幼儿园大班英语优质课教案一

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幼儿大班英语公开课教案【7篇】

幼儿大班英语公开课教案【7篇】作为一位幼儿老师，在授课前通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

这次帅气的小编为您整理了7篇幼儿大班英语公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿大班英语公开课教案篇一活动内容：A family of chicken活动目标：１、通过活动复习英语单词cock、chicken、hen２、培养托儿学习英语的兴趣活动准备：１、Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）２、cock（由教师扮演）hen（由大班幼儿扮演）３、音乐《Mother hen》４、草丛、篮筐（２个）活动过程：一、唱歌念儿歌，组织教学。

１、T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?２、复习单词cock、chicken、henT: Look!（教师带上cock头饰）Who am I?（cock）T: Yes, I am cockT:谁想做我的宝宝chicken?（帮每位托儿带上chicken头饰）T:（亲亲抱抱cock）Who are you?（chicken）３、Rhyme:《A family of chicken》发现hen不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda二、寻找hen,学习新单词egg１、T: Where is hen?２、播放音乐《Mother hen》hen入场３、hen下蛋，托儿人手一个egg,学念egg（1）念给cock听（2）念给客人听三、结束活动１、T:宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸（请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里）２、T:我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好？（将一篮筐的egg交与hen）３、安静活动，活动结束。

幼儿园大班英语教案5篇

幼儿园大班英语教案5篇幼儿园大班英语教案5篇幼儿园大班英语教案1 活动目的1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

2、培养幼儿保护小动物的情感。

3、可以说出几种动物的名称。

4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰假设干、图片等。

活动过程〔一〕Greeting ：情景表演引出课题。

〔二〕Story time：1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick 等。

2、通过提问的形式回忆知识。

3、让幼儿和小动物游戏来稳固知识。

4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏进步了幼儿的学习兴趣。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习稳固。

老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动完毕幼儿园大班英语教案2 教学名称：How to make tea教学目的：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点：1.正确掌握单词water和tea的音和义。

2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：1. 组织教学：Let’s count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。

4. 情景表演：Ding-dong, Ding-dong.Alice: Who’s it.Mary: It’s me, It’s me. Mary.Alice: Wele, wele. Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you.Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。

幼儿园大班英语教案(9篇)

幼儿园大班英语教案（9篇）幼儿园大班英语教案篇1教学目标：1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。

(选取性)2、温习已学食品单词。

教学预备：食品图片(由孩子现场画)。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

(2)幼儿教师展现图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、嬉戏“商店”：请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。

等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出确定或否认答复。

3、学习用局部单词作句型更换练习。

教学预备：食品图片。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：1、沟通导入。

请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。

2、展现图片。

幼儿教师范读，孩子跟读。

幼儿教师展现图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师讲解句型，演示读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。

