苏教版三年级数学上册期末复习

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苏教版三年级数学第一学期期末复习测试题(含答案)

苏教版三年级数学第一学期期末复习测试题（含答案）题号一二三四五六总分得分时间：90分钟满分：100分一、选择题。

(每小题2分；共16分)1．用16根火柴棒摆成不同形状的长方形，最多有()种摆法。

A．2 B．3 C．42．一个正方形边长扩大到原来的3倍，则周长扩大了()倍。

A．3 B．9 C．123．如下图，涂色部分表示500克，整个图形表示()千克。

A．4000 B．4 C．24．华联超市刚刚运进66盏台灯，每6盏台灯放在一个箱子里，要准备()个箱子。

A．10 B．11 C．125．一台学习机的售价是324，学校买了4台这样的学习机，全部付100元一张人民币，至少要()张才够。

A．12 B．13 C．14 6．把、、这三个数从小到大的顺序排列是()。

A．< < B．< < C．< <7．一杯牛奶，喝了，还剩()。

A．B．C．1杯8．下列属于轴对称图形的是()。

A．①和②B．②和③C．①和④二、判断题。

(每小题2分；共10分)9．被除数有0，商的末尾也一定有0。

( )10．7□2÷5，□不管填什么数，商中间不会是0。

()11．把一个苹果分成8块，小红吃了一块，吃了这个苹果的。

()12．若□÷3=90，则□里应填270。

()13．周长相等的正方形，它们的形状和大小也一定相同。

()三、填空题。

(每空1分；共20分)14．在横线上填上“>”、“<”或“=”。

139×5( )4×139 8千克( )7999克243÷9( )243÷8 7000千克( )7千克15．如下图阴影部分占整个图形的，比空白部分少占整个图形的。

16．5□7÷5，要使商的中间有0，□里最大填( )。

17．658÷□，如果商是三位数，□里面最大填( )，64□÷4如果商末尾有0，□最大填( )。

18．609×5积的中间有( )个0，8个( )是240，( )个6是768，695里面大约有( )个7。

2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划(二篇)

2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划一、复习内容：1、万以内的加减法。

2、有余数的除法。

3、多位数乘一位数。

4、四边形。

5、时、分、秒和千米和吨。

6、分数的初步知识。

二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、复习重点：1、万以内的加减法。

2、多位数乘一位数。

四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

五、复习方法：讲练结合，点线结合。

（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。

）突出重点，突破难点。

逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。

进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。

及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。

六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

苏教版小学三年级数学上册期末考试试题总复习共10套

苏教版三年级上学期数学期末试卷1一、填空。

1．三位数乘一位数，积肯能是（）位数，也可能是（）位数。

2．要使□5÷7的商是两位数，□里最小填（）；要使8□÷4有余数，□里最大填（）。

（□里填一位数）3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3800克○38千克 64＋36○36＋64 5460○5530150×3×0○3×1 40÷2○80÷4 42×2○84÷26 7○4714○1566○14．在括号里填上适当的质量单位。

一个梨约重130（）；一个足球约重400（）；一辆大卡车能载货物4000（）；1个鸭蛋约重90（）。

5．一个三位数除以一位数，商最大是（）位数，最小是（）位数。

6．一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（）厘米。

7．用分数表示下面每个图中的涂色部分。

8．（）除以6，商是14，余数是5。

9．风车的运动是（）现象，打开车窗是（）现象。

二、判断。

1．一位数乘整十数或整百数，乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。

（）2．把两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是30厘米。

（）3．两个周长相等的长方形，它们的形状一定完全相同。

（）4．两杯同样多的水，小华喝掉了它的13，小美喝掉了它的14，小美杯里的水剩的多。

（）5．把一个西瓜分成8份，吃了3份，还剩58。

（）6．5千克的海绵比5000克的石头轻得多。

（）7．被除数中间有0，商的中间一定也有0。

（）三、选择。

1．下列除法算式中，计算正确的是（）。

A．75÷4＝19 (1)B．69÷5＝14 (9)C．86÷3＝28 (2)2．下列图案中，（）是通过平移得到的。

3．用一张彩纸的35剪窗花，剩下的折纸飞机。

下图中（）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。

四、计算。

1．口算。

400×2＝ 84÷4＝ 240÷6＝5×80＝13＋23＝89－19＝2．用竖式计算，带★的要验算。

苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教案

苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教案一. 教材分析苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》主要包括了本册书中的重难点知识，如两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形的认识等。

本单元的目的是让学生通过复习，巩固已学的知识，提高解决问题的能力。

教材以练习题的形式，让学生在复习中不断提高。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形的认识等基本知识，但在实际应用中，部分学生可能会出现错误。

因此，在复习过程中，需要教师引导学生梳理知识，提高学生解决问题的能力。

三. 教学目标1.让学生通过复习，巩固两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形的认识等知识。

