苏教版 一年级 上 练习读读背背
苏教版一年级语文上册课时练习题全册
识字1照样字写一写。
二、读拼音写笔画。
diǎn hénɡ piěshù nà shù wānhénɡ zhé hénɡ zhé wān ɡō三、把下列音节补充完整。
j ī b ì l 九七八四六四、看图，数一数，写一写。
朵花枝笔块橡皮颗星星片树叶五、填空。
yí qùèr sān lǐ yān cūn sì wǔ jiā去里，烟村家。
tínɡ tái liù qī zuò bā jiǔ shí zhī huā亭台座枝花。
识字2一、读读写写。
二、在正确的音节后面打“√”。
三、读拼音写笔画。
shùɡōu shù zhéshù zhé zhéɡōu hénɡ zhéɡōu四、看拼音写词语。
zǎo shànɡ xiǎo niǎo shànɡ yáánɡ五、读一读，画一画。
太阳闹钟小鸟识字3一、把音节补充完整。
l q ònɡ d h绿桥洞荡花二、看拼音，写词语。
三、读一读，再连一连。
diǎn shùhénɡhénɡzhépiě shù wānnàhénɡpiě四、先填一填，在读一读句子。
xīnɡqītiān māmɑdài wǒqùɡōnɡyuán wán星期天，妈妈带我去公园玩。
nàli yǒu hé那里有、和。
wǒzuìxǐhuān nàli de hé我最喜欢那里的和。
五、跟我学量词。
yìkēlǜshùyìbǎzhuàn yǐ一棵绿树一把转椅yìduǒhónɡhuāyílièhuǒchē一朵红花一列火车yízuòxiǎo qiáo yìpǐmùmǎ一座小桥一匹木马1、人有两个宝一、读一读，连一连。
改变激活课堂——苏教版第七册练习5“读读背背”教学案例赏析
师 ：一 句话 ，是 把 哪些 时间用 在工 作和 学 习上 ？ 生 ：别 人 闲谈 的时 间。 生 ：休 息 的时 间。 生 ：业 余 的时 间 师 ：天 才都 不是 与生 俱来 的 ，是用 勤奋 和 努力换 来 的。 由此 ， 你 还 想到 了哪 些名 言 ？ 生： “ 天才 ，就 是一 分灵 感加 九十 九分 汗水 。” 生： “ 天 才在 于 勤奋 ，聪 明在 于积 累 。” 生： “ 勤 能补 拙是 良训 ，一 分 辛苦一 分 才” 。 最后 ，名 人例 证 ，深化 认识 润物 无声 师 ：谁能 用名 人 的事迹 来证 明 以上 的观点 呢 ？ 生 ：李 时珍 医生致 力 于医学 研 究事业 ，为 了编撰 出一部 可靠 的 医学 巨著 ，不惜 自 己尝 百草 ，最 终他 写成 了 Ⅸ 本 草 纲 目》 生 ：司马 迁从 小就 酷爱 读 史学著 作 ，他一 生都 励 志编 写一部 史 书 ， 自己遭 受 酷刑 之 后 ，仍然 四处 游历 ，发愤 写 《 史记 》 ，这部 史 书 足有厚 厚 的三 十万 字 ，可谓 著作 等 身。 生 ：我还 想起 中国古 代 “ 闻鸡起 舞 ” 、 “ 凿壁 借 光”和 “ 囊 萤 映 雪 ”的故 事 反 思 与评 析 ： 体现 了编 者 的意 图 ，实 现 了教者 思路 、学 习者 思路 和编 者 思 路 的有机 统一 。苏教 版很 多地 方 的编排 可 谓 匠心独 运 ，备课 时 ， 要 揣摩 编者 的 意 图 ，这 里八 个 成语 和鲁 迅名 言就 存 在 内在 的联系 ， 我 们在 教学 时 ，要 善于 运用 这 种联 系 ，让 教 者 思路 、学 习者 思路 和 编者 思 路统一 起 来 ，就能 起到 事半 功倍 的效 果 二、 沟 通 了 已有 知 识储备 与新 学 内容 的联 系这 些词 语和名 言 中 ， 有一 些对 于 四年 级 的学 生耳 熟 能详 ，如 果按 部就 班 出示成 语让 学 生 读读 背 背 ，学生 肯 定会寡 然 无 味 ，失去学 习的兴 趣 。改变 思路 后 ， 以学 生 的 已有 经验 和知 识储 备为 起 点 ，整合 新 旧知识 之 间 的内在 联 系 ，教师 可 以利 用新 旧知识 的链 接 ，在新 旧知识 的连 接处 设置 问题 情境 ，使 学生 轻松 、 自愿 、愉快 地 走 向新 知 识 。 三 、设 置学 习情 境 ，落 实 了情 感 、态 度 、价值 观 目标 。三维 的 课程 目标是 一个 整 体 ，知识 与 技能 、过程 与 方法 、情 感态 度 与价 值 观三 个 方面 互相 联 系 ，融为 一体 ，成 语 和名 言不 但要 会读 、会 背 、 会理 解 ，更让 学 生真 正领 悟 到成 语 的 内在 精 神 内涵 ，必须 让成 语 和 名言 走进 学生 的 生活 ， 走进 孩子 们 的心灵 ， 在他 们 的 内心 掀起 涟漪 ， 起到 润物 无声 的 效果 。 高 效课 堂教 学就 应该 着 眼于学 生 的未来 发展 ， 培 养学 生 的学 习 热情 ， 使学生 “ 爱 学 习” ； 促进 学 生 掌握 学 习 的方 法 ，使学 生 “ 会 学习”； 促 进学 生 的终 身发 展 、为学 生终 身发 展奠 定基 础 。 （ 责任编 辑 ：刘婷 婷 ）
苏教版一年级上册语文课文
识字太阳闹钟小鸟穿衣下床起早刷牙洗脸早餐上学升旗做操识字公园绿树红花小桥流水宝塔转椅火车山洞滑梯荡船木马读读背背一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
1、人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