随便展现一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、嬉戏：yes or no。

把孩子分为3组，按照幼儿教师展现的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。

不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

幼儿园大班英语优质课教案

幼儿园大班英语优质课教案一、活动目标1. 让孩子们认识并记住自己的英文名字。

2. 学习如何用英语进行简单的自我介绍。

3. 培养孩子们的英语口语表达能力。

4. 增强孩子们对英语学习的兴趣和自信心。

二、活动准备1. 小白板及马克笔（用于孩子们写自己的名字）。

2. 英语单词卡片（包括名字、问候语等基本词汇）。

3. 录音机及播放设备（用于播放英语儿歌和自我介绍范例）。

4. 角色扮演服饰或小道具（增强游戏互动性）。

三、活动过程1. 热身游戏（5分钟）·“猜猜我是谁”：教师准备一些孩子的中文名字卡片，让孩子们轮流抽取，然后尝试用英语描述自己抽到的名字的特征，让其他孩子猜测。

2. 新词学习（10分钟）·教师展示英语单词卡片，教孩子们学习“Hello!”、“My name is...”等基本问候用语和自我介绍词汇。

·通过互动游戏的方式，让孩子们反复练习这些新词汇。

3. 自我介绍实践（10分钟）·教师引导孩子们用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

·孩子们轮流站在小白板前，用马克笔写下自己的名字，并进行自我介绍。

·其他孩子们和老师给予鼓励和掌声。

4. 角色扮演游戏（15分钟）·分组进行角色扮演游戏，每组孩子们根据预设的情境进行英语对话。

·例如：在超市购物、去医院看病、去机场乘飞机等场景。

·孩子们在游戏中运用所学英语词汇和口语表达，增强语言实际应用能力。

5. 总结与分享（5分钟）·教师邀请几个孩子分享自己在活动中的感受和收获。

·教师对孩子们的表现给予肯定和鼓励，强调英语学习的重要性和趣味性。

四、活动延伸1. 鼓励孩子们在日常生活中多用英语进行交流，如与家长、朋友分享英语故事、歌曲等。

2. 提供更多的英语绘本和动画资源，让孩子们在轻松愉快的氛围中继续学习英语。

五、注意事项1. 在教学过程中，注意保持耐心和亲和力，鼓励孩子们大胆开口说英语。

2024年幼儿园大班英语公开课优秀教案

2024年幼儿园大班英语公开课优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班英语》教材第三单元，主题为“Animal World”，具体内容包括：Chapter 2 Our Animal Friends. 详细内容涵盖了动物词汇（如：elephant, lion, tiger, monkey, panda 等），基本句型（如：What's this? It's a ；I like 等），以及简单的描述性形容词（如：big, small, funny, lovely等）。

二、教学目标1. 能够认知并运用基本的动物词汇。

2. 能够使用句型“What's this?”和“It's a ”进行简单的问答交流。

3. 能够用英文描述动物的特点，如用形容词“big”和“small”。

三、教学难点与重点教学难点：动物词汇的记忆和正确发音，以及句型的构造和使用。

教学重点：通过趣味互动，加强学生对动物词汇的认知，以及英语问答交流能力的培养。

四、教具与学具准备教具：动物玩偶、挂图、卡片、磁性白板、录音机。

学具：学生用动物词汇卡片、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着动物服装，进入教室，引导学生猜测教师装扮的动物，并以英文回答。

通过趣味互动，自然引入本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图，引导学生学习新词汇，并用磁性白板展示句型。

教师邀请学生上台，进行角色扮演，示范句型的运用。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种动物，用所学的句型进行介绍。

教师巡回指导，纠正发音，解答疑问。

4. 小组互动（10分钟）学生分组，用动物词汇卡片进行“找朋友”游戏，加强词汇记忆。

学生用画笔和画纸，绘制自己喜爱的动物，并用英文描述。

教师邀请各小组展示成果，给予表扬和鼓励。

学生共同回顾本节课所学内容，巩固记忆。

六、板书设计板书分为三部分：1. 动物词汇：以图示和单词形式展示。

大班英语优质课教案《TeachingPlan》

大班英语优质课教案《TeachingPlan》一、教学目标1.学生能够听懂、说出并认读26个英文字母及其对应的音素；2.学生能够运用所学知识自如地进行字母拼读、单词拼写；3.学生能够初步理解并使用简单的英语日常用语。

二、教学内容1.字母认读：•同学们认识26个英文字母，能够用正确的发音读出字母的名称，例如：A, B, C…Z；•同学们能够通过所学的字母表快速找到想要的字母并说出它的名称。

2.字母拼读：•同学们学会了如何通过字母的发音拼出一个单词，例如：cat, dog, bat；•同学们能够听到老师念出一个单词后快速拼读它，并说出单词的意思。

3.日常用语：•同学们学会了如何使用简单的日常用语，例如：hello, goodbye,thank you；•同学们能够听懂老师使用这些日常用语，并能够正确地使用它们进行交流。

