间的“3”在万位上，表示3个万；最后的“3”在个位上，表示3个一。

3. 题目：比较大小：9876543（）9876534。

解析：比较两个数的大小，先看位数是否相同，这两个数都是七位数。

再从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就比较下一位。

这两个数的百万位、十万位、万位、千位、百位上的数字都相同，那就比较十位，543中的十位数字是4，534中的十位数字是3，因为4＞3，所以9876543＞9876534。

4. 题目：将下面的数改写成以“万”为单位的数：567000。

解析：把一个数改写成以“万”为单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。

567000的万位是6，在6的右下角点上小数点，得到56.7万。

5. 题目：一个数省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是（），最小是（）。

解析：省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。

如果用“四舍”法，这个数最大，也就是千位上是4，其它各位百位、十位、个位是最大的一位数9，所以这个数最大是54999；如果用“五入”法，这个数最小，也就是千位上是5，其它各位百位、十位、个位是最小的自然数0，所以这个数最小是45000。

四上大数的认识易错题

四上大数的认识易错题在学习数学的过程中，四年级上册的大数是一个重要的知识点。

大数是由许多位数组成的数字，它在我们日常生活中有着广泛的应用。

然而，对于初学者来说，掌握大数的认识并不容易。

在学习过程中，我们常常会遇到一些易错题。

现在，让我们一起来探讨一下四上大数的认识易错题。

易错题一：读大数在读大数的时候，我们经常会遇到困惑。

例如，当我们看到“1,234,567”这个数字时，我们应该如何读它呢？正确的读法是：“一百二十三万四千五百六十七”。

这是因为大数的读法是按照每三位一组进行的。

我们需要记住这个规律，才能够正确读出大数。

易错题二：写大数写大数也是一个容易出错的地方。

在书写大数的时候，我们需要注意位数的对应关系。

例如，写“八千五百三”这个数字时，我们应该写成“8503”，而不是“8530”。

这个规律同样适用于更大的数，我们需要注意每一位数字的顺序。

易错题三：比较大小在比较大数的大小时，我们需要注意每一位数字的大小。

例如，比较“3,245”和“3,550”这两个数字的大小时，我们应该从左到右依次比较每一位数字。

在这个例子中，由于“3,245”的千位数字“2”小于“3”，所以它比“3,550”小。

我们需要仔细观察每一位数字，才能够准确比较大数的大小。

易错题四：数位的概念在学习大数的时候，我们需要理解数位的概念。

数位是指数字中每一位的位置，从右往左分别是个位、十位、百位、千位等。

例如，对于数字“4,536”，其中的4位数是千位，3位数是百位，5位数是十位，6位数是个位。

理解数位的概念有助于我们正确地读、写和比较大数。

通过学习和练习，我们可以逐渐掌握四上大数的认识。

记住读大数的规律，注意写大数时位数的对应关系，仔细观察每一位数字来比较大小，理解数位的概念，这些都是帮助我们避免易错题的关键。

相信只要我们认真学习和实践，大数这个知识点一定能够被我们轻松掌握。

(完整版)大数的认识易错题

【例题1】判断：两个计数单位之间的进率都是10。

（）错误答案:√正确答案:×错点警示:“两个计数单位”是任意的两个，比如“万”和“十”，它们之间的进率不是10【例题2】选择：下面的数中，只读一个零的是（）。

A.1003040B.1003400C.1000304D.1030004错误答案：B或C或D正确答案：A错点警示：对中间或末尾有0的大数读法认知错误。

规避策略：中间或末尾有0的亿以内数的读法要熟记，即每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

【例题3】填空：三千五百万零七十写作：( )。

错误答案：3500070正确答案：35000070错点警示：错在少写了一个0，一定要注意用0占位。

规避策略：写较大的数时，不仅要注意从高位写起，还要注意0的占位问题，当哪个数位上一个单位也没有时，就在那个数位上写0占位。

【例题4】比较大小：60780000○600780000错误答案：>正确答案：<错点警示：错在没有按照比较数的方法去思考，应该先数清位数。

【例题5】判断：180000≈18万错误答案：√正确答案：×错点警示：180000是整万数，改写后不用“≈”号连接。

规避策略：只有当非整万数改写成用“万”作单位的近似数时，才可以用“≈”。

【例题6】填空：54□223≈55万，□中能填（）。

错误答案：5正确答案：5、6、7、8、9错点警示：当万位后面的尾数最高位上的数是5或大于5时，都要向前一位进1。

规避策略：等于同一个近似数的数可能不止一个。

【例题7】填空：由5个亿、5个百万、5个十万和5个一组成的数是（）。

错误答案：5500505正确答案：505500005错点警示：哪个位上是多少就在哪个位上写几，其他数位写0占位。