2、升国旗五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，高高升起。
我们立正，向您敬礼。
3、江南江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4、我叫“神舟号”一天晚上，一艘飞船在太空散步。
嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？”飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来作飞行试验。
”嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。
”读读背背爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
5、家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
6、东方明珠上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
7、秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信！8、看菊花星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。
黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。
一年级语文上册全册必考知识点汇总 第一部分 读读背背
一年级语文上册全册必考，知识点汇总，第1部分读读背背
一年级语文上册全册必考知识点汇总：
1. 汉字书写：认识并正确书写1-100以内的汉字。
2. 字母和拼音：认识26个字母及其发音，学会用汉语拼音拼读和书写简单的字词。
3. 识字，认读：能正确识别并读出课文中的字词。
4. 造句：学习使用已学词语进行简单的造句。
5. 词语理解：理解课文中的生字词的意思。
6. 诗歌朗诵：能够背诵并朗读课程中的诗歌。
7. 课文的理解：理解课文的大意，能够回答与课文内容相关的问题。
8. 绘本故事：理解、背诵并重述绘本故事的内容。
9. 四季及节日：认识中国的四季和主要节日，了解其中的风俗和习惯。
10. 书写规范：学习正确的汉字书写方法，规范自己的字迹。
11. 观察、形容：学习观察物体的特征并用语言进行简单的形容。
12. 图画表达：通过图画表达自己的感受和认识。
13. 朗读课文：能够流畅地朗读课文，注意语音语调的正确运用。
14. 听力训练：能够听懂教师的提问和简短的指令，并做出相应的反应。
15. 分析辨别：学习通过分析、辨别来解决问题。
这些是一年级语文上册全册必考的知识点汇总，希望对你有帮助。
琅琊路小学苏教版语文读读背背拓展延伸积累
琅琊路小学苏教版语文“读读背背”拓展延伸积累篇（一年级上册）积累运用一读读背背一一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
拓展：春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
运用：（小朋友，你一定能说出现在是几月。
知道这个月是大月还是小月吗？）积累运用二读读背背二爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
拓展：爸爸是海，妈妈是帆，我是快乐的小船。
爸爸是阳光，妈妈是雨露，我是幸福的花朵。
运用：（照样子，你也能写出一首美丽的诗。
）爸爸是----，妈妈是---，我是-----。
积累运用三 读读背背三小脚丫，四个叉，能量田埂有多长，能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗，一个脚印一朵花，泥土爱吻小脚丫。
拓展：自立歌陶行知滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。
靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉。
积累运用四读读背背四红日东升 秋高气爽窗明几净 书声琅琅拓展：1. 为中华之崛起而读书。
——周恩来2. 一个人如果不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。
——毛泽东3．聪明在于学习，天才在于积累。
——列宁运用：（你能把上面学到的成语恰当地填在横线上吗？）在一个-------的早晨，-------，孩子们坐在-------的教室里认真地读书，整个校园-------。
积累运用五读读背背五一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
拓展：小蜘蛛小蜘蛛，牵银线荡来荡去打秋千。
忙白天，忙夜晚，织出一个大网篮。
网苍蝇，网飞蛾，网个蚊子当晚餐。
运用：（你喜欢哪种动物？向大家介绍一下吧。
）积累运用六读读背背六九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，河边看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
