出纳岗位实务教案四
《出纳实务》教学教案
一岗多人,规模较大的单位,出纳工作量较大,可设多名出纳员,分管现金、银行存款、票据核算业务等。
三、出纳工作的回避要求我国《会计基础工作规范》中明确规定:“国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。
单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。
会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
”需回避的亲属关系如图1-1所示。
图1-1需回避的亲属关系四、出纳岗位的工作流程出纳应当有一份自己的工作流程表,才能使工作有条不紊。
对于收支业务频繁的大中型企业,为了提高工作效率和便于资金安排,通常以每周为一个出纳工作周期。
〖小结〗出纳包括两层意思:一是出纳工作,二是出纳人员。
出纳的基本工作:办理库存现金和银行存款收付业务;办理资金核算业务;保管库存现金、有价证券、空白票据及有关印章;出纳必须保管好库存现金和有价证券,确保其安全完整;办理外汇出纳业务。
出纳的素质要求:具有较高的政策水平、熟练的专业技能、严谨细致的工作作风、良好的协作精神和爱岗敬业、廉洁自律、客观公正的职业道德修养。
出纳工作的基本原则:出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务帐目的登记工作。
出纳人员的配备:一般采用一人一岗、一人多岗和一岗多人三种形式。
出纳工作的回避要求:单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。
会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
教学目标知识目标:理解点钞机的使用方法;了解保险柜的相关知识。
能力目标:掌握会计数字的标准写法、中文大写日期的书写要求;掌握点钞、验钞的基本方法;掌握人民币的验钞技能;掌握电子支付密码器的使用技能。
素质目标:培养良好的大、小写数码字书写习惯;培养拒绝使用假钞的态度;养成保护财产的安全意识。
教学重点会计书写技能;验钞技能;保险柜使用技能、电子密码支付器使用技能、教学难点点钞技能教学手段案例讲解小组讨论教学学时教学内容与教学过程设计注释项目二出纳基本功任务一会计书写技能任务描述数字的书写是出纳工作的一项基本功。
出纳岗位实务教案
出纳岗位实务教案教学内容步骤一、学习的基本要求《出纳岗位实务》这门课内容学生在一年级的《基础会计》中有学习过,所以在本学期的学习重点主要在于让学生在上机实训中复习实践自己已有的出纳知识。
1、保持出勤率,提高课堂效率由于同学们在本学期的六月份即将进行顶岗实习,相信会有很多的同学将从事出纳这个职业。
而本学科是一门实践性极强的科目,对大家将来的工作是有很大的帮助的,所以上课的一个基本的要求就保持出勤率,提高课堂效率。
2、在实践的基础上记忆:在学习本课程应注意在实践的基础上记忆。
这样不仅容易记忆,记得也牢靠。
到具体遇到问题的时候也能灵活运用。
3、理论联系实际。
在上机实践时能将自己的出纳的理论知识和实践相结合,检验自己的知识掌握程度,认识自己的不足,在课后有针对性的对自己的不足之处进行补缺补漏。
切实增强自身能力水平。
4、要有一个踏实的学习态度。
这一点主要表现在两个方面。
一是学习的自主性,课堂上认真听讲,珍惜课堂复习时间。
二是学习的能动性,针对一些自己认为有难度的地方,要认真思考,多问多练,一定要把他弄明白。
二、教材的分析本教材共由五章组成,分别是:第1章出纳岗位描述【学习目标】熟悉出纳岗位主要工作责职理解出纳工作内部控制要求掌握重要票据与印鉴管理规定掌握出纳日记账主要内容第2章出纳员基本技能【学习目标】熟悉人民币防伪特征与鉴定方法掌握点钞基本方法与要领了解破损人民币处理方法了解保险柜管理要求第3章现金业务【学习目标】掌握和理解现金管理规定掌握现金支票等有关收付凭证填制方法理解出纳员现金业务办理程序掌握现金基本业务核算方法第4章银行存款业务【学习目标】了解银行结算纪律与结算原则掌握常见银行结算方式和知识要点会办理支票、银行汇票等常见结算方式能正确处理银行结算业务出纳账务第5章银行帐户的开立与撤销【学习目标】明确银行账户的开立流程知道开立银行账户时所需的表格、掌握填写方法?明确银行存款基本账户撤销的办理流程课题§1.1出纳岗位设置§1.2 现金、票据及印章的保管授课时间2.28--3.15 课时 4 课型新课教学目标1、知识、技能的传授:通过讲授出纳这个岗位的相关常识,使学生熟悉出纳岗位的主要工作职责。
出纳实务》电子教案
《出纳实务》电子教案一、教学目标1. 理解出纳工作的基本概念和流程。
2. 掌握现金、银行存款的管理方法。
3. 学会编制银行存款余额调节表。
4. 了解支付结算的基本规定和操作流程。
5. 熟练运用财务软件进行出纳业务处理。
