出纳岗位实务教案一
出纳实务教案讲解
出纳实务教案讲解一、课程概述1.1 课程名称本课程的名称为《出纳实务》。
1.2 课程简介本课程主要介绍出纳工作中的一些实务知识，包括财务和银行方面的知识，以及如何使用财务软件进行操作等。
1.3 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握出纳工作的基本内容、财务和银行方面的知识，以及财务软件的操作技能，为以后从事出纳工作奠定基础。
二、教学内容2.1 出纳工作概述2.1.1 定义出纳是一个企业财务部门中重要的角色，主要负责现金的管理、收付款等工作。
2.1.2 主要职责出纳的主要职责包括：现金的收入和支出、银行存款管理、现金日记账的编制等。
2.2 财务方面知识2.2.1 会计基础知识学习者需要掌握会计基础知识，如资产、负债、收入、支出、资本等概念。
2.2.2 财务报表学习者需要了解财务报表的基本知识，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
2.3 银行方面知识2.3.1 银行基础知识学习者需要了解银行基础知识，如各类银行账户、支票、银行卡等。
2.3.2 银行业务学习者需要了解一些银行业务，如存款、取款、转账等。
2.4 财务软件操作学习者需要了解财务软件的使用方法，如账户登记、凭证录入、报表查询等。
三、教学方法3.1 课堂讲授采用讲授的方式，向学生传授相关知识和技能。
3.2 实例演练对于重要的知识点，可以通过演示实际操作，让学生更好地理解。
3.3 练习和测试在学生掌握一部分知识后，可以通过练习和测试的方式，检验学生的掌握程度和理解能力。
四、教学要求4.1 课堂纪律学生需要做到听讲、认真笔记、保持秩序，以免影响到其他同学的学习。
4.2 学习态度学生需要积极参与学习，认真思考，主动提问，做到理解灵活运用。
4.3 作业和测试学生需要按时完成作业和测试，及时复习和，以保证学习效果。
五、通过本课程的学习，学生能够对出纳工作有更加深入的理解，具备一定的财务和银行方面的知识，同时也掌握了一定的财务软件操作技能。
在以后的工作中，能够更好地胜任出纳岗位工作。
出纳岗位实务教案精品文档7页
教学内容步骤一、学习的基本要求《出纳岗位实务》这门课内容学生在一年级的《基础会计》中有学习过，所以在本学期的学习重点主要在于让学生在上机实训中复习实践自己已有的出纳知识。
1、保持出勤率，提高课堂效率由于同学们在本学期的六月份即将进行顶岗实习，相信会有很多的同学将从事出纳这个职业。
而本学科是一门实践性极强的科目，对大家将来的工作是有很大的帮助的，所以上课的一个基本的要求就保持出勤率，提高课堂效率。
2、在实践的基础上记忆：在学习本课程应注意在实践的基础上记忆。
这样不仅容易记忆，记得也牢靠。
到具体遇到问题的时候也能灵活运用。
3、理论联系实际。
在上机实践时能将自己的出纳的理论知识和实践相结合，检验自己的知识掌握程度，认识自己的不足，在课后有针对性的对自己的不足之处进行补缺补漏。
切实增强自身能力水平。
4、要有一个踏实的学习态度。
这一点主要表现在两个方面。
一是学习的自主性，课堂上认真听讲，珍惜课堂复习时间。
二是学习的能动性，针对一些自己认为有难度的地方，要认真思考，多问多练，一定要把他弄明白。
二、教材的分析本教材共由五章组成，分别是：第1章出纳岗位描述【学习目标】•熟悉出纳岗位主要工作责职•理解出纳工作内部控制要求•掌握重要票据与印鉴管理规定•掌握出纳日记账主要内容第2章出纳员基本技能【学习目标】•熟悉人民币防伪特征与鉴定方法•掌握点钞基本方法与要领•了解破损人民币处理方法•了解保险柜管理要求第3章现金业务【学习目标】•掌握和理解现金管理规定•掌握现金支票等有关收付凭证填制方法•理解出纳员现金业务办理程序•掌握现金基本业务核算方法第4章银行存款业务【学习目标】•了解银行结算纪律与结算原则•掌握常见银行结算方式和知识要点•会办理支票、银行汇票等常见结算方式•能正确处理银行结算业务出纳账务第5章银行帐户的开立与撤销【学习目标】•明确银行账户的开立流程•知道开立银行账户时所需的表格、掌握填写方法•明确银行存款基本账户撤销的办理流程课题§1.1出纳岗位设置§1.2 现金、票据及印章的保管授课2.28--3.15 课时 4 课型新课时间１、知识、技能的传授：通过讲授出纳这个岗位的相关常识，使学生熟悉出纳岗位的主要工作职责。
出纳实务》电子教案
《出纳实务》电子教案一、教学目标1. 理解出纳工作的基本概念和流程。
2. 掌握现金、银行存款的管理方法。
3. 学会编制银行存款余额调节表。
4. 了解支付结算的基本规定和操作流程。
5. 熟练运用财务软件进行出纳业务处理。
二、教学内容1. 出纳工作概述1.1 出纳工作的定义和特点1.2 出纳人员的职责和权限1.3 出纳工作的组织与实施2. 现金管理2.1 现金收支的基本规定2.2 现金收支的审批流程2.3 现金日记账和现金账务处理2.4 现金保管和使用注意事项3. 银行存款管理3.1 银行存款账户的开立和管理3.2 银行存款的收付操作3.3 银行存款余额调节表的编制3.4 银行存款的核对与对账4. 支付结算业务4.1 支付结算的基本规定4.2 支付结算的工具和方式4.3 支付结算的操作流程4.4 支付结算的风险防范5. 财务软件应用5.1 财务软件的功能和选择5.2 财务软件的安装与使用5.3 出纳业务在财务软件中的处理5.4 财务软件的数据备份与恢复三、教学方法1. 讲授法：讲解出纳工作的基本概念、原则和流程。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对出纳实务操作的理解。
