13运动的快慢第二课时课件-人教版八年级物理上册
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1.3运动的快慢第2课时匀速直线运动及平均速度的计算初中物理人教版八年级上册
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第2课时 匀速直线运动及平均速度 的计算
知识点一 匀速直线运动 1.物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为_直__线___ 运动和_曲__线___运动；按照速度是否变化，又分为_匀__速___ 运动和_变__速___运动。
2.匀速直线运动的定义：物体沿着直线且 速度不变的运 动，叫做匀速直线运动。 匀速直线运动的特点：(1)运动的轨迹是直线；(2)运动的 速度保持不变；(3)路程与时间成正比，其路程与时间的 比值是不变的。 说明：匀速直线运动是最简单的机械运动。
4.(2022·普宁期中)一个物体做匀速直线运动，前一半路
程的速度是6 m/s，后一半路程的速度是9 m/s，则全程
的平均速度是
( B)
A．7.3 m/s
B．7.2 m/s
C．7.5 m/s
D．7.4 m/s
5.(2021·深圳期末)小宇跟小丽进行百米赛跑，每次小宇
都比小丽领先10 m到达终点。若小宇退后10 m再同小
甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直
线运动。某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反
映两人运动距离与时间的关系的是
( D)
A.
B.
C.
D.
[方法指导] ]由题意和位置图可知，甲、乙两人都在做匀 速直线运动，并且乙的速度大于甲的速度，故图象是两 条过原点的倾斜直线且乙的倾斜程度更大。
如图所示为某物体做直线运动时路程随时间变化的
通过的路程是5 m，第3秒内通过的路程是7 m，则他
A．前2 s内的平均速度为5 m/s
( B)
B．后2 s内的平均速度为6 m/s
C．3 s内的平均速度为7 m/s
人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)
【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 （点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始 前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？ 由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表， 谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min？
人教版八年级物理上册运动的快慢教学课件
看图 第二：看点，找出各点对应的时间t和路程s；
第三：计算，用图像上两点之间的路程s和时间t，
s-t图
算出速度v。
百米全程的平均速度各是多少？
课本练习
4、北京南站到上海虹桥站的G 11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。
根据列车运行时刻表回答下列问题： （1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？ （2）列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？
基本概念
定义： 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
对于A、D来说，物理学采用“单位时间内的路程”（统一标准） 来比较二者运动的快慢，即比较A和D“一秒内通过路程”的多少， 本质上是“相同时间比较路程” 。
<
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
速度的定义
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”， 物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。
机械运动的分类
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路 程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
机械运动
曲线运动 直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
3m-1m
v=
=1m/s
3s-1s
路程-时间图像
如何看懂“路程-时间”图像？
如果是一条平行于时间轴的 图像，则表示物体静止。
任取两段相等的时间，发现 经过的路程是一样的，所以 物体做匀速运动。
结论：如果s-t 图像是一条 倾斜的直线，则物体做匀速 直线运动。
河北省2024八年级物理上册第一章第3节运动的快慢第2课时匀速直线运动和平均速度课件新版新人教版
2
3
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km/h。
5
6
7
8
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(2)小梦的姑姑开车去接小梦，走到如图所示标志牌处时正
好是11：00。请问：姑姑以最大的速度行驶，接小梦会
迟到吗？
解：(2)该标志牌处到南京南的路程s'＝30 km，
允许的最大车速v'＝60 km/h，姑姑行驶该段
′
路程最少需要的时间t'＝ ＝
＝0.5 h＝
＝
＝45
′
′
km/h；由(1)与(2)可知v甲＜
v乙，故C正确。
1
2
3
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5
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9. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，利
用频闪照相机每隔0.02 s闪亮一次，照出的甲、乙两个运
动物体的频闪照片，则甲物体做
匀速直线
体运动的平均速度之比是v甲∶v乙＝
1
2
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5
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9
现，无论物体做匀速直线运动，还是做变速直线运动，
其速度－时间图像中的速度曲线(或直线)与时间轴围成
的面积就是这段时间内物体通过的路程。如图所示是两
种直线运动的v－t图像，图中阴影部分的面积表示物体
运动时间为10 s时通过的路程，其中代表匀速直线运动
的是图 甲 (填“甲”或“乙”)，
图乙中10 s内物体通过的路程是
第一章
第3节
第2课时
机械运动
运动的快慢
匀速直线运动和平均速度
CONTENTS
目
录
初中人教版物理八年级上册1.3【教学课件】《运动的快慢》
s （1）计算式： v t
方法。
（2）表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度，是一种粗略的研究
人民教育出版社 八年级 | 上册
例7. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进
行。把照相机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片
并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，只 有大约l/1000s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。分
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小案例
平直轨道上平稳运行的列 车近似认为是匀速直线运动。
你还能举出哪些生活中物体作匀速直线运动运动的例子？
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例5.以下物体的运动最接近匀速直线运动的是（C ）
A.汽车启动 C.随自动扶梯上楼的顾客 B.列车进站 D.溜冰运动员进入弯道
例9.如图所示，下列图象中，表示匀速直线运动的是（D ）
A.（1）与（3）
C.（2）与（3）
B.（2）与（4）
D.（1）与（4）
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例9.图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的 是（C ） A.15s时，物体通过的路程为30m B.整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s C.物体在20s内都做匀速直线运动 D.物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
喷气式客机
出膛的子弹
约250
约1000
超音速歼击机
同步卫星
约700
3070
人民教育出版社 八年级 | 上册
例1.