二、教学内容1. 出纳工作概述1.1 出纳工作的定义和特点1.2 出纳人员的职责和权限1.3 出纳工作的组织与实施2. 现金管理2.1 现金收支的基本规定2.2 现金收支的审批流程2.3 现金日记账和现金账务处理2.4 现金保管和使用注意事项3. 银行存款管理3.1 银行存款账户的开立和管理3.2 银行存款的收付操作3.3 银行存款余额调节表的编制3.4 银行存款的核对与对账4. 支付结算业务4.1 支付结算的基本规定4.2 支付结算的工具和方式4.3 支付结算的操作流程4.4 支付结算的风险防范5. 财务软件应用5.1 财务软件的功能和选择5.2 财务软件的安装与使用5.3 出纳业务在财务软件中的处理5.4 财务软件的数据备份与恢复三、教学方法1. 讲授法:讲解出纳工作的基本概念、原则和流程。
2. 案例分析法:分析实际案例,加深学生对出纳实务操作的理解。
3. 操作演练法:让学生动手操作,提高实际操作能力。
4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材:《出纳实务》2. 课件:PowerPoint3. 财务软件:金蝶、用友等4. 银行存款余额调节表模板5. 现金日记账、银行存款日记账模板五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、作业完成情况。
2. 实操考核:考察学生运用财务软件进行出纳业务处理的能力。
3. 期末考试:考察学生对出纳实务知识的掌握程度。
六、教学进度安排1. 出纳工作概述(2课时)2. 现金管理(3课时)3. 银行存款管理(4课时)4. 支付结算业务(3课时)5. 财务软件应用(2课时)6. 综合练习与实操(2课时)7. 期末考试(1课时)总计:18课时七、教学要点1. 出纳工作的基本概念和流程2. 现金、银行存款的管理方法3. 编制银行存款余额调节表4. 支付结算的基本规定和操作流程5. 财务软件的应用6. 出纳业务的实际操作能力八、教学措施1. 结合实际案例,让学生更好地理解出纳实务操作。
出纳实务 教学教案
出纳实务第一章:出纳工作概述1.1 教学目标让学生了解出纳工作的基本概念和重要性。
让学生掌握出纳工作的职责和任务。
让学生了解出纳工作的流程和操作规范。
1.2 教学内容出纳工作的定义和意义出纳工作的职责和任务出纳工作的流程和操作规范1.3 教学方法讲授法:讲解出纳工作的基本概念和重要性。
案例分析法:分析实际案例,让学生了解出纳工作的职责和任务。
模拟操作法:让学生参与模拟出纳工作流程的操作,掌握操作规范。
1.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对出纳工作的理解和认识。
小组讨论:让学生分析实际案例,提出出纳工作的职责和任务。
操作考核:对学生进行模拟出纳工作流程的操作考核。
第二章:货币资金管理2.1 教学目标让学生了解货币资金管理的基本概念和重要性。
让学生掌握货币资金管理的职责和任务。
让学生了解货币资金管理的流程和操作规范。
2.2 教学内容货币资金管理的定义和意义货币资金管理的职责和任务货币资金管理的流程和操作规范2.3 教学方法讲授法:讲解货币资金管理的基本概念和重要性。
案例分析法:分析实际案例,让学生了解货币资金管理的职责和任务。
模拟操作法:让学生参与模拟货币资金管理流程的操作,掌握操作规范。
2.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对货币资金管理的理解和认识。
小组讨论:让学生分析实际案例,提出货币资金管理的职责和任务。
操作考核:对学生进行模拟货币资金管理流程的操作考核。
第三章:日记账和总账的管理3.1 教学目标让学生了解日记账和总账的基本概念和重要性。
让学生掌握日记账和总账的管理职责和任务。
让学生了解日记账和总账的操作规范。
3.2 教学内容日记账和总账的定义和意义日记账和总账的管理职责和任务日记账和总账的操作规范3.3 教学方法讲授法:讲解日记账和总账的基本概念和重要性。
案例分析法:分析实际案例,让学生了解日记账和总账的管理职责和任务。
模拟操作法:让学生参与模拟日记账和总账的操作,掌握操作规范。
3.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对日记账和总账的理解和认识。
出纳岗位实务教案四
出纳岗位实务教案四出纳岗位实务教案四教案四:资金运作实务一、学习目标1.理解公司资金运作的基本概念和流程;2.掌握资金的收付管理方法;3.了解公司资金的运用方式。
二、教学重点1.资金运作流程;2.资金的收付管理;3.资金运用的方式。
三、教学难点1.资金的收付管理;2.资金运用的方式。
四、教学过程1.概念讲解介绍公司资金运作的基本概念,包括资金的收付管理和资金的运用方式。
2.资金运作流程讲解(1)资金的收入环节:包括销售收入、借款和投资收益等。
(2)资金的支出环节:包括采购支付、工资支付、利息支付等。
(3)资金的运用环节:包括闲置资金的投资、资金的调度等。
3.资金的收付管理方法(1)预测收付:根据历史数据和市场环境进行资金收付的预测,制定合理的资金计划。