3. 操作演练法：让学生动手操作，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《出纳实务》2. 课件：PowerPoint3. 财务软件：金蝶、用友等4. 银行存款余额调节表模板5. 现金日记账、银行存款日记账模板五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况。
2. 实操考核：考察学生运用财务软件进行出纳业务处理的能力。
3. 期末考试：考察学生对出纳实务知识的掌握程度。
六、教学进度安排1. 出纳工作概述（2课时）2. 现金管理（3课时）3. 银行存款管理（4课时）4. 支付结算业务（3课时）5. 财务软件应用（2课时）6. 综合练习与实操（2课时）7. 期末考试（1课时）总计：18课时七、教学要点1. 出纳工作的基本概念和流程2. 现金、银行存款的管理方法3. 编制银行存款余额调节表4. 支付结算的基本规定和操作流程5. 财务软件的应用6. 出纳业务的实际操作能力八、教学措施1. 结合实际案例，让学生更好地理解出纳实务操作。
出纳实务 教学教案
出纳实务（第一至第五章）第一章：出纳工作概述1.1 教学目标了解出纳工作的基本概念和内容掌握出纳工作的主要职责和任务熟悉出纳工作的组织和流程1.2 教学内容出纳工作的定义和重要性出纳工作的主要职责和任务出纳工作的组织和流程1.3 教学方法讲授法：讲解出纳工作的基本概念和内容案例分析法：分析实际案例，加深对出纳工作的理解和认识1.4 教学评估课堂问答：检查学生对出纳工作概念的理解小组讨论：评估学生对出纳工作职责和任务的掌握程度第二章：货币资金管理2.1 教学目标了解货币资金管理的基本原则和方法掌握现金和银行存款的管理规定熟悉支票、汇票等支付工具的使用和管理2.2 教学内容货币资金管理的基本原则和方法现金管理的规定和操作流程银行存款管理的规定和操作流程支票、汇票等支付工具的使用和管理2.3 教学方法讲授法：讲解货币资金管理的基本原则和方法案例分析法：分析实际案例，加深对现金和银行存款管理的理解和认识2.4 教学评估课堂问答：检查学生对货币资金管理原则和方法的理解小组讨论：评估学生对现金和银行存款管理规定的掌握程度第三章：会计凭证和账簿3.1 教学目标了解会计凭证的种类和编制方法掌握会计账簿的设置和登记方法熟悉会计凭证和账簿在出纳工作中的应用3.2 教学内容会计凭证的种类和编制方法会计账簿的设置和登记方法会计凭证和账簿在出纳工作中的应用3.3 教学方法讲授法：讲解会计凭证的种类和编制方法，会计账簿的设置和登记方法实践操作法：学生动手操作，编制会计凭证和登记账簿，加深对会计凭证和账簿应用的理解和认识3.4 教学评估课堂问答：检查学生对会计凭证和账簿的基本概念的理解实践操作评估：评估学生对会计凭证编制和账簿登记的实际操作能力第四章：现金和银行存款的核算4.1 教学目标了解现金和银行存款的核算方法掌握现金和银行存款的账务处理流程熟悉现金和银行存款核算中的特殊问题处理4.2 教学内容现金和银行存款的核算方法现金和银行存款的账务处理流程现金和银行存款核算中的特殊问题处理4.3 教学方法讲授法：讲解现金和银行存款的核算方法，账务处理流程案例分析法：分析实际案例，加深对特殊问题处理的理解和认识4.4 教学评估课堂问答：检查学生对现金和银行存款核算方法的理解小组讨论：评估学生对账务处理流程的掌握程度第五章：支付结算业务5.1 教学目标了解支付结算业务的基本规定和流程掌握支付结算工具的使用和管理熟悉支付结算业务中的风险控制和问题处理5.2 教学内容支付结算业务的基本规定和流程支付结算工具的使用和管理支付结算业务中的风险控制和问题处理5.3 教学方法讲授法：讲解支付结算业务的基本规定和流程案例分析法：分析实际案例，加深对支付结算工具使用和管理以及风险控制和问题处理的理解和认识5.4 教学评估课堂问答：检查学生对支付结算业务规定的理解小组讨论：评估学生对支付结算工具使用和管理以及风险控制和问题处理的掌握程度第六章：出纳日常业务操作6.1 教学目标掌握出纳日常业务操作的基本流程熟悉现金收支、银行存款转账等业务操作了解出纳业务操作中的风险控制6.2 教学内容现金收支业务操作流程银行存款转账业务操作流程出纳业务操作中的风险控制6.3 教学方法实践操作法：学生动手操作模拟出纳业务案例分析法：分析实际案例，加深对出纳业务操作流程的理解和认识6.4 教学评估实践操作评估：评估学生对出纳日常业务操作的实际操作能力小组讨论：评估学生对出纳业务操作流程的掌握程度第七章：财务报表与出纳工作7.1 教学目标理解财务报表的基本概念和组成掌握财务报表的编制方法和流程了解出纳工作与财务报表之间的关系7.2 教学内容财务报表的基本概念和组成财务报表的编制方法和流程出纳工作与财务报表之间的关系7.3 教学方法讲授法：讲解财务报表的基本概念和组成，编制方法和流程案例分析法：分析实际案例，加深对出纳工作与财务报表关系的理解和认识7.4 教学评估课堂问答：检查学生对财务报表基本概念的理解小组讨论：评估学生对财务报表编制方法和流程的掌握程度第八章：税务知识与出纳工作8.1 教学目标理解税收基本概念和我国税收制度掌握税务申报和缴纳的基本流程了解税务知识在出纳工作中的应用8.2 教学内容税收基本概念和我国税收制度税务申报和缴纳的基本流程税务知识在出纳工作中的应用8.3 教学方法讲授法：讲解税收基本概念和我国税收制度，税务申报和缴纳的基本流程案例分析法：分析实际案例，加深对税务知识在出纳工作中应用的理解和认识8.4 教学评估课堂问答：检查学生对税收基本概念和我国税收制度的理解小组讨论：评估学生对税务申报和缴纳流程的掌握程度第九章：出纳内部控制与审计9.1 教学目标理解内部控制的基本概念和原则掌握出纳内部控制的主要措施和方法了解审计在出纳工作中的作用和流程9.2 