出纳实务教学(内容很丰富)
《出纳实务》教学教案
一岗多人，规模较大的单位，出纳工作量较大，可设多名出纳员，分管现金、银行存款、票据核算业务等。
三、出纳工作的回避要求我国《会计基础工作规范》中明确规定：“国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。
单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。
会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
”需回避的亲属关系如图1-1所示。
图1-1需回避的亲属关系四、出纳岗位的工作流程出纳应当有一份自己的工作流程表，才能使工作有条不紊。
对于收支业务频繁的大中型企业，为了提高工作效率和便于资金安排，通常以每周为一个出纳工作周期。
〖小结〗出纳包括两层意思：一是出纳工作，二是出纳人员。
出纳的基本工作：办理库存现金和银行存款收付业务；办理资金核算业务；保管库存现金、有价证券、空白票据及有关印章；出纳必须保管好库存现金和有价证券，确保其安全完整；办理外汇出纳业务。
出纳的素质要求：具有较高的政策水平、熟练的专业技能、严谨细致的工作作风、良好的协作精神和爱岗敬业、廉洁自律、客观公正的职业道德修养。
出纳工作的基本原则：出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务帐目的登记工作。
出纳人员的配备：一般采用一人一岗、一人多岗和一岗多人三种形式。
出纳工作的回避要求：单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。
会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
教学目标知识目标：理解点钞机的使用方法；了解保险柜的相关知识。
能力目标：掌握会计数字的标准写法、中文大写日期的书写要求；掌握点钞、验钞的基本方法；掌握人民币的验钞技能；掌握电子支付密码器的使用技能。
素质目标：培养良好的大、小写数码字书写习惯；培养拒绝使用假钞的态度；养成保护财产的安全意识。
教学重点会计书写技能；验钞技能；保险柜使用技能、电子密码支付器使用技能、教学难点点钞技能教学手段案例讲解小组讨论教学学时教学内容与教学过程设计注释项目二出纳基本功任务一会计书写技能任务描述数字的书写是出纳工作的一项基本功。
出纳岗位实务教案精品文档7页
教学内容步骤一、学习的基本要求《出纳岗位实务》这门课内容学生在一年级的《基础会计》中有学习过，所以在本学期的学习重点主要在于让学生在上机实训中复习实践自己已有的出纳知识。
1、保持出勤率，提高课堂效率由于同学们在本学期的六月份即将进行顶岗实习，相信会有很多的同学将从事出纳这个职业。
而本学科是一门实践性极强的科目，对大家将来的工作是有很大的帮助的，所以上课的一个基本的要求就保持出勤率，提高课堂效率。
2、在实践的基础上记忆：在学习本课程应注意在实践的基础上记忆。
这样不仅容易记忆，记得也牢靠。
到具体遇到问题的时候也能灵活运用。
3、理论联系实际。
在上机实践时能将自己的出纳的理论知识和实践相结合，检验自己的知识掌握程度，认识自己的不足，在课后有针对性的对自己的不足之处进行补缺补漏。
切实增强自身能力水平。
4、要有一个踏实的学习态度。
这一点主要表现在两个方面。
一是学习的自主性，课堂上认真听讲，珍惜课堂复习时间。
二是学习的能动性，针对一些自己认为有难度的地方，要认真思考，多问多练，一定要把他弄明白。
二、教材的分析本教材共由五章组成，分别是：第1章出纳岗位描述【学习目标】•熟悉出纳岗位主要工作责职•理解出纳工作内部控制要求•掌握重要票据与印鉴管理规定•掌握出纳日记账主要内容第2章出纳员基本技能【学习目标】•熟悉人民币防伪特征与鉴定方法•掌握点钞基本方法与要领•了解破损人民币处理方法•了解保险柜管理要求第3章现金业务【学习目标】•掌握和理解现金管理规定•掌握现金支票等有关收付凭证填制方法•理解出纳员现金业务办理程序•掌握现金基本业务核算方法第4章银行存款业务【学习目标】•了解银行结算纪律与结算原则•掌握常见银行结算方式和知识要点•会办理支票、银行汇票等常见结算方式•能正确处理银行结算业务出纳账务第5章银行帐户的开立与撤销【学习目标】•明确银行账户的开立流程•知道开立银行账户时所需的表格、掌握填写方法•明确银行存款基本账户撤销的办理流程课题§1.1出纳岗位设置§1.2 现金、票据及印章的保管授课2.28--3.15 课时 4 课型新课时间１、知识、技能的传授：通过讲授出纳这个岗位的相关常识，使学生熟悉出纳岗位的主要工作职责。