(2)控制资金流动:通过控制付款时间、延迟付款、提前收款等方式,优化资金运作。
(3)合理选择资金投资项目:根据公司的资金状况和市场环境,选择合适的投资项目,提高资金收益。
4.资金运用的方式(1)资本支出:用于购买固定资产、扩大生产等长期投资项目。
(2)营运资金支出:用于日常经营活动,如采购原材料、支付工资等。
(3)闲置资金的投资:将闲置资金投资于短期理财产品或其他收益较高的项目,增加资金收益。
(4)资金的调度:根据资金需求的变化,灵活地使用内部和外部资金进行调度。
五、教学方法1.讲授法:通过教师讲解的方式,传授概念和知识点。
2.案例分析法:结合实际案例,引导学生分析解决问题的方法。
3.讨论交流法:教师与学生之间进行互动交流,探讨问题的解决方案。
六、教学辅助手段1.多媒体投影仪:用于播放相关案例和图表。
2.实际案例:用于分析和讨论。
七、教学评估1.提问评估:通过提问学生的理解程度和思考能力,评估学生的学习情况。
2.案例分析评估:要求学生分析实际案例,评估学生的分析和解决问题的能力。
3.讨论交流评估:通过学生之间的讨论和交流,评估学生的沟通与合作能力。
出纳岗位实操教案模板范文
课程名称:出纳实务教学目标:1. 使学生掌握出纳岗位的基本职责和操作流程。
2. 培养学生熟练运用现金、银行等支付工具的能力。
3. 提高学生对财务风险的认识,学会防范和应对。
4. 增强学生的团队协作和沟通能力。
教学重点:1. 出纳岗位的基本职责和工作流程。
2. 现金、银行等支付工具的运用。
3. 财务风险的防范和应对。
教学难点:1. 财务风险的识别和防范。
2. 团队协作和沟通能力的提升。
教学课时:4课时教学准备:1. 教学课件、教学视频、模拟软件等教学资源。
2. 模拟企业出纳岗位的实操环境。
3. 现金、支票、汇票等实操道具。
教学过程:第一课时一、导入1. 介绍出纳岗位的基本概念和职责。
2. 分析出纳岗位在财务管理中的重要性。
二、讲解出纳岗位的基本职责1. 现金管理:收、付款、现金盘点等。
2. 银行结算:支票、汇票、网上银行等。
3. 账务处理:编制记账凭证、登记账簿等。
4. 财务报表:编制日报、周报、月报等。
三、实操演示1. 演示现金收、付款的操作流程。
2. 演示支票、汇票的填写方法。
3. 演示银行结算的操作流程。
第二课时一、实操练习1. 学生分组,每组配备一台模拟软件。
2. 学生在模拟软件上练习现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
3. 教师巡回指导,解答学生疑问。
二、案例分析1. 教师提供典型案例,分析财务风险的识别和防范。
2. 学生分组讨论,提出防范措施。
3. 各组派代表分享讨论成果。
第三课时一、团队协作与沟通能力训练1. 学生分组,每组完成一个出纳岗位实操任务。
2. 任务完成后,各组派代表进行汇报。
3. 教师点评,指出不足,提出改进建议。
二、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容,强调出纳岗位的重要性。
2. 学生反思自己在实操过程中的不足,提出改进措施。
第四课时一、考核与评价1. 学生进行出纳岗位实操考核,包括现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
2. 教师根据学生的实操表现进行评价。
出纳岗位实操教案模板范文
一、课程名称:出纳岗位实务实操二、授课对象:会计专业学生三、授课课时: 8课时四、教学目标:1. 知识目标:使学生掌握出纳岗位的基本职责、工作流程和操作规范。
2. 技能目标:培养学生实际操作出纳业务的能力,提高学生的实际操作技能。
3. 素质目标:培养学生的职业素养,增强学生的责任心和团队协作能力。
五、教学内容:第一课时1. 导入:结合实际案例,介绍出纳岗位的重要性,激发学生学习兴趣。
2. 教学内容:- 出纳岗位的基本职责和任务- 出纳工作的基本原则和规范- 出纳工作的流程和步骤3. 实操内容:- 学生分组模拟出纳工作流程,熟悉出纳工作流程。
第二课时1. 教学内容:- 现金收付业务操作- 银行结算业务操作- 出纳报表编制2. 实操内容:- 学生分组模拟现金收付业务,熟悉现金收付流程。
- 学生分组模拟银行结算业务,熟悉银行结算流程。
第三课时1. 教学内容:- 现金日记账和银行日记账的登记- 出纳凭证的编制和审核- 出纳档案管理2. 实操内容:- 学生分组模拟现金日记账和银行日记账的登记,熟悉日记账的登记方法。
- 学生分组模拟出纳凭证的编制和审核,熟悉凭证的编制和审核流程。
- 学生分组模拟出纳档案管理,熟悉档案管理的规范。
第四课时1. 教学内容:- 出纳风险防范- 出纳工作案例分析2. 实操内容:- 学生分组模拟出纳风险防范,熟悉出纳风险的识别和防范措施。
- 学生分组分析出纳工作案例,提高学生分析问题和解决问题的能力。
第五课时1. 教学内容:- 出纳工作计划与总结- 出纳岗位职业道德2. 实操内容:- 学生分组模拟出纳工作计划与总结,提高学生制定工作计划的能力。