拓展一：阳春三月风和日丽盛夏酷暑骄阳似火金秋送爽天朗气清寒冬腊月风雪交加拓展二：1．燕走不过九月九，燕来不过三月三。
苏教版一年级语文上册知识点总结
苏教版一年级语文上册知识点总结拼音知识：1、23 个声母、24 个韵母要会熟练默写，背诵，整体认读音节要熟练读写。
23个声母b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r zc y w24个韵母ɑo e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡenɡinɡonɡ16个整体认读音节zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ2、声母b和d、p和q的区分，ü和j、q、x相拼的变化，音节必须紧挨着写。
汉字知识：1、一类汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。
二类字能正确读认。
需注意的汉字笔顺：火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为衣瓜文年生2、音同或音近字[生升]上升生日生气出生生火[方放]方向放开南方放下北方放心西方放牛[有友] 友好有的有人好友有用[全泉]山泉全天[工公]公正人工公开公公个人公牛工人[听厅]好听大厅听写[虫从] 飞虫从来虫子从小从不听从小虫[山三]火山三个土山山东山头[是时十四]可是小时不是九十[马蚂] 白马蚂蚁马车木马[鱼渔]木鱼鱼儿渔村渔火渔船鱼头[风丰] 大风风水风向风浪丰满丰收3、形近字小水太大天下上牙乐马鸟人八入们门她他毛手可河云去山出才木林月用牛生四西日白电目田了子字见贝东车厅听时村对树早草4、部首（1）.氵江长江沙风沙浪风浪渔渔村河河水（2）.亻们我们他他们住抱住（3）.口叶树叶可可是听听说（4）.女好好友她她的（5）.讠许不许说听说（6）.木村渔村树树林林树林（7）.虫蚂蚂蚁蚁蚂蚁（8）.日早早上是可是时时间（9）.月背背书（10）.艹草青草（11）.扌抱抱一抱（12）.宀字写字（13）.灬点点心（14）.八公公正分水分5、区分同音字渔鱼（1）、（）儿在水里快活地游着。
识字1-4
1.一去二三里(第一课时）教学内容：苏教版小学语文一年级上册《识字1》第一课时教学目标：1. 学会6个生字。
两条绿线内的5个字只识不写，认识5种笔画。
2. 通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。
教学重点：1. 正确书写生字：一、二、三、五、六、十。
2. 儿歌不唱读，注意韵律。
教学准备:课件、田字格教学过程：一、谈话导入1. 出示课文插图：说说你看到了什么？（注意指导孩子把句子说完整，尽量生动。
）2. 引出课题——《识字1》二、学习诗歌（一）读准、读好诗歌1. 出示诗歌：小朋友，我们今天来学习这首小诗，看看，它一点儿也不难，谁来读读。
（学生试读，老师帮助。
）2. 老师领读，指导韵律节奏。
3. 学生练习。
4. 指名读。
（在读中统一指导学生易读错的生字词语）（二）理解诗歌1. 想象：小朋友，再读读，边读边看看这幅画，诗歌里写到了画里的哪些美景呀？交流：烟村、亭台、花。
（学生交流时指导他们把话说完整，尽量生动。
）三、指导书写1．认识笔画：横、竖、横折、点、撇。
（教师边讲，学生边跟着笔画。
）认识生字并练习书写：一、二、三、五、六、十2.学生跟老师练习写。
3.学生描红。
4. 学生临写。
板书设计：教后反思：1．一去二三里(第二课时）教学内容：苏教版小学语文一年级上册《识字1》第二课时教学目标：1. 认识4种笔画，学会4个生字。
两条绿线内的5个字只识不写。
2. 通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。
教学重点：1. 正确书写生字：四、七、八、九。
2. 儿歌不唱读，注意韵律。
教学准备:课件、田字格教学过程：一、感情朗读古诗1. 这是我们上一节课的学习的古诗，谁来读读？2.齐读。
二、练习背诵古诗1.这首诗巧妙地把一、二、三、四、五、六、七、八、九、十这几数字，还让我们看到了那么多美景。
今天我们来把它背出来，好吗？2.自己先读读，试试。
3.谁来给大家背背。
三、练习写字1. 认识笔画：竖弯、竖弯钩、捺、横折弯钩。
苏教版一年级上册语文教案5篇
苏教版一年级上册语文教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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练习 1
习 1【教材简析】《练习1》是苏教版实验教材一年级下册继识字1、2、3、4的一个练习。
本次练习安排了5个板块。
内容包括认清笔顺、学用字词句、读读背背、写好铅笔字和口语交际。
【教学目标】1．按笔顺写字。
2．学用字词句：认真读词语和描红；制作课程表；给句子加标再分角色朗读。
3．读读背背：读背成语，读背古诗。
4．写铅笔字，认识先横后竖的笔顺规则5．口语交际：说说我的家【教学重点难点】认清笔顺和口语交际。
【教学时间】4课时【教学过程】一、自主学习1．激趣导入：从开学到现在我们学习了很多生字，今天我们来一起复习。