教学内容内部控制的基本概念和原则出纳内部控制的主要措施和方法审计在出纳工作中的作用和流程9.3 教学方法讲授法：讲解内部控制的基本概念和原则，出纳内部控制的主要措施和方法案例分析法：分析实际案例，加深对审计在出纳工作中作用和流程的理解和认识9.4 教学评估课堂问答：检查学生对内部控制基本概念和原则的理解小组讨论：评估学生对出纳内部控制措施和方法的掌握程度第十章：出纳职业素养与法律风险防范10.1 教学目标理解出纳职业素养的基本要求掌握出纳工作中法律风险的防范方法了解出纳职业道德和法律意识的重要性10.2 教学内容出纳职业素养的基本要求出纳工作中法律风险的防范方法出纳职业道德和法律意识的重要性10.3 教学方法讲授法：讲解出纳职业素养的基本要求，法律风险防范方法案例分析法：分析实际案例，加深对出纳职业道德和法律意识重要性的理解和认识10.4 教学评估课堂问答：检查学生对出纳职业素养基本要求的理重点和难点解析：1. 出纳工作的组织和流程：理解出纳工作的职责和任务，熟悉出纳工作的组织和流程是学习出纳实务的基础。
出纳岗位实操教案模板范文
课程名称：出纳实务教学目标：1. 使学生掌握出纳岗位的基本职责和操作流程。
2. 培养学生熟练运用现金、银行等支付工具的能力。
3. 提高学生对财务风险的认识，学会防范和应对。
4. 增强学生的团队协作和沟通能力。
教学重点：1. 出纳岗位的基本职责和工作流程。
2. 现金、银行等支付工具的运用。
3. 财务风险的防范和应对。
教学难点：1. 财务风险的识别和防范。
2. 团队协作和沟通能力的提升。
教学课时：4课时教学准备：1. 教学课件、教学视频、模拟软件等教学资源。
2. 模拟企业出纳岗位的实操环境。
3. 现金、支票、汇票等实操道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 介绍出纳岗位的基本概念和职责。
2. 分析出纳岗位在财务管理中的重要性。
二、讲解出纳岗位的基本职责1. 现金管理：收、付款、现金盘点等。
2. 银行结算：支票、汇票、网上银行等。
3. 账务处理：编制记账凭证、登记账簿等。
4. 财务报表：编制日报、周报、月报等。
三、实操演示1. 演示现金收、付款的操作流程。
2. 演示支票、汇票的填写方法。
3. 演示银行结算的操作流程。
第二课时一、实操练习1. 学生分组，每组配备一台模拟软件。
2. 学生在模拟软件上练习现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
二、案例分析1. 教师提供典型案例，分析财务风险的识别和防范。
2. 学生分组讨论，提出防范措施。
3. 各组派代表分享讨论成果。
第三课时一、团队协作与沟通能力训练1. 学生分组，每组完成一个出纳岗位实操任务。
2. 任务完成后，各组派代表进行汇报。
3. 教师点评，指出不足，提出改进建议。
二、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调出纳岗位的重要性。
2. 学生反思自己在实操过程中的不足，提出改进措施。
第四课时一、考核与评价1. 学生进行出纳岗位实操考核，包括现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
2. 教师根据学生的实操表现进行评价。
出纳岗位实务教案
出纳岗位实务教案一、教学目标：1.理解出纳岗位的职责和工作要求；2.掌握出纳员日常工作的基本流程；3.能够熟练操作财务软件和现金管理系统；4.培养学员的细心、耐心和服务意识。
二、教学内容：1.出纳岗位的职责和工作要求；2.出纳员日常工作的基本流程；3.财务软件和现金管理系统的操作；4.细心、耐心和服务意识的培养。
三、教学流程：1.出纳岗位的职责和工作要求（20分钟）将出纳岗位的职责和工作要求进行详细介绍，包括负责收支的管理、备查凭证的填制、现金计数和检验、内外部支付的处理等。
2.出纳员日常工作的基本流程（30分钟）2.1现金收支管理流程-收银：收取顾客现金支付的货款或服务费用，并开具发票或收据；-入账：将收到的现金按照相关规定进行分类记账；-报销：根据报销单据或明细录入系统进行报销；-制作财务报表：按照公司规定的时间和要求制作财务报表。
2.2备查凭证填制流程-核对账目：将银行对账单与公司账目进行核对，确保账目的准确性；-验证发票和凭证：核对发票和凭证的真实性和合法性；-填制备查凭证：将核对无误的发票和凭证填写在备查凭证上；-交付财务部：将填制好的备查凭证交付给财务部备查。
3.财务软件和现金管理系统的操作（40分钟）3.1财务软件的操作-登录财务软件：根据用户名和密码登录财务软件；-新建账户：按照公司要求新建账户，包括银行账户和现金账户；-输入收支信息：将收到的现金和支出的信息按照要求录入财务软件；-生成报表：按照公司规定的时间和要求生成财务报表。
3.2现金管理系统的操作-登录现金管理系统：根据用户名和密码登录现金管理系统；-查看余额：查看公司账户和现金账户的余额情况；-进行转账：按照公司要求进行转账操作；-进行现金调配：按照公司要求进行现金调配；-生成报表：按照公司规定的时间和要求生成现金管理报表。
4.细心、耐心和服务意识的培养（30分钟）4.1细心和耐心的培养-注意细节：处理财务事务时要注意细节，确保准确无误；-仔细审查：审查报销单据和发票时要仔细核对每一项内容；-反复核对：核对备查凭证和记录凭证时要反复核对确保准确性；-耐心服务：与内部员工和外部客户的沟通和服务时要保持耐心。
《出纳实务》教案(定稿)