出纳实务 教学教案
出纳实务第一章：出纳工作概述1.1 教学目标让学生了解出纳工作的基本概念和重要性。
让学生掌握出纳工作的职责和任务。
让学生了解出纳工作的流程和操作规范。
1.2 教学内容出纳工作的定义和意义出纳工作的职责和任务出纳工作的流程和操作规范1.3 教学方法讲授法：讲解出纳工作的基本概念和重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解出纳工作的职责和任务。
模拟操作法：让学生参与模拟出纳工作流程的操作，掌握操作规范。
1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对出纳工作的理解和认识。
小组讨论：让学生分析实际案例，提出出纳工作的职责和任务。
操作考核：对学生进行模拟出纳工作流程的操作考核。
第二章：货币资金管理2.1 教学目标让学生了解货币资金管理的基本概念和重要性。
让学生掌握货币资金管理的职责和任务。
让学生了解货币资金管理的流程和操作规范。
2.2 教学内容货币资金管理的定义和意义货币资金管理的职责和任务货币资金管理的流程和操作规范2.3 教学方法讲授法：讲解货币资金管理的基本概念和重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解货币资金管理的职责和任务。
模拟操作法：让学生参与模拟货币资金管理流程的操作，掌握操作规范。
2.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对货币资金管理的理解和认识。
小组讨论：让学生分析实际案例，提出货币资金管理的职责和任务。
操作考核：对学生进行模拟货币资金管理流程的操作考核。
第三章：日记账和总账的管理3.1 教学目标让学生了解日记账和总账的基本概念和重要性。
让学生掌握日记账和总账的管理职责和任务。
让学生了解日记账和总账的操作规范。
3.2 教学内容日记账和总账的定义和意义日记账和总账的管理职责和任务日记账和总账的操作规范3.3 教学方法讲授法：讲解日记账和总账的基本概念和重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解日记账和总账的管理职责和任务。
模拟操作法：让学生参与模拟日记账和总账的操作，掌握操作规范。
3.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对日记账和总账的理解和认识。
出纳实务教学完整讲课文档
第二十五页，共270页。
出纳人员 的配备
l 一人一岗：规模不大，工作量不大的单位 l 一人多岗：规模较小，工作量较小的单位 l 一岗多人：规模较大，工作量较大的单位
如无条件单独设置会计机构的单位，至少要在有关机 构中配备兼职出纳员一名。（如办公室、后勤部门）
“不相容职务”：出纳不得兼管收入、费用、债权、债
第三页，共270页。
l 教学主要内容 l 成绩考核
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小张与小李都是应届会计专业本科毕业，同时 应聘广东长江科技有限公司的会计职位。财务经理
对小张、小李面试的表现都十分满意，真是难以取 舍！在等待通知期间，小张、小李分别接到财务经 理的来电：单位的出纳休产假三个月，担任会计期 间同意兼任出纳吗？小张说 ：“没问题 ！年轻人
第二十三页，共270页。
l 启示： l 1.要注重职业道德教育。 l 2.要加强对货币资金的管理。 l 3.要建立有效的内部牵制制度。
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出纳机构 的设置
•中型企业可在财务科下设出纳室；