规避策略：写数时，关键是弄清每个数位上是几，没有单位的数位都要写0占位。

为确保正确，可列数位顺序表，一一对照着写。

【例题8】判断：用计算器进行计算时，做完一道题之后按AC键，就可以接着做下一题。

大数的认识人教版数学四上易错点总复习含答案

人教版数学四年级上册知识点汇总与错题专练第一单元大数的认识知识点1 数位、计数单位的认识（1）一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

不同的计数单位按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫作数位。

（2）按照我国的计数习惯，从右起每4个数位为一级，分别为个级，万级、亿级……【错例1】填空：个、十、百、千、万、十万……等都是（）。

【错误答案】数位【错误原因】本题错在把数位和计数单位混淆在一起。

【正确答案】计数单位【解题指导】本题考查学生的是计数单位和数位的掌握。

计数单位是像一（个）、十、百、千、万、十万……而数位是这些计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置。

比如“8”这个数字写在千位上表示8个千，写在千万位上表示8个千万。

【错例2】判断：两个位计数单位之间的进率都是10。

（）【错误答案】√【错误原因】本题错误的把“两个计数单位”理解为“两个相邻的计数单位”。

【正确答案】×【解题指导】本题考查学生的是对计数单位的掌握。

只有两个相邻的计数单位之间的进率是10。

两个不相邻的计数单位之间的进率就不是10。

如“十”和“千”，“十万”和“千万”等，它们之间的进率就不是10 ，判断这道题的关键是看两个计数单位是否相邻，只有相邻的两个计数单位之间的进率才是10。

1.填空。

（1）283里面有（）个百，（）个十，（）个一，8在（）位上。

（2）数位从右边起向左（）是千万位。

与他相邻的数位有（）和（）。

（3）从个位起，第五位是（）位，与它相邻的两个数位分别是（）位和有（）位。

2.判断。

（对的画“√”，错的画“×”）（1）20400000是由2个千万和4个十万组成的。

（）（2）两个计数单位之间的进率是10。

（）（3）最高位是百万位的数一定大于最高位是十万位的数。

（）知识点2 读数与写数（1）大数的读法：先分级，再从高位起，一级一级地往下读；读亿级或万级上的数时要先按照个级上数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；各级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。

第1单元大数的认识常考易错达标卷(含答案)数学四年级上册人教版

第1单元大数的认识常考易错达标卷-数学四年级上册人教版一、选择题1．万位、十万位、百万位、千万位都是万级上的（）。

A．数位B．数级C．计数单位2．下面各数中，一个零都不读出来的是（）。

A．9000700B．9007000C．90000703．要使5□≈60，□里最大只能填（）。

A．5B．8C．94．6260000＞（）＞6206000。

A．6220000B．6062000C．60260005．有一个数的万级是403，个级是698，这个数是（）。

A．403698B．4036980C．40306986．一个数千万位上、万位上和千位上的数都是4，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数是（）。

A．41144111B．44004000C．400440007．在7和6中间添（）个0，这个数才能成为七亿零六。

A．6B．7C．88．比69999少1万的数是（）。

A．60000B．68999C．59999二、填空题9．第七次全国人口普查公报显示，北京人口数约为二千一百八十九万三千人。

横线上的数写作( )。

10．一个数由6个百万、6个百组成，这个数写作( )。

11．在横线填上“＝”或“≈”，在（）里填上合适的自然数。

5800000 ( )万5850000000 ( )亿12．一百万一百万地数，从0数到三千万，数了( )个一百万。

13．算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具。

(1)如图的算盘表示的数是( )。

(2)用3颗算珠表示四舍五入到万位后是6万的数，这个数最小是( )。

14．由1、9、4、7、0五个数字组成的最小的五位数是( )。

三、判断题15．在读60060006000这个数时，一个零也不用读出来。

( )16．数2022502中，从左往右数的第二个2表示2个十万。

( )17．用5、2、1和3个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的数是102050。

( ) 18．在100000前后面添上数字“1”，这个数比原数增加1000000。

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