2.提高学生解决问题的能力，培养学生的逻辑思维。

3.激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。

四. 教学重难点1.两位数乘两位数的计算方法及应用。

2.分数的加减法计算方法及应用。

3.几何图形的认识及运用。

五. 教学方法1.采用讲解法，教师引导学生复习重点知识，梳理思路。

2.采用练习法，让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

3.采用激励法，鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。

六. 教学准备1.准备相关练习题，涵盖两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形的认识等知识。

2.准备黑板、粉笔等教学工具。

3.准备多媒体教学设备，如PPT等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形的认识等知识，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示PPT，呈现两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形的认识等练习题，让学生独立解答。

3.操练（10分钟）教师选取部分学生解答的题目，进行讲解和分析，引导学生掌握解题思路和方法。

4.巩固（10分钟）教师发放练习纸，让学生完成一定数量的练习题，检测学生对知识的掌握程度。

教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

5.拓展（10分钟）教师提出一些富有挑战性的问题，让学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

(完整版)苏教版小学三年级上册数学复习知识点总结

苏教版小学三年级上册期末复习知识点总结一、期末知识点第一单元除法（除法是乘法的逆运算）1.计算：列竖式计算除法。

（可以通过乘法进行验算，提高正确度）2.口算：被除数十位和个位上的数分别除以除数都没有余数的除法，包括整十数除以一位数商是整十数。

3.估算：估计两位数除以一位数的商是几十多。

92÷3 （）十多 17×5 （）十多4.一步计算的问题：在解决的实际问题中体会数量关系。

总价÷单价=数量总价÷数量=单价数量×单价=总价6.两步计算的问题：先求总和或剩余是多少，再平均分的实际问题。

（1）你能估算下面各题的商各是几十多吗？64÷5 84÷3 95÷4 81÷3（2）王老师用72元买笔记本，如果每本单价是2元，那么能买多少本？李老师用60元买了20本笔记本，那么每本笔记本多少钱？（3）一副乒乓球拍26元，一个乒乓球2元，用50元买一副乒乓球拍，剩下的钱能够买几个乒乓球？（4）在（）÷6=17......（）中，余数有（）种可能？a÷7=b÷6（a和b都不等于0），则a与b 的关系是（）。

注意点：在有余数的除法中，除数一定大于余数，反之，余数一定比除数小。

被除数=除数×商+余数除数=（被除数-余数）÷商第二单元认数1.认数、读数、写数。

整千数：数位与顺序，认、读、写数，口算整千数的加、减法，解决实际问题。

非整千数：认、读、写数，口算整千数加整百数及相应的减法，按顺序整理数。

注意数位：从右往左数，千位是第四位，左边一位是万位，右边一位是百位。

（1）口算：2000+4000 8000—3000 6000—200 7000+100（2）写一写：两个千加两个百加一个十是多少？（3）三千零二是由几个千和几个一组成？（4）9670是（）位数，它的最高位是（）位，7在（）位上，个位上是（）。

苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教学设计

苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》主要包括了分数的加减法、几何图形的认识、计量单位转换等知识点。

这些知识点都是本学期的重点内容，通过对这些知识点的复习，帮助学生巩固本学期的所学知识，提高学生的数学素养。

二. 学情分析三年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，对于分数的加减法、几何图形的认识、计量单位转换等知识点都有了一定的了解。

但在具体的操作和应用中，部分学生可能会存在一些困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握分数的加减法、几何图形的认识、计量单位转换等知识点，提高学生的数学应用能力。

2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的学习习惯，提高学生的数学思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的魅力。

四. 教学重难点1.重点：分数的加减法、几何图形的认识、计量单位转换等知识点的理解和应用。

2.难点：分数的加减法在实际应用中的计算，以及几何图形的认识和计量单位转换在实际问题中的运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，引导学生理解分数的加减法、几何图形的认识、计量单位转换等知识点。

2.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

六. 教学准备1.教具准备：多媒体教学设备、教学课件、练习题等。

2.学具准备：学生教材、练习本、文具等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些生活中的实际问题，如购物时如何计算价格，引出本节课的主题——分数的加减法。

2.呈现（10分钟）通过教学课件，回顾分数的加减法的计算方法，以及几何图形的认识、计量单位转换等知识点。

3.操练（10分钟）分发练习题，让学生独立完成，检测学生对分数的加减法、几何图形的认识、计量单位转换等知识点的掌握程度。

苏州苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教学设计

苏州苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》主要内容包括数的认识、四则运算、几何图形、方位和测量等。

本单元旨在通过复习巩固所学知识，提高学生的数学应用能力。

教材以生活中的实际问题为背景，引导学生运用数学知识解决问题，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了《期末复习》中所涉及的大部分知识点，但在实际应用中仍存在一定的困难。