•大配备专职出纳员。
有些主管公司的内部“结算中心” ，实际上也是出 纳机构。
互监督、相互核对，提高会计核算质量，防止工作误差和营私舞弊等行 为。
第八页，共270页。
l 《会计法》专门规定出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、
债权债务帐目的登记工作，是由于出纳员是各单位专门从事货币资金收付业 务的会计人员，根据复式记帐原则，每发生一笔货币资金收付业务，必然引
起收入、费用或债权、债务等帐簿记录的变化，或者说每发生一笔 货币资金收付业务都要登记收入、费用或债权、债务等有关帐簿， 如果把这些帐簿登记工作都由出纳员办理，会给贪污舞弊行为以 可乘之机。同样道理，如果稽核、内部档案保管工作也由出纳员 经管，也难以防止利用抽换单据、涂改记录等手段进行舞弊的行为。
《出纳实务》教案
经济管理系会计专业出纳实务课程教案黄农2016 年8 月日出纳实务课程单元设计第单元第周学时单元标题：第一篇出纳基础技能业务：出纳基础认知课堂类别：理论讲授教学地点：多媒体教室教学目标：知识目标：理解出纳岗位职责要求，掌握出纳工作流程能力目标：能明确如何成为一名合格出纳人员教学重难点：重点：出纳工作流程难点：出纳工作范围教学方法与手段：.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发.教学手段：课件演示、视频课件教学材料及工具：教材：出纳实务，项目组，北京：清华大学出版社，年月第一版参考资料：出纳岗位实务，肖刚，天津: 天津教育出版社，年月第一版出纳实务，费玄淑，北京：北京交通大学出版社，年月第一版工具：多媒体课件主要教学内容及过程一、复习旧课：（分钟）◇点名考勤：◇教师提问：会计工作流程是什么？◇了解：复习大一所学《基础会计实务》课程。
○学生个别回答二、新课内容：（分钟）（一）导入任务，明确要求◆导入任务：、理解出纳岗位的职责要求、了解出纳人员的工作范围、掌握出纳工作流程、明确出纳人员的基本素质要求、讨论如何成为一名合格出纳◆明确要求：分组讨论如何成为一名合格的出纳人员，明确成为合格人员所必备条件。
（二）教学内容．任务解析：（）教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。
（分钟）（讲授法）（）教师介绍出纳工作的一天，引导学生总结出纳工作流程。
（分钟）（启发教学法）（）教师通过案例分析，介绍出纳人员应具备基本素质。
（分钟）（案例教学法）（）学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员，并分组展示。
（分钟）（讨论教学法）（）教师点评。
（分钟）（讨论教学法）. 教学知识点：◆播放课件◇教师讲授○学生分析（）出纳含义：出即支出，纳即收入。
只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，都属于出纳工作。
出纳工作特点：社会性、专业性、政策性、时间性（）出纳岗位职责（）出纳工作业务：货币资金的核算和管理、工资结算等方面内容①设置会计科目和账户；②处理会计凭证（原始凭证、记账凭证）；③记账（设置账簿、登记账簿、对账结账、管理账簿）；④办理现金业务（现金与印章管理、点钞、保险柜使用、现金收款、现金付款）；⑤处理银行业务（银行存款与借款、银行结算）；⑥整理出纳资料与工作交接（）出纳工作流程（）出纳人员基本素质：政策水平、职业道德、工作作风、安全意识、业务技能. 案例分析：◆播放课件◇教师讲授○学生分析案例一、担任出纳期间利用职务便利侵占公司财产。
出纳实务教案
《出纳实务》教案第一章基本工训练共 2 学时课题：会计与出纳基本训练教学目标：掌握会计数字与文字书写格式及数字大写读法教学重点：数字与文字书写及大写读法教学难点：数字大写读法教具准备：课件授课类型：讲授、分析与练习相结合。
教学过程：一、引入主题：不管会计还是出纳工作，都离不开数字与文字二、新课内容：1、数字书写要求（1）每个数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码独立有形，使人一目了然，不能连笔书写。