s v t
s t v 。 可变形为____________ s vt 或 ______________
八年级物理上册1.3运动的快慢全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
20m/s>30m/s 方法二：30m/s=30×3.6km/h=108km/h
108km/h>72km/h 答：汽车跑快。
9/13
解题要求：
1.认真审题，明确题意。
2.分析已知、求，写解、文字说明(答)。
“已知”中，要用要求物理符号表示题中已知 量，单位可在这一步中进行统一。
“解”中，要写出所依据物理公式，有时还需要 对公式进行变形，然后代入各量数值和单位名称， 最终结果要有数值和单位。
不紧不慢蜗牛
1/13
问题一: 步行人和骑车人同时由
同地出发，没有钟表，怎 样比较它们运动快慢？
看谁在前面----即在相等时间内，走旅程 远人运动得快
2/13
问题二: 同为百米运动员，怎样比较他们运动快
慢？
同时跑，看谁先到终点----即经过相等旅程， 时间短人运动得快
3/13
问题三: 运动员用10s跑100m，汽车
约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s；
约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s；
大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
13/Байду номын сангаас3
“答”中，对计算结果作出说明。
10/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
11/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
s
解：由公式v=
得:t＝ s
108km/h>72km/h 答：汽车跑快。
9/13
解题要求：
1.认真审题，明确题意。
2.分析已知、求，写解、文字说明(答)。
“已知”中，要用要求物理符号表示题中已知 量，单位可在这一步中进行统一。
“解”中，要写出所依据物理公式，有时还需要 对公式进行变形，然后代入各量数值和单位名称， 最终结果要有数值和单位。
不紧不慢蜗牛
1/13
问题一: 步行人和骑车人同时由
同地出发，没有钟表，怎 样比较它们运动快慢？
看谁在前面----即在相等时间内，走旅程 远人运动得快
2/13
问题二: 同为百米运动员，怎样比较他们运动快
慢？
同时跑，看谁先到终点----即经过相等旅程， 时间短人运动得快
3/13
问题三: 运动员用10s跑100m，汽车
约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s；
约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s；
大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
13/Байду номын сангаас3
“答”中，对计算结果作出说明。
10/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
11/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
s
解：由公式v=
得:t＝ s
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》ppt课件
物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
运动的快慢 测量平均速度课件 人教版物理八年级上册
8、做匀速直线运动的物体，下列说法中正确的是（ D ）
A．路程越短，运动的时间越长 B．路程越长，运动的速度越大 C．路程越长，运动的速度越小 D．速度的大小不受路程和时间的影响
9、 一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是l0m，则这个
物体在6s内的速度是（ A ）
A.2.5 m/s B.5m/s C.40m/s
的路程S1。
2.测量出小车从斜面顶端下滑到撞击挡板的 时间t1。
3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程 的平均速度V1。
4.将小车移至S1的中点，测出小车从斜面顶 点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算 出小车通过上半段路程的平均速度V2。
根据以上的实验数据，如何计算出小车通过下半段路程s3
小车运动越来越快，速度逐渐增大
实验：测量物体运动的平均速度
实验原理： v s t
实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺
三、制定计划与设计实验：
金属挡板
注意：调整斜面呈较小的坡度，保证每次都让小车 从 同一位置 静止开始下滑。
三、实验步骤
1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面
顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过
解：已知前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s；后50 m路程s2=50 m，用时
t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3。根据公式和题意有：
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
Байду номын сангаас
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s
7s
答：小明前、后50 m 及百米全程的平均速度分 别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7
八年级物理上册 第一章机械运动第3节运动的快慢课件2_11-13
课堂小结
一、速度
12..物公理式意：义：v反映物s 体运动的快慢. t
3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h
二、匀速直线运动 快慢不变，运动路线是直线.