经济管理系会计专业出纳实务课程教案黄农2016 年8 月28 日出纳实务课程单元设计第 1 单元第 1.1 周 2 学时单元标题：第一篇出纳基础技能业务1：出纳基础认知课堂类别：理论讲授教学地点：多媒体教室教学目标：知识目标：理解出纳岗位职责要求，掌握出纳工作流程能力目标：能明确如何成为一名合格出纳人员教学重难点：重点：出纳工作流程难点：出纳工作范围教学方法与手段：1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发2.教学手段：课件演示、视频课件教学材料及工具：教材：出纳实务，ATEP项目组，北京：清华大学出版社，2013年2月第一版参考资料：出纳岗位实务，肖刚，天津: 天津教育出版社，2011年1月第一版出纳实务，费玄淑，北京：北京交通大学出版社，2010年8月第一版工具：多媒体课件主要教学内容及过程一、复习旧课：（10分钟）◇点名考勤：◇教师提问：会计工作流程是什么？◇了解：复习大一所学《基础会计实务》课程。
○学生个别回答二、新课内容：（10分钟）（一）导入任务，明确要求◆导入任务：1、理解出纳岗位的职责要求2、了解出纳人员的工作范围3、掌握出纳工作流程4、明确出纳人员的基本素质要求5、讨论如何成为一名合格出纳◆明确要求：分组讨论如何成为一名合格的出纳人员，明确成为合格人员所必备条件。
（二）教学内容1．任务解析：（1）教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。
（10分钟）（讲授法）（2）教师介绍出纳工作的一天，引导学生总结出纳工作流程。
（20分钟）（启发教学法）（3）教师通过案例分析，介绍出纳人员应具备基本素质。
（15分钟）（案例教学法）（4）学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员，并分组展示。
（20分钟）（讨论教学法）（5）教师点评。
（5分钟）（讨论教学法）2. 教学知识点：◆播放课件◇教师讲授○学生分析（1）出纳含义：出即支出，纳即收入。
只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，都属于出纳工作。
出纳岗位实务全套教案.doc
学习情境一出纳岗位认知教学要求掌握出纳岗位的基本技能及应具备的基本素质；熟悉岀纳岗位的工作权限、职责及工作要求；了解出纳岗位的工作内容；会正确书写会计数字。
教学重点明白出纳工作要点，理解出纳职责具体内容的要求教学难点出纳职责要求的具体运用课时安排本情境安排4课时教学大纲模块一了解出纳岗位一、出纳的含义岀纳是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。
从广义上讲，只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，就都属于出纳。
从内容上看，“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思，即出纳工作、出纳核算和出纳人员。
二、出纳工作的特点和职能（一）岀纳工作的特点出纳工作是会计工作的重要组成部分，它除了具有会计工作的共性外，还具有社会性、专业性、政策性、吋效性（二）出纳工作的职能出纳工作是财会工作的一个重要组成部分。
从总体来看，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面。
三、出纳人员的职责与权限明确岀纳人员的职责与权限是做好岀纳工作的起码条件。
（-）出纳人员的职责根据《会计法》《会计基础工作规范》等财经法规，出纳人员具有现金收付和银行结算、编制收付款凭证、办理外汇出纳业务、支票、银行账户的使用和管理、保管库存现金和各种有价证券、保管有关印章及空白收据、支票等职责与权限。
（二）出纳人员的权限1.维护财经纪律，执行财会制度2.参与货币资金计划定额管理3.管好、用好货币资金四、出纳人员应具备的素质要求岀纳人员直接掌管一个单位的现金和银行存款，每天都要接触成千上万的现金。
岀纳人员有方便的条件和较多的机会将公款据为己有或挪作他用。
因此, 单位对出纳人员的素质要求都比较高。
要想成为一名合格的出纳人员应该具备以下素质要求。
（一）基本资格要求出纳人员和所有的会计人员一样，必须持有财政部门颁发的会计从业资格证（即会计证）上岗，未取得资格证书的人员不得从事出纳工作。
出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]
![出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e6d1cdbfdbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e1f.png)
出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]第一篇：出纳岗位实务教案一中等职业学校立体化系列教材（会计专业）《出纳岗位实务（第2版）》教案主编林云刚朱建君课件制作杨鲁Publishing House of Electronics Industry北京• BEIJING教案一一、教学内容：项目一模块1二、教学课时：2课时（理论课时2）三、教学目标：1、了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织。
2、理解出纳工作的原则以及出纳人员应具备的素质要求。
3、熟悉出纳人员的工作内容、岗位职责。
四、教学重点：出纳人员岗位职责五、教学方法：提问法、讲授法六、实验项目：无七、英语词汇：出纳（CASHIER）、出纳人员（CASHIER）八、教学环境本节教学内容，可在本教室进行。
在教学过程中，通过教师讲授让学生了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织；理解出纳的工作原则；熟悉出纳人员工作的内容、岗位职责以及应具备的素质要求；九、导入（一）：魏华是某职业学校财会专业的毕业生，其母亲是某公司的一名出纳员。