（2）书写排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，(数字与底线通常成60度的倾斜)。
（3）书写的每个数字要贴紧底线，但上不可顶格。
一般每个格内数字占1/2或2／3的位置，要为更正数字留有余地。
（4）会计数码书写时，应从左至右，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。
（5）同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可预留间隔(以不能增加数字为好)（6）除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔划。
（7）“6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。
（8）对于易混淆且笔顺相近的数字，在书写时，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。
例如：“1”不可写得过短，要保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”；书写“6”时要顶满格子，下圆要明显，以防止改写为“8”；“7”、“9”两字的落笔可延伸到底线下面；“6”、“8”、“9”、“0”的圆必须封口。
2、大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、零亿、佰、仟、万、元、角、分、整3、常用符号：￥——表示人民币。
‰——千分号％——百分号0/000————万分号4、数字大写规则：（1）中文大写金额数字应用正楷或行书填写，不得自造简化字。
如果金额数字书写中使用繁体字，也应受理。
（2）中文大写金额数字到“元”为止的，在“元”之后应写“整”（或“正”）字；到“角”为止的，在“角”之后可以不写“整”（或“正”）字。
中职《出纳岗位实务》课程授课教案8单元
(2)账簿设计不齐全。
任何单位必须设置数量能满足需要的总账，对现金和银行存款必须设置日记账，对需要提供详细经济活动情况的总账，还必须在其下设置能够满足需要的明细账。另外，根据工作需要，还应设置若干备查簿，以反映一些特殊的不能在正规账簿进行反映的经济事项。如对经营租人的固定资产需设置“租入固定资产备查簿”。
一般来说，现金清查多采用突击盘点方法，不预先通知出纳员，以防预先做手脚，盘点时间最好在一天业务没有开始之前或一天业务结束后，由出纳员将截至清查时现金收付账项全部登记入账，并结出账面余额。清查时出纳员应始终在场，并给予积极的配合。清查结束后，应由清查人填制“现金清查盘点报告表”，填列账存、实存以及益余或短缺金额，并说明原因，上报有关部门或负责人进行处理。
媒体教具(或主要工具材料等)
多媒体课件、教材
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
一、复习旧课：
二、新课内容：
9.3.1现金清查制度
在坚持日清月结制度，由出纳员自身对库存现金进行检查清查的基础上，为了加强对出纳工作的监督，及时发现可能发生的现金差错或丢失，防止贪污、盗窃、挪用公款等不法行为的发生，确保库存现金安全完整，各单位应建立库存现金清查制度，由有关领导和专业人员组成清查小组，定期或不定期地对库存现金情况进行清查盘点，重点放在账款是否相符、有无白条抵库、有无私借公款、有无挪用公款、有无账外资金等违纪违法行为。
①属于应由责任人赔偿的部分。
借：其他应收款——应收现金短缺款(××个人)
贷：待处理财产损益——待处理流动资产损益
②属于应由保险公司赔偿的部分。
借：其他应收款——应收保险赔款(××保险公司)
《出纳实务》第PPT课件
内部监督机制
设立内部监督机构，对出纳工作进行定期或不定期的检查。
审计与监督机制的完善
01
02
03
内部审计
定期进行内部审计，检查 审计机构，对出 纳工作进行全面审查和评 估。
监督举报机制
鼓励员工举报违规行为， 建立有效的监督举报机制。
在出纳实务中，日记账的登记是基础且重要的工作。出纳人 员需要按照时间顺序逐笔登记每一笔经济业务，包括日期、 凭证号、摘要、借贷方向和金额等信息。