三、平均速度
远远看见坡岸上一片粉黛乱子草，增了一些游兴。这也是一个没有完成的目标。”
我不理睬这些闲言杂语，心里揣着拿破仑“不想号的四号 军装。
资讯 /
等了3分钟后，一列双层列车停在老几面前，老几选择了高层，坐得高，看得远。更严重的问题是:供水单位不能正常供水，直接影响 了用水单位的生产和生活用水，他们的水已经不够用了。，12世纪时，吴哥国王苏耶跋摩二世（1113—1150年在位）希望在平地兴 建一座规模宏伟的石窟寺庙，作为吴哥王朝的国都和国寺
八年级物理上册 运动的快慢 课件
刚才你是怎样判断熊大熊二
谁跑得快的？
在百米竞赛中，运动员甲用
10s跑完全程，运动员乙用11s跑
完全程，哪位运动员跑得快？
（回）
比较运动快慢有哪些方法？
一是在时间相同的情况下，看路程 的大小； 二是看路程相同的情况下，所用时 间，那如何去比较呢？
运动员用10s跑了100m，汽车在2h内 行驶了72km，那运动员和汽车哪个快 呢？
用单位时间内的路程来比较。
（回）
约1.1m/s
约20m/s
约5m/s
约250m/s
速度的两个单位的关系
1
= 3.6
我想知道这个过程？ 我还想知道反过来的关系？
1
=
单位换算练习
（回）
• 1、某飞机在15s内飞行了3000m，它飞行 的速度为 m/s,合 km/h. • 2、若计算20s飞机飞行的路程，想想你用 的什么公式？ • 3、若计算飞机飞行6000m所用的时间，想 想你又是用的哪个计算公式呢？
第3节 运动的快慢
比较运动的快慢
他们谁跑得最快？
设问导读
1、比较物体运动的快慢有哪两种方法？ 2、如果时间和路程都不相同，怎样比较物体运动 的快慢？ 3、什么叫速度？计算公式是什么？速度是表示什 么的物理量？国际主单位是什么？交通运输中常 用单位是什么？怎么读？ 4、了解一些物体的速度，它表示的意义是什么？ 速度两个单位的换算关系是什么？ 5、什么叫匀速直线运动？变速直线运动？什么叫 平均速度？ 6、速度的计算中要注意什么问题？
计算中要注意的问题
• 1、不能只写公式和数字，一定要把必 要的文字说明写出。 • 2、数字的后面要写上正确的单位。 • 3、平均速度不是速度的平均值，一定 要找到对应的路程和时间，并统一单 位。
运动的快慢 课件人教版物理八年级上册
vs t
进行计算即可。
3.船的速度
假如船在静水中的速度是5m/s，水的流速是1m/s， 则船顺水行驶的速度是5m/s+1m/s=6m/s，船逆 水行驶的速度是5m/s-1m/s=4m/s。
速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（ ） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法二：
由速度比
路程比 ，得 时间比
v甲 v乙
5/2 4/3
5 2
3 4
15 8
速度比值问题的解决方法
2.速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（ C） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法一：
v甲
s甲 t甲
，v乙
s乙 t乙
，
v甲 s甲 / t甲 s甲 t乙 s甲 t乙 5 3 15 v乙 s乙/ t乙 t甲 s乙 s乙 t甲 2 4 8
3.火车过桥、过隧道的问题
一座大桥长1.6km，一列长200m的火车以10m/s 的速度通过此桥，则所需的时间为（D） A.120s B.140s C.160s D.180s
总结：
1.对火车过隧道问题，从火车头进入隧道就开始算起，直 到火车尾离开隧道才叫做火车通过了隧道，所以火车通过 隧道经过的路程应该等于隧道长度与车身长度的和。 2.对火车过桥问题也类似，火车通过桥经过的路程等于桥 长加车长。 3.对于本身有长度的物体过桥（隧道）问题小结如下:物体 通过的路程等于桥（隧道）长与物体本身长度的和。
八年级物理上册第一章机械运动第3节运动的快慢第2课时匀速直线运动和平均速度课件新版新人教版
南到北京西全程是
540
km。
(2)该次高铁列车从阳泉北到保定东的平均速度是
km/h 。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
195
13. [阳泉期末]已广泛应用于高速公路的ETC收费系统，可
使过往车辆无需停车即能实现交费。现有一辆汽车在高
速公路上以如图甲所示的速度行驶30 km后到达某收费
站ETC通道口(如图乙所示)，汽车在进入距收费岛区域
A. ①和②
B. ②和③
C. ①和④
D. ②和④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
B
12
13
)
14
平均速度
4. 小红、小敏和小明参加学校冬季运动会跑步比赛，某一时
刻他们在跑步比赛过程中的情况如图所示。以下判断正确
的是(
D )
A. 小明一定最快到达终点
B. 小敏不可能最快到达终点
C. 小红一直跑得最慢
D. 小明目前的平均速度最大
60
11
12
km/h。
13
14
7. A、B两地相距3.6 km，小明从A地出发前往B地，前一半
路程骑行，后一半路程步行，其路程s与时间t的关系图像
如图所示。他全程运动的平均速度是 2.4
点拨：小明从A地到B地全程的路程s＝
m/s。
3.6 km＝3.6×103 m，总时间t＝25 min
＝1 500
小敏越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。关于