魏华同学也很想到人才市场去应聘一份出纳工作。
为了更好地参加应聘，魏华先叫母亲给她讲一讲有关出纳方面的相关知识。
其母亲重点给她讲了以下几个问题：1、什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？2、出纳工作有哪些特点？有哪几种组织形式？3、出纳工作的原则是什么？4、出纳人员的工作内容、岗位职责是什么？5、出纳人员应具备哪些素质？你对出纳方面的相关知识了解吗？十、授新课项目一出纳相关知识与出纳工作交接模块一出纳相关知识——什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？出纳是会计学中的一个专用名词，就字面而言，“出”一般表示支出，“纳”一般表示收入；从其内含来看，包括两层意思：一是出纳工作；二是出纳人员。
出纳工作是指凡是办理单位现金收付、银行结算和有价证券保管等工作的总和，就称为出纳工作。
出纳人员是指凡是从事出纳岗位工作的会计人员，就称为出纳人员。
——出纳工作有哪些特点？出纳工作是会计工作的重要组成部分，它具有一般会计工作的属性，但又不同于一般会计工作，有其自身的工作特点，其特点表现在以下几个方面：（1）专业性。
《出纳实务》电子教案
一、教案基本信息教案名称：《出纳实务》电子教案课时安排：45分钟教学目标：1. 了解出纳实务的基本概念和职责。
2. 掌握出纳实务的基本操作流程。
3. 学会处理出纳实务中的常见问题。
教学方法：1. 讲授法：讲解出纳实务的基本概念、职责和操作流程。
2. 案例分析法：分析出纳实务中的实际案例，加深学生对知识点的理解。
3. 互动教学法：引导学生积极参与讨论，提高学生的思考能力。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 出纳实务相关案例。
3. 出纳实务操作演示道具。
教学过程：1. 导入：介绍出纳实务的基本概念和职责，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解出纳实务的基本操作流程，包括收款、付款、转账等。
3. 案例分析：分析出纳实务中的实际案例，引导学生思考并解决问题。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享各自对出纳实务操作的理解和经验。
5. 总结：总结出纳实务的重点知识点，强调实际操作中的注意事项。
二、课后作业1. 请简述出纳实务的基本概念和职责。
2. 请列出出纳实务的基本操作流程。
3. 请分析一个出纳实务中的实际案例，并提出解决方案。
三、教学反思本节课通过讲解、案例分析和互动教学，使学生了解了出纳实务的基本概念、职责和操作流程。
通过实际案例的分析，让学生学会了如何处理出纳实务中的问题。
在互动环节，学生积极参与讨论，提高了思考能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如案例分析环节时间安排不够充分，部分学生未能充分参与到讨论中。
在今后的教学中，可以适当延长案例分析时间，鼓励更多学生积极参与讨论，提高课堂效果。
四、测试题一、单项选择题1. 出纳实务的主要职责是（）A. 收款、付款、转账B. 编制财务报表C. 审计、监督D. 管理库存现金二、简答题1. 请简述出纳实务的基本操作流程。
三、案例分析题1. 某公司出纳在操作过程中，遇到一笔不明来源的现金收入，请问出纳应该如何处理？五、教学评价1. 学生对出纳实务的基本概念、职责和操作流程的理解程度。
最新出纳实训教案
教案教学内容步骤一、学习的基本要求《出纳岗位实务》这门课内容学生在一年级的《基础会计》中有学习过，所以在本学期的学习重点主要在于让学生在上机实训中复习实践自己已有的出纳知识。
1、保持出勤率，提高课堂效率由于同学们在本学期的六月份即将进行顶岗实习，相信会有很多的同学将从事出纳这个职业。
而本学科是一门实践性极强的科目，对大家将来的工作是有很大的帮助的，所以上课的一个基本的要求就保持出勤率，提高课堂效率。
2、在实践的基础上记忆：在学习本课程应注意在实践的基础上记忆。
这样不仅容易记忆，记得也牢靠。
到具体遇到问题的时候也能灵活运用。
3、理论联系实际。
在上机实践时能将自己的出纳的理论知识和实践相结合，检验自己的知识掌握程度，认识自己的不足，在课后有针对性的对自己的不足之处进行补缺补漏。
切实增强自身能力水平。
4、要有一个踏实的学习态度。
这一点主要表现在两个方面。
一是学习的自主性，课堂上认真听讲，珍惜课堂复习时间。
二是学习的能动性，针对一些自己认为有难度的地方，要认真思考，多问多练，一定要把他弄明白。
二、教材的分析本教材共由五章组成，分别是：第1章出纳岗位描述【学习目标】•熟悉出纳岗位主要工作责职•理解出纳工作内部控制要求•掌握重要票据与印鉴管理规定•掌握出纳日记账主要内容第2章出纳员基本技能【学习目标】•熟悉人民币防伪特征与鉴定方法•掌握点钞基本方法与要领•了解破损人民币处理方法•了解保险柜管理要求第3章现金业务【学习目标】•掌握和理解现金管理规定•掌握现金支票等有关收付凭证填制方法•理解出纳员现金业务办理程序•掌握现金基本业务核算方法第4章银行存款业务【学习目标】•了解银行结算纪律与结算原则•掌握常见银行结算方式和知识要点•会办理支票、银行汇票等常见结算方式•能正确处理银行结算业务出纳账务第5章银行帐户的开立与撤销【学习目标】•明确银行账户的开立流程•知道开立银行账户时所需的表格、掌握填写方法•明确银行存款基本账户撤销的办理流程教案出纳岗位实务第一节出纳岗位描述1.1.1 出纳机构-----由于出纳工作的特殊性，要有要有专门的工作场所。