日记账的核对
核对是确保账务准确无误的关键步骤。出纳人员需要定期核 对日记账与相关凭证、报表的一致性，确保账实相符，及时 发现并纠正错误。
现金、银行存款日记账的编制
保险柜的使用与管理
总结词
安全、保密、规范
VS
详细描述
保险柜是出纳工作中用于保管现金、支票 、印鉴等重要物品的设备。出纳人员需要 熟练掌握保险柜的使用方法和管理制度， 确保保险柜的安全和保密性。同时，出纳 人员还需要定期对保险柜进行维护和保养 ，保证其正常运转和使用效果。
03
出纳的日常业务处理
现金收支管理
05
出纳的风险防范与内部 控制
现金、票据的安全管理
现金管理
保险柜使用
确保现金的完整性和安全性，防止被 盗或丢失。
合理使用保险柜，确保现金和票据的 安全存放。
票据管理
妥善保管各类票据，防止遗失或被篡 改。
内部控制制度的建立与执行
岗位分工与职责明确
确保每个岗位的职责清晰，避免出现权力交叉或空白。
审批流程规范
出纳的工作内容和特点
总结词
出纳的工作内容包括处理日常现金收付、管理银行账 户、保管相关凭证和账簿等，其特点是需要具备高度 的责任心和严谨的工作态度。
出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]
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出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]第一篇：出纳岗位实务教案一中等职业学校立体化系列教材（会计专业）《出纳岗位实务（第2版）》教案主编林云刚朱建君课件制作杨鲁Publishing House of Electronics Industry北京• BEIJING教案一一、教学内容：项目一模块1二、教学课时：2课时（理论课时2）三、教学目标：1、了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织。
2、理解出纳工作的原则以及出纳人员应具备的素质要求。
3、熟悉出纳人员的工作内容、岗位职责。
四、教学重点：出纳人员岗位职责五、教学方法：提问法、讲授法六、实验项目：无七、英语词汇：出纳（CASHIER）、出纳人员（CASHIER）八、教学环境本节教学内容，可在本教室进行。
在教学过程中，通过教师讲授让学生了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织；理解出纳的工作原则；熟悉出纳人员工作的内容、岗位职责以及应具备的素质要求；九、导入（一）：魏华是某职业学校财会专业的毕业生，其母亲是某公司的一名出纳员。
魏华同学也很想到人才市场去应聘一份出纳工作。
为了更好地参加应聘，魏华先叫母亲给她讲一讲有关出纳方面的相关知识。
其母亲重点给她讲了以下几个问题：1、什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？2、出纳工作有哪些特点？有哪几种组织形式？3、出纳工作的原则是什么？4、出纳人员的工作内容、岗位职责是什么？5、出纳人员应具备哪些素质？你对出纳方面的相关知识了解吗？十、授新课项目一出纳相关知识与出纳工作交接模块一出纳相关知识——什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？出纳是会计学中的一个专用名词，就字面而言，“出”一般表示支出，“纳”一般表示收入；从其内含来看，包括两层意思：一是出纳工作；二是出纳人员。
出纳工作是指凡是办理单位现金收付、银行结算和有价证券保管等工作的总和，就称为出纳工作。
出纳人员是指凡是从事出纳岗位工作的会计人员，就称为出纳人员。
——出纳工作有哪些特点？出纳工作是会计工作的重要组成部分，它具有一般会计工作的属性，但又不同于一般会计工作，有其自身的工作特点，其特点表现在以下几个方面：（1）专业性。
《出纳实务》电子教案
一、教案基本信息教案名称：《出纳实务》电子教案课时安排：45分钟教学目标：1. 了解出纳实务的基本概念和职责。
2. 掌握出纳实务的基本操作流程。
3. 学会处理出纳实务中的常见问题。