2．提出问题预设问题：“击”的部首是什么？“燕”的笔顺怎么写？二、互动学习（一）教学“认清笔顺”1．审题。
(1)引导学生看题目要求，听老师范读。
学生再齐读一遍。
(2)组织讨论：这道题可以怎样去完成?(3)老师小结，明确要求：读准每一个字音，自学笔顺表，熟记字笔顺，按笔顺写字。
2．学生自学，教师行间巡视，个别辅导。
(1)各自轻读，书空笔顺。
(2)同桌交流说笔顺。
3．指导。
(1)指名认读生字，并书空笔顺，相机纠正。
(2)质疑：哪几个字的笔顺你觉得很难记，需要多练生字(视学生的具体情况而定)。
(3)强化记忆板书下来的生字的笔顺。
(4)同桌互相抽查笔顺易错的字。
(5)教师小结。
4．练习。
(1)强调保持正确的写字姿势。
(2)学生按笔顺写字一遍，教师个别辅导。
5．反馈。
展示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生（二）教学“写好铅笔字”1．审题。
(1)练读题目。
(2)引导与上题比较，明确写字要求。
2．弄清笔顺，练习描红。
(1)认读生字。
(2)提名说笔顺，教师同步示范描红。
(3)强调描红要求与写字姿势：每个笔画要一笔写成，不能描，不能有复笔，要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行；要按照字的笔顺一笔一画地写。
注意保持本面的整洁。
(4)学生完成描红练习，师个别辅导。
3．点拨笔顺规则，仿影体会。
(1)师生谈话，引导学生发现笔顺规则——先横后竖。
苏教版一到四年级练习1-7读读背背(成语古诗)江苏小学语文学业水平测试必备
练习一：一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
练习二：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
练习三：小脚丫（彭万洲）小脚丫，四个叉，能量田埂有多长，能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗，一个脚印一朵花，泥土爱吻小脚丫。
练习四：红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅练习五：护林军（田舍）一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
练习六：九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
练习一：欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
练习二：春暖花开春色满园春光明媚春意盎然一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
练习三：精卫填海愚公移山百折不回勇往直前玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
——《三字经》练习四：骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
练习五：循序渐进由浅入深日积月累温故知新伞花（郝敬华）一把把伞，一朵朵花。
花儿不怕风吹，花儿不怕雨打。
花儿涌向校园，校园开满鲜花。
练习六：漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
练习七：人无远虑必有近忧有备无患防患未然江上渔者（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
练习八：临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
练习一：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清秋天到，秋天到。
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到。
秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
练习二：日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
2023年苏教版一年级语文上册1教案
2023年苏教版一年级语文上册1教案苏教版一年级语文上册1教案1训练内容1、相识汉字的笔画和笔顺。
2、练习按先撇后捺的笔顺规则。
写字。
3、学习字词句4、朗读背诵儿歌。
5、口语交际----自我介绍训练重点1、按笔顺写字。
2、了解小动物爱护自己的方法并增加自我爱护意识。
教学时间两课时第一课时一、教学第一题：按笔顺写字。
1、审题。
（1）读题目（2）说明题目要求2、指导3、其余两组可按上述步骤进行教学4、反馈二、教学其次题：学写铅笔字读题，明确要求。
2、指导练习，描红仿写。
3、指导练习临写三、教学第三题：学习字词语句1、教学题1：你相识这几种小动物吗？不相识的字读读拼音。
（1）审题。
（2）指导练习2、教学题2：你知道它们遇到危急是怎样爱护自己的？（1）审题（2）指导练习（3）老师小结其次课时一、教学第四题：读读背背1、审题（1）指名读题目（2）说说题目要求2、指导学习的方法3、练习:读读背背二、教学第五题：口语交际----自我介绍1、课前打算明确要求3、指导（1）看图说一说（2）同桌说一说（3）指名分角色表演（4）评一评小结：留意创设情景能激发学生的爱好和新奇心，从而培育学生的视察实力。
留意将学生的听说读写结合起来。
苏教版一年级语文上册1教案2教学目的：1、借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。
2、相识新笔画“竖折”，学会“山、石、田、土”4个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。
教学重点：学会4个生字，读准字音，记忆字形，结合插图了解字的意思。
教学过程：一、复习。
1、复习拼音：shí、yì、lián、tián、fāng。
2、复习基本笔画：横、竖、撇、捺、横折、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、竖弯、点。
3、复习学过的生字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
二、激趣导入。
(电脑出示：大山图)你们看这是什么呀!喜爱吗?为什么呀!(我们喜爱爬香山……)大山给我们带来了欢乐。
3苏教版小学语文一年级上册全册教案(练习部分)
（这份是练习部分，其它部分在我上传的文库中都能找到）语文导学案一年级（上册）班级姓名教学内容:《练习1》教学目标:1、复习本单元所学生字的笔顺。
2、掌握带有撇和捺笔画的字的写法,写正确,写美观。
3、学习字词句,知道小动物保护自己的措施，根据所给句式写一句话。
4、能够利用拳头区分大小月份,会背口诀。
5、口语交际:学会介绍自己。
教学重难点：1、学习字词句中借助图画让学生认识几种动物，了解这些动物怎样进行自我保护的常识。
籍此培养学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的问题进行探索。
2 、口语交际进行自我介绍，这是一年级小学生第一次接受口语交际的训练，要鼓励学生大胆到讲台当众说话。
教学准备：1、小动物图片。
2、生字词卡片。
3、田字格黑板。
课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标:1 指导学生按笔顺写字，学写铅笔字。
2 学习字词句。
一兴趣导入1出示一二十七八九三下上太牙鸟五六四早衣阳马木水火红花小山2认读。
3小组检查掌握笔顺情况。
4指导容易错的笔顺。
5按笔顺描红（P64）二学写铅笔字1出示八太木2指读汉字3指导这三个字中撇和捺笔画的位置关系。
4描红三学习字词句1出示动物图片：乌龟山羊刺猬乌贼，认识动物。
学生10分钟2 你知道它们遇到危险时怎样保护自己？先小组讨论，相互补充。
汇报讨论结果，各抒己见。
（强调句子要说完整，按书上给的句式说）说说你遇到危险时，会想出什么办法保护自己？四读读背背指名读题，说说题目的要求。
出示一月大二月平三月大四月小五月大六月小七月大八月大九月小十月大十一月小十二月大▲自己试读，读给小朋友听▲指名读▲小组读▲齐读▲伸出拳头帮助记忆第二课时课时目标:让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己，培养学生的语言组织能力。
一激情导入小朋友，我们已经是一年级的小学生了，我们又多了许多好朋友，你能告诉我，你新交的好朋友是谁吗？（生自由回答）你能向你的好朋友做一下自我介绍，让大家更加了解你吗？二引导说话1 老师给你出了几个问题，把这几个问题说清楚，小朋友就能更加了解你。
苏教版小学语文背诵篇目汇总
小 学 语 文 三 年 级 091 （ 14.“东方之珠”
上 092 册 15.小露珠 093 ） 练习5
094
练习6
095
21.掌声
096
练习7
097
23.每逢佳节倍思亲
098
练习8
099
1.长城和运河
100
2.美丽的南沙群岛
101
3.庐山的云雾
102
练习1
103
5.雪儿
104 小 练习2
105
060
练习8
061
练习1
062
1.古诗两首《春雨》《春晓》
063
2.蚕姑娘
064
3.月亮湾
065
4.快乐的节日
066
练习2
067
5.雨后
068 小 练习3
069
学 语
9.母亲的恩情
070 文 12.木兰从军 二
071 年 练习4
级 072 （ 练习5
下 073 册 练习6 074 ） 17.歌唱二小放牛郎
序 号
年级
001
练习1
苏教版小学语文背诵篇目汇总
课题
002
1.人有两个宝
003
2.升国旗
004
3.江南
005
4.我叫“神舟号”
006
小 学
练习2
007 语 5.家 文
008 一 6.东方明珠
年
009 级 7.秋姑娘的信
（
010 上 8.看菊花
011
册 ）
练习3
012
练习4
013
9.大海睡了
014
练习5
3.燕子
苏教版小学所有年级读读背背
一年级上册读读背背练习1 一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
练习2 爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
练习3 小脚丫小脚丫，四个叉，能量田埂有多长，能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗，一个脚印一朵花，泥土爱吻小脚丫。
（--彭万洲）练习4 红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅练习5 护林军一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
（--田舍）练习6 九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
古诗词一去二三里（宋邵康节）一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
江南江南可采莲，莲叶何田田？鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
古朗月行（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
一年级下册读读背背练习1 欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌练习2 春暖花开春色满园春光明媚春意盎然练习3 精卫填海愚公移山百折不回勇往直前练习4 骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山练习5 循序渐进由浅入深日积月累温故知新伞花一把把伞，一朵朵花，花儿不怕风吹，花儿不怕雨打。
花儿涌向校园，校园开满鲜花。
练习6 漫山遍野绿叶成阴天长日久树大根深练习7 人无远虑必有近忧有备无患防患未然练习8 临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱古诗词村居(清高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
锄禾（唐李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农（唐李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
江上渔者（北宋范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
2024年苏教版一年级语文上册全册教案
2024年苏教版一年级语文上册全册教案苏教版一年级语文上册全册教案1教学要求1．字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。
2．按从上到下的笔顺规则，照样子练习书写上下结构的字。
3．朗读背诵儿歌。
4．学习打电话，学会打电话的礼节。
第一课时一、教学第一题：学习字词句1．指导学习第1小题。
⑴审题。
读题，明确要求。
⑵指导。
教师范读，边读边勾画山冈、太阳。
教师：小朋友这时你站在山冈上，面对刚刚升起的太阳，读读儿歌，就知道该怎样辨别方向。
学生自由读儿歌。
讨论：你学会怎样辨别方向了吗？请一名同学上台辨别方向，集体评议。
同桌互相演示，集体演示。
⑶齐读儿歌。
2．指导学习第2小题。
⑴审题。
读题，明确要求。
⑵讨论：谁能说说刚才学过的辨别方向的儿歌？齐背儿歌。
⑶学生独立思考，完成填空。
指名上黑板填空，追问：你能说说自己的理由吗？表扬填写正确的同学。
小结：3．指导学习第3小题。
⑴审题。
读题，明确要求。
⑵讨论，交流。
教师：课前，老师布置同学们回家搜集资料，想想中午怎么利用太阳辨别方向。
下面老师请同学们汇报一下自己的学习结果。
组织学生交流，组织学生汇报学习结果。
二、小结今天，小朋友们的表现值得老师表扬。
第一大家通过自己搜集资料明白了中午如何利用太阳辨别方向。
第二同学们用自己喜欢的方法展示自己的观察结果，非常了不起。
以后，小朋友要继续这样去做。
第二课时一、教学第二题：学写铅笔字1．审题。
读题，明确要求。
2．指导练习描红，仿影。
⑴出示卡片认读：花、点、前。
⑵指导辩析3个字的异同。
⑶复习描红和仿影的要求：一笔描成，笔笔到位。
学生练习描红，仿影，教师巡视。
3．指导练习临写。
⑴观察3个字的笔画在田字格里的位置。
⑵指名上黑板临写“花、点、前”。
⑶评价、纠正。
提醒学生注意每个字上下两部分的'大小比例。
学生按要求练习临写。
二、教学第三题：读读背背1．审题。
读题，明确要求。
2．指导。
⑴看图：图上画的`是什么地方？有一个什么样的小姑娘？她在干什么？⑵自由读儿歌，想想儿歌里都写了哪些内容。
苏教版小学一年级语文上册复习教案
一年级语文复习教案复习汉语拼音复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。
