五年级下册语文总复习ppt

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五年级语文下册重点知识点归纳总结复习PPT课件

五年级语文下册重点知识点归纳总结复习PPT课件

7.读句子,体会人物的心理活动。
(1)病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子 太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我, 今后需要一个非常清醒的大脑!”
刘伯承想:“我要保持清醒的头脑,将来 才能更好地指挥战斗。”
(2)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白 床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使 劲,崭新的白床单居然被抓破了。
[唐]王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(二)秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆 游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(三)闻官军收河南河北 [唐]杜 甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
11.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕 育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因敢于 第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。 课文表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
12. 《红楼春趣》讲了宝玉、黛玉等在大观园 里放风筝的故事,让我们感受到一种快乐、充 满生机的氛围。我们也从中感受到作家对人物 的刻画形象逼真。
(四)游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
课文回顾
11.《四时田园杂兴(其三十一)》中描写了乡村 农人耕织以及儿童学着大人种瓜的情景,展现了 农家夏忙的场面。《稚子弄冰》通过描写冬天 的早晨孩子们从盆子里剜冰敲打的场面,表现了 孩子的天真烂漫和诗人愉悦的心情。《村晚》 通过描写农村傍晚优美的景色以及快乐自在的 牧童,表达了诗人豁达开朗的心情。
刘伯承想:“我一定要忍住,作为一名军 人,这点痛苦算不了什么。”

五年级语文下册期末备考第五单元总复习PPT课件(统编版)

五年级语文下册期末备考第五单元总复习PPT课件(统编版)

学 语
自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来!

复 习
“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视
课 眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修

辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童
形象。
语文常识提精
本单元语文常识的重点集中在课文及 日积月累板块,我们需要牢固掌握,要会背 会默写,这是语文考试中的重点内容,半点 不容马虎!
小学语文复习课件 人教部编版五年级下册
➢ 新课导入:
今天我们复习的内容是五年级下册第五单元, 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手,带领大家回顾知识,加深理解!
单元概览
本单元是习作单元 , 延续之前的习作单元的编排体系 , 由 “ 精 读课文 ” “ 交流平台 ” “ 初试身手 ” “ 习作例文 ” “ 习作 ” 构成 , 引导学生学会描写人物的方法 。 《 人物描写一组 》 对小嘎 子 、 祥子 、 严监生的形象特点进行了生动形象的刻画 。 《 刷子李 》 通过写刷子李奇葩的规矩 、 穿着 、 动作和刷墙效果 , 表现出刷 子李的高超技艺。
字词盘点·反义词

退后➝前进 手疾眼快➝笨手笨脚
学 语
精神抖擞➝萎靡不振 挺脱➝虚弱
文 直硬➝柔软 出色➝平庸 结实➝虚弱

习 侵犯➝保卫 清爽➝沉闷 雪白➝漆黑
课 件
稀溜溜➝稠糊糊 天衣无缝➝漏洞百出
平平整整➝坑坑洼洼
一模一样➝迥然不同
字词盘点·四字词语归类
abac式
一模一样 半信半疑
aabc式
课堂总结
在本节课的学习中,我们针对第五单 元的知识进行了复习和巩固,相信同学 们都能够查缺补漏,找到了自己的短板 并能在以后的复习中针对性的掌握。

【总复习】部编五年级语文下册期末总复习PPT课件(精品通讲版)

【总复习】部编五年级语文下册期末总复习PPT课件(精品通讲版)