- 学生分组讨论出纳岗位职业道德,提高学生的职业道德素养。
第六课时1. 教学内容:- 出纳工作绩效考核- 出纳岗位职业发展2. 实操内容:- 学生分组模拟出纳工作绩效考核,熟悉绩效考核的标准和方法。
- 学生分组讨论出纳岗位职业发展,提高学生对职业发展的认识。
出纳岗位实务教案
出纳岗位实务教案一、教学目标:1.理解出纳岗位的职责和工作要求;2.掌握出纳员日常工作的基本流程;3.能够熟练操作财务软件和现金管理系统;4.培养学员的细心、耐心和服务意识。
二、教学内容:1.出纳岗位的职责和工作要求;2.出纳员日常工作的基本流程;3.财务软件和现金管理系统的操作;4.细心、耐心和服务意识的培养。
三、教学流程:1.出纳岗位的职责和工作要求(20分钟)将出纳岗位的职责和工作要求进行详细介绍,包括负责收支的管理、备查凭证的填制、现金计数和检验、内外部支付的处理等。
2.出纳员日常工作的基本流程(30分钟)2.1现金收支管理流程-收银:收取顾客现金支付的货款或服务费用,并开具发票或收据;-入账:将收到的现金按照相关规定进行分类记账;-报销:根据报销单据或明细录入系统进行报销;-制作财务报表:按照公司规定的时间和要求制作财务报表。
2.2备查凭证填制流程-核对账目:将银行对账单与公司账目进行核对,确保账目的准确性;-验证发票和凭证:核对发票和凭证的真实性和合法性;-填制备查凭证:将核对无误的发票和凭证填写在备查凭证上;-交付财务部:将填制好的备查凭证交付给财务部备查。
3.财务软件和现金管理系统的操作(40分钟)3.1财务软件的操作-登录财务软件:根据用户名和密码登录财务软件;-新建账户:按照公司要求新建账户,包括银行账户和现金账户;-输入收支信息:将收到的现金和支出的信息按照要求录入财务软件;-生成报表:按照公司规定的时间和要求生成财务报表。
3.2现金管理系统的操作-登录现金管理系统:根据用户名和密码登录现金管理系统;-查看余额:查看公司账户和现金账户的余额情况;-进行转账:按照公司要求进行转账操作;-进行现金调配:按照公司要求进行现金调配;-生成报表:按照公司规定的时间和要求生成现金管理报表。
4.细心、耐心和服务意识的培养(30分钟)4.1细心和耐心的培养-注意细节:处理财务事务时要注意细节,确保准确无误;-仔细审查:审查报销单据和发票时要仔细核对每一项内容;-反复核对:核对备查凭证和记录凭证时要反复核对确保准确性;-耐心服务:与内部员工和外部客户的沟通和服务时要保持耐心。
《出纳实务》教案(定稿)
经济管理系会计专业出纳实务课程教案黄农2016 年8 月28 日出纳实务课程单元设计第 1 单元第 1.1 周 2 学时单元标题:第一篇出纳基础技能业务1:出纳基础认知课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:知识目标:理解出纳岗位职责要求,掌握出纳工作流程能力目标:能明确如何成为一名合格出纳人员教学重难点:重点:出纳工作流程难点:出纳工作范围教学方法与手段:1.教学方法:教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发2.教学手段:课件演示、视频课件教学材料及工具:教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津: 天津教育出版社,2011年1月第一版出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版工具:多媒体课件主要教学内容及过程一、复习旧课:(10分钟)◇点名考勤:◇教师提问:会计工作流程是什么?◇了解:复习大一所学《基础会计实务》课程。
○学生个别回答二、新课内容:(10分钟)(一)导入任务,明确要求◆导入任务:1、理解出纳岗位的职责要求2、了解出纳人员的工作范围3、掌握出纳工作流程4、明确出纳人员的基本素质要求5、讨论如何成为一名合格出纳◆明确要求:分组讨论如何成为一名合格的出纳人员,明确成为合格人员所必备条件。
(二)教学内容1.任务解析:(1)教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。
(10分钟)(讲授法)(2)教师介绍出纳工作的一天,引导学生总结出纳工作流程。
(20分钟)(启发教学法)(3)教师通过案例分析,介绍出纳人员应具备基本素质。
(15分钟)(案例教学法)(4)学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员,并分组展示。
(20分钟)(讨论教学法)(5)教师点评。
(5分钟)(讨论教学法)2. 教学知识点:◆播放课件◇教师讲授○学生分析(1)出纳含义:出即支出,纳即收入。
只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,都属于出纳工作。
《出纳岗位实务》教案
《出纳岗位实务》出纳相关知识与出纳交接出纳相关知识一、教学内容:项目一模块1二、教学课时:1课时(理论课时1)三、教学目标:1、认知出纳的含义以及出纳工作的特点和组织。