人教版八年级上册物理课件：运动的快慢
认识运动的速度
运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这 就是常说的÷1=1米/分钟
汽车1小时 能跑80千米。
※汽车的速度： 80÷1=80千米/小时
给各种运动速度排序
给下列各种运动速度排序。
①
⑥
③
⑤
⑦
②
④
⑧
给各种运动速度排序
测一测走路的速度。
1.用正常的步伐走5米，花了多长时间？ 比正常步伐走得慢一些，走5米花了多长时间？
2.用正常步伐走5秒，能走多远？ 比正常步伐走得慢一些，5秒钟走了多远？
运动具有一定的方向
2005年9月10日，浙江省气象台发布：“2005年第15号台风‘卡 努’的中心位置，今天上午10点钟已经移到了浙江省温岭市东南方大 约710千米的海面上，下午2点近中心 最大风力达50米／秒，在12级以上， 目前正以每小时24千米左右的速度向 西北方向移动，预计今天下午到上半 夜将在浙江中部一带登陆。”
运动具有一定的方向
气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级 以外，还强调什么？为什么呢？
台风移动的方向。
识别缓慢运动
有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或 运动。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
指甲的生长
观察一个星期或一个 月的生长的长度。
水位的上升
观察一个星期或一个 月的上升的高度。
识别缓慢运动
有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或 运动。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
月亮的移动
以周围的固定物体为 参照物来判断。
小苗的生长
观察一个星期或一个 月的生长的高度。
谢谢
运动的快慢
认识运动的速度 给各种运动速度排序 运动具有一定的方向 识别缓慢运动
八年级物理上册第一章第3节运动的快慢第2课时匀速直线运动与变速直线运动习题课件新版新人教版
(1)对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是( D) A．只有甲做匀速直线运动 B．只有乙做匀速直线运动 C．只有丙做匀速直线运动 D．甲、乙、丙都做匀速直线运动 (2)对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 ___1_∶__2_∶__3__。(阿凡题 1075308)
11．下表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。
请根据该表回答下列问题： (1)列车从福州到莆田的平均速度为多少？ (2)列车在哪个路段运行得最快？ 解：(1)列车从福州到莆田的路程s＝105 km，从福州到莆田的运行时间t＝ 42 min＝0.7 h，平均速度v＝s/t＝105 km/0.7 h＝150 km/h
(2)福州到莆田的平均速度 v1＝st11＝1005.7khm＝150 km/h；莆田到泉州的平
【答案】1.875 m/s
【方法归纳】求不同时间段(或路段)的平均速度方法是
v
＝
s1＋s2 t总
＝
v1t1＋v2t2 t1＋t2
1．物体做直线运动，其速度大小是变化的，即在相等的时间内通过的路程 ______不__相__等_，这种运动叫做_____变__速__直__线__运动，可以用_____平__均__速__度_来 粗2．略做表变示速物直体线的运运动动的快物慢体。，其平均速度用公式______v_＝__st __来计算。
B．1.5 km/h，1.2 cm
C．6 km/h，20 cm D．15 km/h，0.6 cm
7．(黄石中考)小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的 路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内( B ) A．前2秒内的平均速度为5 m/s B．后2秒内的平均速度为6 m/s C．3秒内的平均速度为7 m/s D．最后1秒内的平均速度为5 m/s
八年级物理上册《1.3_运动的快慢》PPT课件
s/m
4.一辆小车的运动时 6
间与路程的关系如图 4
所示，你能从图中读 2
到哪些信息？
o
2
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s ；
（2）小车后2s内的速度为2m/s ；
（3）在2s到5s内小车处于静止状态；
（4）整个过程小车在做变速运动；
46
（5）小车在7s内通过的路程是6m； （6）小车在7s内的平均速度为0.87m/s； （7）小车在运动过程中停止运动3s； （8）小车在第2—5s内，距离出发点为2m ；
1m/s= 3.6 km/h 比较大小：1m/s ＞ 1km/h
练习 20m/s=__7_2__km/h 54km/h=_1_5__m/s
了解一些常见物体运动的速度。
二、匀速直线运动
思考：平直公路上的汽车和过山车的运动路线有什 么不同呢？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
解：由公式v=s/t可以得到t=s/v，火车运行时间约为
t=s/v=1463km/104km/h=14h 答：火车从北京到上海大约需要14小时。