反问的形式有两种: ①用肯定的形式表示否定。 例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢? ②用否定的形式表示肯定。 例如:“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”
练一练: 1、活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的顽童。( ) 2、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。 《春望》 杜甫 4、太阳的脸红起来了。 《春》 朱自清 5、 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 。只能看到巴掌大的一块天 地 。她还没有端酒怀,就醉了。
近义词
打量(端详) 标致(美丽) 破绽(马脚) 欺负(欺侮) 趁势(趁机) 吩咐(嘱咐) 威严(威武) 到底(究竟) 扎眼(刺眼) 能耐(本 事) 衔接(连接) 难堪(尴尬) 操心(操劳) 考究(讲究) 道歉(赔 礼) 耽误(延误) 凝结(凝固) 胆怯(胆小) 凝视(凝望) 憧憬(向 往) 着急(焦急) 商议(商讨) 允诺(承诺) 隆重(庄重)
PART 02
句式
复习本学期出现过的句式练习,如:修改病句、改写句 子、缩句扩句、关联词填空等。
句式
教学目标: 1、复习本学期出现过的句式练习,如:修改病句、改写句子、缩句扩句、 关联词填空等。 2、分清基本的类型,运用正确的符号。
一、修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空、
二、分类复习:
(一)修改病句。
(2)夸张的几种形式 a、扩大夸张。例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 b、缩小夸张。例如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 c、超前夸张。例如:看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。 4、排比 (1)排比的特点及其作用
排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子 组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用 在于加强语势,强调内容,加重感情。

2021年统编版小学语文五年级下册总复习PPT课件

2021年统编版小学语文五年级下册总复习PPT课件
良辰美景:美好的时光和景物。
《梅花魂》
颇负盛名:相当的有名声,形容名人或名物名气很大。
泪眼蒙眬: “蒙眬”,是形容人的眼睛半开半闭, 看东西模糊的样子,这种情态多在将要睡着,刚刚 睡醒、醉酒或流泪之后出现。
aabb式 abcb式 描写人物 景物描写
马马虎虎 一动不动 顶天立地 恍然大悟 乐此不彼 平沙无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 良辰美景
拓展
将母 宋 王安石 将母邗沟上,留家白紵阴。 月明闻杜宇,南北总关心。
巩固练习
一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。
稚( zhì✔ zì )子
蚱( zhà zà )蜢

澄( céng c✔héng )清 清澈( c✔hè cè )
点缀( zh✔uì zàng) 两腮( sā✔i shāi )
5.不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗? (《月是故乡明》)
6.祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就 是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗? (《梅花 魂》)
排比句
1.祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就 拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用 脚把那下了种的土窝一个个地溜平。(《祖父 的园子》)
●《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句, 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一 幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
●《稚子弄冰》诗中孩子弄冰的场景,充满了乐趣: 心态上:寒天“弄冰”,童心炽热;色泽上:“金”盘 “彩”丝串“银”冰;形态上:是用“金盘”脱出的 “银铮” ,圆形;声音上:有 “玉罄穿林响”的高亢, 忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目, 声意俱美以悦耳赏心,绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、 自得其乐的盎然意趣。

9人教版小学语文五年级下册期末总复习PPT课件

9人教版小学语文五年级下册期末总复习PPT课件

写作特色
本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙 述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎 客场面和草原联欢的情形。作者移步换景, 由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的 诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接 紧密,推进自然。课文写景语言优美,善于 运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似, 生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人。 三是情景交融,无论是描写自然风光还是主 客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞 美之情。
突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是 因为他看见火车前进方向的右面,在一 棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着 风沙成长起来。
在课文的结尾处,作者再一次通过父亲 神情的变化,来借物喻人,托物言志。 爸爸自己已扎根边疆,献身边疆,他希 望自己的子女如小树一样经受锻炼,成 为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈 的西部开拓者“献了青春献终身,献了 终身献子孙”的博大胸怀。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静 立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”,细细地回忆,品味。这里 是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中, 草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因 此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人 一样在享受和回味。这种拟人的写法构成 了情景交融的艺术境界,增强了草原风光 的感染力 。
这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别
是: 直;适应力强;坚强不动摇

表现了白杨树两种精神:
一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。
③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方
向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成
长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小 丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各 色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩 虹向我们飞过来。