2、理解出纳工作的原则以及出纳人员应具备的素质要求。
3、熟悉出纳人员的工作内容、岗位职责。
四、教学重点:出纳人员岗位职责五、教学方法:提问法、讲授法六、英语词汇:出纳(CASHIER)、出纳人员(CASHIER)七、教学环境本节教学内容,可在本教室进行。
在教学过程中,通过教师讲授让学生了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织;理解出纳的工作原则;熟悉出纳人员工作的内容、岗位职责以及应具备的素质要求;八、授新课模块1 出纳相关知识一、出纳的含义所谓“出”即支出,而“纳”即收入。
从专业角度来讲,出纳是按照有关规定和制度,办理本企业的现金收付、银行结算及登记日记账,保管库存现金、财务印章及相关票据等工作的总称。
二、出纳工作的特点出纳工作是财务工作的重要组成部分,它具有一般会计工作的属性,但又不同于一般会计工作,有其自身的工作特点,其特点表现在以下几个方面。
(1)专业性。
(2)时限性。
(3)政策性。
三、出纳工作组织形式一般可以采用一人一岗、一人多岗、一岗多人等几种形式。
(1)一人一岗:(2)一人多岗:(3)一岗多人:四、出纳人员的岗位职责1.严格执行现金管理和银行结算制度2.负责办理现金收支和银行结算业务3.负责登记现金、银行存款日记账4.负责保管库存现金、有价证券、各种票据和有关印章五、出纳人员的素质要求1.要有良好的职业道德2.要有较强的政策水平3.要有熟练的专业技能《出纳岗位实务》出纳相关知识与出纳工作交接出纳工作交接一、教学内容:项目一模块2二、教学课时:2课时(理论课时0.5实践课时1.5)三、教学目标:会出纳工作的交接过程。
四、教学重点:出纳工作的交接方法五、教学方法:提问法、讲授法、实践法六、实验项目:出纳交接(三人一组)(实验一)七、英语词汇:交接(HAND-OVER)八、教学环境本节教学内容,可在本教室进行。
出纳实务 教学教案
出纳实务一、教学目标1. 了解出纳工作的基本内容和要求,掌握出纳工作的流程和规范。
2. 学会使用现金、支票、汇票等支付工具,掌握银行存款、取款、转账等操作。
3. 熟悉货币资金的管理规定,掌握资金清算、盘存、对账等基本技能。
4. 培养学生的职业素养和责任感,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 出纳工作的基本内容和要求2. 现金、支票、汇票等支付工具的使用3. 银行存款、取款、转账等操作流程4. 货币资金的管理规定5. 资金清算、盘存、对账等基本技能三、教学方法1. 讲授法:讲解出纳工作的基本内容和要求,支付工具的使用,以及货币资金的管理规定。
2. 演示法:演示银行存款、取款、转账等操作流程,以及资金清算、盘存、对账等基本技能。
3. 实践法:学生分组进行实际操作,模拟出纳工作流程,巩固所学知识。
4. 讨论法:分组讨论遇到的问题和解决方法,提高学生的解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材:出纳实务教材2. 教具:投影仪、电脑、现金、支票、汇票、银行存折等3. 场地:教室五、教学过程1. 导入:简要介绍出纳工作的意义和重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:讲解出纳工作的基本内容和要求,支付工具的使用,以及货币资金的管理规定。
3. 演示:演示银行存款、取款、转账等操作流程,以及资金清算、盘存、对账等基本技能。
4. 实践:学生分组进行实际操作,模拟出纳工作流程。
5. 讨论:分组讨论遇到的问题和解决方法,分享操作经验。
6. 总结:总结本节课所学内容,强调重点和难点。
7. 作业:布置相关作业,巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问的方式检查学生对出纳工作基本概念的理解。
2. 操作练习:评估学生在模拟出纳工作中的操作准确性、效率及规范性。
3. 小组讨论:观察学生在小组讨论中的参与程度,以及对问题的分析和解决能力。
4. 课后作业:检查学生对课堂所学内容的掌握情况,以及对知识的应用能力。
出纳岗位实务教案
教学内容步骤一、学习的基本要求《出纳岗位实务》这门课内容学生在一年级的《基础会计》中有学习过,所以在本学期的学习重点主要在于让学生在上机实训中复习实践自己已有的出纳知识。
1、保持出勤率,提高课堂效率由于同学们在本学期的六月份即将进行顶岗实习,相信会有很多的同学将从事出纳这个职业。
而本学科是一门实践性极强的科目,对大家将来的工作是有很大的帮助的,所以上课的一个基本的要求就保持出勤率,提高课堂效率。
2、在实践的基础上记忆:在学习本课程应注意在实践的基础上记忆。
这样不仅容易记忆,记得也牢靠。
到具体遇到问题的时候也能灵活运用。
3、理论联系实际。
在上机实践时能将自己的出纳的理论知识和实践相结合,检验自己的知识掌握程度,认识自己的不足,在课后有针对性的对自己的不足之处进行补缺补漏。