出纳实务 教学教案
出纳实务一、教学目标1. 了解出纳工作的基本内容和要求，掌握出纳工作的流程和规范。
2. 学会使用现金、支票、汇票等支付工具，掌握银行存款、取款、转账等操作。
3. 熟悉货币资金的管理规定，掌握资金清算、盘存、对账等基本技能。
4. 培养学生的职业素养和责任感，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 出纳工作的基本内容和要求2. 现金、支票、汇票等支付工具的使用3. 银行存款、取款、转账等操作流程4. 货币资金的管理规定5. 资金清算、盘存、对账等基本技能三、教学方法1. 讲授法：讲解出纳工作的基本内容和要求，支付工具的使用，以及货币资金的管理规定。
2. 演示法：演示银行存款、取款、转账等操作流程，以及资金清算、盘存、对账等基本技能。
3. 实践法：学生分组进行实际操作，模拟出纳工作流程，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论遇到的问题和解决方法，提高学生的解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：出纳实务教材2. 教具：投影仪、电脑、现金、支票、汇票、银行存折等3. 场地：教室五、教学过程1. 导入：简要介绍出纳工作的意义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解出纳工作的基本内容和要求，支付工具的使用，以及货币资金的管理规定。
3. 演示：演示银行存款、取款、转账等操作流程，以及资金清算、盘存、对账等基本技能。
4. 实践：学生分组进行实际操作，模拟出纳工作流程。
5. 讨论：分组讨论遇到的问题和解决方法，分享操作经验。
6. 总结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
7. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对出纳工作基本概念的理解。
2. 操作练习：评估学生在模拟出纳工作中的操作准确性、效率及规范性。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度，以及对问题的分析和解决能力。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学内容的掌握情况，以及对知识的应用能力。
出纳岗位实务教案
教学内容步骤一、学习的基本要求《出纳岗位实务》这门课内容学生在一年级的《基础会计》中有学习过，所以在本学期的学习重点主要在于让学生在上机实训中复习实践自己已有的出纳知识。
1、保持出勤率，提高课堂效率由于同学们在本学期的六月份即将进行顶岗实习，相信会有很多的同学将从事出纳这个职业。
而本学科是一门实践性极强的科目，对大家将来的工作是有很大的帮助的，所以上课的一个基本的要求就保持出勤率，提高课堂效率。
2、在实践的基础上记忆：在学习本课程应注意在实践的基础上记忆。
这样不仅容易记忆，记得也牢靠。
到具体遇到问题的时候也能灵活运用。
3、理论联系实际。
在上机实践时能将自己的出纳的理论知识和实践相结合，检验自己的知识掌握程度，认识自己的不足，在课后有针对性的对自己的不足之处进行补缺补漏。
切实增强自身能力水平。
4、要有一个踏实的学习态度。
这一点主要表现在两个方面。
一是学习的自主性，课堂上认真听讲，珍惜课堂复习时间。
二是学习的能动性，针对一些自己认为有难度的地方，要认真思考，多问多练，一定要把他弄明白。
二、教材的分析本教材共由五章组成，分别是：第1章出纳岗位描述【学习目标】•熟悉出纳岗位主要工作责职•理解出纳工作内部控制要求•掌握重要票据与印鉴管理规定•掌握出纳日记账主要内容第2章出纳员基本技能【学习目标】•熟悉人民币防伪特征与鉴定方法•掌握点钞基本方法与要领•了解破损人民币处理方法•了解保险柜管理要求第3章现金业务【学习目标】•掌握和理解现金管理规定•掌握现金支票等有关收付凭证填制方法•理解出纳员现金业务办理程序•掌握现金基本业务核算方法第4章银行存款业务【学习目标】•了解银行结算纪律与结算原则•掌握常见银行结算方式和知识要点•会办理支票、银行汇票等常见结算方式•能正确处理银行结算业务出纳账务第5章银行帐户的开立与撤销【学习目标】•明确银行账户的开立流程•知道开立银行账户时所需的表格、掌握填写方法•明确银行存款基本账户撤销的办理流程出纳岗位实务第一节出纳岗位描述1.1.1 出纳机构-----由于出纳工作的特殊性，要有要有专门的工作场所。
出纳实务教案
一、教学章节：第一次教案第一章走进出纳岗位二、教学课时：2课时（理论课时0.5实践课时1.5）三、教学目标：掌握出纳工作的交接过程。
四、教学重点：出纳工作的定义、怎样鉴别假钞、数字的书写五、教学方法：提问法、讲授法、实践法六、时间：2013年8月21日星期三班级：11级会计2班七、教学环境：多媒体教学、手工实训室八、内容：a（一）出纳岗位职责：(1)按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务。
(2)办理现金和银行存款收付业务时，要严格审核有关原始凭证，根据编制的收付款记账凭证逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账。
(3)按照国家外汇管理和结汇、购汇制度的规定及有关批件，办理外汇出纳业务。
(4)掌握银行存款余额，不得签发空头支票，不得出租、出借银行账户为其他单位办理结算。
(5)保管库存现金和各种有价证券的安全与完整。
(6)保管有关印章、空白收据（发票）和空白支票。