新五年级语文下册单元复习课件ppt(全册)部编版

新五年级语文下册单元复习课件ppt(全册)部编版

作者通过回忆自己和外祖父一起生活直至分手的经历,表达了对已故 外祖父的深切怀念,歌颂了外祖父心系祖国、眷恋祖国的深厚情感。
1
口语交际:走进他们的童年岁 月
交流大人们的童年生活是怎样的。
1
习作:那一刻,我长大了
由儿时的照片,感悟自己长大了,然后在明确习作目标的基础上开始 习作。
2
语文园地
了解体会课文思想感情的方法;积累古诗,体会母亲伟大、无私的爱 。
第1课时 分数乘整数 8* 红楼春趣
这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
口语交际:怎么表演 课本剧
自编课本剧,并表演展示交流成果。
1 1
习作:写读后感
首先读懂课文,抓住课文的主要内容或者感兴趣的段落,再联系实际来写,侧 重写“感”,最后总结或者写出美好的祝愿。
2
语文园地 快乐读书吧
交流平台:学习阅读古典名著的方法;联系上下文猜测语句的意思。语句段运用: 能猜出词语的大致意思;能了解名著中某些词语的意思;根据句子能猜出本单元 1 课文中的人物。日积月累:朗读、背诵唐代诗人王维的古诗《鸟鸣涧》。
慰问 繁忙 眷恋 奔赴
三、形近字组词。
祥( 慈祥 ) 吭( 吭声 ) 详( 详细 ) 坑( 土坑 )
绷( 绷带 ) 棚( 马棚 )
衷( 衷心 ) 衰( 衰老 )
龄( 年龄 ) 岭( 山岭 )
荣( 光荣 ) 茶( 茶叶 )
四、多音字组词。
hè (恐吓)

xià(吓唬)
cáng(躲藏)

zàng(宝藏)
1.《月是故乡明》追忆了哪些童年趣事? 黄昏看星星,和摸蛋。
2.外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是:
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神, 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。

部编版五年级下册语文第五单元复习课件(19张PPT)

部编版五年级下册语文第五单元复习课件(19张PPT)

“摔跤” 这个小标题提示了片段讲述的主要 事件。片段对小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作进 行了具体的描写。比如,写小嘎子“围着他猴儿 似的蹦来蹦去”,抓住小胖墩儿动作不灵活的弱 点,想要把小胖墩儿转迷糊,以寻找进攻的时机;写 小嘎子“钩他的腿”,想使巧招取胜。这些细致 的动作描写,表现出小嘎子机灵的特点。
让我们一起回顾下《刷子李》这篇课文的主要内容。
课文对刷子李刷浆的动作、刷墙后超乎平常的效果 作了简单的描写;没有直接描写他的外貌,而是通过叙述他 刷墙时的规矩,以及随身所带的包袱里的“一身黑衣黑裤, 一双黑布鞋”告知读者刷子李刷浆时的穿着;只有两处对 刷子李语言的描写,简短的话语,突显了刷子李对自己高深 技艺的底气。课文用大量笔墨描写了学徒曹小三在看师 傅刷墙时的举止及心理活动,从侧面充分表现了刷子李技 艺高深的特点。
四年级教材安排过“写一个人,注意把印象深刻 的地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”的 要点,五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人 物的特点”的要点。本单元在此基础上,引导学生进一 步学习写人的方法,即选择典型事例,通过对人物语言、 动作、外貌、神态、心理等的细致描写,具体表现人物 的特点。
作业: 课后读一读《小兵张嘎》、《骆
驼祥子》、《儒林外史》,通过书 中对人物的动作、外貌等描写,感 受人物的形象。
谢谢
《小守门员和他的观众们》这篇例文描写了放学后孩子 们在空地上踢足球,小朋友和过路的叔叔“观战”的场景。 与《我的朋友容容》不同,本文主要描写了同一个场景中不 同人物的表现。例文通过外貌、动作、神态等描写,明确了 小守门员的身份,表现出他尽责的特点,也表现出观众们的不 同特点。例文的两处批注,提示了对人物外貌、动作、神态 等所作的描写及其表达效果,引导学生学习例文的写法。课 后题引导学生进一步体会通过外貌、动作、神态等描写具 体表现人物特点的方法,并交流对人物的印象。