切实增强自身能力水平。
4、要有一个踏实的学习态度。
这一点主要表现在两个方面。
一是学习的自主性,课堂上认真听讲,珍惜课堂复习时间。
二是学习的能动性,针对一些自己认为有难度的地方,要认真思考,多问多练,一定要把他弄明白。
二、教材的分析本教材共由五章组成,分别是:第1章出纳岗位描述【学习目标】•熟悉出纳岗位主要工作责职•理解出纳工作内部控制要求•掌握重要票据与印鉴管理规定•掌握出纳日记账主要内容第2章出纳员基本技能【学习目标】•熟悉人民币防伪特征与鉴定方法•掌握点钞基本方法与要领•了解破损人民币处理方法•了解保险柜管理要求第3章现金业务【学习目标】•掌握和理解现金管理规定•掌握现金支票等有关收付凭证填制方法•理解出纳员现金业务办理程序•掌握现金基本业务核算方法第4章银行存款业务【学习目标】•了解银行结算纪律与结算原则•掌握常见银行结算方式和知识要点•会办理支票、银行汇票等常见结算方式•能正确处理银行结算业务出纳账务第5章银行帐户的开立与撤销【学习目标】•明确银行账户的开立流程•知道开立银行账户时所需的表格、掌握填写方法•明确银行存款基本账户撤销的办理流程出纳岗位实务第一节出纳岗位描述1.1.1 出纳机构-----由于出纳工作的特殊性,要有要有专门的工作场所。
出纳实务 教学教案
出纳实务(第一部分)一、教学目标:1. 理解出纳工作的基本概念和重要性。
2. 掌握出纳工作的基本流程和操作方法。
3. 学会日常账务处理和资金管理。
二、教学内容:1. 出纳工作概述:介绍出纳工作的定义、作用和重要性。
2. 出纳工作流程:讲解出纳工作的基本流程,包括收款、付款、转账等操作。
3. 日常账务处理:介绍日常账务处理的基本原则和方法,包括记账、核算、对账等。
4. 资金管理:讲解资金管理的基本原则和方法,包括现金管理、银行存款管理等。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解出纳工作的基本概念、流程和操作方法。
2. 案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解出纳工作的实际应用。
3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备:1. 教材:准备相关的出纳实务教材或参考资料。
2. 课件:制作课件,辅助讲解和展示教学内容。
3. 案例:准备一些实际案例,用于分析和讨论。
五、教学过程:1. 导入:通过引入实际案例或问题,引起学生对出纳工作的兴趣和关注。
2. 讲解:讲解出纳工作的基本概念、流程和操作方法,引导学生理解和掌握相关知识。
3. 练习:布置一些练习题,让学生动手操作,巩固所学知识。
4. 讨论:分组讨论问题,分享彼此的看法和经验,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
5. 总结:总结教学内容,强调重点和难点,让学生明确学习目标。
出纳实务(第二部分)六、教学目标:1. 掌握货币资金的管理原则和流程。
2. 学会现金和银行存款的收付操作。
3. 了解支票、汇票等支付工具的使用和管理。
七、教学内容:1. 货币资金管理原则:介绍货币资金管理的基本原则,如安全性、流动性、节约性等。
2. 现金收付操作:讲解现金的收取、支付和保管操作,包括现金的收取流程、支付流程、现金保管要求等。
3. 银行存款收付操作:介绍银行存款的收取、支付和转账操作,包括填写银行存款收付凭证、办理银行存款转账等。
4. 支付工具的使用和管理:讲解支票、汇票等支付工具的使用方法和管理要求。
《出纳岗位实务》教案可编辑
学习情境一出纳岗位认知教学要求掌握出纳岗位的基本技能及应具备的基本素质;熟悉出纳岗位的工作权限、职责及工作要求;了解出纳岗位的工作内容;会正确书写会计数字。
教学重点明白出纳工作要点,理解出纳职责具体内容的要求教学难点出纳职责要求的具体运用课时安排本情境安排4课时教学大纲模块一了解出纳岗位一、出纳的含义出纳是按照有关规定和制度,办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务,保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。
从广义上讲,只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,就都属于出纳。
从内容上看,“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思,即出纳工作、出纳核算和出纳人员。
二、出纳工作的特点和职能(一)出纳工作的特点出纳工作是会计工作的重要组成部分,它除了具有会计工作的共性外,还具有社会性、专业性、政策性、时效性(二)出纳工作的职能出纳工作是财会工作的一个重要组成部分。
从总体来看,其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面。
三、出纳人员的职责与权限明确出纳人员的职责与权限是做好出纳工作的起码条件。