三、教学方法1.情景模拟法：•因为同学们还没有到英语言的基本功夫阶段，因此在让同学们进行字母学习的时候，我们采用自然拼音法进行，同时将字母进行归类，像ABCD发音一样归类。

•在学习日常用语的时候，老师会与同学们进行互动，通过情境模拟来让同学们能够更好地理解并使用这些日常用语。

2.游戏教育法：•在学习字母拼读的时候，我们采用游戏的方式来进行教学，比如Bingo小游戏，配合声音和图片，帮助同学们快速地记忆和拼读单词。

3.归纳法：•在学习字母和日常用语的时候，我们采用归纳法，即将学习内容进行分类，将字母和日常用语分别进行汇总，方便同学们进行对照和记忆。

四、教学步骤1. 字母认读1.听老师读出26个英文字母的名称，同学们跟读；2.分组比赛，根据老师所说的字母名称，第一个跟读出来的小组获胜；3.学生自由读出由老师即兴出现的随意字母。

2. 字母拼读1.老师播放音频，让学生们听声音，说出音频中的每个单词中的字母；2.BINGO小游戏，根据音频快速拼读单词并标记；3.学生自己编写单词进行拼读及说出意思。

幼儿园大班英语优质教案四篇

幼儿园大班英语优质教案四篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语优质教案四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一What Colour?教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。

要求发音准确，理解词义，语调自然。

2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。

3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。

Step1：师生互致问候。

T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。

T: First, Let’s play a game, Ok?1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答I’m… (三次以上)2)T: Next, Let’s talk。

示范：双人活动。

Step3: 学习新单词T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.Do you like red? What colour? Again.1)学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。

分全班—男孩—女孩—小组读。

T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?2)教师指色片，幼儿读单词。

幼儿园大班英语公开课优秀教案

幼儿园大班英语公开课优秀教案幼儿园大班英语公开课优秀教案（精选8篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班英语公开课优秀教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班英语公开课优秀教案1一、活动前思考1、教材分析这是一首认识左右的游戏儿歌。

儿歌围绕着左右展开，内容丰富，动作变化较多。

Shake，shake，shake反复出现，幼儿比较感兴趣。

儿歌的结构简单，具有对称的特点。

2、重点难点分清左右对于幼儿来说比较困难，在英语教学中学习就更困难了。

因此，在汉语经验中认识左右的铺垫活动就显得十分重要。

在活动中，采用生动的游戏“猜一猜”等，可以帮助幼儿认识并分清左右，调动幼儿学习兴趣，使幼儿在愉快、轻松的情境中，掌握英语游戏儿歌的重难点，巩固对左右方位的认识。

二、过程实录（一）活动目标1、乐意参与“猜一猜”游戏活动，大胆地说出自己的猜测结果。

2、能根据教师的语言指令，伸出相应的左手、右手，左脚或右脚。

3、初步理解和学习right、left。

（二）活动准备幼儿在汉语活动中，能基本分清左手和右手。

（三）活动过程1、玩游戏“Touch your……”，复习身体部位的器官名称，引出right和left。

*发指令，让幼儿集体指自己的身体各部位。

T：Now,let’s play the game “Touch your……”.Do as I tell you.Touch your mouth(tose,eyes,ears……)*发指令，请个别幼儿上来指。

T:Now who can try?Touch your head(shoulders,knees……)（评析：要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。

有机会参与每一个活动。

即要照顾到个别也要顾及到集体。

处理好个别与集体的教育关系很重要。

）*让个别幼儿上来发指令，全体幼儿指身体相应部位。

幼儿园大班英语公开课教案大全

幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。

二.寻找hen, 学习新单词egg。

1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。

3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。

(1)念给cock听。

(2)念给客人听。

三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。

(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。

幼儿园大班英语公开课教案三篇——教案设计：让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识

幼儿园大班英语公开课精选教案三篇——教案设计：让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识英语在现代社会中已经成为一门必修课程，而在幼儿园阶段的学习中，英语更是不可或缺的一部分。