教学方法：1. 讲授法：讲解出纳实务的基本概念、职责和操作流程。
2. 案例分析法：分析出纳实务中的实际案例，加深学生对知识点的理解。
3. 互动教学法：引导学生积极参与讨论，提高学生的思考能力。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 出纳实务相关案例。
3. 出纳实务操作演示道具。
教学过程：1. 导入：介绍出纳实务的基本概念和职责，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解出纳实务的基本操作流程，包括收款、付款、转账等。
3. 案例分析：分析出纳实务中的实际案例，引导学生思考并解决问题。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享各自对出纳实务操作的理解和经验。
5. 总结：总结出纳实务的重点知识点，强调实际操作中的注意事项。
二、课后作业1. 请简述出纳实务的基本概念和职责。
2. 请列出出纳实务的基本操作流程。
3. 请分析一个出纳实务中的实际案例，并提出解决方案。
三、教学反思本节课通过讲解、案例分析和互动教学，使学生了解了出纳实务的基本概念、职责和操作流程。
通过实际案例的分析，让学生学会了如何处理出纳实务中的问题。
在互动环节，学生积极参与讨论，提高了思考能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如案例分析环节时间安排不够充分，部分学生未能充分参与到讨论中。
在今后的教学中，可以适当延长案例分析时间，鼓励更多学生积极参与讨论，提高课堂效果。
四、测试题一、单项选择题1. 出纳实务的主要职责是（）A. 收款、付款、转账B. 编制财务报表C. 审计、监督D. 管理库存现金二、简答题1. 请简述出纳实务的基本操作流程。
三、案例分析题1. 某公司出纳在操作过程中，遇到一笔不明来源的现金收入，请问出纳应该如何处理？五、教学评价1. 学生对出纳实务的基本概念、职责和操作流程的理解程度。
出纳实务教案
一、教学章节：第一次教案第一章走进出纳岗位二、教学课时：2课时（理论课时0.5实践课时1.5）三、教学目标：掌握出纳工作的交接过程。
四、教学重点：出纳工作的定义、怎样鉴别假钞、数字的书写五、教学方法：提问法、讲授法、实践法六、时间：2013年8月21日星期三班级：11级会计2班七、教学环境：多媒体教学、手工实训室八、内容：a（一）出纳岗位职责：(1)按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务。
(2)办理现金和银行存款收付业务时，要严格审核有关原始凭证，根据编制的收付款记账凭证逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账。
(3)按照国家外汇管理和结汇、购汇制度的规定及有关批件，办理外汇出纳业务。
(4)掌握银行存款余额，不得签发空头支票，不得出租、出借银行账户为其他单位办理结算。
(5)保管库存现金和各种有价证券的安全与完整。
(6)保管有关印章、空白收据（发票）和空白支票。
有些企业出纳人员还承担办理银行账户的开立、变更和撤销业务，协助相关人员办理营业执照、企业代码证和贷款卡年检工作等职责。
（二）出纳人员素质要求：(1)要有较高的职业道德修养(2)要有较高的法纪水平和守法意识(3)要有较强的安全意识(4)具有扎实的财会基本知识与技能（三）出纳人员日常工作事项：出纳人员日常工作事项主要包括在以下4个方面：(1)现金收支业务(2)银行转账业务(3)日记账登记与对账(4)银行账户的开立、变更和撤销现实工作中,有些企业将银行借款办理、营业执照、代码证和贷款卡年检、税款的缴纳等工作也交由出纳人员负责。
（四）出纳工作内部控制要求（1）货币资金的收付及保管应由被授权批准的专设出纳人员负责，其他人员不得接触。
会计部门内部，总账会计、明细账会计不得兼管出纳工作。
（2）出纳人员不能同时负责总账的登记和保管。
（3）出纳人员不能同时负责非货币资金账户的记账工作。
即出纳人员不得负责收入、费用、债权债务等账目的登记工作。
出纳实务 教学教案