复习过程：一、复习声母1、比较：b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh2、默写声母表二、复习韵母表1、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母2、找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母3、比较：ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ûn---ûeen---eng in---ing an---ang4、默写韵母表三、复习四声及标调1、背四声儿歌2、认读：ài ýn îng ún iþíng âr ǘn3、练习标调：ang(第二声) ûe(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声）ei（第四声） ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）四、复习整体认读音节表1、分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si声韵音同的有：yi wu小i改大y的有：ie---ye加写大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan2、默写整体认读音节表五、复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zi chãng qún xuþ huü yuâ er将jú qún xuþ yuâ这些音节分解声母、韵母和声调六、巩固练习（一）、分类：zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ûn s û ti o u zi e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节wün wün de yuâ er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tïujiün, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuî, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xÿng xÿng lán lán de tiün.（三）、用“---”划出整体认读音节yâ huí yǔn sh ri jú chí de jiü yu er yin wǔ zǔ yìng yuán wōyuâ quün zi xi jiù复习教案（第一单元）复习内容:识字1——识字3、练习1复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
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一年级上语文 读读背背 2015-09-06
1
一年级（上）语文 读读背背
1
一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月平，九月小，十月大，十一月小， 十二月大。
2
爸爸是一棵大树， 妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟， 在两棵大树间飞来飞去。
3
红日东升 秋高气爽 窗明几净 书声琅琅
4
早晨起床，登上山岗， 面对太阳，辨别方向， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
5
傍晚回家，面对太阳，辨别方向， 前面是西，后面是东， 左面是南，右面是北。
6 《小脚丫》（彭万州）▲
小脚丫，四个叉，
能量田埂有多长， 能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗， 一个脚印一朵花， 泥土爱吻小脚丫。
7《护林军》 （田舍）
一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
8 《九九歌》 一九二九不出手， 三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
9
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
10
一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。
11《人有两个宝》 （陶行知） 人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
12
《升国旗》
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，高高升起。
我们立正，向您敬礼。
12 《家》 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
13
《大海睡了》 风儿不闹了，浪儿不笑了， 深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
14▲
1月1日 国庆节 3月8日 妇女节 5月1日 劳动节 6月1日 儿童节 7月1日 建党节 8月1日 建军节 9月10日 教师节 10月1日 国庆节
（15）公园里的菊花好看极了。
黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，它们正迎着深秋的寒风开发呢。
人们边走边看，舍不得离去。
（16）怀素写字非常认真。
他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。
这样，怀素的字进步很大。