统部编五年级下册语文单元复习课PPT课件(第5~8单元复习)

统部编五年级下册语文单元复习课PPT课件(第5~8单元复习)

四、多音字组词。
jīn(禁不住)

jìn(禁止)
pēn(喷泉)

pèn(喷香)
四、多音字组词。
bó(薄弱)
薄 báo(薄纸)
bò(薄荷)
nǐng (拧螺丝)
拧 níng (拧毛巾)
nìng (拧脾气)
五、写出下列词语的近义词。 姿态— 姿势 构造— 结构 消受— 忍受 显示— 展示 感谢— 感激 机敏— 灵敏
吾( 吾等 ) 悟( 觉悟 )
讽( 讽刺 ) 疯( 疯狂 )
钩( 钩子 ) 沟( 水沟 )
咧( 咧嘴 ) 裂( 裂开 )
锣( 敲锣 ) 箩( 箩筐 )
瞄( 瞄准 ) 描( 描绘 )
四、多音字组词。
fú (夫天地者)

fū (夫子)
héng(横木)

hèng(蛮横)
五、写出下列词语的近义词。 挖苦—— 讥讽 夸耀——炫耀 信心—— 决心 放肆——放纵 不然—— 否则 戏弄—— 捉弄
静态描写:高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水 上,大大小小的船都停泊在码头上。
20XX
一、给画“ ”的字注音。
按弦( xián )
揿( qìn )电铃
窈窕( tiǎo ) 轧( yà )伤
秽( huì )物 困窘( jiǒng )
胚( pēi )胎
天赋( fù )
二、看拼音,写词语。
八、词语归类 1.AABB式词语: 直直落落 迷迷糊糊 高高兴兴 大大方方 2.含有“一”的成语:
一本正经 一声不响 一言不发 一窍不通 3.含有比喻义的人体部位词语:
眉目 唇齿 咽喉 心腹 手足 肝胆 骨肉
九、佳句积累 排比句:拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都

人教部编版小学语文五年级下册总复习ppt课件

人教部编版小学语文五年级下册总复习ppt课件

• (三)词序颠倒; • 1、我们要运用和理解学过的词语。 • 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 • 3、 自然科学对我很感兴趣。 • 4、 朝霞被天空映红了。 • 5、 这是一本我的很有趣味的书。 • 6、 老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了 • 7、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的
对中国人民的友谊。
• 3、每个小孩子都喜欢小动物。 • 4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限
的敬佩。
• 5、信赖,往往创造出美好的世界。 • 6、这是伟大的奇观。 • 7、你应该知道这件事。
• 修改病句。(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能 添不去。) 几种常见的类型:
• 1、 成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 • 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 • 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向
• 22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树 叶,咬树根,钻树心。( )
• 23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族 的“摇篮”呢?( )
• 24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( )
• 25、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( ) • 26、桂子花开,十里飘香。( )
• 27、他在呼唤什么?在呼唤和平。( ) • 28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,
• 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 • 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 • 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 • 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高
了。
• 6、这是一幅十分非常美丽的画。 • 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 • 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
• 5.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。

五年级语文下册期末总复习课件【部编版】(共84张PPT)

五年级语文下册期末总复习课件【部编版】(共84张PPT)