让幼儿尽早接触英语教育，不仅能促进幼儿对英语的兴趣和好奇心，还能有利于幼儿日后的学习与就业。

针对幼儿的英语教育是非常重要的。

如何让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识呢？下面将为大家介绍三篇幼儿园大班英语公开课精选教案，希望能够对大家在教学中提供一些参考。

教案1：《ABC歌》目标：教会幼儿英文26个字母，并能够辨认、唱出《ABC歌》教学过程：Step 1 引入1. 分发26个字母卡片，并要求幼儿将卡片按照顺序排好；2. 运用实物或图片，引入A、B、C三个字母，并让幼儿模仿发音；3. 让幼儿分组，每组分配一些字母卡片，让他们想象拼成的单词。

Step 2 重点教学1. 播放《ABC歌》视频，引导幼儿跟着唱；2. 教师分组，让幼儿跟随旋律创编单词，并用卡片拼出；3. 分组比赛，看哪个小组能拼得越快越多。

Step 3 巩固1. 在黑板上写出ABC字母，让幼儿依次模仿书写；2. 找到教室中的物品，让幼儿用字母卡片拼出相应名称。

Step 4 总结对今天学习的字母与歌曲进行总结。

教案2：《Hello，My Name Is…》目标：让幼儿会自我介绍并能够简单交流教学过程：Step 1 引入1. 给每个幼儿发放一面写有姓名、年龄的小牌子；2. 能用英文问候的幼儿，奖励一张彩虹贴纸。

Step 2 重点教学1. 用图形或实物引入如何用英文自我介绍；2. 让幼儿排队，一个一个上台自我介绍，如“I am XXX. I am XX years old.”;3. 交替进行问候练习，让幼儿相互问候并简单交流。

Step 3 巩固1. 拿着写有对话内容的卡片，让幼儿之间练习对话；2. 拿出教室的物品，和幼儿们进行交流。

Step 4 总结总结今天学习的自我介绍和问候。

教案3：《Happy Birthday》目标：教会幼儿说和唱生日歌，通过游戏活动增强学习的趣味性。

幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案一》

幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案一》班级信息•年级：大班•班级：1班•课程名称：英语•课时：第一课时•时间：2021年9月1日教学目标•了解英语的基本发音和字母•能够正确朗读10个常用英语单词•能够通过绘画和游戏的方式学习英语教学内容一、导入（5分钟）1.通过播放英文歌曲引起幼儿的兴趣和注意力2.引领幼儿说出自己的名字，并简单介绍自己二、正文（30分钟）1.英文字母的引入（10分钟）教师向学生介绍英文的26个字母，并示范正确的发音。

教师可以通过卡片、图片等形式将26个字母呈现出来，并要求学生模仿发音。

教师重点讲解a、e、i、o、u这5个元音字母的发音方法和发音规律。

2.英文单词的学习（15分钟）教师通过幼儿喜欢的动物、食物等生活中常见的事物，选取10个常用的英文单词进行教学。

教师先读出单词，然后引导学生模仿发音。

接着，教师可以通过图片、卡片等方式让学生进行识字，同时强化单词的发音。

教师还可以进行分类教学，如动物类、食物类、玩具类等，让学生更容易记忆和理解单词。

3.游戏环节（5分钟）教师引导学生进行英语单词记忆和发音练习，并通过游戏的形式进行巩固。

例如，教师可以用彩球打字母游戏，要求学生击中任意球上的英文字母并正确念出，或是用绘画的方式画出十个单词对应的图像。

三、总结（5分钟）教师引导学生做出简单的总结，询问学生课堂收获，提醒学生在日常生活中多多关注英文环境，不断积累英语知识。

教学评价教师根据学生的识字和发音表现进行评价。

同时，老师可以在课后通过游戏方式进一步加深幼儿的英文学习。

教学反思1.教师应该加强英语语音练习，认真准确的发音有助于幼儿形成好的英语发音习惯。

2.在英文字母的学习过程中，应注重其音尾、音头等发音规律的教授，有助于幼儿理解英语发音规则并快速掌握单词发音。

3.在教学过程中，教师应该多采用游戏、绘画的方式进行巩固。

通过生动有趣的活动，有助于提高幼儿的学习兴趣和记忆效果。

参考资料1.李琼英，张浩. 英语幼儿启蒙教育[M]. 广州：华南理工大学出版社，2011.2.王慧，张海云. 幼儿园英语教学案例集[M]. 郑州：河南教育出版社，2017.。