出纳实务（第一部分）一、教学目标：1. 理解出纳工作的基本概念和重要性。
2. 掌握出纳工作的基本流程和操作方法。
3. 学会日常账务处理和资金管理。
二、教学内容：1. 出纳工作概述：介绍出纳工作的定义、作用和重要性。
2. 出纳工作流程：讲解出纳工作的基本流程，包括收款、付款、转账等操作。
3. 日常账务处理：介绍日常账务处理的基本原则和方法，包括记账、核算、对账等。
4. 资金管理：讲解资金管理的基本原则和方法，包括现金管理、银行存款管理等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解出纳工作的基本概念、流程和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解出纳工作的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教材：准备相关的出纳实务教材或参考资料。
2. 课件：制作课件，辅助讲解和展示教学内容。
3. 案例：准备一些实际案例，用于分析和讨论。
五、教学过程：1. 导入：通过引入实际案例或问题，引起学生对出纳工作的兴趣和关注。
2. 讲解：讲解出纳工作的基本概念、流程和操作方法，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 练习：布置一些练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论：分组讨论问题，分享彼此的看法和经验，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
5. 总结：总结教学内容，强调重点和难点，让学生明确学习目标。
出纳实务（第二部分）六、教学目标：1. 掌握货币资金的管理原则和流程。
2. 学会现金和银行存款的收付操作。
3. 了解支票、汇票等支付工具的使用和管理。
七、教学内容：1. 货币资金管理原则：介绍货币资金管理的基本原则，如安全性、流动性、节约性等。
2. 现金收付操作：讲解现金的收取、支付和保管操作，包括现金的收取流程、支付流程、现金保管要求等。
3. 银行存款收付操作：介绍银行存款的收取、支付和转账操作，包括填写银行存款收付凭证、办理银行存款转账等。
4. 支付工具的使用和管理：讲解支票、汇票等支付工具的使用方法和管理要求。
《出纳岗位实务》教案可编辑
学习情境一出纳岗位认知教学要求掌握出纳岗位的基本技能及应具备的基本素质；熟悉出纳岗位的工作权限、职责及工作要求；了解出纳岗位的工作内容；会正确书写会计数字。
教学重点明白出纳工作要点，理解出纳职责具体内容的要求教学难点出纳职责要求的具体运用课时安排本情境安排4课时教学大纲模块一了解出纳岗位一、出纳的含义出纳是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。
从广义上讲，只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，就都属于出纳。
从内容上看，“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思，即出纳工作、出纳核算和出纳人员。
二、出纳工作的特点和职能（一）出纳工作的特点出纳工作是会计工作的重要组成部分，它除了具有会计工作的共性外，还具有社会性、专业性、政策性、时效性（二）出纳工作的职能出纳工作是财会工作的一个重要组成部分。
从总体来看，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面。
三、出纳人员的职责与权限明确出纳人员的职责与权限是做好出纳工作的起码条件。
（一）出纳人员的职责根据《会计法》《会计基础工作规范》等财经法规，出纳人员具有现金收付和银行结算、编制收付款凭证、办理外汇出纳业务、支票、银行账户的使用和管理、保管库存现金和各种有价证券、保管有关印章及空白收据、支票等职责与权限。
（二）出纳人员的权限1. 维护财经纪律，执行财会制度2. 参与货币资金计划定额管理3. 管好、用好货币资金四、出纳人员应具备的素质要求出纳人员直接掌管一个单位的现金和银行存款，每天都要接触成千上万的现金。