(一)出纳人员的职责根据《会计法》《会计基础工作规范》等财经法规,出纳人员具有现金收付和银行结算、编制收付款凭证、办理外汇出纳业务、支票、银行账户的使用和管理、保管库存现金和各种有价证券、保管有关印章及空白收据、支票等职责与权限。
(二)出纳人员的权限1. 维护财经纪律,执行财会制度2. 参与货币资金计划定额管理3. 管好、用好货币资金四、出纳人员应具备的素质要求出纳人员直接掌管一个单位的现金和银行存款,每天都要接触成千上万的现金。
出纳人员有方便的条件和较多的机会将公款据为己有或挪作他用。
因此,单位对出纳人员的素质要求都比较高。
要想成为一名合格的出纳人员应该具备以下素质要求。
(一)基本资格要求出纳人员和所有的会计人员一样,必须持有财政部门颁发的会计从业资格证(即会计证)上岗,未取得资格证书的人员不得从事出纳工作。
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教案四
一、教学内容:项目二模块2
二、教学课时:6课时(理论课时,实践课时)
三、教学目标:会填制常用的原始凭证
四、教学重点:常用原始凭证的填制
五、教学难点:常用原始凭证各联的用途及其适用情形
六、教学方法:提问法、分析法、讨论法、实践法
七、实验项目:实验二至七
八、英语词汇:支票(CHECK)、收据(RECEIPT)、解款单(CASK REMITTAMCE NOTE)、进账单(PAY-IN SLIP)、托收凭证(COLLECTION NOTE)、信汇(MAIL TEANSFER)、电汇(TELEGRAPHIC)汇票(DRAF)九、教学环境与课前热身
学习环境:
本节教学内容,应在模拟实习教室进行。
(应采用多媒体教学)
需准备的教具:现金支票、收据、现金解款单、转账支票、进账单、托收承付结算凭证、委托收款结算凭证、汇兑结算凭证、银行汇票委托书;学生应带好圆珠笔、碳素墨水的钢笔)。
在教学过程中,教师通过引入经济业务,让学生分析应填制何种原始凭证,在这基础上出示原始凭证的格式(学生人手一份),指导学生填制原始凭证(可填在教材空白表式上,有条件的应另行准备各种真实的票据)。
课前热身:学生应在课前温习原始凭证填制的要求。
十、导入
魏华同学在实习中,发现师傅在进行款项收付过程中,还需填制各种不同的原始凭证,那么不同的业务需要填制何种的原始凭证呢怎样填制呢魏华同学带着两个问题观察着师傅的工作。
十一、授新课
项目二原始凭证的填制
现以无锡市江南公司为例说明各种原始凭证的填制方法(单位名称:无锡市江南公司账号:45 开户银行:工商银行城南分理处法人代表:洪凯生出纳员姓名:张敏):
——现金支票填制实例(教师讲解时填在教材样张上,下同)
2005年5月16日,企业因库存现金不足,准备到银行提取备用金5 000元。
企业到银行提取现金应先填制现金支票(见表2-11);现金支票分为支票正本和存根两部分,支票正本部分是提取现金的凭证,支票存根部分是企业入账的依据。
现金支票的填制(见表2-12,需用碳素墨水钢笔填写):
主体部分:出票日期(大写)→付款行名称和出票人账号→收款人(本单位)→人民币大写、小写→用途→加盖单位财务专用章和法人代表章。
存根部分:出票日期(小写)→收款人→金额(小写)→用途
实验二:现金支票填制
——收据填制实例
2005年5月16日,收到业务员单明交来多余备用金175元。
收到非销售业务的现金,出纳员应开具收据(见表2-13);收据一般一式三联:第一联收据存根、第二联代收款凭证、第三联交给付款单位。
表2-13 收 据 N O 0008759
单位盖章: 财会主管: 记账: 审核: 出纳: 经办:
收据的填制(见表2-14、需用圆珠笔填制):
时间——交款单位——收款方式——人民币大写、小写——收款事由——时间——经办、出纳员签名——第三联上加盖财务专用章并交交款人。
表2-14 收 据 N
O 0008762
实验三:收据的填制
——现金解款单填制实例
2005年5月16日,将当日销售收入现金2 660元解存银行(其中壹佰元票面20张、伍拾元票面8张、贰拾元票面8张、拾元票面10张)。
企业将销售收入现金解存银行应填制现金解款单(见表2-15);现金解款单一式二联:第一联回单、第二联收入凭证。
表2-15 现 金 解 款 单(回 单) ① 二 代收款凭证
三 交
给付
款单
位
此联由银行盖章后退
解款单的填制(见表2-16,需用圆珠笔填制):
时间→收款单位全称、账号→款项来源、解款部门→人民币大写、小写→票面的张数、金额。
表2-16 现金解款单(收入凭证)②
2005 年 5 月 16 日
实验四:现金解款单的填制
——转账支票填制实例
2005年5月16日,江南公司以转账支票支付无锡日报社广告费12 000元(广告费发票见表2-17)。
表2-17 江苏省用发票
纳税人识别号:3发2211
客户名称:江南公司发票号码:00031985
开票日期:2005年5月16日
此联
由收款单位开户银行代凭证此联由收
款单位银行代凭证