\
\
商量
推卸
拜托
\
2. 诸葛亮立下军令状,周瑜很快乐,是因为周瑜
, 可以借机处分他 从中反映出周
认为诸葛亮必定做不到
瑜的
阴险 。
根据人物的所作所为
来分析人物性格特点
的重要方法之一。
3. “今天来不及了,从明天算起,到第三天,请派五百个
军士到江边来搬箭。〞从这两句话中可以看出诸葛亮对
三天“造〞 十万只箭 胸有成竹
yìng)
威吓(xià
\
hè)
应该(yīng
yìng)
\
吓唬(xià
hè)
\
〔1〕 你的本领真大啊! (
A.na
B. wa
C)
C. ya D. ɑ
〔2〕这药水还真灵啊! ( D )
A.ya
B. ngɑ C. wa D. ɑ
〔3〕你干吗哭啊! ( A )
A. wa
B. ya
C. na D. ɑ
shī
十里飘香
恍然大悟 (含“然〞的):
悠然自得
理所当然
浑然一体
“乃〞字的笔顺是
丿 在字典里,“乃〞有以下几种解释:
①副词,才,就;②是,就是;③就,于是;④文言代词:你,
你的。下面加点的字各选哪个解释,填序号。
〔1〕失败乃成功之母。( ② )
〔2〕乃兄 ( ④ )
〔3〕父不在,乃呼儿出。 ( ① )
解析:“上摩天”是夸张写法。
〔4〕不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? (
D)
解析:这句话是说:有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
〔5〕船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。 ( A )
解析:把“船”比作“新月”。

人教版五年级下册语文复习专题PPT课件

人教版五年级下册语文复习专题PPT课件
改病句等)
可编辑ppt
2
.“把”字句 “被” 字句
• 一、把下列句子改成“把”字句
1、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 蔺相如以国家利益为重的言行把廉颇感动了。 2、一阵猛烈的炮火摧毁了敌人坚固的工事。
一阵猛烈的炮火把敌人坚固的工事摧毁了
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3
二、把下列句子改成“被”字句
• 1、焰火照得夜空光彩夺目。 夜空被焰火照得光彩夺目。

23.全校师生都争做“三好学生”。

24.金黄的稻田在风中笑弯了腰。
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32
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5
练习
1.夏天,我们都在河边的树阴下乘凉。 我们乘凉。
2.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥 们。
人注视海鸥。
3.到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。 街道成河。
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6
扩句
扩句:增加修辞性成分,使句子更生动、具 体。
主语+谓语+宾语
(怎么样)主语+(怎么样)谓语+(怎么样)宾 语
可编辑ppt
25
2、先后发生的几件事颠倒。 • 例:我换了衣服并且洗了澡。
(正常情况下,应该先洗澡再换衣) 3、修饰限制的词语用错了对象。 例:放学了,他唱起心情舒畅的歌。 (“心情舒畅”不能用来修饰“歌”)
可编辑ppt
26
六、搭配不当,这类病句主要有3种类型。 • 1、主谓成份不搭配。 例:他的学习态度明显改进了。 (把“改进”改成“改变”) 2、修饰词与中心词不搭配。 例:鱼缸里有许多跑来跑去的鱼。 (把“跑来跑去”改成“游来游去”)

部编五年级下册语文总复习 第二单元复习 36张幻灯片

部编五年级下册语文总复习 第二单元复习 36张幻灯片

●读了《景阳冈》请你按照故事的发展顺序,把 下面内容补充完整,再说一说课文的主要内容。
喝酒 上冈 打虎 下冈四部分。 主要内容: 《景阳冈》课文记叙了武松在阳谷县的一 家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空 拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏 的英雄性格。
●赏析:武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店 家耻笑,算不得好汉,不能回去。” ?
1.鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?” (《草船借箭》) 2.鲁肃问∶“哪里去取?” (《草船借箭》)
含关联词语的句子
1.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一 字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声 呐喊。 (《草船借箭》)
2.我家的酒虽然是村里的酒,可是比得上 老酒的滋味。 (《景阳冈》)
●《红楼春趣》选自《红楼梦》,作者是曹雪芹, 这篇课文主要讲了众人放风筝的事情。
日积月累
鸟鸣涧 唐 王维
人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
拓展
秋夜曲 唐 王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。
巩固练习
一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。
动作描写的句子
1.那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一 按,望上一扑,从半空里蹿下来。(《景阳冈》) 2.那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒 起了两堆黄泥,成了一个土坑。(《景阳冈》)
动作描写的句子
胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊, 缠一会儿,也都进去了。(《猴王出世》)
疑问句
含关联词语的句子
3.但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉 了,过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不 过冈’。(《景阳冈》)
4.我家的酒虽然是村里的酒,可是比得上 老酒的滋味。 (《景阳冈》)