有些企业出纳人员还承担办理银行账户的开立、变更和撤销业务，协助相关人员办理营业执照、企业代码证和贷款卡年检工作等职责。
（二）出纳人员素质要求：(1)要有较高的职业道德修养(2)要有较高的法纪水平和守法意识(3)要有较强的安全意识(4)具有扎实的财会基本知识与技能（三）出纳人员日常工作事项：出纳人员日常工作事项主要包括在以下4个方面：(1)现金收支业务(2)银行转账业务(3)日记账登记与对账(4)银行账户的开立、变更和撤销现实工作中,有些企业将银行借款办理、营业执照、代码证和贷款卡年检、税款的缴纳等工作也交由出纳人员负责。
（四）出纳工作内部控制要求（1）货币资金的收付及保管应由被授权批准的专设出纳人员负责，其他人员不得接触。
会计部门内部，总账会计、明细账会计不得兼管出纳工作。
（2）出纳人员不能同时负责总账的登记和保管。
（3）出纳人员不能同时负责非货币资金账户的记账工作。
即出纳人员不得负责收入、费用、债权债务等账目的登记工作。
出纳实务 教学教案
出纳实务（第一部分）一、教学目标：1. 理解出纳工作的基本概念和重要性。
2. 掌握出纳工作的基本流程和操作方法。
3. 学会日常账务处理和资金管理。
二、教学内容：1. 出纳工作概述：介绍出纳工作的定义、作用和重要性。
2. 出纳工作流程：讲解出纳工作的基本流程，包括收款、付款、转账等操作。
3. 日常账务处理：介绍日常账务处理的基本原则和方法，包括记账、核算、对账等。
4. 资金管理：讲解资金管理的基本原则和方法，包括现金管理、银行存款管理等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解出纳工作的基本概念、流程和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解出纳工作的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教材：准备相关的出纳实务教材或参考资料。
2. 课件：制作课件，辅助讲解和展示教学内容。
3. 案例：准备一些实际案例，用于分析和讨论。
五、教学过程：1. 导入：通过引入实际案例或问题，引起学生对出纳工作的兴趣和关注。
2. 讲解：讲解出纳工作的基本概念、流程和操作方法，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 练习：布置一些练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论：分组讨论问题，分享彼此的看法和经验，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
5. 总结：总结教学内容，强调重点和难点，让学生明确学习目标。
出纳实务（第二部分）六、教学目标：1. 掌握货币资金的管理原则和流程。
2. 学会现金和银行存款的收付操作。
3. 了解支票、汇票等支付工具的使用和管理。
七、教学内容：1. 货币资金管理原则：介绍货币资金管理的基本原则，如安全性、流动性、节约性等。
2. 现金收付操作：讲解现金的收取、支付和保管操作，包括现金的收取流程、支付流程、现金保管要求等。
3. 银行存款收付操作：介绍银行存款的收取、支付和转账操作，包括填写银行存款收付凭证、办理银行存款转账等。
4. 支付工具的使用和管理：讲解支票、汇票等支付工具的使用方法和管理要求。
出纳岗位实务教案
《出纳岗位实务》教学指南Ⅰ、课程的性质与任务本课程是财会专业岗位模块教材。
根据出纳岗位的特点注重对学生岗位职业能力和实践能力的培养。
围绕出纳岗位的工作职责，以出纳工作任务为主线，划分成具体的项目，再将每个项目分解成具体模块，并将各模块进行程序化，各模块教学内容在教师的指导下，以学生模拟操作训练为主，先由知识点的操作训练，再到知识群的操作训练，最后形成知识体系的操作训练，从而使该专业学生的知识体系内容逐步形成，岗位职业能力逐步增强。
在教学内容的选材上注意内容的精选和提炼，通过本课程的学习，使学生对会计基础知识和财务会计的相关基本原理和方法得到进一步的运用，为毕业生胜任财会工作“第一岗”——出纳岗位奠定基础，以达到“一上岗就能顶岗”职业教学的目标。
Ⅱ、教学要求、教学内容、实训指导项目一出纳相关知识与出纳工作交接一、教学要求：1、认知什么是出纳；2、理解出纳工作的特点；3、熟悉出纳人员岗位职责4、掌握出纳工作的交接过程二、教学内容：模块1 出纳相关知识1、什么是出纳2、出纳工作特点3、出纳工作组织形式4、出纳人员的岗位职责5、出纳人员应具备的素质模块2 出纳工作交接1、出纳交接的原因2、出纳交接的内容3、出纳交接步骤模块3 知识拓展阿拉伯数字书写三、实训指导：出纳交接方法学生三人一组（分别扮演老出纳、监交人、新出纳）进行模拟练习。
项目二原始凭证的填制和审核一、教学要求：1、认知常用原始凭证的格式与多联原始凭证各联的用途；2、会填制常用的原始凭证；3、正确审核原始凭证二、教学内容：模块1 原始凭证的常识1、经济业务的体现方式2、填制原始凭证对用笔的规定3、原始凭证上的日期书写模块2 原始凭证的填制1、现金支票的填制2、收据的填制3、现金解款单的填制4、转账支票的填制5、进账单的填制6、委托银行收款结算凭证的填制7、结算业务申请书的填制模块3 原始凭证的审核1、原始凭证审核的要点2、对审核有误的原始凭证的如何处理模块4 知识拓展——银行印鉴更换1、银行预留印鉴的更换2、支票挂失办理3、银行账户变更三、实训指导1、根据相关业务进行现金支票、收据、现金解款单、转账支票、进账单的、托收承付结算凭证、结算业务申请书的填制实训，同学之间交互审核；2、根据原始凭证进行审核并说明处理方法项目三记账凭证的填制和审核一、教学要求：1、识记记账凭证编制的依据；2、正确进行记账凭证附件处理；3、会编制和审核记账凭证二、教学内容：模块1 记账凭证的常识1、会计分录、记账凭证、传票之间的关系。