幼儿园大班英语公开课优秀精品教案

幼儿园大班英语公开课优秀精品教案一、教学内容1. Chapter 1: What color is it?（它是什么颜色的？）2. Chapter 2: I like blue.（我喜欢蓝色。

）二、教学目标1. 能够认识并说出10种基本颜色词汇。

2. 能够用英文简单描述日常生活中常见的颜色。

3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的听说能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色词汇的发音及运用。

2. 教学重点：用英文描述颜色，培养幼儿的口语表达能力。

四、教具与学具准备1. 彩色图片若干张，包括红色、黄色、蓝色、绿色、黑色、白色、紫色、橙色、粉色和棕色等颜色。

2. 彩色笔、画纸若干。

3. 彩色气球一盒。

4. 录音机、磁带。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英文歌曲《Rainbow song》，引导幼儿跟随歌曲节奏做动作，熟悉颜色词汇。

2. 实践情景引入（10分钟）教师展示彩色图片，引导幼儿用中文说出图片上的颜色。

随后，教师说出英文颜色词汇，让幼儿模仿跟读。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一张红色图片，问：“What color is it?”，引导幼儿回答：“It's red.”。

同理，依次讲解其他颜色词汇。

4. 随堂练习（10分钟）教师将彩色气球分发给幼儿，让他们用英文说出气球的颜色。

答对的幼儿可以获得一颗小星星作为奖励。

5. 小组活动（15分钟）教师将幼儿分成小组，每组发一张画纸和彩色笔。

要求每组用英文描述画纸上的颜色，并将对应颜色的笔递给教师。

教师带领幼儿一起回顾本节课所学颜色词汇，播放录音，让幼儿跟读。

六、板书设计1. 主题：Colors around us2. 内容：Chapter 1: What color is it?Chapter 2: I like blue.颜色词汇：red, yellow, blue, green, black, white, purple, orange, pink, brown七、作业设计1. 作业题目：用英文描述自己最喜欢的颜色。

2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案

2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案【课程名称】ColorfulWorld【教学目标】1.让学生能够熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色单词。