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一，要有必要的文字说明。
2、计算过程和结果都应带单位。
小铭和爸爸开车到李庄,
在A地看到如图所示的标
解: v利1=用st公式=1v10=mst/12计.8算8s出=8刘.5翔4m的/s速度为
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汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
想想议议，回答下面问题：
1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？
自学指导2
阅读教材第20-23页的内容，2分 钟后同桌交流讨论完成下列问题，
1.物体怎样的运动叫做匀速直线运动？
2.物体怎样的运动叫做变速运动？
第二节 运动的快慢(二)
• .学习目标
• （1）会用速度公式进行简单计算，学 习物理计算题的解题格式。
• （2）知道匀速直线运动的概念；了解 平均速度的概念
自学指导1
• 学生看书第21页的例题 注意解题格式以及与数学解题格式
的区别
自学检测1
• （1）一辆小汽车在高速公路2h内行驶 216km，它的速度是多少m/s?
平均速度的计算公式：
v = s总/ t 总
当堂检测
自2004年4月18日零时起，全国铁路已 进行第五次大提速，这次大提速全国总 共增开了19对“一站式直达城际特快列 车”，在车次前冠以字母“Z”，其中 Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：
车次
运行区 北京-苏州 苏州-北京 运行距
段
离
Z85/86 北京-苏 Z85次19： Z86次19： 1379km
V=
S t
=
7500m 300s
=25m/s =90km/h
答：火车通过大桥时速度为90km/h
即学即练
一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车 做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道 的长度。
S道 S
S车
解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900米
S道=S-S车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
匀速直线运动 变速直线运动
变速运动：物体运动速度是变化 的，这种运动叫变速运动。
平均速度：物体在通过路程S的平 均快慢程度叫平均速度。
匀速直线运动
(1)定义：物体沿直线快慢不变的运动
(2)特点：在任何相等的时间内，通过的路 程都相等
平均速度是把变速运动当成匀 速运动来处理的一种物理方法
在物理学里说到某一物体的平均 速度，一定要指明是在那一段路 程内的平均速度。
3.怎样粗略地描述物体的变速运动？
自学检测2
某物体在前6s通过的路程是13m，在接 下去的10s通过的路程是19m，全程的平均 速度是 多少？ 解： s=s1+s2=32m
t=t1+t2=16s 根据v=s/t=32m/16s=2m/s 答：全程的平均速度是2m/s.
教师点拨
曲线运动
机械运动 直线运动
解： 飞机的速度：
v 1s t1 121 .7 5 h k0 m 0 18k0 m /h 0
子弹的速度：
v 2s t2 2 12 s 6 m 0 80 m 0/s0 28 k/8 m h0 因为v1 <v2所以两者中较快的是子弹．
小资料 约1.1m/s 约5m/s
约20m/s 约250m/s
• 骑车从家到达书店这段路程中的平均速度 是多少？
• 这位同学从家里出发到学校的全过程中的 平均速度是多大？
精选例题
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一 座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时 速度为多少千米/时?
S桥 S
S车
解：S=S桥+S车=7350m+150m=7500m t=5min=300s
次
州
35开次日6： 28开次日6：
55到
51到
根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知： Z85次列车从北京到苏州所用的时间是： ________h________min，它的平均速度约等 于________km／h．
• 一名同学骑自行车从家路过书店到学校上 学，家到书店的路程位1800m，书店到学校 的路程位3600m．当他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后二人 一起再经过了12min到达学校．求：
• （2）路程与时间（s-t图）或速度与
时间（v-t图）的图象 s
s
v
o
o t
t
o
t
点拨：速度
（1）物理意义： 表示物体运动快慢的物理量
（2）定义：运动的物体在单位时间内通过的
路程
(3)速度公式：
V=
s t
国际制单位：m/ s
常用单位：km/h
1m/s=__3._6_km/h
飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2ｓ 内飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢．