语文宋庆龄故居的樟树课件苏教版四年级下期PPT
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苏教版四年级下册语文《宋庆龄故居的樟树》课件PPT
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
• 人们爱在樟树前留影，是因为樟树所 表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有 相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格 风范和高贵品质，人们在樟树前留影 纪念，表达了人们对故居主人宋庆龄 同志的衷心爱戴和怀念。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
• 其实，樟树即是它们的主人——宋庆 龄的化身。她永葆革命青春和旺盛的 革命斗志，把毕生的精力献给世界和 平和人类进步事业。在任何情况下都 保持着坚定的政治原则，威武不屈， 富贵不淫，贫贱不移动。
为什么“人们怀着 崇敬的心情前来 瞻仰宋庆龄的故 居，也总爱在这 两棵樟树前留个 影，作为永久的 纪念”？
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
• 人们爱在樟树前留影，是因为樟树所 表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有 相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格 风范和高贵品质，人们在樟树前留影 纪念，表达了人们对故居主人宋庆龄 同志的衷心爱戴和怀念。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
• 其实，樟树即是它们的主人——宋庆 龄的化身。她永葆革命青春和旺盛的 革命斗志，把毕生的精力献给世界和 平和人类进步事业。在任何情况下都 保持着坚定的政治原则，威武不屈， 富贵不淫，贫贱不移动。
为什么“人们怀着 崇敬的心情前来 瞻仰宋庆龄的故 居，也总爱在这 两棵樟树前留个 影，作为永久的 纪念”？
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
苏教版四年级下册语文《宋庆龄故居的樟树》课件PPT
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向 四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发 亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天， 他们总是那么蓬蓬勃勃。
如果说充满生命力是它外在美，那么樟树的 内在美又是什么？
而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能 永久保持。
石榴树
比较
樟树
樟树的可贵之处就在这里。
这种兼具外在美与内在美的樟树，让你想 到了什么样的高贵品质吗？请结合它们的 主人谈谈。
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
苏教版语文四下《宋庆龄故居的樟树》PPT课件
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樟树不高，但它的枝干粗壮，而 且伸向四面八方，伸得远远的。稠密 的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无 论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬 蓬勃勃。
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
苏教版小学语文四年级下册《宋庆龄故居的樟树》课件
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• 其实，樟树即是它们的主人——宋庆 龄的化身。她永葆革命青春和旺盛的 革命斗志，把毕生的精力献给世界和 平和人类进步事业。在任何情况下都 保持着坚定的政治原则，威武不屈， 富贵不淫，贫贱不移动。
为什么“人们怀着 崇敬的心情前来 瞻仰宋庆龄的故 居，也总爱在这 两棵樟树前留个 影，作为永久的 纪念”？
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向 四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发 亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天， 他们总是那么蓬蓬勃勃。
如果说充满生命力是它外在美，那么樟树的 内在美又是什么？ 而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能 永久保持。 石榴树
比较
樟树
樟树的可贵之处就在这里。
这种兼具外在美与内在美的樟树，让你想 到了什么样的高贵品质吗？请结合它们的 主人谈谈。
• 人们爱在樟树前留影，是因为樟树所 表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有 相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格 风范和高贵品质，人们在樟树前留影 纪念，表达了人们对故居主人宋庆龄 同志的衷心爱戴和怀念。
Hale Waihona Puke 其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
四年级下册语文优质课件-课文22《宋庆龄故居的樟树》苏教版 共21张PPT)
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而樟树本身却有一种香气 ， 而且这种香气能永久保持。即使当 它枝枯叶落的时候，当它已经作为 木料制作成家具的时候，它的香气 仍然不变。只要这木质存在一天， 虫类就怕它一天。樟树的可贵之处 就在这里。
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思考：人们为什么总爱在宋庆龄故 居里的两棵樟树前留影纪念？
人们怀着崇敬的心情前来瞻 仰宋庆龄的故居，也总爱在这 两棵樟树前留个影，作为永久 的纪念。
蓬蓬勃勃
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向 四面八方，伸得远远的。
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蓬蓬勃勃
稠密的树叶绿得发亮。
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蓬蓬勃勃
樟树四季常青，无论是夏天还是冬天， 它们总是那么蓬蓬勃勃。
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你能用这样的句子说一说樟树吗？ 无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 无论是_____还是_____，它们总是____。 无论是_____还是_____，它们总是____。
宋庆龄自己没有子女，但她以博大 的爱心，把全中国的少年儿童当作自己
宋庆龄
的孩子，并倾注了毕生心血。人们亲切 （1893年—1981年） 地称她为“宋奶奶”。
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思考：人们为什么总爱在宋庆龄故 居里的两棵樟树前留影纪念？
人们怀着崇敬的心情前来瞻 仰宋庆龄的故居，也总爱在这 两棵樟树前留个影，作为永久 的纪念。
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宋庆龄故居
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我舍不得这两棵树。
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宋庆龄故居的樟树
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阅读要求： （1） 自由朗读课文，画出生词。 （2）借助拼音读准生字字音，联 系课文或查字典理解词语的意思。 （3）读通每个自然段，给自然段 标上序号。
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粗壮 稠密 保持 搬家 崇敬 瞻仰 纪念 樟树
四年级下册语文课件-22 宋庆龄故居的樟树∣苏教版 (共21张PPT)
保持
四季常青
péng bó chóng zhān 蓬蓬 勃勃 崇 敬 瞻 仰 纪念
fán yǎn 繁 衍 后代
枝枯叶落
初读课文
我会写
搬 稠 繁龄瞻
初读课文
初读课文
“我 舍不得 这两棵树。”
பைடு நூலகம்
初读课文
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向 四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。 樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总 是那么蓬蓬勃勃。
精读课文
1936年，宋庆龄得知国民党反动派非法关押了7位著名的爱 国人士，十分愤怒。
在那炎热的7月，她不顾疲劳，带着十几位救国会的同志， 来到苏州高等法院。自请入狱。敌人被吓得一个个狼狈不堪。
宋庆龄的一身正气，让敌人敬畏，他们被迫当场释放了7位 爱国领袖。
精读课文
宋庆龄青年时代就追随孙中山，献身革命，在长达 70年的革命战斗生涯中，她永葆革命青春和旺盛的革命 斗志，把毕生的精力都献给了世界和平和人类进步事业，
初读课文
枝干粗壮
初读课文
稠 密 的 叶
精读课文
樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它 们总是那么蓬蓬勃勃。
仿写： 无论
，它们总是那么蓬蓬勃勃。
精读课文
1922年的一天，孙中山接到密报，叛变的部队要攻打他的住地。 孙中山要宋庆龄跟他一起撤离，宋庆龄却坚定地说：“中国可 以没有我，不可以没有先生。为了中国，你先走。” 孙中山只能忍痛和宋庆龄道别。面对强敌，宋庆龄毫不畏惧， 在危难时刻，她大义凛然，英勇战斗。等到确定孙中山安全后，才 从容不迫地冲出了包围圈。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。15:31: 5815:3 1:5815: 31Monday, August 02, 2021
苏教版四年级语文下册宋庆龄故居的樟树上课课件
30
第三十页，共32页。
【检测反馈】
• 1.按课文内容填空。
• ①樟树不高，但它的
且
，伸得
，而 。
• ②即使当它
的时候，当它已经作
为
，它的香气
。
• 2.走近宋奶奶，我想对她说：“ ”
31
第三十一页，共32页。
谢谢观赏
第三十二页，共32页。
• 3．用钢笔描红，抄写生词。 • 4．比一比，组内默写生字词，轮转批阅。
（由组长负责报词）
• 5．将易读错、易写错的生字写上黑板， 并向全班汇报学习情况。
4
第四页，共32页。
我会写生字
líng bān chóu fán zhān
龄搬。
我会认生字 zhāng yǎn
27
第二十七页，共32页。
【拓展延伸】
• 1．宋庆龄为祖国统一以及保卫世界和平、 促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽 瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人 民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威 望。
• 2．国际友人这样评价她：…… • 3．课后同学们可以搜集一些和宋庆龄有关
• 3.全班汇报。
23
第二十三页，共32页。
她是中华人民共和国名誉主席，是国父 孙中山先生的夫人，她又被人们尊称为“ 国母”。在近70年的革命生涯中，她始终 不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和 中国人民站在一起，敌人因为她的英勇坚 持和高贵的品格，不敢迫害她。她为反对 侵略、保卫世界和平、增进各国人民的友 谊，作出了杰出的贡献，被誉为20世纪最 伟大的妇女之一。
宋庆龄自己没有子女，但她以博大的爱心 ，把全中国的少年儿童当作自己的孩子，并
倾注了毕生心血。人们亲切地称她为“宋奶 奶”。
第三十页，共32页。
【检测反馈】
• 1.按课文内容填空。
• ①樟树不高，但它的
且
，伸得
，而 。
• ②即使当它
的时候，当它已经作
为
，它的香气
。