2.培养学生用英语表达颜色的能力。

3.激发学生对英语学习的兴趣。

【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。

2.句子：Whatcolorisit?It's【教学难点】1.颜色单词的发音。

2.句子的运用。

【教学准备】1.课件：颜色卡片、图片、动画。

2.教具：颜色玩具、贴纸。

3.音乐：《ColorSong》。

【教学过程】一、导入1.教师拿出一张颜色卡片，问：Whatcoloristhis?引导学生回答：It'sred.2.教师继续出示其他颜色卡片，引导学生依次回答。

二、新授1.教师出示颜色玩具，引导学生说出玩具的颜色。

2.教师拿出一张图片，展示颜色丰富的物品，引导学生说出物品的颜色。

3.教师播放《ColorSong》，让学生跟随音乐唱出颜色单词。

三、互动游戏1.游戏一：颜色接力学生分成四组，每组代表一种颜色。

教师出示颜色卡片，学生快速跑向代表该颜色的组，最先完成的组获胜。

2.游戏二：颜色拼图教师将颜色卡片剪成四份，每组学生合作拼出颜色卡片，最快完成的组获胜。

四、巩固练习1.教师出示颜色卡片，学生用句子Whatcolorisit?It's回答。

2.学生自由组合，互相提问颜色，并用句子回答。

2.布置作业：让学生回家后，用今天学的颜色单词和句子与家人交流。

【教学反思】本节课通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了颜色单词和句子。

在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。

但在课堂管理方面，还需加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

在今后的教学中，将继续优化教学设计，提高教学效果。

重难点补充：【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。

2.句子：Whatcolorisit?It'sTeacher:Lookatthisball.Whatcolorisit?Student:It'sred.Teacher:Verygood!Now,canyoushowmesomethingyellow?Student:Thisduckisyellow.Teacher:Excellent!Whataboutthiscar?Whatcolorisit?Student:It'sblue.StudentA:Whatcolorisyourbook?StudentB:Mybookisgreen.StudentA:Oh,mineisblue.Teacher:Greatjob!Now,let'sswitch.StudentBasksStudentA.【教学难点】1.颜色单词的发音。

幼儿园大班英语教案最新8篇

幼儿园大班英语教案最新8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班英语教案10篇

幼儿园大班英语教案10篇幼儿园大班英语教案1教学目标：1、在嬉戏中复习短语：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的秀丽景色。

4、通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的主动看法。

5、能正确发音并准确地用这些词。

教学预备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程：老师旁白：春风吹来了。

(风上场)“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开头围围着树、草、花做小跑步)树开头发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说："I‘mtree.I’mgreen!""小草"说："I‘mgrass.I’mgreen，too."老师旁白：花儿也穿上了秀丽的衣裳。

“一朵花儿”说："I‘mredflower."“另一朵花儿”说："I’myellowflower."“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower."老师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。

(小鸟上场)“小鸟”说："I’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring."“小草”、“小花”和“树”一齐喊："bird，bind."(小鸟飞到它们跟前)“树”说："Let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说："Let’sgotoplay."幼儿园大班英语教案2一、教学目标1、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培育幼儿对学习英语的爱好二、教学预备1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图2、Unit 1 句型三、教学过程〔一〕开头部分1、跟随音乐节奏，律动进场2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck〔1〕单词嬉戏《听音分辨》：老师仿照小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速分辨并大声读出其单词。

幼儿园大班英语课教案7篇

幼儿园大班英语课教案7篇幼儿园大班英语课教案7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

下面是小编给大家整理的幼儿园大班英语课教案，希望大家喜欢！幼儿园大班英语课教案精选篇1活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

二、意义之旅1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”；（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！幼儿园大班英语课教案精选篇2活动目标：1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。

幼儿园大班英语教案(推荐17篇)

幼儿园大班英语教案〔推荐17篇〕篇1：幼儿园大班英语教案活动目的：1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：There was……、……had……2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。

活动准备：1．画有农夫、小狗的图片各一张。

2．写有单词、句型的卡片各一张。

3．写有完好歌词的卡片一张和歌曲录音带。

Bingo GameThere was a farmer had a dog ,And Bingo was his name-o,B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,And Bingo was his name-o.活动过程：一、学习单词和句型1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？2．出示句型卡片，学习并解释句型。

二、反响练习：老师出示字母卡片，幼儿说出英文。

〔以开小火车的方式〕三、完好朗读歌词，反复屡次。

四、听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。

篇2：幼儿园大班精选英语教案活动设计背景通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇，怎样结合英语游戏将它们整合，并联络到自己的生活环境，针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话才能，预设开展主题背景下的英语游戏。

通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习稳固，同时采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。

活动目的1、在游戏中稳固单词和句型。

2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。

3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。

教学重点、难点重点：在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。

难点：有集体比赛的荣誉感。

活动准备1、环境创设：城镇风貌图2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话才能。

3、老师准备：卡片一套，卡片(人手一份)，音乐，小红旗假设干。

活动过程(开场环节)一、热身运动英语律动歌曲《One ,two !Open the door》(根本环节)二、Happy English for a minute规那么：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进展相应的英文答复。

大班英语课教案精选6篇

大班英语课教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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