出纳人员有方便的条件和较多的机会将公款据为己有或挪作他用。
因此，单位对出纳人员的素质要求都比较高。
要想成为一名合格的出纳人员应该具备以下素质要求。
（一）基本资格要求出纳人员和所有的会计人员一样，必须持有财政部门颁发的会计从业资格证（即会计证）上岗，未取得资格证书的人员不得从事出纳工作。
出纳实务教学内容很丰富
出纳实务教学内容很丰富1. 简介出纳实务是财务会计领域的重要组成部分，也是每个企业财务部门不可或缺的岗位。
出纳员负责处理企业日常的现金收支事务，负责日常资金管理、银行存取现金、资金流动跟踪等工作。
出纳实务教学内容十分丰富，包括以下方面的内容：2. 出纳基础知识作为出纳员，首先需要掌握一些基础的财务知识和技能。
这些知识包括会计的基本原理、会计凭证的制作方法、账簿的管理和记录方法等。
此外，出纳员还应熟悉相关法律法规，了解有关金融和银行业务的基本规则，以确保工作的合规性和安全性。
3. 现金管理现金是企业最基本的流动性资产，出纳员需要掌握现金管理的相关知识。
这包括现金结算、现金日记账的管理、日常现金收支的记录与核对等。
出纳员还需要熟悉现金流量表的制作方法，以便帮助企业做出合理的资金运作决策。
4. 银行业务出纳员与银行的合作是日常工作的重要部分。
出纳员需要了解各种与银行业务相关的知识，包括开设和管理银行账户、办理各类存、取款业务、查询和对账等。
此外，出纳员还需要掌握电子银行和网上银行等现代化银行服务的使用方法，以提高工作效率和便捷性。
5. 资金管理出纳员在日常工作中需要进行资金管理，包括资金的筹集、使用和运作等。
出纳员需要了解资金计划和预测的方法，合理调配资金，确保企业的资金流动和周转。
出纳员还应掌握资金风险管理的方法，以防范各种风险对企业资金造成的损失。
6. 成本与费用管理出纳员应了解成本的分类和核算方法，掌握费用的管理和控制技巧。
出纳员还应熟悉各类销售费用和管理费用的处理方法，协助企业进行成本核算和费用控制，提高企业的经济效益和竞争力。
7. 税务管理出纳员需要了解税收法律法规和相关政策，掌握企业的税务处理方法。
出纳员还需了解税务筹划和税务优惠的方法，合理安排企业的税负，以保证企业合法合规的纳税义务。
8. 出纳软件和工具的使用出纳员应熟练掌握常用的财务软件和工具的使用方法。
这些软件和工具包括财务管理系统、电子支付工具、电子发票系统等，能够有效提高出纳工作的准确性和效率。
出纳实务ppt教案
出纳实务ppt教案【出纳实务PPT教案】一、教学目标：1.掌握出纳人员的基本职责和工作流程；2.熟悉各种凭证的基本内容、形式和用途；3.掌握现金收、付款的基本方法和注意事项；4.熟悉银行存取款和网银操作流程；5.了解财务报表和会计制度。
二、教学重难点：重点：1.出纳人员工作职责和流程；2.现金收、付款的基本方法和注意事项；3.银行存取款和网银操作流程。
难点：1.熟悉各种凭证的基本内容、形式和用途；2.财务报表和会计制度的了解。
三、教学步骤：1.课前准备：老师准备出纳实务的PPT教案，学生准备好笔记本、笔等学习用具。
2.导入新课：老师简单介绍本次课程的学习目的和重点难点。
3.出纳岗位概述：老师介绍出纳岗位的基本职责和工作流程。
4.各种凭证的基本内容、形式和用途：老师介绍各种凭证的基本内容、形式和用途。
5.现金收、付款的基本方法和注意事项：老师介绍现金收、付款的基本方法和注意事项。
6.银行存取款和网银操作流程：老师介绍银行存取款和网银操作流程。
7.财务报表和会计制度的了解：老师简单介绍财务报表和会计制度的了解。
8.总结：老师简单总结本节课所学内容，并布置课后作业。
四、教学方法：本课程采用讲授、演示、互动等多种教学方法，重点采用PPT教案展示，使学生更加清晰地了解本课程的基本内容、形式和用途，并通过现场演示和互动对课程内容进行深入的理解和掌握。
五、教学过程中需要注意的问题：1.教学过程中应注重互动，鼓励学生积极参与讨论和提问；2.教学过程中要注意重点难点的讲解和引导。
以上是出纳实务PPT教案的详细内容，通过此次授课，学生可以掌握出纳人员的基本职责和工作流程，熟悉各种凭证的基本内容、形式和用途，掌握现金收、付款的基本方法和注意事项，熟悉银行存取款和网银操作流程，并了解财务报表和会计制度。