【复习总课件】部编版五年级语文下册全册单元知识点梳理(课件)【分单元,1-8单元完整版393页】

【复习总课件】部编版五年级语文下册全册单元知识点梳理(课件)【分单元,1-8单元完整版393页】

文中最能反映中国人不怕磨难和 欺凌的句子是:他们不管历经多少磨 难,不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节。
从外祖父的话中,“我”领悟到外祖父 的爱国之心,领悟到作为中国人就应像梅花 那样不畏严寒,坚忍不拔,做个顶天立地、 不低头折节的人。
默写词语
杂兴 昼夜 耘田 绩麻 耕织 桑阴 银钲 玉磬 玻璃 雷震 稚子 村晚 池塘 寒漪 短笛 信口 蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 蚌壳 铲草 承认 芒针 水瓢 拴着 蚯蚓 蝙蝠 随意 阴凉 故乡 孤单 陪衬 望月 诗兴 油然 萌动 济南 萌动 绝妙
默写词语
碧波 空蒙 平凡 训斥 慈祥 玷污 稀罕 欢 呼 郑重 宝贵 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 秉性 眷恋 衰老 范成大 杨万里 胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 苏东坡 梅花魂 墨梅图 凉飕飕
“山衔落日浸寒漪”中的一个“衔”字, 运用拟人手法描写日落景象,化静为动.
生动形象地写出了落日将沉未沉的情 态,写出了落日挂在山头上的美景。
想象“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒 漪”描绘的画面:
绿油油的水草长满了池塘边缘,澄碧 的池水漫上了塘岸。夕阳西下,山像是衔 着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面 上。
表达了诗人对劳动者的赞美和对农 村生活向往之情。
“我的祖父”是个慈祥又勤劳的人, “我”是一个活泼可爱、好奇又淘气的人。
园子带给“我”欢乐,让“我”感受 到祖父对“我”的爱,同时也学习到很多 生活知识。
“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜜蜂则嗡 嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖 乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动 了。”
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出。 钲:古代的乐器。 诗意:儿童早晨起来,从结成坚冰的金属 盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。

五年级语文下册知识点专项复习教学课件ppt

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(2)这首诗抒发了 诗人对乡村晚景的喜爱和赞美 之情
(2)诗的前两句是写 背景 ,首句“草满池塘”是 Байду номын сангаас节令已在春末 ,
池塘里的青草已经长满。次句写 远山落日 。
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2.《稚子弄冰》 稚子金盆脱晓冰 ,彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声 。 (1)这首诗是南宋诗人杨万里 所作。全诗四句,从 小孩幼稚嗜玩 的 心理特征切入,为读者描绘了稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的 场景。 (2)诗中孩子弄冰的场景,充满了乐趣: 心态上 ,寒天“弄冰”, 童心炽热; 色泽上 ,“金”盘“彩”丝串“银”冰; 形态上,是用 “金盘”脱出的‘‘银铮”,圆形; 声音上 ,有 “玉罄穿林响”的 高亢,忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。

3.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——(陆游 )
感情:表达了在敌人统治下的百姓苦难深重、悲痛万分,诗人对南宋朝 。
廷的不满与失望.以及盼望着祖国能够早日统一的愿望