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中等职业学校立体化系列教材（会计专业）
《出纳岗位实务（第2版）》
教案
主编林云刚朱建君
课件制作杨鲁
Publishing House of Electronics Industry
北京BEIJING
教案一
一、教学内容：项目一模块1
二、教学课时：2课时（理论课时2）
三、教学目标：
1、了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织。
2、理解出纳工作的原则以及出纳人员应具备的素质要求。
3、熟悉出纳人员的工作内容、岗位职责。
四、教学重点：出纳人员岗位职责
五、教学方法：提问法、讲授法
六、实验项目：无
七、英语词汇：出纳（ CASHIER）、出纳人员（CASHIER）
八、教学环境
本节教学内容，可在本教室进行。
在教学过程中，通过教师讲授让学生了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织；理解出纳的工作原则；熟悉出纳人员工作的内容、岗位职责以及应具备的素质要求；
九、导入
（一）：魏华是某职业学校财会专业的毕业生，其母亲是某公司的一名出纳员。
魏华同学也很想到人才市场去应聘一份出纳工作。
为了更好地参加应聘，魏华先叫母亲给她讲一讲有关出纳方面的相关知识。
其母亲重点给她讲了以下几个问题：
1、什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？
2、出纳工作有哪些特点？有哪几种组织形式？
3、出纳工作的原则是什么？
4、出纳人员的工作内容、岗位职责是什么？
5、出纳人员应具备哪些素质？
你对出纳方面的相关知识了解吗？
十、授新课
项目一出纳相关知识与出纳工作交接
模块一出纳相关知识
——什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？
出纳是会计学中的一个专用名词，就字面而言，“出”一般表示支出，“纳”一般表示收入；从其内含来看，包括两层意思：一是出纳工作；二是出纳人员。
出纳工作是指凡是办理单位现金收付、银行结算和有价证券保管等工作的总和，就称为出纳工作。
出纳人员是指凡是从事出纳岗位工作的会计人员，就称为出纳人员。
——出纳工作有哪些特点？
出纳工作是会计工作的重要组成部分，它具有一般会计工作的属性，但又不同于一般会计工作，有其自身的工作特点，其特点表现在以下几个方面：
（1）专业性。
（2）时限性。
（3）政策性。
，要做好出纳工作，必须熟悉并掌握有关重要的政策法规制度。
这些法规主要有：
①《中华人民共和国会计法》
②《现金管理暂行条例及实施细则》
③《支付结算办法》
④《票据法》
⑤《会计基础工作规范》
⑥《会计人员职权条例》等
——出纳工作有哪几种组织形式？
1、一人一岗：规模不大的单位出纳工作量不大，可设专职出纳员一名，这是最为常见的形式。
2、一人多岗：规模较小的单位，出纳工作量较小，可设兼职出纳员一名。
无条件单独设置会计机构的单位，至少要在有关机构中（如行政单位办公室、后勤部门等）配备兼职出纳员一名，但兼职出纳员不得兼管收入、费用、债权、债负账簿的登记及稽核工作和会计档案的保管工作。
3、一岗多人：规模较大的单位，出纳工作量较大，可以多名出纳员，如分设管理收付的出纳员和管账的出纳员，或分设现金出纳员和银行结算的出纳员等。
——出纳工作的原则是什么？
出纳工作的基本原则主要是指钱账分管理原则。
——出纳人员的工作内容是什么？
出纳人员的工作内容主要有：
（一）货币资金收支的核算
出纳核算工作主要包括两个方面：一是货币资金收支业务的办理；二是货币资金收支业务的核算。
货币资金收支业务的办理包括现金的收支；银行存款结算业务的办理；库存现金、各种
有价证券、支票、结算凭证、空白收据和有关印章的保管等。
货币资金收支业务的核算包括现金、银行存款收付记账凭证的编制；现金、银行存款日记账的登记；发票领用登记簿、空白转账支票登记簿以及备查账簿的登记；银行存款余额调节表的编制等。
（二）货币资金收支的监督
为了保证货币资金收支的规范、安全，出纳人员必须依据国家有关的法律法规和企业的规章制度，必须对每一笔货币资金的收支进行严格审查，坚决抵制不合法的收支和弄虚作假的行为，保护单位的经济利益不受侵害。
——出纳人员的岗位职责是什么？
1、严格执行现金管理和银行结算制度
2、负责办理现金收支和银行结算业务
3、负责登记现金、银行存款日记账
4、负责保管库存现金、有价证券、各种票据和有关印章。
——出纳人员应具备哪些素质？
出经工作是一项重要的会计基础工作，出纳人员相对于其他会计人员来讲，有其特殊性，其特殊性具体表现在：出纳人员每天要与成千上万金钱打交道。
在这种情况下，出纳人员如果没有良好的职业道德、没有较高的政策水平、没有熟练的业务技能，就很难适应单位的出纳工作，为此，出纳人员必须具备以下素质：
1、要有良好的职业道德
会计职业道德是会计人员在职业活动的中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
它主要包括以下几方面的内容：
（1）爱岗敬业。
（2）廉洁自律。
（3）客观公正。
（4）强化服务。
（5）保守秘密。
2、要有较强的政策水平
3、要有熟练的专业技能
十一、作业
书写阿拉伯数字20遍（注意大小、倾斜度、规范性）、数字大写一遍。
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