企业以转账支票支付广告费应签发转账支票(见表2-18);转账支票分为支票正本和存根两部分,支票正本部分给收款单位作为办理进账的依据,支票存根部分连同广告费发票及费用报销单是企业入账的依据。
表2-18
转账支票的填制(见表2-19,需用碳素墨水钢笔填写):
正本部分:出票日期(大写)→付款行名称和出票人账号→收款人→人民币大写、小写→用途→加盖单位财务专用章和法人代表章。
存根部分:出票日期(小写)→收款人→金额(小写)→用途。
表2-19
实验五:转账支票的填制
——进账单填制实例
2005年5月16日,企业向永乐公司销售装订机一批(见表2-20),收到永乐公司签发的
收款人:复核人:王凯开票人:杨芳
表2-21
企业销售产品收到购货单位的转账支票(或银行汇票)应先填制进账单(见表2-22),然后连同支票(或银行汇票)到开户银行办理进账手续。
进账单一式三联:第一联回单(开户银行交给持票人的回单),第二联贷方凭证(收款人开户银行作贷方凭证),第三联收账通知(收款人开户银行交给收款人的收账通知)
表2-22 工商银行进账单(回单)1
年月日
表2-23 工商银行进账单(收账通知)3
实验六:进账单的填制
——托收承付结算凭证填制实例 2005年5月16日,销售部门业务员送来企业向异地石河子公司销售装订机的销货发票(见表2-24、2-25)和销售部门根据合同已委托市铁路运输公司发货的运单(见表2-26),要求出纳员按合同约定采用托收承付结算方式办理货款结算。
收款人: 复核人:王凯 开票人:杨芳 销货单位:(章)
收款人: 复核人:王凯 开票人:杨芳 销货单位:(章)
表第02289号
采用托收承付结算方式应符合一定的条件,本业务符合采用托收承付结算条件的规定,出纳员应根据销售发票、运单(保险单)和购销合同填制托收承付结算凭证(见表2-27),并持上述材料到开户银行办理托收手续。
托收承付结算款项分邮寄划回和电报划回两种,托收承付结算凭证(邮)一式五联:第一联回单(收款人开户银行给收款人的回单)、第二联贷方凭证(收款人开户银行作贷方凭证、第三联借方凭证(付款人开户银行作借方凭证)、第四联收款通知(收款人开户银行在款项收妥后给收款人的收账通知)、第五联承付支款通知(付款人开户银行通知付款人按期承付货款的承付通知)。
表2-27
邮 托 收 承 付凭证(回 单)1 托收号码:
委托日期 年 月 日 此联是收款
人开
户
银行给收款人的回单
表2-28
邮 托 收 承 付凭证(贷方凭证)2 托收号码:
委托日期 2005年 5 月 16 日
收款人开户银行收到日期 年 月 日
实验七:托收凭证的填制
——委托银行收款结算凭证填制实例
委托银行收款结算凭证(见表2-29)的格式与托收承付结算凭证格式基本相同,其填制方法也基本相同,这里不再赘述。
表2-29
委电 委 托 收 款凭证(回 单)1 托收号码:
此联是收款人开户银行作贷方凭证
此联是收款单位开户银行给收款单位
——汇兑结算凭证填制实例
2005年5月16日,业务员沈欣持经领导批准的费用报销单(见表2-30),要求归还前欠东海市海牛公司货款。
表2-30 江南公司 费用报销单
出纳员审核费用报销单并查阅应付账款明细账后,填制汇兑结算凭证,再前往开户银行办理汇款手续。
汇兑结算凭证分为信汇和电汇两种,费用报销单中要求采用信汇汇款,出纳员应填制信汇结算凭证,信汇结算凭证一式四联(见表2-31):第一联为银行给汇款单位的回单;第二联为汇款单位开户行办理信汇的支款凭证;第三联为收款单位银行的收款凭证;第四联为收款单位的收款通知。
表2-31 中国工商银行 信汇凭证 (回 单)1
委托日期:2005年月5月16日 第003425号 此联汇出行给汇款人的回单
附单据贰张
信汇结算凭证的填制(见表2-32,需用圆珠笔填写):
委托日期→收款人全称、账号、汇入地点及汇入行名称(见报销单)→汇款人全称、账号、汇入地点及汇入行名称→人民币大写、小写→汇款用途。
表2-32 中国工商银行 信汇凭证 (回 单)1
委托日期:2005年月5月16日 第003425号
实验八:信汇(电汇)凭证的填制
——银行汇票办理实例
2005年5月16日,业务员沈欣持经部门主管同意的采购资金借款单(见表2-33),要求办理银行汇票,准备前往淮北第二钢铁公司采购生铁。
表2-33 无锡江南公司
采购资金借款单
此联汇出行给汇款人的回单
附单据贰
张
出纳:审核:部门主管:尤刚借款人:沈欣
企业办理银行汇票应先填制银行汇票申请书,然后持银行汇票委托书前往开户银行办理并取得银行汇票(银行汇票一式四联,企业取得第二、三联)。
银行汇票委托书(见表2-34)一式三联:第一联存根(由申请人留存)、第二联(借方凭证)申请人盖章后交出票行作借方凭证(申请人交现金办理银行汇票时,第二联注销)、第三联贷方凭证(由申请人填好后交出票行作汇出汇款贷方凭证)。
表2-34 工商银行汇票申请书(存根)
银行汇票申请书的填制方法(见表2-35,需用圆珠笔填写)
申请时间→申请人及账号、用途→收款人及账号、代理付款行→汇票金额大写、小写→申请人盖章。
表2-35 汇票申请书
实验九:银行汇票委托书填制。