人教版初中语文九年级古诗词阅读专题

人教版初中语文九年级古诗词阅读专题

多情自古伤离别-------惜别送别诗

一、思想感情：

1、表达了分别时依依不舍的留恋或别后的思念及孤寂惆怅之情。

2、表达诗人豁达的胸襟和豪迈的气度，寄托对友人诚挚的安慰、劝勉和祝愿。

3、借送别吐胸中积愤或坦陈心志，在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨。

示例：芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4、表达出诗人对友人前行或对自己未来的担忧之情。

5、表达深情厚谊，多赞美、留恋。

二、常用意象：

瘦马、芳草、晚风、柳树、笛声、远山、浊酒、明月、渡口、古道、南浦、长亭等

三、感情色彩：

依恋与不舍-----低沉哀婉，伤感惆怅

安慰与祝愿----旷达刚健，乐观向上

四、常用艺术手法：

（1）直接抒情

南浦别（白居易）

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。

（2）间接抒情（借景抒情、触景生情、乐景写哀情、借物抒情、移情于物、细节描写、衬托等）

赠别（杜牧）

多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

（3）运用想象，虚实结合。

（4）修辞手法

五、课内相关篇目：

六、迁移练习

（一）请阅读下面甲、乙两首诗，回答问题。

【甲】}送杜十四之江南（孟浩然）

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。

译文：荆州和吴郡是接壤的水乡，你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫。太阳将要落山，远行的小船将要停泊在什么地方？抬眼向天的尽头望去,真让人肝肠寸断忧伤至极。

【乙】送蔡侍御（王昌龄）

沅水通流接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡？

【注】沅水：沅江。武冈：县名，在湖南西部。⑴侍御：官职名。

⑵通波（流）：四处水路相通。（3）两乡：两处作者喜欢去的地方。

译文：沅江的波浪连接着武冈，送你不觉得有离别的伤感。你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？

1．同为送别诗，甲诗流露出（不超过4字）的情感基调，而乙诗则流露出（不超过4字）的情感基调。（2分）

2、甲诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）

3．请结合诗句，简要赏析甲诗的艺术技巧。(3分)

参考答案：1、凄楚痛苦旷达乐观

2、“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。

3、①运用了情景交融的手法，描写江水波涛茫茫，表达了作者离别时的伤感。

②运用虚实结合的手法，想象友人日暮的情景，表达了对友人的思念和关怀。

③夸张的手法，“天涯一望断人肠”表现了分别后的伤感与对友人的思念之情

（二）、请阅读韦应物的《赋得暮雨送李胄》，回答问题。

赋得暮雨送李胄（韦应物）

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

译文：楚江笼罩在细细微雨里，建业城正敲响暮钟之时。雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。长江流入海门深远不见，江边树木饱含雨滴润滋。送别老朋友我情深无限，沾襟泪水象江面的雨丝。

1对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

B.二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧,看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。

C.尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。

D.全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。

2.这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是（）

A.此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

B.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

C.闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。

D.满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。

参考答案：1、C 2、B

（三）、请阅读苏轼的《和董传留别》，回答问题。

和董传留别（苏轼）

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

译文：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过"烹瓠叶"那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不能置办那"看花"的马，但会看取令人眼花缭乱的"择婿车"。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

【注】和董传留别：这首诗是苏轼罢官凤翔签判赴汴京，途经长安时，与朋友董传临别留赠而作。其时董传穷困潦倒。踏槐花：指参加科举考试。寻春马：暗用孟郊《登科后》诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”择婿车：此指官贾家之千金美女所坐之马车，游街以示择佳婿。唐代进士放榜，例于曲江亭设宴。其日，公卿家倾城纵观，高车宝马，于此选取佳婿。见五代王定保《唐摭言·慈恩寺题名游赏赋咏杂纪》。

1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A．“粗缯大布裹生涯”写董传身上包裹着粗衣劣布，生活贫穷，“裹生涯”词语搭配新颖巧妙。

B．“腹有诗书气自华”全句的重心在“自”上面，它强调了华美的气质是饱读诗书的必然结果。

C．颔联写董传不喜欢陪伴着老儒过清苦的“烹瓠叶”的日子，而想随从着举子们参加科举考试。

D．尾联表达了自己对董传的宽慰，他相信董传有朝一日必能金榜题名，春风得意，为世人所夸耀。

2、诗中“囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车”两句有何含意?请简要分析。(6分)

答案：1、D 解析：“相信”和“必能”语气过重。这两句诗是承接上两句，继续对董传给予鼓励，希冀董传有朝一日，可以金榜题名，扬眉吐气，以夸世俗。是对一个不得意书生的一点祝福。

2、答案：“寻春马”运用孟郊《登科后》的典故意在说明董传即便登科也没钱置办马匹，像孟郊那样“一日看尽长安花”。(2分)“择婿车”用王定保《唐摭言·慈恩寺题名游赏赋咏杂纪》的典故，意在说明董传虽不能像孟郊那样骑马看花，但却有机会被那“择婿车”包围，让自己眼花缭乱。(2分)这两句诗是苏轼鼓励董传的话，虽然现在贫穷，但将来考中会好起来的。(2分)

（四）请阅读许浑的《谢亭送别》，回答问题。

谢亭送别（许浑）

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

译文：唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。当暮色降临，我醒来了，才知道人已远去，而这时候，满天风雨，只有我一个人的身影独自离开了那西楼。