• 2.走近宋奶奶，我想对她说：“ ”
31
第三十一页，共32页。
谢谢观赏
第三十二页，共32页。
• 3．用钢笔描红，抄写生词。 • 4．比一比，组内默写生字词，轮转批阅。
（由组长负责报词）
• 5．将易读错、易写错的生字写上黑板， 并向全班汇报学习情况。
4
第四页，共32页。
我会写生字
líng bān chóu fán zhān
龄搬。
我会认生字 zhāng yǎn
27
第二十七页，共32页。
【拓展延伸】
• 1．宋庆龄为祖国统一以及保卫世界和平、 促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽 瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人 民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威 望。
• 2．国际友人这样评价她：…… • 3．课后同学们可以搜集一些和宋庆龄有关
• 3.全班汇报。
23
第二十三页，共32页。
她是中华人民共和国名誉主席，是国父 孙中山先生的夫人，她又被人们尊称为“ 国母”。在近70年的革命生涯中，她始终 不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和 中国人民站在一起，敌人因为她的英勇坚 持和高贵的品格，不敢迫害她。她为反对 侵略、保卫世界和平、增进各国人民的友 谊，作出了杰出的贡献，被誉为20世纪最 伟大的妇女之一。
宋庆龄自己没有子女，但她以博大的爱心 ，把全中国的少年儿童当作自己的孩子，并
倾注了毕生心血。人们亲切地称她为“宋奶 奶”。
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画一画： 从哪些地方体会到樟树
的可贵之处？
而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。
而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。
而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候， 当它已经作为木料制成家具的时 候，它的香气仍然不变。
而樟树本身却有一种香气，而 且这种香气能永久保持。
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人们怀着崇敬的心情前来瞻 仰宋庆龄故居，也总爱在这两 棵樟树前留个影，作为永久的 纪念。
人们为什么总爱在宋庆龄故 居里的两棵樟树前留影纪念？
人们怀着崇敬的心情前来瞻 仰宋庆龄故居，也总爱在这两 棵樟树前留个影，作为永久的 纪念。
宋庆龄的一生是革 命的一生。她是孙中 山的夫人。新中国成 立后，她把许多精力 投入妇女与儿童的文 化、教育、卫生与福 利事业中。1981年 5月16日，宋庆龄被 授予中华人民共和国 名誉主席荣誉称号。
这两棵树是什么样的？ 找出这一自然段中最能概括 樟树外形特点的词。
蓬蓬勃勃
樟树不高，但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方，伸得远远的。
说一说：
仿佛看到了怎样的樟树？
蓬蓬勃勃
稠密的树叶绿得发亮。
蓬蓬勃勃
稠密的树叶绿得发亮。
蓬蓬勃勃
樟树四季常青，无论是夏天还 是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
蓬蓬勃勃
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这段话写了樟树的什么特点？ 怎么写出来的？说一说。
别的树木容易招虫。从同一棵 石榴树上可以捉到三四种不同的虫 子。
而樟树本身却有一种香气，而 且这种香气能永久保持。樟树的可 贵之处就在这里。
别的树木容易招虫。从同一 棵石榴树上可以捉到三四种不同 的虫子。
而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。樟树 的可贵之处就在这里。
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宋庆龄故居的樟树
阅读要求： （1）轻声朗读课文，画出生词。 （2）借助拼音读准生字字音，联 系课文或查字典理解词语的意思。 （3）在不理解的词句下面打上 “？”。 （4）读通每个自然段。
搬家 稠密 崇敬 繁衍后代 木质 瞻仰 粗壮 枝枯叶落 蓬蓬勃勃 四季常青
bān chóu
fán
搬家 稠密 崇敬 繁衍后代
枝繁叶茂？ 即使当它枝枯叶落的时候， 当它已经作为木料制成家具的时 候，它的香气仍然不变。
即使当它枝枯叶落的时候， 当它已经作为木料制成家具的时 候，它的香气仍然不变。
再读第五自然段：
这段话先写了别的树，再写了 樟树本身的香气，最后点出了 “樟树的可贵之处就在这里”。
人们为什么总爱在宋庆龄故 居里的两棵樟树前留影纪念？
她的美德就像樟树一样四 季常青，芳香四溢，播洒在 人们的心间！
课后作业：
有感情地朗读全文，背诵 全文。
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樟树四季常青，无论是夏天还是 冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
蓬蓬勃勃
樟树不高，但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方，伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮。 樟树四季常青，无论是夏天还 是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
樟树不高，但它的
，
而且
，伸得远远的。
稠密的树叶
。樟树
，无论是
，
它们总是
。
默读第五自然段：
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zhān
木质 瞻仰 粗壮 枝枯叶落
蓬蓬勃勃 四季常青
默读课文： 哪几个自然段写的是樟树？
自由读课文：
第1-3自然段写了什么？ 第6自然段又写了什么？
（1~3自然段）：讲上海宋 庆龄故居的庭院里有两棵 樟树。
（第6自然段）：讲人们为 什么爱在两棵樟树前留影 纪念。
我舍不得这两棵树。
我舍不得这两棵树。 默读课文第四段：
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