知识点专项复习
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理解下面句子。
1.怎样理解“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似 的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什 么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。 ”
这些富有孩子气的语言,同样富有诗情画意,把世界在孩子心里的 样子描绘出来了,在她的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的, 都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生 长的。它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问。这样的感受,当然与作 者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如 此无拘无束!
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9.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致, 成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑 之分了。
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*天行健,君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》 *少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江 海。《荀子》
• 地满红花红满地 • 天连碧水碧连天 (回文联) • 一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联) • 翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠字联) • 楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)
语文第十册复习
字词、日积月累、人物形象
第一单元字词 (容易读错的字)
渲(xuàn)染 好(hào)客 似(sì)乎 矗(chù)立 逞(chěng)凶 缫(sāo)丝 蒙(měng)古包 同行(xíng) 机械(xiâ) 开凿(záo) 匕(bǐ)首 冰碴(chá)子
字词(容易读错的字) 渲染 似乎 匕首 缫丝 蒙古包 机械 逞凶 好客 同行 矗立 开凿 冰碴子
驿差(yì chāi) 憧憬(chōng jǐng) 陷阱(jǐng) 故伎(jì )重演 昏庸(yōng)无能 心急如焚(fén) 铤(tǐng)而走险 不幸猝(cù)死
第七单元字词 (容易读错的字)
破绽(zhàn) 穿梭(suō) 风骚(sāo) 打量(liàng) 敛(lián)声屏气 发怔(zhâng) 包袱(fú) 窘(jiǒng) 况 撵(niǎn)跑 鹐(qiān)架 监(jiàn) 生 扳(bān)不动 揩(kāi)去眼泪 蛆(qū)虫 露(lîu)馅儿 刷浆(jiāng) 蹩(biã)脚
字词(容易读错的字)
哆嗦 烟囱 桅杆 煞白 处境 蜷缩 枞树 日晷 撇嘴 喷香 喳喳 泅水 凶悍 楦头 鹧鸪 褴褛 蓄养 别墅 梗概 溺水 圈养
字词(容易写错的字)
橱窗 揉皱 窜过 甜蜜 落荒而逃
撇嘴 冻僵 圣诞树 天涯海角
第五单元字词(容易读错 的字)
允诺(nuî) 上卿(qīng) 胆怯(qiâ) 擂(lãi)鼓 丞(chãng)相 吓唬(hǔ) 踉踉跄跄(liàngqiàng) 迸(bâng)裂 霹雳(lì) 筛(shāi)酒 召(zhào)集 折(shã)做两截 挑(tiǎo)着一面旗
• 《梦想的力量》:体现了瑞恩的一颗善良、坚定 执著的金子般的美好童心。 • 《将相和》:蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临 危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇 是个知错就改、豪爽直率的人。 • 《草船借箭》:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、 宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周 瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁 肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 • 《景阳冈》:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的 人。 • 《猴王出世》:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、 亲和友善、顽皮可爱的人。
字词(容易读错的字)
破绽 穿梭 风骚 打量 发怔 包袱 窘况 蛆虫 撵跑 鹐架 监生 刷浆 蹩脚 扳不动 露馅儿 揩去眼泪 敛声屏气
字词(容易写错的字)
穿梭 辉煌 可怜 精神抖擞 放诞无礼 敛声屏气
第八单元字词(容易读错的字) 莞(wǎn)尔一笑 船艄(shāo) 姹(chà)紫嫣(yān)红 松弛(chí) 脊(jǐ)梁 停泊(bï) 氛(fēn)围 尴(gān)尬(gà) 含情脉脉(mò ) 聆(líng)听 充沛(pâi) 哗(huá)笑 炽(chì)热 瓜瓤(ráng) 渗(shân)透 粗犷(guǎng)
字词(容易读错的字)
莞尔一笑 船艄 松弛 姹紫嫣红 脊梁 尴尬 含情脉脉 氛围 聆听 充沛 炽热 瓜瓤 渗透 粗犷 哗笑 停泊
字词不暇 姹紫嫣红 花团锦簇 尴尬
• 《浪淘沙》唐刘禹锡 • 九曲黄河万里沙, • 浪淘风簸自天涯。 • 如今直上银河去, • 同到牵牛织女家。
字词(容易写错的字)
蓑衣 咀嚼 天赋 驼绒
莲蓬 幼稚 妨碍
卸煤 寂寞 岂止
字词
答曰 枳实 应声 啰唆
容易读错的字
为难 甭提 为设果
字词
答曰 侮辱 柑橘 解释