通过对学生的观察和了解，发现他们在四则运算、几何图形等方面较为薄弱。

此外，学生的学习兴趣和学习积极性也需要进一步激发。

三. 教学目标1.知识与技能：巩固数的认识、四则运算、几何图形等基础知识，提高学生的数学应用能力。

2.过程与方法：通过复习，使学生掌握整理和复习知识的方法，培养自主学习的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养积极的学习态度，体验成功的喜悦。

四. 教学重难点1.教学重点：数的认识、四则运算、几何图形等基础知识的巩固。

2.教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活中的实际问题，引导学生运用数学知识解决问题。

2.游戏教学法：运用趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

3.分组合作学习：鼓励学生相互讨论、交流，培养团队协作能力。

六. 教学准备1.教学PPT：制作含有数的认识、四则运算、几何图形等知识点的PPT。

2.练习题：准备适量的练习题，用于巩固所学知识。

3.教学道具：准备与四则运算、几何图形等相关的生活用品，如水果、小棒等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中的实际问题，引导学生思考如何运用数学知识解决问题。

例如，展示一幅水果图片，让学生计算水果的总量。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现数的认识、四则运算、几何图形等知识点，引导学生回顾所学内容。

在此过程中，注意引导学生用简洁的语言表达计算过程和结果。

3.操练（10分钟）分组进行练习，每组选择一道题目进行计算。

数学苏教版三年级(上册)期末复习(课件)

想一想：从第1棵跑到第200 棵，跑了多少个5米？
200－1＝199（个） 199×5＝995（米）答：一共跑了995米。
55 5
1个 2个 3个
➢ 反思评价
1.通过今天的复习，你有什么新的收获？
2.回顾本学期的学习情况，你觉得自己能得几个，就给几个图上颜色
寓言故事：42＋18＝60（本）童话故事：60×3＝180（本）答：购进《童话故事》180本。
➢ 基础练习
26.岭南小学买了3捆杨树苗，每捆14棵，买的松树苗比杨树苗少16棵。买了多少棵松树苗？
杨树苗：14×3＝42（棵）松树苗：42－16＝26（棵）
答：买了26棵松树苗。
➢ 基础练习
27.校园里有两个花圃（如下图），正方形花圃的周长是56米，三角形花圃的周长比正方形花圃少8米。如果三角形花圃每边栅栏的长度相等，每边栅栏长多少米？ Nhomakorabea期末复习5
➢ 知识呈现
➢ 数学小讲师
用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有5 行，每行12块。用的花地砖是白地砖的2倍。花地砖有多少块？
白地砖：12 × 5＝60（块）花地砖：60 × 2＝120（块）答：花地转有120块。
➢ 课前预习
预习任务： 1.本学期学习了什么解决问题的策略？ 2.你还记得解决问题时，一般经历哪几个步骤？ 3.解决问题时，你是怎样确定先算什么，再算什么？ 4.在预习本上独立完成期末复习第25-28题及思考题。
➢ 回顾整理
解决问题的策略（从条件想起）
列表理解题意
画图
明确条件和问题
分析数量关系
找有联系的条件
先算什么再算什么
列式解答回顾反思
探索规律：两端物体相同间隔排列两端物体不同

苏教版三年级上册数学期末复习知识点(1)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

加宽旳和，然后再将和提成，拟定长和宽。
• ③两个长方形旳周长相等，阐明它们长与宽旳和相等，但长和宽不一定分别相等。
• ④正方形旳边长扩大几倍，周长也扩大几倍。 • ⑤把一种图形剪成两个图形之后，这两个图形旳周长之和肯定不
小于原来图形旳周长。 • ⑥把两个相同旳长方形拼成一种大旳图形，这个图形旳周长不不
• ⑦水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
• ⑧一定要看清单位，是以克为单位还是以公斤为单位，单位不同一定要换算单位。
• ⑨知识补充：
• 长度单位：毫米，厘米，分米，米；
• 重量单位：公斤和克。填写单位时一定要看清是填长度还是重量。
•第三单元长方形和正方形
• 1.认识长方形和正方形： • ①长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 • ②正方形旳四条边都相等，四个角都是直角。 • ③一般把长方形长边旳长叫作长，短边旳长叫作宽；正方形每条
几；用一位数乘被乘数十位上旳数，积满几百，就向百位进几。 • ②注意：告诉学生，为了预防忘记，进位数可写小某些记在横线
上。
• 9. 三位数（末尾有0）乘一位数旳笔算：
• 乘数末尾有0旳，一位数要与它旳末尾0前面旳数对齐，先乘0前面旳数，再看乘数末尾有几种0，就在积旳末尾添上几种0。
• 10. 处理问题
• 7.处理问题 • ① 比赛中，单打是2人一组，双打是4人一组。 • ② 一种数除以2再除以4相当于除以了8。（2×4=8） • ③ 遇到师生坐船，师生乘车，和给商品装箱等问题，除得旳余数
也要考虑，最终别忘记让商再加1才是最终需要旳数量。假如题中阐明了有几位老师，要把老师旳数量加到总数中。
•第五单元处理问题旳策略
用除法处理。