容易写错的字
聪惠 冷笑 盗贼
规矩 撒谎
第三单元字词
容易读错的字 答曰(yuē) 为(wéi)难 枳(zhǐ)实 甭(béng)提 应(yìng)声 为(wèi)设果 啰嗦(luō suo)
第二单元字词 (容易读错的字)
蓑(suō)衣 亡(wú)赖 汲(jí)取 水瓢(piáo) 清平乐(yuâ)
咀嚼(juã) 倭(wō)瓜 蚌(bàng)壳 剥(bāo)莲蓬
(容易写错的字)
渲染 勾勒 羞涩 插嘴 襟飘带舞
低吟 分辩
字词(容易读错的字)
蓑衣 倭瓜 水瓢
咀嚼 汲取 剥莲蓬
亡赖 蚌壳 清平乐
• 《童年的发现》:费奥多罗夫是个幽默天 真、单纯、爱探究、善于想象的人。 • 《杨氏之子》:杨氏之子个聪明、机智、 幽默的人。 • 《晏子使楚》:晏子是个机智过人、临危 不惧、爱国、能言善辩的人。 • 《金色的鱼钩》:赞扬了老班长忠于革命、 舍己为人的崇高精神。 • 《桥》:赞扬了老共产党员无私无畏、不 徇私情、英勇献身的崇高精神。
• 精卫填海 任劳任怨 千里迢迢 • 风雨无阻 全心全意 赴汤蹈火
愚公移山 艰苦卓绝 肝胆相照 坚贞不屈 鞠躬尽瘁 冲锋陷阵
含辛茹苦 百折不挠
赤胆忠心 扶危济困 程门立雪
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*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时 *关公赴会——单刀直入 *徐庶(shù)进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无(吴)用 *孙猴子的脸——说变就变
第四单元字词 (容易读错的字)
哆嗦(duō suo)蜷缩(quán)喷香(pân) 挨打(ái) 别墅(shù) 邮差(chāi) 枞树(cïng) 喳喳(chá) 鹧鸪(zhâ gū) 梗概(gěng) 桅杆(wãi) 日晷(guǐ) 泅水(qiú) 褴褛(lǎn lǚ) 溺水(nì) 煞白 (shà) 撇嘴(piě) 凶悍(hàn) 蓄养(xù) 圈养(juàn)处境(chǔ)
字词(容易读错的字)
允诺 上卿 擂鼓 丞相 迸裂 霹雳 折做两截
胆怯 召集 踉踉跄跄 吓唬 筛酒 挑着一面旗
字词(容易写错的字)
商议 隆重 都督 迟延 完璧归赵
胆怯 妒忌 水寨 负荆请罪
第六单元字词 (容易读错的字) 驿差 憧憬 昏庸无能 不幸猝死 陷阱 故伎重演 心急如焚 铤而走险
字词(容易读错的字)
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界 创造价值。——(德国)歌德 • 让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天 来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱 • 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的, 但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事 业吧。——(印度)泰戈尔 • 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦 恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧, 那快乐的日子就会来到。——(俄国)普 希金
• 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:小嘎子是 个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。 • 《临死前的严监生》:严监生是个爱财如 命的守财奴、吝啬鬼。 • 《“凤辣子”初见林黛玉》:王熙凤是个 泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见 风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 • 《刷子李》:刷子李是个技艺高超、自信、 心细如发的人。 • 《金钱的魔力》:反映了老板等小市民以 钱取人、金钱至尚的丑态。
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